三年級演講作文

[薦]三年級演講作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的三年級演講作文7篇，希望對大家有所幫助。

三年級演講作文 篇1

　　至今我還記得那次參加演講比賽的情景。那是我第一次參加演講比賽，而且是代表學(xué)校去市里參加比賽，因此十分深刻。

　　記得那天，在蔣老師的帶領(lǐng)下，我們很快來(lái)到了比賽的目的地——實(shí)驗中學(xué)。穿過(guò)實(shí)驗中學(xué)那漂亮的操場(chǎng)，我們就來(lái)到了比賽的禮堂。此時(shí)禮堂已經(jīng)坐滿(mǎn)了人。隨著(zhù)音樂(lè )鈴聲的響起，比賽很快就要開(kāi)始了。

　　終于到我上場(chǎng)了，我緊張地走上講臺，手握著(zhù)衣服不放，仿佛要把衣角撕爛。心里想：我會(huì )不會(huì )做多了動(dòng)作呢？會(huì )不會(huì )講錯……眼掃過(guò)觀(guān)眾，最后看見(jiàn)了蔣老師的.眼神，那期盼的眼神里充滿(mǎn)了對我的鼓勵，使我不知不覺(jué)地講了起來(lái)。

　　講著(zhù)講著(zhù)，突然發(fā)現其實(shí)沒(méi)那么難，越講越輕松。最后講完了，臺下響起了一片掌聲，那掌聲熱烈而持久。我在這掌聲中邁著(zhù)輕快的步子走下講臺，回到座位，心里輕松極了。后面的同學(xué)們陸陸續續地表演自己的節目。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，所有同學(xué)都講完了。廣播里的老師用甜美的聲音說(shuō)：”馬上就要公布成績(jì)了�！拔业男脑僖淮尉o張起來(lái)，心里七上八下，既期盼又緊張。此時(shí)，廣播里播出了我的名字，我居然獲得了第二名！那老師的聲音是那么的悅耳，那么的動(dòng)聽(tīng)，像微風(fēng)拂面，又像黃鶯清脆的鳴叫。

　　今天我獲得了第二名，下次我要爭取第一！

三年級演講作文 篇2

　　尊敬的各位家長(cháng)

　　下午好！

　　首先，我很榮幸能在此發(fā)言，同時(shí)感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(cháng)會(huì )。

　　緊張的半期考試已經(jīng)結束，十一班取得了數學(xué)，英語(yǔ)，物理年級第一的好成績(jì)，這離不開(kāi)同學(xué)們的努力，離不開(kāi)老師的循循善誘，也離不開(kāi)家長(cháng)對的本校教育工作的理解和支持。

　　如果說(shuō)學(xué)習是攀登一座陡峭的山，那么初二就是甚為重要的爬坡階段，踩穩了，離山頂更進(jìn)一步，摔下去了，即是萬(wàn)丈深淵。同學(xué)們這半學(xué)期的學(xué)習情況，通過(guò)幾張薄薄的考卷反映了出來(lái)，其中存在著(zhù)很多問(wèn)題。例如我，出現了偏科現象，數學(xué)很糟糕。而數學(xué)是培養人邏輯思維的科學(xué)，不，更確切的說(shuō)，是一門(mén)可以和物理、化學(xué)編織成奇幻巨網(wǎng)的藝術(shù)。十一班沒(méi)有笨孩子，基礎的知識大家一點(diǎn)就通，關(guān)鍵在于通過(guò)練題，見(jiàn)題型，找出自己的問(wèn)題并解決，了解數學(xué)的解題思路，變幻中守恒的奧秘。我，一個(gè)字，懶。種種教訓后，我也想通了，偏科下去，長(cháng)久以往，必將自食惡果。家長(cháng)作為同學(xué)們的第一任老師，應關(guān)注同學(xué)們是否出現偏科，有則矯正，無(wú)則加勉。

　　我是個(gè)懶孩子，真正比較起來(lái)，我學(xué)習的時(shí)間一定不比其他同學(xué)多，但我有著(zhù)很多同學(xué)達不到的效率。生物，地理，歷史，政治，語(yǔ)文皆被我歸類(lèi)為文科。太多概念性的東西死記硬背課不行，會(huì )混亂。其實(shí)細細想來(lái)，我們所學(xué)皆是圍繞著(zhù)地球這個(gè)不停轉動(dòng)的星體，所有學(xué)科都可以互相連接，連成一個(gè)圈，進(jìn)行轉移轉化。物種的起源是生物，森林古猿的進(jìn)化開(kāi)始了歷史，進(jìn)化到一定階段文明出現，才有了政治的影子，所有的這些生命活動(dòng)，出現于廣袤的`山川海陸，不少記敘這些的文章也出現在語(yǔ)文書(shū)上。上課一定要認真聽(tīng)講，課上一分鐘，勝過(guò)課下10分鐘。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以，還需要大量的閱讀，作為思想的啟蒙�？偨Y起來(lái)八個(gè)字，理解記憶，閱讀思考。

　　英語(yǔ)很特殊，是世界上使用范圍最廣的語(yǔ)言，作為一門(mén)語(yǔ)法，它需要多讀多背，練出語(yǔ)感。同學(xué)們在家要認真背，這樣聽(tīng)寫(xiě)背誦過(guò)關(guān)了就會(huì )節省出一大把罰抄單詞背課文的時(shí)間。這需要家長(cháng)的有力監督督促執行。

　　最好的學(xué)習方法是自己總結出來(lái)的，別人的方法不一定適用于自己，要斟酌自己的實(shí)際情況。

　　文武之道，一張一弛，有壓力才有動(dòng)力，但如果繃得太緊，理智那根弦會(huì )有繃斷的危險。學(xué)習需要一顆清醒的大腦，應給予適當的放松。但作為學(xué)生的義務(wù)與責任，我們必須清楚。值得慶幸的是，我的家人給我的壓力并不大且常伴有鼓勵和鞭策，還有一點(diǎn)，他們說(shuō)，無(wú)條件支持我將來(lái)決定的路。

　　希望家長(cháng)多與孩子交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難和問(wèn)題，要給我們自信心，進(jìn)步了，適當表?yè)P。如果我們退步了，請不要一味的批評，請幫助我們找到失敗的原因，幫助我們從陰影中走出來(lái)。

　　希望同學(xué)們共同進(jìn)步，創(chuàng )造班級的輝煌，創(chuàng )造自己人生的輝煌。

　　謝謝大家。

三年級演講作文 篇3

　　前幾天，老師上午告訴我們：“同學(xué)們，今天下午我們要到二中去聽(tīng)著(zhù)名作家湯素蘭老師的講座，下午請同學(xué)們到東方紅的操場(chǎng)上集合，第四節課我會(huì )來(lái)布置作業(yè)�！崩蠋煹脑�(huà)剛落音，教室里就開(kāi)始議論了起來(lái)。

　　時(shí)間慢慢地溜走，一下子就到了下午，我馬上來(lái)到學(xué)校，排著(zhù)整齊的隊伍，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了二中的會(huì )議室內，坐下后，有的同學(xué)好奇地問(wèn)：“湯素蘭老師長(cháng)什么樣子��？她寫(xiě)了很多書(shū)嗎？寫(xiě)了多少本��？”同學(xué)們迫不及待地想見(jiàn)到湯老師了吧！其實(shí)，我也迫不及待地想見(jiàn)見(jiàn)湯老師了，作為小記者的我，滿(mǎn)腦子都是問(wèn)題，想去問(wèn)一問(wèn)湯老師�！拔覀冇脽崃业恼坡晛�(lái)歡迎著(zhù)名的湯教授�！焙鋈�，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)，在掌聲中，一個(gè)人從后臺走了出來(lái)，坐在椅子上，小心翼翼地拿起話(huà)筒，開(kāi)始簡(jiǎn)單的自我介紹：“大家好，我叫湯素蘭，我寫(xiě)了許多的童話(huà)故事，有時(shí)間，你們可以到新華書(shū)店去訂購……�！蔽覀兊目趶埖么蟠蟮�.，好像能塞進(jìn)一個(gè)大大的紅蘋(píng)果。湯老師給我們講了一個(gè)她寫(xiě)的故事。說(shuō)完，湯老師問(wèn)我們全體同學(xué)：“同學(xué)們你們聽(tīng)完這個(gè)故事后有什么想法呢？”問(wèn)題剛說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)“刷”的一聲，同學(xué)們的手都舉得高高的，有的同學(xué)都站了凳子上，看了，有許多的同學(xué)都非常的熱情。湯老師點(diǎn)了一位同學(xué)，這位同學(xué)把自己的感受講了出來(lái)，湯老師覺(jué)得這位同學(xué)說(shuō)得很好，便把自己寫(xiě)的一本童話(huà)故事書(shū)送給了她，下面的同學(xué)都用羨慕的眼神望著(zhù)那個(gè)有故事書(shū)的孩子。

　　今天，在這一堂課中，不僅讓我知道了著(zhù)名的作家，而且還感受到了作家的非凡的人生體驗和文學(xué)氣質(zhì)，那真是讓我受益匪淺��！

三年級演講作文 篇4

　　晨曦徐徐的拉開(kāi)了夜的帷幕，又是一個(gè)絢麗的早晨，我伸了伸了懶腰，突然一個(gè)想法好似閃電一樣穿過(guò)我的大腦：今天，北大高考狀元徐瑞婷要來(lái)我們學(xué)校作演講。

　　下了第二節課以后，我們拿好小凳子去食堂三樓聽(tīng)演講，一開(kāi)始北大高考狀元徐瑞婷姐姐為我們放了一部《貓和老鼠》的電影，等所有班級的同學(xué)到齊之后，徐瑞婷姐姐又給我們出了一道智力題：“一個(gè)嬰兒在火車(chē)行駛的軌道上玩耍，一輛火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，怎么辦？”，有的同學(xué)回答說(shuō)：“讓火車(chē)停下來(lái)”；有的同學(xué)回答說(shuō)：“讓嬰兒爬過(guò)去”，可是徐瑞婷姐姐說(shuō)：“都不對”。又有一位同學(xué)回答說(shuō)：“把嬰兒踢走”，這次總算是答對了。這時(shí)徐瑞婷姐姐又鼓勵我們說(shuō)：“人始終要保持信心和幽默感，只要具備了這兩點(diǎn)，什么事都難不倒你�！弊钭屛铱坦倾懶牡氖墙憬憬o我們展示的兩張畫(huà)：第一張是一只狗露著(zhù)潔白的.牙齒在笑，這幅畫(huà)告訴我們：微笑可以解決一切的麻煩。第二張是一只斑馬騎著(zhù)一輛摩托車(chē)，看起來(lái)可神氣了，它告訴我們：只要有信心，就能做好一切。

　　徐瑞婷姐姐真了不起，用幾幅圖畫(huà)就讓我記住了這么深刻的道理！

三年級演講作文 篇5

　　上課的音樂(lè )聲響了，同學(xué)們搬著(zhù)凳子來(lái)到多媒體。演講比賽馬上要開(kāi)始了，我的心像小兔子在奔跑一樣，跳得很快。畢竟是全校師生當眾聽(tīng)嘛，而且這次語(yǔ)文月演講比賽高手云集，我若是背不出稿子來(lái)，肯定會(huì )丟人現眼的。

　　比賽開(kāi)始了， 我排在很后面，這給了我很好的機會(huì )，因為我可以看看別人是怎么演講的。我不斷總結別人的經(jīng)驗，把他們做的好的`學(xué)來(lái)，他們做的不好的，我就可以盡量去避免。

　　我不斷安慰自己，我能行，我一定能行的，別人能做到，我也能做到。

　　當主持人報到我的名字時(shí)，我大步邁上前去，我把目光注視到座位席后的書(shū)柜上，這樣我會(huì )減少一點(diǎn)緊張和害羞。

　　我先敬了個(gè)禮，然后背起稿子來(lái)，當我背到高潮時(shí)，臺下聽(tīng)眾掌聲如雷，這使我放松了許多。當我背到最后時(shí)，我聲音越來(lái)越高，而且背得有聲有色。這時(shí)，博得了大家熱烈的掌聲。當我背完時(shí)，為了趕緊走下臺，連敬禮都忘記了。

　　走下臺，我心中的一塊巨石總算落地了。獲不獲獎并不重要，重在參與嘛。

　　我相信，我已經(jīng)跨上了一格新的臺階。

三年級演講作文 篇6

　　今天的晚托班，我們開(kāi)展了一次“孝敬故事演講賽”。

　　在第三節課下課后，同學(xué)們就紛紛在黑板上布置起來(lái)，有的畫(huà)花，有的寫(xiě)字，黑板被裝點(diǎn)得五彩繽紛，非常漂亮。我想：活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)叫人連連叫好了，那到真正開(kāi)始，那種精彩呀，肯定是不得了的。

　　果然不出所料，在出旗后，主持人讓小組里里討論交流后，精彩的演講者一個(gè)個(gè)登場(chǎng)了，從懂事的窈窈到細心的靈靈，再到聰明的潔潔……掌聲一次又一次沖了出來(lái)。我想：��！這次演講真好，不但提高了我們的演講水平，還激發(fā)了我們的競爭力，真是一計二用��！……

　　時(shí)間老人走得可真快呀，所有的演講者都演講完畢了。接下來(lái)就是要選舉最佳演講者了。

　　演講的每位同學(xué)都是很出色的`，真不知道該選誰(shuí)好，但是冠軍老師只給我們四個(gè)名額，沒(méi)辦法只能百里挑一了。經(jīng)過(guò)我們的一致同意，最后我們推選了窈窈、小旭、歡歡和我。

　　作為冠軍之一的我感到非常高興，一邊高興著(zhù)，我一邊想；孝敬是一種美德我們應該要把這種美德發(fā)揚光大，讓更多的人去孝敬他人，那么整個(gè)世界將會(huì )處處充滿(mǎn)愛(ài)的氣息！

　　同學(xué)們，讓我們繼續努力！

三年級演講作文 篇7

　　今天是一個(gè)平常的日子，也可以說(shuō)是我們班特殊的一個(gè)日子，就在今天的最后一節課的鈴聲響起，我們班這學(xué)期的第一次隆重的班隊課開(kāi)始了。

　　在《少年先鋒隊隊歌》聲中，我們行了隊禮，一齊向隊旗致敬。那嚴肅的場(chǎng)面只有眼睛凝視隊旗，那整齊的動(dòng)作好似經(jīng)過(guò)嚴格訓練的。

　　演講開(kāi)始了，我們先在小組里交流故事的主要內容，然后推薦組里的.最佳演講者待會(huì )兒代表小組去臺上演講。各組都開(kāi)始了小組里的演講，聲音越來(lái)越大，我們討論得越來(lái)越激烈。主持人說(shuō)：“時(shí)間到了，小組交流停�！笨晌覀兇蠹疫�沒(méi)有要停的意思。但怕時(shí)間不允許，我們只好停下，開(kāi)始正式的上臺演講。

　　主持人說(shuō)：“請第一組代表上臺演講，大家歡迎！”我們熱烈的掌聲響起來(lái)。磊磊走了講臺，潔潔走上了講臺……同學(xué)們在臺上演講時(shí)，老師也正用數碼相機給我們拍照。

　　演講者接近了尾聲時(shí)，最后一個(gè)是小繆，大概是心里的緊張吧，小繆上臺就開(kāi)始笑場(chǎng)，經(jīng)過(guò)十幾秒鐘穩定，再加上我們的掌聲鼓勵，小繆才開(kāi)始了她的故事。

　　一次演講，讓我們看到了我們身邊的許多動(dòng)人的故事，讓我們有了更大的表現機會(huì )，讓我們知道了要有勇氣面對。

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