我自己作文

我自己作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我自己作文，歡迎大家分享。

我自己作文1

　　清早，和煦的微風(fēng)悄悄拂過(guò)。樹(shù)上，一朵朵小花悄然綻開(kāi)了笑容；空中，一只只鳥(niǎo)兒微微扇動(dòng)著(zhù)翅膀；路旁，一只只小螞蟻邁著(zhù)整齊劃一的步子爬上草葉……滿(mǎn)是雨后濕潤的氣息。

　　小雨給我留下溫柔而美好的清晨，而我給自己留下什么？

　　我靜靜地坐在路邊的木質(zhì)長(cháng)椅上，感受著(zhù)早雨后清晨的清新。隨后，我沿著(zhù)小路溜達。

　　有些疲乏，我把手搭在一旁的樹(shù)上。一只正向大樹(shù)爬行的小蝸牛進(jìn)入我的視線(xiàn)。它的肚皮一屈一伸，費盡全力只能向上移動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。它邁著(zhù)這微小到可以忽略不計的步伐，走得有些笨拙，呆萌呆萌的，惹人喜愛(ài)，也惹禍憐憫。

　　我盯著(zhù)它，入了迷。別的'蝸牛身上的花紋大多像時(shí)鐘一樣，也許順時(shí)針，也許逆時(shí)針，這只小蝸牛的卻是波浪形的一個(gè)個(gè)圓圈，從內圈到外圈，越來(lái)越密，越來(lái)越細。這些波浪線(xiàn)交錯著(zhù)，縱橫在螺旋窩中。它身體一扭一扭的，可是頭頂那兩根觸角大不相同，一動(dòng)不動(dòng)地正對著(zhù)前方，透出一派倔強的精神。

　　這時(shí)，一滴水珠從樹(shù)上滑落，正好落在小蝸牛身上。它弱小的身板可承受不住這巨型的天降“好運”。水珠滴到它身上的那一剎那，它的底肢蠕動(dòng)著(zhù)，不停地想要扒住樹(shù)干，它的兩只觸角無(wú)所適從地抽動(dòng)著(zhù)，纏繞著(zhù)，嘶吼著(zhù)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了來(lái)自小蝸牛內心的吶喊。最終，它還是未能幸免于這場(chǎng)災難，只好從樹(shù)干上無(wú)助地滑了下來(lái)。

　　我甚至能體驗到他的絕望，它那么艱難地一步步爬上樹(shù)干，好不容易到了如果此高度，卻因為這一場(chǎng)突如其來(lái)的“災難”而前功盡棄。唉！

　　一陣晨風(fēng)，樹(shù)上又灑落一些雨滴。我急忙用手護住頭顱。舉手瞬間，我看到已滾落樹(shù)腳的蝸牛又邁開(kāi)了它的腳，邁著(zhù)柔弱但無(wú)比堅毅的步伐，向樹(shù)上爬……

　　風(fēng)過(guò)耳，吹散了朦朧的云霧，遠處，我隱約看見(jiàn)一道彩虹。太陽(yáng)露出臉來(lái)，陽(yáng)光普照大地，也灑入了我的心房。

　　陽(yáng)光也灑到正往上爬的蝸牛身上，看著(zhù)它往上揚起的觸角，我也揚起嘴角，笑了。

　　我想，這蝸牛，這笑，便是我給這個(gè)早晨留下的……

我自己作文2

　　暑假結束，期盼已久的中學(xué)生活到來(lái)了。

　　今天，是我升入文峰中學(xué)的第一天�！岸６６！鄙险n時(shí)間到了。一個(gè)五十來(lái)歲的中年男老師——龔老師，面帶和藹的笑容走上講臺�！斑@節課是開(kāi)學(xué)的第一課�！饼徖蠋熣f(shuō)，“希望大家在以后多多發(fā)言�！蔽也唤�一驚，想：完了，這才第一天，我誰(shuí)都不認識，怎么發(fā)言！

　　龔老師開(kāi)始授課。過(guò)了一會(huì )兒，龔老師突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。我嘀咕道：“應該沒(méi)有人會(huì )舉手回答問(wèn)題吧，畢竟，這才第一天�！笨墒屡c愿違，有十幾個(gè)人爭先恐后地舉手，一個(gè)比一個(gè)舉得高。都這么積極啊，以后的競爭就慘烈了，一瞬間，我的心跌到了低谷。龔老師望了望我們組，目光一直在我周?chē)�徘徊。我頓時(shí)心跳加快，仿佛有一頭兇狠的猛獸正在盯著(zhù)我，下一刻就要撲上來(lái)。龔老師指了指我的同桌，說(shuō)“這位同學(xué)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽宜闪丝跉�，但是想到下個(gè)問(wèn)題可能我答，又非常擔心。

　　突然，同桌對我說(shuō)：“你怎么不舉手��？”我答道：“這才第一天，人生地不熟的，不敢��！”他又說(shuō)：“有什么不敢的，不就是回答問(wèn)題嗎？再說(shuō)，你難道一學(xué)期都不發(fā)言嗎？”對��！躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五，橫豎都要開(kāi)始的.。我感覺(jué)有一股無(wú)形的力量在鼓舞我。恰好，龔老師又出了一道題目，我的心砰砰直跳，生怕老師不點(diǎn)我，又怕點(diǎn)了我，我卻回答錯了，不管了。我小心翼翼地舉起了手。老師點(diǎn)了我起來(lái)回答：“π是有理數嗎？”我鼓起勇氣說(shuō)：“π不是有理數�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“回答的很好��！”同學(xué)們應聲鼓掌，其實(shí)回答問(wèn)題也不難��！

　　今天，我戰勝了自己！

我自己作文3

　　我害怕寂寞，無(wú)限的寂寞，那種讓人畏懼的寂寞。

　　我害怕受傷，所以我保護自己，讓認識我的人都覺(jué)得我堅強。

　　我害怕被遺忘，所以我總是努力著(zhù)努力，讓自己不被忽略。

　　我脆弱，像水晶一樣脆弱，所以我要保護自己，我不能溫柔，不能顯的那么嬌小，我狠的讓所有人都對我畏懼，他們就沒(méi)有辦法再來(lái)傷我。

　　我總是那么努力的克制住淚水，所有人都很少看見(jiàn)我的淚水，所有人都認為我堅強，我卻是那么的渴望安慰，那么的渴望保護，可是沒(méi)有辦法，我無(wú)法做我自己，只能一再的偽裝，我帶著(zhù)的面具讓我完全失去了自己。

　　我不懂，為什么沒(méi)有人可以理解我。他們只是覺(jué)得我恐怖，怕招惹到我，怕我隨時(shí)會(huì )發(fā)脾氣，所以有的人總是離我遠遠的.。

　　從一年級起，我就自我封閉，自卑一直纏繞著(zhù)我，我沒(méi)有辦法自己去交朋友，我也怕有人欺負我，所以我狠的像只老虎而我的狠，給我帶來(lái)的只有孤寂。

　　我只能默默的在夜里流著(zhù)眼淚，我好委屈，委屈的像一只受傷的小鳥(niǎo)，卻只能自己忍受著(zhù)痛苦繼續飛翔。

　　有人討厭我，我就也討厭他，那也是我保護自己的方法。

　　我想變得可愛(ài)，可以人見(jiàn)人愛(ài)，可是有誰(shuí)給我過(guò)機會(huì )？他們沒(méi)辦法接受我的淚水，沒(méi)辦法接受我的軟弱。

　　為什么？那么多人不敢接近我？為什么？那么多人說(shuō)我恐怖？為什么？我沒(méi)辦法做我自己？

　　我想祈求，祈求每一個(gè)人，我想哭訴，對每一個(gè)人哭訴。我沒(méi)辦法再自己扛起悲傷，沒(méi)辦法自己去承受那么多，我要安慰，要有人像呵護小狗一樣呵護我。

　　不是像男生口中說(shuō)的那樣恐怖，有誰(shuí)讓我為自己辯護過(guò)？我不是距人千里之外，有誰(shuí)想過(guò)我的感受？

　　告訴我，我要怎么做，才能做回我自己？求求你們每一個(gè)人告訴我，告訴我。

我自己作文4

　　我呢？是一個(gè)性格外向，膽子稍大的女孩。在這告訴大家個(gè)秘密—我小時(shí)候有點(diǎn)男兒味。不管小時(shí)候的衣著(zhù)是男孩子還是女孩子的，穿了再說(shuō)。小時(shí)候最喜歡赤著(zhù)腳在地上追逐、打鬧。不管三七二十一連鬼屋都趕闖，不怕聽(tīng)鬼故事，不怕一個(gè)人在四無(wú)人道的小路走著(zhù)。慢慢地小時(shí)侯的事令我多么向往！

　　可現在長(cháng)大了，懂得事情的輕重緩急了。不再是童年時(shí)的我，我再也不會(huì )無(wú)理取鬧了，有時(shí)還喜歡一個(gè)人坐在角落里發(fā)呆。其實(shí)小時(shí)侯只是一盒水彩筆，有許多色彩，但是終究還是會(huì )被畫(huà)完，不是嗎？不過(guò)，現在的我，濃郁里加了一層穩重。知道人心的險惡，明白事情的重要。

　　我再也不會(huì )回到那個(gè)光著(zhù)腳丫滿(mǎn)地跑的“時(shí)代”了。從我踏進(jìn)小學(xué)的`門(mén)坎就已不是了�；叵胄�時(shí)候，還真有點(diǎn)舍不得。然而現在我又得告別小學(xué)六年的生涯，走進(jìn)初中的大門(mén)，也不知怎么的？慢慢的，思維有一點(diǎn)笨拙，腦子里竟想著(zhù)小時(shí)侯的輝煌。長(cháng)大這個(gè)詞太可怕了，小時(shí)侯想長(cháng)大，而現在長(cháng)大了又想小時(shí)侯。面對著(zhù)整潔的教室，干凈的桌椅，雪白的墻壁都有一絲絲的留戀。上帝曾說(shuō)過(guò)，每一個(gè)人曾經(jīng)都是仙，經(jīng)過(guò)五百年的輪回才能轉化成人。而人有著(zhù)煩惱、無(wú)奈和憂(yōu)愁但都是一小半的，而一大半是快樂(lè )和無(wú)惱�，F在、將來(lái)又會(huì )是怎么樣的因果關(guān)系？

　　再見(jiàn)吧！小學(xué)！我的夢(mèng)想是畢浦，在那塑造一個(gè)完美而優(yōu)秀的我，我不知結果是什么？但是我至少已經(jīng)努力地去嘗試過(guò)了。對于我來(lái)說(shuō)，我的童年有著(zhù)無(wú)數種顏色，我把它們一一畫(huà)出來(lái)，很美！現在六年級功課緊了，再也不會(huì )去描繪了。而隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已成為一個(gè)富有知識和穩重性格的少年，我不再倦戀童年，我要向以后的人生邁向一步。我不再膽大，我是靈活中帶點(diǎn)害羞：在生人面前不再語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)話(huà)。在家人面前不再撒嬌。

　　總而言之，我已成年了，我將踏入花季雨季，在人生的道路上還有許多問(wèn)號等我，我不能棄它而去……

我自己作文5

　　高爾基說(shuō)：最偉大的勝利就是戰勝自己。是��！一個(gè)人總是在不斷戰勝自己的過(guò)程中成長(cháng)起來(lái)的。

　　一次，薛老師在班級里組織開(kāi)展了一次“親子誦讀”活動(dòng)，需要父母和孩子一起上臺表演。我一聽(tīng)，一下子就慌了。本來(lái)就內向膽小的我，竟然要在這么多家長(cháng)和同學(xué)面前表演，這不是要我的命嗎？自從知道了這個(gè)消息，我的心里好像被壓了一塊大石頭，無(wú)法輕松起來(lái)。

　　時(shí)間老人似乎和我作對，我希望他走得慢一些慢一些，但他卻在我不經(jīng)意間把我帶到了那一天。

　　來(lái)到學(xué)校的大舞臺，看到下面黑壓壓地已經(jīng)坐了很多人，我的心跳突然加速。當再看到節目單上我和爸爸竟然還是第二個(gè)上臺，我的心就像裝上了彈簧，突然跳到了嗓子眼。我真擔心，嘴一張，它就出來(lái)了。我的兩條腿抖得像篩子一樣，手心里全是冷汗。

　　第一個(gè)同學(xué)朗誦的什么，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。當她下來(lái)把話(huà)筒遞給我，我才驚覺(jué)，��！我要上臺了！我接過(guò)話(huà)筒，和爸爸一起走上臺，當我看到臺下這么多老師、同學(xué)還有家長(cháng)時(shí)，我更緊張了，但莫名地還多了一絲絲說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。我拿上話(huà)筒，當說(shuō)出“敬愛(ài)的'老師”的時(shí)候，發(fā)現我的聲音如同一粒細沙掉落下來(lái)。爸爸小聲提醒我，我才發(fā)現因為緊張，竟然忘了開(kāi)話(huà)筒了。我感覺(jué)氣氛一下子凝固住了，我似乎聽(tīng)到臺下的觀(guān)眾在竊竊私語(yǔ)，完了，我成了大家的笑柄。我趕緊手忙腳亂地把話(huà)筒打開(kāi)了，我看向爸爸，他給了我一個(gè)鼓勵的眼神，我的心安定了許多。我開(kāi)始朗誦，慢慢地，我覺(jué)得越來(lái)越輕松，緊張好像正一點(diǎn)一點(diǎn)地從我身體里抽離。我很自然地完成了誦讀，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　��！我終于戰勝了自己！

我自己作文6

　　社會(huì )是一個(gè)變化萬(wàn)千的群體，要想跟上社會(huì )的腳步，需要進(jìn)行適當的改變，以便更好的和社會(huì )融合在一起。

　　改變環(huán)境不如改變自身。社會(huì )是個(gè)包羅萬(wàn)象、千奇百怪的群體。周?chē)�的環(huán)境一旦形成就很難用自身的'力量去變改。所以我們應該去試著(zhù)改變自身。一位老者曾對自身的弟子說(shuō)他擁有移山的本事，只要說(shuō)“山過(guò)來(lái)”，山就會(huì )自身過(guò)來(lái)，于是他當著(zhù)弟子們的面對前面的山說(shuō)“山過(guò)來(lái)”，但是山卻絲毫未動(dòng)，對此老者并沒(méi)有顯得很尷尬，他說(shuō)道：“既然山不會(huì )過(guò)來(lái)，那么我們就向它靠近吧�！杯h(huán)境不會(huì )因一個(gè)人而改變，所以你要努力適應。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“世界上有兩種人，一種是行動(dòng)者，一種是觀(guān)望著(zhù)。很多人都想著(zhù)要改變世界，卻從未想過(guò)改變自身�！笨梢�(jiàn)，改變自身，才能與環(huán)境更好融合。

　　改變別人不如改變自身。每個(gè)人都有自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以才會(huì )存在妒忌和看不慣，但是我們無(wú)法讓別人改變他的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，所以我們要改變自身，讓自身學(xué)會(huì )欣賞和包容。一位老師總是抱怨班上有很多調皮的孩子上課不聽(tīng)講，教導之后也屢教不改，很是苦惱，她經(jīng)常想盡辦法想要改變那些調皮的孩子，這時(shí)另一個(gè)老師說(shuō)：“孩子們不聽(tīng)課也許是老師口才不好，講課的魅力不夠大，所以孩子們對老師的課興趣不濃。好好改變一下自身吧�！庇谑抢蠋熼_(kāi)始努力改變自身，改變上課的形式，很快孩子們不再調皮了。改變別人不如改變自身，地球不會(huì )因一個(gè)人而轉，當一根手指指向別人的時(shí)候，其他四根手指都指向自身，就算錯的不是自身，那也應該檢討為什么別人會(huì )那么對我，從而改變自身，學(xué)會(huì )包容欣賞。

　　改變自身。雖然我們不能改變天氣的惡劣，但我們能改變自身的心情；雖然我們不能改變自身的生命的長(cháng)短，但是我們能改變自身生命的價(jià)值。有些事情無(wú)法改變事實(shí)，但是我們能改變自身。下定決心改變自身吧，我們將擁有的是改變后的變化。

我自己作文7

　　夸自己，實(shí)在有點(diǎn)難為情啊!可這是老師的命令，只好勉為其難啦，朋友們不要笑我。

　　我是一個(gè)熱心腸，喜歡在別人需要的時(shí)候幫人一把。

　　值日生因病請假了，我幫他擦黑板、掃掃地;同學(xué)的飯卡弄丟了，我給他打一份飯救救急;同桌上課困得不行，我悄悄的把風(fēng)油精遞上去;在校園里看到有紙屑、塑料袋，我隨時(shí)彎下腰撿起來(lái)送到垃圾桶里……

　　最近讓我感動(dòng)自己的一件事，我還真有點(diǎn)不好意思說(shuō)，索性說(shuō)說(shuō)吧。那天是星期六，我乘公交車(chē)去太和。車(chē)上的人太多了，有人正埋怨太擁擠的時(shí)候，車(chē)一停，上來(lái)一位六七十歲的老奶奶。好一會(huì )兒都沒(méi)有人讓座。老奶奶在離我較遠的地方站著(zhù)。我心里十分想把自己的座位讓給她，可又有點(diǎn)不好意思，一來(lái)是陌生人，二來(lái)因為是在眾目睽睽之下，還離得有點(diǎn)遠。猶豫了一下，我還是把座位讓給了老奶奶。雖然當時(shí)沒(méi)有一個(gè)人夸我一句，只有老奶奶說(shuō)了一句謝謝，但我還是用眼睛的余光感受到了大家對我的肯定。反正我自己對我自己很滿(mǎn)意的。

　　還要夸一夸自己的是，現在我學(xué)習進(jìn)步了。

　　以前我真的不太用功。每天總要在媽媽的逼迫下，讀書(shū)學(xué)習，現在我學(xué)習很自覺(jué)，上課我會(huì )集中注意力聽(tīng)課，課下我會(huì )主動(dòng)復習功課，多做一些練習題，以鞏固知識，考試成績(jì)當然一步步提高，老師都表?yè)P了好幾回了。

　　我說(shuō)不清是什么原因讓我轉變的.，老師的教導，媽媽的嘮叨，都肯定是其中的原因。我還無(wú)意中發(fā)現，我現在成了“小書(shū)迷”。前天媽媽帶我去書(shū)店，我買(mǎi)了一本我最喜歡的《老人與�！�，高高興興的拿回家看，媽媽叫我吃飯，喊了幾遍，我竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)!媽媽一把把書(shū)奪了過(guò)去，我才如夢(mèng)初醒。

　　寫(xiě)到這兒，我忽然發(fā)現，我的優(yōu)點(diǎn)還真不少，我好高興!

我自己作文8

　　雛鷹在無(wú)數次的滑翔中最終成為獨覽天空的強者;幼虎在與敵人無(wú)數次的廝殺中最終成為“森林之王”;一粒種子在無(wú)數次的努力攀爬中最終嶄露頭角。面多無(wú)數的困難，它們不拋棄，不放棄，敢于向困難挑戰，我為它們點(diǎn)贊。我要像它們一樣，堅韌、頑強、不屈不撓。成長(cháng)路上，我為自己點(diǎn)贊。

　　我們都只是普通大眾中的一員，我們沒(méi)法改變自己的出身，但我們可以試著(zhù)改變自己的`命運。成長(cháng)路上，會(huì )有許多我們意想不到的“荊棘”，高山也好，低谷也罷，只有勇敢地跨過(guò)去了，我們才能走屬于自己的人生之路�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生”，詮釋了小草頑強不屈的生命力;“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，旨在告訴我們舊事物必將被新事物所取代的道理;“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，浪漫主義詩(shī)人李白在自己失意時(shí)也曾這樣自勉過(guò)�？磥�(lái)磨難并不可怕，關(guān)鍵在于你面對它的心態(tài)如何。

　　我本有一個(gè)十分幸福的家，有健康的爸爸媽媽?zhuān)�有一個(gè)活潑可愛(ài)的弟弟，可是一場(chǎng)突如其來(lái)的事故改變了原本美好的一切。年輕的父親在這次事故中把腰折了，至今還不能利索的走路，一家人的生活重擔全落在的三十多歲的母親身上。每天起早貪黑工作的母親漸漸地衰老，些許銀絲替代了白發(fā)，一雙柔嫩的手慢慢變得粗糙了。我看在眼里，急在心里，可我并沒(méi)有為此而哭泣過(guò)。因為，我知道哭解決不了任何問(wèn)題，眼淚只留給弱者。我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要好好努力讀書(shū)，改變自己的命運。別人在玩鬧時(shí)，我在看書(shū);別人在笑談時(shí)，我在看書(shū)……時(shí)間一久，我的成績(jì)也就上升了許多。在第一次月考結束后，我給自己偷偷地擬定了一個(gè)目標：考直升班。雖然，這個(gè)目標和我目前的成績(jì)還有一些距離，但我會(huì )不斷地努力。

　　生活中有太多的不易，只要我們堅持，就一定會(huì )有收獲。成長(cháng)路上，我會(huì )自己的堅持和努力點(diǎn)贊。

我自己作文9

　　當你走完一條路后，回頭發(fā)現那里有著(zhù)許多你稚嫩的腳��；每走完一段路，每個(gè)腳印都在變化。再次回頭時(shí)，發(fā)現自己以前是多么幼稚、可笑。但我在成長(cháng)，一個(gè)個(gè)腳印留下的只有迷茫，屬于自己的迷茫。

　　上初中以后，我感覺(jué)人人都在變化，看著(zhù)他們漸漸變成另一個(gè)人。當時(shí)，我以為自己還像以前一樣，未曾變過(guò)。孰不知，我在時(shí)間的推移下，也悄悄地改變。

　　我曾問(wèn)過(guò)自己這樣一句話(huà)“我是誰(shuí)？”在悄悄改變的同時(shí)，漸漸看不懂自己。在一個(gè)夜晚，我躺在床上靜靜地思考。為什么？明明很想懂事，孝敬父母，卻總是下意識地不聽(tīng)他們的話(huà)。當回過(guò)頭時(shí)，好后悔，為什么自己如此沖動(dòng)！曾經(jīng)有一個(gè)很要好的朋友，卻最終與她分開(kāi)，絕交，這又是為何呢？其實(shí)我和她都明白，無(wú)論那件事誰(shuí)對誰(shuí)錯，都不重要，重要的`是我們分不開(kāi)！不！其實(shí)我們都可以低一下頭。無(wú)奈，她的潛意識里有她的驕傲，而我的潛意識里亦有我放不開(kāi)的尊嚴。我為此迷茫過(guò)，這究竟是為何？

　　在學(xué)業(yè)上，我也曾迷失方向，我曾想自己為何讀書(shū)？卻總在第二天忘掉所想，我努力學(xué)習過(guò)，卻敗在記憶上。我的家庭曾很不幸福，而現在呢？我也搞不清楚。

　　我是一個(gè)倔強的女孩，是一個(gè)不服輸的人，即使我很迷茫，但我從不把倔強丟下，它總是一直伴隨著(zhù)我。在做題時(shí)，發(fā)現別人的答案與自己不同，便會(huì )與別人一直爭議，爭論不休，典型的不到黃河心不死！即使是自己錯了，也會(huì )吐吐舌頭，把別人氣得半死不活。其實(shí)我自己也不太清楚，為何自己就是倔！有好幾次，我都嘗試控制自己，結果是失��！

　　一直想改變這樣的自己，卻不知這樣的自己才是最真實(shí)的我。其實(shí)，這樣的我即使幼稚，卻是一種很可愛(ài)的表現。因為每一階段的我，都是小可愛(ài)，我努力讀懂了這樣的自己，我感覺(jué)我一直在變，變得不一樣可愛(ài)。

我自己作文10

　　在我們人生的道路中，老師無(wú)非是我們的啟蒙人，老師就像路燈，照亮我們前進(jìn)的方向。

　　還記得有一次我六年級一次數學(xué)測驗中我考的不好，我怕被老師批評被同學(xué)們嘲笑，所以我下學(xué)后便飛似的跑出校門(mén)。我垂頭喪氣地走著(zhù)，眼淚無(wú)數次的想要留下來(lái)，我頑強的把它憋回去，不讓它留下來(lái)。以前我總感覺(jué)這條回家的路太長(cháng)，要走好長(cháng)時(shí)間，但是現在我反而特別特別希望這條路永遠也走不完沒(méi)有盡頭，因為我實(shí)在不愿意看到媽媽的失望的眼神，爸爸的批評，奶奶的失望的嘆息聲。想著(zhù)想著(zhù)我的眼淚不由自主的流了下來(lái)，像斷了線(xiàn)的珠子，這時(shí)我們的數學(xué)老師劉老師走過(guò)來(lái)說(shuō)怎么啦?為什么要哭?我一看到數學(xué)老師變把眼淚擦了說(shuō)：“沒(méi)有多大點(diǎn)兒事兒，只是這次數學(xué)小考試沒(méi)考好，有點(diǎn)難過(guò)，我聽(tīng)完我說(shuō)的'話(huà)，老師便語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)不要傷心了，這次考試沒(méi)考好，下次爭取考好，上課認真聽(tīng)講。相信你一定能考好，畢竟失敗是成功之母，這次的失敗可能就會(huì )換來(lái)下次的成功，加油老師相信你。聽(tīng)完老師的這一番話(huà)，我的心情好了許多，便說(shuō)謝謝老師，我知道了，老師笑了笑說(shuō)那老師還有點(diǎn)事就先走了，記住老是說(shuō)的話(huà)。老師相信你下次一定可以的，加油。老師便走了，留下了老師那漸行漸遠的背影……聽(tīng)完老師的這一番話(huà)，我突然茅塞頓開(kāi)，我便踏著(zhù)輕快的步伐向家中走去，謝謝老師，讓我成為更好的自己。

　　還記得有一次老師說(shuō)要從班里挑六位寫(xiě)字比較工整的同學(xué)參加書(shū)法比賽，其中就有我，我們的老師給我們一人發(fā)了一張老師寫(xiě)的稿紙，一張正規的書(shū)法紙，讓我們把稿紙上的字、詞、句抄到那只空白的紙上，抄完交給老師，然后在學(xué)校里評比可以得到一等獎，二等獎，三等獎就在獲獎名單出來(lái)時(shí)候我多么希望自己能得獎，然而我的了一個(gè)二等獎，我心中不免有些失望，老師卻說(shuō)：“沒(méi)有得獎的同學(xué)，希望下次繼續努力，得獎的同學(xué)不要驕傲，下次加油!”

　　老師就像我們人生路上的指南針。感謝老師，讓我成為更好的自己!

我自己作文11

　　我叫豪杰，今年11歲，在實(shí)驗小學(xué)五年級二班上學(xué)，在這個(gè)班里我感覺(jué)很溫馨，我很喜歡這個(gè)班。

　　我是個(gè)自尊心很強，爭強好勝的男孩，在學(xué)校能為老師干點(diǎn)事是我最大的快樂(lè )，不論是抬水、批作業(yè)，還是為班里當通訊報道員，我都會(huì )進(jìn)我最大努力干好，從上一年級以來(lái)我的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，為此年年被評為三好學(xué)生。

　　我喜歡看書(shū)，不論什么書(shū)只要讓我看起來(lái)，我都會(huì )愛(ài)不釋手，我最喜歡看的'書(shū)是漫畫(huà)書(shū)，《龍珠全集》、《火影忍者》、《淘氣包馬小跳》、《快樂(lè )星球》等書(shū)的全套書(shū)籍都被我收藏了，但由于上了四年級我的視力下降，學(xué)習也比以前緊張了，為了提高我的寫(xiě)作水平，媽媽讓我有選擇的讀書(shū)，被迫無(wú)奈，我只好像地下交通員一樣，趁媽媽不注意去廁所時(shí)看、吃飯時(shí)看、急忙寫(xiě)完作業(yè)去書(shū)店看，我現在特別愛(ài)看《岳飛傳》、《楊家將》《亮劍》《七俠五義》等書(shū)，有時(shí)看完，我忽然心血來(lái)潮想寫(xiě)小說(shuō)，趕忙準備了個(gè)筆記本寫(xiě)了五六章，現在又沒(méi)靈感了，前兩天我看大漫畫(huà)書(shū)《漫P》后，忽然很想寫(xiě)點(diǎn)東西，我就用電腦，邊想邊寫(xiě)了篇《我與外星人的一點(diǎn)事》，媽媽笑我在寫(xiě)作上三分鐘熱度，你也覺(jué)得我可笑嗎？

　　我最討厭吃青菜，所以我長(cháng)得高高的、瘦瘦的，媽媽想盡一切辦法讓我多吃蔬菜，如：吃飯時(shí)故意讓我看書(shū)，趁機夾起蔬菜上我嘴里填；還采用不吃青菜就不讓我吃肉的辦法；也采取過(guò)獎勵措施激勵我吃青菜；可是媽媽的一片苦心效果不大，到現在還是在媽媽的逼迫下，吃點(diǎn)青菜，還是覺(jué)得不如肉、魚(yú)、雞好吃。

　　我最大的理想就是想當個(gè)作家，這個(gè)理想對我來(lái)說(shuō)很遙遠，可是我相信我有信心和毅力，每天多讀書(shū)，讀好書(shū)，現在我已經(jīng)在彩虹作文網(wǎng)上發(fā)表作文二十多篇了，我會(huì )再接再厲爭取建立自己的專(zhuān)輯，發(fā)表更多的作品。

我自己作文12

　　那是個(gè)炎熱的夏天，體育課訓練跑步。我們跑過(guò)后都十分渴，但有很多同學(xué)沒(méi)有帶水。于是商機來(lái)了，有水的同學(xué)自己喝足后，就以高價(jià)將水賣(mài)給別的同學(xué)。我也很喜歡賣(mài)水，并不覺(jué)得這有什么不對。

　　按照以往的習慣，我在外面買(mǎi)了十幾瓶水，準備賣(mài)給同學(xué)們。

　　下課了，很多同學(xué)都到我這個(gè)良心店里來(lái)買(mǎi)水。水只剩了5瓶了，我摸摸自己漸漸鼓起的口袋，很開(kāi)心。

　　就在這時(shí)，她出現了。我看見(jiàn)了她口渴難忍，像只可愛(ài)的小狗，吐著(zhù)舌頭，楚楚可憐。但她只是盯著(zhù)我面前的水，手里卻空空的。想上前，又不敢。我明白了，沒(méi)帶錢(qián)�？粗�(zhù)她這副模樣，我的心里正在斗爭著(zhù)：她不僅沒(méi)水，還沒(méi)帶錢(qián)。她是個(gè)女孩，我是個(gè)男孩。如果我純粹地將水送給她喝，在我們八卦班肯定要被黑成是秀“恩愛(ài)”啊，男女朋友啦。白給水，就等著(zhù)大家看笑話(huà)，不給，自己的'心里會(huì )過(guò)不去。咋辦呢？

　　最終，我毅然選擇了“白給水”。雖然一瓶水能賣(mài)幾塊錢(qián)，也不怕賣(mài)不出。但是她是我的同學(xué)，我們同窗五年，難道還抵不上這么幾塊錢(qián)重要？再說(shuō)，同學(xué)之間互相幫助，不是很正常的嗎？我身正不怕影子歪，走自己的路，讓他們去說(shuō)吧！我平靜地將一瓶水遞給她，說(shuō)：“渴了吧，送給你！”她看到我遞過(guò)去的水，瞬間變成了渴死鬼投胎，一把拿過(guò)水，咕咚咕咚地喝了起來(lái)�？粗�(zhù)她喝得這么盡興，我不禁為自己的決定而鼓掌。喝完后，她滿(mǎn)意地擦擦嘴巴，開(kāi)心地朝我道了聲“謝謝”。

　　��！這就是純潔的友情，我給你一份愛(ài)心，你還我一聲“謝謝”，值了！

我自己作文13

　　我圍坐在暖烘烘的火爐旁，手捧一杯熱茶，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)雪交加拍打著(zhù)窗戶(hù)，我發(fā)起呆來(lái)�；鸸庥痴罩�(zhù)我的面龐，我回想起十年前的那個(gè)冬夜，也是如今天般的情形，只不過(guò)，如今我懷里少了個(gè)窩著(zhù)的你。

　　你是我看著(zhù)長(cháng)大的。在你有限的五年生命里，你陪伴了我整個(gè)童年，溫暖了我幼小的心靈。我記得你剛出生時(shí)，奶奶帶著(zhù)我在旁邊看，我聽(tīng)著(zhù)你微弱的“咪嗚”的叫聲，看著(zhù)你濕漉漉的身體，我頭一次對生命有了個(gè)概念，我頭一次感受到生命誕生時(shí)的欣喜。后來(lái)，老貓生病死了，那時(shí)你還沒(méi)斷奶，我就給你沖奶粉，然后用拔掉針頭的注射器喂你。為了讓你營(yíng)養均衡，奶奶教我給你蒸雞蛋羹，這是我學(xué)做的.第一道菜。慢慢地，你長(cháng)大了。你的毛發(fā)是花斑色的，于是我給你起名為“斑斑”。你陪我一起玩耍，一起搗蛋，經(jīng)常光顧奶奶的廚房，惹得奶奶不得不上鎖。吃飯時(shí)，你總愛(ài)窩在我腳下，我也總是從桌上挑肉喂你，那時(shí)你可胖了不少斤呢！

　　幾年光陰一閃而過(guò)，我隨父母去城里上學(xué)，你只能呆在村里。你成了我的第一個(gè)牽掛，每次放假，我總要回去看你，你也沒(méi)有忘記我，每次進(jìn)門(mén)都是你第一個(gè)來(lái)迎接我。之后有一次過(guò)年，我回奶奶家時(shí)卻不見(jiàn)了你的身影。奶奶告訴我，你走了，是老死的。彌留之際，你的牙齒已經(jīng)咬不動(dòng)食物，無(wú)法進(jìn)食了。奶奶像我小時(shí)候那樣，用注射器喂你奶吃，然而，沒(méi)過(guò)幾天，你終于走了。

　　奶奶在山上埋了你，我年年回村里時(shí)都要去看。我習慣摘一束小花送給你，記念我逝去的伙伴，記念我逝去的童年。我將永遠不會(huì )忘記你與我歡樂(lè )的時(shí)光，謝謝你，溫暖了我自己。

我自己作文14

　　我，圓圓的小臉蛋；彎彎的眉毛下有一雙明亮又可愛(ài)的小眼睛，小鼻子小嘴巴構成了一個(gè)豐富多彩的我。我，今年剛滿(mǎn)10歲，是一個(gè)純真的00后，活潑開(kāi)朗是我的性格。我，面目清秀，打扮的很帥，每次別人看到我都會(huì )說(shuō)：“你看起來(lái)這么小一看就是二年級的學(xué)生，不可能是四年級的�！泵看挝衣�(tīng)了眼睛都會(huì )冒火花，但沒(méi)關(guān)系，這樣更顯得我很活潑可愛(ài)。

　　我的個(gè)子也不高，從外貌上看起來(lái)小小的，但是，我的內心可不小呢，豐富多彩，小小的心靈裝滿(mǎn)了大大的世界，就讓我來(lái)告訴你們我的故事吧！

　　我是一個(gè)比較有自信的孩子，從上小學(xué)到現在，學(xué)習一直優(yōu)秀，每次考試成績(jì)都是名列前茅。

　　每次考完試我都要進(jìn)行總結，都要找一下錯了的題的原因，找一下自己的不足，在以后的.學(xué)習里注意。

　　媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“付健宇，你一定要努力學(xué)習，在考試的時(shí)候，你考好了不要驕傲，考不好不要灰心，你要經(jīng)常找一下你的缺點(diǎn)與不足，你就有成功的希望！要做好完美的自己，你就會(huì )在將來(lái)的道路上立于不敗之地的！”媽媽的話(huà)經(jīng)常在我耳畔響起，作業(yè)做錯了我要找原因，上課的時(shí)候遇到錯題我也要找原因，經(jīng)常因為一道錯題浪費我的好長(cháng)時(shí)間，但我從沒(méi)因為錯題做不出放棄。實(shí)在不會(huì )的找老師問(wèn)，不懂的地方一一給老師指出來(lái)，直到懂了為止。因為我的認真，老師也拿我沒(méi)轍！

　　我的成績(jì)：語(yǔ)文99.5、數學(xué)100全班第一，全年級第二！

　　公布成績(jì)以后，我心里甭提有多高興了，可我還是覺(jué)得自己有不足的地方，語(yǔ)文那道扣了0.5分的題我是會(huì )做的，只是當時(shí)一下想不起來(lái)，想留在最后再做一下，可氣的我做完題以后忘掉了，把卷子交了上去。語(yǔ)文由于我的疏忽，扣掉了本來(lái)不該扣掉的分，我要吸取這些教訓，在以后的學(xué)習上一定注意。我相信，我會(huì )做好的！只要有付出，就會(huì )有成功的！

我自己作文15

　　我這個(gè)人呀，是男孩，出生于象山，在丹城中學(xué)101班讀書(shū)。學(xué)習成績(jì)不好，性格外向，做事猶豫不決，最大的缺點(diǎn)就是粗心大意，怎么改也改不掉。下面，我就給大家舉幾個(gè)例子吧！

　　例子一：在數學(xué)課上時(shí)，每當寫(xiě)作業(yè)，總少不了我抄錯數字的那一份粗心。做應用題，每次說(shuō)：“哇塞，這題太簡(jiǎn)單了，根本難不倒我！”，可卻因審題不認真，造成了數字抄錯。結果，做法倒是做對了，可是數字抄錯，就使我整題被數學(xué)老師打了一個(gè)又大又紅的“×”，可真倒霉呀！

　　例子二：大概是上禮拜的'事情了。也是因為數字抄錯，當時(shí)老師批評得我差點(diǎn)哭了，可真難受��！起因是：老師讓我到黑板上去做應用題。前面的得數原來(lái)是720的，接著(zhù)還要再除以另一個(gè)數。而我在排豎式時(shí)，偏偏把720寫(xiě)成700，怎么除也除不盡。老師提醒了我一聲，接著(zhù)又對我說(shuō)了：“老毛病又犯在黑板上了��！”老師這句話(huà)剛說(shuō)完，只聽(tīng)“哈哈哈哈”的一陣陣笑聲傳來(lái)，原來(lái)是同學(xué)們在嘲笑我，只有我，不知應該是哭，還是笑。

　　例子三：在家里也很粗心。衣服剛放進(jìn)洗衣機里，又忘了加點(diǎn)洗衣粉，只是一個(gè)勁地調整好洗衣機的程序，還以為不會(huì )出錯呢！等到衣服洗好了，聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“哎，洗衣機洗的就是不干凈，還是手洗的比較干凈�！边@句話(huà)以后，才想起來(lái)自己根本沒(méi)放洗衣粉，真是粗心大意呀！

　　對于這粗心大意的性格，我決心從書(shū)寫(xiě)此篇作文時(shí)狠下決心，加以改正。我相信，有家長(cháng)老師及同學(xué)的督促我一定會(huì )改好的！一定！請大家見(jiàn)證哦！

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