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關(guān)于身邊的藝術(shù)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)于身邊的藝術(shù)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于身邊的藝術(shù)作文1
有人說(shuō)，藝術(shù)是一首歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)，美妙的歌;也有人說(shuō)，藝術(shù)是一幅畫(huà)，畫(huà)筆均勻，淡雅著(zhù)色;還有人說(shuō)，藝術(shù)離我們很遙遠，因而我們對它一無(wú)所知;而我想說(shuō)，藝術(shù)就在我們身邊，所以我們都能感受到它的存在。
藝術(shù)就在我們身邊。聽(tīng)啊，聽(tīng)!“嘀嗒嘀嗒——”，小鬧鐘一刻不停的聲音，難道是不藝術(shù)嗎?“嘟嘟嘟嘟——”，小轎車(chē)發(fā)出的鳴笛聲，難道不是藝術(shù)嗎?還有那些神秘的音樂(lè )符號，經(jīng)過(guò)不同的排列所奏出的優(yōu)美樂(lè )曲，難道不是藝術(shù)嗎?
藝術(shù)就在我們身邊�？窗�，看!這幅《松鶴圖》，紙上那只栩栩如生的仙鶴、翠綠的青松，還有那緩緩流淌的小溪、圓圓的礁石，以及金燦燦的太陽(yáng)，這難道不是藝術(shù)嗎?九龍壁上那生龍活虎的雕刻，難道不是藝術(shù)嗎?那窗戶(hù)上五顏六色的花剪紙，難道不是藝術(shù)嗎?還有那皎皎明月光，清清石上泉，不都是藝術(shù)嗎?
藝術(shù)就在我們身邊。瞧啊，瞧!那桌上古色古香的'茶具，難道不是藝術(shù)嗎?那柜里陳列著(zhù)的金銀首飾，是那樣金光閃閃、光彩照人。即使是一個(gè)棱角，一個(gè)小裝飾也都那么精致，這難道不是藝術(shù)嗎?那花瓶，上面涂畫(huà)的每一根線(xiàn)條都那么柔美，每一種顏色都那么純正，每一個(gè)人物都刻畫(huà)的那樣別出心裁，每一種景物都恰到好處，這難道不是藝術(shù)嗎?
藝術(shù)就在我們身邊。藝術(shù)就像星空，仰仰頭就能望見(jiàn);藝術(shù)就像大海，踮踮腳就能看見(jiàn);藝術(shù)就像小花，彎彎腰就能摸見(jiàn);藝術(shù)就像終點(diǎn)線(xiàn)，跑一跑就能瞧見(jiàn);藝術(shù)就像果實(shí)，伸伸手就能摘見(jiàn)。藝術(shù)無(wú)處不在，它，就在我們身邊······
關(guān)于身邊的藝術(shù)作文2
唱歌，是普通得不能再普通的事了，可我和它卻一個(gè)像磁，一個(gè)像鐵，自從相識后，就久久不能分開(kāi)。
記得很小的時(shí)候，每次街旁有活動(dòng)，架起大舞臺，我都很好奇，總會(huì )想方設法地掙脫出媽媽緊握的手，舉起一枝“獨秀”！每次上去，我總會(huì )搖搖擺擺地“扛著(zhù)”那無(wú)比重的話(huà)筒一會(huì )兒跳，一會(huì )兒唱，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，從來(lái)不害羞，惹得那些“膽小”的觀(guān)眾哄堂大笑！
現在大了，才覺(jué)得那時(shí)多么無(wú)畏，大庭廣眾之下，也能放肆地表演�，F在，我少了這份勇氣，但對于這位朋友更多了一股執著(zhù)。
當早晨的第一縷陽(yáng)光撫摸著(zhù)我的臉頰時(shí)，我便早已面向墻壁練嗓子了！“咪——哈——啊——哈——”對著(zhù)我唯一的“聽(tīng)眾”，反復地練習夢(mèng)想大道的第一步。除此，我還喜歡照鏡子，一捧起它，就會(huì )開(kāi)始做口型，一邊做一邊從喉嚨里輕輕地哼起歌，有時(shí)候一口氣沒(méi)上來(lái)，倒把自己咳住了，但又會(huì )突發(fā)奇想，發(fā)明一種新唱法。雖然這種唱法沒(méi)有依據，但我覺(jué)得也未嘗不可呀！
漸漸地，我有些自信，不再偷偷練習了。每當夕陽(yáng)西下，我總會(huì )踩著(zhù)單車(chē)，到落日的`盡頭，開(kāi)始放聲歌唱。
我發(fā)現——我，愛(ài)上它了！每次我聽(tīng)歌時(shí)，便不由自主地輕輕閉上雙眼，頭微微擺動(dòng)。遇到節奏緩慢時(shí)，我眉頭放松，嘴角微揚，一切都是靜止的。節奏歡快時(shí)，我則眉宇飛揚，整個(gè)人都會(huì )high起來(lái)，仿佛細胞都在隨之舞動(dòng)！
我知道——我，不愿放棄。勇氣讓我和唱歌結下了不解之緣，執著(zhù)使我和唱歌有著(zhù)難解之情。我愿和這位朋友一直相伴到老！
關(guān)于身邊的藝術(shù)作文3
在藝術(shù)的長(cháng)河中，繪畫(huà)是我的最?lèi)?ài)。在我無(wú)聊的時(shí)，就會(huì )畫(huà)一幅;在我失落的時(shí)，就會(huì )畫(huà)一幅;在我開(kāi)心的時(shí)，就會(huì )畫(huà)一幅。至今，我小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)雖然大都找不到了，但回想起來(lái)還是頗有些留戀。如今我六年級了，隨著(zhù)作業(yè)的增多，我休息的時(shí)間越來(lái)越少，更別提繪畫(huà)了。
在很小的.時(shí)候我就在電視上看那些工作人員在一些面版，用細小的沙子作畫(huà)，這對小時(shí)候我來(lái)說(shuō)是多么不可思議呀!于是我
便在樓頂上找了甚多細小的沙子裝進(jìn)盒子，帶到樓下就開(kāi)始了作畫(huà)……也許是那個(gè)時(shí)候我喜歡上繪畫(huà)的吧!
當我還上小學(xué)一年級的時(shí)候，父母就給我報了繪畫(huà)補習班�；叵氘敃r(shí)在補習班的快樂(lè )情景，不由的拿出以前畫(huà)觀(guān)賞，不由得發(fā)現原來(lái)我小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)是多么幼稚。而那時(shí)父母卻一直贊不絕口，也許是因為他們不想破壞我的自尊心吧!他們?yōu)槲覍W(xué)習繪畫(huà)這條路鋪好了平坦的水泥路�？稍谶@條路上不會(huì )一帆風(fēng)順，遇到坎坷是在所難免的：那是在我剛上三年級時(shí)，老師說(shuō)不教兒童繪畫(huà)了，改教素描了。因為父母認為那是高年級學(xué)的，擔心我會(huì )承受不住、受累，所以就不學(xué)了。因此，我的繪畫(huà)生涯就終止了。
但我們又因此就放棄繪畫(huà)，而是在家中仍然在畫(huà)，可在家中畫(huà)的就沒(méi)有老師教得好。有一次，我閑著(zhù)無(wú)聊便在本子上畫(huà)小姑娘，可我畫(huà)完后覺(jué)得我畫(huà)的怎么看都超難看，便拿起筆開(kāi)始修改……最后我怎么改都不好看，就把本子撕了。爸爸媽媽看見(jiàn)了，連忙跑來(lái)安慰我：“你畫(huà)的蠻好的，不必傷心�！蔽倚睦镏浪麄兪窃诎参课�，有感覺(jué)他們的安慰似乎就是對我的嘲笑，便更加氣憤……從那以后我更加努力畫(huà)畫(huà)了。
我堅信總有一天我能在繪畫(huà)這方面展現出自己的風(fēng)采，像爸爸媽媽證明我的努力沒(méi)有白費。
關(guān)于身邊的藝術(shù)作文4
星期五上午的語(yǔ)文課我們舉行了“藝術(shù)就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會(huì )”。上場(chǎng)表演的有四個(gè)小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。
首先上場(chǎng)的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負責，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的.動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深��！他們互相了解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢？看著(zhù)看著(zhù)，我不禁陷入了故事的情節之中。
接下來(lái)上場(chǎng)的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情，所以我認為旁白做得最好。他們的動(dòng)作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大�！姨兆砹�，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？
最后上場(chǎng)的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時(shí)，我認識了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，藝術(shù)一定是一場(chǎng)高雅的音樂(lè )會(huì )、一幅昂貴的世界名畫(huà)呢？我認為，一句幽默的話(huà)語(yǔ)、一片短小的笑話(huà)，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊！
關(guān)于身邊的藝術(shù)作文5
我們的身邊的藝術(shù)無(wú)處不在，三大國粹之一的京劇就是其中之一，只是這些傳統的藝術(shù)，在日益創(chuàng )新的今天已經(jīng)漸漸地被人淡忘，漸漸地流出人們的視線(xiàn)，其實(shí)不管我們的國家再怎么發(fā)展，這些傳統藝術(shù)永遠使我們最珍貴的.財富。
在生活園區舉辦的“我愛(ài)我家”系列節目中隨處可見(jiàn)。但令人印象深刻的是那個(gè)文文弱弱，全身上下無(wú)不透露著(zhù)古典氣質(zhì)的女生，那就是李西，她用鏗鏘有力但不失女性溫和的聲音為我們演繹了一段傳統京劇——沙家浜。
在閑談中了解到她從小就酷愛(ài)京劇，但一直只是作為業(yè)余愛(ài)好，從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)關(guān)于京劇的專(zhuān)業(yè)知識，也沒(méi)有接受過(guò)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓，知識在空余時(shí)間聽(tīng)一些名家名段以此來(lái)提高自己對京劇的了解使自己的發(fā)聲更加接近專(zhuān)業(yè)水平。雖不求達到爐火純青的地步但也要力求標準以更加完美。
她之所以喜歡京劇，是因為一直傾慕那些古典的唱腔，那咿咿呀呀的綿長(cháng)音調類(lèi)似美聲，在她聽(tīng)來(lái)猶如天籟之音。
在整個(gè)談話(huà)中，她始終是淡淡的微笑，給人以很清新淡雅的享受。她坦然的說(shuō)自己其實(shí)對京劇了解不是很多，只不過(guò)是冥冥之中與京劇結下了不解之緣。
在談話(huà)臨近結束時(shí)她還為我唱了一段京劇選段，那張口就來(lái)輕松的情態(tài)，不禁使我回想起她在“我愛(ài)我家”中的精彩表演。
李西雖不是專(zhuān)業(yè)京劇演員，她可能不會(huì )告訴我們更多的京劇傳統知識，也不會(huì )因她個(gè)人的力量把京劇發(fā)展到任何更好的階段。但是她對京劇藝術(shù)那種執著(zhù)的追求與熱愛(ài)已經(jīng)向我們詮釋了京劇藝術(shù)的深層次境界。
京劇是我們中華民族五千年文化的代表，它是世界文化寶庫中最珍貴的財富，我們應該將它好好發(fā)揚光大，讓我們身邊的藝術(shù)，讓我們國家的傳統藝術(shù)走向世界的每一個(gè)角落，讓更多地人了解，喜歡我們的傳統藝術(shù)。
關(guān)于身邊的藝術(shù)作文6
我喜歡剪紙是從四歲時(shí)開(kāi)始的，多才多藝的奶奶經(jīng)常用紙剪小動(dòng)物，她幾剪子就能將各種小動(dòng)物勾畫(huà)得活靈活現，我對奶奶的剪紙藝術(shù)真的羨慕極了。
從那時(shí)起，我就被奶奶的剪紙藝術(shù)所征服了，也許正是這種家庭氛圍，使我對剪紙有了最初的朦朧的認識。
在我一年級時(shí)，正好我的美術(shù)老師又是剪紙高手，她送給我一本關(guān)于剪紙的書(shū)。我被書(shū)里的內容深深吸引住了。通過(guò)這一本書(shū)，我才真正地對剪紙有了書(shū)本知識的再認識，因為我有美術(shù)基礎，學(xué)起剪紙來(lái)就如魚(yú)得水。不過(guò)剪紙是個(gè)細致活兒，心急的人做不來(lái)，往往一件作品馬上就要完工了，卻因為一不小心剪斷了一根線(xiàn)條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以要說(shuō)起來(lái)，這剪紙還能修身養性呢。只有用心去體會(huì )其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見(jiàn)巧，粗獷處大刀闊斧，細微處行云流水。
對我來(lái)說(shuō)，剪紙是一種享受。那剪刀鉸紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂(lè )，在這美妙的.音樂(lè )里，可愛(ài)的動(dòng)物“活”了，要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫(huà)，繪畫(huà)過(guò)關(guān)后，就可以開(kāi)始學(xué)習最簡(jiǎn)單的用剪刀來(lái)剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫(huà)和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就可以嘗試著(zhù)用刻刀刻了，但是用刻刀時(shí)一定要非常小心。
剪紙，體現民間藝人的心靈手巧；剪紙，是勞動(dòng)人民聰明才智的智慧的展示；剪紙，是民間傳統文化藝術(shù)的結晶。
我也想像民間手工藝人那樣剪出一幅精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們了解中國的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流溝通的橋梁，成為中外小朋友友好的使者！
關(guān)于身邊的藝術(shù)作文7
“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠�？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎�？墒�，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)?/p>
如果你是位愛(ài)美的女士，每天出門(mén)前總要對著(zhù)鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會(huì )對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶(hù)。隨著(zhù)人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿(mǎn)足于到飯館填飽肚子，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的精神享受：新穎獨特的室內設計，一首美的曲子或一幅別致的'圖畫(huà)可能都會(huì )收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職“——消費者和藝術(shù)欣賞者。
如果你是注重細節的人，會(huì )把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦外表加上一個(gè)可愛(ài)的小熊保護罩；把房間布置的格外溫暖；在書(shū)包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫(huà)??
往往一些小細節不被我們重視，其實(shí)說(shuō)白了，這些都是藝術(shù)。不過(guò)不是知名畫(huà)家手中的藝術(shù)，不是著(zhù)名歌唱家
唱出來(lái)的藝術(shù)，也不是設計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專(zhuān)屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿(mǎn)快樂(lè )和平實(shí)。
關(guān)于身邊的藝術(shù)作文8
金秋的夜晚，涼風(fēng)習習，空氣中夾雜著(zhù)果實(shí)的清香。我坐在門(mén)庭若市的廣場(chǎng)上，淹沒(méi)在人群中，靜靜地望著(zhù)舞臺中央。那是一個(gè)用紅毯鋪成的舞臺，下面的鐵架橫七豎八地交錯著(zhù)。忽然，迎面上來(lái)的主持人，打破了在場(chǎng)的熱鬧，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲……
“下面由一群‘小精靈’為我們帶來(lái)——《千手觀(guān)音》�！敝鞒秩嗽�(huà)音剛落，臺下一片掌聲。燈光隨著(zhù)音樂(lè )亮起，只見(jiàn)一群小朋友歡快地走上臺來(lái)，很快，她們站成一列。最前面的雙手一合，后面的猶如接到信號般，一個(gè)個(gè)按順序“刷——”地一下，從前到后，從低至高，緩緩張開(kāi)。她們雙手一伸一屈，變化著(zhù)各種各樣的手勢。在燈光的照射下，姿態(tài)迷人。最讓我眼花繚亂的要數那“觀(guān)音方陣”。只見(jiàn)她們一會(huì )兒轉身移步，一會(huì )兒伸展雙臂，一會(huì )兒互相“襯托”，所有動(dòng)作整齊得好似一人所扮，我的眼球都快轉不過(guò)來(lái)了！在場(chǎng)的觀(guān)眾個(gè)個(gè)贊嘆不已。
“瞧！那是‘疊羅漢’！”我尖叫起來(lái)。只見(jiàn)，最底層的小朋友露出了紅彤彤的小臉蛋，我心想：如果沒(méi)有舞蹈基礎的人一定憋壞了，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功�！苯又�(zhù)，大家邁著(zhù)優(yōu)美的舞步完成了最后一個(gè)高難度動(dòng)作——空中人。大家疊羅漢似的拼成了一座小山，一個(gè)身材矮小的.女孩借助其他人的力量站在最高處，想必她就是主角了�？炝�，快了！她鎮定地穩住左腳，又將右腳一點(diǎn)一點(diǎn)往上抬，接近頭頂時(shí)，一條筆直而柔美的線(xiàn)條呈現在大家眼前。忽然，她又快速地改變方向，“嗒！”我心頭一震，這幾個(gè)人居然同時(shí)落地。我看呆了，心中不免多了幾分敬佩和羨慕。
演出結束后，臺下響起一片雷鳴般的掌聲。我也十分興奮，小手拍得通紅，火辣辣的。但又不夠盡興，直至她們下臺后，我才停止了鼓掌……
關(guān)于身邊的藝術(shù)作文9
我似乎從小就和小提琴結下了不解之緣。第一次看到小提琴時(shí)，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專(zhuān)門(mén)去學(xué)習它。 沒(méi)有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然……
我似乎從小就和小提琴結下了不解之緣。第一次看到小提琴時(shí)，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專(zhuān)門(mén)去學(xué)習它。
沒(méi)有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出來(lái)的音準就會(huì )差多了。記得當我開(kāi)始練小提琴時(shí)：
我架起小提琴，剛拉了幾分鐘，手就已經(jīng)不知不覺(jué)地垂下來(lái)了，音也變調了。聽(tīng)到我的琴聲，老師不滿(mǎn)的皺起來(lái)眉，他不滿(mǎn)的說(shuō)：“馬哲，手性不能變，一變整首曲子就亂了�！蔽也缓靡馑嫉負蠐项^。很多人都不知道，我雖然身材很高，但我的手臂卻沒(méi)有力，每次拉琴都堅持不了多久。
在老師的建議小，我開(kāi)始去學(xué)習打羽毛球增強手臂的力量。而且堅持做基本動(dòng)作練習，雖然很辛苦，但我還是堅持下來(lái)了，一天一天過(guò)去，我堅持的'時(shí)間越來(lái)越長(cháng)。
現在我已經(jīng)取得了小提琴二級證書(shū)。我不奢望自己能成為小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去認真的練習，鍛煉我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的聲音陪伴。