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身邊的藝術(shù)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的身邊的藝術(shù)作文,希望能夠幫助到大家。
身邊的藝術(shù)作文1
身邊藝術(shù)讓人驚訝,讓人浮想聯(lián)翩。它是一幅畫(huà),也是一支樂(lè )曲,而對我來(lái)說(shuō),齊白石筆下的蝦更是絕妙。
蝦是我們常見(jiàn)的動(dòng)物,但畫(huà)出它真正樣貌的人卻很少。唯有齊白石所畫(huà)的蝦才稱(chēng)得上是出神入化。那細長(cháng)的兩根須好似兩只長(cháng)矛,淡紅的蝦殼是它的盔甲,兩只剛勁有力的蝦鉗是最好的進(jìn)攻武器。兩只威風(fēng)凜凜的大蝦目光兇惡,手中的“武器”蓄勢待發(fā),胡須上下抖動(dòng),蝦尾左右搖晃,只要一聲令下,兩只蝦好像就會(huì )撲上去,把對方撕成碎片。我晃過(guò)神來(lái),再看看畫(huà)上兩只蝦,好像成了互相的知心好友,想相約一起去玩呢。它們的目光又變得柔和起來(lái),這神態(tài)各異的'蝦真讓我浮想聯(lián)翩,不知不覺(jué),我又跌入了幻想的漩渦……汩汩的溪水中,仿佛飄起了縷縷硝煙。走近一看,原來(lái)是兩只蝦之間的世紀大戰。瞧瞧那兩只蝦,兇惡的目光好像能將對方殺死,雙手持兵器,互相敲擊著(zhù),發(fā)出乒乒乓乓的聲響。修長(cháng)的胡須好似堅硬帶刺的長(cháng)鞭,一看就知道能給對方致命的一擊。雙方都準備好了,不知從哪來(lái)的一聲清脆的聲音,使這場(chǎng)戰爭拉開(kāi)了帷幕。一只蝦用自己強勁有力的蝦鉗不停地威脅對方,給對方一個(gè)下馬威;另一只蝦一邊用自己寬厚的身體抵御著(zhù)攻擊,一邊使盡陰招,想把對方擊垮。兩只毫不遜色的蝦兵打得不分上下,想拼個(gè)你死我活。此時(shí),它們的好友趕來(lái),及時(shí)阻止了戰爭,又心平氣和地與兩方交談,使它們成了朋友,友好地握了握手。
回到現實(shí)生活中,我不得不贊嘆道:“齊白石所畫(huà)的蝦,可真是神乎其神!”藝術(shù)就如這幅畫(huà),畫(huà)中的內容總會(huì )讓人頗有感觸。
身邊的藝術(shù)作文2
我們身邊總是有一些相貌平平的人,但他們都有一顆善良的心。我曾在報紙上看過(guò)這樣一個(gè)新聞:一個(gè)18歲的男子因患腎癌而需換腎。他的父親知道后決定為兒換腎,但因家境貧困無(wú)法出錢(qián)為兒換腎,父親就跪在鏡頭前請求廣大市民的幫助。當地市民看到新聞時(shí)紛紛落淚,都到醫院去捐款。捐款人中有工人,教師和兒童。雖然他們只是一些平凡的人,但他們都體現了助人為樂(lè )的美。
“孝”是中華民族的傳統美德。相信大家都在電視里見(jiàn)過(guò)這樣一則廣告:有一個(gè)小孩看見(jiàn)媽媽在給奶奶洗腳,心想:我也要給媽媽洗腳。他就去衛生間接了一盆水,雖然抬起來(lái)很費力,但他沒(méi)有打消這個(gè)念頭。他的媽媽看見(jiàn)了他,他就笑著(zhù)說(shuō):“媽媽?zhuān)襾?lái)給您洗腳!边@體現了濃濃的孝心美。雖然這對于我們只是一件小事,但未必大家都能做到,所以大家不能小看這些小事,因為里面可能蘊含著(zhù)你往往想不到的意義。
奉獻精神也是一種美。秋天,落葉會(huì )讓你感到沮喪,因為它失去了生命。但你們有沒(méi)有關(guān)注它的另一方面,當它們落地后腐爛,變?yōu)闋I(yíng)養融入土壤,給大樹(shù)提供營(yíng)養,讓它孕育新的綠葉。樹(shù)葉雖然是不起眼的,但它那種無(wú)私奉獻的`精神卻值得我們學(xué)習,這就是奉獻的意義。
藝術(shù)也是一種美。我曾看過(guò)一幅竹畫(huà),畫(huà)得亂七八糟,卻成了一幅名畫(huà)。我非常不理解、直到現在我讀了《竹影》一課才懂得中國人畫(huà)竹一點(diǎn)都不講究像,而是突出竹的特點(diǎn)、疏密、濃淡、肥瘦等。當我現在去回顧那幅畫(huà)時(shí),覺(jué)得更有意味,它表現了一種美的姿態(tài),一種活的神氣。
我們身邊的美是無(wú)處不在的,只是因為我們缺少發(fā)現。
身邊的藝術(shù)作文3
“藝術(shù)”這個(gè)詞,乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠?傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的,是高雅者的研究對象,很難與我們這些尋常百姓套上近乎?墒,如果你真的留意一下生活,那些藝術(shù),其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)?/p>
盼望著(zhù),盼望著(zhù),迎著(zhù)春雨的滋潤、小鳥(niǎo)的歡唱、柳樹(shù)的招手、大白楊的鼓掌,終于迎來(lái)了美文誦讀比賽。為了這個(gè)只有短短十分鐘的節目,我們竟付出了近一個(gè)月的努力,真可謂是“臺上三分鐘,臺下十年功”!
下午,明媚的陽(yáng)光照著(zhù)沉睡了一冬的`大地,大地一片生機勃勃,萬(wàn)物復蘇,好似他們都要來(lái)為我們班加油、喝彩。終于開(kāi)始了,主持人那柔美的聲音為這次美文誦讀比賽拉開(kāi)了序幕,每個(gè)班都有著(zhù)自己獨特的風(fēng)采,都為觀(guān)眾撒下了一份份精彩,也得到了觀(guān)眾的一陣陣掌聲。最后,當主持人說(shuō)道:“請欣賞四(1)班給我們帶來(lái)的《廬山的云霧》!痹撐覀儼嗌蠄(chǎng)了,話(huà)音剛落,我不由得緊張了起來(lái),看著(zhù)黑壓壓的人群,我的腦子里一片空白。事先想好的表情竟在我登上舞臺的一瞬間忘了個(gè)精光,一時(shí)間我的表情僵硬了,腿也開(kāi)始有點(diǎn)微微顫抖起來(lái),心里只想要打退堂鼓。開(kāi)始站隊了,我額頭上豆大的汗珠往外涌,看了其他班的精彩表演,我真為我們班捏了一把汗。隊站好了,我們先為老師同學(xué)們敬了一個(gè)莊嚴的少先隊隊禮。伴隨著(zhù)伴奏音樂(lè )的響起,看著(zhù)臺下同學(xué)們老師們鼓勵的眼神,我靜下心來(lái),一個(gè)深呼吸,壯起膽大聲的投入到詩(shī)歌朗誦當中,我們朗讀的課文是《廬山的云霧》,我們帶著(zhù)對廬山的云霧的喜愛(ài)朗讀這篇文章……表演結束了,我們的節目贏(yíng)得了觀(guān)眾熱烈的掌聲。最終,功夫不負有心人,我們表演的《廬山的云霧》獲得了一等獎。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò),藝術(shù)一定是一場(chǎng)高雅的音樂(lè )會(huì )、一幅昂貴的世界名畫(huà)呢?我認為,一句幽默的話(huà)語(yǔ)、一篇短小的詩(shī)歌,它們也是藝術(shù),藝術(shù)就在我們身邊!
身邊的藝術(shù)作文4
藝術(shù)在?偸鞘指哐哦豢杉暗,其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷有藝術(shù)的生活就有歡樂(lè ),就有美。
生活處處有藝術(shù),當然我們家也不例外。當我小學(xué)一年級的暑假時(shí),媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)弦樂(lè )培訓班,當我還沒(méi)搞清楚是怎么回事時(shí),一個(gè)慈祥的老爺爺遞給我一把奇怪的東西,接著(zhù)一個(gè)大哥哥手把手地教我怎么拿,還告訴我這把奇怪的東西叫二胡,從此,我的二胡學(xué)習生涯便開(kāi)始了,剛開(kāi)始還真是十分的.新鮮
那時(shí)候,只知道新奇,根本不知道學(xué)習弦樂(lè )的艱辛,每天一放學(xué)回家就拿起二胡,拉著(zhù)弓,內外弦地拉換,覺(jué)得很有趣,可學(xué)了一段時(shí)間,新鮮癮過(guò)了,我便嘗到了學(xué)二胡的艱辛。先是找音很困難,因為二胡沒(méi)有像笛子、古箏那樣有個(gè)固定的音準,所以只能靠耳朵來(lái)找音調,在音準問(wèn)題上是需要學(xué)者下許多工夫。接著(zhù),我天生就是個(gè)慢性子,對快弓的掌握十分吃力,一練幾個(gè)小時(shí)還得不到什么見(jiàn)效。為此,我常常是邊哭邊學(xué)練了幾年,上了軌,也就不用那么辛苦了,其實(shí)練二胡也是有技巧的,我也終于感受到了音樂(lè )、藝術(shù)帶給我的樂(lè )趣。
學(xué)二胡,不僅僅讓我有了這一技之長(cháng),更重要的,是使我收獲了克服困難的毅力與良好的心理狀態(tài)。至今,我已經(jīng)逐步學(xué)會(huì )如何良好把握和調解心理,使釘在面臨重大事件前不會(huì )驚慌失措、緊張而導致沒(méi)能發(fā)揮自己應有的水平。不僅這樣,學(xué)一門(mén)樂(lè )器,還使我的樂(lè )感有了提高,陶冶情操。豐富了我的課余生活,使我的生活中也飄滿(mǎn)了藝術(shù)的芳香。
有了藝術(shù),生活才有美,有了生活,也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù),不需要刻意發(fā)現。自然產(chǎn)生美,自然才有藝術(shù)。
身邊的藝術(shù)作文5
我喜歡的藝術(shù)各種各樣,有強身健體的游泳,有陶冶情操的素描,還有悅耳動(dòng)聽(tīng)的唱歌?墒,我最鐘愛(ài)的還是中國文字藝術(shù)的搖籃——書(shū)法。
書(shū)法是古代藝術(shù)流傳下來(lái)的瑰寶,毛筆字不但要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習,而且還要專(zhuān)心致志,這樣才能學(xué)有所成。
一開(kāi)始我并沒(méi)有想學(xué)書(shū)法,自從我在電視上看見(jiàn)一些人竟能寫(xiě)出如此龍飛鳳舞的大字,我便下決心一定要練好書(shū)法。
開(kāi)始練習筆畫(huà),筆畫(huà)十分簡(jiǎn)單,我也練得不錯。于是便得意洋洋,不可一世的樣子。但是樂(lè )極生悲,到了倒數第四個(gè)筆畫(huà)的時(shí)候,我每次都寫(xiě)得歪歪扭扭,如同一只蚯蚓在紙上亂爬;氐郊液,我打起退堂鼓便不想再練了?墒敲慨斘蚁肫痣娨暽夏切堬w鳳舞的大字時(shí),我的心中總會(huì )燃起一股斗志,這些斗志時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我,給予我力量和信心。之后媽媽也經(jīng)常鼓勵我說(shuō)道:“失敗是成功之母,再說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹呢?”媽媽的話(huà)像三月的.和風(fēng),像四月的細雨,讓我干涸的心田得以滋潤。
之后,我重燃斗志,在家里日夜不停地練習,我是那樣如饑似渴。毛筆在紙上靈活地穿梭著(zhù),不知疲倦。過(guò)了一個(gè)月,我終于學(xué)有所成,那些筆畫(huà)對我來(lái)說(shuō)已是小意思了,F在我已經(jīng)在練小楷的作品了,我的字雖然沒(méi)有毛筆大師那樣活靈活現,栩栩如生,但也別有一番風(fēng)味。遇到不會(huì )寫(xiě)的字的時(shí)候,我會(huì )彬彬有禮地向書(shū)法老師請教。功夫不負有心人嘛!我的每一次提問(wèn),都成為我練好書(shū)法成功路上的墊腳石。
書(shū)法雖然要經(jīng)歷許多艱難險阻,但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹呢?
身邊的藝術(shù)作文6
中華藝術(shù),博大精深。國粹京劇,從清朝開(kāi)始到今日,仍然不過(guò)時(shí),惟妙惟肖的“剪影”,形象的刻畫(huà)了生活的樂(lè )趣,小小的“剪紙”,街頭巷尾到處可見(jiàn),卻無(wú)傷大雅,然而在無(wú)數文化瑰寶中,我卻對陶泥情有獨鐘。
記得小時(shí)候,我就愛(ài)玩泥巴,我把它看作生活的樂(lè )趣所在,看著(zhù)一個(gè)個(gè)小人,做工雖不精細,但卻是自己的勞動(dòng)成果,也許就是因為它,才使我以后愛(ài)上了陶泥。
有一天,爸爸帶我去一個(gè)地方,里面的東西我一件都沒(méi)有看過(guò),十分好奇,就像哥倫布發(fā)現了新大陸,來(lái)到了另一個(gè)世界。我就像劉姥姥進(jìn)了榮國府,少見(jiàn)多怪,問(wèn)完了這個(gè)問(wèn)那個(gè)。
經(jīng)過(guò)一番追問(wèn),我才從老爸口中得知,這里居然是做陶瓷的地方,我大喊了一聲:“做陶瓷萬(wàn)歲!”
爸爸沒(méi)好氣的問(wèn)我:“嘿,你先別著(zhù)急萬(wàn)歲,你知道陶瓷怎么做嗎?”他給我潑了一盆涼水,我撓了撓腦袋,摸了摸鼻子,一會(huì )兒我做了個(gè)鬼臉說(shuō):“小兒才疏學(xué)淺,還請老爸不惜賜教!薄澳俏揖褪樟四氵@個(gè)徒弟吧!
老爸先讓我拿一些泥巴過(guò)來(lái),他問(wèn)我:“你小時(shí)候不是經(jīng)常玩泥巴嗎?捏一個(gè)形狀吧!蔽覜](méi)想到如此之簡(jiǎn)單,幾年來(lái)的“修行”終于有用武之地了。該出手時(shí)就出手,說(shuō)干就干。這些泥巴雖然很滑,但是不黏,手感非常好,我三下五除二,一下子就捏出了個(gè)罐子形狀,這時(shí)老爸就指指這點(diǎn)點(diǎn),讓我把某些地方修改。
我不厭其煩,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,直到老爸說(shuō)差不多了,接下來(lái)老爸把它放在一個(gè)轉臺上,讓我把它轉一轉,我耐心的轉,轉了個(gè)八九十圈,頭都轉得七葷八素了。最后把它放進(jìn)火爐里,一會(huì )兒過(guò)去驗收成果。我忐忑不安地打開(kāi)火爐,一道金光射出,我的'陶瓷做好了。雖然不精致,但是作為初學(xué)者,我也滿(mǎn)足了,因為我相信,以后我會(huì )越做越好。
經(jīng)過(guò)這一次的體驗,我嘗到了自己動(dòng)手做的樂(lè )趣,也體會(huì )到了藝術(shù)人那堅定的毅力,要知道,一件完美的藝術(shù)品,是用多少汗水換來(lái)的呀!我希望傳統文化能夠繼承,也希望更多的人能夠參與我們的列隊。
身邊的藝術(shù)作文7
音樂(lè ),是一種藝術(shù)。它是藝術(shù)中最絢麗的,因為它可以觸動(dòng)你的靈魂,F在的我已經(jīng)能彈出許多鋼琴曲了;叵肫甬斈陮W(xué)鋼琴時(shí)所付出的艱辛和汗水,覺(jué)得真的很值得。
從小我就特別喜歡音樂(lè ),沒(méi)事就“咿咿呀呀”亂唱一通,有時(shí)還模仿大演奏家的樣子,在茶幾上“彈鋼琴”。后來(lái),媽媽決定讓我接受正規的教育,把我送到了音樂(lè )學(xué)校學(xué)習。當聽(tīng)到老師彈出很多優(yōu)美的鋼琴曲時(shí),我便一下子喜歡上了鋼琴。
一開(kāi)始,我下定決心一定要好好學(xué)習。但學(xué)的時(shí)間長(cháng)了,我才發(fā)現學(xué)鋼琴真的好枯燥啊,每天都要練習一些非常乏味的練習曲,而那些好聽(tīng)的曲子卻和我無(wú)緣。最令人受不了的就是彈的多了,手上就會(huì )起一些米粒大的小泡,輕輕一碰就疼得不得了。我強忍著(zhù)疼痛,繼續練習?墒请S著(zhù)級別的增長(cháng),曲子的難度也越來(lái)越高,需要更多的時(shí)間去練習。怕辛苦的我再也受不了了,便對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)鋼琴了,你能不能別讓我學(xué)了?”“不行,當初可是你自己喜歡鋼琴,我才給你報的。你想想你手上磨起的泡,想想你付出的.汗水,現在說(shuō)放棄就放棄,你覺(jué)得對得起自己?jiǎn)?自己選擇的路,跪著(zhù)也要走完!”媽媽嚴肅地對我說(shuō)。我只好堅持著(zhù)學(xué)下去。每當寫(xiě)完作業(yè)或有時(shí)間,我就坐在鋼琴前,一遍一遍不耐其煩地練,直到不看琴鍵也能彈奏的熟練程度才肯罷休。每次彈完,手指就會(huì )感到有些酸痛,腳也有些發(fā)麻了,但我從不抱怨。
日復一日,年復一年,經(jīng)過(guò)不懈的努力,我終于能彈出優(yōu)美的樂(lè )曲了,也順利通過(guò)了鋼琴七級的考試。
通過(guò)學(xué)鋼琴,我懂得了做事情時(shí)一定要堅持,不能半途而廢。只有辛苦的付出,才會(huì )有更好的收獲!
身邊的藝術(shù)作文8
昨天我和媽媽逛市場(chǎng),已經(jīng)感受到了濃濃的年味。在眾多的叫賣(mài)的商品中,最吸引人眼球的就是那精彩絕倫的剪紙藝術(shù)。
這里的剪紙不僅品種繁多、內容豐富,而且構思巧妙、寓意深刻,人物花草、民情風(fēng)俗、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng),無(wú)其不有。剪出的動(dòng)物栩栩如生、人物情態(tài)各異、場(chǎng)景美麗壯觀(guān),給人一種生機勃勃的鄉土氣息。
店鋪的老板介紹說(shuō),我們的家鄉內蒙古呼和浩特市的和林格爾縣是個(gè)“剪紙藝術(shù)之鄉”,有剪紙大師張花女、劉玉堂等聞名中外的民間藝術(shù)大師,并且這里賣(mài)的剪紙,很多都是她們的傳人的作品呢……。
我和媽媽都聽(tīng)得入了迷,真想看看她們都是怎樣用雙手剪出這樣讓人愛(ài)不釋手的'藝術(shù)作品。最后,我和媽媽還高高興興地買(mǎi)了《二妞放!、《連年有魚(yú)》等幾副剪紙作品。
我愛(ài)我的家鄉,更愛(ài)我家鄉的剪紙藝術(shù)。今年的藝術(shù)節與往年不同,我有幸被老師選中代表班級參加全校舞蹈決賽。
為了在這次藝術(shù)節決賽中取得好的成績(jì),我和媽媽做了精心的準備。媽媽特意為了借了漂亮的演出服裝,還給我買(mǎi)了舞蹈伴奏光盤(pán)。我也抽出很多時(shí)間,反復地練習了我準備參加決賽的舞蹈。
決賽終于來(lái)到了,舞蹈決賽競爭非常激烈,參加舞蹈決賽的都是經(jīng)過(guò)層層比賽選拔出來(lái)的,所以個(gè)個(gè)跳得都非常好。在決賽中,我是第三個(gè)上場(chǎng)的,我跳的舞蹈是“采蘑菇的小姑娘!痹跊Q賽中,我隨著(zhù)舞曲跳得很放松,每個(gè)動(dòng)作做得都很到位,舞姿優(yōu)美,發(fā)揮得很好,贏(yíng)地了一陣熱烈的掌聲和叫好聲。我很有信心奪取第一名,因為我感覺(jué)我是最好的!
這次舞蹈比賽是一次很難得的機會(huì ),通過(guò)這次校園活動(dòng),提高了我自我表現的能力。
身邊的藝術(shù)作文9
自從看到了哥哥玩吉他,我就被這樂(lè )器吸引住了,爸爸給我買(mǎi)了一把吉他。我把全部精力投入當中。我先是練習指法一一練好手指所管理的弦。叫我的表哥寫(xiě)出了指法譜給我,讓我耐心的練,經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的刻苦訓練,執法基本練成了,接著(zhù)我要學(xué)習練和弦。哥哥抽出和弦譜來(lái)練習,他對我說(shuō):“要想練習好,一定要吃苦,不怕疼,不少吉他愛(ài)好者就是因為疼痛而半途而廢了!”我專(zhuān)心致志學(xué)習弦的運用。
學(xué)到途中,我越學(xué)越幸苦,手指上似乎輕輕觸動(dòng)琴弦也像刀割一樣,我想放棄吉他,但總是舍不得,它好像對我說(shuō):別放棄我,你一定要堅持下去!我想:別人能做到的我一定也能做到。于是,我又專(zhuān)心致志學(xué)起來(lái),克服一切困難,堅持到底。
黃天不負有心,我終于掌握了按弦地技巧,看著(zhù)那深藍色的吉他,唱著(zhù)歌,我和吉他成為了最好的朋友。我深?lèi)?ài)吉他,是它讓我懂得了
漫漫人生路上,雖然困難重重,但是要勇于嘗試,勇于挑戰,必能成功。
說(shuō)話(huà),誰(shuí)都會(huì ),有的人說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,有的說(shuō)得很“簡(jiǎn)陋”。就拿這說(shuō)話(huà)沒(méi)完沒(méi)了的.人說(shuō),沒(méi)什么壞處,他不內向,膽大,和陌生人談得來(lái),這很好,不過(guò)不要沒(méi)有分寸地羅嗦。
在公用電話(huà)亭,拿起電話(huà),不管是什么話(huà)都要說(shuō),好像嘴漏了個(gè)洞。這種習慣很不好,把自己的快樂(lè )建立在別人之上,讓很多人不方便,一點(diǎn)也不果斷,說(shuō)得像長(cháng)篇大論。本來(lái)兩三分解決的事,用了兩三個(gè)小時(shí)。當然,這只是個(gè)玩笑,但還真有這樣的人,希望他們可以改掉這個(gè)毛病,和那說(shuō)話(huà)“簡(jiǎn)陋”的人學(xué)學(xué)。
太“簡(jiǎn)陋”了,還不行。為什么?說(shuō)話(huà)也是一門(mén)藝術(shù),現在是“白話(huà)文時(shí)期”,不能像文言文那樣“簡(jiǎn)陋”。我估計,這樣的人大部分都是冷冰冰的,待人比較冷漠,不太愛(ài)說(shuō)話(huà),不和陌生人交流。所以,太“簡(jiǎn)陋”不行,應該適當,把廢話(huà)去掉就行了。
身邊的藝術(shù)作文10
我對書(shū)法有一種說(shuō)不出的緣分。
其實(shí)我的字寫(xiě)的還不錯,只是從小對書(shū)法有一種固執的執念。我不知道這種執念是怎么燃燒起來(lái)的,但在我童年的記憶里,我喜歡盯著(zhù)那些漂亮的字體。
那年我才六歲。我不知道我面對的優(yōu)雅字體是所謂的書(shū)法。我就想:哇,這些字真好看,真有意境!長(cháng)大后,母親發(fā)現了我的興趣,給我買(mǎi)了顏真卿、王羲之等著(zhù)名書(shū)法家。所以,我更熱愛(ài)書(shū)法。
無(wú)論是在陽(yáng)光明媚的午后還是陰雨綿綿的傍晚,我總是選擇一個(gè)僻靜的角落,靜靜地打開(kāi)書(shū)柜,小心翼翼地拿出我的寶貝——書(shū)法字帖,翻過(guò)來(lái),我深吸一口氣,貪婪地吮吸著(zhù)其中蘊含的“天地精華”,一股濃濃的`墨香掠過(guò)我的鼻子。我總是習慣用這種愚蠢的方式來(lái)填補心里的空白和迷茫。然后,我的眼睛會(huì )堅定地盯著(zhù)字跡,一邊看,我的內心就會(huì )顯得激昂,仿佛有一團火焰在點(diǎn)燃我內心的光芒。
顏真卿的字體帥氣、瀟灑,又是那么渾厚有力,在其中表現出不屈不撓的毅力,讓人佩服。而王羲之的字體更讓我著(zhù)迷。第一次看到這種穿透力很強的字,有點(diǎn)迷茫,因為不明白這種字體的優(yōu)點(diǎn),也不明白這位書(shū)法家的用意。但是在陽(yáng)臺上,面對著(zhù)初升的太陽(yáng),我練了一個(gè)星期王羲之大師的字,心里漸漸有了一些體會(huì )。寫(xiě)作,描寫(xiě),我的手很有活力,心里充滿(mǎn)了一種奇妙的感覺(jué)。原來(lái)王羲之大師的話(huà)看似冷嘲熱諷,甚至有些亂。其實(shí)這是一種神奇的表現手法,用不經(jīng)意的筆觸表現出作者自身的大膽和堅韌。這是一種怎樣的狀態(tài)!只有真正愛(ài)上書(shū)法,才能把握其中的奧秘。
現在正在參加學(xué)校成立的書(shū)法小組,每周三下午對我來(lái)說(shuō)是最刺激最開(kāi)心的時(shí)間,因為這個(gè)時(shí)候我可以拿著(zhù)筆和筆記本來(lái)到教室,和老師同學(xué)一起練字,互相學(xué)習,互相交流,總是在陰影里得到一股力量。練字,一般是寫(xiě)詩(shī)來(lái)達到目的。一邊認真的寫(xiě)著(zhù),一邊在心里想象著(zhù)古詩(shī)中描繪的美妙畫(huà)面,那么精致的字體自然流淌在我們的紙上,那種感覺(jué)真的無(wú)法用語(yǔ)言表達!
哦,書(shū)法,永遠銘刻在我心中的藝術(shù)!
身邊的藝術(shù)作文11
哆來(lái)咪多,哆來(lái)咪多,咪發(fā)嗖,咪發(fā)嗖”都八點(diǎn)多了,誰(shuí)還在那兒彈琴?聽(tīng)到這個(gè)曲子,你一定會(huì )想這是誰(shuí)在彈這么幼稚的曲子?嘿嘿,沒(méi)錯,就是我。
打小,我便和琴結下了不解之緣。從五歲起,我便開(kāi)始學(xué)琴。要說(shuō)原因嘛,也挺神奇的,大概是出于好奇。好奇為什么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的黑白鍵就會(huì )發(fā)出如此美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
一開(kāi)始學(xué)琴,那可算是給我當頭潑了一盆涼水,整體練習哆唻咪”,無(wú)數小蝌蚪”調皮地在紙上游來(lái)游去,可不管有多少,它們都長(cháng)得一模一樣,只不過(guò)位置高低不同罷了,直把人看到頭脹眼花也不肯罷休。那時(shí),我就想打退堂鼓了?墒,我的開(kāi)襠褲”兄弟歐陽(yáng)還在學(xué)呢,我就這樣放棄了,豈不是太丟人了?打死也不能不學(xué)。
過(guò)了幾個(gè)月,老師由教簡(jiǎn)單的練習曲變?yōu)榻毯?jiǎn)單的樂(lè )曲了!稓g樂(lè )頌》《兩只老虎》《小星星》,這些現在看起來(lái)看都不用看便可以彈的曲子,在當時(shí)的我眼中堪比世界級名曲,彈會(huì )之難,難于上青天”。然而,學(xué)會(huì )這些曲子之后,便有種得了諾貝爾獎般的自豪感。慢慢的,這似乎不再是一種煎熬了,我重新對學(xué)琴產(chǎn)生了興趣。
七歲時(shí),我上了小學(xué),當年對琴的厭惡之情早已然全無(wú)。我愛(ài)上了彈琴?淙藙πg(shù)高超說(shuō)是人劍合一”,我想,我已有些達到琴我合一”的境界了。
如今我十四了,學(xué)琴第十年了。有句話(huà)說(shuō)得好,學(xué)任何東西,付出十萬(wàn)小時(shí),一定學(xué)得好。如今我已學(xué)了斤八萬(wàn)小時(shí),并且還將會(huì )繼續學(xué)下去。
世上做任何事都要持之以恒和苦下功夫,彈琴也是如此。從一開(kāi)始的厭惡到喜愛(ài),都需付出汗水。三千多個(gè)日夜,八萬(wàn)多個(gè)小時(shí),我也才學(xué)了其中的九牛之一毛。學(xué)琴路雖然坎坷,但也快樂(lè )。天才是百分之一的`靈感加百分之九十九的汗水,我有這百分之一的靈感。我相信,只要再花上五百多天,一萬(wàn)多小時(shí),一定能登上音樂(lè )的舞臺,成為一顆璀璨的明珠!
身邊的藝術(shù)作文12
暑假,媽媽說(shuō)要帶我去上海玩,我別提有多高興啦!
7月的一天我便和媽媽一起去了上海,那天的天氣真是格外的好,萬(wàn)里無(wú)云,好像老天知道我們今天要去玩,所以就把天空放晴了。
媽媽說(shuō)下午要帶我去博物館參觀(guān),我高興得就像吃了蜜一樣甜。下午,我就和媽媽坐地鐵去了博物館。出了地鐵站,出現在我們面前的是一座高大的建筑物,樣子十分奇怪,像個(gè)飛碟的形狀。我們一直排了兩個(gè)多小時(shí)的隊伍,終于輪到了。一踏進(jìn)氣勢磅礴的博物館大廳,我們馬上買(mǎi)了票,租了兩個(gè)數碼語(yǔ)音機。
我和媽媽每個(gè)館都去參觀(guān)了,我們先參觀(guān)了陶器館,在這里,我欣賞到了粗獷純樸的彩陶、富貴華麗的唐三彩、精美絕倫的青花瓷……知道了陶器的發(fā)明,是新石器時(shí)代的重要標志之一。隨著(zhù)原始農業(yè)生產(chǎn)的出現和定居生活的需要,我們人類(lèi)學(xué)會(huì )了制作陶器。我國新石器時(shí)代的文化遺存分布廣泛,陶器制作幾乎遍及中華大地,品種十分豐富,許多產(chǎn)品技法講究,制作非常精美,具有鮮明的時(shí)代性和原始藝術(shù)特征。我們還參觀(guān)了青銅館,青銅館非常大,里面陳列著(zhù)許多青銅器,最引人注目的是大克鼎。大克鼎是三千多年前西周孝王的寶貝,鼎上刻著(zhù)漂亮的獸面紋,里面寫(xiě)了兩千九百多字的銘文。據說(shuō),它是整個(gè)博物館的`鎮館之寶。我還了解了在公元前二十一世紀左右,中國就開(kāi)始進(jìn)入青銅時(shí)代,夏代晚期的二里頭文化是目前考古發(fā)現中最早的青銅文化。遺址中出土了青銅容器、樂(lè )器、兵器、工具和飾件,并發(fā)現鑄造遺址。青銅禮器造型初具規范,器壁勻薄,鑄造技術(shù)已經(jīng)達到了熟練的水平。接著(zhù),我們又參觀(guān)了雕塑館、錢(qián)幣館、玉器館、書(shū)畫(huà)館、少數民族館、家具館。我越看越有勁兒,那么多的藝術(shù)珍品好像都在叫我去仔細得參觀(guān)呢!可是時(shí)間到了,我依依不舍地離開(kāi)了博物館,一邊走還不停地回過(guò)頭來(lái),我仿佛聽(tīng)到了它們在跟我說(shuō)再見(jiàn)的聲音。
這次參觀(guān)我學(xué)到了很多知識,而留給我印象最深的感受是中國古代勞動(dòng)人民真的很了不起!
身邊的藝術(shù)作文13
很多人都認為藝術(shù)跟我們這些普通老百姓掛不上鉤,藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專(zhuān)用詞,藝術(shù)是高雅者的生活方式,但是其實(shí)不然,身邊的藝術(shù)無(wú)處不在,只是我們都缺少一雙善于發(fā)現的眼睛。
在我們身邊,一些愛(ài)美的人,不管男女老幼,每次出門(mén)前,都會(huì )對著(zhù)鏡子打扮一下自己的發(fā)型,女的描眉涂唇,前后顧盼自己穿著(zhù)的服飾是否合體時(shí)尚,顏色是否美觀(guān)與搭配。不是有句俗話(huà)說(shuō):“愛(ài)美之心,人皆有之“嗎,這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。
喜歡去西餐廳消費的人,一定會(huì )對某家西餐店中的裝飾風(fēng)格情有獨鐘,那些具有異國風(fēng)調的藝雕、典雅優(yōu)美的壁畫(huà)和堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨著(zhù)人們生活水平的提高,我們現在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價(jià)位,而更注重于進(jìn)餐時(shí)的那種溫馨舒暢的好心情。一種新穎獨特的`室內設計,一首輕快悠揚的曲子或一幅精美別致的圖畫(huà),都會(huì )讓你有淋漓暢快享受的感覺(jué)。此時(shí)的你不僅是吃客,而且還是一位藝術(shù)欣賞者。
愛(ài)好時(shí)尚的女生,喜歡買(mǎi)一本精美裝飾的筆記本,在上面寫(xiě)滿(mǎn)自己的話(huà)語(yǔ),出國傾訴自己的心情;在書(shū)包上獨具匠心地掛上一兩個(gè)可愛(ài)的卡通人物,使書(shū)包雅致美觀(guān)不再單調;給自己的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套,讓房間增添了亮麗的暖色調,這就是身邊所發(fā)現的藝術(shù)。
藝術(shù)不一定是畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà),藝術(shù)不一定是設計師設計的作品,藝術(shù)不一定是歌唱家演唱的歌曲……藝術(shù)更多是在我們身邊,在不知不覺(jué)中,我們的生活,我們的身邊,藝術(shù)隨處可見(jiàn)。
身邊的藝術(shù)作文14
中國文化源遠流長(cháng)。這天,就在我收拾書(shū)桌時(shí)又看到了那張書(shū)法作品,熟悉的字跡,難忘的場(chǎng)景,不禁讓我想到之前學(xué)習書(shū)法的經(jīng)歷,至今歷歷在目。
第一次接觸書(shū)法,是在幼兒園的時(shí)候。當時(shí)是看到一副很漂亮的書(shū)法作品,這立刻讓我對它產(chǎn)生了興趣。于是趕緊央求爸爸媽媽給我也報一個(gè)書(shū)法班,也要學(xué)書(shū)法。小小年紀的我似乎已經(jīng)懂得書(shū)法是一門(mén)學(xué)問(wèn),是民間藝術(shù),俗話(huà)說(shuō)字如其人,如果字寫(xiě)不好,人長(cháng)得再好看,也不會(huì )得到太大的認可。
后來(lái)剛學(xué)了不久,看著(zhù)自己的.字跡還是很差勁,完全上不得臺面,于是就問(wèn)老師為什么。老師語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我:“書(shū)法是要靠日積月累練成的,練的時(shí)間不夠,掌握的要領(lǐng)自然是不夠。還有最重要的一點(diǎn),要有耐心和毅力,用心去寫(xiě)每一筆每一劃才能把一個(gè)字的精髓寫(xiě)出來(lái)!蔽衣(tīng)后,按照老師說(shuō)的,一心一意用心去寫(xiě)。慢慢的,真的發(fā)現練字的過(guò)程讓人樂(lè )趣無(wú)窮。我在心里暗暗的想:書(shū)法果然很有意思,我以后還要加強練習,要更加認真,才不會(huì )辜負自己的熱愛(ài)和老師的教導。果然一學(xué)就是六七年。在后來(lái)的各項比賽中,我的書(shū)法作品取得了不錯的成績(jì),看著(zhù)墻上掛滿(mǎn)的獎牌,我也頓時(shí)明白了:原來(lái)學(xué)好一門(mén)藝術(shù),真的需要超強的耐心和毅力,之后我的專(zhuān)注力也不斷提升,這讓我在學(xué)習過(guò)程中也常常受益。
世上無(wú)難事,只要肯登攀。只要堅持,就是勝利。這些話(huà)語(yǔ)至今還依然回響在我的耳邊。書(shū)法,是文化的傳承,是美好的凝結,作為一個(gè)中國人,我定將這文字之美延續下去……
身邊的藝術(shù)作文15
大多時(shí)候我們都覺(jué)得藝術(shù)是離我們很遙遠的東西,可是其實(shí)我們身邊的藝術(shù)無(wú)處不在,關(guān)鍵在于我們有沒(méi)有一雙善于發(fā)現的眼睛。
在一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的星期天,媽媽收拾房間的時(shí)候發(fā)現了許多空罐子,于是她就拿塑料袋裝起來(lái)想扔掉。昊昊看見(jiàn)了,說(shuō):“媽媽?zhuān)堰@些空罐子給我吧!”媽媽問(wèn):“你要這些空罐子干什么呢?”“反正我有用!薄坝杏镁徒o你吧!”昊昊拿著(zhù)空罐子高興極了。
昊昊把空罐子放到桌子上,然后他走到電話(huà)機旁給小方打電話(huà),電話(huà)撥通后,昊昊說(shuō):“小方,你來(lái)我家做漂亮的藝術(shù)品吧?”“好!”小方很爽快地答應了。昊昊接著(zhù)又給萌萌打電話(huà),邀請萌萌到家里來(lái)做藝術(shù)品,萌萌也答應了。過(guò)了一會(huì )兒,昊昊聽(tīng)見(jiàn)了“叮咚、叮咚”的門(mén)鈴聲,他馬上跑過(guò)去開(kāi)門(mén),原來(lái)是小方來(lái)了!澳阍趺催@么早就來(lái)了?”“我非常著(zhù)急,想快點(diǎn)兒做好漂亮的藝術(shù)品呀!”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),萌萌也來(lái)了。
三個(gè)朋友聚在一起,昊昊問(wèn):“我們做什么藝術(shù)品呢?”萌萌眨了眨眼睛說(shuō):“我們做燈吧?”小方說(shuō):“做燈會(huì )不會(huì )太難了?”萌萌問(wèn):“小方,那你說(shuō)做什么呢?”小方想了想說(shuō):“不如我們做喝水用的杯子吧?”昊昊說(shuō):“這個(gè)主意不錯,我贊成!”萌萌也表示贊成:“好吧!那我們需要哪些工具來(lái)做杯子呢?”昊昊拍拍胸脯說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,包在我身上,我們就用這些廢棄的`空罐子來(lái)做漂亮精致的杯子,怎么樣?”小方和昊昊不約而同地說(shuō):“這是個(gè)好主意!”
三個(gè)人七手八腳地做了起來(lái)。萌萌拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下,空罐子馬上就變成一個(gè)喝酒的杯子。昊昊和小方看她剪得又快又好,禁不住連聲夸獎。后來(lái),他們又動(dòng)手做了許多種杯子:有的象吊燈、有的象花盆……
這就是我們身邊的藝術(shù),只要你好好觀(guān)察你一定也能發(fā)現在你身邊的藝術(shù)。
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