識字10《升國旗》教學(xué)設計

識字10《升國旗》教學(xué)設計

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設計呢？以下是小編為大家整理的識字10《升國旗》教學(xué)設計，歡迎大家分享。

　　一、教學(xué)目標

　　(一)知識目標：

　　1、認識11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)4個(gè)字。

　　2、認識兩個(gè)偏旁：大方框兒“囗”，絞絲旁“纟”

　　(二)能力目標

　　正確、流利地朗讀課文。

　　(三)情感目標：熱愛(ài)祖國，為自己是中國人感到驕傲。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：認字和寫(xiě)字。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：分辨漢字，認識偏旁。

　　四：教學(xué)方法：講授法演示法練習法讀書(shū)指導法游戲法問(wèn)答法

　　五、教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖，生字卡片，課件

　　六、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、導入談話(huà)

　　同學(xué)們，同學(xué)們，我們每天都升旗，升國旗的時(shí)候你是怎么做的?今天我們來(lái)學(xué)習課文升國旗。

　　二、課件出示或者圖片出示本課的插圖

　　老師書(shū)寫(xiě)課題：升國旗。

　　三、學(xué)習生字

　　(一)初讀課文

　　1、聽(tīng)老師讀。

　　2、你自己讀讀看。請學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。

　　3、一邊讀一邊圈出本課的生字。

　　(二)學(xué)習生字

　　1、哪一位同學(xué)可以試著(zhù)看拼音讀一下本課的生字。

　　shēnɡ ɡuó qí zhōnɡ hónɡ ɡē qǐ me měi lì zhènɡ wǔ

　　升國旗中紅歌起么美麗正五

　　2、分析生字：一個(gè)一個(gè)生字分析：看生字拼音是幾拼音節，什么偏旁部首，什么結構，怎樣組詞。是否多音字，反義詞等，例如

　　學(xué)習生字國：音節：三拼音節。偏旁：大方框。認識偏旁：大方框，全包圍結構，組詞：學(xué)生說(shuō)。多與少是一對反義詞。

　　3、就這樣一個(gè)一個(gè)學(xué)完本課生字。

　　反義詞

　　升——降

　　這節課我們要記住

　　大方框兒“囗”，絞絲旁“纟”

　　(三)我書(shū)中的組詞

　　請學(xué)生圈出本課中的生字組詞

　　如果本課有現成的組詞，就直接圈出來(lái)，如果本課的生字沒(méi)有現成的組詞，可以寫(xiě)一個(gè)，以備以后忘了組詞可以隨時(shí)翻看。

　　四、朗讀生字

　　(一)帶拼音朗讀生字

　　1、學(xué)生齊讀：說(shuō)出音節，偏旁部首，結構，每一個(gè)字組三個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)字組三個(gè)詞語(yǔ)。

　　2、學(xué)生領(lǐng)讀(一課一領(lǐng)讀)

　　(二)去掉拼音朗讀生字

　　我會(huì )讀：齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——開(kāi)火車(chē)讀——自讀。

　　五、游戲：找朋友游戲

　　老師把拼音卡片和生字卡片貼在黑板上，學(xué)生拿音節卡片和生字卡片。然后拼讀

　　六、考一考你

　　漢字魔術(shù)

　　加一筆

　　口——(中)(日)

　　少一筆

　　正——(止)

　　中——(口)

　　變一筆

　　中——(日)

　　立——(平)

　　寫(xiě)偏旁

　　國——( )

　　紅——( )

　　歌——( )

　　起——( )

　　加偏旁

　　玉——( )

　　工——( )

　　哥——( )

　　己——( )

　　反義詞

　　升——(降)

　　七、小結

　　1、今天我們一起學(xué)習了什么?

　　2、學(xué)生說(shuō)。

　　3、老師總結：我們學(xué)習了本課的生字，認識了三個(gè)偏旁。

　　4、初讀了課文。

　　八、下節課我們做什么?

　　1、下節課我們將進(jìn)行朗讀課文，分析課文。

　　2、請同學(xué)們自己在課下把本課生字讀給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　第二課時(shí)

　　一、復習導入：

　　找一找游戲：我在那里?

　　規則1、老師叫學(xué)生閉上眼。2、老師把本課生字圖片貼在黑板上。3、老師說(shuō)漢字，叫學(xué)生睜開(kāi)眼去找。

　　二、朗讀課文，初悟課文

　　(一)老師示范朗讀課文

　　(二)學(xué)生自己朗讀課文

　　在朗讀時(shí)找一找課文有幾句話(huà)。

　　三、分析課文，深悟課文

　　(一)我們的國家

　　1、你是哪國人?(中國)

　　2我們的國旗是什么?(五星紅旗)

　　3、老師板書(shū)：中國國旗五星紅旗

　　(二)升國旗課文

　　1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)課文有幾句話(huà)?(3句話(huà))

　　2、你是怎樣確定的?(這課文里有3個(gè)句號)

　　3、同學(xué)們齊讀第一句話(huà)

　　(1)我們的國旗是什么?(五星紅旗)

　　(2)五星紅旗長(cháng)什么樣?

　　五星紅旗旗面是紅色，左上方有五顆黃色的五角星。中間是一顆大五角星，四顆小五角星環(huán)繞在大五角星的右面。我們要熱愛(ài)和尊敬我們的國旗。我們的國旗只有紅色和黃色兩種顏色。

　　(3)下面我們繼續看課文

　　4、請女生一起讀第二句話(huà)，男生聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)她們讀得對不對。

　　(1)國歌聲中，什么升起來(lái)了?(五星紅旗)

　　(2)你看我們的國旗，迎風(fēng)飄揚，多么美麗。

　　(3)升國旗時(shí)我們該怎么做?我們繼續讀課文

　　5、請男生一起讀第三句話(huà)，女生聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)他們讀得對不對。

　　(1)升國旗時(shí)我們該怎么做?(我們立正，我們敬禮)

　　6、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，學(xué)完課文，升國旗時(shí)你該怎么做?

　　8、老師總結：我們要尊敬國旗，熱愛(ài)國旗，升國旗時(shí)，我們立正，我們敬禮。

　　四、朗讀課文，感悟課文

　　學(xué)生齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——學(xué)生自讀

　　五、靈活朗讀

　　接力朗讀：三個(gè)人一小組，進(jìn)行朗誦，一人讀一句。

　　六、課文升華

　　讀一讀

　　我是中國人

　　北京是我國的首都。

　　五星紅旗是我國的國旗。

　　我們愛(ài)北京

　　我們愛(ài)五星紅旗

　　我們愛(ài)中國。

　　我是中國人，我驕傲，我自豪!

　　七、一起感受

　　播放北京升旗儀式的視頻。一起感受。

　　八、小結

　　1、今天我們一起學(xué)習了什么?

　　2、學(xué)生說(shuō)。

　　3、學(xué)習了課文。

　　九、下節課我們做什么?

　　1、下節課我們將進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)。

　　2、同學(xué)們回家可以把詞組和段文讀給爸爸媽媽聽(tīng)。