藝術(shù)的作文

藝術(shù)的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的藝術(shù)的作文6篇，歡迎大家分享。

藝術(shù)的作文 篇1

　　今天是六一兒童節，也是我校首屆校園藝術(shù)節。一大早我就來(lái)到了校門(mén)口，抬頭一看，上面插滿(mǎn)了彩旗，一塊白布上寫(xiě)著(zhù)“慶祝六一”。經(jīng)過(guò)大操場(chǎng)時(shí)，發(fā)現那里變成了舞臺。綠色的地毯鋪滿(mǎn)半個(gè)操場(chǎng)，是讓演員們唱歌跳舞的�；@球架兩旁斜拉著(zhù)繩索，綁著(zhù)許多五顏六色的'氣球和三角旗，非常漂亮。

　　在舉辦升旗儀式、給新隊員佩戴紅領(lǐng)巾后，藝術(shù)節正式開(kāi)始了。藝術(shù)節共分為四大項目：歌舞表演、現場(chǎng)繪畫(huà)、猜謎、游戲。朋友們喜歡參加哪項，就到哪個(gè)場(chǎng)地區。我最喜歡猜謎，所以就直奔小二樓前面乒乓球臺。

　　到了那兒，只見(jiàn)橫七豎八地拉滿(mǎn)了繩子，像蜘蛛網(wǎng)一樣。系在繩上的三角形紙條上就寫(xiě)著(zhù)謎語(yǔ)，足足有幾百條。負責猜謎語(yǔ)的三位老師說(shuō)：“知道哪個(gè)謎語(yǔ)的謎底，就把那條謎語(yǔ)撕下來(lái)，然后排隊給老師看，猜中有獎�！蔽亿s緊撕下看準的謎語(yǔ)，朋友們都使勁往體育室擠，想對答案、領(lǐng)獎品。我也擠，乒乓球臺前頓時(shí)熱鬧起來(lái)。終于輪到我了，老師問(wèn)我紙條上打一什么字。我胸有成竹地說(shuō)：“是‘胖’字�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，獎我一枝自動(dòng)筆。我領(lǐng)獎之后，心情十分舒暢，打算再猜幾個(gè)謎語(yǔ)。不料，才一眨眼的工夫，繩子上的謎語(yǔ)就被大家扯得一干二凈。其實(shí)，有很多人猜不出謎語(yǔ)，他們只是覺(jué)得撕得快活。

　　沒(méi)有謎語(yǔ)猜，我只得去操場(chǎng)觀(guān)看歌舞表演了。

藝術(shù)的作文 篇2

　　落葉伴隨著(zhù)秋風(fēng)習習而落，秋姑娘給大地編織了一件金色的紗衣。然而，秋姑娘送給了我們一場(chǎng)美麗的、令人眼花繚亂的爭艷菊花。

　　走進(jìn)西湖，兩旁的菊花映入眼簾。走過(guò)橋，菊花一簇一簇的緊挨在一起。走進(jìn)一個(gè)旁院內，會(huì )發(fā)現‘綠葉’從墻上垂掛下來(lái)，幾朵鮮艷的菊花和幾只花色斑斕的小蝴蝶依在綠葉上。在深入房?jì)�，各色各樣的菊花分散各處，有純潔高尚的‘雪獅’，風(fēng)姿音韻的‘綠安娜’······他們各個(gè)體型巨大，像一個(gè)個(gè)霸氣的領(lǐng)頭王一樣。

　　好了，現在我們就來(lái)看看菊花的藝術(shù)魅力。在一個(gè)小亭中往湖面看去上面的菊花形式各種各樣：有懶惰的豬；頑皮的.猴子；乖巧的小兔；威武的老虎······真是千姿百態(tài)，不得不令人贊嘆不已。

　　現在往公園的小徑穿過(guò)，會(huì )見(jiàn)到兩種用菊花形成的狀物。先來(lái)看這面城墻，上面的菊花呈統一的金黃，城面上還有一個(gè)騎士，他身穿盔甲，手握一支矛，騎一匹烈馬。這面城墻十分龐大，誰(shuí)能想到這壯觀(guān)的‘建筑’竟是由一朵又一朵的菊花建成的呢？

　　這座城墻的旁邊有一艘‘巨無(wú)霸’——海盜船，這艘海盜船所用的菊花朵數顯然比那面城墻。并且它所用的菊花不是為單一的金子黃，還添加了暗紫色，花瓣上還會(huì )有一種純潔的素白色若隱若現。在海盜船的下方有一座‘金子橋’，我不禁納悶：這橋是用來(lái)干什么的？擺在這也沒(méi)什么用啊。

　　我把獨木橋、海盜船、城墻以及滿(mǎn)地菊花連在一起看，腦海中不知不覺(jué)浮現出了一個(gè)畫(huà)面：在一個(gè)島上有一座壯觀(guān)、華麗的城池。有一天，一艘海盜船的首領(lǐng)經(jīng)過(guò)此地后，便對這座城池動(dòng)了歪念他命令船長(cháng)靠岸停歇，然后與海盜小弟們一同拿起武器，整裝待發(fā)。船長(cháng)把木樁放下，然后調整海盜船的位子后便也拿起武器，搶奪城池。一位大將軍見(jiàn)了，便上陣抗敵�？墒�，敵眾我寡，他抵擋不住死于海盜手寫(xiě)下。但他不甘心這么無(wú)顏死去， 在倒下的時(shí)候，他用矛抵住大地，身子傾在馬上，就這么逝去了。頓時(shí)，一大桶油從城墻頂上傾瀉而下，緊接著(zhù)一大棒火棍相繼而落。霎時(shí)間，城墻前方燃起了熊熊烈火。剎那間，海盜們措手不及，全都葬身火�！ぁぁぁぁぁ�

　　畫(huà)面結束后，我回過(guò)神來(lái)，不由得感嘆到：原來(lái)藝術(shù)無(wú)處不在；藝術(shù)缺少發(fā)現美的眼睛；藝術(shù)擁有陶醉人心的魅力！

藝術(shù)的作文 篇3

　　生活中處處都有藝術(shù)，讓我們來(lái)談?wù)勎疑磉叺乃囆g(shù)吧！

　　在我四歲的時(shí)候，我就開(kāi)始練鋼琴了，小小的我，什么也不知道，姥爺還說(shuō)：“這樣小能學(xué)些什么？”在我快四歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去了一個(gè)叔叔家，爸爸媽媽想讓我學(xué)一門(mén)藝術(shù)，就是鋼琴，想看看我喜不喜歡鋼琴，讓我聽(tīng)聽(tīng)叔叔家的孩子彈得我一聽(tīng)喜出望外，��！難道世界上還有這樣好聽(tīng)的音樂(lè )嗎？一是我下定決心一定要學(xué)好鋼琴！于是媽媽就給我找了一位好老師。

　　在第一節課，老師先教我五線(xiàn)譜。剛開(kāi)始，我還聽(tīng)的挺認真的，可沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始厭煩了。為什么呢？因為老師總是講的知識我總是聽(tīng)不懂。一節課總算過(guò)去了，老師布置了下作業(yè)就走了。由于我沒(méi)聽(tīng)課，對于老師布置的作業(yè)我一竅不通，根本不會(huì )做。媽媽知道后，嚴厲的批評了我。經(jīng)過(guò)這次教訓我不敢再犯同樣的錯誤了，決定好好學(xué)彈琴。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我有了一定的`基礎，開(kāi)始真正接觸彈琴了。

　　我彈的第一首曲子時(shí)，老師手把手地教我，我也認認真真的學(xué)著(zhù)�？墒俏业氖种杆坪醪宦�(tīng)我的使喚，我彈這里，可它就彈那里，或者就是彈的不熟練。一節課過(guò)去了，我還是不會(huì )彈好這首曲子，媽媽、爸爸、老師都叫我好好練，為了不辜負他們的期望，只要我一有空我就練。兩天過(guò)去了、三天過(guò)去了，我一直沒(méi)有成功，我開(kāi)始懈氣了。媽媽走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“做任何事情，每個(gè)人都會(huì )有失敗時(shí)的痛苦，成功時(shí)的喜悅、甜蜜。沒(méi)有任何一個(gè)人是只有成功沒(méi)有失敗的。你既然下決心要學(xué)好彈琴的話(huà)，那你就要在彈琴的道路上遇到種種挫折，當然這只是你的第一次。在將來(lái)，你還有可能遇到更大的失敗，那么那時(shí)候你要怎么辦？所以我要告訴你，只要是你想做的事情做好，你就必須堅持不懈，那你才會(huì )有巨大的收獲�！苯�(jīng)過(guò)媽媽的教導和我認真的反思，我打算接著(zhù)學(xué)彈琴。爸爸和媽媽知道后都說(shuō)我長(cháng)大了。在我的努力下我成功了！

　　在學(xué)琴的過(guò)程中，我懂得了許多用金錢(qián)所買(mǎi)不到的東西�，F在，我已經(jīng)六級了，我非常高興，但我知道，還有很多困難要我挑戰。

藝術(shù)的作文 篇4

　　“泥人張”的作品是民間彩塑的工藝品，它用色簡(jiǎn)雅明快，用料講究，造型生動(dòng)，形態(tài)逼真，是我們民族藝術(shù)的一朵奇葩。

　　暑假的時(shí)候，媽媽去了天津，回來(lái)時(shí)給我帶了四“不”小泥人——不聞、不問(wèn)、不看、不聽(tīng)，四個(gè)泥人個(gè)個(gè)神態(tài)各異，栩栩如生。它們紅彤彤的臉上有一雙明亮的大眼睛，還有紅紅的櫻桃小口，顯得精致可愛(ài)，漂亮極了，我愛(ài)不釋手。

　　其中一個(gè)泥人穿著(zhù)綠色的長(cháng)衫，藍色的褲子，一只手捂著(zhù)鼻子，另一只手向旁邊推，好像

　　拒絕什么，不知道是什么吸引住他了，他卻要謝絕。

　　另一個(gè)那小泥人上身穿著(zhù)橙色的衣服，外面套著(zhù)件藍色的背心，下身穿了一條綠色的褲子，長(cháng)得濃眉大眼。最有特色的`是他的頭發(fā)，就是古代頑童的那種光腦袋，左邊的辮子卷成一團，右邊的辮子卻直直地往上翹，前面留著(zhù)一撮流海。他捂著(zhù)耳朵，撅起嘴巴，好像和誰(shuí)鬧了別扭，滿(mǎn)臉的憤怒。

　　一個(gè)穿粉色上衣的小男孩。他在用雙手捂著(zhù)嘴巴，眼睛睜得大大的，直勾勾地望著(zhù)前方，好像有什么東西讓他大吃一驚，不知所措。

　　還有一個(gè)身穿藍上衣黃背心的小泥人，雙手捂著(zhù)眼睛，但一只手的手指張開(kāi)了，眼睛從那縫隙中看東西，嘴巴微挑，好像正和小伙伴玩捉迷藏，耍賴(lài)找到了小伙伴，開(kāi)心地哈哈大笑呢!

　　“泥人張”的作品深受人們喜愛(ài)的原因，是因為這些作品都栩栩如生、神形兼備，獨具匠心，讓人覺(jué)得光彩奪目，它給人們帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)享受。如果把象征快樂(lè )和幸福的泥人放在家里，一定會(huì )給我們帶來(lái)吉祥和喜慶。它們是非常值得珍藏的，也成為了中外交往的友好橋梁。我愛(ài)我家的小泥人。

藝術(shù)的作文 篇5

　　書(shū)法，是我國的國粹。我從書(shū)法中找到很多快樂(lè )。

　　書(shū)法是中國特有的藝術(shù)，它歷史悠久，源遠流長(cháng)，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、金文、石鼓文、帛書(shū)、竹簡(jiǎn)、陶文，發(fā)展到篆書(shū)、隸書(shū)，再到日后的楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)；在這浩瀚的歷史長(cháng)河中，涌現出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，有王羲之、懷素、柳公權、顏真卿等等。因為這些，我十分喜歡書(shū)法；因為這些，我便決定練習書(shū)法。

　　我是從五歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，主要練習顏真卿的《顏勤禮碑》。我每天放學(xué)后堅持自己到老師家練習寫(xiě)毛筆字。不管是刮風(fēng)下雨，還是生病有事，我都堅持，從不間斷。經(jīng)過(guò)兩年半刻苦的練習，我的字有了長(cháng)足的進(jìn)步，和剛開(kāi)始相比，實(shí)在是判若兩人。我在去年的'江蘇省書(shū)法考級中順利通過(guò)了六級。想想過(guò)去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰和快樂(lè )，“沒(méi)有苦中苦，那來(lái)甜上甜”，還真是應了這句話(huà)。

　　在兩年多的學(xué)習過(guò)程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多學(xué)習和做人的道理。練習書(shū)法可不是一件容易的事，要堅持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書(shū)法。我還明白寫(xiě)好書(shū)法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫(huà)不到位，那整個(gè)字的結構就會(huì )受到影響。我不僅學(xué)習顏真卿的書(shū)法，還學(xué)習他的做人。通過(guò)閱讀有關(guān)故事，我從顏真卿身上懂得了什么叫正直，什么是叫忠心耿耿。

　　通過(guò)閱讀一些著(zhù)名古今書(shū)法家的成長(cháng)故事和老師的教育教學(xué)，我深深地懂得練習書(shū)法的道路還很長(cháng)。要是想在書(shū)法上有所造詣，除了勤奮以外，還要能夠有所創(chuàng )新。我想，有志者事竟成，只要有這個(gè)決心，我一定是會(huì )把我國這門(mén)傳統的書(shū)法藝術(shù)發(fā)揚光大。

　　書(shū)法，讓我快樂(lè )，伴我成長(cháng)。

藝術(shù)的作文 篇6

　　我在我家的黑板上寫(xiě)了兩組藝術(shù)詞。

　　一個(gè)是“出來(lái)了”，“了”字的勾我改成了一個(gè)大大的.橢圓，把“出來(lái)了”三個(gè)字圍住了，但是底下沒(méi)有封口。第二個(gè)是“長(cháng)呀長(cháng)”，我把“長(cháng)”字的撇加了一個(gè)彎，彎到了橫那里，我給彎的最頂頭畫(huà)了一朵漂亮的小花兒。這就是我寫(xiě)的藝術(shù)字。