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我自豪，我是少先隊員作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我自豪，我是少先隊員作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我自豪，我是少先隊員作文1
每個(gè)人都有自己的喜愛(ài)之物，對自己心愛(ài)的物品總愛(ài)不釋手。我也有，他的名字叫——紅領(lǐng)巾。聽(tīng)著(zhù)國歌，看著(zhù)低年級小朋友的授巾儀式，我不禁開(kāi)起了小差……
當我還是個(gè)懵懂孩童的時(shí)候，我看著(zhù)同學(xué)和哥哥姐姐們戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，羨慕與嫉妒的情感油然而生，想當少先隊員的想法也隨之萌生了。
那時(shí)候的我，對少先隊并沒(méi)有什么了解，只是知道那是一個(gè)光榮的'組織，每個(gè)人的胸前都會(huì )有一條鮮紅似血的領(lǐng)巾，在我的感官里，那就是一個(gè)字——酷。為了當上少先隊員，我用盡了渾身解數，努力當個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。不必瞞你說(shuō)，我的調皮勁，許多老師都頭疼。上課拿著(zhù)尺子切橡皮，然后把一塊塊的小橡皮，投向前桌的同學(xué)的衣領(lǐng)里;下課偷偷把小伙伴的鉛筆盒，藏進(jìn)了教室的講臺桌里;放學(xué)了，整個(gè)學(xué)校上串下跳，哪里都是我的戰場(chǎng)……老師們看到我，連連搖頭�？蔀榱藥霞t領(lǐng)巾，我忍了!上課努力挺直身板，眼睛牢牢地盯著(zhù)老師;下課了，和小伙伴一起分享我的故事書(shū);放學(xué)了，主動(dòng)留下來(lái)幫值日生，打掃教室……我的乖巧，讓老師們跌破了眼睛，也讓爸爸媽媽喜出望外。
為了能帶上那紅紅的領(lǐng)巾，我努力做一個(gè)好孩子。費勁了九牛二虎之力，功夫不負有心人，我終于等到了我期待的時(shí)刻!我被選中，參與烈士紀念碑的祭掃活動(dòng)，并將在莊嚴的紀念碑前，光榮地加入少先隊。聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮得幾天睡不著(zhù)，逢人都要把這個(gè)好消息與之分享。期待已久的日子終于來(lái)臨，嘹亮的歌聲響起，新少先隊員入隊儀式拉開(kāi)了帷幕。隊旗飄揚，鼓號齊奏，我在大家的目光注視下走上臺。我昂首挺胸站在烈士紀念碑前，當高年級的大姐姐，把火紅的紅領(lǐng)巾系在了我的脖子上，我高興極了!我終于成為一名少先隊員，我終于帶上紅領(lǐng)巾了!我沐浴在陽(yáng)光下，沐浴在觀(guān)眾的掌聲中。
“啪啪啪……”我在掌聲中回過(guò)神來(lái)，臺上的小朋友的臉上也寫(xiě)滿(mǎn)了陽(yáng)光。我低頭看著(zhù)我胸前的紅領(lǐng)巾，輕輕撫摸著(zhù)陪伴了這么多年的老朋友。我的好朋友，謝謝你陪著(zhù)我成長(cháng)!
我是少先隊員，我自豪!
我自豪，我是少先隊員作文2
每當我莊嚴地站在國旗下，唱著(zhù)那首耳熟能詳的少先隊隊歌，昂首挺胸敬著(zhù)隊禮，我自豪，我是少先隊員。
終于有一天，我真正地加入了少先隊，戴上了紅領(lǐng)巾。我回到家里趕忙跟爸爸報喜。爸爸告訴我，紅領(lǐng)巾就是國旗的一角，它象征著(zhù)革命的勝利，你要好好保護紅領(lǐng)巾。聽(tīng)完了爸爸的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自從我戴上了紅領(lǐng)巾，我整個(gè)人都似乎變得有了責任感。
記得有一天，當我走在回家的路上，忽然看到了一位老奶奶，她吃力地提著(zhù)一大袋蔬菜。她滿(mǎn)頭都是汗。我很想幫助她，但我卻非常害羞。忽然，飄揚在我胸前的紅領(lǐng)巾似乎在對我說(shuō)話(huà)：“你已經(jīng)是一個(gè)少先隊員了，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，你因該去幫助她！”于是，我便毫不猶豫地走上前去。
雖然那袋蔬菜很重，但是我還是幫那個(gè)奶奶提到了她家里。那個(gè)奶奶看到我這么有誠意，于是便給了我一個(gè)橘子。我笑了笑，婉言謝絕了。我看了看紅領(lǐng)巾，它正仰著(zhù)頭，在對我笑呢！
我還清楚地記得，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正在公園里玩耍。公園真是美極了，到處都是五顏六色、姹紫嫣紅的花兒，它們一齊綻放著(zhù)，像是把它們最美的一面展現給我們看，這真是美極了！當我在欣賞這美景時(shí)，我發(fā)現，在不遠處，有一群小朋友，他們正在摘公園里面的花兒，把它們編成五彩繽紛的花環(huán)，頂在頭上漂亮極了。我也很喜歡這些美麗的花兒，也想把這些五彩繽紛的花兒摘下來(lái)。正當我想伸手去摘花朵的時(shí)候，我突然想到：我們要好好保護好環(huán)境，維護生態(tài)平衡。我看了看紅領(lǐng)巾，他好像在叫我勸勸他們。于是，我便上前教導那些小朋友：“公園就是我們的家，我們要愛(ài)護她！我們要把它最美麗的一面都展現給大家看，讓別人都感受到快樂(lè )�！甭�(tīng)完我說(shuō)的話(huà)后，他們一個(gè)個(gè)都停止了摘花，低下了頭，說(shuō)：“對不起�！惫珗@的.管理員看見(jiàn)我教導他們，連忙對我說(shuō)：“謝謝你！”
在回家的路上，我格外興奮，因為，這是我第一次聽(tīng)到別人這樣對我說(shuō)謝謝你，心里別提多甜了。
做完這些事后，我感到了為別人服務(wù)的快樂(lè )，更多地為別人服務(wù)，幫同學(xué)找本子；幫媽媽做家務(wù)；幫爺爺拿報紙······紅領(lǐng)巾也對我笑開(kāi)了花。
作為少先隊員，我們因該多為社會(huì )做貢獻，讓社會(huì )更加和諧。畢竟，我們是二十一世紀的青少年。我深深的為自己是一名少先隊員而感到驕傲、自豪與光榮！