初二學(xué)生演講稿范文
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編整理的初二學(xué)生演講稿范文，歡迎大家分享。
初二學(xué)生演講稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師同學(xué)：
大家好！
我是初二年級xx班的xx，受到大家的支持和鼓勵，我才得以站在這個(gè)講臺上對大家進(jìn)行演講，因此請先讓我感謝大家，謝謝大家的支持！今天我要演講的題目是“保護環(huán)境，從我做起”。
我們的地球，我們共同的母親，是一個(gè)有著(zhù)幾十億年歷史的生命行星。也是目前人類(lèi)已知的唯一一顆生命行星，對于在寬廣孤寂的宇宙中我們是否是孤獨的這件事情，科學(xué)家們爭論了不知多少年，這個(gè)問(wèn)題我們現在不予討論，而是以已知為基礎，作為我們生命唯一的承載者，我們的地球，目前卻已經(jīng)陷入了危機的征兆。
這段時(shí)期里，每一年我們世界的氣溫都在上升，可以說(shuō)是一年比一年熱，一年比一年極端。有識之士早就指出，不顧大自然而暴力使用資源，將垃圾廢水隨意排放，這樣的行為最終會(huì )在未來(lái)給我們人類(lèi)帶來(lái)毀滅性的災難。
根據之前在太空上給地球拍的照片我們可以看到，大地上枯黃的色塊越來(lái)越多，就像是一塊塊難看的疤痕貼在我們藍綠色的美麗星球上。
所以如何保護環(huán)境在現在已經(jīng)成了不容忽視的重要問(wèn)題，而我們祖國也在為我們下一代做考慮，積極開(kāi)展可持續發(fā)展戰略，提倡節能環(huán)保、低碳環(huán)保，提倡出行少開(kāi)自家的小轎車(chē)，而是多使用公共交通工具，或者騎自行車(chē)出行。同時(shí)我們祖國積極推行新能源方面的發(fā)展，現在我們的大街上新能源汽車(chē)已經(jīng)不像是幾年前那樣稀少得讓別人感到驚奇的程度了，起碼大部分公共汽車(chē)都已經(jīng)改成了新能源模式，大大減少了城市里尾氣的'排放，讓城市的空氣質(zhì)量指數上升了不知道。
我們作為新時(shí)代的新學(xué)生，在個(gè)人日常生活方面，也要做到時(shí)刻注意環(huán)保。首先垃圾不能隨地亂丟，那些容易對人體對祖國土地造成危害的有毒有害垃圾更是除非必要盡量不適用。而是轉而去使用哪些易降解的環(huán)保綠色材料。
生活中很多事情如果我們能夠從小事做起的話(huà)，自然能夠讓我們的天空重新變得蔚藍起來(lái)，讓水中魚(yú)兒能夠再次歡快的游動(dòng)。勿以善小而不為，有很多事情其實(shí)想要做好的話(huà)，只要我們每人出一點(diǎn)力就可以了，如果這些事情不從身邊做起，向我們廣大民眾擴展支持的話(huà)，注定是無(wú)法實(shí)現的。
所以，請各位老師同學(xué)們跟我一起努力，做一個(gè)環(huán)保衛士！
初二學(xué)生演講稿范文2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是《祖國在我心中》。
我們的祖國擁有著(zhù)五千年悠久的歷史文化，從遠古時(shí)期到夏商西周，從春秋戰國到秦漢時(shí)期，從三國兩晉南北朝到唐宋元明清，再從近代到現代，“江山代有才人出”，歷經(jīng)滄桑而不竭，備經(jīng)磨難而更強。
在我泱泱大國風(fēng)景名勝更是令人嘆為觀(guān)止，如：“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流“的長(cháng)江，“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”的錢(qián)塘江，”九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯“的`黃河，”流到海門(mén)流不去，會(huì )隨潮汐過(guò)錢(qián)塘”的淮河，”接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅“的西湖，“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，”橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同“的廬山。啊，”江山如此多嬌“，無(wú)數英雄怎能不折腰呢?
同學(xué)們，”數風(fēng)流人物，還看今朝“，我們是祖國的花朵，祖國的未來(lái)，讓我們時(shí)時(shí)刻刻謹記祖國，把握好我們的青春年華，盡顯我們的千姿百態(tài)，努力學(xué)習，天天向上，為祖國的繁榮昌盛盡綿薄之力!
我的講話(huà)結束了，謝謝大家!
初二學(xué)生演講稿范文3
大家好！我所演講的主題是《珍惜時(shí)間》。
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。詩(shī)人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌！有人把時(shí)間比作金錢(qián)，為了言極它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值！或許有人反駁：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢(qián)，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢(qián)為代價(jià)的�？墒侨松谑�，難道就只為了生存嗎？還在于活得幸福，活得鮮明！金錢(qián)失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢(qián)買(mǎi)到時(shí)間。有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思索、創(chuàng )造但，即便費了這番心思，仍舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間！它太渺茫了，無(wú)影無(wú)形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無(wú)一不是在它的控制下生存�；ㄩ_(kāi)堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝。
只有善于用時(shí)者，才能取得勝利！在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)有人滿(mǎn)腔熱血，畢生充實(shí)；也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的'心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競爭的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著(zhù)今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫！閑散而過(guò)，終日重復碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負責任，也辜負了所有寄予期望的人！褻瀆了時(shí)間，負了它的債，就將受到它的嚴懲！勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。愿青春江河滾滾奔向大海，百花年年開(kāi)不��！經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰，面對考驗，無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開(kāi)辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道，達到海岸邊的天堂！機不可失，時(shí)不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿(mǎn)懷信心！
我們會(huì )竭盡全力去開(kāi)拓，填補缺陷！即使失意，也坦然。年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀(guān)妥協(xié)，一蹶不起！朋友們，列寧曾說(shuō)：贏(yíng)得了時(shí)間，就贏(yíng)得了一切！讓我們都長(cháng)一雙透視眼，在無(wú)形中捕促時(shí)間，同它斗爭！我們把握每個(gè)時(shí)刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng )輝煌！
謝謝，謝謝大家！
初二學(xué)生演講稿范文4
各位同學(xué)，下午好!
新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，八年級下半學(xué)期可以說(shuō)是整個(gè)初中三年關(guān)鍵的轉折期和分化期，就好象長(cháng)跑的途中跑。從以往各屆學(xué)生最終的結果分析，很大一部分同學(xué)就是由于本學(xué)期的原因，所以今天我們一起坐在這里，主要想和同學(xué)們分析一下我們目前的狀況，談?wù)勎覀儜撛趺醋觥?/p>
一、本學(xué)期的重要性
1.思想和心態(tài)上 2.功課本身的難度 3.學(xué)習習慣 4.學(xué)習方法
如果同學(xué)們通過(guò)自身的努力，在本學(xué)期把以上幾方面打好基礎，升入九年級后，我相信你將會(huì )很輕松、很順利，一定會(huì )圓滿(mǎn)實(shí)現自己理想中的目標。
二、目前存在的問(wèn)題
1.部分學(xué)生上課時(shí)萎靡不振，提不起精神，時(shí)有打瞌睡的現象，課上聽(tīng)課的注意力明顯不夠集中，聽(tīng)課效率低下，上課走神，反映出學(xué)習的精神狀態(tài)不佳，還沒(méi)有從假期中調整過(guò)來(lái)。
2.缺乏持之以恒的學(xué)習態(tài)度，平時(shí)學(xué)習不自覺(jué)、不主動(dòng)、不及時(shí)，總是想到考前搞突擊，往往不能取得好的效果。
3.不能與老師很好配合，不按老師要求去做。要做到認真上課，認真作業(yè)，認真答疑。一份耕耘，一份收獲，沒(méi)有一種踏實(shí)的態(tài)度不可能成功。
4.學(xué)習上缺乏吃苦精神，遇到問(wèn)題不能積極動(dòng)腦思考，不能解決的問(wèn)題不能主動(dòng)問(wèn)老師。使得問(wèn)題越積越多，問(wèn)題成堆。
5.學(xué)習沒(méi)有計劃，不會(huì )有效利用時(shí)間。
6.作業(yè)完成的質(zhì)量從整體上看，質(zhì)量不太高，效果不太理想。大多數同學(xué)任務(wù)觀(guān)點(diǎn)馬虎完成了事，甚至早晨來(lái)抄作業(yè)、不作業(yè)。
7.少數同學(xué)沒(méi)有學(xué)習的心思，貪玩、每天到學(xué)校來(lái)混混而已。有部分同學(xué)利用周六和周日二天時(shí)間都在網(wǎng)吧中不回家，直到這個(gè)周一家長(cháng)打電話(huà)到學(xué)校給班主任，才找到其人。
三、提出幾點(diǎn)要求
面對以上問(wèn)題，同學(xué)們應該怎么做呢?
1.學(xué)習需要勤奮的態(tài)度
學(xué)習是不斷積累，不斷提升的過(guò)程，學(xué)習是要付出艱苦的勞動(dòng)的過(guò)程。高質(zhì)量的學(xué)習需要具有堅強的意志與頑強的毅力，需要執著(zhù)的精神，需要持之以恒的作風(fēng)(短時(shí)間的勤奮不是真正的勤奮!)。所以，我們應該倡導勤奮，以勤奮為榮，以不勤奮為恥。我們需要明確一個(gè)基本的道理：勤奮遠比天才更重要。學(xué)習固然需要智慧，學(xué)習更需要踏踏實(shí)實(shí)。勤奮就是少說(shuō)多做，勤奮就是咬住目標不放松，具有釘子精神;勤奮就是勇于挑戰自我，專(zhuān)心致志。有了勤奮必定有收獲。一份耕耘一份收獲，種瓜得瓜，種豆得豆。我深信有了勤奮必定產(chǎn)生智慧，有了智慧就會(huì )產(chǎn)生學(xué)習的高質(zhì)量與高效率。
2.學(xué)習需要積極的心態(tài)
有人說(shuō)過(guò)這樣一句富有哲理的話(huà)：人不是因為幸福而微笑，而是因為微笑而幸福。勤奮與幸福(快樂(lè ))并不矛盾，因為勤奮是一種行為，而幸福是一種心態(tài)。勤奮的行為往往會(huì )產(chǎn)生幸福感或快樂(lè )。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：快樂(lè )就是這樣，它往往在你為著(zhù)一個(gè)明確的目標忙得無(wú)顧及的時(shí)候突然來(lái)訪(fǎng)。
一個(gè)同學(xué)說(shuō)：雖然我很疲憊，但是我很高興。
人與人之間原本只有微小的差別，但卻造成了巨大的差異，其重要原因正在心態(tài)。我們往往把自己想成怎么樣，就可能真會(huì )變成怎么樣，積極的心態(tài)，是走向成功，實(shí)現人生目標的靈丹妙藥。生活中、學(xué)習中都是這樣，你說(shuō)不可能，那么肯定不可能，你說(shuō)可能，也許真的變?yōu)楝F實(shí)。學(xué)習中總會(huì )遇到這樣或那樣的失敗，沒(méi)有失敗是不可能的，失敗與挫折是人生的終身伴侶。積極的心態(tài)必然會(huì )笑對失敗與挫折。成功是財富，失敗也是財富。失敗與成功一樣，她們都是一把雙刃劍，失敗可以使人更加堅強，也可以使人消沉。要堅強起來(lái)，要有無(wú)論遇到什么樣的困難都輕易不言放棄的精神。
(3)學(xué)習需要確定一個(gè)可望而可及的奮斗目標
無(wú)論做什么事都要有明確的目標，我們學(xué)習知識也不例外。從剛才的游戲中我們可以看出，奮斗目標對我們的行為有導向、驅動(dòng)和調控的作用。它可以調動(dòng)我們的積極性，可以激勵我們超越自己，獲得成功。
那么如何來(lái)確定我們的奮斗目標呢?
首先，要對我們的人生做一個(gè)長(cháng)遠的規劃，這樣我們才不會(huì )在人生的某個(gè)階段因為找不到目標而迷失方向。這個(gè)長(cháng)遠規劃就是我們所說(shuō)的長(cháng)遠目標。比如，有的同學(xué)長(cháng)大以后想做醫生、有的同學(xué)想當軟件工程師、有的同學(xué)想成為一名科學(xué)家。
其次，我們還要確定階段性目標，也叫具體目標或小目標。這個(gè)階段性目標可以按時(shí)間遠近、重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標，也就是我們常說(shuō)的小目標。比如說(shuō)，明天，我們要進(jìn)行匯報表演，我們可以確定自己的奮斗目標——按照規范要求自己，不為班級抹黑。比如我們要進(jìn)行月考，你可以確定自己準備考多少名。
第三、我們確定的奮斗目標要源于現實(shí)、高于現實(shí)。
確定學(xué)習目標要根據一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養，太高不僅不利于目標的實(shí)現，積極性也會(huì )受到打擊。比如說(shuō)，我們中有位在前天給自己確定了一個(gè)奮斗目標——改掉課間追跑打鬧的壞習慣。結果，昨天他成功了。昨天我觀(guān)察到這位同學(xué)表現非常好，沒(méi)有出現追跑打鬧現象。假如他給自己確定的目標是我要改掉所有的紀律問(wèn)題，這個(gè)目標就很空泛，而且不太符合自己的實(shí)際情況，就很難體驗成功。我相信，如果他和在座的每一位同學(xué)都能夠以我們的大目標為前提，每天給自己制定一個(gè)小目標，并努力實(shí)現這個(gè)目標，你就會(huì )不斷進(jìn)步，走向成功。
第四，小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。比如說(shuō)，我想當一個(gè)醫生，那么我就必須努力學(xué)習考上醫科大學(xué)，要考上醫科大學(xué)我們就要上一個(gè)好的高中，上一個(gè)好高中，我們就必須在初三升學(xué)考試時(shí)考出好成績(jì)，在平時(shí)的每一次考試中取得好成績(jì)，在平時(shí)認真完成每一次作業(yè)，在課上認真聽(tīng)講，聽(tīng)懂每一個(gè)知識點(diǎn)……。同時(shí)，我還要培養自己的耐心、細心和認真負責的態(tài)度，不然，我們就會(huì )像小品中所表演的那樣，不是把繃帶落在別人的肚子里，就是打錯針，草菅人命。
(4)學(xué)習需要抓好學(xué)習環(huán)節的關(guān)鍵
學(xué)習可分為五個(gè)主要環(huán)節：預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)、小結。每個(gè)環(huán)節都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。
預習：預習的目的是了解將要學(xué)習的內容，找出自己不明白的問(wèn)題(即學(xué)習中的難點(diǎn))做到心中有數，以便于掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權。預習是你們獨立學(xué)習的嘗試，對學(xué)習內容是否正確理解，能否掌握其重點(diǎn)、關(guān)鍵，洞察到隱含的思想方法等，都能及時(shí)在聽(tīng)課中得到檢驗，加強或矯正，有利于提高學(xué)習能力和養成自學(xué)的習慣，所以它是學(xué)生學(xué)習中的重要一環(huán)。它是取得良好成績(jì)的基礎，它直接關(guān)系到我們聽(tīng)課的效果和筆記的內容。
如果我們認真地作了預習，聽(tīng)課的效率就會(huì )大大提高。當老師講自己會(huì )的知識時(shí)，此時(shí)的聽(tīng)講就等于是對新知識進(jìn)行了復習，當老師講到自己的難點(diǎn)時(shí)，你會(huì )認真傾聽(tīng)，很快把自己的問(wèn)題化解。
同時(shí)，它還可以幫助我們簡(jiǎn)化筆記的內容。比如，書(shū)上有的內容，我們可以不用再記，可以在筆記本上記上頁(yè)碼，然后在教材中相應的位置做好標注，書(shū)上沒(méi)有的認真做好筆記，以備復習時(shí)使用。既節省了時(shí)間，又可以使自己輕松應對所記內容。
聽(tīng)課：聽(tīng)課是學(xué)習中最重要、最關(guān)鍵的環(huán)節，會(huì )聽(tīng)課意味著(zhù)會(huì )抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。會(huì )聽(tīng)課體現在會(huì )記筆記上。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽(tīng)不記，更不能只記不聽(tīng)。
那么，這里就有一個(gè)問(wèn)題需要同學(xué)們來(lái)回答：聽(tīng)課聽(tīng)什么?筆記記什么?
有很多同學(xué)，上課聽(tīng)講只注意老師黑板上記了什么了，認為這些是要聽(tīng)懂聽(tīng)明白的，筆記中要記錄清楚的，因此，只要是老師寫(xiě)在黑板上的就都記錄下來(lái)，而黑板之外的就什么都不記。課上忙于記筆記，不管教材中有沒(méi)有，全部照抄不誤。在中學(xué)，由于課容量加大，為了節省時(shí)間，有很多老師把筆記的內容展示在大屏幕上，黑板上只是提綱攜領(lǐng)地寫(xiě)出幾個(gè)標題，這樣，如果你只記黑板上的內容，顯然不能展示本節課的重點(diǎn)，而要把屏幕上的內容統統記下來(lái)，又是不可能的，因此，學(xué)會(huì )記筆記是非常重要的。那么，到底應該聽(tīng)什么?記什么呢?
會(huì )聽(tīng)的聽(tīng)方法，會(huì )記的記思路。我們可以把筆記本留出三分之一的空白，一面記內容，一面記解題思路。
我個(gè)人認為，筆記要記三類(lèi)內容：
第一、老師補充的，書(shū)上沒(méi)有的。此時(shí)的預習在這里就起到作用了，如果沒(méi)有做過(guò)預習，你根本不知道哪些是書(shū)上有的，哪些是書(shū)上沒(méi)有的。我們可以把書(shū)上有的內容不用再記，可以在筆記本上記上頁(yè)碼，然后在教材中相應的位置做好標注，書(shū)上沒(méi)有的認真做好筆記，以備復習時(shí)使用。
第二、教師強調的重點(diǎn)內容。一般來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)的內容老師們在講課過(guò)程中，或者會(huì )放慢速度，或者會(huì )加重語(yǔ)氣，或者是重復兩次以上，這樣的內容不管黑板上有沒(méi)有，我們都要記錄，同時(shí)，還要做好重點(diǎn)標記，可以用異色筆記標注，也可以用可重點(diǎn)符號的方式進(jìn)行。
第三、聽(tīng)方法，記思路。這里的方法和思路指的是包括兩類(lèi)內容：
A、解一類(lèi)題的'方法和步驟。老師在講一道題時(shí)，第一步干什么、第二步干什么、第三步又干的什么。這一步一步下來(lái)，就是我們解一類(lèi)題的方法和步驟;
B、老師總結出來(lái)的規律性的內容。物理是一門(mén)以實(shí)驗為主的學(xué)科，這就要求我們在做實(shí)驗時(shí)，要作好觀(guān)察后的總結，對觀(guān)察到的現象和記錄的數據進(jìn)行認真分析，以便形成物理概念，建立物理規律。例如，觀(guān)察凸透鏡成像實(shí)驗，首先要明確在實(shí)驗主要觀(guān)察蠟燭和屏的位置變化以及屏上像的變化。本實(shí)驗過(guò)程中，注意力應集中在蠟燭的位置、屏的位置和像的情況上。為了更準確地觀(guān)察這些現象，可進(jìn)行多次實(shí)驗，最后總結出物距、像距、焦距以及像的虛實(shí)、放大、縮小等現象之間的關(guān)系。這樣就對這個(gè)實(shí)驗有較深的認識了，好多同學(xué)對于凸透鏡成像規律大多數是反應記不住，或是很容易忘記，就是對實(shí)驗沒(méi)有深入細致的觀(guān)察。
復習：復習就是把已學(xué)的知識再進(jìn)行學(xué)習，以達到深入理解、牢固掌握的目的。復習也是一種對知識的梳理，概括并融入到已有的知識結構中，成為自己知識網(wǎng)絡(luò )的一條鏈。復習應與聽(tīng)課緊密銜接，需要邊閱讀教材邊回憶聽(tīng)課內容或查看課堂筆記，及時(shí)解決存在的知識缺陷與疑問(wèn)。務(wù)求當天解決問(wèn)題，獨立解決實(shí)在有難度，可請教同學(xué)或教師。
為什么我們要把復習放到作業(yè)的前面?這是由布置作業(yè)的目的決定的。(提問(wèn)學(xué)生)布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習的知識。
多數學(xué)生為了完成任務(wù)，不復習就急于做作業(yè)，這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前，先對照筆記回顧一下老師所講內容，閱讀一遍課本內容，把所學(xué)的有關(guān)內容簡(jiǎn)要地復習一遍，掌握其中的概念、定理、公式、重要內容，理清知識體系，在腦海里形成總體印象。這樣，在做作業(yè)時(shí)，才能頭腦清醒、反應靈敏、思路清晰、考慮周全、得心應手。否則，知識不熟練，做起題來(lái)處處碰壁，不是公式想不起來(lái)了，就是單位不統一了，或相關(guān)內容混淆了，答跑題了，這樣既容易出現錯誤，也浪費了時(shí)間。
同時(shí)，根據遺忘規律，我們可以這樣復習：先是一天后復習，然后再隔兩三天再復習這幾天學(xué)過(guò)的內容，依次類(lèi)推。這樣比平時(shí)不復習，期末算總帳好得多。
作業(yè)：各科的學(xué)習往往是通過(guò)做作業(yè)，以達成對知識的鞏固、深化理解和學(xué)會(huì )應用，從而形成技能技巧，以及發(fā)展智力和能力。作業(yè)應在復習的基礎上獨立完成的，作業(yè)一方面能檢查出對所學(xué)學(xué)科知識的掌握程度，考查你的能力水平，還便于發(fā)現你在學(xué)習中存在的問(wèn)題，以便及時(shí)糾正。
我們現在的作業(yè)包括筆頭作業(yè)、口頭作業(yè)。其中筆頭作業(yè)又包括完成新作業(yè)和更正錯題。老師布置的作業(yè)要及時(shí)完成，發(fā)現有作錯的地方，先找一找錯的原因，再把真正的答案抄在一本小本子上(糾錯本)，然后再在作業(yè)本上改。這樣，能加深印象，以后做作業(yè)提醒自己，就不會(huì )錯了。
對于口頭作業(yè)，有些同學(xué)認為不是作業(yè)，可做可不作，其實(shí)這種作業(yè)對于我們的學(xué)習更重要，比如，英語(yǔ)和語(yǔ)文的課文背誦、數學(xué)的概念定理，這些內容既是解題的關(guān)鍵，也是取得好成績(jì)的先決條件，如果我們平時(shí)不注意積累，每次用到時(shí)只是查找教材，考試時(shí)就會(huì )慌了手腳，導致該拿的分拿不到手。
小結就是一個(gè)單元學(xué)完后，總結一下這個(gè)單元學(xué)了什么內容，最重要的是什么，并把學(xué)到的知識歸納在一起，這樣既有利于形成知識間的聯(lián)系，做到舉一反三，同時(shí)又能夠加強記憶。
(5)學(xué)習需要科學(xué)有效的學(xué)習方法
學(xué)習的秘訣就是“積極的心態(tài)+勤奮刻苦+靈活變通”。靈活變通是什么?就是科學(xué)的學(xué)習方法，不講科學(xué)方法是瞎干，講究科學(xué)方法是巧干，巧干才能實(shí)現高效率。
第一、制定科學(xué)的學(xué)習計劃，計劃包括學(xué)期計劃，一個(gè)星期的計劃，一天的計劃。履行計劃要有誠信，計劃可以調整，但是不能隨意改變計劃，不能為不能完成計劃而自我找解脫。
第二、培養學(xué)習興趣。所謂"好學(xué)”，"首先是"好"，即為感興趣，對知識的愛(ài)好是主動(dòng)的、積極的，而不是受迫于某種外界的要求。所以在很大的程度上講，我們學(xué)習一門(mén)知識之前，該是先對它抱有濃厚的興趣，由衷地渴求知識，進(jìn)而迫切地想要學(xué)習并且學(xué)會(huì )、學(xué)好，因此受到自己所好的強烈吸引，才能勤奮忘我地學(xué)，才能在學(xué)習過(guò)程中披荊斬棘，逐步走向成功的巔峰。厭學(xué)是不可能把知識掌握好的。因此同學(xué)們要有意識的培養良好的學(xué)習興趣。
第三、注意知識的積累。知識是慢慢積累起來(lái)的，千里之行，始于足下。杜甫名句：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，說(shuō)出了有"萬(wàn)卷"之多，方有"有神"之能的道理。讓我們失敗的，往往不是知識難題本身，而是缺乏恒心和毅力。在平時(shí)的學(xué)習中，要做到一步一個(gè)腳印的前進(jìn)，遇到困難不退卻，不低頭。山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村，因為勝利往往存在與再堅持一下的努力之中。希望在學(xué)習方面堅持做到不讓問(wèn)題過(guò)夜，凡到是不懂的問(wèn)題總是主動(dòng)找老師請教。
第四、做好知識之間的綜合遷移。往往有這種情況：面對一道難題，今天你可能"百思而不得其解"，明天則可能"得來(lái)全不費功夫"，這就需要我們注意知識的遷移，把每科知識、甚至學(xué)科之間的知識形成網(wǎng)絡(luò )，平時(shí)注意要動(dòng)手多做一點(diǎn)筆記。知識重在消化。消化后的知識，要有意識地加以運用。實(shí)踐證明：凡是被真正理解了并且運用過(guò)的知識，記住它是比較容易的。
同學(xué)們，學(xué)習如同成年人從事的職業(yè)一樣，是在履行一種責任，這種責任首先是對自己的責任，其次是家庭的責任，同時(shí)也是對社會(huì )應該承擔的責任。你對學(xué)習的態(tài)度就是你對自己未來(lái)的態(tài)度，就是對家庭與社會(huì )的態(tài)度。
有人說(shuō)：你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度;你改變不了過(guò)去，但你可以改變未來(lái)，你不能預見(jiàn)明天，但你可以把握今天。
同學(xué)們，在人的一生中，青少年時(shí)期的時(shí)間特別寶貴。這個(gè)階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強。你們正處在朝氣蓬勃、風(fēng)花正茂的時(shí)期。希望大家充分利用這一大好時(shí)機，樹(shù)立遠大理想，珍惜美好時(shí)光，刻苦努力，全面發(fā)展，以?xún)?yōu)良的品質(zhì)、優(yōu)異的成績(jì)和健全的體魄去接受社會(huì )的挑戰，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
"謝謝大家!
初二學(xué)生演講稿范文5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：理想點(diǎn)亮人生。俄國作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，而沒(méi)有方向就沒(méi)有生活�！钡拇_，理想催人奮進(jìn)，指引著(zhù)我們?yōu)橹�、拼搏，我們的人生，因為有理想而變得絢麗多彩，我們的生命之花也因理想的存在而綻放。理想是十分美好的，它充滿(mǎn)著(zhù)每個(gè)人對未來(lái)的期望，同時(shí)也是每個(gè)人對自己人生的規劃。
理想之所以稱(chēng)為理想，是因為它是人們對未來(lái)生活的一種設想，而并非現實(shí)，理想與現實(shí)之間是有著(zhù)一定差距的'，但是它又與現實(shí)有著(zhù)一定的聯(lián)系，它基于現實(shí)之上，需要人們去實(shí)現。我們每一個(gè)人都有自己的理想，也許它距離我們很遙遠，但是我們卻可以通過(guò)努力來(lái)實(shí)現它，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我們的最終目的就是實(shí)現我們的理想，從而改變我們的人生。
理想對一個(gè)人的成功起著(zhù)至關(guān)重要的的作用。囊螢夜讀的車(chē)胤若是沒(méi)有理想，最終也就不會(huì )成為一代思想家；被元軍俘虜的文天祥若是沒(méi)有理想，也就不會(huì )有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今；越王勾踐若是沒(méi)有理想，就不會(huì )有“臥薪嘗膽滅吳國”的傳奇……可見(jiàn)，一代偉人們的成就，源自于他們的理想，他們用理想譜寫(xiě)了人生的輝煌，用理想點(diǎn)亮了他們的人生！
作為一名學(xué)生，我們所處的正是如花般的年紀，正是樹(shù)立遠大理想的時(shí)候。讓我們給自己點(diǎn)上一盞理想之燈吧，當我們找不到方向的時(shí)候，當我們?yōu)槭《纯嗟臅r(shí)候，當我們因害怕前方的黑暗而不敢前進(jìn)的時(shí)候，就想一想這盞理想之燈吧，它會(huì )驅走眼前的黑暗，點(diǎn)亮我們的人生！
初二學(xué)生演講稿范文6
尊敬的xx：
大家好！
首先，請允許我為自己做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我是來(lái)自初二x班的xx，今天很榮幸能夠被挑選到這個(gè)講臺上為大家演講，我的演講題目是：“勤儉節約”
我們現在的生活越來(lái)越好，追求的生活品質(zhì)也越來(lái)越高，雖然我們經(jīng)常能夠從我們的爺爺奶奶甚至是爸爸媽媽那一輩人中了解到他們那個(gè)年代的不容易，但是我們并沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，我們從未經(jīng)歷過(guò)那些貧困的苦日子。生來(lái)我們就有著(zhù)爸爸媽媽的照顧，爺爺奶奶的疼愛(ài)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口都只是等閑。
因此，我們大多數人都養成了大手大腳的習慣，對于一些顯得比較‘丟面子’的行為報以鄙視的看法。甚至于，這種情況還上升到了攀比的程度，似乎誰(shuí)勤儉節約就是丟面子，就是沒(méi)出息。在大家看來(lái)能夠不在乎的大手大腳浪費各種資源是一種非常帥氣，非常能展示自己個(gè)性的表現。
但是讓我告訴大家，我們錯了。雖然我們的物產(chǎn)已經(jīng)極為豐富，但是我們還遠遠沒(méi)有到能夠肆意揮霍的程度。我們地球母親的`資源是有限的，而我們平日的吃穿用度都是爸爸媽媽辛辛苦苦工作掙來(lái)的，我們沒(méi)有辦法賺錢(qián)，沒(méi)有辦法為爸爸媽媽分憂(yōu)，如果連他們辛苦掙的錢(qián)買(mǎi)的東西都浪費的話(huà)，是不是顯得太過(guò)分了呢？
據統計，我國每年消費的食物都要浪費掉期中的4分之一以上，這些浪費的食物足夠供應非洲那些至今還在貧困線(xiàn)掙扎的饑民們好幾個(gè)月的食用。但是這些寶貴的糧食就這么被我們浪費了，如此大的數量被浪費，讓我感到非常的難過(guò)和心疼。
這些糧食，如果能夠節省下來(lái)，捐給需要的人，救濟困難的人，那會(huì )帶來(lái)多高的效益啊。如果我們大家都能夠省一度電，那么每天省下來(lái)的電量都足夠偏遠地區那些用不起電的孩子們在夜晚有燈光來(lái)學(xué)習。
同學(xué)們，我們過(guò)得好，不代表所有的人都過(guò)得好。我們所不稀罕的，在別人看來(lái)也許是非常難得的寶貝。所以，讓我們團結起來(lái)，從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，做一個(gè)勤儉節約的人，做一個(gè)不浪費資源的人。不做沒(méi)必要的浪費，珍惜每一種資源，讓我們的祖國在勤儉節約中獲得更多的資源力量支持，讓那些掙扎在貧困線(xiàn)上的人們能夠過(guò)上更好、更舒適的生活！
我的演講結束了，謝謝大家！
初二學(xué)生演講稿范文7
尊敬的教師、同學(xué)們：
你們好！今日，我很榮幸走上這個(gè)競選臺，我叫xxx，我這次競選的工程是班長(cháng)，由于我覺(jué)得這個(gè)職位不僅可以大大提升了我的治理力量，還可以增加我的責任心。
假如我再次當上了班長(cháng)，首先我會(huì )以身作則。我會(huì )在早上和下午都爭取第一個(gè)回到教室，進(jìn)展語(yǔ)文科或英語(yǔ)科的帶讀，讓同學(xué)們能夠早日養成自覺(jué)早讀和午讀的好習慣；讓教師不用每天早出晚歸那么辛苦。
假設我是班長(cháng)，我肯定會(huì )在班里開(kāi)展一個(gè)“團結互助”的活動(dòng)。我會(huì )在體育課里建議同學(xué)們來(lái)玩“二人三足”的嬉戲，這種嬉戲不僅可以大大提高了同學(xué)們的團結精神，還可以增加同學(xué)之間的友情。我還會(huì )在活動(dòng)中選出一些班里比擬有愛(ài)心的同學(xué)來(lái)組成“友愛(ài)組”，目的就是能讓同學(xué)之間放下心結，友好相處，相互幫忙，相互學(xué)習。
假設我是班長(cháng)，我會(huì )制作一個(gè)“說(shuō)說(shuō)表”。就是說(shuō)假如同學(xué)們在上課學(xué)習期間被教師批判學(xué)習不仔細或思想不開(kāi)小差或違反紀律的.話(huà)就扣1分。反之獲得教師的表?yè)P的得1分，周五總結時(shí)，分數名列前五名就可以獲得削減作業(yè)一項。
聽(tīng)了這精彩的發(fā)言，你的手還會(huì )遲疑嗎？
我的演講完畢，感謝大家！
初二學(xué)生演講稿范文8
同學(xué)們，借今天這個(gè)機會(huì )，我想和同學(xué)們談幾個(gè)問(wèn)題。
現在已經(jīng)是初二下學(xué)期，你們的初中生活已經(jīng)過(guò)去了一半還多，回想20xx年的9月1日，好像是在昨天一樣，可是時(shí)間過(guò)得就是這樣快，它不因我們留戀它就多給我們一秒鐘，所以我要談的第一點(diǎn)就是珍惜時(shí)間!
每天早上到各班里轉一轉時(shí)，看到有的同學(xué)在早上的大好時(shí)間里三五成群的聊天或者坐在座位上發(fā)呆，我總要提醒他們，趕快讀起來(lái)、背起來(lái)，可是當我轉過(guò)一遍再回來(lái)時(shí)，仍然看到這些同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，可時(shí)間已經(jīng)由7點(diǎn)10分到了7點(diǎn)20多了，十幾分鐘的時(shí)間就這樣在不知不覺(jué)中過(guò)去了，每天早上都有這樣的同學(xué)。當老師聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞時(shí)，當老師檢查他們課文背誦時(shí)，他們寫(xiě)不對，背不過(guò)，老師就會(huì )問(wèn)：“老師讓背的時(shí)候，你在干什么?”這些同學(xué)大多會(huì )說(shuō)：“我也背了，就是記不住�！睂�(shí)際上，他們根本沒(méi)盡上自己最大的努力。月考成績(jì)出來(lái)后，他們就后悔，今后一定要抓緊時(shí)間，可是下一次月考照樣一團糟。原因何在?他們沒(méi)有將該利用的時(shí)間利用起來(lái)，沒(méi)有讓時(shí)間發(fā)揮出它的最大效率!因此在珍惜時(shí)間方面，我請同學(xué)們記下三點(diǎn)：
1、請同學(xué)一定要警惕“懊悔”這個(gè)學(xué)習上的“敵人”。
不少同學(xué)常常在做了錯事后懊悔。又不能掌握懊悔的合理程度，于是常常再犯同樣的錯誤，于是再懊悔，這樣支付給懊悔的時(shí)間越來(lái)越多。時(shí)間在懊悔中溜走，在憂(yōu)郁中溜走，在拖拉中溜走，在自我原諒中溜走，在不知應做什么中溜走。懊悔的同學(xué)收到了雙倍甚至多倍的懊悔時(shí)間!同學(xué)們怎么能做這么不劃算的事呢?
2、 請同學(xué)們警惕生活中經(jīng)常出現的那些生動(dòng)、有趣、吸引人但卻沒(méi)用的事。
有的同學(xué)像一個(gè)不緊不慢的走路人，見(jiàn)到路旁的商店、小攤、賣(mài)藝的，甚至于交通堵塞，
都禁不住走過(guò)去看看，這是最浪費時(shí)間的事。本來(lái)可以避開(kāi)，卻不但不避，反而湊上前去觀(guān)看。東看看，西瞧瞧，天就黑了。還有的同學(xué)把在家學(xué)習的時(shí)間大量地時(shí)間給了電視、電腦。這些時(shí)間，都是無(wú)效時(shí)間。既然無(wú)效，就不能讓它影響你的生活質(zhì)量!
3、請同學(xué)們警惕“猶豫”這個(gè)敵人。
平時(shí)的學(xué)習中，只有少數同學(xué)能夠沿著(zhù)正確的人生道路，百折不撓地朝前走。另有一部分同學(xué)是走走停停，更多的同學(xué)是在正確與不正確之間徘徊、選擇：在正道上走一段，折回來(lái)，再到邪路上走一段，又折回來(lái)，坐在中間猶豫一下，再重演一遍。這些同學(xué)沒(méi)有自己的個(gè)性，沒(méi)有自己的追求，沒(méi)有固定的理想。他們本來(lái)可以取得更好的成績(jì)，結果在猶豫中浪費了很多時(shí)間。
還有的同學(xué)制定計劃時(shí)，雄心勃勃、信心百倍，可到到執行計劃時(shí)，情緒便千奇百怪了。一類(lèi)同學(xué)邊執行邊自我原諒，一步步地后退，一直退到不可能完成的地步時(shí)，信心的堤壩也就崩潰了。情緒沮喪，自責，甚至埋怨起當初為什么訂這計劃，為什么這樣折磨自己，于是猶豫使他徹底走了下坡路。
猶豫是時(shí)間的竊賊啊，同學(xué)們!
同學(xué)們，如果讓你花錢(qián)去買(mǎi)懊悔，買(mǎi)牢騷，買(mǎi)憂(yōu)愁，買(mǎi)猶豫，保證沒(méi)有一個(gè)同學(xué)肯付錢(qián)�？涩F實(shí)生活中，有的同學(xué)們正在把大段大段比黃金還寶貴的時(shí)間，用在憂(yōu)慮、猶豫、懊悔上啊!
同學(xué)們，如果你能把懊悔的`時(shí)間、閑看閑聊的時(shí)間、猶豫的時(shí)間、空想的時(shí)間，自卑、惆悵的時(shí)間，憂(yōu)愁煩悶的時(shí)間，胡思亂想的時(shí)間，都用在學(xué)習上，那你一定能成為學(xué)習上的贏(yíng)家，更會(huì )在將來(lái)成為大有作為的人!
我要談的第二點(diǎn)是養成好習慣。
一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內做同類(lèi)事，做得多了就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會(huì )不由自主地去做，想停止都很難。巧妙地利用慣性，是提高效率的好辦法。正因為明白好習慣對你們成長(cháng)、成才的重要性，我們從你們剛進(jìn)入初中就抓習慣的養成。在這一年半的時(shí)間里，同學(xué)們在各方面都養成了很好的習慣，我可以很自豪的說(shuō)：我們八年級是我們學(xué)校紀律最好的年級，是學(xué)風(fēng)最正的年級，是最有禮貌的年級。教你們的老師們以你們?yōu)樽院�，紛紛向別的年級的老師和學(xué)生夸耀你們。但是，我希望你們在行為上更加規范，學(xué)習上更加優(yōu)秀，所以我提醒同學(xué)們問(wèn)問(wèn)自己以下幾種習慣你養成的怎么樣了：早上到校即讀書(shū)的習慣、講究衛生不亂扔垃圾的習慣、愛(ài)護公物的習慣、當天知識當天復習鞏固的習慣、預習的習慣、認真書(shū)寫(xiě)的習慣、勤問(wèn)問(wèn)題的習慣、文明說(shuō)話(huà)的習慣、注重禮儀的習慣、放學(xué)后不在校內外逗留的習慣、自覺(jué)做好事的習慣、主動(dòng)為班級增光添彩的習慣等等等等。
一個(gè)人的思想和行為不被好習慣占領(lǐng)控制，就被壞習慣占領(lǐng)控制。同學(xué)們，對于習慣，請用果斷抓住它，用雷厲風(fēng)行抓住它，用嚴格的計劃抓住它。抓住它，制服它，它就向你進(jìn)貢，給你知識，給你物質(zhì)，給你財富。放過(guò)它，屈服它，它就向你進(jìn)攻，給你愚昧，給你貧困，給你痛苦，給你失望。你想擁有什么，不用說(shuō)，一定是知識、物質(zhì)和財富，絕對不會(huì )有人愿意要貧困、痛苦和失望，那就讓好習慣主宰你的生活和學(xué)習吧。
我要談的第三點(diǎn)是懂得感恩。
請同學(xué)們想一想，從你們剛進(jìn)入初一的那一天開(kāi)始到現在，我、李書(shū)記和八位班主任幾乎是每天早上7點(diǎn)鐘左右到校，中午12點(diǎn)50左右到校，一年半多的時(shí)間了，你見(jiàn)過(guò)我們睡過(guò)幾次午覺(jué)?我們也有自己的家庭和孩子，可是為了你們，為了別人的孩子，8位班主任沒(méi)白沒(méi)黑，什么怨言也沒(méi)有，一到校就往班里跑，一下課就把你們叫到辦公室，和你們談心，給你們輔導功課，苦口婆心、推心置腹，他們對自己的孩子也沒(méi)這份耐心和細心啊!
一班的同學(xué)們，你們的班主任每天在7點(diǎn)鐘之前就到教室檢查你們的作業(yè)，督促你們的學(xué)習，每天下午放學(xué)后等你們走得差不多了他才走，這些你們一定都看在了眼里，記在了心里，你們不該以親人般的感情來(lái)回報他嗎?
二班的同學(xué)們，你們的班主任為了你們減少了回明水的次數，人家很多老師是每天都回去的，因為他們忘不下上小學(xué)的孩子，晚上孩子的作業(yè)要輔導，可是你們的班主任為了讓你們養成好習慣，犧牲了照顧自己孩子的時(shí)間!這樣敬業(yè)、負責的老師，你們該怎樣報答呢?
三班的同學(xué)們，你們的班主任中午比你們到校還早，怕12點(diǎn)50到不了，中午飯很多時(shí)候她是和她女兒將就著(zhù)吃的，老師要求你們加強營(yíng)養，可是自己卻沒(méi)有時(shí)間給自己的女兒加強營(yíng)養。三班的同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，怎樣做才能還清這份情啊?
四班的同學(xué)們，你們知道你們多么幸運嗎?往年，劉國峰老師接初三時(shí)，有多少家長(cháng)拖人求臉要把孩子調到他班里?家長(cháng)信任他，原因有二：一是他是非常優(yōu)秀的班主任，二是他是非常優(yōu)秀的物理老師。接過(guò)你們這個(gè)班，你們知道劉老師在班級管理上下了多大的心思和精力嗎?你們現在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)來(lái)之不易，要懂得保持和珍惜啊!
五班的同學(xué)們，你們在楊寶老師的調教下，取得了一次又一次優(yōu)異的成績(jì)，你們驕傲，你們是五班的學(xué)生，可是為了這份榮耀，你們的楊老師付出了多少汗水啊!為了讓優(yōu)等生更加優(yōu)秀，楊老師制定了專(zhuān)門(mén)的對抗辦法，為了讓中游同學(xué)有更大的提高，楊老師幾乎每個(gè)課間都要輔導學(xué)生，很多時(shí)候累得嗓子都要啞了。五班的同學(xué)們，有這樣的好老師教導，再不好好學(xué)習，對得起誰(shuí)?請你們在今后的學(xué)習中拿出更大的激情和熱情來(lái)吧。
六班的同學(xué)們，每天早上第一個(gè)打掃完衛生的是你們，第一個(gè)進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的是你們，當你們讀起來(lái)、背起來(lái)時(shí)，你們的班主任就陪伴在你們身邊，你們也許已經(jīng)習以為常，但是你們想過(guò)沒(méi)有，晚上在家學(xué)習的時(shí)候，你們的爸爸媽媽也一直這樣陪著(zhù)你們了嗎?六班的同學(xué)們，請你們在下次的月考中用更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)證明你們對老師的感激之情!
七班的同學(xué)們，你們一定記得去年冬天有多冷，在這個(gè)冬天里，每天早上，孔老師騎著(zhù)自行車(chē)6點(diǎn)50就到校，放下自行車(chē)就到班里盯著(zhù)你們學(xué)習，中午和你們一起睡在教室里。為了讓你們提高學(xué)習效率，學(xué)習更加主動(dòng)，孔老師沒(méi)有時(shí)間照顧家庭、照顧孩子!人心都是肉長(cháng)的，我想，七班的同學(xué)們，你們心里一定存了很多感動(dòng)、感激和感謝，那就請你們在今后的學(xué)習中，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明吧!
八班的同學(xué)們，你們曾驕傲地對我說(shuō)：老師，我們班怎么總拿第一啊。今天，在這里，我要告訴你們：因為你們的班主任是優(yōu)秀的劉素青老師啊。劉老師寫(xiě)給你們的那些真心話(huà)你們已經(jīng)深深地記在了頭腦中，希望你們進(jìn)一步落實(shí)到行動(dòng)中。任何時(shí)候都要記著(zhù)：你們是劉老師的學(xué)生，不能讓這么這么用心的老師寒心!不能給這么優(yōu)秀、這么有思想的老師丟臉!
同學(xué)們，只要你懂得了感恩，無(wú)論在學(xué)習上有多少困難，你都能想出解決的辦法。我也相信，你們都是些懂事的孩子，都是有夢(mèng)想、有追求的孩子，你們都想讓自己的人生更加精彩，那就請你們把握好八年級這最關(guān)鍵的一段時(shí)間吧，我們期待著(zhù)你們的每一點(diǎn)進(jìn)步!
最后請同學(xué)們記下幾句話(huà)，以此激勵自己在學(xué)習的道路上永不懈�。�
1、人對自己應該常這樣提問(wèn)題：每天能不能再多干一件事?每小時(shí)能不能再抓緊點(diǎn)?每個(gè)事能不能干得再好一點(diǎn)?能不能創(chuàng )造別人意想不到的成績(jì)?
2、“不可能”只存在于愚蠢人的字典里。
3、當你懊悔時(shí)，趕快學(xué)習，就會(huì )變得快樂(lè )。
4、學(xué)習也好，工作也好，自己的品德修養也好，決不是說(shuō)達到一個(gè)高度之后，就總在這個(gè)高度上呆著(zhù)的，而是稍稍松懈，就會(huì )從剛攀上的高度上滑下來(lái)。
5、就每一天的學(xué)習而言，應該力求攀登一步，鞏固一步，而不要進(jìn)一步，退一步。
初二學(xué)生演講稿范文9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！很榮幸能在這涼爽、寧靜的早晨，在親切而壯嚴的國旗下做演講。今天我演講的題目是創(chuàng )建九無(wú)班級、維護班級榮譽(yù)、信守、實(shí)現夢(mèng)想。
人們常說(shuō)：非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。我們也可以斷言：非勤奮無(wú)以成學(xué)，非競爭無(wú)以進(jìn)取，非自律無(wú)以修身，非寬容無(wú)以養性。要做到這些，必須是我們置身于一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中。要想營(yíng)造這樣的環(huán)境，必須從我們每一個(gè)人做起，我們的一舉手，一投足，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)會(huì )心的微笑，一瞥信任的眼神，去尋找答案。在我們瑯瑯的讀書(shū)聲里，在我們聚精會(huì )神的課堂上，在我們井然有序的各項活動(dòng)中得到落實(shí)。
從5月份開(kāi)始，我們學(xué)校開(kāi)展了九無(wú)班級創(chuàng )建活動(dòng)，即教室整潔無(wú)臟物；衣著(zhù)樸素無(wú)奇裝；團結友愛(ài)無(wú)打架；遵守規章無(wú)違紀；節約用水無(wú)浪費；愛(ài)護公物無(wú)破壞；各類(lèi)考試無(wú)作弊；談吐文明無(wú)臟話(huà)；行為文明無(wú)亂丟。學(xué)校的目的是培養我們嚴于律己的品質(zhì)，形成團結向上、奮發(fā)進(jìn)取的班風(fēng)，促進(jìn)大家良好思想品德、行為習慣的養成，要做好這些并不難，學(xué)校的要求是長(cháng)期性的，如果短時(shí)間難以完全做到，我們可以在日常學(xué)習生活中逐步的落實(shí)，關(guān)鍵是看有沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)�；顒�(dòng)一個(gè)月來(lái)，各班紛紛響應，同學(xué)們積極行動(dòng)，但也有一些同學(xué)，改進(jìn)不明顯。比如早操時(shí)我們看到：有一部分同學(xué)，明明可以把操做得到位做得標準，可就是愛(ài)動(dòng)不動(dòng)，懶懶散散。如果從現在做起，認真做好課間兩操的每個(gè)動(dòng)作，以嶄新的姿態(tài)贏(yíng)得健康，塑造形象，展現我們商中學(xué)子的風(fēng)采，為班級為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)、贏(yíng)得好評。
同學(xué)們，每天我們都會(huì )宣誓，當我們舉起右拳，莊嚴地說(shuō)出我們的誓詞時(shí)，我們有沒(méi)有意識到，這是我們的，一諾千金啊，做到自己的是做人的基本要求，因為信守是對心靈的洗禮；信守是對人格的升華；信守是對品質(zhì)的砥礪（dǐl信守是對祖國的忠誠；信守你的，無(wú)論這個(gè)或大或小，或輕或重，或易或難。生命將在你的一個(gè)個(gè)后閃爍燦爛奪目的光芒！
今天，對于每個(gè)高三、初三的.哥哥、姐姐來(lái)說(shuō)，都已經(jīng)進(jìn)入復課的關(guān)鍵時(shí)刻。三年苦讀即將臨戰，相信你們有著(zhù)堅強的意志，必勝的信念，將用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報自己多年付出的辛勞和汗水。人常說(shuō)：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏，期盼你們取得佳績(jì)，走進(jìn)大學(xué)的殿堂。你們將是我們學(xué)習的榜樣、是每個(gè)商中人的驕傲，在這里我代表全校師生祝福你們實(shí)現夢(mèng)想。最后，是我收藏的一些真心話(huà)，拿出來(lái)與大家共勉：
1、上帝能夠原諒的事，社會(huì )不一定會(huì )原諒；老師能夠原諒的事，老板不一定會(huì )原諒。
2、年輕就是資本，但年輕是學(xué)習知識和打拼事業(yè)的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的理由。
3、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。人的品性和素質(zhì)是一個(gè)長(cháng)期養成的過(guò)程，而中學(xué)，大學(xué)時(shí)的養成往往會(huì )影響你的一生。
4、尊重別人是一種美德。不尊重同學(xué)，你將失去快樂(lè )；不尊重老師，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。
5、無(wú)知者無(wú)畏并不可怕，真正可怕的是無(wú)知者還無(wú)所謂。請你記�。翰灰脽o(wú)所謂的態(tài)度原諒自己，對待一切，那會(huì )使一切變得對你無(wú)所謂，也會(huì )使一切變得對你無(wú)所謂，也會(huì )使你成為一個(gè)無(wú)所謂而又無(wú)所成的痛苦的邊緣人。
我的演講到此結束，謝謝大家。
初二學(xué)生演講稿范文10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
古人云：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�。成功并不是偶然的，有些看起來(lái)很偶然的成功，實(shí)際上只是表面現象。正是對這些小事的處理方式，昭示了成功的必然。因為每一件小事都要求人們必須具備一種鍥而不合的精神，一種堅持到底的信念，一種自動(dòng)自發(fā)的責任心。
一個(gè)人要實(shí)現自己的抱負，做一個(gè)成功的人，就需要從身邊的小事抓起。力爭把每一件小事都做好。正所謂“天下難事必作于易、天下大事必作于細”，一個(gè)有志氣的人，即使是做一件很微小的事，也會(huì )力爭做到超越別人。正比如周恩來(lái)總理，周總理做事總是精細的，他對工作人員的要求也是非常嚴格的，他最容不得“大概”，“可能”，“也許”這一類(lèi)的字眼。有一次，在北京飯店舉行涉外宴會(huì )，周總理在宴會(huì )前了解飯菜的'準備情況時(shí)，他問(wèn)：“今晚的點(diǎn)心什么餡？”一個(gè)工作人員隨口回答道：“大概是三鮮餡的吧！”周總理追問(wèn)道：“什么叫做大概？究竟是，還是不是？客人中間如果有人對海鮮過(guò)敏，出了問(wèn)題誰(shuí)負責？”周總理正是憑著(zhù)一貫提倡注重細節，關(guān)心小事的作風(fēng)，贏(yíng)得了人們的稱(chēng)贊。
創(chuàng )造輝煌業(yè)績(jì)也需要從小事做起——成功的企業(yè)不僅需要有豐富內涵的企業(yè)文化，更需要在每道工序上，每個(gè)流程上，每項技術(shù)上，都貼上細致的標簽。
有個(gè)人在應聘時(shí)，隨手撿起地上與自己無(wú)關(guān)的廢紙而被聘用，他就是美國福特公司的創(chuàng )始人福特。福特憑著(zhù)他那執著(zhù)于細節的精神，成為了世界汽車(chē)業(yè)的巨子。在他俯身?yè)旒埖哪且豢�，我們就能看到他的責任感與使命感，那就是不忽略細節。從小事做起，而注重一言一行的細節才是創(chuàng )造我們成功的基石。
我們的學(xué)習也是一樣，要注重細節，每一天，每一節課，每一道題都要認真對待，努力做好，絕不能馬虎。成績(jì)高分是一分，兩分積累出來(lái)的，對于每一個(gè)題目，每一個(gè)細節都至關(guān)重要，都要求我們一絲不茍。
總之，小事成就大事，細節成就完美。天下大事，始于小事�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)：“小事就是大事，小事不做，大事難成�！薄拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，值得弘揚，一件小事足以改變人的一生，從點(diǎn)滴小事做起，量的積累，將會(huì )成為質(zhì)的飛躍。什么是不簡(jiǎn)單？那就是把每一件簡(jiǎn)單的事情做好了，這就是不簡(jiǎn)單！什么是不平凡？那就是把每一件平凡的事做好了，這就是不平凡。其實(shí)我們人人都可以成為名人，名人之所以成為名人，其實(shí)沒(méi)什么特別的原因，僅僅是比普通人多注重一點(diǎn)細節小事罷了！
初二學(xué)生演講稿范文11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
誠信就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；誠信就像沙漠中的一汪清泉，讓你時(shí)時(shí)清醒；誠信就像一艘輪船，帶你啟程遠航……在我心中，誠信是那么珍貴。
還記得那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，媽媽給了我10元錢(qián)，讓我去買(mǎi)文具。于是，我興高采烈地來(lái)到文具店里，只見(jiàn)文具店里的文具多得讓人看了眼花繚亂。當天文具店里的生意十分火爆。我看中了一支8元的鋼筆，我剛給了錢(qián)，當老板要找我錢(qián)時(shí)，一個(gè)顧客又把老板喊了過(guò)去。不知是老板匆匆忙忙，還是把錢(qián)看錯了，老板給了我10元。我心里想：別看是10元，對于大人來(lái)說(shuō)可能不算什么，但對于我們小學(xué)生老說(shuō)，是一筆不小的財富，10元還能夠買(mǎi)許多文具，可是我就變成一個(gè)不誠實(shí)的孩子了，可是不拿的話(huà)，到嘴的'鴨子又飛走了。
于是，我顫抖著(zhù)手接過(guò)了錢(qián)，拿到錢(qián)我立刻塞進(jìn)口袋里，便飛快地向門(mén)口沖去了。但沒(méi)等我跑出門(mén)口，老板就把我叫住了。我一驚，心里就想十五個(gè)吊桶打水——七上八下。難道是老板發(fā)現多找我錢(qián)了。我一轉身，老板笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你忘拿鋼筆了�！蔽疫@才想起來(lái)我走得太快忘記拿鋼筆了。
于是，我接過(guò)鋼筆，我覺(jué)得這鋼筆變得十分重，時(shí)間又像在和我作對，好像過(guò)得十分慢，我才走了幾分鐘，就像走了幾個(gè)小時(shí)。我最終理解不了良心的指責，于是，我又回到了文具店里，我向老板承認了錯誤，但沒(méi)想到，老板非但沒(méi)有怪我，反而夸我是一個(gè)誠實(shí)的孩子。這時(shí)我心中的一塊石頭最終落地了，我再也不用受良心的指責了。
誠信是可貴的，擁有誠信的人是幸福的。讓我們都擁有誠信，讓生活變得更完美！
初二學(xué)生演講稿范文12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是來(lái)自初二（3）班的XXX。
踏著(zhù)秋日的節拍，聆聽(tīng)歲月的音符，在這個(gè)特別的日子里，我們的生命迎來(lái)新一輪的起跑，迎來(lái)新的一年充滿(mǎn)激情和奮斗的時(shí)光。炎暑消逝，秋風(fēng)婉柔，在這收獲的季節里，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，XX中學(xué)迎來(lái)了新一屆的學(xué)子，我首先代表全體同學(xué)，向老師們衷心地道一聲：“老師，您辛苦了！”同時(shí)，也請允許我代表初二全體同學(xué)對初一新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
伏爾泰的作品中曾有過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)："世界上有一樣東西，它是最長(cháng)的也是最短的，它是最快的也是最慢的，它最不受重視但卻又最受惋惜；沒(méi)有它，什么事也無(wú)法完成，這樣的東西可以使你的渺小消失，也可以使你的偉大永續不絕�！彼褪菚r(shí)間�？赡芎芏嗤瑢W(xué)都還沒(méi)準備好這么快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，但是時(shí)不我待，我們應該及時(shí)收起那顆愛(ài)玩、愛(ài)鬧的心。告訴自己，新的一年，一定要有新氣象。新學(xué)期的鈴聲纏綿著(zhù)輕風(fēng)朗潤在心頭，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的休整，大家一定又醞釀出了新的.目標。有了目標，就要有行動(dòng)。從今天做起，一步一步朝理想邁進(jìn)。我們已經(jīng)處在關(guān)鍵的八年級，很快就要步入九年級的征程。我們應當認識到：前方的路不可能平坦，只會(huì )更艱險，隨著(zhù)學(xué)識的增加，競爭的壓力也會(huì )日益增強。但我們決不能畏縮！我們必須吸收新知識，不斷地充實(shí)自己，挑戰自我！我們清楚地知道：學(xué)習是取得成功的基礎，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習，積累豐富的知識，才能為將來(lái)的成功打下堅實(shí)的基礎。
作為一名初二的學(xué)生，我們面臨著(zhù)新的挑戰。這學(xué)期，我們又多了一門(mén)重要學(xué)科，時(shí)間緊了，任務(wù)更重了，因此，我們不應僅僅限于老師傳授的知識，課后更應該學(xué)會(huì )自主學(xué)習，自覺(jué)的進(jìn)行復習、預習和拓展；作為一名中學(xué)生，我們應該學(xué)會(huì )更好的支配時(shí)間，做時(shí)間的主人，而不是讓匆匆流過(guò)的時(shí)間把你煩得團團轉。作為初二年級的學(xué)生，我們初中的旅途已經(jīng)走過(guò)了三分之一，回首身后那一串長(cháng)長(cháng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，我們不該總認為時(shí)間還早，中考還遠。我們要馬上行動(dòng)起來(lái)，端正好自己的心態(tài)，勤奮學(xué)習，回報學(xué)校、家長(cháng)和自己。
同學(xué)們，是雄鷹就要翱翔天空，是海鷗就要搏擊風(fēng)浪！讓我們追求卓越，創(chuàng )造出屬于自己的崢嶸歲月，XX中學(xué)會(huì )因你的奮斗而更加精彩！
最后祝愿同學(xué)們在新的航程中用知識作船，用行動(dòng)作帆，用目標作舵，滿(mǎn)懷激情的駛向成功的彼岸！同時(shí)也祝愿學(xué)校的老師們節日快樂(lè )，工作順利！謝謝大家！
初二學(xué)生演講稿范文13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
期中考試已悄悄的如流水般的逝去，留下的是狀似平靜而暗流飛踴的心靈。對，這就是我們此刻的心情。
取得進(jìn)步了，我們是否應該想一想呢？是由于努力，還是由于改卷老師們的一時(shí)善心，我們的心中應有一把尺，讓他時(shí)刻杖量知識的高度，我們心中應有一把鞭子，當我們懶惰時(shí)，讓他時(shí)刻鞭笞我們，警醒我。
曾看過(guò)這樣一段字，在遼闊的非洲大草原上，當黎明的曙光劃破夜空，一只羚羊從夢(mèng)中猛然驚醒�！摆s快跑！”它想到的是“如果慢了，就可能被吃掉！”就在羚羊醒來(lái)的同時(shí)，一只獅子也驚醒了。它想到“如果慢了，就可能被餓死！”于是起身就跑，也向著(zhù)太陽(yáng)飛奔而去，一個(gè)是自然界獸中之王，一個(gè)是食草的羚羊，等級差距，實(shí)力懸殊，但面臨的是同一個(gè)問(wèn)題：為了生存而奮斗！
由此我不禁想到“我們不正需像羚羊一樣，在遼闊的知識草原上奔跑嗎？廣闊的草原上猛者百出，弱者與強者的競爭是速度的競爭，效率的較量，很難想像一只老牛將如何擺脫那一幕“夕陽(yáng)下牛在獅子的爪子呻吟、掙扎，天公不會(huì )為之掉淚，悲天憫人”。
智者會(huì )以閃電式的速度劃破激蕩的'烏云，以迅雷不及掩耳之勢擊向了烏云，終于它發(fā)出了驚天一吼，震天動(dòng)地，大地生靈為之鼓舞。
怎樣提高效率呢？我們不必鑿壁借光，不必懸梁，錐刺股，當午夜的鐘聲響時(shí)，不必讓眼睛與大腦激烈較量，精明[找各類(lèi)，到]的人會(huì )僅其道而行，早睡早起，保證白天上課效率。事半功倍，上課時(shí)間勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手，讓效率增長(cháng)到最大值，讓倦意飛速逝去，下課時(shí)間出去散散步、曬曬太陽(yáng)，如果精神正常的情況下或許可以淋淋雨，那樣你就是一位精明的時(shí)間商人，你用最少時(shí)間換取黃金式的效益。
制定學(xué)習目標，將他們分得越細越。你甚至可以要求自己在每一堂課上必須完成任務(wù)，偉大的藍圖，孕育了一位位天之驕子，每完成一個(gè)目標，你會(huì )覺(jué)得充實(shí)，生活有意義了！完成一個(gè)個(gè)目標，當量積累到一定程度時(shí)，你會(huì )發(fā)生質(zhì)的飛躍。
學(xué)習之舟在飛尋之時(shí)會(huì )耗盡所有的油料，看吧！看一些有哲理性的章，它會(huì )讓你學(xué)習之舟充溢能量，聊吧！與同學(xué)聊，與老師聊，與父母聊，與日記聊，與黑夜聊，有時(shí)與周公聊也不錯，也許它會(huì )如勁風(fēng)，吹動(dòng)你生命的風(fēng)帆。
自學(xué)能力是非常必要的，擁有了他你就可以自由遨游于大海。
北冥有鯤，化而為鳥(niǎo)，其名為鵬，是鳥(niǎo)也，海運則將徙于南冥，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里也，正是鵬至南冥之意它才會(huì )摶扶搖而上，水擊三千里。因此偉大的報復是生命的發(fā)動(dòng)機，也許蜩與學(xué)鳩笑它，但其二者只決起而飛，槍榆枋而止爾必將貽笑于大方之家。
實(shí)踐出真知，各人有各人的方法，在探索下中國走上了建設有中國主義道路，育才走上了發(fā)展有育才高中特色的的道路，我們也會(huì )走上提高成績(jì)的道路。
也許我們真的應有苦行僧一樣的毅力，有并吞八荒之心。
泥濘的路上，苦行僧的影子長(cháng)。
初二學(xué)生演講稿范文14
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自xx年級的學(xué)生xx，我今天演講的題目是《做個(gè)誠實(shí)守信的人》。
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，故事的題目叫《誠實(shí)與信任》。這個(gè)故事說(shuō)的是有一天作者開(kāi)車(chē)出差回來(lái)，不小心碰到了一輛小紅車(chē)，小紅車(chē)的左鏡片被撞碎了，小紅車(chē)的主人又不在，但作者很誠實(shí)，留下了一張小字條，上面寫(xiě)了自己的名字和電話(huà)。結果，第二天小紅車(chē)的主人在電話(huà)里說(shuō)：“這鏡片不用你賠了，因為你給了我誠實(shí)與信任，這讓我很感動(dòng)�！弊x完這個(gè)故事，我被深深地感動(dòng)了：作者遇事主動(dòng)承擔責任，而小紅車(chē)的主人也是個(gè)寬容的人，一場(chǎng)糾紛在他們彼此的誠實(shí)和信任中悄無(wú)聲息地就化解了，這是多么高的思想境界��！
“人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦云惟有信與義”，這是大孝子張九齡寫(xiě)的。
古時(shí)候中國店鋪的門(mén)口，一般都寫(xiě)著(zhù)“貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺”八個(gè)字。自古在商品買(mǎi)賣(mài)中，就提倡公平交易、誠實(shí)待客、不欺詐、不作假的行業(yè)道德。在當代中國，誠實(shí)守信的美德表現在工作和學(xué)習上，就是專(zhuān)心致志、認真踏實(shí)、實(shí)事求是；表現在與人交往中，就是真誠待人、互相信賴(lài)；表現在對待國家和集體的態(tài)度上，就是奉公守法，忠誠正直。
在平時(shí)的學(xué)習和生活中，要答應人家做什么事情前，一定要三思，因為有些事情已經(jīng)超出你的能力，或者你并不是很愿意做，但是答應別人的事情就一定要做到，一定要做個(gè)誠實(shí)、講信用的.人。
誠實(shí)不僅僅是一種做人的美德，還是為人處世的一個(gè)重要原則。擁有誠實(shí)，便可以坦然地面對紛繁的世界，便可以問(wèn)心無(wú)愧地行走于天地之間。有時(shí)撒下一粒誠實(shí)的種子，就會(huì )有一籃子金燦燦的收獲。
人有許多美德，有許多寶貴的品質(zhì)：善良、勤勞、謙虛等等，但誠實(shí)是最純凈的。它是人心靈純凈光芒的折射，不但可以照亮自己，也能溫暖他人。讓我們一起努力做個(gè)誠實(shí)守信的人吧！我相信通過(guò)努力，我們從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德！
我的演講結束，謝謝大家！
初二學(xué)生演講稿范文15
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是xx年級一班的xx。今天我演講的題目是：垃圾分類(lèi)從我做起！
垃圾分類(lèi)是我們生活中非常重要的事情。人類(lèi)每天都會(huì )產(chǎn)生大量的垃圾，如果隨意丟棄，就會(huì )造成嚴重的污染，從而破壞我們美好的生活環(huán)境。
因此，我們應該養成垃圾分類(lèi)的習慣，在垃圾分類(lèi)回收后，將其重新轉化為資源。
不久前，通過(guò)對10位市民的調查，我發(fā)現人們對垃圾分類(lèi)基本有了一定的了解，說(shuō)明我們的垃圾分類(lèi)宣傳起到了一定的作用。然而，只有一半的人有垃圾分類(lèi)的習慣，這表明我們的.習慣沒(méi)有得到很好的發(fā)展，我們仍然需要加強我們的執行力，養成更好的習慣。
另一方面，人們不太滿(mǎn)意目前的垃圾桶。有些社區甚至沒(méi)有分類(lèi)垃圾桶，車(chē)站、商業(yè)中心區、公園、廣場(chǎng)上分類(lèi)垃圾桶還比較少。
因此，如果我們想要改善城市的環(huán)境，我們應該樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
首先，我們應該增加宣傳力度，提高公眾的環(huán)保意識，這是非常重要的。它能夠讓公眾普遍認識到垃圾分類(lèi)的重要性。
其次，回收垃圾的地方應該選擇一個(gè)更合適的位置，至少不會(huì )因為下雨而讓垃圾散得滿(mǎn)地都是，不會(huì )因為垃圾桶太少而導致人們隨手扔掉垃圾。
第三，少使用一次性用品。只有這樣，我們的生活才能更好。
如果我們做好垃圾分類(lèi)工作，我們可以實(shí)現以下目標：減少對土地的占用；減少環(huán)境污染；把浪費變成財富。
垃圾分類(lèi)，從我做起，讓我們用自己的行動(dòng)共同創(chuàng )造一個(gè)更好的生活環(huán)境！
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