小制作的作文

小制作的作文[匯編8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小制作的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小制作的作文 篇1

　　從我小時(shí)候起，我就做了很多小東西，比如筆筒、存錢(qián)罐、手提包。其中，手工課上制作的小花籃是我最滿(mǎn)意的東西。

　　制作花籃所需的材料包括：廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、假花等。工具包括剪刀、膠水等。做好相關(guān)準備后，我開(kāi)始做這件事。

　　我的制作過(guò)程分為六個(gè)步驟：首先，用剪刀把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的部分剪掉。第二步是將剩下的一半切成條狀，然后用手將它們壓成彎曲的形狀。第三步是用膠水將兩個(gè)相對的橡膠條連接在一起，并分別固定。第四步，將彩紙剪成你想要的條狀或圖形，并貼在籃子的下半部分。用剪紙貼住籃子的底部。用布裝飾籃子的內部，并在上面放一些假花。這樣，一個(gè)精致的小花籃就完成了。

　　在制作過(guò)程中，我幾次差點(diǎn)割破手，甚至想放棄。然而，我突然想到我們不應該半途而廢，否則我們就不能做好任何事情。所以，我繼續努力工作，兩個(gè)多小時(shí)后，我終于完成了這個(gè)精致的'花籃。

　　看到自己取得的成果，我非常激動(dòng)。我提著(zhù)一個(gè)小花籃到處炫耀。當學(xué)生們看到它時(shí)，他們稱(chēng)贊道：這個(gè)小花籃真漂亮！當我聽(tīng)到這些，我太驕傲了，不知道該怎么辦。下午放學(xué)時(shí)，我媽媽來(lái)接我。我迫不及待地對媽媽說(shuō)，“媽媽?zhuān)�這是我在學(xué)校時(shí)的作品。怎么樣？”很漂亮吧？”當媽媽看到這一幕時(shí)，她驚訝地問(wèn)道，“��！你真的做了嗎？”我自豪地說(shuō)，“是的！我媽媽豎起大拇指：“多漂亮��！你真聰明！聽(tīng)了這話(huà)，我高興地說(shuō)，“謝謝你的夸獎！“說(shuō)完后，我們高高興興地回家了。

　　通過(guò)這次制作，我學(xué)到了一個(gè)真理：我必須堅持做事情，永不半途而廢。否則，我什么都做不好。

　　這是我的小花籃——。怎么樣，是不是很好？如果你認為它看起來(lái)不錯，那就自己做吧。我相信你一定比我看起來(lái)更好。

小制作的作文 篇2

　　大家做過(guò)小制作嗎?我就做過(guò)，其中我最得意的就是不倒翁，想知道它是怎么制作的嗎?來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧——

　　我先找好材料：一個(gè)雞蛋，各色水彩筆，若干白色卡紙，剪刀，一根小針，膠水。準備就緒，我先拿小針把雞蛋扎一個(gè)小洞，拿一個(gè)小碗接住蛋液，用清水把剩下的雞蛋殼洗干凈，拿到陽(yáng)臺上曬干。然后，我剪下一片做頭發(fā)的卡紙，用水彩筆涂黑 ，用膠水貼到雞蛋殼的小洞上，這樣不僅把頭發(fā)做好了，還更美觀(guān)了一些。接著(zhù)，我剪好了不倒翁的眼睛、嘴巴 、鼻子，各涂上了不同的顏色：眼睛涂黑色，嘴巴涂粉紅色，鼻子涂淺黃色，貼在雞蛋殼上。我又用剩下的卡紙剪了 一個(gè)長(cháng)方形，包在雞蛋殼的身體上，貼好，再在上面畫(huà)上領(lǐng)子、領(lǐng)帶，涂上顏色，就成了不倒翁的衣服了。這時(shí)，我的不倒翁也就做好了，真是好看極了。

　　我把它立起來(lái)，輕輕地一碰，它歪了一下，但立馬又不斜不歪地“站”在我的面前。我興奮得一蹦三尺高，因為，我成功了!

　　原來(lái)，不倒翁的重心比較低。當你將它傾斜以后，不倒翁的.重力與它的落地點(diǎn)之間就產(chǎn)生了一個(gè)力矩，由于這個(gè)力矩的作用，使不倒翁要恢復原來(lái)的狀態(tài)，所以不倒翁就不停地搖擺起來(lái)，就是不會(huì )倒下去。所以，重心一低，穩度也就大大地提高了。

　　制作小物品，不僅讓我們享受到了玩的樂(lè )趣，還開(kāi)發(fā)了我們的智力，真是一舉兩得呀!

小制作的作文 篇3

　　有一次，我的媽媽過(guò)生日，我特意為媽媽做了一個(gè)禮物--生日蛋糕。

　　我準備了不同的水果、煎好的.雞蛋、奶油、方形的切片面包和一把小刀。首先，我把面包放在最下面，再往面包上擠上奶油，然后用小刀把蘋(píng)果切成圓形，最后用小刀把香蕉切成彎彎的，把煎好的雞蛋放在奶油的上面，把雞蛋變成眼睛，把蘋(píng)果當鼻子，把香蕉當嘴，這樣，一個(gè)蛋糕就完成了。它是方型的，很好看。

　　我對媽媽說(shuō)：“媽媽這是送給你的生日禮物，祝您生日快樂(lè )！”媽媽高興地對我說(shuō)：“謝謝寶貝兒子，你真的長(cháng)大了”。

小制作的作文 篇4

　　明天就是圣誕節了，可我們家里卻“空蕩蕩”的，一點(diǎn)的節日氣氛都沒(méi)有，我沮喪極了�？磥�(lái)，今年的圣誕節是過(guò)不好了。以前，每年過(guò)圣誕節的時(shí)候，我們家里都要裝圣誕樹(shù)，掛圣誕飾品�？山衲暌驗榘职謰寢屘�忙，什么都沒(méi)有準備。大姨好像看穿了我的心思，對我說(shuō)：“咱們雖然沒(méi)有圣誕樹(shù)和圣誕飾品，但我們可以自己做呀！而且，你還能從勞動(dòng)中體驗到快樂(lè )。我來(lái)教你做紙燈籠吧，咱自己做的不比商店里買(mǎi)的差。這紙燈籠多做一些，用彩色紙條一穿，掛墻上，多漂亮��！”我一想，對��！我怎么就沒(méi)想到這么聰明的辦法呢？于是，我趕緊找出彩色手工紙、剪刀和膠棒，跟著(zhù)大姨學(xué)做紙燈籠。

　　我先拿出一張白紙讓大姨做個(gè)示范。大姨說(shuō)：“干啥選白的，白的不吉利�！蔽倚α诵φf(shuō)：“您不知道，白色還是圣誕色呢�！贝笠贪岩粡埌咨�的長(cháng)方形手工紙裁成一個(gè)正方形和一個(gè)長(cháng)方形。她拿起長(cháng)方形，把它橫著(zhù)對折一次后再對折，直到把整張紙對折成半厘米寬的紙條，打開(kāi)后在每一條折線(xiàn)處開(kāi)始剪，剪開(kāi)的紙縫都是一樣的長(cháng)短，上下邊的寬窄也是一樣，剪好后把首尾相連的地方粘在一起，抻開(kāi)每一個(gè)小紙條，一個(gè)紙燈籠就基本做成了。再剪下一個(gè)紙條，把它粘在燈籠上，做成手提把，一個(gè)小巧玲瓏，色彩艷麗的燈籠就出現在你面前了。

　　我一開(kāi)始以為這太簡(jiǎn)單了，便心不在焉地做起來(lái)。結果，我一連做了三個(gè)都沒(méi)有做好。不是紙條高度和距離剪的.不一樣，就是把紙條剪斷了。我有些灰心喪氣了，便扔下剪刀不做了。大姨對我說(shuō)：“你必須認真做，才能做好�！蔽矣衷嚵艘槐�，真的做出了一個(gè)小燈籠，我馬上來(lái)了精神，仔細認真的一口氣做了好幾個(gè)，把它們用彩色紙條穿起來(lái)掛在墻上，真是漂亮極了。

　　看著(zhù)我的“杰作”，我的心里美滋滋的。因為我不僅體驗到了什么是快樂(lè )，還明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要認真，有耐心，才能把事情做好。

小制作的作文 篇5

　　今天我有了一個(gè)新的小伙伴，它能時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我，你們猜猜它是誰(shuí)呢？哈哈，還是我來(lái)告訴大家吧！它就是一盞漂亮的紙杯臺燈，沒(méi)錯，就是在楊老師的指導下，我親手做出來(lái)噠！

　　動(dòng)手制作之前，我們準備了五樣東西，它們分別是紙杯、剪刀、彩筆、雙面膠、訂書(shū)器�？粗�(zhù)這些準備好的工具，我的內心激動(dòng)萬(wàn)分，甚至都有些迫不及待地要開(kāi)始了！

　　首先我把兩個(gè)紙杯進(jìn)行了修剪，一個(gè)剪了一半兒，另一個(gè)剪的只剩下一個(gè)杯底，你們一定會(huì )有些疑惑不解：“這是做什么？”哈哈，別著(zhù)急，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)，剪一半兒的.紙杯來(lái)我們來(lái)當燈罩，剩下一個(gè)杯底來(lái)其實(shí)當燈的底座啦。接著(zhù)我在剪了一半兒的紙杯上畫(huà)上了自己最喜歡的圖畫(huà)，班里的同學(xué)都開(kāi)心極了，有的在上面畫(huà)了活潑的小鳥(niǎo)，有的還畫(huà)可愛(ài)的小狗，我畫(huà)的是五彩繽紛的彩虹，大家好做得不亦樂(lè )乎。畫(huà)完后，我將剩余的材料縫合處剪成了一個(gè)長(cháng)條，來(lái)當燈柱，接下來(lái)我們用雙面膠把燈柱和底座固定住了，離成功越來(lái)越近了，我的心情有點(diǎn)小激動(dòng)，最后我用小小的訂書(shū)器輕輕一釘，一盞漂亮的臺燈就做好了。

　　望著(zhù)親手制作的小臺燈，我的心里像吃了糖一樣甜。

小制作的作文 篇6

　　星期天，我在家里做了一個(gè)美麗的筆筒。

　　我先拿出了一個(gè)美麗的空的飲料瓶子量了它的尺寸。緊跟著(zhù)，我把瓶子的上小部分用鋒利的剪刀把它剪去。接著(zhù)，我在剩下部分的五分之一處，沿著(zhù)瓶子的一周畫(huà)了一條線(xiàn)。然后，我用剪刀均勻地把線(xiàn)上部分的罐子向下剪成一片一片的'。隨后，我把那一片一片的塑膠向下翻得整整齊齊。這時(shí)候遠遠看去，這個(gè)塑料瓶子就變成了一朵盛開(kāi)的花朵。最后，我在瓶子的四周張貼上了美麗的花紙。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單漂亮的筆筒就做成了。

　　我把我做的筆筒拿給了父母看，他們都表?yè)P我。通過(guò)這次動(dòng)手，我體會(huì )到了，只要肯動(dòng)手做做看，許多美麗的東西可以從我們的雙手創(chuàng )造出來(lái)。

小制作的作文 篇7

　　買(mǎi)了一個(gè)大南瓜，我想：有了南瓜，不如試試做南瓜餅吧！

　　說(shuō)干就干，我準備好了食材，開(kāi)始制作南瓜餅了。我切下一截南瓜，去皮去籽，又把南瓜切成薄薄的小片。接著(zhù)，把南瓜片裝盤(pán)蒸熟，搗成泥�，F在要做的事情是制作南瓜餅的過(guò)程中最重要，那就是和南瓜面團。我先往南瓜泥上倒四勺糯米粉，用筷子使勁攪拌。誰(shuí)知，這糯米團太粘了，筷子的上半部分浸在面團里，難以拔出，上面還粘滿(mǎn)了面塊。無(wú)奈之下，我只好親手上陣，一把拔出筷子，想三下兩除二扯下筷子上的.面團。不曾想，手上的面團該如何“摘”下來(lái)卻成了新難題。思量片刻后，張開(kāi)手指，深深扎入面團中，手上的面倒和盤(pán)中的面團匯合了，可我的手咋辦呢？真糟糕！我只好一邊讓媽媽撒干糯米粉，一邊使勁搗鼓。嘿，這法子倒起作用了，很快，雙手脫離了險境，面團也基本成型了！把面團滾成長(cháng)條，撮下一個(gè)個(gè)乒乓球大小的小劑子。我迫不及待地取一個(gè)小劑子，玩橡皮泥似的把它搓成一個(gè)圓球，一巴掌拍下去，不費吹灰之力，圓團就被我拍扁了。接著(zhù)，用刀尖在扁團中間畫(huà)出圓圈，周?chē)�刻上放射性的線(xiàn)條，做成南瓜狀。就這樣，一個(gè)又一個(gè)小巧玲瓏——黃得誘人的南瓜餅，在我和媽媽的手中誕生了！“看著(zhù)真想吃呢！媽媽?zhuān)�我們快�?dòng)手煎吧，我可忍不住了！”熱好鍋，放入油，不一會(huì )兒，縷縷清香飄出，南瓜餅也變成金黃色。就這樣，南瓜餅新鮮出爐了！一口咬下去，外脆里糯，甜甜軟軟，真美味��！如果大家感興趣的話(huà)，快快動(dòng)手，來(lái)體驗做南瓜餅的樂(lè )趣吧！

小制作的作文 篇8

　　我做過(guò)很多小制作，如同天上的星星一般多，可我最喜歡的小制作就是—個(gè)不倒翁。

　　記得那是我九歲那年夏日里的一天，我突發(fā)奇想要制作一個(gè)不倒翁。我開(kāi)始準備制作不倒翁的材料，有裝滿(mǎn)水的杯子、筷子、彩泥、大頭針、雞蛋。

　　我先將準備好的雞蛋用大頭針扎了一個(gè)像小拇指大小的洞，然后用筷子將雞蛋攪拌均勻，將雞蛋黃倒了出來(lái)。我把里面的碎渣清洗干凈，這時(shí)就只剩下一個(gè)空空的蛋殼了。我拿著(zhù)準備好的材料來(lái)到樓下，把空空的蛋殼裝些沙子，我又將準備好的彩泥給不倒翁做了一頂彩色的小帽子。我左看看右看看，總覺(jué)得好像缺點(diǎn)什么，哦！差點(diǎn)忘了，我還要給它畫(huà)上眼鏡、鼻子和嘴巴……就這樣一筆一筆將不倒翁畫(huà)好了，這個(gè)不倒翁顯得更加活潑可愛(ài)了。

　　我輕輕地把它摁倒了，可它又起來(lái)了，反復幾個(gè)同樣的動(dòng)作，怎么也摁不到它。小不倒翁好像看出我生氣的樣子，仿佛在嘲笑我說(shuō)：“呵呵，你是摁不倒我的，小笨蛋�！蔽液苌鷼獾匕训皻だ锏�.沙子倒了出來(lái)，一下子就把不倒翁摁倒了，它怎么也起不來(lái)了�？匆�(jiàn)它可憐的樣子，好像在對它的小主人求饒：“小主人，放我一馬吧！”看到它既可憐又可愛(ài)的樣子，我又把沙子裝了進(jìn)去，它又恢復了那種活靈活現的神韻。

　　我非常喜歡這個(gè)不倒翁，估計它早已把我這個(gè)小主人給忘記嘍。