我有自己的什么作文

時(shí)間:2024-02-23 18:18:42 作文 我要投稿
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我有自己的什么作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編整理的我有自己的什么作文,希望能夠幫助到大家。

我有自己的什么作文

我有自己的什么作文1

  陽(yáng)光溫暖地灑下,清晨的空氣微涼,新的一天在美好中來(lái)臨。我走在上學(xué)路上,抬頭看見(jiàn)淺綠的柳條朦朦朧朧地垂著(zhù),幾棵小桃樹(shù)也開(kāi)滿(mǎn)了粉的白的花。我環(huán)顧著(zhù)四周的一切,心里也像開(kāi)了花一樣。春天的到來(lái),讓一切都有了希望和期盼。

  在座位上坐好,那種甜甜的、愉快的感覺(jué)縈繞在心頭,臉上也不自覺(jué)地洋溢著(zhù)笑意。朋友看到我直覺(jué)得奇怪:“你今天怎么這么開(kāi)心?今天可是最難熬的周一啊,又要上一周的課……”我“嘿嘿”笑了兩聲,琢磨著(zhù),說(shuō)了你也不懂,我可有我自己的快樂(lè )。

  不知是那沁人的花香還是泥土和青草的味道刺激著(zhù)我,讓我在上課的時(shí)候格外精神,好像身體中的一個(gè)開(kāi)關(guān)被打開(kāi)了。想起上周在課堂上昏昏欲睡的自己,不禁對春天充滿(mǎn)感激。

  中午的溫度正好,穿件外套就可以在校園里散步。我走到了操場(chǎng)旁邊的路上,一片鮮艷的鵝黃映入眼簾,原來(lái)是迎春花!一簇一簇,灑在綠色線(xiàn)條上的黃色花朵宛如一幅色彩鮮明的油畫(huà)。再看右手邊,樹(shù)上的玉蘭含苞待放,不如迎春花熱情的它像嬌羞的女孩,微露出潔白的臉頰,活生生的.,有趣極了。

  站在這里,我感到一陣舒爽與快樂(lè )。頭頂是遙不可及的天空,周?chē)腔▓F錦簇、綠草成茵。雖然前方等著(zhù)我的,是越來(lái)越近的中考和神秘莫測的未來(lái),它們讓最近的生活充斥著(zhù)緊張與壓抑,但是看到天地之間無(wú)數盛放的生命,我突然覺(jué)得一切都有了期待,那些困擾我的事情好像也沒(méi)那么煩惱了。

  我有我自己的快樂(lè ),如果跟別人說(shuō)我是因為春天放晴、花開(kāi)了而這么快樂(lè )可能會(huì )被笑話(huà),但是我自己知道,這種快樂(lè )像一根強大的支柱,撐起了我?jiàn)^斗的欲望,給予了我過(guò)好每一天的力量。在初三的最后關(guān)頭,在緊張忙碌的學(xué)習中,我找到了源自?xún)刃牡目鞓?lè )。

我有自己的什么作文2

  我喜歡賞景,不論夏時(shí)接天蓮葉的映荷;春日暖黃的陽(yáng)光和嬌嫩的春草;秋日藍天的那一抹云彩;還是冬日白皚皚的厚雪,我都為之傾心。但這是屬于每個(gè)人的景,我,獨有屬于自己的風(fēng)景。

  在成長(cháng)路上,我獨愛(ài)站在舞臺上和面對觀(guān)眾可愛(ài)面龐的景。這些景或許對別人而言不算美景,但對我而言,我面前的每一幅畫(huà)面都可以定格下來(lái)珍藏在我腦海的“集景冊”,因為此時(shí),我有屬于自己的風(fēng)景。

  還記得,我曾經(jīng)為了一次詩(shī)歌朗誦,花費了大量時(shí)間練習和揣摩,我有時(shí)會(huì )偷偷來(lái)到校園的操場(chǎng),站在主席臺的中央,手中握著(zhù)稿子,直直地戰立,目視前方,看著(zhù)臺下的草坪和隱隱發(fā)光的樹(shù)葉,閉上眼,想象比賽時(shí)觀(guān)眾投向自己的目光,腦海中浮現又一幅別樣的風(fēng)景,一股緊張感會(huì )涌上心頭,但更多的卻是滿(mǎn)足和期待。

  最近,一場(chǎng)盛大的現場(chǎng)會(huì )將會(huì )在我縣舉辦,為了歡迎上級領(lǐng)導的`參觀(guān)與指導,經(jīng)學(xué)校安排,我有幸成為了十幾位學(xué)生解說(shuō)員之一,盡管是第一次當小解說(shuō)員,但還是抑制不住內心的激動(dòng),想著(zhù)又能面對觀(guān)眾,況且還是領(lǐng)導專(zhuān)家們的笑臉,就按捺不住激動(dòng)的心。盡管最后不能與上級領(lǐng)導見(jiàn)面,稍有遺憾,但幾次的演練,讓我與度過(guò)美好初中時(shí)光的母校有了一次“心與心的交流”,領(lǐng)略到了我平時(shí)忽略了的母校之美,在與同學(xué)和老師的演練解說(shuō)中,我看到了校園不一樣的風(fēng)景,也擁有了屬于我一個(gè)人的風(fēng)景。

  當解說(shuō)員的體驗,或是詩(shī)歌朗誦,或是演講比賽,每一段美好的經(jīng)歷都成為了我成長(cháng)路上一道道靚麗的風(fēng)景,而且也是獨屬于我自己的風(fēng)景。我有屬于自己的風(fēng)景,愿我能堅持自己的理想,不忘初心,在經(jīng)后的成長(cháng)路上砥礪前行,領(lǐng)略更多萬(wàn)千世界的風(fēng)景,也擁有屬于自己的最“美”的風(fēng)景!

我有自己的什么作文3

  “我們人這一生很短,你不妨大膽一點(diǎn),愛(ài)一個(gè)人,攀一座山,追一個(gè)夢(mèng)!痹谧穳(mèng)路上,總難免會(huì )有困難和質(zhì)疑,但只要我們始終走在自己的計劃里,就沒(méi)有一座大山不可翻越,沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想不可完成。

  前年九月我轉了學(xué),薄弱的基礎讓我受了一次又一次的打擊,最久久難平的是那一次一個(gè)人的開(kāi)學(xué)檢測……

  “這孩子太差了,滿(mǎn)分100的卷子才得了27分!苯虒е魅伟盐业木碜油雷由嫌昧σ凰,這無(wú)情的一甩也甩出了我不爭氣的眼淚!罢媸,你看這么簡(jiǎn)單的題……唉,這都沒(méi)有難度!庇忠活w淚珠悄悄地從右臉滑下來(lái)。媽媽又與主任討論了許多關(guān)于我留級請家教的事情,我只能在旁邊呆呆地站著(zhù)。

  “我不留級,也不請家教,我有自己的計劃,給我一個(gè)月的時(shí)間,如果我再不及格,那時(shí)再任你們處置!蔽規е(zhù)哭腔的'驚人一語(yǔ)打斷了主任和媽媽的討論,主任覺(jué)得我有志氣,便把我留了下來(lái)。我不想辜負主任,也不想辜負我自己,每當我半夜做題做到一兩點(diǎn)堅持不住時(shí)就默念一句:“我有自己的計劃,我一定可以!”果不其然,兩天后我的數學(xué)就及格了,一個(gè)月后,我的數學(xué)考了97,全班第一。

  無(wú)獨有偶。在去年備戰生物地理中考時(shí),一次生物小測我只得了及格分。像入學(xué)那天一樣,我哭了好久好久,迷茫了將近半個(gè)月。但是——我想了許久,我不該是一個(gè)一遇到困難就放棄的人啊,現在從及格到滿(mǎn)分的距離,大大小于之前27到97的距離,我為什么就不能逆風(fēng)翻盤(pán)、力挽狂瀾了呢?

  于是,我又制定了新的計劃——每天五點(diǎn)起來(lái)讀生物書(shū),晚飯的時(shí)候看一節微課,睡前做一套真題……逆境中的堅持必定帶來(lái)東山再起的可能,在九月份的中考中,我的生物得了滿(mǎn)分。

  就算未來(lái)有再多困難,再多質(zhì)疑,我也相信我能實(shí)現從27分到97分的逆襲,也有從及格到滿(mǎn)分的可能,因為,我有自己的計劃。

我有自己的什么作文4

  吉他琴聲余音裊裊,指尖靈動(dòng)飛舞于琴弦之上,看琴弦微顫,聽(tīng)琴聲婉轉,繞梁三日不絕。翻一本泛黃古書(shū),品一杯清冽紅茶,彈一曲悠揚樂(lè )章,生活中的一切美好與安寧,盡攬于其中。

  當我擁有人生中的第一把吉他,老師教我如何按弦、撥弦,我磕磕絆絆地彈出了人生中第一首《與你同在》。顫抖的手指總也按不準琴弦,時(shí)而發(fā)出尖銳刺耳的聲音。我看了看左手紅腫發(fā)痛的指尖,卻絲毫感不到痛苦。幾天后,水泡漸漸消了下去,取而代之的,是一層繭子。我明白,痛苦永遠都不會(huì )是長(cháng)久的,而音樂(lè )與藝術(shù)是永恒不滅的。

  當窗外陰雨綿綿,絲絲縷縷,愁意纏綿;當樓下的枯樹(shù)落下最后一片秋葉,所有花朵盡數凋落;當我為學(xué)習和作業(yè)苦惱又疲倦,滿(mǎn)心憂(yōu)愁,無(wú)人傾訴……

  我抱起吉他,左手指尖按下琴弦,右手輕掃過(guò)。擊弦、鉤弦、滑弦,指尖飛舞,隨心所欲地律動(dòng)著(zhù),似乎有清泉在我的心中涌出;掃弦、擊板、橫按,時(shí)而激烈昂揚,時(shí)而低沉婉轉,悠悠揚揚……

  我感受到吉他帶給我的心靈的慰藉,沉浸于音樂(lè )的樂(lè )趣,寄居于心靈的住所。我在雜亂世間找到了一片安寧的空地,那里有溪水潺潺,樹(shù)林陰翳,螢蟲(chóng)與月色共舞,春的樹(shù)開(kāi)了永不凋零的花,風(fēng)吹來(lái)吉他的`琴聲,音符在湖面上擊出一片漣漪。當一曲結束,時(shí)間已過(guò)去很久,疲憊與困乏一掃而空,我似乎做了一個(gè)恍惚的夢(mèng),回味無(wú)窮。

  吉他已成為我精神的依托,心靈的歸屬,我的生活中不可缺少的一部分。煩躁也好,空乏也罷,只要一撫上吉他,便有無(wú)窮的力量和永恒的寧靜源源不斷地匯入指尖。無(wú)論身在何方,身處何境,我有一把吉他,我有我的音樂(lè )。

我有自己的什么作文5

  昏黃的燈光安靜地灑落,鋪滿(mǎn)了桌面。我望著(zhù)眼前那一道道被解開(kāi)了的數學(xué)題,不禁思緒流轉,回到了那個(gè)靜謐的夜晚。

  “這幾何題怎么這么難!”我的哀嚎充斥了整個(gè)房間。母親看了下表,又擔憂(yōu)地望向我:“要不還是別做了,這種難題大家肯定都不會(huì ),早點(diǎn)休息,等老師上課講吧!”我搖搖頭,仍倔強地拿起筆,強撐著(zhù)思考——因為我深深地明白這種執著(zhù)能帶給我多大收獲。

  良久沒(méi)有思路,果斷上網(wǎng)求助,即使看解析也要把它弄懂。我盯著(zhù)那一排排字母,數字解析;眉頭緊鎖,費力地從腦中揪出幾何定理與公式,試圖理解每一個(gè)步驟背后的意義。大腦已經(jīng)因為疲憊而有些混沌,眼皮沉重得像是在打架。打了一個(gè)哈欠,望向窗外,那深黑天鵝絨幕布上綴著(zhù)的,被霧紗半遮著(zhù)的明月似乎都有了困意。導角、截取、全等,我細致地捋著(zhù)思路,卡殼了便重新開(kāi)始。許多次,我焦躁地看看表,心中十分煎熬地想要放棄,從混亂的腦中找尋知識,與步驟相聯(lián)是那么困難;卻又舍不得,明明就差一點(diǎn)……最終仍是選擇執著(zhù),筆尖在解析上點(diǎn)點(diǎn),又在草稿紙上劃拉兩下。題上的圖形已被做滿(mǎn)了標記,草稿紙上也滿(mǎn)是鉛筆寫(xiě)的推導。

  鐘表指針不知何時(shí)悄悄的邁過(guò)了十二點(diǎn),我握筆的`手滲出汗水,完成了最后的推導。一切都變得敞亮了:輔助線(xiàn)的意義,等邊與等角,還有那幾對全等都是那么清晰。我長(cháng)舒一口氣,經(jīng)歷了一番痛苦后卻開(kāi)始贊嘆起題的精妙,心中已是豁然開(kāi)朗。窗外,籠著(zhù)那一輪明月的霧靄也漸漸散去,光輝照亮了遠山的輪廓,照亮了心中夢(mèng)的彼岸。

  思緒回轉,我仍坐在書(shū)桌前,回味著(zhù)曾經(jīng)那份執著(zhù)。那執著(zhù)背后是頓悟,是一次深入的思考,是努力過(guò)后的收獲。無(wú)論面對何事,不管他人放棄與否,只有自己朝著(zhù)心中的信念奔跑,堅定自己的執著(zhù),方能到達更美好的明天。

我有自己的什么作文6

  對于“責任”,我的理解是“職責”與“擔任”,也就是“職責必須擔任”的意思。

  身邊人都說(shuō),我是極其負責任的姐姐:寵愛(ài)弟弟妹妹、包容他們的小脾氣、照顧他們從來(lái)不覺(jué)得累,反而很開(kāi)心……可他們不知道的是,以前的我別說(shuō)負責任了,連責任是什么都不知道。

  那天,秋高氣爽,本是溫和的天氣,可我的心中卻不那么平靜,因為我的人生中第一次出現了“弟弟妹妹”這樣的人物。到達阿姨家,我第一眼便看到了我的弟弟妹妹。那時(shí)他們年齡還小,看到我們到來(lái),眨著(zhù)眼睛,圓圓的小臉上浮現出一絲歡喜,可愛(ài)極了。只是我心情不好,隨便說(shuō)了句“好可愛(ài)”就走了,并未理會(huì )他們失望的表情。

  媽媽跟我說(shuō)這是我的表弟表妹,一定要做一個(gè)負責任的姐姐,我并沒(méi)有理會(huì ),只是自顧自地玩手機!敖憬!你在看什么呀?”“姐姐!我也想看!”這時(shí)他們來(lái)到我身邊,我不好拒絕,把手機給他們后便起身要走,媽媽訓斥我說(shuō),“我跟你說(shuō)什么了?要照顧好弟弟妹妹!”我剛要反駁,便聽(tīng)到幾聲稚嫩卻又堅定的'聲音,“阿姨!您不要說(shuō)姐姐!”“姐姐對我們很好的!”我愣住,問(wèn)了他們一句,“為什么維護我?”“因為姐姐是好人!”“要保護姐姐!”我再次愣住,回過(guò)神將手放在他們的頭頂上,心里被一個(gè)不知是什么的東西填滿(mǎn)。

  后來(lái)我再次去阿姨家,看到了一個(gè)小男孩抱著(zhù)一條很兇的狗站在門(mén)口,我感到十分不安,看他敲了門(mén)——是我弟弟開(kāi)的,那個(gè)小男孩看是我弟弟,便喊道,“讓你摔壞我的筆!我放狗咬你!”說(shuō)著(zhù)便放下了那只狗,讓它去咬。我當時(shí)腦中一片空白,身體卻先做出了反應,我伸開(kāi)雙臂,緊緊地護住弟弟。不可避免的,我受了傷,疼得不行。鄰居聽(tīng)到動(dòng)靜出來(lái),才終于沒(méi)事。我看向弟弟,見(jiàn)他沒(méi)受傷,心里松了一口氣,心疼地用那只沒(méi)受傷的手臂抱住他,輕輕安慰,“沒(méi)事了,姐姐在呢……”

  之后有人問(wèn)起,說(shuō)我為什么要奮不顧身地沖上去。我思考了許久,腦中浮現出弟弟妹妹的笑容,終于也笑著(zhù)回應了一句:“我有自己的責任”。

我有自己的什么作文7

  “枕上詩(shī)書(shū)閑處好,門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳!逼纷x詩(shī)書(shū)破萬(wàn)卷,倚窗細聽(tīng)叮咚雨。這樣的人生情味,是李清照的悠然筆觸。清淡有味,格外讓人留戀不舍。而門(mén)前雨,枕上書(shū)恰也是我的趣味,我的清歡。

  周日的下午是難得的賦閑時(shí)光,經(jīng)歷了一周的學(xué)習,身心疲憊,總需要放松一下緊張的神經(jīng)。細雨微微,撐一把傘,漫步在街道上。書(shū)齋何處尋?路轉溪橋忽見(jiàn)。掠過(guò)行行書(shū)架,書(shū)田間灑出悠長(cháng)古韻。取下一本,端茶壺坐到窗邊。小雨淅瀝,點(diǎn)滴水珠從屋檐上滴下,擊碎了地上一灘灘“明鏡”,喚起一陣陣漣漪,奏出午后的寧靜。

  翻開(kāi)書(shū),山河萬(wàn)物便噴涌出來(lái),置身于海岸,“海鷗無(wú)事,閑飛閑宿。"我便與這海鷗一同游玩。采菊東籬下,感受田園之美,悠然間,那遠處的南山映入眼簾,人世間的喧囂一掃而空,只剩下遠離世俗的閑適。有時(shí)我也愿擺一局棋,等待那位因黃梅時(shí)節家家雨而遲到的友人,側臥小歇”閑敲棋子落燈花“感受清幽雅趣的意境;蚴仟氉捏,彈一首古箏,一曲琵琶,享受屬于自己一個(gè)人的時(shí)光。有時(shí)也愿執筆作畫(huà),把“人閑桂花落,夜靜春山空”化作一幅雋永的水墨畫(huà),把時(shí)間定格在那花朵輕綻的剎那。我也愿提筆作詩(shī),雖并不優(yōu)美,但在文字的結構和線(xiàn)條間,總能尋覓出那如清風(fēng)拂過(guò)的墨韻悠長(cháng)……合上書(shū),墨香縈繞,煩悶陰郁的心情一掃而空,心中有一種情致,雖說(shuō)激動(dòng)但并不聒噪,雖回味無(wú)窮但又清淡雅致,我想這就是我的清歡吧。

  與書(shū)本相約,在白紙黑字間發(fā)現生活的美好,與細雨相伴,在天街小雨中感受自然清雅,與清歡相遇,在生命的美好中體會(huì )人間致趣。生活的.忙忙碌碌讓我懷想閑的飄逸。在等閑歲月里,我們需要一個(gè)閑下來(lái)的機會(huì ),在喧囂城市中,我們需要一個(gè)下午的靜謐。與書(shū)本相約,與細雨相伴,與清歡相遇,在我的清歡中與清幽的墨香相識。

我有自己的什么作文8

  夜深了,一片漆黑。

  宿舍里卻吵個(gè)不停,幾個(gè)女孩子圍在一起嬉笑著(zhù),聊著(zhù)明星八卦,手舞足蹈,高興極了。

  一個(gè)衣著(zhù)樸素的女孩卻沒(méi)有融入她們,而是一個(gè)人孤零零的,在角落里的椅子上坐著(zhù),靜靜的看著(zhù)書(shū)。

  不知是誰(shuí)提議出去買(mǎi)夜宵,一嗡蜂的,她們出了門(mén),只留下小女孩一個(gè)人。不過(guò),小女孩倒也習慣了,這么久以來(lái),她似乎一直是這個(gè)宿舍里可有可無(wú)的人物。其實(shí)也對,一個(gè)學(xué)習成績(jì)不出眾,長(cháng)相也很普通的農村女孩,怎么會(huì )和這些一直在城市里長(cháng)大的孩子相提并論呢,女孩子自嘲著(zhù)。

  不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái),小女孩確實(shí)也餓了,但摸摸口袋,只剩下15元錢(qián),這是周末坐車(chē)回家的錢(qián),想想還是算了,女孩咽了口氣,思緒又回到了書(shū)上。

  “孫少安想去換十五張白面饃的票……”

  哎,對了!上個(gè)周末媽媽好像也包了幾個(gè)包子放在書(shū)包里了,女孩趕緊去看,確實(shí)有好幾個(gè)!

  女孩伸手拿了一個(gè),正坐在椅子上準備吃,其他的女孩卻回來(lái)了。她們手里拿著(zhù)熱騰騰的手抓餅,香氣溢滿(mǎn)了整個(gè)宿舍。女孩或許是覺(jué)得有些難堪吧,想去把冷包子藏起來(lái)。

  但其中一個(gè)眼尖的舍友還是看見(jiàn)了,露出一種十分嫌棄的表情!翱烧媸呛崮!真是什么人都能在咱們宿舍!”女孩低著(zhù)頭,不說(shuō)話(huà)。

  另一個(gè)女孩走了過(guò)來(lái),一把奪過(guò)她手里的包子,甩在了地上,嘲笑著(zhù):“過(guò)來(lái),吃我們的呀?”

  女孩卻在那一瞬間站了起來(lái),看著(zhù)滾了幾圈的'包子,大聲朝她吼道:“你可以不尊重我,但請你尊重我的包子!因為我們家只有我能吃到,弟弟妹妹只能眼巴巴的看著(zhù)!”

  眼淚涌上了小女孩的眼眶,“我也有屬于自己的底線(xiàn)……”

  其他人被嚇了一跳,這是女孩第一次生氣,因為一個(gè)包子。

  但僅僅是因為一個(gè)包子嗎?不是的,那些女孩都明白自己觸碰到了女孩的底線(xiàn),所以才會(huì )……

  其實(shí),那個(gè)女孩就是我。

  不知為什么,其他女孩竟開(kāi)始和我說(shuō)話(huà),甩了包子的那個(gè)女孩也真誠的向我道了歉……

  是夜,但也顯得不那么黑了……

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