制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文

制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文【優(yōu)選】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文，希望能夠幫助到大家。

制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文1

　　今天，楊老師布置了一個(gè)作業(yè)：回家做一幅樹(shù)葉畫(huà)。

　　我回到家后，左思右想，可總是想不出合適的事例，這該怎么辦呢？

　　忽然，我想起了那些事——從小，我就整天在想，貨物有貨物的儲藏室，莊稼有莊稼的儲藏室，為什么夢(mèng)想就沒(méi)有屬于自己的儲藏室呢？我長(cháng)大一定要找一個(gè)屬于夢(mèng)想自己的儲藏室。

　　終于，一個(gè)星期天，我回到姥姥家，跑了一上午，總算找到了一個(gè)夢(mèng)想儲藏室——田野里的一個(gè)小土屋。

　　我就想，它在田野里，一定載滿(mǎn)了農民伯伯們希望糧食五谷豐登的'夢(mèng)想，我就把它命名為“夢(mèng)想儲藏室”吧！

　　一年級時(shí)，我回到姥姥家，第一件事就是向田野里的“夢(mèng)想儲藏室”奔去，把我想當科學(xué)家的夢(mèng)想在它面前訴說(shuō)了一遍。

　　二年級時(shí)，我回到姥姥家，和小伙伴們到田野里玩耍，我把我想當宇航員的夢(mèng)想在它面前訴說(shuō)了一遍。

　　三年級時(shí)，我和姥姥去田野里摘蘋(píng)果時(shí)，把我想當設計師的夢(mèng)想在它面前訴說(shuō)了一遍。

　　四年級時(shí)，我想當美食家。

　　五年級時(shí)，我想當考古學(xué)家。

　　對！就做這個(gè)，我立刻拿出先前準備好的材料，開(kāi)始了制作。

　　我先把小屋的身子用綠葉粘在了紙上。然后，我又用幾片黃楓葉為它粘上了屋頂。最后，我在它旁邊種上了“樹(shù)"，還添了“小河”、“云彩”和“太陽(yáng)”。

　　就這樣，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)周?chē)�有�?zhù)森林環(huán)繞的優(yōu)美的"夢(mèng)想儲藏室"就這樣誕生了。

　　我想：我在它面前許的愿一定能實(shí)現！

制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文2

　　今天我一來(lái)到幸福里，老師就問(wèn)我：“你帶樹(shù)葉了嗎？”哎呀，今天要做樹(shù)葉貼畫(huà)，我都準備好很多樹(shù)葉了，出門(mén)的時(shí)候一著(zhù)急，竟然忘了。正當我著(zhù)急以為今天不能做樹(shù)葉貼畫(huà)時(shí)，老師笑瞇瞇地拿出一大袋樹(shù)葉，原來(lái)老師怕我們忘記，已經(jīng)準備好很多樹(shù)葉了。

　　制作樹(shù)葉貼畫(huà)的材料有樹(shù)葉、白紙、雙面膠和剪刀。東西準備好之后我就開(kāi)始做樹(shù)葉貼畫(huà)了。

　　首先，我選擇了一張三個(gè)女孩跳芭蕾舞的圖片，因為這張圖片又好看又簡(jiǎn)單，而且我覺(jué)得她們跳舞的姿勢非常優(yōu)美。

　　她們的裙子是用銀杏葉做的，我看了看老師準備的樹(shù)葉里面正好有幾片又大又綠的銀杏葉，邊上還帶有一點(diǎn)點(diǎn)的`波浪，看上去真像一條條芭蕾舞裙正上下翻飛呢！我趕緊把這幾片銀杏葉拿過(guò)來(lái)，要是被別人拿走了，我就要用別的樹(shù)葉剪，太麻煩了！拿到“裙子”之后我又拿了幾片柳葉當做女孩的腳，剪了三個(gè)圓形是女孩的頭，最后拿了幾根蔥蘭的葉子做女孩的手。

　　葉子都準備好了，接下來(lái)就要開(kāi)始制作了。我拿著(zhù)銀杏葉左比劃右比劃，終于找到了一個(gè)最好的位置，找好位置之后，我果斷地把銀杏葉貼了上去。裙子的位置固定好了，其他的位置都很好找，很快，我的樹(shù)葉貼畫(huà)就做好了。

　　我抬頭看看大家，他們都還在貼呢，有的已經(jīng)快好了，有的還只貼了一半。我再看看我的樹(shù)葉貼畫(huà)，我覺(jué)得她們好像正在轉圈呢，一個(gè)個(gè)都是舞林高手，跳得好看極了！

制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文3

　　秋，在人間變起了魔術(shù)，一夜之間森林成了紅、黃、橙等多種顏色。又使它們在地上織了一條“地毯”。

　　一個(gè)星期天，我和媽媽一起去爬山，一路上彩色的樹(shù)葉一片片吸引著(zhù)我的注意力。我拿了一個(gè)小袋子，把一片片樹(shù)葉拾起來(lái)放進(jìn)去�；氐郊�，我竟積了不少樹(shù)葉，我想了起來(lái)：這些樹(shù)葉用來(lái)做什么好呢？突然，我靈光一閃，想到了，可以做一副樹(shù)葉貼畫(huà)！

　　我找來(lái)一張紙，一盒彩筆，一把剪刀和雙面膠，并把樹(shù)葉倒了出來(lái)，開(kāi)始制作。

　　做個(gè)什么樣的呢？對了，做一只在口袋里的小貓吧。我先找出一片最大的樹(shù)葉把它沿著(zhù)中線(xiàn)剪開(kāi)，用其中一片做口袋，粘在紙上。再拿了第二大的樹(shù)葉剪成兩半做小貓的身體，貼在口袋上面。然后，我用剪刀把一片樹(shù)葉的兩個(gè)角的中間剪一個(gè)圓，做頭，并把兩個(gè)角貼在貓頭的上面。接著(zhù)，我拿出了兩個(gè)黑色的.小果子，當小貓那水靈靈的可愛(ài)的小眼睛。最后我把八片樹(shù)葉的莖剪出來(lái)非別做了嘴巴、尾巴和胡須。這樣，一個(gè)可愛(ài)的樹(shù)葉小貓就誕生了。我用彩筆畫(huà)了一下背景，大功告成！我把我可愛(ài)的樹(shù)葉小貓掛在了客廳里，使客廳更美了。

制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文4

　　今天是我們五年級的社會(huì )實(shí)踐周。周一下午，老師帶我們去了植物園，到了植物園以后，老師給我們布置了一項任務(wù)—采集樹(shù)葉制作樹(shù)葉貼畫(huà)，每3~5人一組制作，時(shí)間是四十分鐘。我們個(gè)個(gè)都按捺不住激動(dòng)的心情，像一群剛出巢的小鳥(niǎo)，等待活動(dòng)的開(kāi)始。

　　活動(dòng)終于開(kāi)始了，我們四人一組有閆兆瑞、趙志龍、伊力亞爾江和我。我們商量了一會(huì )決定做一幅愛(ài)心笑臉，因為前不久母親節到了，我們想借此機會(huì )表達對媽媽的愛(ài)。我先用鉛筆在A(yíng)3紙上畫(huà)了一個(gè)對稱(chēng)愛(ài)心，在輪廓的四周貼上雙面膠，然后找來(lái)一些修長(cháng)的綠葉，貼在四周，這樣一個(gè)愛(ài)心就栩栩如生的.呈現在了我們的眼前，此時(shí)我的心情是多么激動(dòng)呀！然后大伙找來(lái)幾片黃色的花朵，用來(lái)做心的眼睛，用一片紅葉來(lái)做心的鼻子，用松仁葉做眉毛，最后用松刺拼出了一個(gè)大大的“媽”字，在我們制作的過(guò)程中，松刺扎痛了我們的手，為找一片合適的葉子，花費了我們不少的心思。但我和隊員們都堅持不懈的干著(zhù)，樹(shù)葉貼畫(huà)終于做成功了，我們都舒心的笑了

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到大自然是多么美麗��！我們要用勤勞的雙手創(chuàng )造美好的生活。羅丹曾說(shuō)過(guò)：“對于美并不是我們發(fā)現不了，而是我們缺少發(fā)現美的眼光。我們應該珍惜制作樹(shù)葉貼畫(huà)的機會(huì )，讓美麗大自然永遠留在我們的心中。

制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文5

　　教室里說(shuō)說(shuō)笑笑，在干什么呢？走近一看，原來(lái)大家在做樹(shù)葉貼畫(huà)呢！

　　沒(méi)錯，我們班正在進(jìn)行樹(shù)葉貼畫(huà)大賽。老師先讓我們分組，我是我們這組的副組長(cháng)。分好組后，老師又說(shuō)：“現在開(kāi)始比賽，先討論確定主題，再制作貼畫(huà)�！苯M長(cháng)說(shuō)：“我們組弄個(gè)孔雀吧！”我說(shuō)：“做一只雞怎么樣？我名字都想好了，就叫‘小雞爭蟲(chóng)’，如何？”我們兩個(gè)用“石頭剪刀布”決定做哪個(gè)，最后我贏(yíng)了。

　　好不容易熬到了第六節課，老師說(shuō)：“開(kāi)始，時(shí)間40分鐘�！蔽覀兌枷褡鲞^(guò)一樣，熟練地動(dòng)了起來(lái)。我們用綠色樟樹(shù)葉做了小雞的身體，然后又用剪刀剪了一個(gè)小小的三角形，做小雞的頭部。接著(zhù)把黃褐色的樹(shù)葉剪成細條形，做小雞的腿。我們剪的剪，貼的`貼，不一會(huì )兒就做好了第一只小雞，然后又開(kāi)始做第二只。突然，我們發(fā)現葉子不夠了。無(wú)奈之下，我們只好向其他組借了幾朵花和幾片葉子。

　　時(shí)間到了，老師說(shuō)：“你們得從你們組選出一名代表介紹作品�！�

　　我拿著(zhù)畫(huà)走了上去，把畫(huà)交給了老師。老師讓我將畫(huà)高高舉起，對這幅畫(huà)做了簡(jiǎn)單的介紹。

　　結果，我們組只得了八十幾分，希望下次我們能做得更精美吧！

制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文6

　　今天，我和媽媽一起去撿樹(shù)葉。

　　撿樹(shù)葉的時(shí)候我看到了一些多姿多彩的葉子，于是我在這條狹窄的小路上高興地跳起了舞，每撿到一片樹(shù)葉，我就跳一下。這些樹(shù)葉真神奇，我拍一下，就好像給它們施了魔法，讓它們變得更美了。我又吟起了詩(shī)歌：“小樹(shù)葉，真奇妙，撿起拍一下，它就變成寶！”

　　我拿起一片金黃色的樹(shù)葉，聞了聞?wù)f(shuō)：“這樹(shù)葉怎么有一股清香的味道？”我又在陽(yáng)光下照了照，看到葉片上有一條條細長(cháng)的葉脈。我走到?jīng)]有陽(yáng)光的地方，再一次高高舉起那片金黃色的樹(shù)葉，咦，那些紋路怎么不見(jiàn)了？我又走到了有陽(yáng)光的地方。紋路又出現了，真奇怪。

　　回到家，我上網(wǎng)搜了搜，原來(lái)在有陽(yáng)光的地方才能看到葉脈。陰暗的地方是看不到的。

　　于是，我和媽媽開(kāi)始做起了樹(shù)葉畫(huà)。我先拿起雙面膠，把一個(gè)像愛(ài)心形狀的樹(shù)葉貼在白紙最顯眼的'位置上。我又從桌子上拿了我最喜歡的金黃樹(shù)葉來(lái)，“咔嚓”一聲剪了一段下來(lái)，擺在了愛(ài)心樹(shù)葉的旁邊。我還把一個(gè)像小人的頭的形狀的樹(shù)葉放在了兩邊葉子的中間，就像剛開(kāi)花的樣子。

　　我在白紙的下方放了三株小花，當做小草。我想在我的魔法畫(huà)里加上羚羊，讓羚羊正在吃草。后來(lái)我靈機一動(dòng)，不是還有片圓溜溜的像小球一樣的樹(shù)葉嗎？我就把那個(gè)小羚羊的頭用樹(shù)葉做了出來(lái)，又把羚羊的身子粘了上去。

　　呀，我把樹(shù)葉畫(huà)做成了一幅魔法畫(huà)，我真的覺(jué)得樹(shù)葉畫(huà)里的葉子們像一個(gè)個(gè)美麗的小精靈。在畫(huà)中翩翩起舞。

制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文7

　　今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，制作一幅樹(shù)葉貼畫(huà)，大家開(kāi)心得都跳起來(lái)。

　　我準備了雙面膠、黑筆、剪刀。對了，我還少了一樣材料，那就是樹(shù)葉。午飯過(guò)后，我來(lái)到了黃華山“黃華山上的樹(shù)葉可真多��！”我驚訝地說(shuō)。我撿了一片紅色的樹(shù)葉，一片紫色的葉子……我回到了家，想了又想，還是制作一只老鼠吧。我拿了一片大大的綠葉子，做成老鼠身子，貼在中間。該用什么做頭呢？我拿了一片暗紅色的葉子，剪成老鼠的頭，真像一滴紅色的水珠，我把它貼在了身體的上方，用黑色的筆畫(huà)上一雙滴溜溜的小眼睛。我拿了幾片葉子的根做老鼠的胡須，再拿一片很像魚(yú)的葉子，剪成老鼠的耳朵。還差什么？鼻子。我拿了一片綠色的葉子剪成鼻子，涂成黑色，老鼠就做好了。瞧，它似乎在對我眨眼睛問(wèn)好呢！

　　由于老鼠的肚子是我用大張的'樹(shù)葉制作而成，所以變得圓滾滾，好像剛吃飽飯出來(lái)悠閑的散步，它好像在對我說(shuō)：“謝謝你！小主人！謝謝你把我做得這么漂亮！讓我能在草地上自由自在的玩耍�！�

　　這次樹(shù)葉貼畫(huà)，讓我知道只要認真做事，就會(huì )成功。同學(xué)們，你們快去院子里撿漂亮的樹(shù)葉做貼畫(huà)吧，比一比誰(shuí)的好看！

制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文8

　　秋天風(fēng)景最迷人，一片片金黃的樹(shù)葉從枝頭洋洋灑灑地飄落下來(lái)，像蝴蝶般自由地翩翩起舞。落葉不僅漂亮，還可以制作漂亮的樹(shù)葉貼畫(huà)呢，下面跟我一起去了解制作過(guò)程吧。

　　首先，要準備好材料和工具。包括一把剪刀、種類(lèi)不同的樹(shù)葉若干、白膠、白紙一張、鉛筆、彩鉛。

　　下面，我來(lái)講解制作過(guò)程：

　　第一步：在白紙上勾勒圖形，繪制圖形輪廓。根據你喜歡的圖案，用鉛筆繪制圖案輪廓。要注意：勾畫(huà)時(shí)筆觸要輕，能看出輪廓即可。

　　第二步：裁剪樹(shù)葉。根據圖形的大小和所需要的顏色，選擇樹(shù)葉。比如，我要貼一只小金魚(yú)。那么，我就可以用較大的.樹(shù)葉來(lái)做金魚(yú)的身體，用較小的樹(shù)葉來(lái)做金魚(yú)的尾巴。另外，還需要用剪刀剪出較小的圓形，來(lái)制作金魚(yú)的眼睛。注意：在使用剪刀剪裁樹(shù)葉時(shí)，動(dòng)作要小心翼翼，否則會(huì )把樹(shù)葉剪碎。

　　第三步：張貼樹(shù)葉。在剪好的樹(shù)葉背后涂白膠。注意：白膠不能涂得太多，這樣會(huì )溢出來(lái)，弄臟畫(huà)面。也不能涂得太少，這樣樹(shù)葉會(huì )掉下來(lái)，貼不牢固。

　　第四步：裝飾畫(huà)面�？衫�用剩下的零碎樹(shù)葉貼出一些小花。也可以用彩色鉛筆在紙上的空白位置畫(huà)一些裝飾圖案。

　　這樣，一幅樹(shù)葉貼畫(huà)就做好了。想不到吧，平時(shí)不起眼的小樹(shù)葉還能制作出一幅漂亮的圖畫(huà)呢！

制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文9

　　老師在星期五給我們布置了一道作業(yè)——制作樹(shù)葉貼畫(huà)，并傳到鳳凰語(yǔ)文論壇上。我一聽(tīng)，“切，制作樹(shù)葉貼畫(huà)并傳到鳳凰語(yǔ)文論壇上，對我來(lái)說(shuō)是張飛吃豆芽——小菜一碟�！笨衫蠋熡终f(shuō)還要寫(xiě)作文，我還是覺(jué)得簡(jiǎn)單死極了!

　　可不試試還不知道有多難。我先采葉子，然后就開(kāi)始做了。制作什么呢?我腦袋立馬想出了兔子。爸爸說(shuō)：“主意不錯，可你怎么做兔子的紅眼睛and兩顆牙呢?”我頓時(shí)傻眼了，又苦思冥想了一會(huì )，想到了另一個(gè)動(dòng)物：蝴蝶。我先拿了三片葉子把蝴蝶的身子做好了。然后用了四片香樟樹(shù)的葉子做翅膀�？蓛蓚�(gè)觸角用什么東西做呢?就把長(cháng)樹(shù)葉剪了四半，排在上面。然后請爸爸忙看一下，爸爸說(shuō)：“這次不錯，可就是一只蝴蝶，是不是缺少了神韻�！蔽衣�(tīng)了，迅速用剛才的辦法又做了兩個(gè)。爸爸說(shuō)：“三個(gè)一模一樣的蝴蝶不單調了吧!給他們每只蝴蝶起個(gè)好聽(tīng)的名字吧!”受到爸爸的'啟發(fā)，我用不同的葉子做成了不同蝴蝶。并指定大的叫“爸”，中等的叫“媽”，最小的叫“女兒”。你瞧，這多像我們一家啊!

　　秋天不僅美，而且給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。

制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文10

　　看著(zhù)這幅親手完成的樹(shù)葉畫(huà)，我不禁回憶起樹(shù)葉畫(huà)上那紅彤彤，最醒目的月季花。

　　這是一幅由月季花和葉子組成的畫(huà)，上面的月季花全身都是紅紫色的，它的葉子也是紅的，上面還有著(zhù)尖尖的倒刺，還是彎曲的。

　　這幅樹(shù)葉面制作的過(guò)程十分簡(jiǎn)單，采集好樹(shù)葉后，用花擺出了理想的樣式，再用綠色的葉子來(lái)映襯出花的艷麗。又用大小不一的綠葉接著(zhù)做出“小樹(shù)”和“竹子”。最后用剪刀把葉子剪成花瓣的形狀，這幅圖就完成了。

　　言歸正傳，剛才說(shuō)回憶起了月季花，現在就一睹我和月季花的故事吧。

　　我那時(shí)正愁找不到心滿(mǎn)意足的樹(shù)葉，突然眼前一亮，發(fā)現了那株月季。它的顏色十分鮮艷，在嚴寒之中顯得格外醒目。它默默地散發(fā)著(zhù)一股淡淡的`芳香，在這平淡無(wú)味的嚴寒之中憑空增添了一道別致的景色。它在嚴寒中絢燃，在狂風(fēng)中起舞，在冰雪中芳香，不像那些嬌氣小花，在嚴冬來(lái)臨時(shí)早已枯萎。它使我的心中油然而生一種莫名的敬佩。

　　我的腦海里突然就浮現出一個(gè)畫(huà)面：勇士們流著(zhù)鮮血不畏炮火，保護著(zhù)我們的祖國。對！這株月季花不正像是勇士嗎？它堅強，它自信，它勇敢，一個(gè)勇士應有的品質(zhì)，它全都具備。它就是勇士——花中的紅色“勇士”。

　　這幅樹(shù)葉畫(huà)雖然完成了，但“紅色勇士”的那種堅強不屈的精神，卻一直銘記在我的心間！

制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文11

　　這次，楊老師給我們布置了一個(gè)與眾不同的作業(yè)——做一幅樹(shù)葉畫(huà)，聽(tīng)到這個(gè)消息，全班都沸騰了起來(lái)。

　　我先找來(lái)許多不一樣的樹(shù)葉，忙活了一個(gè)中午，最后終于大功告成了。

　　接著(zhù)，我決定給這幅畫(huà)取一個(gè)特別的名字，就叫“那件新鮮事”，之所以是個(gè)“新鮮事”，是因為這里面有一個(gè)故事。

　　從前，在一戶(hù)富人家的院子里，有一個(gè)魚(yú)塘，魚(yú)塘里養著(zhù)許多魚(yú)兒，其中有一對小魚(yú)是兄弟倆，它倆整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在水里游來(lái)游去，總是玩得不亦樂(lè )乎。

　　可是，“天有不測風(fēng)云”，有一天，一件突如其來(lái)的怪事降臨了。

　　“哇，那是什么，是UFO，還是飛機，它真的好大呀，而且還會(huì )飛，難道是本領(lǐng)高強的`人類(lèi)嗎？可是，不像呀！”魚(yú)弟弟自言自語(yǔ)道，邊說(shuō)邊抬頭看看天上。

　　“該怎么辦呢，還是先告訴哥哥吧！”魚(yú)弟弟想著(zhù)便趕緊向家中游去。

　　哥哥看到弟弟很慌張，問(wèn)道：“弟弟，你怎么了？發(fā)生什么事了？”弟弟便把怪事一五一十敘述了一遍。

　　哥哥聽(tīng)了以后，決定去探個(gè)究竟。到了地方一看，哇，果然有個(gè)飛行物，飛一會(huì )，停一會(huì )，這會(huì )正棲息在水邊的一棵水草上，定睛仔細一看，原來(lái)啊，其實(shí)就是一只蝴蝶！

　　其實(shí)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，見(jiàn)多識廣，閱歷豐富，留心觀(guān)察，就不會(huì )鬧出這樣的笑話(huà)來(lái)了。

制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文12

　　星期天，老師讓我們搜集樹(shù)葉，完成一幅葉貼畫(huà)。

　　下午，我和媽媽走濱河路，看見(jiàn)樹(shù)上有黃色，紅色和綠色的樹(shù)葉，它們有的交叉在一起，有的單獨一片，可好看了！我正準備伸手去摘漂亮的葉子時(shí)，突然想到，植物也有生命，我們不能傷害它。這時(shí)，低頭一看腳下，我微微一笑，原來(lái)，地上也有這么多好看的落葉呀！我毫不猶豫地把樹(shù)葉撿了起來(lái)，有點(diǎn)臟？沒(méi)關(guān)系也能用。我撿了一些各種顏色和形狀的'樹(shù)葉，（什么顏色？什么形狀？有……有……有……）一蹦一跳地回了家。

　　要做成什么畫(huà)呢？動(dòng)物？衣服？太俗氣了。哦，我知道要做什么了，不過(guò)先不告訴你，請繼續往下讀！

　　我先把三片黃綠色的大葉子放上去，再把四片黃色的稍微小點(diǎn)的葉子放在大葉子上面，用一個(gè)棕色的長(cháng)葉子當樹(shù)干，好了，一棵樹(shù)完成了。接著(zhù)，把八個(gè)竹葉子的底下用針縫住，再把縫好的葉子貼到紙上，想知道是什么嗎？就是我們常見(jiàn)的草叢，從遠處看很像的呢！最后，用十多個(gè)小果子貼成一個(gè)圓圈，邊上把黃色的樹(shù)葉剪成細長(cháng)的條，一根一根的貼在紙上，中間用銀杏樹(shù)葉，把銀杏樹(shù)葉，剪成一個(gè)小圓圈，貼在小果子中間，一個(gè)太陽(yáng)就做好了，它光芒四射，好看極了，好了，一幅漂亮的樹(shù)葉畫(huà)完成了。

　　不說(shuō)了，不說(shuō)了，我要把做好的樹(shù)葉畫(huà)發(fā)群里給大家欣賞呢！

制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文13

　　樹(shù)葉是綠油油的，我們走到哪兒，哪兒就會(huì )有樹(shù)葉，樹(shù)葉都快成了我們的好伙伴。于是，我打算用樹(shù)葉做一副樹(shù)葉標本貼畫(huà)!

　　我在院子里，撿了一大堆樹(shù)葉，正準備上樓時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，她笑嘻嘻地對我說(shuō)：“你只撿綠油油的樹(shù)葉怎能行呢?”我聽(tīng)了，覺(jué)得很疑惑，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�我撿綠色的樹(shù)葉，有什么問(wèn)題嗎?”“樹(shù)葉是綠色的對吧?，那你整幅畫(huà)都是綠色的，千篇一律的，是不是不好看?沒(méi)有色彩了怎么會(huì )漂亮?”媽媽回答道。我摸著(zhù)下巴，想了想，心想：也對，那么怎么才能解決這件事呢?”于是，我又采些花回來(lái)裝飾一下。

　　全部準備就緒，開(kāi)始制作了，不知道為什么，心情一下子放松了。首先，我用一片片的葉子剪成一條一條的，貼在白紙的最下面，當做一片草地，接著(zhù)，我拿了幾株小苗貼在草地上，當做是花兒的'枝和葉，然后，我用幾片紅色的花瓣拼成一朵花，再用一朵小桂花貼在花朵中間當花蕊，最后，我用一些又細又長(cháng)的草和紅彤彤的花貼在周?chē)�。搞�?我的完美杰作終于完成了!

　　通過(guò)這次制作，我發(fā)現：大自然是多么的神奇，大自然還有許多奧秘等著(zhù)我們去探索與發(fā)現。

制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文14

　　秋風(fēng)習習，葉落滿(mǎn)地，老師看著(zhù)這美麗的景色，讓我們一人制作一副葉貼畫(huà)。

　　回到家，我跟爸媽說(shuō)了后，他們就立即陪我去采摘樹(shù)葉。我們收集到的樹(shù)葉有大有小，有紅有綠，好看極了。

　　樹(shù)葉準備好了，我們便開(kāi)始制作“老鷹捉小雞”的葉貼畫(huà)。��！葉貼畫(huà)實(shí)在是有點(diǎn)技術(shù)性的工作。瞧，媽媽把樹(shù)葉一層疊一層地放上去。咦？鷹的頭部怎么有深有淺？因為在制作老鷹時(shí)，我們將老鷹的頭部用樹(shù)葉反面粘貼，這樣既能襯托出老鷹那耍帥的美姿，又能使老鷹兇相畢露。過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí)，鷹頭總算做好了！

　　接下來(lái)，媽媽開(kāi)始制作老鷹的身體。結果，不是這片樹(shù)葉彎了，就是那片樹(shù)葉破裂了。我實(shí)在看不下去了，便胸有成竹地說(shuō)：“讓我來(lái)！”媽媽只好站在一邊看我弄起來(lái)。誰(shuí)知我一出手，就把原先七倒八歪的'樹(shù)葉整理得整整齊齊，老鷹已慢慢成型。爸爸媽媽看了，由衷地說(shuō)：“想不到蔣柯斌手還挺巧的呢！”我聽(tīng)了，當然樂(lè )滋滋的。

　　又過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)，我把鷹的尾巴貼上，然后開(kāi)始“畫(huà)鷹點(diǎn)睛”。啊啊，現在老鷹算完工了！看著(zhù)老鷹羽翼豐滿(mǎn)的矯健體型，立即感覺(jué)他有了生命�？v觀(guān)整幅貼畫(huà)，老鷹張開(kāi)他那銳利的爪子撲向小雞，兇神惡煞，威風(fēng)極了。

　　從這次葉貼畫(huà)中，我深深地體會(huì )到了，秋天中還有許多自然生長(cháng)的東西可以用來(lái)“玩一玩”，大自然中還有許多有趣的東西在等待著(zhù)我們去發(fā)現。

制作樹(shù)葉貼畫(huà)作文15

　　星期五，老師布置了做葉貼畫(huà)的作業(yè)，并要求我們寫(xiě)作文。我一聽(tīng)到要做手工，心里就很開(kāi)心，也非常期待。一回家我就把葉貼畫(huà)的作業(yè)告訴給了媽媽?zhuān)瑳](méi)想到媽媽比我還開(kāi)心。

　　早晨，下著(zhù)蒙蒙細雨。媽媽打著(zhù)傘，帶著(zhù)我和妹妹去小區的綠化帶撿樹(shù)葉�！巴�！地上好多落葉呀！”我看著(zhù)滿(mǎn)地的葉子，大聲地尖叫。于是，我們開(kāi)始低頭采集樹(shù)葉。不一會(huì )兒，樹(shù)葉就采集完了。有紅的、白的、黃的、綠的`……五顏六色，形狀各異的樹(shù)葉，漂亮極了�？粗�(zhù)手里的樹(shù)葉，我驕傲地對媽媽說(shuō)：“我一定能用這些樹(shù)葉做一副美麗的葉貼畫(huà)�！眿寢屝χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　回到家，我們就開(kāi)始動(dòng)手制作葉貼畫(huà)了。媽媽在手機上查了制作葉貼畫(huà)的圖片，還幫我準備了制作材料。有彩紙、膠水、剪刀，還有采集來(lái)的樹(shù)葉。我們先把樹(shù)葉剪成需要用的圖案。然后，用膠水把樹(shù)葉貼在彩紙上。一副葉貼畫(huà)很快完成了�？粗�(zhù)我和媽媽合作完成的葉貼畫(huà)，心里特別開(kāi)心。我心想，我們制作的葉貼畫(huà)一定是最好看的，也一定能得到老師的夸獎。

　　葉貼畫(huà)制作得很成功，我心里美滋滋的。我還要再做一副送給爸爸，他肯定也會(huì )喜歡的。