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那些年，我們作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的那些年，我們作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些年，我們作文1
與你走過(guò)的那些時(shí)光，無(wú)法忘記。
開(kāi)學(xué)時(shí)的夏天，你捧著(zhù)書(shū)坐在教室中，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，干凈優(yōu)雅，我被老師分到你旁邊，你溫柔地對我笑，向我問(wèn)好，像一陣清風(fēng)，嫻靜清爽，懵懵懂懂的我被你的光芒吸引。你是與生俱來(lái)的優(yōu)秀，成績(jì)很好，長(cháng)的也十分漂亮，我就像你的追光者，遠望著(zhù)你，能夠看著(zhù)你的背影慢慢遠去我已十分知足。
你是我學(xué)習的動(dòng)力，是我做題時(shí)心中的.底氣，亦是我在人群中一眼就能看到的人，因為你，我愿日夜挑燈學(xué)習，只為和你同名，列居榜首，如同兩只交纏的白鴿，想要不顧一切地靠近你，即使你是無(wú)底深淵。
后來(lái)，與你慢慢熟絡(luò )，直到成為朋友，終于可以與你談笑風(fēng)生，與你一起努力學(xué)習，為你做我曾經(jīng)做不到的事，你是我的梁春舊夢(mèng)，是我的一撇驚鴻，是我的似錦繁花，你我雖談話(huà)不多，但總能一句話(huà)就說(shuō)到各自心中，與你交談時(shí)，我總能放下顧慮。
你是能夠溫暖我的一束光，從暗處保護著(zhù)我，激勵著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，你與我一同成長(cháng)，在我遇到困難時(shí)為我挺身而出，與我一同成長(cháng)，在我遇到困難時(shí)為我挺身而出，與我一起討論難題，我們一起上過(guò)許多補習班，經(jīng)常在同一個(gè)地方學(xué)習。
看云卷云舒，花謝花開(kāi)，從一年級的相遇，到六年級的無(wú)話(huà)無(wú)談，浸潤了多時(shí)光的痕跡，我已數不清曾與你走過(guò)多長(cháng)的路，回頭一看，是那樣漫長(cháng)，路過(guò)我們曾經(jīng)走過(guò)的小路，那是我們曾一同漫步，學(xué)校深處的林蔭小徑，你曾在那棵櫻花樹(shù)下，與我談笑、大鬧。
回憶與你曾走過(guò)的那些年，有歡笑，有淚水，我曾路過(guò)多少美景，時(shí)光靜好，溫暖依舊。
那些年，我們作文2
畢業(yè)是個(gè)殘忍的季節，成熟不成熟的都要一同收割�！}記
那些年，我們帶著(zhù)童真和懵懂來(lái)到這個(gè)學(xué)校。面對著(zhù)一張張陌生臉孔，感到無(wú)助，感到孤獨。漸漸的，我們熟識，彼此微笑，便能猜到對方心里在打什么壞主意。
那些年，我們是壞壞的。我們鬧，我們瘋，我們把班主任氣個(gè)半死，沒(méi)半點(diǎn)愧疚，反而在背后偷著(zhù)樂(lè )。
那些年，早上起床總是算好精確的時(shí)間，邁著(zhù)鈴聲進(jìn)的教室，然后在老師上課時(shí)，在桌子底下偷偷地咬著(zhù)在路上買(mǎi)來(lái)的早餐。
那些年小店和廁所是我們下課必去的地點(diǎn)；那些年，總覺(jué)得家里的飯菜比食堂的好吃一百倍；那些年，總是對門(mén)衛不滿(mǎn)，只不過(guò)一次�；諞](méi)戴么，干嘛就不讓出校門(mén)了！
日子就這般過(guò)得一天又一天，每天有太多的驚喜和遺憾。能讓我們瘋狂的日子也越來(lái)越少。
只知道那些年我們一起范2的'日子很幸福，很留念。
還記得那時(shí)我們在跑步是能少跑幾圈是幾圈；還記得那時(shí)我們每次來(lái)大姨媽時(shí)既喜又憂(yōu)。喜的是不用做體育活動(dòng)了，憂(yōu)的是一些零食不能吃了；還記得下課就到小店搶購的5角一包的零食。我們總把它藏在衣服口袋里，捂著(zhù)鼓鼓的肚子拿上了樓；還記得在被老師“請去喝茶”后，總在過(guò)后憤憤的說(shuō)盡她的壞話(huà)。
畢業(yè)是殘忍的季節，不管你成熟與不成熟，不管你愿與不愿，它還是結束了我們三年的相聚。畢業(yè)，那么刺眼的字眼，也是我們無(wú)法改變的宿命。
不知多年之后，我們彼此會(huì )在世界的哪一個(gè)角落；不知多年之后，我們還會(huì )不會(huì )在遇見(jiàn)；不知多年之后，我們會(huì )相聚在某一個(gè)地方；不知多年之后，我們會(huì )不會(huì )以認不出對方。
開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使。
那些年，那些月。那天，那分，那秒，我們期待的終將會(huì )相見(jiàn)。
那些年，我們作文3
對你來(lái)說(shuō)，我以不再重要，回首過(guò)去的那些回憶，依舊是那么的開(kāi)心。
我們曾經(jīng)約定的地方，依然還藏留著(zhù)你的身影，只是我不能夠觸摸得到，因為那些回憶是那么的脆弱。
脆弱的仿佛一瞬間消失不見(jiàn)，我害怕，我害怕，我連僅有你的一點(diǎn)殘香都失去，這一切，我不敢面對。
可那又怎樣，曾經(jīng)說(shuō)要等你，可如今我放棄了，這并不是我不愛(ài)你了，而是因為我懂了，我明白了。
我知道我已不可能再回到你的心里。（你錯過(guò)的，別人才會(huì )得到。正如你得到的都是別人錯過(guò)的。）
空間在不斷地扭曲著(zhù)，時(shí)間在不停的消逝著(zhù)，
正因如此，我們一天天在時(shí)間里淡忘著(zhù)彼此，回憶又能怎樣，沒(méi)有你的日子，太過(guò)的漫長(cháng)，回憶又能怎么樣，過(guò)去的終究會(huì )過(guò)去，消逝的終究會(huì )消逝。
關(guān)于我們之間的回憶，我會(huì )永遠把它封存在心底，永遠不去觸碰。
回憶畢竟是回憶，或許回憶就是彼此在一起最美好的最快樂(lè )的結局，可你去說(shuō)，要忘了它。我舍不得，舍不得和你的在一起的那些日子。
我不相信，但我必須承認。
想起曾經(jīng)對你的那一個(gè)個(gè)的承諾和誓言，如今卻變成了你我的隔閡，是的'，是我太多的糾纏，那是多么的可笑。
再見(jiàn)，這兩個(gè)字是那么的讓人心碎，讓人難過(guò)。
又是一個(gè)冬天，曾經(jīng)，我們在一起也是冬天，但這個(gè)冬天，好冷，好冷。
冬天夜，如此冷，夜，讓如此冷。
從離開(kāi)的那天開(kāi)始，慢慢的喜歡獨自一個(gè)人在漆黑的夜里，聽(tīng)著(zhù)令人心疼的音樂(lè )，只能在四下無(wú)人的夜里，坦然面對自己的心，在這一年里，經(jīng)歷了種種的事和人，讓我太難以忘記。
再見(jiàn)，我的青春，再見(jiàn)，我青春里永恒的愛(ài)人。
一絲絲的無(wú)奈，一絲絲的黯然，一句句，一段段，無(wú)不透露著(zhù)悲傷。
這樣的心情像是埋藏在心底最深處的那份柔軟，我會(huì )將它永遠埋藏在心底。
那些年，我們作文4
有時(shí)候，我會(huì )哼起回憶，這是你能給我的勇氣。
——銘文
其實(shí)記憶就像一個(gè)旋轉木馬，在心里不停的轉動(dòng)，依稀記得剛入學(xué)時(shí)的那一幕。那些年深秋未知地
大人常說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”。轉眼間，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的寶寶變成了小學(xué)生~
開(kāi)學(xué)第一天。
我母親以輕快的步伐帶我進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境。我不停地眨眼睛，好奇地看著(zhù)身邊的老師和同學(xué)。但我不知道我們會(huì )一起走過(guò)漫長(cháng)的六年。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始的，時(shí)間過(guò)得太快，恍惚中溜走了三年。
那些年初夏艷陽(yáng)天
四年級。
老師一進(jìn)教室，剛剛嘻嘻哈哈的同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，但是老師帶來(lái)的消息讓剛剛安靜的教室又鬧了起來(lái)。
老師說(shuō)有兩個(gè)新學(xué)生要加入我們班。
一邊和同學(xué)討論我是誰(shuí)，一邊暗暗希望老師不要安排我和他同桌，知道我最不擅長(cháng)和陌生人打交道！
然而，上帝似乎沒(méi)有醒來(lái)，沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)。于是，這個(gè)新同學(xué)成了我的.同桌。
說(shuō)著(zhù)，兩年了，仿佛只是眨了眨眼睛，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
那些年盛夏惜離傷
六年級。
我們畢業(yè)了。這是一個(gè)很殘酷的詞，但每個(gè)人都必須說(shuō)出來(lái)。
其實(shí)回憶起來(lái)就覺(jué)得很驚訝。時(shí)隔六年，我就這么悄悄溜走了。
炎熱的太陽(yáng)把我從思緒中拉了回來(lái)。
今天是畢業(yè)典禮，也許過(guò)了今天，我們就分道揚鑣，再也見(jiàn)不到了…
想到這，不禁有些難過(guò)。也許，當我再次回到這里的時(shí)候，事情已經(jīng)改變了。
我曾經(jīng)固執地以為我永遠忘不了這里的一切，但是我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現，很多我們以為永遠忘不了的事情，在我們念念不忘的日子里被忘記了。
那些年尾聲
前幾天，我打開(kāi)一本叫做《回憶》的相冊，看著(zhù)記憶中你的綠臉。我只是淡淡地問(wèn)你，“:你沒(méi)事吧？”？
人們說(shuō)時(shí)間是最偉大的治療者。原來(lái)很多東西都是這樣隨著(zhù)時(shí)間流逝而淡出我們的生活，從此消失了。
那些歲月，我們一起走過(guò)的歲月，你還記得嗎？
那些年，我們作文5
時(shí)光匆匆，歲月悠悠，我已經(jīng)六年級了，在這美好的六年里，有許多回憶，有快樂(lè )的回憶，有痛苦的回憶，還有感動(dòng)的回憶。
還記得那年春天，我們手拿自己做的小白花，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁著(zhù)整齊的步伐來(lái)到烈士陵園，在清明前夕，向烈士們致敬。在路上，我們談?wù)撝?zhù)一路上大大小小的有趣的事。到了陵園，我們莊重地站在烈士墓前，聽(tīng)老師的講話(huà)。獻上自己的小白花后，我們整齊有序地走到公園里，開(kāi)始我們的春游。
老師用相機記錄下了我們最美的一刻：無(wú)拘無(wú)束地打鬧，拋開(kāi)一切，放松身心，同學(xué)們的笑容是世界上的一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
那時(shí)的我們，已經(jīng)五年級了，可我總覺(jué)得，那些快樂(lè )的回憶，仿佛是昨日的事。
校園中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我印象深刻，比如，看：“砰!”隨著(zhù)一聲槍響，男子200米預賽開(kāi)跑啦!我們班全體興奮不已，因為這一組里有兩個(gè)我們班的選手，“加油!加油!”我們班的歡呼聲一波接著(zhù)一波，老師也在終點(diǎn)為他們加油打氣。鄭釗晗和汪天宇接連沖過(guò)終點(diǎn)，分別取得了第一和第二，這個(gè)突如其來(lái)的好消息，讓大家歡呼雀躍，毋庸置疑，決賽我們又拿下了第一。
難忘的校園生活每天都在上演，而我卻乘上了小學(xué)的末班車(chē)，緩緩地朝初中駛去……
小學(xué)里的校園生活馬上就要結束了，但那些美好的生活將永遠留在我的腦海里，成為我永久的美好記憶!想起我將要離開(kāi)同學(xué)們，離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我的眼眶不禁濕潤起來(lái)!
我愛(ài)這個(gè)校園，我愛(ài)我們班!我們班所發(fā)生的件件事，永遠會(huì )留在我的腦海里!我永遠也不會(huì )忘記這個(gè)班級，六(4)班!我永遠也不會(huì )忘記這個(gè)美麗的校園，百官小學(xué)，我的母校!
那些年，我們作文6
回憶
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校度過(guò)了七個(gè)春夏秋冬，閉上眼睛，默默的冥想，我到底都做過(guò)了些什么，是誰(shuí)與我一起前行，并肩作戰呢……我所想說(shuō)的、我所想回憶的，太多太多了……
坎坷
在我們奮斗過(guò)的的道路上，回頭看看，阻擋道路的.絆腳石早已變成了里程碑。我忍俊不禁，這便是我光輝的歷史。在坎坷的背后又是誰(shuí)可以助我一臂之力，鼓勵我，幫助我，帶我渡過(guò)難關(guān)。這條道路上，不僅僅是我一個(gè)人的努力，還有那些幫助過(guò)我的人……
陪伴
在我傷心的時(shí)候，會(huì )有誰(shuí)來(lái)安慰我；生氣的時(shí)候，會(huì )有誰(shuí)來(lái)讓我對她發(fā)泄；高興時(shí)，會(huì )有誰(shuí)來(lái)聽(tīng)我訴說(shuō)。誰(shuí)可以在讓我隨叫隨到，誰(shuí)可以是我永遠的避風(fēng)港，誰(shuí)可以什么事都為我著(zhù)想，像親姐妹一樣，陪伴在我身邊，一直在……
謊言
在我考試失利或因種種原因難過(guò)的時(shí)候，必定會(huì )有誰(shuí)問(wèn)候：“潼，怎么了？”“沒(méi)事，我很好�！边@種不想讓別人為我擔心的謊言我又會(huì )撒給誰(shuí)呢？這善意的謊言，帶給我了種種“財富”，這種“財富”是富翁們沒(méi)有的，是任何人也買(mǎi)不到的，而這財富又是誰(shuí)帶給我的……
答案
答案是時(shí)候揭曉了，我必須要感謝你們，我最?lèi)?ài)的朋友們。謝謝你們這些年來(lái)包容我、幫助我、保護我……你們?yōu)槲易隽颂�，我不知道該用怎樣的言語(yǔ)去形容。在我成長(cháng)的道路上，需要你們。一路上有你們，我便安心。這就是我的答案，唯一的答案。
永遠
我希望，我們可以永遠在一起，永遠是朋友，讓我永遠有個(gè)依靠。繼續奮斗青春，為自己的愿望所努力，加油！朋友們，我永遠愛(ài)你們。
那些年，我們作文7
“記得當時(shí)年紀小，
你愛(ài)談天我愛(ài)笑。
有一回并肩坐在桃樹(shù)下，
風(fēng)在林梢鳥(niǎo)在叫。
我們不知怎樣睡著(zhù)了，
夢(mèng)里花落知多少�！�
這首小歌，第一次聽(tīng)，我就很有感覺(jué)。有時(shí)往往，相處已久的時(shí)光，回憶下來(lái)，可能只剩幾個(gè)剪影，在某個(gè)不知名的夜晚，以夢(mèng)的形式出現。
記得初中第一次校運會(huì )，我沒(méi)敢報項目，倒是樂(lè )呵呵地連同幾個(gè)玩得好的同學(xué)，拎著(zhù)一支筆、一個(gè)本子，滿(mǎn)操場(chǎng)地亂跑，一旦碰見(jiàn)我們班的同學(xué)正在比賽，不管是熟是生，就忙坐下寫(xiě)加油稿，交到廣播站處。后來(lái)累了，所幸偷懶，對著(zhù)秩序表寫(xiě)稿，憑著(zhù)貧瘠的想象力，胡謅幾句千篇一律的`場(chǎng)面描寫(xiě)。幾個(gè)女生，一排坐著(zhù)，稿紙枕在膝蓋上邊費勁地寫(xiě)，仿佛不被周?chē)泥须s干擾，某一瞬間同伴認真的側臉染上淡白色的光圈，這一幕便揮之不去。
第二次時(shí)，突然有人攛掇我報項目，心血來(lái)潮之下，于是參加女子接力。等到正式比賽，卻是莫名沒(méi)底，還好不少同學(xué)來(lái)為我們助威。他們鼓勵的目光，給我一種相信自己的錯覺(jué)。我不禁期盼準備時(shí)間能夠再長(cháng)一些，暗想對于運動(dòng)員來(lái)說(shuō)，也許最幸福的，不是上領(lǐng)獎臺，而是在這一刻，被熱切地需要。發(fā)令槍響，身后的吶喊聲沒(méi)能被我遠遠拋下，混著(zhù)咻咻的風(fēng)聲和急促的腳步聲，久久盤(pán)桓在我腦海。
最后一次，不知怎地我患得患失，一番躊躇以后，方才決定再報女子接力。終于開(kāi)始比賽，由于信心不足，我果真發(fā)揮失常，留下幾乎墊底的第一棒，內疚、失落、懊惱，簡(jiǎn)直要將我在炎日之下燃盡。我慢慢踱回座位，大家要為最后沖刺的同學(xué)加油，顧不上我，反而松一口氣。這時(shí)有個(gè)朋友過(guò)來(lái)，默默地遞一杯水給我。我緩緩地抿下它。水的清洌掠過(guò)我的喉嚨，汨汨流下，似乎浸潤我焦躁的肺和沉郁的心，使我呼吸舒暢，渾身通達，這份涼爽于是深深烙進(jìn)我的知覺(jué)。
無(wú)法承載太過(guò)繁重的記憶，正如我們無(wú)法裝下滿(mǎn)地落花，唯有挑揀其中幾朵，細細熨帖在收藏里，替我描摹那些年，我們一起走過(guò)的歲月。
那些年，我們作文8
有人說(shuō)，初中生活是一本倉促的書(shū)。三年前，我們帶著(zhù)激動(dòng)而又景仰的心情邁進(jìn)中學(xué)，三年來(lái)，我們在這座知識的圣殿，培養人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè )就這樣匆匆翻過(guò)。但是，它卻給我們留下那么多生動(dòng)的細節，那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開(kāi)的成熟感悟，也有回味無(wú)窮的成功歷程。那些年的美好生活，我們很快便匆匆走過(guò)，卻充實(shí)而美麗；我們流過(guò)淚，卻伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)；我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。那些年，我們一起長(cháng)大，班集體就是我們溫暖的'家。在這個(gè)歡樂(lè )的大家庭中，我們用勤奮和指揮創(chuàng )造了一次又一次輝煌，我們用夢(mèng)想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。
風(fēng)過(guò)無(wú)痕，湖面上卻留下漣漪；曲過(guò)無(wú)痕，思緒卻留下回憶……
那些年，我們都很純真，純真的我們在最純真的年代里收獲了最純真的友誼。其實(shí)，最純真的友誼不過(guò)如此，相交時(shí)平平淡淡。但在你失落時(shí)，她會(huì )和你聊聊，為你消除郁悶；在你痛苦時(shí)，她會(huì )真心幫你排遣；一起玩時(shí)，大家快樂(lè )無(wú)比；見(jiàn)面時(shí)，會(huì )有聊不完的話(huà)題；分別時(shí)，割舍不下的是濃濃的祝�！怨陋毜臅r(shí)候，仰望滿(mǎn)天繁星，我們會(huì )想起那些年陪我們共同走過(guò)的他們；寂寞的時(shí)候，低眉斂首，我們會(huì )想起他們；難過(guò)的時(shí)候，淚痕滿(mǎn)面，我們會(huì )想起他們；傷心的時(shí)刻，憂(yōu)郁無(wú)助，我們會(huì )想起他們；快樂(lè )的時(shí)候，暢懷大笑，我們會(huì )想起他們；開(kāi)心的時(shí)刻，微笑凝望，我們仍會(huì )想起他們！
天下沒(méi)有不散的宴席。畢業(yè)了，大家都會(huì )各奔東西，雖然就要別離，但是離別也同樣美麗，因為它是歡聚的序曲。到時(shí)候，我們也許會(huì )哭泣，但我不會(huì )在意。有人說(shuō)過(guò)，這就是青春的證據。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。
朋友，謝謝你們陪我一路走來(lái)！朋友，堅持你們的夢(mèng)想，加油！朋友，再見(jiàn)！朋友，保重！
那些年的人，那些年的事，那些年，我們之間最美的友誼我會(huì )永遠珍藏在心里……
那些年，我們作文9
悄悄告訴你，我是幸福地。
3歲的時(shí)候，我在爸爸媽媽的連哄帶騙下哭著(zhù)走進(jìn)幼兒園。那時(shí)候，我可是寸步都離不開(kāi)他們的。踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)后，我才驚喜的發(fā)現原來(lái)幼兒園并不是像我想象中的那么可怕：寬敞明亮的教室，高大的游樂(lè )設備，綠茵茵的.草坪，還有無(wú)時(shí)無(wú)刻臉上都掛著(zhù)笑容的老師。教室里，我在老師的指揮下學(xué)唱歌；操場(chǎng)上，我和小伙伴一起嬉戲；滑梯上，我們排著(zhù)隊地滑滑梯。幼兒園里無(wú)處不閃現著(zhù)我那活潑的身影。
哇！好難忘！好幸福！好快樂(lè )！
20xx年，我參加了幼兒園畢業(yè)典禮。我知道，幼兒園生活的結束，意味著(zhù)小學(xué)生涯的開(kāi)始。
我上小學(xué)了。一年，兩年，三年。我終于上四年級了！在老師家長(cháng)的教育下，我明白了讀書(shū)的意義，也愛(ài)上了讀書(shū)。小心翼翼地翻開(kāi)那一本本嶄新的書(shū)，油墨的濃烈味道撲鼻而來(lái)，我使勁嗅了嗅，真好聞！迫不及待的翻開(kāi)第一頁(yè)，一行一行閱讀起來(lái)，像一個(gè)枯燥的海綿努力吸收著(zhù)水分。而讀完書(shū)的我又驚奇的發(fā)現：在讀書(shū)的時(shí)候，可以嘗盡酸甜苦辣，可以和主人公一起喜怒哀樂(lè )。想想看，捧上一本書(shū)，坐在陽(yáng)光下。有趣的地方笑笑，經(jīng)典的地方學(xué)學(xué)，多么幸福!這種感覺(jué)哦，依稀記得。
那年，我10歲。
轉瞬即逝的光陰快的讓我有些難以承受，今天的我已經(jīng)成為了一名六年級的學(xué)生了。面對越來(lái)越繁忙的功課，真有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。但是我的辛苦沒(méi)有白費，我不僅拿到了素描4級證書(shū)，還獲得了一些其他方面的榮譽(yù)。
成長(cháng)路上，有幸福陪著(zhù)我，再艱辛的路，我也不會(huì )害怕！
那些年，我們作文10
不知不覺(jué)，我在外國語(yǔ)已經(jīng)度過(guò)了六年的學(xué)習生活，我們即將畢業(yè)，去迎接新的學(xué)校、新的課程。在這六年里，最令我難忘的，是老師們的教導和同學(xué)們的笑臉。
老師，您讓我們茁壯成長(cháng)！當我們“缺水”時(shí)，是您無(wú)私奉獻，給我們澆水；當我們放棄時(shí)，也是您，來(lái)鼓勵我們，為我們加油！在這六年里，您的付出是最值得我們去回憶的，您教會(huì )了我們如何去做人，如何去面對困難�！澳哪樕隙嗔艘粭l皺紋，而我們又多了一點(diǎn)知識”，這句話(huà)是對您辛勤付出的寫(xiě)照。
即使我進(jìn)入了新的學(xué)校，認識了新的同學(xué)，可我卻永遠忘不了陪伴我度過(guò)小學(xué)生涯的同學(xué)們，是你們帶給了我快樂(lè )，帶給了我收獲，也是你們讓單調漫長(cháng)的小學(xué)生活增添了許多光彩。
記得二年級時(shí)，我還是一個(gè)害羞，內向的孩子。自從轉到了外國語(yǔ)，和同學(xué)一起去跑，去跳，漸漸地，我的'性格有了大大的改變。我變得大方了，在課堂上經(jīng)常會(huì )起來(lái)發(fā)言，演講；我變得活潑了，經(jīng)常跟隨家人戶(hù)外爬山，旅行；我也變得樂(lè )于助人了，看到有人需要幫忙，會(huì )主動(dòng)伸出援助之手……
有一次，濰外的張校長(cháng)問(wèn)過(guò)我“你在外國語(yǔ)最大的收獲是什么？”我相信許多同學(xué)肯定回答學(xué)習方面的收獲，可我的回答是：“快樂(lè )”。是啊，濰外給我最大的變化，就是讓我的生活快樂(lè )起來(lái)。在學(xué)習之余，我會(huì )和同學(xué)們一起，在操場(chǎng)上踢足球，打籃球，一起去體育鍛煉，來(lái)減輕學(xué)習的壓力。在濰外，其實(shí)還有許多豐富多彩的活動(dòng)，如一年一度的“藝體節”，英語(yǔ)話(huà)劇比賽，跳蚤市場(chǎng)等等。我們即將畢業(yè)之時(shí)，學(xué)校還設立了“濰坊外國語(yǔ)自選課程超市”，讓我們選擇自己喜歡的課程，為我們考上好的初中做準備。
濰外，我的母校，我會(huì )永遠記得您的！在這里，我懂得了感恩，師恩難忘，感謝老師為我們付出的一切！我收獲了友情，友誼長(cháng)存，祝愿友誼之樹(shù)四季長(cháng)青！
那些年，我們作文11
又是一個(gè)下雨的傍晚，小雨淅瀝瀝的下個(gè)不停，我依舊坐在窗前靜靜的望著(zhù)窗外。
看著(zhù)窗外的雨不由想起幾年前的一天，那是一個(gè)春光明媚的日子，百花盛開(kāi)，陽(yáng)光燦爛，你我開(kāi)開(kāi)心心的在海邊散步。那時(shí)的`你陽(yáng)光善良，臉上整天掛著(zhù)笑容，天真的你總是嘻嘻哈哈，一件小事都能讓你高興一整天。
看著(zhù)海邊浪花一朵朵，我將海水輕輕的灑在你身上，你開(kāi)心并追著(zhù)我跑，你我陶醉在甜蜜的愛(ài)戀中！你對我說(shuō)，你會(huì )在每一年的今天都陪我來(lái)到海邊一起看日出和日落，一起看著(zhù)浪花，聽(tīng)大海美妙的歌聲!傍晚天氣突然變了，一下子由晴天變成陰天，漸漸地天空中出現了閃電和打雷聲，我不曾想到這些雷聲競讓你在以后的日子里與聲音隔絕。我知道這一切都是我的錯，如果不是我執意要來(lái)海邊，你也不會(huì )變成今天這個(gè)樣子······想著(zhù)想著(zhù)淚水模糊了我的眼睛，如果時(shí)間可以倒流，我寧愿那些事情發(fā)生在我的身上，我只要你健健康康的；而如今的你變得沉默不語(yǔ)，失去了原有的天真和善良。我每天為你祈禱，祈禱你快點(diǎn)健康起來(lái)，跟我一起實(shí)現當年的那些諾言······
我要用我對你不變的愛(ài)來(lái)喚醒你的健康，讓你從此振作起來(lái)，每天那么辛苦的陪你一起練習聽(tīng)力，我知道你很痛苦，但是你也努力著(zhù)······盡管我們一起努力著(zhù)，但是命運好像羨慕我們一樣，不施舍給我們那些甜蜜美滿(mǎn)的日子；不管以后的路多么難走，我也會(huì )一直陪你走下去，我相信只要我們堅持努力著(zhù)，總有一天你會(huì )像以前那樣天真善良開(kāi)朗起來(lái)，我會(huì )用我的愛(ài)來(lái)證明這一切，愿我們以后的每一天都是快樂(lè )的······希望多年以后的今天可以回想起今天的一切，將這些永遠珍藏在生命里······那年，那些事，值得一輩子回味的記憶，永恒的愛(ài)不離不棄！
那些年，我們作文12
繼《海角七號》之后，被感動(dòng)的另外一部電影，那些年,我們一起追過(guò)的女孩——觀(guān)后感。
最后的最后，看著(zhù)那些被回放的那些青春片段，那些時(shí)光，并不遙遠，當被想起的時(shí)候，夾雜著(zhù)太多，因為年輕而錯過(guò)。如果再給一次機會(huì )，是不是可以重新來(lái)過(guò)。那個(gè)雨夜，柯騰回到了沈佳怡的身邊，結局是不是會(huì )不一樣？
現在已經(jīng)不會(huì )再想這些傻問(wèn)題了？
因為即使回去，他們也是無(wú)法永遠在一起，根本就是兩個(gè)世界的人，只有在仰望的星空，對月感慨：在另外一個(gè)平行的世界里，我們是在一起的。潛臺詞，在這個(gè)世界，我們永遠無(wú)法一起。
所以才會(huì )在雨夜后的那些日久年深，三年兩年，都沒(méi)有和好，都沒(méi)能和好，不是嗎？
兩個(gè)世界的.人，沈佳怡，認真，做的事情是講收貨，講做這件事情，我們能夠學(xué)到什么。思維方式是一個(gè)好學(xué)生的方式，講究一件事情背后的價(jià)值。專(zhuān)注于創(chuàng )造著(zhù)價(jià)值，才可以在每晚人去樓空之后，獨自一人復習著(zhù)。如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，怎么會(huì )知道，這樣子的日子是多么寂寞。
柯騰，則像一匹脫韁的馬，單純的可愛(ài)，無(wú)論喜歡還是保護，都是用最初、最直接的方式，觀(guān)后感《那些年,我們一起追過(guò)的女孩——觀(guān)后感》。比如格斗、比如在關(guān)鍵時(shí)候挺身而出、比如婚禮上熱吻新郎、比如一直以來(lái)的熱情和念念不忘。
對于生活在條條框框中的、做事情會(huì )思前想后的沈佳怡來(lái)說(shuō)，柯騰想自由飛翔的小鳥(niǎo)，對于野慣了的柯騰，沈佳怡是美麗認真的女神。彼此愛(ài)著(zhù)對方自己沒(méi)有的那些特質(zhì)，可是畢竟不是同一個(gè)世界的人，沒(méi)有一樣的價(jià)值觀(guān)：柯騰覺(jué)得沒(méi)有必要每件事情都講收貨，生活要有所樂(lè )趣，為了激情；沈佳怡，無(wú)法理解柯騰 為什么要舉辦格斗比賽。
其實(shí)，阿和的價(jià)值觀(guān)是和沈佳怡最近的一個(gè)，所以也是一群人唯一追到她的。至少，阿和懂她。
故事的最后是沈佳嫁作他人婦，她身邊的那個(gè)男人是長(cháng)大了的、成功的阿和。
也許這是為什么，我們會(huì )愛(ài)和我們不一樣的人相愛(ài)，但是最后是會(huì )和我們一樣的人相守。
那些年，我們作文13
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見(jiàn)知何月，此時(shí)此夜難為情。"時(shí)間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發(fā)著(zhù)。時(shí)光飛逝，那一年，我們畢業(yè)了。
沒(méi)有梔子花為我們流淚，沒(méi)有青青草為我們悲傷。
同學(xué)門(mén)，還記得嗎？那些年我們一起在操場(chǎng)上打籃球的日子，我們一起瘋狂，一起犯二，一起受罰！還有記得那些年我們一起在接力賽中奪得第一，蔑視的眾人的時(shí)候嗎？還記得我們一天到晚喊著(zhù)我喜歡xxx！我喜歡xxx的日子嗎？又還記得我們在背地里罵著(zhù)老師，然后袁老師死了，我們全班40個(gè)人為袁老師上山送葬的時(shí)候嗎？對啊，人只有失去了才懂得珍惜，多么可悲！
畢業(yè)前，我們都想著(zhù)怎么還不畢業(yè)，畢業(yè)了又因為友誼離開(kāi)而失眠。
記得有一次，我們春游不是早早的就回來(lái)了嗎。然后，然后放下手機，一起圍成一個(gè)圈，像一群小孩子一樣玩著(zhù)丟手絹，丟到誰(shuí)那，39個(gè)人異口同聲地喊著(zhù)：“表演！表演！"同時(shí)也是想讓老師看看，我們這個(gè)所謂的”全校最吵的'班級“也有正常一點(diǎn)，不沉迷在手機里面的時(shí)候。
畢業(yè)的前一天晚上，我們班還是一如既往的吵鬧，一如既往的讓老師們頭疼。老師也沒(méi)變，一天到晚說(shuō)著(zhù)“你們是全校最吵的班級”“整個(gè)學(xué)校就你們在吵”“你們是我教過(guò)最差的一個(gè)班級”“你們去看看隔壁班，在看看你們，真是天壤之別”……對啊，一如既往，什么都沒(méi)變。幾個(gè)同學(xué)勾肩搭背地一起回家，回到家里，眼淚不禁流出，因為我們很清楚的知道，以后，想見(jiàn)上一面，一輩子估計都沒(méi)有一次。
我相信我們都會(huì )很好，就像我們當初遇見(jiàn)那樣。
那些年，我們作文14
陽(yáng)光在午后變得透明，蜿蜒向所有它可以到達的地方，濃郁的樹(shù)蔭依然抵擋不住太陽(yáng)投射到眼皮上的紅熱滾燙。干凈的天空，只剩下徹底的純粹的藍色，帶著(zhù)即將到來(lái)的夏日的香氣和熱度，向牽著(zhù)手，沐浴在陽(yáng)光下的我們宣布：就要畢業(yè)了。
這五個(gè)字具有巨大的殺傷力，瞬間秒殺所有人的眼睛。淚水會(huì )弄臟每一個(gè)人的臉，最終卻還是被不知什么牌子的衛生紙吸收了進(jìn)去。
三年前就是這樣，哭了鬧了就和小學(xué)的一群朋友再見(jiàn)了。甚至可以看到我們雙腳邁出校門(mén)時(shí)生后的影子突然被割裂的樣子，身軀繼續朝前，墨般漆黑的影子留在原地，帶著(zhù)恍恍惚惚的傷心和未知的恐懼。
后來(lái)就有了這樣一群朋友，又陪我度過(guò)了三年，一千零九十五天，兩萬(wàn)六千多個(gè)小時(shí)。
那些年，我們總愛(ài)一直牽著(zhù)手，不管天氣多么炎熱，不管手心里出了多少汗，還是緊緊握著(zhù)彼此。校園里充斥著(zhù)我們打鬧的聲音，操場(chǎng)上還有我們一起奔跑的痕跡，在他們面前我總是笑的毫不淑女，他們也和我一起笑，連隔壁老師辦公室也聽(tīng)得到。
他們總愛(ài)叫我“黑娃兒”，但他們又認為我屬于陽(yáng)光，有時(shí)候連我自己也就迷迷糊糊地接受了這個(gè)外號。
他們總愛(ài)說(shuō)我很笨，很簡(jiǎn)單的一道數學(xué)題都不會(huì )，但他們有總會(huì )在一邊說(shuō)我很笨的同時(shí)一邊拿著(zhù)筆開(kāi)始跟我講那道題。和煦的陽(yáng)光會(huì )照在他們的側臉上，心中不禁泛起一絲溫暖的漣漪。
他們還會(huì )在我搬不動(dòng)裝滿(mǎn)書(shū)的.箱子時(shí)，毫不猶豫地挺身而出，抱起我的箱子時(shí)眉頭都不會(huì )皺一下，而我只能傻傻地跟在他們后面，正琢磨著(zhù)怎么幫他們一把時(shí)，他們已經(jīng)把箱子搬到要搬去的地方了。
在我傷心時(shí)，他們的肩膀總會(huì )借給我，讓我趴在上面哭，直到淚水吧他們的校服弄濕了，他們也不會(huì )嫌棄我。
每當想起他們時(shí)，我都會(huì )不由自主地微笑。
我相信，我們的友誼會(huì )在心靈深處烙下永恒的記憶，即使是在凄清的夜晚，它也會(huì )以最華美的韻律融入星辰的歌唱。
那些年，我們一起牽手走過(guò)。
那些年，我們作文15
我不知道老師你現在是否在臺燈昏黃的燈光下熬夜批改作業(yè)，我不知道老師你現在是否坐在電腦前看著(zhù)成績(jì)排名為差生苦惱。但我唯一知道的是，老師你是個(gè)好老師。
還記得開(kāi)學(xué)第一次見(jiàn)你時(shí)，那天在下雨，你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來(lái)，有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依然有泥土，你說(shuō)你叫黃東平，是我們的數學(xué)老師，因為這一身另類(lèi)的打扮，使我們馬上記得了你，印象深刻。
你的課，老實(shí)說(shuō)是最有趣的一科，因為那課上時(shí)不時(shí)會(huì )爆發(fā)的笑聲。你是個(gè)幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深刻體會(huì )到，你不會(huì )用像老師那種的讓學(xué)生站起來(lái)的方式學(xué)生的昏昏欲睡，你會(huì )時(shí)不時(shí)地串上個(gè)笑話(huà)，讓我們在笑聲中認真地聽(tīng)課。
你是讓我覺(jué)得最好相處的老師了，所以我總會(huì )打趣地叫你“親愛(ài)的小平”，而你也會(huì )微笑著(zhù)回應我，你是個(gè)天生讓人覺(jué)得親近的人，不止是憨厚的外表，還有你的笑容。
你是個(gè)敬業(yè)的人，在期中末考試時(shí)，你定下了考的好就有勵的，考的很好的錢(qián)，最多的貌似是100元，考的還好的`本子，很多，總有5。6本，而且都是你自掏腰包。
你對那些重點(diǎn)的解釋總是很有趣的，比如你對根的解釋?zhuān)驗橛腥�，所以我至今牢記，你說(shuō)根是，正數是，所以可以出來(lái)，負數是，所以出不來(lái)，而零是，隨便進(jìn)出。如此有個(gè)性的解釋?zhuān)叛廴澜�，大概只有你能想得出�?lái)吧！
所以說(shuō)粉筆生涯，春秋。所以老師都將青春奉獻給了書(shū)本，奉獻給了學(xué)生。聽(tīng)著(zhù)你在課上的聲，那是怎樣的一種聲音��！那是你用生命化作的生涯，那種聲音仿佛來(lái)自遠方，又仿佛近在眼前。
我不知道等我長(cháng)大了，畢業(yè)了，工作了，離開(kāi)這座小島了，你是否還在這里教書(shū)，我不知道等我長(cháng)大了，會(huì )不會(huì )時(shí)常去看看你，但我終究是不會(huì )忘了你了。因為你陪伴我走過(guò)了一段璀璨年華。