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有趣的作文課作文匯編【4篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的作文課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的作文課作文1
本來(lái)以為是來(lái)上作文課的，可是沒(méi)想到變成了我們的“大笑課”。
事情是這樣的：盛老師在上課時(shí)神秘兮兮地說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲�！甭�(tīng)到“游戲”兩個(gè)字，我們一下子興奮起來(lái)，同學(xué)們有的竊竊私語(yǔ)，猜測著(zhù)老師讓我們玩哪出戲；有的早已按捺不住，眉飛色舞；有的甚至手舞足蹈。老師開(kāi)始宣布游戲規則：一個(gè)同學(xué)當守擂者，另一個(gè)同學(xué)當攻擂者，攻擂者要逗守擂者笑。如果兩分鐘內守擂者笑了，則攻擂者贏(yíng)了；如果沒(méi)笑，則守擂者贏(yíng)。
游戲一開(kāi)始，我身旁的劉同學(xué)就立刻自告奮勇地舉手了，“他要當守擂者？”我心想，“他這不是自找苦吃嗎？他平時(shí)可是最?lèi)?ài)笑的�！蔽覍λ巳缰刚�，從幼兒園開(kāi)始我們就是同學(xué)。只見(jiàn)他胸有成竹地走上去，攻擂者陸同學(xué)也不甘示弱，大步流星地走上去。只聽(tīng)老師一聲開(kāi)始，劉同學(xué)立刻閉上眼睛。陸同學(xué)做了一個(gè)思考的動(dòng)作，若有所思，眼睛看著(zhù)開(kāi)花板，然后陸同學(xué)自己先陰陽(yáng)怪氣地笑了起來(lái)。只見(jiàn)一旁的劉同學(xué)呆若木雞。她見(jiàn)了，好像有些生氣，立刻喊道：“不許閉眼睛！”老師也說(shuō)：“把眼睛睜開(kāi)吧！”可是，沒(méi)想到劉同學(xué)剛睜開(kāi)眼睛，陸同學(xué)就跳起了芭蕾，手像小天鵝一樣，劉同學(xué)被逗得哈哈大笑，只好像泄了氣的皮球一樣回到了座位了，陸同學(xué)則興高采烈地回到了座位上。
下一輪，老師一說(shuō)誰(shuí)想參加，我們的`手立刻像小樹(shù)一樣舉了起來(lái)。老師請了黃同學(xué)當守擂者，吳同學(xué)當攻擂者。黃同學(xué)一上去就板起了臉，無(wú)論吳同學(xué)怎么逗，黃同學(xué)都不笑，在她快要露出笑臉時(shí)，一位老師推門(mén)進(jìn)來(lái)放東西，她猛地轉過(guò)頭去，機智地為自己救場(chǎng)，等轉回來(lái)時(shí)，她的笑意消失得無(wú)影無(wú)蹤了。就這樣，吳同學(xué)敗下陣來(lái)。游戲一結束，黃同學(xué)的冷臉一下子不見(jiàn)了，取而代之的是開(kāi)懷大笑。
多么有趣的作文課！多么好玩的作文課！
有趣的作文課作文2
平時(shí)安靜的教室里今天像炸開(kāi)了鍋似的，到底是什么情況？哦，原來(lái)是盛老師給同學(xué)們玩了一個(gè)特別有趣的小游戲—“逗笑大擂臺”。
盛老師先宣布游戲規則：兩分鐘的時(shí)間，守擂者被攻擂者逗笑即為失��；沒(méi)笑，即為成功。
盛老師請了我和戴航寧上去參加游戲，戴航寧為守擂者，我為攻擂者�！�3、2、1，開(kāi)始！”盛老師說(shuō)道。我先陰陽(yáng)怪氣地笑了幾聲，邊笑心里邊想：“戴航寧，你天生就是一副笑臉，面對你面前的高手——我，真是自不量力��！”我開(kāi)始對戴航寧擠眉弄眼，然后我的眉毛跳起了舞蹈。我要出招了！我微微彎下腰，屏息凝視地看著(zhù)對方的眼睛，挑釁著(zhù)說(shuō)：“傻狍子！”戴航寧一聽(tīng)，忍不住地哈哈大笑起來(lái)。他守擂失敗了。我成功地拿下了戴航寧。戴航寧紅著(zhù)臉回到了座位上。這時(shí)，同學(xué)們笑得東倒西歪，有的捂著(zhù)肚子大笑，有的.拍著(zhù)桌子直笑。
這時(shí)，有一位同學(xué)推薦了陳同學(xué)去守擂，陳同學(xué)一看就是一位“冷面大俠”呀！王同學(xué)前來(lái)迎戰。他使出了他的“蛤蟆功”，兩手向上舉，大叫“哇哇！”冷面大俠紋絲不動(dòng)�！案呤职�！”我心里不由得暗暗嘆服。王同學(xué)沒(méi)招了，嬉皮笑臉地回到了座位。于是我上去挑戰。我用了“老招”，又開(kāi)始擠眉弄眼了，我的眉毛又開(kāi)始跳舞。冷面大俠依舊面不改色。見(jiàn)一計不成，我又施一計，我對她說(shuō)：“我不叫阿呆！”“哈哈哈！”同學(xué)們大笑，但她依然板著(zhù)臉，仿佛把我當空氣般。我沒(méi)招了！大敗而歸。這時(shí)，盛老師宣布：“陳同學(xué)獲勝！”陳同學(xué)終于露出了笑臉。
雖然游戲結束了，但是那歡快的笑聲還留在我們心中。
有趣的作文課作文3
“哈哈哈，哈哈哈......”這是什么聲音？原來(lái)是我們在玩“逗笑大擂臺”。怎么玩呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
盛老師在玩之前先講了游戲規則：攻擂者在兩分鐘之內逗笑守擂者，則攻擂者贏(yíng)，反之則守擂者贏(yíng)。
盛老師話(huà)音剛落，有的同學(xué)馬上七嘴八舌地議論起來(lái)，有的同學(xué)在推選人選，還有的同學(xué)自告奮勇地舉起了手......
第一輪的守擂者上來(lái)了，他小心地走上來(lái)，面帶微笑。盛老師看了看他，笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)，你還沒(méi)開(kāi)始，怎么就笑了？”老師的話(huà)中有弦外之音。我一看，還真的，他的眼睛小小的，一直在笑，我想：如果我上去，也可以逗笑他吧，真是自不量力。攻擂者大步走上去，立馬開(kāi)始行動(dòng)，連老師都沒(méi)宣布開(kāi)始，他就顯得迫不及待了�！叭�、二、一，開(kāi)始！”攻擂者先抖抖眉毛，又彎下腰去，冷不丁說(shuō)了一句：“傻狍子�！笔乩拚吡ⅠR捧腹大笑，有的同學(xué)也忍不住了，笑得前仰后合，有的`躲在桌子下笑，又有的拍著(zhù)桌子，都笑不出聲了。守擂者宣告守擂失敗。
第二輪的守擂者可是受到好幾位同學(xué)力薦的陳同學(xué)。原來(lái)是一個(gè)“美人”��！她能贏(yíng)嗎？我不禁為她捏了一把汗。她一上臺，立馬變成了“冷美人�！蓖跬瑢W(xué)做攻擂者。他大搖大擺地走上去，好像沒(méi)有什么難倒他的。王同學(xué)先是向前一撲，又學(xué)了一聲狗叫，這樣重復了幾遍，下面的同學(xué)的笑可以碾碎玻璃了，可陳同學(xué)仍非常淡定。王同學(xué)見(jiàn)一計不成又生一計，問(wèn)陳同學(xué)一些毫無(wú)笑點(diǎn)的問(wèn)題，那更逗不笑陳同學(xué)了。王同學(xué)立馬投降認輸了。但蔣同學(xué)不服，上去當攻擂者。他先讓眉毛跳舞，凝視著(zhù)陳同學(xué)。陳同學(xué)不吃這招，反倒白了幾個(gè)白眼。蔣同學(xué)不服，又故伎重演了。最終，蔣同學(xué)沒(méi)了招，又輸了。
游戲雖然結束了，但笑聲依然在教室里回響；游戲情節雖不在我們眼前了，但似乎還在我們眼前。
有趣的作文課作文4
上課了，老師故作神秘地對我們說(shuō)：“今天我們玩‘逗笑大擂臺’，攻擂者只要逗笑守擂者就算贏(yíng)，否則就算守擂者輸�！痹�(huà)音未落，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，似乎迫不及待地想要迎戰。
戴同學(xué)和他同桌以迅雷不及掩耳盜鈴之速舉起了手，看起來(lái)已經(jīng)等得太著(zhù)急了。戴同學(xué)當守擂者，他的同桌蔣同學(xué)當攻擂者。老師瞅了一眼戴同學(xué)，看見(jiàn)他滿(mǎn)臉都是笑容，對他說(shuō)：“你這么愛(ài)笑，可能有些自不量力哦�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我不禁替他捏了把汗�！叭�、二、一，開(kāi)始！”還沒(méi)等老師發(fā)令，蔣同桌就對戴同學(xué)擠眉弄眼，接著(zhù)，冷不防出來(lái)一句“傻狍子！”戴同學(xué)猝不及防，“撲哧”一聲笑了出來(lái)，我們其他同學(xué)已經(jīng)笑得喘不過(guò)氣來(lái)了。
接下來(lái)，一位同學(xué)推薦了陳同學(xué)去當守擂者，另一位同學(xué)上來(lái)當攻擂者挑戰陳同學(xué)�！叭�、二、一，開(kāi)始！”老師一聲令下，陳同學(xué)的面部表情立刻冷若冰霜。那位同學(xué)對著(zhù)陳同學(xué)學(xué)蛙跳，并發(fā)出“哇哇哇”的`怪叫聲，可是，“冷面大俠”卻把他當成空氣，臉上依舊冷若冰霜。那位同學(xué)沒(méi)有把冷面大俠給逗笑，反倒自己笑得停不下來(lái)。見(jiàn)不能逗笑“冷面大俠”，那位同學(xué)只好敗下陣來(lái)。
后來(lái)，蔣同學(xué)不服氣，要挑戰“冷面大俠”。只見(jiàn)他胸有成竹地走上了擂臺，那表情似乎在說(shuō)：“沒(méi)有人會(huì )不被我逗笑！”老師發(fā)令后，蔣同學(xué)就對“冷面大俠”不停地擠眉弄眼，做盡了各種搞怪動(dòng)作，可是“冷面大俠”卻像是一座雕像一樣，沒(méi)有任何反應，蔣同學(xué)黔驢技窮，只得敗下陣來(lái)。
這次課真的讓我意猶未盡��！
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