音樂(lè )之夢(mèng)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的音樂(lè )之夢(mèng)作文，歡迎大家分享。
音樂(lè )之夢(mèng)作文1
要問(wèn)我的愛(ài)好是什么，我首先會(huì )說(shuō)到音樂(lè )。音樂(lè )是我一生的愛(ài)好。
首先，我很喜歡唱歌�？旄�、慢歌；中文歌、英韓歌；老歌、現代歌……我都會(huì )唱一些。我最喜歡去KTV“K歌”，一次都能長(cháng)達7個(gè)小時(shí)。
還有，是樂(lè )器。之前，我學(xué)過(guò)電子琴、古箏……但都不是我所鐘愛(ài)的�，F在，我學(xué)鋼琴和吉他。尤其是鋼琴，是我的最?lèi)?ài)。每一個(gè)鍵按下去，都會(huì )有不同的感受。比如彈《雪絨花》，這首歌曲是那么的優(yōu)美，在中、高音區，彈出來(lái)的音色更是動(dòng)聽(tīng)清脆。再比如《愛(ài)的羅曼史》，就是應在低音區彈，這樣才能讓聽(tīng)者身臨其境，感到無(wú)限悲傷。
我對鋼琴已經(jīng)愛(ài)到癡迷的地步了。前一段時(shí)間，我學(xué)習非常不好，老是考低分，奶奶就蠻不講理的說(shuō)是鋼琴讓我分了心，學(xué)習不認真，成績(jì)直線(xiàn)下滑。因此，我就沒(méi)法彈鋼琴了。剛一聽(tīng)到這個(gè)消息，我愣住了，但還抱著(zhù)一絲希望讓奶奶同意繼續讓我彈鋼琴�？墒虑橐呀�(jīng)到了無(wú)法挽回的地步了。我突然覺(jué)得心像扎了一樣，傷心不已，但忍住了眼淚。
第二天早晨，我起早了一會(huì )兒，因沒(méi)事干，奶奶答應讓我彈一會(huì )鋼琴。我急忙打開(kāi)鋼琴上蓋，拿出鋼琴書(shū)，激動(dòng)地彈了起來(lái)。突然，豆大滴的眼淚滑過(guò)我的面頰，那一刻，我真的哭了……
不知是為什么，只傻乎乎的.抹干眼淚，繼續彈琴�？晌疫�是忍不住眼中的淚水，又哭了出來(lái)。頓時(shí)，我明白了，那是我對鋼琴的愛(ài)，對鋼琴的戀戀不舍。
我對鋼琴的熱愛(ài)是無(wú)法言喻的，今后我會(huì )好好彈琴，當一名優(yōu)秀的鋼琴家！
音樂(lè )之夢(mèng)作文2
我非常喜愛(ài)小提琴，我學(xué)小提琴已經(jīng)有一年了。為了早日接受更高級的音樂(lè )教育，我們一家三口做出驚人地決定，讓我去報考中央音樂(lè )學(xué)院附屬中學(xué)！
我從電腦上查找了考試必考的曲目，我驚訝的目瞪口呆，考試的曲目都是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的，看都看不懂！分別是：
一個(gè)大調三個(gè)八度的`音階、
七種琶音、雙音音階，
還有歌唱性樂(lè )曲、協(xié)奏曲一樂(lè )章、
技巧性樂(lè )曲、練習曲兩首（必拉一首雙音練習曲）
我們只能給老師打電話(huà)。老師同意我們的想法，并約我去學(xué)習。老師給了我兩本六、七級的書(shū)，我驚呆了，我以前僅僅只是二三級水平，怎可能一次拉六級的曲目？而且我發(fā)現，書(shū)里有考試的曲目，也就是說(shuō)，如果我拉會(huì )六七級或以上的曲目，就可以參加。
我們只有一個(gè)月的準備時(shí)間，怎可能一次拉這么難的曲子��？我們加了很多課，費盡了精力，僅僅用了一月的時(shí)間，總算硬生生的把曲子拉下來(lái)了。4月15要去北京核對報名，四月十八日正式考試。轉眼到了14日，我們即將向北京進(jìn)發(fā)！
音樂(lè )之夢(mèng)作文3
音樂(lè )是我生活中不可缺少的一部分，美妙又美好。它已經(jīng)融入了我的生活，融化在空氣中，彌漫在陽(yáng)光里，在我生命的長(cháng)河中流淌，不知疲憊，永無(wú)止境……
我熱愛(ài)音樂(lè )始于三年級，那時(shí)我剛開(kāi)始學(xué)習鋼琴，一下子就喜歡上了它。初學(xué)時(shí)，有人說(shuō)我彈的`不好聽(tīng)，當時(shí)，我難免會(huì )有些傷心。但我并不氣餒，每天練習。不知不覺(jué)中，從我的指尖下也能流淌出一些美妙的樂(lè )曲，我的學(xué)琴效果得到了鋼琴老師的肯定。漸漸地鼓勵聲和贊揚聲越來(lái)越多，如水的音樂(lè )，不斷激越起我心中的希冀。
我幻想著(zhù)某一天，能在全國大舞臺上演出，穿著(zhù)白色的紗裙，行云流水般的音符從指尖滑出，光彩奪目，臺下的觀(guān)眾都為我喝彩……但這都是幻想，我知道，只有努力，才能美夢(mèng)成真。
現在，我不再只是喜歡彈琴了，我喜歡每一樣與音樂(lè )有關(guān)的東西。我不在乎別人是怎樣議論我，我只需要勇往直前，堅持不懈地奮斗，讓夢(mèng)想早日實(shí)現。
音樂(lè )之夢(mèng)，帶給我生活無(wú)限的樂(lè )趣；音樂(lè )之夢(mèng)，讓我學(xué)會(huì )先苦后甜；音樂(lè )之夢(mèng)，更加堅定了我未來(lái)之路的方向。讓滿(mǎn)載音樂(lè )夢(mèng)想的小船從校園起航，在遼闊的音樂(lè )海洋揚帆破浪，不斷前進(jìn)，駛向彼岸！
音樂(lè )之夢(mèng)作文4
每個(gè)女孩子，都會(huì )愛(ài)美，公主裙、白襪子、蝴蝶結、小皮鞋，這些，都是每個(gè)女生偏愛(ài)的東西。
而我，卻越來(lái)越討厭它們，我只愛(ài)寬松的T恤、運動(dòng)褲和運動(dòng)鞋，沒(méi)必要穿得像一個(gè)娃娃一樣。我不喜歡它們，卻喜歡一樣帶著(zhù)一點(diǎn)兒女孩子氣的淡雅高貴的物品——鋼琴。掀開(kāi)烏黑發(fā)亮的琴蓋，手指輕輕地滑過(guò)琴鍵，一連串輕巧的夢(mèng)幻便回蕩在房間之中。我的手指開(kāi)始跳躍，輕盈地按下白鍵黑鍵，不用思考。
靈動(dòng)的音符替我說(shuō)話(huà)；輕巧的手指替我思考。那些音符，縈繞在我的耳畔，像夢(mèng)想本身一般瀟灑自如快樂(lè )，它們是我的朋友。那帶著(zhù)點(diǎn)笨拙的巴赫的曲子，使我也變得像它那樣純凈歡快；那帶著(zhù)一絲憂(yōu)傷的肖邦的曲子，使我如它一般寧靜平和；那激情熱烈的李斯特的曲子，使我的性格中多了一份熱烈陽(yáng)光；那無(wú)拘無(wú)束活潑有趣的.車(chē)爾尼的曲子，使我越來(lái)越活潑自信，就像它一樣。我靜靜地閉上眼，手指依舊在琴鍵上飛舞，彈奏出一首有一首傳世的樂(lè )曲，欣賞著(zhù)。沒(méi)必要彈奏得像郎朗一般好，只要像這樣，能夠愉快地彈奏就行了。聽(tīng)，這聲音多美，是夢(mèng)想在歌唱嗎？我的大拇指落在琴鍵上，緊接著(zhù)，中指與小指相繼落下，一個(gè)輕巧的連音結束了我的彈奏。
就讓這音樂(lè )飛出窗外，去譜寫(xiě)更加美麗的詩(shī)篇吧！目光，落在鋼琴上……
音樂(lè )之夢(mèng)作文5
我仿佛站在了音樂(lè )之都維也納的舞臺上，陶醉地吹奏著(zhù)葫蘆絲，享受著(zhù)臺下觀(guān)眾的掌聲。突然，我的后腦勺被敲了一下，我的眼猛地一睜，熟悉的墻壁，熟悉的桌子，這哪是在維也納的舞臺上啊，這分明就是在家里嘛�；仡^一看，原來(lái)是媽媽在敲我啊�！澳阍趺从衷诎l(fā)呆啊，趕緊回屋看書(shū)去�！眿寢屔鷼獾穆曇舳呿懫�。我無(wú)奈地回到了書(shū)房。我的'夢(mèng)想就是當一名音樂(lè )家。我要吹奏出詩(shī)人歡快的音符，讓書(shū)不再枯燥無(wú)味，讓生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
其實(shí)，我初始的夢(mèng)想是當一名歌唱家，可我的喉嚨太不爭氣了。正當我垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽讓我嘗試著(zhù)接觸樂(lè )器。我發(fā)現，吹奏樂(lè )器也是一種享受。于是，我便有了一個(gè)新的夢(mèng)想——當一名音樂(lè )家。
當一名音樂(lè )家，把歡快的樂(lè )曲帶到世界各地；當一名音樂(lè )家，讓人們感受音樂(lè )的樂(lè )趣……總之，當一名音樂(lè )家，會(huì )帶給自己和他人很多快樂(lè )。我要從現在就開(kāi)始努力，等到長(cháng)大了，我就可以去音樂(lè )之都——維也納演奏，讓更多的人傾聽(tīng)音樂(lè )，喜愛(ài)音樂(lè )。
音樂(lè )之夢(mèng)，要從現在開(kāi)始，努力學(xué)習，努力拼搏。我情不自禁地拿起了葫蘆絲，用心地吹了起來(lái)……
音樂(lè )之夢(mèng)作文6
今天是西班牙吉他琴行的音樂(lè )會(huì )，下午五點(diǎn)我們正準備出發(fā)，突然外面“嘩嘩”地下起雨來(lái)，我和媽媽趕緊準備雨衣和雨傘，可十幾分鐘后，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。唉，真是六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變呀！
等我們來(lái)到琴行，房間里已經(jīng)坐滿(mǎn)了人。老師給我找了個(gè)位子坐下，我就趕緊準備我的表演曲目了。雖然房間里參加表演的同學(xué)很多，但大家都在爭分奪秒地練習，顯得井然有序。
下午六點(diǎn)鐘，音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始。蘇老師先做了開(kāi)場(chǎng)表演——《十一月的某一天》，老師專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、完美的.演奏，贏(yíng)得了熱烈的掌聲。接下來(lái)，是同學(xué)們的匯報演出。低年級的同學(xué)演奏了《歡樂(lè )頌》、《小步舞曲》……一對父子合奏了一曲《愛(ài)的羅曼史》，配合默契，贏(yíng)得了陣陣掌聲。終于輪到我表演了，我向老師和同學(xué)們鞠躬致謝后，輕輕地坐下來(lái)，調整到最佳狀態(tài)，熟練地彈奏著(zhù)《哈巴涅拉舞曲》……我深深地被樂(lè )曲感動(dòng)了，知道大家熱烈的掌聲響起，我才回過(guò)神來(lái)。接下來(lái)，高年級的兩個(gè)哥哥合奏了一曲《風(fēng)之詩(shī)》，熟練的技巧，優(yōu)美的琴聲，給大家留下了深刻的印象。
不知不覺(jué)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們都表演了自己的節目，每個(gè)人的臉上都是激動(dòng)、興奮的表情。這時(shí)應大家的邀請，蘇老師又表演了一曲《天鵝與少女》，琴行里再次響起了熱烈的掌聲……
音樂(lè )會(huì )結束了，老師和同學(xué)們合影留念。在這仲夏的傍晚，曲終人散，但這美妙、悠揚的琴聲卻永遠印在了我的腦海里……
音樂(lè )之夢(mèng)作文7
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)，有的人想當閃亮的大明星，有的人想當頂尖的運動(dòng)家，有人想當賺錢(qián)的大老板，有的`人想要自由自在的環(huán)游世界，有人想要當聰明的老師。
而我的夢(mèng)想是想要當一位一個(gè)音樂(lè )家，在我小學(xué)三年級時(shí)。我看到朱宗慶打擊樂(lè )團的表演，透過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的樂(lè )器，就可以演走出氣勢磅薄的曲子。每個(gè)表演者在舞臺上都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，讓我目不轉睛欣賞一首又一首的曲子。之后我參加了學(xué)校的管樂(lè )團，從基礎的音符、五線(xiàn)譜的練習開(kāi)始，還要練習讓豎笛的竹片發(fā)出聲音。幾次之后，終于能吹出一首簡(jiǎn)單的曲子。
想要當一位音樂(lè )家可不簡(jiǎn)單，要經(jīng)過(guò)重重困難。上臺時(shí)要鎮定、不緊張、全力以赴。比賽曲子一首比一首有難度，常常要反反復覆的練習。高低音變化多端的時(shí)候，會(huì )一直不順。這時(shí)，就要充滿(mǎn)斗志、突破自己、希望能對樂(lè )團有好的貢獻。
我有一個(gè)好榜樣－爸爸，他很努力花了九年的時(shí)間，終于在今年夏天拿到他夢(mèng)寐以求的博士學(xué)位，他常常鼓勵我：“能想的道，你就能做得到�！�
我常常想象二十年后的自己，坐著(zhù)飛機四處表演，坐著(zhù)飛機四處表演，得到臺下觀(guān)眾們如雷的掌聲。有時(shí)候還會(huì )到育兒院和老人院表演，希望我的音樂(lè )可以陪他們孤獨的心。
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