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關(guān)于摩擦的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于摩擦的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于摩擦的作文1
今天我非常高興，因為我們要做實(shí)驗了！我們要做的實(shí)驗是摩擦起電。
老師給我們每人準備了一塊報紙片，我的報紙片長(cháng)五十毫米，寬三十五毫米。接著(zhù)我們從身邊挑了一件塑料物，我挑的是積分卡。你別以為有這些材料就可以做實(shí)驗了，我們還要把報紙片“加工”一下，變成碎紙屑。你聽(tīng)，全班同學(xué)默不出聲，只有剪刀咔嚓咔嚓的聲音，轉眼間，同學(xué)們的報紙片就“粉身碎骨”了，我撕的報紙屑最大的有小指的指甲蓋那么大，最小還不如一個(gè)蠶寶寶的卵那么一點(diǎn)點(diǎn)大呢！好了，我的碎紙屑準備好了，只等老師說(shuō)實(shí)驗開(kāi)始了！
終于，老師一聲令下，實(shí)驗開(kāi)始了！我拿起積分卡，十分用力地在衣服上摩擦了大約三四十下，終于積分卡發(fā)熱了，靠近紙屑，我發(fā)現小紙屑跳到了尺子上，我看了一下旁邊的女同學(xué)，哇！她的`尺子上吸了很多紙屑。小紙屑真頑皮，久久不愿離去，大約在尺子上站了一分鐘。
小紙屑為什么會(huì )被尺子吸起來(lái)呢？原來(lái)，尺子摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電，有吸附力。
這次的實(shí)驗真有趣��！
關(guān)于摩擦的作文2
老師笑哈哈地說(shuō)：“咱們來(lái)玩個(gè)游戲！”小朋友們都紛紛議論：“這個(gè)游戲好不好玩？”“這是什么游戲？”
老師叫俞黎杰拿來(lái)兩本厚厚的書(shū)本。老師問(wèn)：“書(shū)里面有什么？”同學(xué)們大聲地說(shuō)：“書(shū)里面只有字、數字，還有圖畫(huà)�！�
老師把兩本書(shū)穿插在一起，好像在洗撲克牌似的，嘴里說(shuō)著(zhù)什么，好像一位魔法師。同學(xué)們都離開(kāi)了位置，去看老師怎么洗撲克牌。
“誰(shuí)愿意上來(lái)？”同學(xué)一聽(tīng)紛紛舉手：“我來(lái)！我來(lái)！”老師首先請女漢子呂婉穎。呂婉穎上來(lái)了，用手掰了掰，泄了氣說(shuō)：“掰不動(dòng)！掰不動(dòng)！”
第二次，老師請張元昊和丁雄上來(lái)。他們上來(lái)，拉得滿(mǎn)臉都是汗，掰不開(kāi)。這真是好生奇怪��！又加入兩位同學(xué)呂川、俞黎杰，他們開(kāi)始掰了，用盡了吃奶的力氣，可還是掰不開(kāi)。
這時(shí)，全班同學(xué)都上了，我在想，這應該能掰開(kāi)了吧，結果還是掰不開(kāi)。我真的好想知道這是為什么啊。
老師問(wèn)：“你們有什么要問(wèn)的嗎？”我在心里想，這書(shū)是不是有什么秘密？同學(xué)們都紛紛舉手，提了很多問(wèn)題，有的說(shuō)會(huì )不會(huì )是用了雙面膠，還是被老師使了什么秘密？
老師解釋起來(lái)：“這是摩擦力”。同學(xué)們都很好奇，有的'向網(wǎng)上看了看，可是還是聽(tīng)不懂。最后，老師問(wèn)我們：“這紙粗不粗？”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，這下子有些聽(tīng)懂了。
關(guān)于摩擦的作文3
今天老師讓我們帶一把尺子，大家都想，是不是帶尺子來(lái)玩游戲��！我想：“玩游戲可是我的專(zhuān)業(yè)��！就在這時(shí)，老師很神秘的從包里變出了，一包彩紙來(lái)。同學(xué)們一看到彩紙，就有了不同的想法，有的說(shuō)：”是量彩紙的邊長(cháng)吧，有的是做實(shí)驗，有的想是折紙，我想是畫(huà)畫(huà)。
老師告訴我們，不是你們說(shuō)的，今天咱們要做一個(gè)小實(shí)驗，名字叫，摩擦生電。先用尺子在頭上摩擦20次，然后把彩紙撕成碎片，再用尺子隔一段距離最后看看能不能吸上來(lái)，我想不可能吧，沒(méi)有水不靠著(zhù)，那有可能！
終于到我們，老師給每人一張彩紙，我們該怎么撕呢？有的`同學(xué)，拿起彩紙隨便亂撕，我想，我一定要撕得整齊，老師給了兩分鐘，我慢慢地撕，我先對折的撕，撕成長(cháng)方形，然后四個(gè)正方形，眼看時(shí)間不夠了，我快來(lái)不及了，我只好隨便亂撕。撕的一點(diǎn)也不好，老師說(shuō)別撕了，時(shí)間到，可是我們還在匆匆忙忙的撕著(zhù)。撕好了，我撕的圖形很怪，有的像小帽子，有的像小山，有的像一把神勇的寶劍。實(shí)驗開(kāi)始，我用尺子使勁的摩擦，我的頭燙燙的疼疼的，我看幾根頭發(fā)落下來(lái)，我用滾燙的尺子去靠近，就像滾燙的水壺，給茶杯倒水�？墒撬褪遣粍�(dòng)，看到它紋絲不動(dòng)，穩如泰山。正當我放棄的時(shí)候，紙娃娃，跳到我的尺子上，像一個(gè)壁虎，我數123145它就是不放，我吹了一口氣，它像落葉慢悠悠的落下來(lái)。
從這個(gè)游戲，我明白了堅持就是勝利，不能放棄。
關(guān)于摩擦的作文4
生活中處處少不了火，做飯需要火；放鞭炮需要火；燒柴也需要火。但火又是怎么來(lái)的呢？
通過(guò)上網(wǎng)查資料，我知道了火是通過(guò)兩個(gè)物體摩擦后，使其熱能增大，當溫度達到物體的著(zhù)火點(diǎn)時(shí)，就會(huì )起火。星期天，我找來(lái)了一盒火柴，準備做一個(gè)實(shí)驗。
我從火柴盒里拿出一根火柴，用力地在火柴盒側面劃著(zhù)，起初是見(jiàn)到了一點(diǎn)兒火星子，后來(lái)“嘶——”的一聲，火柴就點(diǎn)著(zhù)了！火柴發(fā)出微弱的光，不過(guò)10秒鐘，火柴就燒完了。我又拿了一根火柴在火柴盒周?chē)腵地方劃，可就連一點(diǎn)兒火星子也沒(méi)有，火柴到斷了；在木桌子上劃，也是沒(méi)有火星子。這究竟是為什么呢？為什么在火柴盒側面紅色的地方摩擦就能起火，而其他地方不行呢？電視里的人不是在那兒劃一下就著(zhù)火了嗎？
我通過(guò)上網(wǎng)知道了：安全火柴中的成分易燃物（如硫等）和粘合劑等組成�；鸩窈袀让嬷饕杉t磷、三硫化二銻、粘合劑組成。當劃火柴時(shí)，火柴頭和火柴盒側面摩擦發(fā)熱，放出的熱量使這些成分分解，產(chǎn)生少量氧氣，使紅磷發(fā)火，從而引起火柴頭上易燃物（如硫）燃燒，這樣火柴便劃著(zhù)了。而其他地方?jīng)]有這些成分，所以火柴便沒(méi)有劃著(zhù)。以前的那種火柴是種危險有毒又貴的火柴，有毒成分在哪兒都能劃著(zhù)。我們現在用的是安全火柴，既便宜好用又環(huán)保安全！
像以前的“鉆木取火”就是通過(guò)摩擦生熱的原理誕生的。這次我不僅了解了知識，還讓我明白了摩擦力的重要性。
關(guān)于摩擦的作文5
體育課，進(jìn)行了限時(shí)五十五秒的一圈沖刺，再還有五秒的時(shí)候沖過(guò)終點(diǎn)。喘著(zhù)氣往長(cháng)椅處走，到了那里一看，已經(jīng)有一堆女生坐在樹(shù)蔭下了，唧唧喳喳的.聲音，可沒(méi)被樹(shù)葉緩沖多少，和著(zhù)樹(shù)葉微微的沙沙聲，分外悅耳。
人多了，自然要玩點(diǎn)什么游戲，“真心話(huà)大冒險”立刻被否決了，不是因為太惡俗，而是因為想象力都不好，想不出來(lái)有創(chuàng )意的問(wèn)題，久而久之就沒(méi)什么意思了。正在糾結時(shí)，瑩坐在一邊，低低地冒出來(lái)一聲：“玩誰(shuí)是臥底�！鳖D時(shí)，響應者眾。
可很快，就在主持人這個(gè)問(wèn)題上發(fā)生了分歧，人選立刻就定在了我和瑩身上，理由是我們活躍，想出的東西有意思�？晌覀儍蓚�(gè)發(fā)揮謙讓精神，堅持己見(jiàn)，女生的毛病，爭著(zhù)爭著(zhù)就真惱了，瑩坐回一遍賭氣，我聳聳肩，接著(zhù)玩。
整個(gè)二十分鐘過(guò)的還算愉快吧，就是不是有人沖我努努嘴，意思很明顯。我裝作沒(méi)看見(jiàn)，接著(zhù)沒(méi)心沒(méi)肺。不久后，瑩身邊圍過(guò)去了幾個(gè)女生，圈成了一個(gè)小圈子。
下課鈴響了，我和鑫鑫一起回了班，到班里，瑩還沒(méi)有回來(lái)，我坐在一旁的桌子上，正發(fā)愁一會(huì )怎么說(shuō)，瑩進(jìn)來(lái)了，一把抓住我的手，兩眼亮晶晶地說(shuō)：“說(shuō)吧，怎么補償我，我怎么報復你？”
我叫道：“我也很生氣的好不好�！边呎f(shuō)，邊往后跑，撞翻了幾個(gè)凳子。
然后，就沒(méi)事了，友誼就是這樣，像是晚上被云遮住的月亮，不一會(huì )，風(fēng)一刮，云就飄走了。
關(guān)于摩擦的作文6
書(shū)難道被施了魔法？書(shū)難道沾了強力膠書(shū)？書(shū)難道是神？我問(wèn)這些是因為今天班里有兩本書(shū)疊在一起了，根本拉不開(kāi)。
第一次，佳洋VS書(shū)本，她用手緊緊的捏住書(shū)本的兩邊，狠狠地盯了它一下，她用力一拉，但書(shū)本紋絲不動(dòng)，它們抱在一起舍不得分開(kāi)。我知道這是摩擦力。
第二次，朱日揚VS書(shū)本。他也狠狠地盯了一下書(shū)本，他斜著(zhù)拿著(zhù)書(shū)的角，使勁一拉，書(shū)本毫發(fā)無(wú)傷。朱日揚咬緊牙關(guān)，皺起眉頭，使出了洪荒之力，猛地一拉，結果拳頭飛了，打到了眼睛上，書(shū)本卻逃到了地上，仿佛在說(shuō)：“拉不開(kāi)我吧！我就這么強大！”我覺(jué)得書(shū)像被粘了強力膠一樣。
到了我和連浩天上場(chǎng)了。我和連浩天用力一扯，書(shū)被扯開(kāi)了一點(diǎn)，它仿佛在說(shuō)：“痛死我了，這對人力量好的好強��！是我低估了他們�！边@時(shí)，連浩天往后仰了。我們倆不會(huì )善罷甘休的`，我手冒汗了，結果書(shū)飛了出去，我想：這書(shū)是不是神書(shū)啊，怎么誰(shuí)也扯不開(kāi)呢？
再次輪到了我，我和書(shū)大戰了三百個(gè)回合，我倆都毫發(fā)無(wú)傷。我使出了一萬(wàn)馬力拉書(shū)本，可我還是拉不開(kāi)它。這時(shí)，我使出了狂暴模式的一萬(wàn)馬力，可書(shū)就仿佛開(kāi)了個(gè)無(wú)敵模式，怎么扯也扯不開(kāi)。
這時(shí)，朱日揚再次挑戰書(shū)本，他先抖了一下，在吹了口氣，天��！書(shū)本打開(kāi)了。
今天，我終于見(jiàn)識到了摩擦力的奇特。