音樂(lè )作文

音樂(lè )作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的音樂(lè )作文8篇，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )作文 篇1

　　在我這一生中聽(tīng)過(guò)的音樂(lè )里，有許許多多有趣、迷人的樂(lè )曲，但是，我最喜歡的是那首簡(jiǎn)單而溫馨的《只要媽媽露微笑》。

　　記得那節音樂(lè )課，老師準備教我們這首歌，當第一句優(yōu)美的歌詞從鋼琴里劃出時(shí)，我就深深的被那輕松、愉快的旋律吸引住了：它如同山澗汩汩流淌的泉水，又如春天拂過(guò)的清風(fēng)，更如媽媽愉悅的笑聲。那時(shí)而高，時(shí)而低；時(shí)而快，時(shí)而慢的節奏好像媽媽輕輕的.拍著(zhù)我的頭，對我微笑著(zhù)。這首歌既不像《月光曲》那樣低沉、柔和，也不像《命運交響曲》那樣高亢、激越，它是那樣溫馨、那樣活潑，讓我深深的感覺(jué)到幸福的熱浪在滾滾翻騰著(zhù)。從這首曲子中，我深深的感覺(jué)到媽媽對我的愛(ài)。

　　媽媽無(wú)微不至的愛(ài)的確如歌詞中說(shuō)的那樣：“只要媽媽露微笑，露呀露微笑，太陽(yáng)公公放光芒，放呀放光芒……”。是呀，如果沒(méi)有了媽媽的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，幸福之光又怎樣繼續放射光芒。我喜歡這首歌曲。

音樂(lè )作文 篇2

　　法國羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“理想失去了，青春之花也便調零了，因為理想是青春的光和熱�！睂τ谝魳�(lè )，我是個(gè)愛(ài)好者，我不喜歡只局限于種音樂(lè )，而是喜歡結合各種風(fēng)格的音樂(lè )來(lái)聽(tīng)。說(shuō)起音樂(lè )，我對它甚至達到了無(wú)法割舍的程度。

　　我從小就與音樂(lè )結下了不解之緣。在我還 沒(méi)有出生時(shí)，媽媽就給我聽(tīng)莫扎特和舒伯特的樂(lè )曲，甚至還 有當時(shí)的流行音樂(lè )。

　　小時(shí)侯，我的噪門(mén)特別大，聽(tīng)到音樂(lè )，我就來(lái)了勁，咿咿呀呀地亂哼。媽媽每次聽(tīng)到便會(huì )說(shuō)句：“聲音小點(diǎn)兒，全小區的人都聽(tīng)見(jiàn)了�！�

　　時(shí)光如梭，轉眼，我上了小學(xué)。小學(xué)的我不再像以往亂哼了，而是更加注重音樂(lè )的節奏、旋律與美感。即使不去學(xué)聲樂(lè )，愛(ài)音樂(lè )的我也慢慢愛(ài)上唱歌。；四年級時(shí)，我如愿以?xún)數剡M(jìn)入了學(xué)校合唱團，成為合唱團中音部的員。

　　陽(yáng)光照射大地，鳥(niǎo)兒在婉轉歌唱，迎來(lái)了激動(dòng)人心的校園高年級獨唱比賽�？删驮诒荣惽皫滋�，由于天氣忽冷忽熱，我喉嚨發(fā)痛，有點(diǎn)感冒。為了使比賽能正常發(fā)揮，頭天晚上我特意準備好了潤喉片，希望在比賽時(shí)不咳嗽。雖然上舞臺的經(jīng)驗很多，可輪到我時(shí)顯得還 有些緊張，手心直冒冷汗。音樂(lè )聲緩緩響起，我抬頭偶然望見(jiàn)舞臺下坐在遠處的蔡老師正在向我招手，那是老師無(wú)聲的.鼓勵，使我放下了心中的切，動(dòng)情地唱起了《今天是你的生日》。曲終了，我深深地吸了口氣。鞠躬之后，雷鳴般的掌聲響起，我知道我成功了！不管我的成績(jì)如何，有沒(méi)有得獎，至少我的演唱成功了。白云依舊，藍天依舊，被風(fēng)吹過(guò)落下的樹(shù)葉在沙沙作響，心里是我對音樂(lè )的滿(mǎn)滿(mǎn)熱愛(ài)。

　　從小到大，夢(mèng)想依舊，從牙牙學(xué)語(yǔ)到舞臺上動(dòng)情歌唱。路走來(lái)，都改變不了我對音樂(lè )的熱愛(ài)。走是公園的小路上，夕陽(yáng)著(zhù)樹(shù)葉，我哼著(zhù)小曲，慢慢欣賞著(zhù)風(fēng)景。風(fēng)景如畫(huà)，秋葉飄飄，我拿起相機記錄這切，如果這時(shí)相片記錄的是美好風(fēng)景，那記憶記錄的是美麗動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，不管走多遠，我追逐音樂(lè )夢(mèng)想的腳步都不曾停過(guò)。

音樂(lè )作文 篇3

　　在我八歲生日的時(shí)候，爸爸神秘兮兮的拿出了一個(gè)小盒子，說(shuō)是送給我的生日禮物，看著(zhù)爸爸的樣子，我就知道這個(gè)禮物不同尋常，我欣喜的打開(kāi)了盒子，里面還有一個(gè)包裝精美的小木盒，我更加的驚奇了。

　　按照爸爸的指引，我順利的打開(kāi)了這個(gè)小木盒，一瞬間，我驚呆了，首先映入我眼簾的是一個(gè)旋轉的小公主，而耳邊則是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的民樂(lè )，木盒的四周也都各有一個(gè)小燈，隨著(zhù)音樂(lè )，顏色不斷的變化，這時(shí)我才明白過(guò)來(lái)，這是一個(gè)音樂(lè )盒。

　　當我蓋上蓋子的時(shí)候，音樂(lè )聲音戛然而止，但是心里還是十分的開(kāi)心，謝謝爸爸的.禮物，我開(kāi)心的對爸爸說(shuō)，說(shuō)起音樂(lè )盒，我還想起了幾個(gè)月前的那一件事，那是我與媽媽一起逛商場(chǎng)，那是我第一次見(jiàn)到音樂(lè )盒，我瞬間就被吸引住了，但是我卻你又提出媽媽給我買(mǎi)，因為我知道家里的經(jīng)濟條件并不是太好，媽媽也似乎看出了我的喜愛(ài)，也沒(méi)有說(shuō)太多的話(huà)。

　　沒(méi)想到在我今天生日的時(shí)候，爸爸竟然給我買(mǎi)了一個(gè)音樂(lè )盒，讓我激動(dòng)不已，謝謝你爸爸，我很喜歡這個(gè)音樂(lè )盒。

音樂(lè )作文 篇4

　　瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，春雨綿綿，牽起我的情意——————— 我耳邊突然響起了一曲<<貝多芬>>作品集“27”的交響樂(lè )。我喜歡音樂(lè )，喜歡音樂(lè )里面的一種讓人說(shuō)不出來(lái)的美，這種美，能讓你陶醉在音樂(lè )當中，久久不愿醒來(lái)。

　　在一個(gè)幽靜的山谷里，有一座破爛而又簡(jiǎn)陋的小房屋里，住著(zhù)一對情侶，他們在房屋前面種了許多花草樹(shù)木，這些花各式各樣，有睡眼朦朧的，有含苞欲放的，有欣欣然張開(kāi)眼睛的.等等。在小房屋的四周還有一些嫩綠而又鮮艷的柳葉，那細長(cháng)的枝條垂在屋檐上。它們經(jīng)不起狂風(fēng)，暴雨。只能承受一些薄弱的威風(fēng)。瞧！說(shuō)到微風(fēng)，春姑娘來(lái)了，春姑娘把春風(fēng)帶給了這些經(jīng)不起狂風(fēng)，暴雨的柳葉，柳葉伴隨著(zhù)春姑娘跳起舞來(lái)�？�，他們挑得多起勁��！

　　突然，一陣狂風(fēng)壓倒了這些花草樹(shù)木，趕走了正跳得起勁的柳葉和春姑娘�？耧L(fēng)自以為是的站在屋檐上，腳底下踩著(zhù)那嫩綠的柳葉，得意洋洋地在那里唱著(zhù)歌，唱著(zhù)勝利的凱歌。此時(shí)，那些討厭狂風(fēng)，而喜愛(ài)春姑娘的到來(lái)。但這些已經(jīng)不能在變?yōu)槭聦?shí)了，因為春姑娘一去不復返了，現在只有狂風(fēng)在那里威武了。一曲交響樂(lè )也就在一個(gè)狂風(fēng)暴雨中結束了。

　　瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，第二首樂(lè )曲又在春雨綿綿中響。

音樂(lè )作文 篇5

　　徐行于熙來(lái)攘往的市街，人聲嘈雜隨污煙撲撲拍著(zhù)我頰邊。載著(zhù)砂石的卡車(chē)呼嘯而過(guò)，徒留一片霧濛蓋住我雙眸，覆住我蹦跳的心。駐足于十字路口，或許是那穿梭于車(chē)陣的蝴蝶、或許是腳邊煙蒂旁堅韌的野草，倏地，我步入分叉的小路，毫不猶豫。此時(shí)，風(fēng)兒吹來(lái)的不是人潮味，是青草的鮮味；眼前不是都市塵囂，是如大明湖中，令人動(dòng)容的景致。

　　轉彎，似如此簡(jiǎn)單，面對的即可是一番不同的風(fēng)味。然而，若心仍拘泥于過(guò)去的桎梏，又何能體會(huì )“柳暗花明又一村”的欣然？過(guò)往，每個(gè)不寧靜的靜寂夜晚，我伏在案前，和周公奮力作戰。屋外的路燈似鼓舞著(zhù)我，其實(shí)已悄悄打著(zhù)盹，一明一滅，更營(yíng)造一個(gè)值得蜷在被窩的氛圍。但，我不能輸，榮譽(yù)心在我內心燃燒，迫使我拉開(kāi)厚重眼簾、挺起疲累身軀，鉆研著(zhù)每字每句、鉆研著(zhù)古人信手拈來(lái)的小品文。我深信，一字不漏背課文、探討詞彙的緣由、了解白紙黑字中的修辭，我便是贏(yíng) 家，我便是首登上金字塔尖端的菁英！

　　如此孜孜矻矻，雖枯燥、無(wú)味，然“背多分”的堅信不曾在我心中逝去。直至那場(chǎng)音樂(lè )饗宴，我無(wú)意間闔上雙眼，忽見(jiàn)音符躍在我前面。黑暗中，我拋開(kāi)禁錮住我 的課業(yè)繁重、掙脫生活壓力的枷鎖。霎時(shí)，我的情緒竟隨旋律高潮迭起。我看見(jiàn)音樂(lè )家在曠野姿意奔跑、亦看見(jiàn)他伏身在地，拳頭重擊于墻稜，滲出汨汨鮮血。我已融入旋律中，內心的浪不時(shí)觸及礁石，如此澎湃！睜開(kāi)眼，我頓時(shí)明了，唯放下虛榮、任心奔放，使能獲得更多，瞥見(jiàn)最燦爛的彩虹！

　　從此，每拾起書(shū)本。我看見(jiàn)的不再是工整的標楷體文字，我能望入作者的心，進(jìn)入他的.感情世界，讓我的情緒和其狂喜、悲慟產(chǎn)生共鳴。闔上課本，我相信，我的心添了些知識，我的人生，更有重量。

　　那場(chǎng)音樂(lè )的洗禮，猶如擾攘中那翩翩飛舞的蝶兒、猶如危險中堅毅不屈的野草，帶領(lǐng)我的腳步、我的心遠離那不該添入生命的累贅，領(lǐng)我轉彎、轉入截然不同的世界。我抬頭望向書(shū)柜，五柳先生向我招手，踩著(zhù)雀躍的小碎步，與他，酣觴至天明……

音樂(lè )作文 篇6

　　小時(shí)候我非常喜歡音樂(lè )這門(mén)課。我真恨不得馬上長(cháng)大然后去當歌星。

　　一天晚上，我又想著(zhù)這個(gè)夢(mèng)睡著(zhù)了。夢(mèng)中的我成為了一名真正的歌星。我站在馬路上，只見(jiàn)馬路上有一輛輛“寶馬”轎車(chē)，人們穿著(zhù)奇裝異服，看得我眼花繚亂，應接不暇。于是，我急切地來(lái)到一幢大樓里尋找工作�！靶〗�，請問(wèn)你們這里需要人來(lái)幫忙嗎？”“我們這里就缺一名歌星了�！薄肮�，正合我意，那小姐，我什么時(shí)候來(lái)上班？”“下午就可以�！薄爸x謝��！”“不謝，不謝！”下午，我準時(shí)出現在要上班的地方。那位小姐帶著(zhù)我來(lái)到演唱室，當我看到演唱室里有導演和琴師時(shí)，心里便慌張起來(lái)。導演鼓勵我別慌，還親切地問(wèn)我：“韓小姐，請問(wèn)你會(huì )唱孩子們唱的歌嗎？”我激動(dòng)地說(shuō)：“會(huì )的�！闭f(shuō)完，我便唱了起來(lái)：“小小馬兒五尺長(cháng)，爬高落低……”導演忙叫琴師彈起琴來(lái)，為我伴奏。我唱了一首又一首，連下班時(shí)間都忘記了。過(guò)了幾天，我剛準備上班去，一打開(kāi)門(mén)就有許多人圍上來(lái)讓我簽名，原來(lái)導演把我唱的歌做成了一張張唱片發(fā)送到世界各地去了。啊，沒(méi)想到做歌星的感覺(jué)是那么好！美得我“咯咯咯”的笑出了聲。

　　突然，我的頭被誰(shuí)打了一下，我連忙用手揉了揉眼睛，啊，那么多眼睛都盯著(zhù)我看。唉，這才真相大白：原來(lái)這是我在音樂(lè )課上做的'一個(gè)白日夢(mèng)��！真美的一個(gè)夢(mèng)呀。我要為了我的夢(mèng)想而努力學(xué)習！爭取早日夢(mèng)想成真！

音樂(lè )作文 篇7

　　下午，第二節課，從四（2）班里傳來(lái)了一陣悠揚輕快的歌聲。原來(lái)他們正在進(jìn)行英語(yǔ)期中考試呢！現在，就讓我們走進(jìn)現場(chǎng)，去聆聽(tīng)這場(chǎng)獨特的音樂(lè )會(huì )吧！

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)的接受考試：董王依晨，盧殷文，孔凌玥，王中琨，歐陽(yáng)明菲……上場(chǎng)打頭陣的是咱們班合唱團的團員。由于男生成員少，無(wú)法一男一女均等高歌，于是，在其中加了“男生嘹亮王”朱宸函。

　　在合唱團團員們放開(kāi)嗓子，高聲歌唱時(shí)，坐在第一排的我，像評委那樣，有時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)打起節拍，有時(shí)臉上會(huì )浮起一絲絲滿(mǎn)意的笑容。當歌手們唱完一首歌，我總是第一個(gè)鼓起掌，當他/她從身邊走過(guò)時(shí)，我一定會(huì )送他/她2個(gè)大拇指，一邊說(shuō)：“出彩！”又會(huì )說(shuō)：“加油！伙伴”。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，伴隨著(zhù)一支支優(yōu)美的歌曲，一次次鼓勵的掌聲，一句一句評價(jià)的話(huà)語(yǔ)，合唱團的前鋒已經(jīng)沖進(jìn)了敵人的.陣營(yíng)。接下來(lái)要看我們的歌聲了。合唱團后，徐老師讓我做“男一號”，在男生中第一個(gè)上陣。我唱的是《哦，十分鐘》�！跋抡n的鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)……”我唱得十分投入，動(dòng)作也讓人看的入迷。我搖頭擺腦，又左扭右擺。一會(huì )兒做“鈴”的動(dòng)作，一會(huì )兒做“十”的動(dòng)作，一會(huì )兒指指眼睛……又像在唱歌，又像在跳舞。

　　考試結束了。我獲得了不錯的成績(jì)優(yōu)☆＋。這個(gè)成績(jì)，在全年級中，只有我、孔凌玥和齊成樂(lè )有。繼續努力，爭取下次獲得全年級第一個(gè)“優(yōu)☆☆☆”。

音樂(lè )作文 篇8

　　如果我必須忘記一切我所鐘愛(ài)的東西，那么我會(huì )在紙上繪出我腦海中的，愛(ài)的樂(lè )章。

　　——題記

　　有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )是一把雙刃劍，直刺市井的喧囂�！�

　　而我說(shuō)：“音樂(lè )詩(shī)人靈魂中不可缺少的組成部分�！�

　　音樂(lè )從來(lái)就沒(méi)有時(shí)間與距離的隔閡，所以一切都美得那么干凈，那么純粹。無(wú)論是古典音樂(lè )還是流行音樂(lè )，都能觸動(dòng)心弦，產(chǎn)生共鳴。

　　我所深?lèi)?ài)的那個(gè)歌者，叫Vae。他的歌聲里無(wú)不流露出真性情，那是發(fā)自?xún)刃牡暮寐曇�。他告訴我“想象中一切都和后來(lái)不同”；他告訴我“別懷念，懷念也回不到從前”；他告訴我“假意or真情，自知冷暖”；他告訴我”心情大好，出去走走，別窩在家當懶蟲(chóng)”。我想，這便是真性情的音樂(lè )；有了生命所以偉大。他拿音樂(lè )去拯救人的`心靈，從此我愿帶上耳機去聆聽(tīng)。

　　我喜歡古典音樂(lè )，那旋律優(yōu)雅迷人，使我陶醉；我喜歡流行音樂(lè )，那旋律悠揚，觸動(dòng)心弦。喜歡是一種最簡(jiǎn)單的情感，因為包含了太多原因，所以沒(méi)有理由。

　　這世界需要“降溫”，而音樂(lè )就是那淅淅瀝瀝的小雨；這世界需要“全球變暖”，音樂(lè )就是那心靈的“醫生”。音樂(lè )是光，照亮腳下的路，是迷茫的人找到方向；音樂(lè )是火，溫暖心靈冷漠的人；音樂(lè )是力量，讓內心脆弱的人堅強。

　　我是音樂(lè )的受益者，我沒(méi)有理由不愛(ài)它。從那天開(kāi)始，它叩開(kāi)我閉鎖的心，我就知道我離不開(kāi)它了。它是照亮我內心的“廬州月”，讓心靈棲息的“七號公園”，陪伴我成長(cháng)的“閨蜜’。

　　有了歌者真情的音樂(lè )，永遠是物質(zhì)世界中一塊溫潤卻璀璨的寶石，那才是最偉大的音樂(lè )。

　　情有獨鐘，往往是永恒。從此只愿戴上耳機細細聆聽(tīng)...