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(推薦)制作的作文300字3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的制作的作文300字3篇,希望對大家有所幫助。
制作的作文300字 篇1
我特別喜歡制作一些小制作,有的是我自己想出來(lái)的,有的是我從書(shū)上看見(jiàn)的。
我喜歡看書(shū)。我看見(jiàn)《中國少年百科全書(shū)》中的“宇宙與科技”里面有一個(gè)小燈籠。我看了以后,就決定做一個(gè)燈籠,我心想:制作這個(gè)燈籠也很簡(jiǎn)單,在說(shuō)家里也以經(jīng)有了工具和材料。
我首先拿一個(gè)紙盒,用剪刀在四個(gè)盒面分別挖出一樣大的口。然后用小刀在泡沫板上割一塊和盒底一樣大的.泡沫板,四個(gè)邊用砂紙打磨光滑,在中間挖一個(gè)跟蠟燭一樣大的小孔,用502瞬間強力膠水把泡沫粘在盒底上,在用線(xiàn)把木筷固定在燈籠上。最后,放上一根蠟燭。這樣,一個(gè)燈籠就做好了。
從這件小制作的事激起了我做小制作的興趣。我這樣做就能訓練自己的思維能力和動(dòng)手能力。
我喜歡小制作,更喜歡自己所做的小制作。
制作的作文300字 篇2
今日,李老師布局讓我們一樣做小制作的工作,我歡呼雀躍:小制作而我最擅長(cháng)的呀!
一回到家,我也迫不及待地找到廢料的飲料瓶,再提前準備剪子、膠帶、便簽紙等原材料,隨后剪、貼、貼,不一會(huì )兒時(shí)間,我那 神舟七號 便做好了,當我們神氣十足地拿著(zhù)自身的作品給爸爸看時(shí),我猛然消沉起來(lái),由于爸爸說(shuō)我這個(gè)有點(diǎn) 兒科 ,他證我做一個(gè)有趣味性的,我迷惑不解起來(lái),爸爸看得出了我的'思緒,剛開(kāi)始正確引導我: 農村姥姥家晾衣服的竹鐵架子用二根毛竹系起來(lái)堅固還是三根毛竹系起來(lái)堅固? 我忽然通竅了, 我想用三角形做一個(gè)房屋的實(shí)體模型! 我激動(dòng)得大喊起來(lái)。因此,我先讓技術(shù)工程師爸爸給我繪制實(shí)體模型的工程圖紙,隨后我提前準備了木簽和強力膠,就是這樣,我對著(zhù)工程圖紙一根接一根地粘起來(lái),當黏在一半時(shí),房屋倒塌了,原來(lái)是強力膠的緣故的緣故,我靈機一動(dòng),忽然想到了大家裝修時(shí)老師傅使用過(guò)的結構膠,接著(zhù),我又一根接一根地再次粘了起來(lái)。功夫不負有心人,我的又一件著(zhù)作隆重登場(chǎng)!
此次小制作,讓我明白了大家自小就需要做一個(gè)善于觀(guān)察日常生活的用心,僅有那樣,才可以讓自身更為出色起來(lái)!
制作的作文300字 篇3
今天,我們五年三班來(lái)到了勞技中心參加了絲網(wǎng)制作這項活動(dòng)。我們都興致勃勃,對絲網(wǎng)藝術(shù)這項工藝勾起了興趣。
首先,老師為我們播放了一部短片,里面介紹了絲網(wǎng)藝術(shù)的發(fā)源地及制作的工具和材料。待我們都了解了之后,老師就開(kāi)始為我們示范:怎么樣才能做一朵杜鵑花。
之間老師左手拿著(zhù)五號套圈,右手拿著(zhù)一根鐵絲,將鐵絲圍著(zhù)五號套圈繞了一圈,留了二、三厘米的.鐵絲頭,用尖嘴鉗的上端將其擰成麻花狀,然后吧多余的鐵絲鉗斷。連續做了六個(gè)之后,老師又拿起絲網(wǎng),將其套進(jìn)其中一個(gè)鐵環(huán)里,拿qq線(xiàn)纏好,再拿剪刀把多余的絲網(wǎng)剪開(kāi),調一下形,一個(gè)花瓣就做好了。之后,老師又教我們怎么樣組花,先拿一根花桿,上面放上五、六根折疊的花蕊,用綠膠帶固定,然后把花瓣對齊,圍著(zhù)花蕊成一圈,再用綠膠帶固定。這時(shí),一朵美麗的杜鵑花就做好了。
下面我們開(kāi)始自己制作。有的同學(xué)全神貫注,雙眼緊盯著(zhù)花瓣,兩只手靈巧的活動(dòng)著(zhù),一點(diǎn)都不敢疏忽;有的同學(xué)仿佛遇到了困難,躊躇不定;有的同學(xué)做完了花,雙手捧著(zhù)它端詳著(zhù),仿佛這是世上最珍貴的珍寶……
一天下來(lái),我們都帶著(zhù)自己的作品滿(mǎn)載而歸,操場(chǎng)上至今還回蕩著(zhù)我們的笑聲……
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