西游記作文

實(shí)用的西游記作文（熱門(mén)）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的西游記作文4篇，希望能夠幫助到大家。

西游記作文 篇1

　　《西游記》是我國四大名著(zhù)之一。作者吳承恩以幽默輕快的筆調講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事，也是神魔小說(shuō)中成就最高，最受讀者喜愛(ài)的小說(shuō)。

　　這本書(shū)共100回，前1-7回講述了孫悟空出世至大鬧天宮，表現了孫悟空對自由的無(wú)限追求和斗爭最終失敗的悲��；第8-100回寫(xiě)唐僧師徒歷經(jīng)81難，去西天雷音寺取經(jīng)，教會(huì )我們堅持不懈的精神。

　　《西游記》中塑造了許多正義的英雄，有機智靈活，疾惡如仇的孫悟空；有憨態(tài)可掬，好耍小聰明的豬八戒；還有忠誠老實(shí)，勤勤懇懇的沙僧。書(shū)中還出現了一些妖魔鬼怪神仙佛祖，有奸詐狡猾的'白骨精，有慈眉善目的觀(guān)音菩薩，還有公平正義的玉皇大帝。這些人物個(gè)個(gè)栩栩如生，為《西游記》創(chuàng )造了許多傳奇色彩。

　　《西游記》中有許多膾炙人口的故事，大鬧天宮，三借芭蕉扇，真假美猴王……其中，我最喜歡的就是三打白骨精了。白骨精一心想吃唐僧肉，但又害怕悟空火眼金睛識破本相，于是三次分別化為村姑、老婦和老翁，打動(dòng)唐僧的憐憫之心。唐僧果真上當，但三次都被悟空用金箍棒打“死”。唐僧生氣地將悟空趕走，但在唐僧被抓的危急時(shí)刻，他還是會(huì )毫不猶豫地回來(lái)搭救師傅。

　　《西游記》真是一部?jì)?yōu)秀的文學(xué)著(zhù)作，希望你有機會(huì )也找來(lái)讀一讀。

西游記作文 篇2

　　當我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，心中無(wú)比的激動(dòng)，當我再次體會(huì )時(shí)，有感而發(fā)，世間的文學(xué)作品無(wú)數，獨為《西游記》情有獨鐘，里面人物的刻畫(huà)，人物的心理轉變，都是寫(xiě)的那么好，因此我便愛(ài)上了這四大文學(xué)巨著(zhù)之一的《西游記》。我便帶著(zhù)濃濃的興趣讀了這本書(shū)。

　　這里面有智勇雙全，翻個(gè)筋斗云就能行走十萬(wàn)八千里的孫悟空，有貪婪，好吃的豬八戒，有賢愚不分，心地善良的唐僧，有任饒任怨的`沙和尚，他們師徒四人經(jīng)歷了“九九八十一”難，難道他們是輕而易舉的就行完了這段路程嗎？我想不是吧，他們的故事，影響了后人，因此后人將明朝吳承恩的巨著(zhù)拍成電視劇，制成動(dòng)畫(huà)片...。

　　正因為他們的精神，啟發(fā)了所有讀者，因此這本書(shū)是我們作為學(xué)生必讀物，因此這本書(shū)對我很有啟示。

　　人們都說(shuō)，人要有志向，才會(huì )去努力，奮斗，如果一個(gè)人沒(méi)有志向的話(huà)，那么這人離成功的道路還差一大截，西游記中的孫悟空，豬八戒，沙和尚，唐僧啊，他們正因為有著(zhù)遠大的志向，不管在取經(jīng)道路上遇到的困難重重，他們都克服了。吳承恩的妙筆，影響了我們，因此我們看了這本書(shū)中的第一感悟，就是人要樹(shù)立遠大的志向。

　　當我們遇到困難時(shí)，我們就想退宿，放棄，就確定了我們不能完成這項任務(wù)。當我們受到挫折時(shí)，我們就失去了信心，就不再想去努力，而這幾位人物所遇到的困難比我們的困難多，他們呢，他們不是克服了嗎，他們有堅定的信念及樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，他們對任何困難都不怕，都敢于面對，如“三打白骨精”，“女兒國”，我們難道不應該有著(zhù)他們的精神嗎？我們不應該學(xué)習嗎？

　　當我們在學(xué)習中，我們遇到了難題時(shí)，不應該光自己獨立思考，我們不懂就要問(wèn)，我們在做什么事情時(shí)，一個(gè)人的力量是不夠的，我們應該要團結合作�！皥F結就是力量”這句話(huà)就是反映了我們要團結合作，這不是他們師徒四人具備的精神嗎？

　　我們在做一件事，總是堅持不到最后，難道是我們能力不夠嗎？難道是我們不能玩成的任務(wù)嗎？我們不應該好好思想嗎？我們缺少的是什么？是持之以恒的精神，“水滴穿石”這個(gè)成語(yǔ)不是反映了這個(gè)精神嗎？如果我們有持之以恒的精神，我們什么困難克服不了�。�！我們要學(xué)習他們師徒四人這種精神。

　　一個(gè)人如果沒(méi)有好的品質(zhì)，那么我們是不會(huì )得到別人的好評，哪一個(gè)成功的人不是品質(zhì)高尚啊，他們師徒四人難道沒(méi)有嗎？是啊，品質(zhì)是人的根，如果品質(zhì)不好，可想而知，這人會(huì )是什么樣子？？

　　這是一篇匯集了我們人應該具有的精神啊，品質(zhì)啊，教我們應該如何去克服困難，從這《西游記》中，我最大的收獲就是應該樹(shù)立遠大的志向，遇到困難，要有堅定的信念...。等品質(zhì)。從書(shū)中收獲了日常生活中所得不到的東西。

西游記作文 篇3

　　我記得第一次看見(jiàn)那畫(huà)面的時(shí)候，是晚上。

　　初亮的凌晨，他們站在大漠色的沙礫里，迎面是一片無(wú)際的海，翻涌著(zhù)白色的浪花，而他們踏著(zhù)海浪，異色的瞳孔余光拂過(guò)淡淡英氣與向往。風(fēng)輕輕掀起他們的衣袍，在明亮的霧氣中泛著(zhù)絲絲波瀾。

　　彼時(shí)還年幼，三、四歲，模糊的觀(guān)念感里，最?lèi)?ài)就是英雄。

　　而那個(gè)揮舞著(zhù)金箍棒上躥下跳的漂亮猴子，那個(gè)笑起來(lái)就天朗云舒的單純大耳朵豬，那個(gè)眼神沉默跟在隊尾的高大沙僧，那個(gè)身披紅袈裟面容如玉的溫潤和尚，那只毛發(fā)綿軟眼瞳墨黑的柔順白馬一下子就占據了曾經(jīng)被小水槍、玻璃球、冰糖棒冰所占據的時(shí)光。

　　那樣單純的年紀啊，我們計算著(zhù)時(shí)間心心念念。被媽媽罵也沒(méi)關(guān)系，吃不到奶糖也沒(méi)關(guān)系，只要能看見(jiàn)他們懲妖除怪的'身影，付出一切都值得。

　　有一天，突然知道了它居然原來(lái)是一本書(shū)，便纏著(zhù)爸爸用白話(huà)念。于是我的童年，不是聽(tīng)著(zhù)搖籃曲漸入夢(mèng)境，也不是伴著(zhù)童話(huà)入睡。我的童年，每個(gè)夜晚都是用《西游記》的一百回連載起來(lái)。

　　——吶，爸爸，孫悟空原來(lái)之前也是壞的么。

　　——吶，爸爸，為什么佛祖要默許手下接受賄賂呢。

　　——吶，爸爸……

　　然后時(shí)光奔走，自以為思想同著(zhù)身體成熟長(cháng)大，便嫌棄它幼稚，塵埃一樣在記憶的洪流中逐漸消失不見(jiàn)。我們喜好的青春小說(shuō)、流行雜志，終于替代掉那一段黑白分明的孩提時(shí)代，替代掉那幅英氣待發(fā)的畫(huà)面。

　　可是再然后呢，我們變成了什么樣？

　　于是終于的偶然一天，無(wú)意間把它翻找了出來(lái)，鐵紅而古樸的封面覆上薄薄細塵，低暗的色澤，像是一個(gè)被丟棄后躲在角落的孩子。

　　該用怎樣的詞匯來(lái)形容，那瞬間心臟收縮般的難受。

　　我從來(lái)都記得，在我十歲以前，它一直是和生日禮物一般彌足珍貴。只是為什么，歲月長(cháng)大，它竟被我想的越發(fā)淺薄。多少時(shí)光沉積，在它身上留下凝重醇韻。幾寸的距離，卻是千百年都無(wú)法穿透的沉厚。

　　為什么一句幼稚，就可以削薄它的價(jià)值？

　　他們本該那樣鮮活靈動(dòng)，他們本該就是孩童眼中高大偉岸的英雄，他們本該就只存活于紙上。讀不懂他們的人，沒(méi)有資格對它給予任何評價(jià)。

　　只有一顆真摯希望的心，才足以分享它無(wú)數歲月沉積下來(lái)的凝厚。

　　才足以，遙望他們抵至終點(diǎn)。

　　夕陽(yáng)終于離開(kāi)了，絢麗的云之彼端瞬間黯淡，地平線(xiàn)上一只白馬寂靜而立，天與地顏色漸變中，唯有它身上的紅袈裟鮮明至極。白駒過(guò)隙，歲月恍惚間蒼狗倏忽跑去好遠，而亙古不變的是他們，野草一般瘋狂蔓延的希望與堅定。

　　師父，師父，你看哪，前面有戶(hù)人家。

西游記作文 篇4

　　《西游記》這一部書(shū)講了唐僧師徒四人去西天的經(jīng)歷。他們必須跨過(guò)九九八十一難，才能修成正果，普渡眾生。在取經(jīng)的.途中，他們師徒四人遇到了許多妖魔鬼怪，但是他們都一一克服了。在這本書(shū)里，我認識了許多活靈活現的人物。有聰明伶俐的“孫悟空”。好吃懶惰的“豬八戒”。勤快老實(shí)的“沙和尚”。有菩薩般心腸的“唐僧”。忠實(shí)的“白龍馬”。這些形象在作家“吳承恩”的筆下，變得栩栩如生�，F在“孫悟空”變得又能打，又調皮，又聰明。

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