特殊禮物的作文

關(guān)于特殊禮物的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于特殊禮物的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于特殊禮物的作文1

　　在我的成長(cháng)經(jīng)歷中，收到過(guò)許多禮物，有漂亮的洋娃娃、嶄新的書(shū)包、有趣的童話(huà)書(shū)……但是有一次，我收到了一個(gè)很特殊的禮物———微笑。

　　記得那是我第一次參加獨舞比賽。一路上，雖然爸爸媽媽不停地安慰我，說(shuō)成績(jì)并不重要，重要的是參與，可我的心還是十分緊張，如同被一根繩子系在高空似的，怎么也落不下來(lái)。不一會(huì )兒，爸爸告訴我少年宮到了。我邁著(zhù)沉重的腳步下車(chē)了，媽媽幫我拿了號碼牌，我是九號。由于現在時(shí)間還早，媽媽讓我趕快到舞臺上練習一下，熟悉熟悉環(huán)境，為比賽做準備。我便急匆匆地上臺跳了幾個(gè)動(dòng)作，感覺(jué)還行！

　　不一會(huì )比賽開(kāi)始了，很快我就被選手們優(yōu)美的舞姿吸引住了。當喇叭叫道九號做準備時(shí)，我緊張的心又懸了起來(lái)。當我站在舞臺上，看著(zhù)臺下黑壓壓的一片人頭時(shí)，我緊張得不知所措。這時(shí)音樂(lè )響起來(lái)了，我腦子一片空白，根本聽(tīng)不出來(lái)音樂(lè )的節拍，頓時(shí)慌了手腳，每一個(gè)動(dòng)作都做不到位。

　　三分鐘表演時(shí)間結束了，我失敗了，沒(méi)有取得理想成績(jì)。我的心里如針扎一般，想象著(zhù)爸爸媽媽見(jiàn)到我，會(huì )是一副什么樣的表情呢？走到休息室，我偷偷抬眼看了一下爸爸，想不到我第一眼看到的是爸爸滿(mǎn)臉笑容地站在那兒等著(zhù)我。我不由自主地撲到爸爸的懷里，委屈的淚水瞬間涌了出來(lái)。爸爸拍著(zhù)我的肩膀輕輕地說(shuō)：“女兒，其實(shí)你跳得挺好的。只是太緊張了，所以沒(méi)有合上音樂(lè )的節拍。別哭了，沒(méi)事的，以后爸爸多帶你參加幾次比賽就好了。爸爸相信你會(huì )成功的！”

　　后來(lái)，每次我在家練習的`時(shí)候，都能看到爸爸的微笑，那微笑里滿(mǎn)是贊賞，滿(mǎn)是鼓勵�？吹桨职值奈⑿�，我的舞姿是那樣的舒展，那樣的自然，仿佛每個(gè)動(dòng)作都發(fā)自我心靈的深處。沒(méi)過(guò)多久，我又去參加區里的獨舞比賽，那里的舞臺更大，人更多，但我只看到爸爸的微笑，我盡情地跳著(zhù)，忘記了一切。一曲終了，臺下掌聲響起，我成功了！

　　爸爸，在我失敗時(shí)，您用那燦爛的笑容給了我自信，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣，給了我取得成功的希望。爸爸，謝謝您送給我的這份特殊的禮物——微笑！我會(huì )永遠珍藏它。

關(guān)于特殊禮物的作文2

　　在洋溢的陽(yáng)光下，花草芬芳，我站在陽(yáng)光下，感受著(zhù)那一份特殊的禮物。那是在去年的開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)生的事。早上我們來(lái)到操場(chǎng)，我看到老師手里有個(gè)拎兜，心里想那是什么呢？典禮開(kāi)始了，前幾項都和往年一樣，都沒(méi)有什么特別的，可是到了最后一項，只聽(tīng)廣播說(shuō)：“請各班老師把禮物發(fā)下去�！边@時(shí)我才知道老師那個(gè)拎兜的秘密——原來(lái)是發(fā)給學(xué)生們的禮物。同學(xué)們議論著(zhù)；有的說(shuō)是糖，有的說(shuō)是玩具，有的說(shuō)是錢(qián)……..老師走到我的跟前，面帶著(zhù)笑容地說(shuō)：“這是給你的禮物，一定要好好地珍藏呀！”老師說(shuō)完又向下一個(gè)同學(xué)走去。我好奇地打開(kāi)禮物，發(fā)現只是一張卡片和一塊糖�！耙粡埧ㄆ�和一塊糖有什么用？”我心里嘀咕著(zhù)。這時(shí)抬頭望望面帶著(zhù)容的老師，老師好像在向我暗示著(zhù)什么。我內心無(wú)比沉重，望著(zhù)這個(gè)普通的卡片，望著(zhù)卡片上蒼勁有有力的揩書(shū)字跡：“知識改變命運，學(xué)習創(chuàng )造未來(lái)�！蔽乙采钋懈惺艿嚼蠋煹挠靡猓鹤鳛橐粋�(gè)不富有的人家的孩子，我努力學(xué)習，才會(huì )改變家庭的命運；用我的學(xué)習才可以擁有好的未來(lái)；我也仿佛看到老師在臺燈下熬夜，精心為我制作禮物的情景。雖然僅僅是一張卡片和一塊糖，但卻代表一份祝福，一份關(guān)愛(ài)。我吃著(zhù)老師給我們的糖，幸福的感覺(jué)好像正簇擁著(zhù)我，心里喜滋滋，我覺(jué)得不只是幸福，更重要是老師的希望，希望我們在新學(xué)期里，有更好的成績(jì)，為班級爭光，并希望我們能做對社會(huì )有用的人……父母的'愛(ài)是偉大的，老師的愛(ài)更偉大，老師以這樣特殊的方式，特殊的禮物鼓勵我，指引我。這份禮物也讓我收獲幸福。記得左拉曾說(shuō)過(guò)：“生活唯一的幸福就是前進(jìn)�！彼�以我會(huì )在以后人生的道路上，載著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)，老師的祝福，不斷前進(jìn)，去展望美好的明天。我相信，一份耕耘，一份收獲，讓我用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師的關(guān)懷，及所關(guān)心我的人。雖然我現在已經(jīng)升入初中，但那張卡片我仍然珍藏著(zhù)，每當看到它，都會(huì )想起老師，想起那特殊的禮物。感謝那特殊的禮物，讓我懂得了……指導教師：袁梅

關(guān)于特殊禮物的作文3

　　在我小學(xué)學(xué)習生涯中，收到的禮物不計其數，有“活潑可愛(ài)的芭比娃娃”，“胖乎乎的毛絨玩具”，“精致的學(xué)習用品”，“內容豐富的課外書(shū)”等等。

　　可令我印象最深刻的還是那份禮物——那是上周星期三的早上，老師教我們準備一份禮物給自己的同桌，關(guān)鍵叫我們體會(huì )送禮物和節禮物的體會(huì )，在星期五寫(xiě)作文的時(shí)候準備。放學(xué)，我一直糾纏著(zhù)同桌：“你喜歡什么？”，可是，她卻神秘地說(shuō)：“你說(shuō)呢？”。我一直想應該送什么給同桌，是學(xué)習用具，還是裝飾品，還是一些吃的。最終，我決定，送上三包“好吃點(diǎn)”和兩顆“巧克力”，一顆代表我對同桌的友誼，另一顆代表同桌對我的友誼。我再用一個(gè)盒子把他們裝起來(lái)，最后再包裝，一份竟沒(méi)有特殊的`禮物就做好了，這份禮物雖不名貴，但禮輕人意重��！

　　星期五早上，我真想迫不及待地看看同桌送我什么禮物，終于等到作文課了。首先，老師先叫我們猜猜包裝里面是什么東西。我想，那里應該是許愿瓶，因為我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我喜歡許愿瓶�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我把我做的那份禮物，她收下了：“謝謝你��！”“不用謝，一些小禮物，打開(kāi)看看吧！”她小心翼翼地拆開(kāi)包裝，我悄悄地說(shuō)：“你不介意吧？”“怎么會(huì )呢！”說(shuō)完，她又把她做的禮物給了我，我拆開(kāi)包裝，果然不出我所料，里面裝的是一個(gè)小巧玲瓏的許愿瓶，它的外表十分精致，瓶子里有一些閃閃發(fā)光的小珠子，還發(fā)出一陣陣清香投幣的香味，更特殊的是，里邊有一顆粉紅色的膠囊，他叫我掰開(kāi)，一卷綠色的紙條映入我的眼簾，上面寫(xiě)著(zhù)：祝你學(xué)習進(jìn)步，天天開(kāi)心！我一看，頓時(shí)傻了，因為平時(shí)同桌和我的關(guān)系不怎么好，可是，她卻送給我一個(gè)如此珍貴的禮物，我的眼珠紅了。這時(shí)，她拿了一顆我送她的巧克力讓我吃：“吃吧，你一顆，我一顆，讓我倆的友誼永遠留在我們的心田吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，咬上一口，覺(jué)得甜甜的，永遠也不覺(jué)得膩。

　　禮物，也許是幸�？鞓�(lè )的象征；或許，它更是友誼的象征。每當我拿起這份禮物的時(shí)候，就會(huì )想起我們之間的友誼，這份禮物，所給我的，將使我終生難忘。

關(guān)于特殊禮物的作文4

　　推開(kāi)門(mén)，一股刺鼻的藥水味以迅雷不及掩耳之勢向我襲來(lái)；白色的墻壁，白色的床單，還有媽媽蒼白的臉，一切的一切都那么扎眼；我仿佛困獸一般，想要打破這令人恐懼，毫無(wú)生氣的白色。我將新買(mǎi)的`便盆放在床下，媽媽無(wú)力地向我一笑，我的心中涌上一陣苦澀……

　　過(guò)度的操勞使媽媽倒在了病床上——腰椎間盤(pán)突出，而且達到了需做手術(shù)的地步。還是小學(xué)生的我一下子懵了：怎么辦？我該怎么辦？我非常依賴(lài)媽媽?zhuān)�日常起居都離不開(kāi)媽媽的料理，可如今，已經(jīng)不能。我必須變得獨立，照顧好自己，同時(shí)也得照顧好媽媽。

　　我開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己扎辮子，這似乎不難，而我卻要花費很長(cháng)時(shí)間。我一手抓著(zhù)頭發(fā)，一手拿著(zhù)梳子，一遍遍地將頭發(fā)梳整齊，再用發(fā)帶扎起來(lái)；可每到這個(gè)環(huán)節，頭發(fā)都會(huì )散開(kāi)，要么就隆起一大塊，時(shí)間長(cháng)了胳膊會(huì )很酸；有時(shí)頭發(fā)扎上了，卻發(fā)現還有幾綹頭發(fā)散在肩上……這些都不算什么，最令我頭痛的便是洗衣服。我拉出來(lái)一個(gè)小盆，將為數不多的幾件衣服扔進(jìn)去，接上水，倒上洗衣粉，一只手像和面一樣攪動(dòng)著(zhù)衣服，直到滿(mǎn)盆都起了泡沫。我擼了一下袖子，兩只手拽起衣服，合在一塊拼命地揉搓，崩了我一身泡沫，搓得我兩手通紅，這衣服卻沒(méi)見(jiàn)干凈到哪去。我便將它放在盆里，捏起一小部分，一上一下地搓，臟的地方就重點(diǎn)搓一搓。我汗流浹背，腰酸背痛，心中卻泛起一絲愧疚，這些年真是辛苦媽媽了。

　　在以后的日子里，我開(kāi)始幫助爸爸掃地，拖地，擦桌子，整理床鋪……做一些力所能及的家務(wù)，照顧好自己；在醫院中，我為媽媽送飯，端便盆，雖然很臭、很臟，但我還是忍耐住了，我要照顧好媽媽?zhuān)�讓她放心�?/p>

　　媽媽的病對我來(lái)說(shuō)，不是一次打擊，而是一次磨練，一份送給我的特殊的禮物。在那一次次獨自承擔家庭生活的瑣事中，我的生活能力得到了提高，這才是特殊的、真正的禮物。

關(guān)于特殊禮物的作文5

　　特殊的禮物在我小學(xué)學(xué)習生涯中，收到的禮物不計其數，有“活潑可愛(ài)的芭比娃娃”，“胖乎乎的毛絨玩具”，“精致的學(xué)習用品”，“內容豐富的課外書(shū)”，等等，可令我印象最深刻的還是那份禮物——那是上周星期三的早上，老師教我們準備一份禮物給自己的同桌，關(guān)鍵叫我們體會(huì )送禮物和節禮物的體會(huì )，在星期五寫(xiě)作文的時(shí)候準備。放學(xué)，我一直糾纏著(zhù)同桌：“你喜歡什么？”，可是，她卻神秘地說(shuō)：“你說(shuō)呢？”。我一直想應該送什么給同桌，是學(xué)習用具，還是裝飾品，還是一些吃的……最終，我決定，送上三包“好吃點(diǎn)”和兩顆“巧克力”，一顆代表我對同桌的友誼，另一顆代表同桌對我的友誼。我再用一個(gè)盒子把他們裝起來(lái)，最后再包裝，一份竟沒(méi)有特殊的禮物就做好了，這份禮物雖不名貴，但禮輕人意重��！星期五早上，我真想迫不及待地看看同桌送我什么禮物，終于等到作文課了。首先，老師先叫我們猜猜包裝里面是什么東西。我想，那里應該是許愿瓶，因為我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我喜歡許愿瓶�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我把我做的那份禮物，她收下了：“謝謝你��！”“不用謝，一些小禮物，打開(kāi)看看吧！”她小心翼翼地拆開(kāi)包裝，我悄悄地說(shuō)：“你不介意吧？”“怎么會(huì )呢！”說(shuō)完，她又把她做的禮物給了我，我拆開(kāi)包裝，果然不出我所料，里面裝的是一個(gè)小巧玲瓏的許愿瓶，它的外表十分精致，瓶子里有一些閃閃發(fā)光的小珠子，還發(fā)出一陣陣清香投幣的香味，更特殊的.是，里邊有一顆粉紅色的膠囊，他叫我掰開(kāi)，一卷綠色的紙條映入我的眼簾，上面寫(xiě)著(zhù)：祝你學(xué)習進(jìn)步，天天開(kāi)心！我一看，頓時(shí)傻了，因為平時(shí)同桌和我的關(guān)系不怎么好，可是，她卻送給我一個(gè)如此珍貴的禮物，我的眼珠紅了。這時(shí)，她拿了一顆我送她的巧克力讓我吃：“吃吧，你一顆，我一顆，讓我倆的友誼永遠留在我們的心田吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，咬上一口，覺(jué)得甜甜的，永遠也不覺(jué)得膩……禮物，也許是幸�？鞓�(lè )的象征；或許，它更是友誼的象征。每當我拿起這份禮物的時(shí)候，就會(huì )想起我們之間的友誼，這份禮物，所給我的，將使我終生難忘……

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