[優(yōu)選]設計專(zhuān)業(yè)心得體會(huì )15篇
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的設計專(zhuān)業(yè)心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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設計專(zhuān)業(yè)心得體會(huì )1
為期一個(gè)月的畢業(yè)設計即將結束，也就意味著(zhù)我的大學(xué)生活即將結束，但在這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里我學(xué)到了很多知識和技能。
作為一名電子信息工程專(zhuān)業(yè)的本科生，我在大學(xué)四年的學(xué)習生活中，系統地學(xué)習了電子及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)的個(gè)門(mén)課程。我們的課程以數電、模電為基礎，進(jìn)一步又學(xué)習了高頻、微波、電磁嘗電子線(xiàn)路以及雷達等專(zhuān)業(yè)課程。為了更深入的理解并掌握大學(xué)所學(xué)內容，我的畢業(yè)設計課題選擇了由郭陳江老師指導的多波束反射面天線(xiàn)的設計與分析。
多波束反射面天線(xiàn)能夠以高增益來(lái)覆蓋較大的地面區域，而且又能根據需要調整波束形狀，它不僅可以有限的頻譜資源得到有效利用，而且可以促使地面站的設備小型化，由于陣列饋電反射面多波束天線(xiàn)形成多波束天線(xiàn)相對結構比較簡(jiǎn)單，質(zhì)量較輕，加工制造和衛星發(fā)射方面的費用較低。在前輩的努力下，多波束天線(xiàn)已經(jīng)取得了廣泛的應用，但仍舊存在諸如反射面、饋源等多方面的問(wèn)題。而我選擇的課題的`正是在總結了國內外先進(jìn)的研究成果的基礎上對多波束反射面進(jìn)行分析。
通過(guò)這次畢業(yè)設計使我掌握了做科學(xué)研究的基本方法和思路，為今后的工作打下了基礎，現將感受總結如下：
首先，我學(xué)會(huì )了對相關(guān)科技文獻的檢索，一切科學(xué)研究都是建立在前人研究的基礎之上的。因此，對于相關(guān)文獻資料的檢索顯得尤為重要。在現代社會(huì )中，隨著(zhù)計算機的普及以及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，對于文獻的檢索已經(jīng)從圖書(shū)館的紙質(zhì)資料轉移到網(wǎng)絡(luò )平臺下的電子文檔。通過(guò)畢業(yè)設計，我詳細的學(xué)習并掌握了ieee、中國知網(wǎng)、萬(wàn)方數據庫等數據庫的檢索與使用。
其次，對于外文資料的翻譯與理解。由于我國科技水平的限制以及英語(yǔ)在世界范圍內的普及，前沿的科技文獻都是用英語(yǔ)給出的，給我們非英語(yǔ)國家造成了一定的不便。這就要求我們在科研工作中必須能夠快速準確的閱讀理解并翻譯英文文獻資料。在這次畢業(yè)設計中，我所接觸的文獻資料主要是由英文給出的，這在很大程度上鍛煉了我對外文資料的閱讀理解水平，從一定程度上提高了我對外文資料的翻譯能力。
第三，科學(xué)研究中的創(chuàng )新式建立在對基本概念與基本理論的熟練掌握的基礎之上的。我的畢業(yè)設計的課題就是對麥克斯韋方程的分析以及對高斯波束等的近似的基礎之上得到多波束反射面天線(xiàn)的簡(jiǎn)化計算的。而這恰恰是建立在我對電磁嘗反射面天線(xiàn)、天線(xiàn)饋源的基本問(wèn)題的深入理解的基礎之上的。通過(guò)這次畢業(yè)設計強化了我對大學(xué)期間所學(xué)的基礎課以及專(zhuān)業(yè)課的認識和理解，鞏固了我的知識體系結構，為今后的工作打下了理論基礎。
第四，對于各種工具軟件的熟練使用也是科學(xué)研究中所必不可少的。在這次畢業(yè)設計中，我主要使用的是matlab6.5這一工具軟件，該軟件可用于概念設計，算法開(kāi)發(fā)，建模仿真，實(shí)時(shí)實(shí)現的理想的集成環(huán)境。由于其完整的專(zhuān)業(yè)體系和先進(jìn)的設計開(kāi)發(fā)思路，使得matlab在多種領(lǐng)域都有廣闊的應用空間，特別是在matlab的主要應用方向—科學(xué)計算、建模仿真以及信息工程系統的設計開(kāi)發(fā)上已經(jīng)成為行業(yè)內的首選設計工具，廣泛的分布在航空航天，金融財務(wù)，機械化工，電信，教育等各個(gè)行業(yè)。成為這些行業(yè)進(jìn)行科學(xué)研究所必備的軟件。這次畢業(yè)設計我認真地學(xué)習了matlab的使用，并利用該軟件進(jìn)行仿真與繪圖。為今后的科研工作打下了基礎
最后，通過(guò)這次畢業(yè)設計還使我了解了科技論文的寫(xiě)作規范，熟悉了offic系列軟件在文字處理與排版等方面的使用。
總之，這次畢業(yè)設計不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的完成了一個(gè)課題，而是使我初步的掌握了科學(xué)研究的步驟與方法，鞏固了我的專(zhuān)業(yè)知識，練習了我的實(shí)際操作能力，鍛煉了我分析解決問(wèn)題的能力，為今后的科研工作打下了堅實(shí)的基礎！
設計專(zhuān)業(yè)心得體會(huì )2
機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計（論文）要求
畢業(yè)設計（論文）是教學(xué)計劃實(shí)施過(guò)程中集中實(shí)踐環(huán)節教學(xué)的一個(gè)極其重要的環(huán)節。為確保高等職業(yè)教育“人才培養模式和開(kāi)放教育改革”中機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)（大專(zhuān)）畢業(yè)設計（論文）工作規范、有序地進(jìn)行畢業(yè)設計（論文）工作的質(zhì)量，根據機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)（大專(zhuān)）畢業(yè)設計（論文）的有關(guān)規定，結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施細則。
�。ㄒ唬┊厴I(yè)設計（論文）的目的
1．培養學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎理論，基本知識和基本技能，提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2．接受工程師必須的綜合訓練，提高實(shí)際工作能力。如調查研究、查閱文獻和收集資料并進(jìn)行分析的能力；制訂設計或試驗方案的能力；設計、計算和繪圖能力；總結提高撰寫(xiě)論文的能力。
3．檢驗學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認證的重要依據。
�。ǘ┊厴I(yè)論文的撰寫(xiě)及要求
1．資格審查
學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設計（論文）工作之前，必須修完教學(xué)計劃中規定的全部課程，并取得規定的學(xué)分。
2．撰寫(xiě)要求
�。�1）學(xué)生應在教師指導下按時(shí)完成所規定的內容和工作量，編寫(xiě)符合要求的設計計算說(shuō)明書(shū)，并正確繪制機械、電氣與液壓等工程圖紙或獨立撰寫(xiě)一份畢業(yè)論文并繪制其圖表。
�。�2）學(xué)生依據課題任務(wù)，進(jìn)行資料收集、加工、整理和正確使用工具書(shū)；掌握有關(guān)工程設計的程序、方法和技術(shù)規范，鍛煉分析與解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。
�。�3）畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)應包括與設計題目相關(guān)的闡述說(shuō)明及計算，內容完整，文字順暢，符合大專(zhuān)生畢業(yè)論文規范。正文約（8000～1）萬(wàn)字。
�。�4）畢業(yè)設計圖紙能較好的的表達設計意圖，圖面整潔，符合制圖國家標準，工程圖量不少于折合成圖幅為a0圖紙3張，提倡計算機繪圖。
3．畢業(yè)設計（論文）時(shí)間安排
畢業(yè)設計（論文）的完成周期（從確定選題、安排指導教師開(kāi)始，到畢業(yè)設計（論文）審核為止）不得少于一學(xué)期。
畢業(yè)設計（論文）一般在畢業(yè)前一期期末布置，畢業(yè)學(xué)期完成設計、審核和驗收工作。
說(shuō)明：為了便于學(xué)生的畢業(yè)后就業(yè)的客觀(guān)需要，本校學(xué)生的畢業(yè)設計（論文）安排在第三學(xué)年度的上學(xué)期與正常教學(xué)同步進(jìn)行。原則上前三周內進(jìn)行任務(wù)布置，第18周前完成任務(wù)并提交，休學(xué)前完成答辯及成績(jì)登錄。
�。ㄈ┲笇Ы處熧Y格及要求
�。�1）畢業(yè)設計（論文）指導教師應由從事本專(zhuān)業(yè)的具有中級以上職務(wù)的教師，或聘請高等學(xué)校、科研單位等具有相應職稱(chēng)的教師擔任指導。指導教師的資格由系部專(zhuān)業(yè)責任教師負責審核，并報學(xué)院審批。
�。�2）指導教師應認真負責，注意啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造精神與分析問(wèn)題的能力，及時(shí)檢查進(jìn)度，解答疑難和布置工作。
�。�3）畢業(yè)設計完成后，指導教師應將所指導學(xué)生的工作能力、設計質(zhì)量、工作態(tài)度的評語(yǔ)，填入畢業(yè)設計（論文）說(shuō)明書(shū)的有關(guān)欄目?jì)取?/p>
�。�4）每位指導教師指導的學(xué)生人數以不超過(guò)8人為宜。
說(shuō)明：根據本院的'師資現狀，暫執行以班為單位配置指導教師。
�。ㄋ模┊厴I(yè)設計（論文）的選題
1．畢業(yè)設計（論文）選題的原則要根據教學(xué)計劃中所制定的培養目標要求，能達到綜合訓練為目的，有利于培養學(xué)生獨立工作能力，鞏固和提高所學(xué)知識。
2．應盡量選擇既滿(mǎn)足教學(xué)基本要求，又結合生產(chǎn)、科研實(shí)際的題目�？筛鶕叩嚷殬I(yè)大學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)，結合個(gè)人的實(shí)際工作選擇題目。
3．鼓勵學(xué)生根據自己的興趣提出設計題目，并由指導教師認定。
4．所選擇的題目要注意到盡可能理論聯(lián)系實(shí)際，難度和份量要適當，以便學(xué)生在規定時(shí)間內完成。
5．多人同作一個(gè)題目，應在保證相同基本內容之外，各有側重，防止雷同或抄襲。
6．本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計（論文）選題可包含以下幾個(gè)方面：
1）工程設計類(lèi)題目
2）工程技術(shù)研究類(lèi)題目
3）軟件工程類(lèi)題目
�。ㄎ澹┊厴I(yè)設計（論文）答辯
1．畢業(yè)設計（論文）結束后，必須進(jìn)行答辯。答辯委員會(huì )由本專(zhuān)業(yè)中級職稱(chēng)以上（5～7）人組成，設主任一人（應具有高級職稱(chēng)），由答辯委員會(huì )主任主持答辯。答辯委員會(huì )成員報學(xué)院備案。
2．學(xué)生答辯時(shí)，需提交論文及相關(guān)資料。每名學(xué)生答辯時(shí)間為30分鐘左右，包括設計介紹和回答提問(wèn)等。
3．學(xué)生論文答辯工作，應由各系部統一安排，相對集中進(jìn)行，
�。┏煽�(jì)評定
1．畢業(yè)設計（論文）的成績(jì)采取五級記分和評語(yǔ)相結合的辦法。根據學(xué)生畢業(yè)設計（論文）的優(yōu)缺點(diǎn)、數據和結論的精確程度、說(shuō)明書(shū)與圖紙的質(zhì)量、答辯情況等寫(xiě)出評語(yǔ)。經(jīng)答辯委員會(huì )通過(guò)，將成績(jì)和評語(yǔ)填入畢業(yè)設計（論文）的有關(guān)欄目?jì)�，并由答辯委員會(huì )主任簽字。
2．評分標準
優(yōu)秀（90分以上）：畢業(yè)設計（論文）的內容正確、有獨立見(jiàn)解或取得有價(jià)值的成果；有很強的獨立工作能力；提交的論文（說(shuō)明書(shū)）及附件完整、清晰、答辯正確。
良好（80分—89分）：畢業(yè)設計（論文）的內容正確、有較強的獨立工作能力；提交的論文（說(shuō)明書(shū)）及附件完整；答辯時(shí)回答基本正確，無(wú)概念性錯誤。中等（70分—79分）：畢業(yè)設計（論文）的內容正確、獨立工作能力一般；提交的論文（說(shuō)明書(shū)）及附件完整；答辯時(shí)回答問(wèn)題基本正確，主要概念清楚。及格（60分—69分）：畢業(yè)設計（論文）的內容無(wú)原則性錯誤；獨立工作能力差；提交的論文（說(shuō)明書(shū)）及附件完整；答辯時(shí)回答問(wèn)題不完全準確，有個(gè)別概念性錯誤。
不及格（60分以下）：畢業(yè)設計（論文）未完成規定的任務(wù)和要求或有原則性錯誤；提交的論文（說(shuō)明書(shū)）及附件不完整；答辯時(shí)概念性錯誤較多。無(wú)故不參加答辯者，以不及格論。
設計專(zhuān)業(yè)心得體會(huì )3
一、環(huán)境藝術(shù)設計的特點(diǎn)
環(huán)境藝術(shù)設計廣義上分為：室內設計和室外空間設計。狹義上就是指室內設計。室外空間設計稱(chēng)為：景觀(guān)設計。
室內設計與建筑設計之間的關(guān)系極為密切，相互滲透，通常建筑設計是室內設計的前提，正如城市規劃和城市設計是建筑單體設計的前提一樣。室內設計與建筑設計有許多共同點(diǎn)，即都要考慮物質(zhì)功能和精神功能的要求，都要遵循建筑美學(xué)的原理，都受物質(zhì)技術(shù)和經(jīng)濟條件的制約等等。室內設計作為一門(mén)相對獨立的新興學(xué)科，還有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲θ藗兩硇牡挠绊懜鼮橹苯雍兔芮�
由于人的一生中極大部分時(shí)間是在室內度過(guò)，因此室內環(huán)境的優(yōu)劣，必然直接影響到人們的安全、衛生、效率和舒適，室內空間的大小和形狀，室內界面的線(xiàn)形圖案等，都會(huì )給人們生理上、心理上有較強的長(cháng)時(shí)間、近距離的感受，甚至可以接觸和觸摸到室內的家具、設備以至墻面、地面等界面，因此很自然地對室內設計要求更為深入細致，更為慎密，要更多地從有利于人們身心健康和舒適的角度去考慮，要從有利于豐富人們的精神文化生活的角度去考慮。
�。ǘ⿲κ覂拳h(huán)境的構成因素考慮更為周密
室內設計對構成室內光環(huán)境和視覺(jué)環(huán)境的采光與照明、色調和色彩配置、材料質(zhì)地和紋理，對室內熱環(huán)境中的溫度、相對濕度和氣流，對室內聲環(huán)境中的隔聲、吸聲和噪聲背景等的考慮，在現代室內設計中這些構成因素的大部分都要有定量的標準。
�。ㄈ┹^為集中、細致、深刻地反映了設計美學(xué)中的空間形體美、功能技術(shù)美、裝飾工藝美
如果說(shuō)，建筑設計主要以外部形體和內部空間給人們以建筑藝術(shù)的感受，室內設計則以室內空間、界面線(xiàn)形以及室內家具、燈具、設備等內含物的綜合，給人們以室內環(huán)境藝術(shù)的感受，因此室內設計與裝飾藝術(shù)和工業(yè)設計的關(guān)系也極為密切。
�。ㄋ模┦覂裙δ艿淖兓�、材料與設備的老化與更新更為突出
比之建筑設計，室內設計與時(shí)間因素的關(guān)聯(lián)更為緊密，更新周期趨短，更新節奏趨快。在室內設計領(lǐng)域里，可能更需要引入“動(dòng)態(tài)設計”“潛伏設計”等新的設計觀(guān)念，認真考慮因時(shí)間因素引起的對平面布局、界面構造與裝飾以至施工方法、選用材料等一系列相應的問(wèn)題。
�。ㄎ澹┚哂休^高的科技含量和附加值
現代室內設計所創(chuàng )造的新型室內環(huán)境，往往在電腦控制、自動(dòng)化、智能化等方面具有新的要求，從而使室內設施設備、電器通訊、新型裝飾材料和五金配件等等都具有較高的科技含量，如智能大樓、能源自給住宅、電腦控制住宅等。由于科技含量的增加，也使現代室內設計及其產(chǎn)品整體的附加值增加。
二、環(huán)境藝術(shù)設計的發(fā)展趨勢
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和時(shí)代的推移，現代室內設計具有以下所列的發(fā)展趨勢：
�。ㄒ唬⿵目傮w上分析
室內環(huán)境設計學(xué)科的相對獨立性日益增強；同時(shí)，與多學(xué)科、邊緣學(xué)科的聯(lián)系和結合趨勢也日益明顯�，F代室內設計除了仍以建筑設計作為學(xué)科發(fā)展的基礎外，工藝美術(shù)和工業(yè)設計的一些觀(guān)念、思考和工作方法也日益在室內設計中顯示其作用。
�。ǘ┦覂仍O計發(fā)展的特點(diǎn)
室內設計的發(fā)展，適應于當今社會(huì )發(fā)展的特點(diǎn)，趨向于多層次、多風(fēng)格。即室內設計由于使用對象的不同、建筑功能和投資標準的差異，明顯地呈現出多層次、多風(fēng)格的發(fā)展趨勢。但需要著(zhù)重指出的是，不同層次，不同風(fēng)格的現代室內設計都將更為重視人們在室內空間中的精神因素的需要和環(huán)境的文化內涵。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)性的深化及規范
專(zhuān)業(yè)設計進(jìn)一步深化和規范化的同時(shí)，業(yè)主及大眾參與的勢頭也將有所加強。這是由于室內空間環(huán)境的創(chuàng )造總是離不開(kāi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)于其間的使用者的切身需求、貼近生活，能使使用功能更具實(shí)效，更為完善。
�。ㄋ模┰O計及其配套設施的`加強
設計、施工、材料、設施、設備之間的協(xié)調和配套關(guān)系加強，上述各部分自身的規范化進(jìn)程進(jìn)一步完善。
�。ㄎ澹┦覂仍O計周邊環(huán)境的周期性特點(diǎn)
由于室內環(huán)境具有周期更新的特點(diǎn)，且其更新周期相應較短，因此在設計、施工技術(shù)與工藝方面優(yōu)先考慮干式作業(yè)、塊件安裝、預留措施等的要求日益突出。
�。┖暧^(guān)分析室內設計
從可持續發(fā)展的宏觀(guān)要求出發(fā)，室內設計將更為重視防止環(huán)境污染的“綠色裝飾材料”的運用，考慮節能與節省室內空間，創(chuàng )造有利于身心健康的室內環(huán)境。
我的學(xué)習感受就是多多看資料，多學(xué)習，不斷提高自身的底蘊，多一些文化修養對設計是很有幫助的，但是現在的很多人急功近利，忽視對文化的修養！有文化內涵，你的設計才會(huì )出色，經(jīng)得起推敲和時(shí)間的考驗！
多接觸優(yōu)秀的設計方案，總結一些方案中的優(yōu)點(diǎn)和不足，想想如果你做這個(gè)方案會(huì )如何考慮？比較自己的想法和現實(shí)案例的差距！
多和同學(xué)討論，互相學(xué)習。設計本身就是一個(gè)需要多學(xué)科支撐的專(zhuān)業(yè)，設計還是為人服務(wù)的，多了解大家的需求和想法，在從你專(zhuān)業(yè)的角度去完善它，這樣有助于解決設計師和客戶(hù)間的矛盾統一。你的設計首先要打動(dòng)自己，還要打動(dòng)客戶(hù)，你還要從專(zhuān)業(yè)的角度讓客戶(hù)認可你的方案。多聊天是非常有好處的，因為你接觸的客戶(hù)是各種各樣的。
多參與實(shí)踐。紙上談兵是遠遠不夠的。實(shí)踐中你會(huì )發(fā)現方案的實(shí)施中會(huì )出現各種問(wèn)題，施工中的，客戶(hù)與設計師間的預算和造價(jià)，如何更好的解決問(wèn)題，是你的方案以最佳狀態(tài)實(shí)施出來(lái)。相信在這過(guò)程中你會(huì )學(xué)到很多東西！多多學(xué)習！善于積累！多思考！學(xué)會(huì )拿客戶(hù)的眼光看問(wèn)題！
設計專(zhuān)業(yè)心得體會(huì )4
個(gè)人認為，室內設計在宏觀(guān)上是粗狂的潑墨，在微觀(guān)上則是精致的篆刻。為客戶(hù)做設計等同于量體裁衣，不可強加也不能無(wú)主見(jiàn)，盡量將設計師的思想、見(jiàn)解、創(chuàng )意與甲方的要求與時(shí)代的潮流融洽在一起，并能達到遠瞻的效果。
室內設計在自身美學(xué)基礎充沛的基礎上還是要進(jìn)行不間斷的學(xué)習。而學(xué)習則是一個(gè)望、聞、問(wèn)、切的過(guò)程，在此聞的意思聽(tīng)聞，用想象去完善，切則是動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程，這是一個(gè)讓設計師功底扎實(shí)的實(shí)踐。其實(shí)一個(gè)設計師得到一次設計小空間的機會(huì )是應該欣慰的，我想他的難度并不亞于任何大空間。它給你很多限制，讓你挖空心思。個(gè)人認為對于家裝小空間的設計，設計師首先要具備的是生活體驗，有了生活體驗，就可以靈活變通出許多合理的東西，這也就解決了部分功能使用問(wèn)題。一反常態(tài)也是一種會(huì )出新的方法。在功能沒(méi)大問(wèn)題的基礎上，走別人沒(méi)有走的設計思路，達到創(chuàng )新。小空間做加法有的時(shí)候并不是好選擇，可嘗試減法。
本人從事設計行業(yè)也有幾年的時(shí)間，進(jìn)步雖不顯著(zhù)但也還是有的。只是簡(jiǎn)單的交流些經(jīng)驗。本人主要做的是工程裝修，一個(gè)想從事設計行業(yè)的人最開(kāi)始也是最基礎的事情是要懂得施工方面的知識，知道怎么做出來(lái)，就會(huì )去更好的設計新的東西出來(lái)。其次是自身能力的要求，方案是一個(gè)有想象到實(shí)踐的過(guò)程，而手繪則是最好的橋梁，一個(gè)設計師手繪是非常重要的。它能迅速的將你的想法通過(guò)空間和實(shí)體的形式表現出來(lái)，當然現代社會(huì )的電腦技術(shù)也非常成熟，但在速度和感覺(jué)上還是不及手繪的，這也是我想強調多練手繪的原因。
因為本人不是專(zhuān)業(yè)做效果圖師，所以在這方面與他人還是有顯著(zhù)差距的，主要是憑借大學(xué)時(shí)候學(xué)到的電腦知識進(jìn)行制作。主要還是燈光、材質(zhì)的'問(wèn)題。當然，渲染的過(guò)程也是經(jīng)過(guò)多次反復的實(shí)踐�，F代室內設計已從單一的產(chǎn)品設計拓展到環(huán)境藝術(shù)設計，目前室內設計流行自然簡(jiǎn)約風(fēng)格，對那些復雜的家具和設計感到尤為的沉重和復雜化。因為隨著(zhù)中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，在白天是如此的緊張和繁重，所以都想在回到家中，感到輕松愉快，這也就給我們設計上增添了設計的理念和目標了。
家，是人們溫馨的港灣，回到家中，感到特別的自由和放松，而不是緊張與壓抑之感，這樣對人們的身心健康也是特別重要的，不然快速發(fā)展的社會(huì )沒(méi)有一個(gè)平靜的場(chǎng)所，人們的身體、精神等各方面的生理和心理健康都會(huì )受到很?chē)乐氐挠绊憽?/p>
作為一個(gè)設計師就是要追隨人們心理的變化和經(jīng)濟的發(fā)展狀況而不斷豐富自己的設計理念，這樣你的設計才會(huì )被客戶(hù)選用，而不是一味的死搬自己的設計理念而不考慮是否抓住客戶(hù)的心理。這也就是你的設計是否能暢銷(xiāo)的原因所在。還有就是要針對經(jīng)濟收入不同的客戶(hù)給與不同的設計風(fēng)格，既滿(mǎn)足客戶(hù)的心理，也在價(jià)位上讓客戶(hù)容易接受，這也就需要對材料的價(jià)位、性能、種類(lèi)等多燈光的選擇及運用：盡量少用吊燈（餐廳陽(yáng)臺除外）可用筒燈，射燈，壁燈，落地燈等。不同色調亮度的燈光可以區分不同空間。
借助飾物擴充空間如：裝飾畫(huà)：掛畫(huà)尺寸要適當，可多用一些透視感強的畫(huà)；在狹長(cháng)的居室一側鑲一面大鏡子，可以映射出全屋的景象，有使空間擴大了一倍的感覺(jué)�？傊�，小戶(hù)型的設計要以實(shí)用功能為先，采取精減原則。合理規劃設計布局，也一定能打造出溫馨浪漫的實(shí)用空間環(huán)境。
關(guān)于小空間設計的建議。
小戶(hù)型的在近年來(lái)不斷增多，由于面積小總價(jià)低，迎合了大批年輕的消費者，因此十分暢銷(xiāo)。小戶(hù)型空間雖小，但只要在裝飾時(shí)合理地規劃設計，小空間也可出大效果。
大膽使用對比色可以使房間顯得簡(jiǎn)練干凈。但是室內色彩對比不要過(guò)于強烈，因為長(cháng)期過(guò)于強烈的視覺(jué)刺激會(huì )讓人覺(jué)得很不舒服。家居最保險的配色是：墻淺，地中，家具深，天花板的顏色淺于墻面或與墻面同色。增加居室明亮度，明亮的空間可以顯得更寬敞。拆除不必要的阻隔，合理地布置各個(gè)功能分區、人流路線(xiàn)和一些大型的家具�？梢圆捎瞄_(kāi)放式廚房或者客、餐廳并用等方法，在不影響使用功能的基礎上利用相互滲透的空間增加室內的層次感和裝飾效果。盡量利用地面、天花不同的材質(zhì)、造型，以及不同風(fēng)格的家具來(lái)區分不同功能空間。簡(jiǎn)潔輕便、可輕易移動(dòng)和多用途的家具最適合小空間。家具的擺放是贏(yíng)得空間的關(guān)鍵，所以在選購家具時(shí)要注意，各類(lèi)相關(guān)家具尺寸要配套。我的設計理念是做人性化個(gè)性化的設計，我認為在小空間里面最好的裝飾是建立在功能和實(shí)用性上。
我在設計上的進(jìn)步是多看一些外國的書(shū)籍，一些建筑類(lèi)的，還有家具類(lèi)的，這些都可以給我在設計上帶來(lái)很多的靈感，其實(shí)最好還是多到一些設計不錯的地方去看下，畢竟親身感受要比在書(shū)上面的看到好，還要多積累一些施工的知識，再好的設計也要實(shí)施出來(lái)才能夠體現它的價(jià)值。
在效果圖制作方面，我覺(jué)得不應該盲目的追求技術(shù)上面的東西，圖畫(huà)得再漂亮設計不好也是白搭，我對效果圖的練習只是平時(shí)對一些家具的建模，偶而會(huì )做一些概念的場(chǎng)景來(lái)練下燈光，一般我是不會(huì )下載別人的場(chǎng)景模型來(lái)練習，因為我覺(jué)得渲染效果圖，只是如何把自己的設計作品更完美的表達出來(lái)，如果作品是別人的我會(huì )一點(diǎn)激情都沒(méi)有。
設計是任何造物活動(dòng)的計劃技術(shù)和計劃過(guò)程，是指有目標和計劃的創(chuàng )作行為。大部分為商業(yè)性質(zhì)，少部分為藝術(shù)性質(zhì)。通俗一點(diǎn)說(shuō)想和做的過(guò)程。說(shuō)道室內設計，也是一樣。設計師把自己對空間的想象通過(guò)某些工具例如：畫(huà)筆、電腦之類(lèi)的表現出來(lái)。不論好壞都可以看作是設計。但是不一定叫做真正的設計。真正的設計需要用藝術(shù)角度去衡量。比如說(shuō)很簡(jiǎn)單的一個(gè)例子：一面墻上的一個(gè)裝飾品，它被放的位置就能體現出設計的水準。如果你把它放在黃金分割線(xiàn)上面，那么就是個(gè)好的設計。所以設計并不是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，看從什么角度去衡量。
設計理念。
我的設計理念比較現代，每個(gè)作品都在圍繞現代風(fēng)格轉。也是因為我比較喜歡現代風(fēng)格，簡(jiǎn)單，干凈。個(gè)人認為設計的理念是從生活中慢慢的積累出來(lái)的。關(guān)注身邊的每一樣東西，因為說(shuō)不定哪天它就能成為你設計作品中的一個(gè)造型，或者對你有一定的啟發(fā)。無(wú)論是任何方面，包括設計思路，理念都是來(lái)源于生活。
小空間的設計，要本著(zhù)簡(jiǎn)單的思路，保證使用功能的前提下去做。設計的好壞應該取決于思路和元素。也就是如何根據你的思路把某些元素有規律的組合到一起。所以設計由這兩方面決定，有些人沒(méi)有好的設計作品，可能是思路不好，也可能是沒(méi)有有機的把設計元素組合起來(lái)。
關(guān)于效果圖制作，從事效果圖制作工作很久了，當然也有些經(jīng)驗想法了，因為從困難到簡(jiǎn)單走過(guò)來(lái)的。真有一點(diǎn)像運動(dòng)員的感覺(jué)，經(jīng)歷了很多。自己感覺(jué)做效果進(jìn)步特別大是在07年，那個(gè)時(shí)候VRAY渲染器已經(jīng)很流行了。所以在網(wǎng)絡(luò )上可以找到些資料去學(xué)習，但是我覺(jué)得資料可以幫到我門(mén)，但是我們自己不要被別人的資料帶出自己的風(fēng)格，而是要吸取資料教程中的認為好的部分，然后結合到自己的方法中去，那樣更容易提高些。
設計專(zhuān)業(yè)心得體會(huì )5
隨著(zhù)畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設計也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設計以前覺(jué)得畢業(yè)設計只是對這幾年來(lái)所學(xué)知識的單純總結，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設計發(fā)現自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。
在這次畢業(yè)設計中因為是三個(gè)人一組也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。在此要感謝我的指導老師xx對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹(shù)立了對自己工作能力的信心，相信會(huì )對今后的學(xué)習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì )到了在創(chuàng )造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設計做的也不太好，但是在設計過(guò)程 經(jīng)過(guò)四個(gè)月的努力我的畢業(yè)設計終于完成了，但是現在回想起來(lái)做畢業(yè)設計的整個(gè)過(guò)程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時(shí)又充滿(mǎn)樂(lè )趣，不過(guò)樂(lè )趣盡在其中！通過(guò)本次畢業(yè)設計，沒(méi)有接受任務(wù)以前覺(jué)得畢業(yè)設計只是對這幾年來(lái)所學(xué)知識的單純總結，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設計發(fā)現畢業(yè)設計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。
畢業(yè)設計是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè)，他既是對學(xué)校所學(xué)知識的全面總結和綜合應用，又為今后走向社會(huì )的實(shí)際操作應用鑄就了一個(gè)良好開(kāi)端，畢業(yè)設計是我對所學(xué)知識理論的檢驗與總結，能夠培養和提高設計者獨立分析和解決問(wèn)題的能力，是我在校期間向學(xué)校所交的最后一份綜和性作業(yè)。
通過(guò)這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來(lái)知識太理論化了，面對單獨的課題的是感覺(jué)很茫然。自己要學(xué)習的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì )，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設計，我才明白學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學(xué)習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
總之，不管學(xué)會(huì )的還是學(xué)不會(huì )的`的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結論：知識必須通過(guò)應用才能實(shí)現其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì )了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現是兩回事，所以我認為只有到真正會(huì )用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì )了。
在此要感謝我的指導老師x老師對我悉心的指導，感謝老師們給我的幫助。在設計過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹(shù)立了對自己工作能力的信心，相信會(huì )對今后的學(xué)習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì )到了在創(chuàng )造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設計做的也不太好，但是在設計過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設計的收獲和財富，使我終身受益。
設計專(zhuān)業(yè)心得體會(huì )6
是蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳播藝術(shù)系05A廣告班的學(xué)生，這次來(lái)到深職院進(jìn)修學(xué)習感到非常榮幸，雖然很短，并不能很全面的了解并掌握所學(xué)的技能，但是真正體會(huì )到了一句話(huà)——人外有人，天外有天。
我們在這里主要學(xué)習的是陶藝和絲網(wǎng)印刷，不過(guò)我們現在只接觸到了陶藝。這是一門(mén)我們從來(lái)沒(méi)有接觸的，一開(kāi)始我們根本無(wú)從下手，聽(tīng)老師講的無(wú)比神奇，一塊小小的泥巴就能塑造成一件藝術(shù)品、工藝品、生活用品……我們懷著(zhù)強烈的好奇心開(kāi)始了緊張的學(xué)習，我們認真的聽(tīng)老師講技巧，一字一句都不敢馬虎，生怕漏掉某些細節。功夫不負有心人，終于!我們找到了一點(diǎn)點(diǎn)竅門(mén)，能隨心所欲的塑造我們心里所表達的內容。一周的課程就要結束了，我們也燒了不少的“陶”，可和深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的作品比起來(lái)差距還是很大，畢竟我們學(xué)習時(shí)間有限，手下的工夫沒(méi)他們那么深。但是我們親身感受到了陶藝的魅力，正是這種魅力使我們萌發(fā)了對它的興趣，在這門(mén)課程將要結束的.時(shí)候還真有些舍不得。
短短的培訓時(shí)間，對于我們來(lái)說(shuō)是寶貴的，我們不光是開(kāi)拓了眼界，掌握了新的知識，重要的是我們的思想得到了升華。
陶藝課程就要結束了，接下來(lái)的課程是絲網(wǎng)印刷，不知道又會(huì )有什么樣的驚喜等著(zhù)我們，很期待呀!
設計專(zhuān)業(yè)心得體會(huì )7
人物形象設計專(zhuān)業(yè)是一門(mén)獨特而又有趣的學(xué)科，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我深刻體會(huì )到了它的魅力和挑戰。在我的學(xué)習和探索中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得，下面我將分享給大家。
首先，要成功設計一個(gè)引人注目的人物形象，我們必須對相關(guān)的藝術(shù)知識有著(zhù)深入的了解。這包括人體結構、色彩理論、服裝設計等。例如，了解人體比例和骨骼結構的基本知識，能夠幫助我們更好地捕捉和表達人物的性格特點(diǎn)。色彩理論的掌握和運用，可以給人物形象增添不同的情緒和氣氛。此外，對于人物的服裝設計，我們還需要了解不同時(shí)代和文化對服飾的影響，以確保人物形象的歷史和文化連貫性。通過(guò)不斷地學(xué)習和研究，我逐漸提升了自己的專(zhuān)業(yè)素養，為人物形象的設計提供了更多的可能性。
其次，要成功設計一個(gè)有生命力的人物形象，我們需要注重對人物的塑造和表達。人物形象設計不僅僅是一種靜態(tài)的藝術(shù)形式，更是包含了人物情感、思想和行為等多個(gè)層面的表達。在我的學(xué)習和實(shí)踐中，我嘗試通過(guò)觀(guān)察和體驗不同的生活場(chǎng)景和人物關(guān)系來(lái)豐富我的設計。我學(xué)會(huì )了觀(guān)察人物的肢體語(yǔ)言和情緒表達，并用繪畫(huà)、雕塑等形式表現出來(lái)。同時(shí)，我還學(xué)習了如何通過(guò)人物的服裝、發(fā)型、配飾等元素來(lái)塑造人物的性格和身份。通過(guò)將這些元素融入到人物形象設計中，我成功地創(chuàng )造了一些栩栩如生的角色形象，給觀(guān)眾留下了深刻的印象。
再次，要成功設計一個(gè)富有創(chuàng )意的人物形象，我們需要不斷拓寬自己的思維和想象力。人物形象的設計需要具備獨特的`特色和風(fēng)格，不能僅僅局限于傳統的形象美學(xué)。因此，我們需要勇于嘗試和突破，不斷尋找新的靈感和創(chuàng )意。在我的學(xué)習和實(shí)踐中，我喜歡與不同領(lǐng)域的藝術(shù)家和設計師交流和合作，從中汲取靈感和創(chuàng )意的火花。通過(guò)嘗試不同的材料和技術(shù)，我能夠給人物形象的設計帶來(lái)新的可能性。這種不斷發(fā)掘和創(chuàng )新的精神，使我的人物形象設計與眾不同，更具有創(chuàng )意和表現力。
除了藝術(shù)素養和創(chuàng )意思維，人物形象設計專(zhuān)業(yè)還需要具備實(shí)踐能力和團隊合作精神。在實(shí)際項目中，一個(gè)人物形象的設計往往需要與其他專(zhuān)業(yè)的人員和團隊緊密合作。例如，與動(dòng)畫(huà)師、傳媒工作者和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員共同合作，使人物形象的設計得以更好地呈現并傳達出目標群體能夠接受的信息。因此，專(zhuān)業(yè)人物形象設計師需要具備與不同專(zhuān)業(yè)和角色的人合作的能力和溝通技巧。在我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，我積極參與實(shí)際項目并鍛煉了我的實(shí)踐能力和溝通技巧。通過(guò)與團隊成員密切合作，我學(xué)會(huì )了如何協(xié)調工作，處理矛盾和解決問(wèn)題。這種團隊合作的經(jīng)驗，讓我能夠更有效地把握和實(shí)施人物形象的設計。
總結來(lái)說(shuō)，人物形象設計專(zhuān)業(yè)需要學(xué)習和實(shí)踐的綜合能力。我們需要通過(guò)對藝術(shù)知識的深入學(xué)習，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養；我們還需要注重對人物的塑造和表達，通過(guò)觀(guān)察和體驗來(lái)賦予人物更多的生命和情感；我們要勇于創(chuàng )新和突破，拓寬思維和想象力；我們還要具備實(shí)踐能力和團隊合作精神，與不同的專(zhuān)業(yè)人員緊密合作。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到人物形象設計專(zhuān)業(yè)的精髓和要求，并在實(shí)踐中逐漸成長(cháng)。我相信，只要不斷努力和磨練，我將能夠在這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中取得更多的成就。
設計專(zhuān)業(yè)心得體會(huì )8
作為電子商務(wù)的學(xué)生，對于電子商務(wù)系統的設計是必須會(huì )的，這學(xué)期開(kāi)學(xué)前兩周，就是電子商務(wù)系統的課程設計。電子商務(wù)系統不同于管理信息系統，管理信息系統是個(gè)內部的系統，是企業(yè)內部信息化得結果，而電子商務(wù)系統是內部和外部的結合體。其實(shí)吧！我們所做的設計不過(guò)是系統前期的工作，不需要實(shí)際把實(shí)際的系統做出來(lái)，因為一個(gè)實(shí)際的系統真實(shí)的實(shí)現，不是一件容易的事情，需要各方面的人才。不說(shuō)這些了，下面談?wù)勎覀兊脑O計。
我們所做的是電子商務(wù)物流配送系統，起初選題時(shí)，我想做醫藥方面的，但是考慮實(shí)際情況，就選擇了物流配送。我們五人一組，內容包括：系統規劃、系統分析和系統設計三部分內容。以下是各個(gè)方面的具體內容：
一、系統規劃內容包括：
�。�1） 系統建設的背景、必要性和意義
�。�2） 系統規劃目標、任務(wù)
�。�3） 人員組織
l 項目負責人（如企業(yè)經(jīng)理，可虛擬）。
l 項目小組成員及職責。
�。�4） 項目建設進(jìn)度
進(jìn)度表中應規定各個(gè)任務(wù)優(yōu)先次序和完成任務(wù)的時(shí)間安排，給項目組成員分配具體任務(wù)和確定任務(wù)完成的時(shí)間。（用visio作甘特圖）
�。�5） 現狀初步調查
初步調查主要調查企業(yè)當前電子商務(wù)開(kāi)展的現狀、基礎設施條件、需求、存在的主要問(wèn)題等。
�。�6） 可行性分析
包括開(kāi)發(fā)新系統必要性，新系統開(kāi)發(fā)方案的經(jīng)濟性（含項目成本預算），技術(shù)上的可行性，組織管理上的可行性及環(huán)境的可行性等。
二、系統分析內容包括
�。�1）新系統業(yè)務(wù)流程分析
可借用相應工具用圖形方式描述，如visio繪制業(yè)務(wù)流程圖、活動(dòng)圖、狀態(tài)圖等。
�。�2）需求分析，構建邏輯模型。
用visio或其他工具繪制uml用例圖
三、系統設計內容
�。�1）電子商務(wù)系統的`硬件平臺
網(wǎng)絡(luò )設備、服務(wù)器、客戶(hù)端主機
�。�2）網(wǎng)絡(luò )拓撲結構（用visio工具畫(huà)出網(wǎng)絡(luò )拓撲結構圖）
�。�3）電子商務(wù)系統軟件構成
l 系統軟件（操作系統軟件、web服務(wù)器軟件、數據庫軟件）
l 應用軟件
�。�4）擬采用的開(kāi)發(fā)技術(shù)（asp、php等選擇）
�。�5）應用系統方案，可包括：
l 功能設計（繪制功能結構圖）
l 類(lèi)設計（用visio完成類(lèi)圖）
l 數據庫設計（用visio完成表結構設計，并體現表之間的聯(lián)系）
l 外觀(guān)設計（不少于5個(gè)界面，可借用visio或dreamweaver等工具完成）
我們五個(gè)人一組，有兩個(gè)人負責規劃，一人分析、兩人設計。我和一組員負責設計，我負責前部分的內容，系統軟硬件平臺、網(wǎng)絡(luò )拓撲結構設計、系統功能結構設計、數據庫表關(guān)系的設計等等。歷時(shí)兩周，其實(shí)實(shí)際工作時(shí)間就幾天，前期選題和查資料用了很多時(shí)間，對于物流現行的系統我們應該明白，在網(wǎng)上查閱了好多資料包括期刊論文，一些先進(jìn)的思想技術(shù)等。既然要做物流配送就應該做的先進(jìn)，尤其是技術(shù)性。
我的工作有好多圖，必須用visio來(lái)畫(huà)。對于visio，以前上課時(shí)曾接觸過(guò)，但并不是對于每個(gè)功能都是那么的清楚。不清楚并不可怕，現在軟件的說(shuō)明功能都特別全，看看幫助也就知道了。記得畫(huà)數據庫模型圖時(shí)，怎么也不知怎么把表與表之間的聯(lián)系做出來(lái)，如何做出？看幫助沒(méi)有很細的說(shuō)明，就自己在那試，最后終于做出來(lái)了，別提有多么的欣喜。是��？沒(méi)有克服不了的困難，再說(shuō)我們學(xué)生就更沒(méi)有什么困難了，什么都可以不去考慮，只把眼前的工作做好就是了。
設計專(zhuān)業(yè)心得體會(huì )9
從大一到大二，聽(tīng)了不少的關(guān)于本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的講座。最近又連續聽(tīng)了五次關(guān)于通信專(zhuān)業(yè)的講座，從對通信工程專(zhuān)業(yè)的迷茫到初步的認識，多多少少學(xué)到了一點(diǎn)，增進(jìn)了一些我對自己專(zhuān)業(yè)的了解。在未來(lái)的兩年我會(huì )學(xué)到什么，我應該學(xué)習什么，應該看重什么，應該注意什么，也有了基本的認識。
這次講座分五節課進(jìn)行，第一次課老師給我們介紹了通信原理這門(mén)課和程控交換；第二次課老師主要介紹了無(wú)線(xiàn)通信，微波，衛星，天線(xiàn)等；第三次課老師給我們講了計算機通信和物聯(lián)網(wǎng)；第四次課老師主要向我們介紹了計算機通信和網(wǎng)絡(luò )管理；最后一次老師講的是頻率資源信道分配，這些東西雖說(shuō)是我們生活中常見(jiàn)用的，但依然抽象而復雜，這幾次課只能說(shuō)是讓我們對自己的專(zhuān)業(yè)和后續要學(xué)的課程有一定的了解，讓我們以后學(xué)的更加輕松一點(diǎn)。
首先得從對通信專(zhuān)業(yè)的理解說(shuō)起，通信工程，是一門(mén)工程學(xué)科。在我看來(lái)，或者說(shuō)在講座中總結出來(lái)的感想，它是一門(mén)比較難學(xué)，需要很多時(shí)間和精力，比較傷腦筋的專(zhuān)業(yè)。它主要是在掌握通信基本理論的基礎上，運用各種工程方法對通信中的一些實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行處理。通過(guò)對通信專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，可以掌握電話(huà)網(wǎng)，廣播電視臺網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)等各種通信系統的原理，研究提高信息，傳送速度的技術(shù)。同時(shí)，根據實(shí)際需要，設計新的通信系統，開(kāi)發(fā)可迅速準確地傳送各種信息的通信工具等。
我認為，通信工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)所研究的東西，使我們生活中常見(jiàn)到的東西，是與我們生活息息相關(guān)的，但卻是又是比較復雜，很難弄通的東西。作為一名通信專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我不僅僅要掌握現代通信基本理論，具有系統的專(zhuān)業(yè)知識，還需要較強的計算機，外語(yǔ)，應用和相關(guān)的工程工程技術(shù)能力，還需要適應通信領(lǐng)域內網(wǎng)絡(luò )系統設備及信息交換，傳輸，處理方面的工程設計及運行維護，通信工程培養出來(lái)的應該是全面發(fā)展，具有獨立工作能力的應用技術(shù)本科人才。
在這幾次的講座中，老師也降到了通信專(zhuān)業(yè)的培養要求，這些要求我現在肯定還沒(méi)有達到，因為現在還沒(méi)有開(kāi)專(zhuān)業(yè)課，講的許多與通信相關(guān)的知識理論我也不太理解。但能作為一種了解和參考，對自己未來(lái)要學(xué)習的東西有一定的心理準備，現在我們所學(xué)的都是專(zhuān)業(yè)基礎課，所謂的專(zhuān)業(yè)基礎課，也就是為以后準備打基礎的課程。通信專(zhuān)業(yè)，對數學(xué)的要求特別高，同時(shí)還有物理。這就讓我更加重視對數學(xué)和物理的學(xué)習，通信工程專(zhuān)業(yè)所研究的通信原理，交換，傳輸，網(wǎng)絡(luò )，信號處理，計算機等都需要用到數學(xué)中的積分和物理學(xué)中的電路基礎。這個(gè)學(xué)期開(kāi)了電路課，我覺(jué)得電路學(xué)起來(lái)還是挺有挑戰性的，從剛開(kāi)始的不理解到后來(lái)的活學(xué)活用，都是一種挑戰。但同時(shí)學(xué)習電路也是很有成就感的一件事。我想持有這樣一種態(tài)度去學(xué)習，只要努力，學(xué)好通信應該不難。因此，現在需要我做的應該是要加強基本訓練，通過(guò)各種訓練來(lái)提高自己各方面的基礎知識和能力，將所學(xué)的理論知識更好的運用到實(shí)踐中去。
老師給我們介紹了用戶(hù)交換機的功能，我在網(wǎng)上也了解了一些它的功能：用戶(hù)交換機是機關(guān)工礦企業(yè)等單位內部進(jìn)行電話(huà)交換的一種專(zhuān)用交換機，其基本功能是完成單位內部用戶(hù)的相互通話(huà)，但也裝有出入中繼線(xiàn)可接入公用電話(huà)網(wǎng)的市內網(wǎng)部分和網(wǎng)中用戶(hù)通話(huà)(包括市通話(huà)，國內長(cháng)途通話(huà)和國際長(cháng)話(huà))。由于這類(lèi)交換機系單位內部專(zhuān)用，故可根據用戶(hù)需要增加若干附加性能以提供使用上的方便。因此這類(lèi)交換機具有較大的靈活性。用戶(hù)交換機是市話(huà)網(wǎng)的重要組成部分，是市話(huà)交換機的一種補充設備，因為它為市話(huà)網(wǎng)承擔了大量的單位內部用戶(hù)間的話(huà)務(wù)量，減輕了市話(huà)網(wǎng)的話(huà)務(wù)負荷。另外用戶(hù)交換機在各單位分散設置，更靠近用戶(hù)，因而縮短了用戶(hù)線(xiàn)距離，節省了用戶(hù)電纜。同時(shí)用少量的出入中繼線(xiàn)接入市話(huà)網(wǎng)，起到話(huà)務(wù)集中的作用。從這些方面講，使用用戶(hù)交換機都有較大的經(jīng)濟意義。因此公用網(wǎng)建設中，不能缺少用戶(hù)交換機的作用。用戶(hù)交換機在技術(shù)上的發(fā)展趨勢是采用程控用戶(hù)交換機，采用新型的程控數字用戶(hù)交換機不僅可以交換電話(huà)業(yè)務(wù)，而且可以交換數據等非話(huà)業(yè)務(wù)，做到多種業(yè)務(wù)的綜合交換，傳輸。為各單位組建綜合業(yè)務(wù)數字網(wǎng)(ISDN)創(chuàng )造了條件。目前已可接入ISDN用戶(hù)。SOPHO是世界上首部能處理ISDN業(yè)務(wù)的綜合信息交換機，無(wú)論是提供的接口還是信令方式完全符合ISDN的規范�？梢詧孕�，在未來(lái)的ISDN網(wǎng)中程控數字用戶(hù)交換機將發(fā)揮巨大的作用。
在講座中，老師介紹了許多與通信相關(guān)的東西。我不能全部理解，也不能全部記住，但可以作為一些了解的東西，方便以后更好的學(xué)習。同時(shí)，也有老師反復講到了在大學(xué)期間我們通信專(zhuān)業(yè)要如何學(xué)習，要努力學(xué)習，要使自己的專(zhuān)業(yè)知識更強更熟練，在畢業(yè)后才能育能力找到一個(gè)好的工作。他們告訴我們在畢業(yè)后應該獲得的知識和能力。首先，掌握通信領(lǐng)域內基本理論和基本知識。第二，要掌握光波，無(wú)線(xiàn)，多媒體等通信技術(shù)。第三，掌握通信系統和通信網(wǎng)的分析與設計方法。第四，具有設計，開(kāi)發(fā)，調測，應用通信系統和通信昂的基本能力。第五，必須了解通信系統和通信網(wǎng)建設的基本方針，政策和法規。第六，了解通信技術(shù)的最新進(jìn)展與發(fā)展動(dòng)態(tài)，以便在就業(yè)時(shí)能夠有個(gè)非常明確的方向。第七，掌握文獻檢索，資料查詢(xún)的基本方法，這些我現在許多都不懂，而且我對電腦也不太感興趣，同時(shí)我對電腦操作也非常不熟悉。這是我必須努力要彌補的，老師還講到，我們還得具有科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
我們學(xué)習通信工程的主干學(xué)科是信息與通信工程和計算機科學(xué)與技術(shù)。其實(shí)聽(tīng)了講座之后，我對自己的專(zhuān)業(yè)了解更加深刻了。同時(shí)我發(fā)現這個(gè)專(zhuān)業(yè)所研究的東西都比較深奧抽象，與計算機聯(lián)系十分密切，自己感到這個(gè)專(zhuān)業(yè)確實(shí)不是自己所感興趣的專(zhuān)業(yè)，同時(shí)還有點(diǎn)懼怕這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因為感覺(jué)很多東西不僅僅不感興趣，而且還很難。但是即便不喜歡也不能不學(xué)，因為已經(jīng)選擇了，是沒(méi)法改變的事實(shí)。所以為了自己的將來(lái)，只能好好學(xué)，努力學(xué)，許多事情不是由于自己不喜歡不想就可以不做的.。人生總是充滿(mǎn)無(wú)奈，也許我必須面對，努力改變現狀，讓自己變得更優(yōu)秀。
老師告訴我們通信行業(yè)是個(gè)穩定而高薪的行業(yè)，所以競爭也是相對比較激烈的。也許現在說(shuō)未來(lái)的工作有點(diǎn)早，我現在所能做的只有學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養這個(gè)專(zhuān)業(yè)徐喲的各個(gè)方面的能力，要做到這些，我想應該為后續的課程好好的規劃一下。
在學(xué)習只是方面，首先得學(xué)好英語(yǔ)和數學(xué)，聽(tīng)好幾個(gè)老師說(shuō)要好好學(xué)英語(yǔ)，到時(shí)候就知道有沒(méi)有用了。因此我認為英語(yǔ)學(xué)習時(shí)刻都不能放松。同時(shí)扎實(shí)的基礎知識是非常重要的。學(xué)習知識是必須的，也是大家反復說(shuō)道的，我想我也不會(huì )忘記，只要堅持，只要克服懶惰，只要努力，一定可以學(xué)號。
第二，在大學(xué)一定要培養團隊精神，因為在這個(gè)行業(yè)有許多問(wèn)題，不是自己一個(gè)人可以解決的。在解決問(wèn)題時(shí)，我們要懂得合作，與他人合作。同時(shí)我們需要溝通，了解別人不一樣的思想，吸收別人不一樣的想法，是自己的知識面更加廣闊。第三，我們需要培養自己的責任心，要學(xué)著(zhù)對自己做的每一件事情負責，對自己對他人負責，對自己的現在和未來(lái)負責，同時(shí)要信任他人和相信自己。
自信，是一個(gè)很重要的東西。在大學(xué)學(xué)習過(guò)程中，我認為必須要保持自信，不要被失敗所打倒。永遠不要放棄自己的追求，要自信地向前看。我想如果一個(gè)人連自己都不相信自己會(huì )成功，那還有誰(shuí)會(huì )相信他會(huì )成功呢？在學(xué)習上也是，若是沒(méi)有信息將自己的功課學(xué)好，那怎樣會(huì )有恒心去學(xué)好知識呢？我想在整個(gè)大學(xué)生活中，我們所需要的不僅僅是學(xué)習各種知識，更重要的是培養自己成為一個(gè)人格健全，富有人格魅力的人。
大學(xué)是相對自由的，我必須培養自己的自制力。我看到我周?chē)脑S多同學(xué)都沉迷于網(wǎng)絡(luò )，小說(shuō)，游戲不能自拔。這就是自制力不夠所造成的，以至于最后到期末考試掛了好幾科。在大學(xué)不僅僅需要我們的學(xué)習能力，更多的是自我控制力。在大學(xué)這個(gè)小社會(huì )里，我們所面對的誘惑是非常多的。因此，這就需要我們用很強的自我控制能力去抵御那些不良誘惑，要讓自己的思想集中到學(xué)習上來(lái)。
最后，在大學(xué)里必須克服的就是懶惰和安逸。也許每個(gè)人都喜歡游手好閑的生活，每個(gè)人都有懶惰的性格，都會(huì )貪圖安逸。但是大學(xué)卻不是我們享樂(lè )安逸的地方，恰恰相反，大學(xué)應是我們不懈為夢(mèng)想奮斗，為未來(lái)打拼的地方。所以在大學(xué)期間，我們最難克服的就是懶惰，但是最應該克服的也就是懶惰。
大學(xué)四年，我相信，雖然已經(jīng)過(guò)去了一年半，但是只要用勤奮，用自信，用毅力，用恒心，一定能把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)得扎實(shí)。在大學(xué)努力學(xué)習如何學(xué)習如何做人做事，將來(lái)在自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)上有所建樹(shù)！在未來(lái)一定會(huì )有所成功！
設計專(zhuān)業(yè)心得體會(huì )10
今天是我實(shí)習的第一天，對于銷(xiāo)售服裝這個(gè)行業(yè)完全是屬于無(wú)知的狀態(tài)，也有很大的興趣，所以一開(kāi)始當然是積極向上的態(tài)度了，一天下去也過(guò)的'很快，但三天試用期下來(lái)，就會(huì )發(fā)現原來(lái)是如此疲憊!我現在是算了解一行有一行的艱難了，服裝這個(gè)行業(yè)真的是有太多太復雜太繁瑣的事情了，完全沒(méi)有我心目中想的那么輕松，以至于很快就打消了想要自己開(kāi)店的想法，但是又想到可以在這里學(xué)習到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西又覺(jué)得好像這份工作還是很不錯的樣子，因為我實(shí)習的這家服裝店里的顧客基本上都是高端人士，所以可以和上層人士接觸貌似也很不錯啊，畢竟要比一般的那種小店要好的多，學(xué)到的東西也更多更廣泛吧!總結這一天下來(lái)的結果就是：忙，累，但是累并快樂(lè )著(zhù)!我相信我可以在這家店學(xué)習到更多為人處事方面，銷(xiāo)售技巧，商品分類(lèi)等各方面書(shū)本上學(xué)不到的東西，可能別人會(huì )覺(jué)得賣(mài)衣服是很沒(méi)出息，但一行有一行的好，行行出狀元，所以只要是自己感興趣，自己喜歡的就是最好的!
設計專(zhuān)業(yè)心得體會(huì )11
設計基本資料：
我的畢業(yè)設計做的是框架剪力墻方向，5層，抗震設防8度，0.3g，有地下室。
建筑設計階段：
前兩周是建筑設計階段，這段時(shí)間大家都比較懶散，第一周教室里的人比較少，第二周開(kāi)始，人陸陸續續多了起來(lái)。當我剛開(kāi)始要進(jìn)行建筑設計時(shí)，有的只是李老師給定的一張“日月綜合樓”的平面圖以及設計的基本資料，感覺(jué)無(wú)從下手，對著(zhù)資料空想了半天，也沒(méi)有好的設計方案。俗話(huà)說(shuō)工欲善其事必先利其器，我覺(jué)得無(wú)從下手的根本原因在于很多以前學(xué)過(guò)的房屋建筑學(xué)的知識都遺忘了，腦子里沒(méi)有東西怎么做設計，于是，我去圖書(shū)館借了《民用建筑設計與構造》，大體翻閱了其中的內容，心里稍微有了些底，就可以開(kāi)始著(zhù)手了。我發(fā)現李老師給定的“日月綜合樓”的平面圖柱距有9米多，綜合考慮了一下我感覺(jué)需要把柱距調小，我在保證平面面積大體不變的情況下，對結構做了一些調整，后來(lái)把方案確定了一下，縱向5跨，柱距7xx年的工作經(jīng)驗的，理論重要，實(shí)踐同樣重要。
關(guān)于剪力墻的布置的問(wèn)題，其實(shí)還是比較關(guān)鍵的，我們大家對此問(wèn)題都比較生疏，都紛紛拿著(zhù)自己的圖紙去請教李老師，老師給我們大體講解了一下剪力墻布置的注意事項，大體就是要橫縱向剛度分布均勻，避免太長(cháng)的剪力墻，最后，他讓我們現在不太過(guò)分深究這個(gè)問(wèn)題，先電算，到時(shí)候在調整。我由此受到一定啟發(fā)：當我們面對一項比較棘手的問(wèn)題，由于自己的理論基礎的不足以及經(jīng)驗的缺乏，無(wú)法對當前問(wèn)題想出很好的解決方案時(shí)，一定要借助身邊的工具，它可以幫助我們更快更好的達成目標。
結構布置完后，就計算樓屋面板及梁上恒荷載和活荷載值。我覺(jué)得這一部分的工作其實(shí)還是比較繁瑣的，我用了好幾天才完成這些計算。要計算荷載，首先要弄清楚一些概念，不然在計算的時(shí)候很容易出錯，比如樓屋面上的荷載是面荷載，梁上的荷載是線(xiàn)荷載，荷載規范中給定的一些材料的荷載是體荷載，這三者之間的轉化一定要十分熟練。比如，在計算樓屋面板的荷載時(shí)，需要把體荷載轉化成面荷載，就要用體荷載乘以相應材料的厚度，比較麻煩的是在計算梁間荷載的時(shí)候，由于需要的是線(xiàn)荷載，而砌塊的荷載時(shí)體荷載，之前算得的墻面的做法是面荷載，門(mén)窗的`荷載是面荷載，這時(shí)如果為了求方便，統一用面荷載進(jìn)行計算，把砌塊的體荷載乘以相應的厚度那么大錯特錯了，因為把門(mén)窗洞口挖去后，求得的這個(gè)面荷載就不是在一定的梁段上的砌塊的面荷載了，因為它不是均質(zhì)的砌塊墻。
正確的算法是用砌塊墻的體荷載乘以這段梁間挖去門(mén)窗洞口后的體積，加上墻體做法的面荷載乘以相應的挖去門(mén)窗洞口后的面積，再加上門(mén)窗洞口的面荷載乘以相應的面積的和除以這段梁間的距離。多于樓面活荷載的計算，需要注意的是不同功能的房間面荷載不一樣，不能一概而論，比如走廊2.5KNM2，配電室4KNM2，儲物室5KNM2，展覽室3.5KNM2。
剛開(kāi)始進(jìn)行這一步的時(shí)候，我們都無(wú)從下手，感覺(jué)計算量太大，因為要計算的板既有雙向板又有單向板，次梁更是各式各樣，后來(lái)李老師說(shuō)只用選擇其中一塊板，一根次梁進(jìn)行計算，這下大家才松了一口氣。我選擇一塊雙向板進(jìn)行計算，計算之前先把混凝土下冊關(guān)于雙向板計算這一部分的內容先看了看，對其計算原理做了一定了解，但在計算的過(guò)程中卻遇到一個(gè)問(wèn)題：對于板在墻，梁上的支撐，什么時(shí)候視為固結，什么時(shí)候作為鉸接，因為這個(gè)影響到查表計算的問(wèn)題，后來(lái)請教老師，他說(shuō)搭在磚墻上的視為鉸接，與梁整澆的視為固接。次梁的計算首先要明確是按彈性理論計算還是塑形理論計算，這個(gè)根據次梁的布置情況而定，然后需要注意的就是跨中按T型截面進(jìn)行計算，剛開(kāi)始我是按矩形截面算得，后來(lái)才知道不對，不夠貼近實(shí)際。
設計專(zhuān)業(yè)心得體會(huì )12
作為一名室內設計專(zhuān)業(yè)的頂崗實(shí)習生，我在這段時(shí)間里收獲了許多經(jīng)驗和體會(huì )。在實(shí)習期間，我跟隨著(zhù)我的導師，學(xué)習了許多與室內設計相關(guān)的知識，同時(shí)也學(xué)會(huì )了如何與客戶(hù)進(jìn)行溝通和協(xié)作。在這篇文章中，我將分享我在這段實(shí)習中學(xué)到的一些經(jīng)驗和感悟。
首先，我認為在進(jìn)行室內設計時(shí)，要注意客戶(hù)的需求和喜好。在實(shí)習期間，我經(jīng)常跟隨導師前往客戶(hù)的現場(chǎng)進(jìn)行勘察和測量，這讓我更加明確地理解客戶(hù)的需求和喜好。有時(shí)候，客戶(hù)會(huì )告訴我一些他們喜歡的色彩、家具或裝飾物，這讓我得以在設計時(shí)更好地迎合他們的需求。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了根據客戶(hù)的預算進(jìn)行設計，讓他們用最少的資金實(shí)現他們的夢(mèng)想設計。
其次，在實(shí)習期間，我感受到了溝通的重要性。與客戶(hù)溝通時(shí)，我必須了解他們對設計的期望和想法。我也必須聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，并在設計中融入其中。有時(shí)候，在設計方案中出現問(wèn)題是不可避免的，但是通過(guò)與客戶(hù)進(jìn)行有效的溝通，我可以及時(shí)解決這些問(wèn)題。
最重要的是，在進(jìn)行室內設計時(shí)，要注重細節。每一個(gè)小細節都能影響整個(gè)設計效果，包括家具的選擇、照明的安裝、墻壁的顏色等等。在實(shí)習中，我學(xué)會(huì )了如何在設計中注重細節。我會(huì )與導師一起進(jìn)行細致的勘察和測量，以確保所有的家具和裝飾物的尺寸都與空間相適應。此外，我也學(xué)習到了如何設計出精美的`細節，例如在墻壁上加入幾何圖案、選擇較少常用但優(yōu)質(zhì)的材料等等。
當然，在實(shí)習期間也遇到了一些困難。有時(shí)候，我會(huì )遇到一些難以抉擇的問(wèn)題，在這種情況下，我必須尋求導師的幫助并尋找最佳解決方案。然而，通過(guò)這些困難的經(jīng)驗，我學(xué)習到了如何保持冷靜和集中注意力，這在我后來(lái)對待工作時(shí)也非常有幫助。
總之，這段時(shí)間的室內設計專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習讓我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。感謝我的導師和同事們的幫助和教導，我現在能夠更加自信地面對未來(lái)的設計工作。我希望，我的這些經(jīng)驗和感悟也能夠對那些對室內設計工作感興趣的年輕人們提供一些幫助。
設計專(zhuān)業(yè)心得體會(huì )13
在今年年初時(shí)，我便開(kāi)始進(jìn)入了自己的實(shí)習，這次實(shí)習是在我母親同事兒子的一家裝飾公司。一開(kāi)始我確實(shí)有一些迷茫，甚至是不想出去實(shí)習。但是實(shí)習是我們每個(gè)大學(xué)生踏出社會(huì )的第一道門(mén)檻，只有勇敢的邁出去了，我們才能更好的去接受它，容納它。我考慮了很久，因為室內設計遠遠沒(méi)有我們想象中那么簡(jiǎn)單，前期這段時(shí)間是主動(dòng)需要煎熬的，跟著(zhù)一個(gè)熟人學(xué)習也是非常不錯的。因此就這樣，過(guò)完年，我就踏上了旅途。
那個(gè)實(shí)習公司是在一個(gè)小城市，不在省會(huì )城市。根據我這幾個(gè)月的觀(guān)察，我發(fā)現在一些小城市，裝修反而迎來(lái)了一些高峰期。比如說(shuō)在大城市，競爭激烈，蛋糕每個(gè)人割分下來(lái)已不剩下什么。而我作為一名剛剛步入實(shí)習的應屆生，其實(shí)更需要的就是學(xué)習。我選擇來(lái)這個(gè)小城市只是因為可以通過(guò)熟人多學(xué)一些東西。因此，在這段期間內，我也學(xué)到了一些，也浪費了一些時(shí)間。
首先就是要先學(xué)會(huì )量房，剛開(kāi)始我拿卷尺都會(huì )有一些問(wèn)題，比如說(shuō)收的時(shí)候不小心割到手，劃線(xiàn)也扭扭歪歪的。這都是我們室內設計的必經(jīng)之路。我所在的公司也是一家集團公司，他們全省總共有二十多家分店，大概每個(gè)城市都分布有。但是我實(shí)習的那一段時(shí)間公司的業(yè)績(jì)不是很好，上門(mén)客戶(hù)很少，單量也很少。由于這些問(wèn)題，集團決定從省會(huì )重新調一個(gè)總經(jīng)理過(guò)來(lái)。這個(gè)新的總經(jīng)理來(lái)了之后，我們每個(gè)人每段時(shí)間都變得緊張起來(lái)。那段時(shí)間里，我經(jīng)常跟著(zhù)我師傅到處跑工地，或者聽(tīng)講材料，聽(tīng)談單。
在我們省來(lái)說(shuō)，營(yíng)銷(xiāo)才是設計的.第一要素，總有人說(shuō)，如果你圖紙都賣(mài)不出，那你的圖紙又有什么價(jià)值呢！為此，在這個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，營(yíng)銷(xiāo)永遠都是排名第一的。其次，我們作為一名設計助理，也要學(xué)習營(yíng)銷(xiāo)的技巧。我們也時(shí)常進(jìn)入市場(chǎng)部學(xué)習邀約客戶(hù)。這一點(diǎn)能夠鍛煉我的膽量，也能讓我明白做好一名家裝設計師很難，想要成為一名真正的設計師更是相差甚遠。想要做真正的設計，就必須遠行，而如果不能遠行，那么就會(huì )被設計行業(yè)所淘汰，變成一個(gè)普通的營(yíng)銷(xiāo)員罷了。
這幾月實(shí)習，我有很多感慨，我將來(lái)的職業(yè)規劃還是有些模糊，我不知道這條道路是否可以堅持，我也不知道這一份工作是否有太多存在的價(jià)值。但我希望我這些日子里可以想明白，只有這樣，才會(huì )讓我今后更好的步入更好的公司。
設計專(zhuān)業(yè)心得體會(huì )14
我的實(shí)習是從大三剛開(kāi)學(xué)，被一位老師推薦到一家室內設計公司實(shí)習了！真慶幸自己平時(shí)能利用課余時(shí)間學(xué)到那些設計方面的知識，和大二暑假到那家設計公司實(shí)習��！要不是這些，我想現在就由學(xué)校安排到廠(chǎng)工里當普工。但自己最大的收獲是將所學(xué)的Adobe軟件用于實(shí)踐，并且通過(guò)實(shí)踐檢驗了自己關(guān)于設計方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
在我進(jìn)入室內設計公司老板讓我先了解有和室內裝飾、結構等方面的知識。讓我在實(shí)習前做好各種準備咯！，實(shí)習期間也學(xué)到不少東西，現在才知道平時(shí)的努力沒(méi)有白費。
下來(lái)我開(kāi)始在公司老板的指導后，慢慢的溶入室內裝飾的各個(gè)領(lǐng)域，在設計過(guò)程中，遇到不少難題，對于一位包裝專(zhuān)業(yè)和學(xué)過(guò)平面設計的學(xué)生來(lái)說(shuō)，設計一個(gè)招牌或名片應該沒(méi)有多大問(wèn)題，但對于室內設計如：要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖，還有很多地方把我難住了。這時(shí)，我不得不去網(wǎng)上尋找室內設計的資料和有關(guān)設計軟件。外面看來(lái)很簡(jiǎn)單，但自己做起來(lái)真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業(yè)高手、網(wǎng)友評教，指點(diǎn)反反復復，不斷的增加自己的設計能力和視覺(jué)鑒賞能力。
第一階段開(kāi)始，我只懂得個(gè)軟件。評自己的愛(ài)好，還有公司的引導，我從簡(jiǎn)單的手繪圖開(kāi)始，慢慢的懂得室內視覺(jué)上的知識，慢慢的還能畫(huà)出手繪圖出來(lái)。接下來(lái)就是仿別人的作品，自己用軟件，把別人的作品一模一樣的仿出來(lái)，就這樣，我在過(guò)程當積累了不少知識和經(jīng)驗。
第二階段，我再也不用一模一樣的跟著(zhù)別人畫(huà)了，學(xué)會(huì )了用別人的優(yōu)秀用品和家宅設計的精點(diǎn)，集中到自己的作品中，就這樣，我開(kāi)始能獨立的出室內效果圖了，評自己的興趣和激情，很快就能應手得心的畫(huà)出個(gè)效果圖來(lái)。
第三階段，就開(kāi)始運用CAD繪出各種住宅平面圖和施工立面布置圖，畫(huà)施工圖，不但要會(huì )繪畫(huà)還要求要懂得人力學(xué)和各個(gè)家具的長(cháng)度、高度、等比例大��！現在正著(zhù)重在這一方塊的工作中。
實(shí)除了上面的`收獲外，我平時(shí)還不斷的學(xué)3DMAX、還有其它室內設計的軟件。在業(yè)余上還幫公司和其它朋友做些平面設計方面的東西，如畫(huà)冊、LOGO工作服、VI、簡(jiǎn)介封面、包裝袋等。
大學(xué)生寒假實(shí)習報告調查報告專(zhuān)題實(shí)習證明電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)�，F在自己對以后從事的行業(yè)和志向還是比較清晰的啦，自己在設計這方面還有很多的興趣和潛力的，現在已經(jīng)習慣了實(shí)習的公司，公司方也讓我繼續留在公司工作。而我個(gè)人覺(jué)得如果單位還有自己的發(fā)展空間和有個(gè)和諧的工作環(huán)境那就不要到處跑啦，待遇方面不要太坎坷就可以啦！滿(mǎn)足常樂(lè )就是這個(gè)意思咯！呵呵。努力啦！
在實(shí)習間看到不少同學(xué)，一個(gè)崗位一個(gè)崗位的換。相對比起來(lái)，本人的心態(tài)還算可以的啦，給自己定位好的東西，就不要亂改啦�，F在工資高低并不能判斷一個(gè)人能力的高低，最重要的是能學(xué)到屬于自己的手藝。去到哪都不怕餓死��！腳踏實(shí)地，從實(shí)際出發(fā)去工作，去看問(wèn)題。自己會(huì )覺(jué)得有安全感咯！
以上就是自己對這兩個(gè)月的實(shí)習生活所做的總結。除了上述方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實(shí)習是我人生當中最有紀念價(jià)值的階段之一。給我帶來(lái)這么深的感悟：實(shí)習不僅教會(huì )了我藝術(shù)設計方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會(huì )了生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。這三個(gè)月中的所得，無(wú)論自己將來(lái)從事何種職業(yè)，都將使我終身受益。
設計專(zhuān)業(yè)心得體會(huì )15
我是同濟大學(xué)建筑設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，當時(shí)高考時(shí)，也不曉得報什么專(zhuān)業(yè)，鄰居是學(xué)習土木工程的，極力給我推薦，說(shuō)建筑設計專(zhuān)業(yè)，可以搞設計，很多建筑大師，進(jìn)入設計院，參與各個(gè)樓的設計。美好憧憬浮現眼前，填報志愿時(shí)候，就義不容辭填寫(xiě)了建筑設計專(zhuān)業(yè)。轉眼就到了畢業(yè)的時(shí)候，擠進(jìn)找工作的大潮。
關(guān)于面試：
參加面試時(shí)，不要太隨意，同時(shí)也不要太正式。面試其實(shí)很簡(jiǎn)單主要就是了解了一些大體的情況，對于一些事情的看法。大家在回答問(wèn)題的時(shí)候，一定要積極、正面、慎重，一定要讓面試企業(yè)深刻的感覺(jué)到，你很想來(lái)這個(gè)公司。
建筑專(zhuān)業(yè)面試3類(lèi)問(wèn)題：
第一類(lèi)：本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，畢竟以后要靠這個(gè)吃飯，不能糊弄，這些對于正規學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生都不難，不在詳述。
第二類(lèi)：擴展視野類(lèi)。比如：平時(shí)都上一些什么建筑類(lèi)的網(wǎng)站？我在學(xué)校里，老師經(jīng)常讓我們上建筑師論壇，我在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，講解了一些為什么經(jīng)常上建筑師論壇，這個(gè)網(wǎng)站是專(zhuān)門(mén)針對建筑設計專(zhuān)業(yè)的，很多建筑大師在上邊參與點(diǎn)評作品，很多建筑攝影、建筑圖書(shū)免費下載、很多同行做的建筑設計方案，園林景觀(guān)等等，對我很大幫助。
第三類(lèi)：關(guān)于實(shí)事的類(lèi)。比如近期發(fā)生的一些實(shí)事，面試官會(huì )提出來(lái)，表達一下你對這個(gè)事件的看法。在這里，大家在回答的時(shí)候，一定要正面、積極，發(fā)表看法，不是天馬行空的發(fā)表看法。
關(guān)于在設計院初期工作內容：
剛到設計院讓我先做做建SU模型，做做建筑文本排版，做做手工模型，畫(huà)畫(huà)樓梯廁所門(mén)窗，找找文本所需的資料和圖片。這些工作都比較簡(jiǎn)單，這個(gè)環(huán)節不需要創(chuàng )意，關(guān)鍵是認真，基本都不會(huì )有什么問(wèn)題。隨后適當的給他們加任務(wù)的重要的和量。后期一般會(huì )安排進(jìn)設計小組，根據前期的表現現有的能力安排是主要工作或者次要工作。如住宅設計，會(huì )安排你收集前期資料，做做戶(hù)型，也會(huì )有立面造型的工作，后期jpg成圖工作等等。
另外找可有可無(wú)的事情做，在你來(lái)之前，設計院團隊都已經(jīng)能正常工作了，只是可能有些忙而已，你的突然出現可能暫時(shí)找不到合適的事情讓你做。如果你閑等著(zhù)別人來(lái)叫你，那你已經(jīng)輸了。應對這種狀態(tài)，想辦法找事情做就顯得尤為關(guān)鍵。首先要做的，是獲取信息。沒(méi)事兒就跑負責人那里轉轉，看看人家在做什么項目，然后問(wèn)問(wèn)是否需要做電腦模型、手工模型、文本圖框之類(lèi)的這些大四大五學(xué)生肯定能勝任的工作。也許這些事情此刻不是很必要，但是也是需要做的，那就安排給你了，你在設計院站住的`第一步就是有活干。
關(guān)于進(jìn)入工作狀態(tài)的心理準備
如果你不是設計院的院長(cháng)的話(huà)，進(jìn)入一個(gè)團隊，首先你要融入這個(gè)團隊，而不是這個(gè)團隊的所有人配合你。放下你以前在學(xué)校里所有的經(jīng)驗，所有的理論，先學(xué)習這個(gè)團隊的這一套工作方法。不要說(shuō)，我們學(xué)校怎么怎么教的，有位老師給我說(shuō)過(guò)，做建筑設計，前五年不要跟我談創(chuàng )新。說(shuō)白了，就是“頭說(shuō)什么就是什么”。至于“為什么”，和“對不對”的問(wèn)題，過(guò)段時(shí)間再考慮。
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