我喜歡音樂(lè )作文

[集合]我喜歡音樂(lè )作文8篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我喜歡音樂(lè )作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我喜歡音樂(lè )作文 篇1

　　我喜愛(ài)音樂(lè )，它像在我背后幫助我的一雙大手；我忠實(shí)音樂(lè )，它是我生命中的一部分；我熱愛(ài)音樂(lè )，它是我心靈的一面鏡子。音樂(lè )是靈感的源泉，快樂(lè )的起點(diǎn)，藝術(shù)的靈魂。

　　音樂(lè )是幫助我的一雙大手，幫我解決困難。瓦格納說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )用理想的紐帶把人類(lèi)結合在一起�！必惗喾艺f(shuō)過(guò)：“音樂(lè )應當使人類(lèi)的精神爆出火花�！蔽艺f(shuō)：“音樂(lè )這雙大手幫助我提升素質(zhì)�！蔽艺f(shuō)音樂(lè )像大手，是因為它讓我找到了人生旅途上的伙伴。我和她就是通過(guò)音樂(lè )結識的。那天，我準備到琴房練琴，我四處尋找也找不到一間空房，沮喪的我走向最后一間未尋找的琴房，打開(kāi)門(mén)，發(fā)現她坐在里面練鋼琴，雖然邊上有一架電子琴，我正準備無(wú)奈的離開(kāi)，她叫住了我，問(wèn)我是哪位老師的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一番談話(huà)后，我發(fā)現她竟然也算得上我師姐，我進(jìn)了琴房，她友好的讓我先練，我不好推辭。在練琴的時(shí)候，她像個(gè)小老師一樣幫我糾正了缺點(diǎn)，正是因為她的糾正使我在那天得到了老師的贊揚，往后的幾日，我倆逐漸認識了對方。當我每一次在琴海中苦苦鉆研時(shí)，她總是能為我提供很大的幫助。因為共同的一個(gè)理想，我倆在生活，學(xué)習上互相幫助，將彼此的心溝通在一起。我說(shuō)音樂(lè )像大手是因為她將我的品格，性情大大改變，把我從一個(gè)吊兒郎當的小女孩，變成一個(gè)耐心，細致的大女孩，將我的素質(zhì)大大提高。

　　賀綠汀說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )是培養人民高尚道德品質(zhì)，思想感情的'重要手段�！蔽艺f(shuō)：“音樂(lè )像我生命中的一部分，不可或缺�！绷_曼·羅蘭也曾說(shuō)過(guò)：‘音樂(lè )是心靈的鏡子，而且，是鐵面無(wú)情的情感�！蔽艺f(shuō)：“音樂(lè )是鞭策我，使我進(jìn)步的那根繩子�！蔽艺f(shuō)音樂(lè )像我生命中的一部分，那是因為它時(shí)刻掌握著(zhù)我的思想情感。在我痛苦時(shí)，它讓我高興，在我煩惱時(shí)，它讓我心情愉快，在我心情激動(dòng)時(shí)，它讓我平靜下來(lái)，要是沒(méi)有它，當我傷心時(shí)，便沒(méi)有人安慰我；當我孤獨時(shí)，將沒(méi)有人陪伴我。沒(méi)有它，我將一無(wú)所有。我說(shuō)音樂(lè )是鞭策我的繩子，是因為它鍛煉我的毅力，磨練我的意志。說(shuō)它鍛煉我的毅力，因為每天的練琴，放棄一天，就將減少一點(diǎn)成功。說(shuō)它磨練我的意志，因為有時(shí)很枯燥，要是稍不專(zhuān)心，將前功盡棄，必須有頑強的意志力與惰性戰斗。

　　我欣賞音樂(lè )，我忠實(shí)音樂(lè )，我喜愛(ài)音樂(lè )。當我像小船一樣迷失在大海中時(shí)，是它想航標一樣，指引我回港灣；當我想小草一般干枯時(shí)，是它用水源澆灌我成長(cháng)。音樂(lè )的魅力強烈的吸引著(zhù)我，我被他的威力所征服，不得不說(shuō)音樂(lè )是靈感的源泉，快樂(lè )的起點(diǎn)，藝術(shù)的靈魂。

我喜歡音樂(lè )作文 篇2

　　我嬰兒時(shí)候就喜歡音樂(lè )，只要音樂(lè )一響，哭會(huì )嘎然而止，餓也忘了。當然現在也喜歡音樂(lè )。音樂(lè )，太美妙了，讓人會(huì )陶醉，飄飄欲仙，忘乎所以。

　　并且慢慢的的，開(kāi)始喜歡一些比較難懂的音樂(lè )。古典樂(lè )和交響樂(lè )雖然很難懂，但是我還是堅持用心去聽(tīng)的。這些演奏別人也是練了好久才演奏出來(lái)的，所以我會(huì )用很多時(shí)間去傾聽(tīng)，而且我的心靈感受到好美，很癡迷。鋼琴曲比較好聽(tīng)，但我還是喜歡聽(tīng)古典樂(lè )。一些國外的曲子感到比國內的好聽(tīng)多了，大概物以稀為貴，聽(tīng)到的少覺(jué)得新鮮。

　　我還聽(tīng)過(guò)貝多芬譜寫(xiě)的一首曲子叫《月光奏鳴曲》也是鋼琴曲，雖然這是國外的曲子，但樂(lè )器是國內的。這首曲子好極了。如果有條件的話(huà)大家可以去音樂(lè )館聽(tīng)一聽(tīng)。

　　我經(jīng)常去音樂(lè )館聽(tīng)國外的.曲子，古典樂(lè )、交響樂(lè )等等。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就會(huì )懂得很多知識。有些知識在學(xué)校里是學(xué)不到的。我認為喜歡音樂(lè )的話(huà)，必須要到外面擴展。我就是去外面拓展，懂更多的音樂(lè )知識，學(xué)習課堂上學(xué)不到的。特別是元旦、國慶、五一等節假日更要去音樂(lè )館聽(tīng)古典樂(lè )和交響樂(lè )。

　　我喜歡音樂(lè )，但是不是歌手，我覺(jué)得我的嗓子不會(huì )讓我當歌唱家。這又有什么呢？喜歡不一定擅長(cháng)。我的喜歡是愉悅心情，陶冶情操，調劑生活，激起情感，培養興趣。

　　我喜歡音樂(lè )，我愛(ài)你音樂(lè )！小時(shí)候還不是很了解你就喜歡，現在我懂了更喜歡你。我是一點(diǎn)點(diǎn)喜歡發(fā)展成為很喜歡你的。

我喜歡音樂(lè )作文 篇3

　　我非常喜歡音樂(lè )，我聽(tīng)到音樂(lè )就會(huì )融化在音樂(lè )里。聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )我就會(huì )忘記玩兒，忘記寫(xiě)作業(yè)，忘記吃飯，忘記所有的一切。音樂(lè )就是我人生中不可缺少的一部分。

　　音樂(lè )使我快樂(lè )。有一天，我養了幾十天的魚(yú)死了，我很難過(guò)，我打開(kāi)音樂(lè )，放了一首為魚(yú)兒送別的歌曲。然后我把他，葬在了小區的一棵桃樹(shù)下的泥土里。我很傷心。我哼著(zhù)一首離別的歌，希望他在另一個(gè)世界的大海里自由遨游。音樂(lè )沖淡了我的悲傷，使我從傷心中漸漸抽離出來(lái)學(xué)會(huì )尋找快樂(lè )。

　　音樂(lè )使我自信。我第一次做蛋炒飯的時(shí)候，我根本沒(méi)有信心做出色香味俱全的讓人看見(jiàn)就想流口水的蛋炒飯。一首音樂(lè )“相信自己”，感染了我！頓時(shí)使我有了信心。愿意去嘗試，過(guò)了一會(huì )兒，一大鍋香噴噴，金燦燦的炒飯，送到了桌子上。媽媽直流口水。恨不得一口氣吃完！。我做飯也越來(lái)越有信心了。

　　音樂(lè )使我勇敢。我尤其害怕黑夜，害怕黑夜里獨自一個(gè)人睡覺(jué)，但是音樂(lè )改變了我，當無(wú)邊的黑夜再次襲來(lái)的時(shí)候，音樂(lè )聲使我像披著(zhù)甲胄的武士，昂然地站在那里。即使黑暗的魔鬼呼嘯著(zhù)，舉著(zhù)鐵鞭襲來(lái)。我也可以擋得住。然后再加上一曲催眠曲，讓我像搖籃里的嬰兒一樣安然入睡。

　　音樂(lè )使我堅強。我們每一次街舞放學(xué)之后都要做一個(gè)身體運動(dòng)。俯臥撐，幾十幾百個(gè)，仰臥起坐，幾百個(gè)，還有搖手，我就快堅持不住的.時(shí)候，一首強勁的音樂(lè )響起，它像一股旋風(fēng)吹遍了我的全身，我頓時(shí)精神抖擻，滿(mǎn)血復活。是音樂(lè )就這樣鼓勵了我，讓我堅持了下去。讓我更堅強。

　　音樂(lè )可以消散憤怒和怨恨。當有憤怒和怨恨的時(shí)候，只要聽(tīng)到一首輕盈的音樂(lè )，人間的痛苦就小如音符，會(huì )呵呵失笑起來(lái)，怨恨全消，心胸頓然開(kāi)廣了。在悄然而悲傷的時(shí)候，聽(tīng)到輕快的音樂(lè )，那悲傷就像音箱里的節奏鼓的聲音轟然地消失了。

　　音樂(lè )可以打發(fā)無(wú)聊，我和朋友玩到無(wú)聊的時(shí)候，響起流暢的音樂(lè )，玩音樂(lè )比賽，，他唱一首完整的歌曲，我唱一首完整的歌曲，看誰(shuí)唱得好聽(tīng)且有感情，動(dòng)作也很流利，誰(shuí)就獲勝。比賽的過(guò)程充滿(mǎn)了樂(lè )趣。

　　音樂(lè )是人生中不可缺少的珍品。音樂(lè )的動(dòng)感，傷感，樂(lè )感盡在音樂(lè )的節奏感里。我就喜歡這千變萬(wàn)化的音樂(lè )，喜歡音樂(lè )中的我。

我喜歡音樂(lè )作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己喜歡的，或是一個(gè)人，或是一件東西，或是某種動(dòng)植物……我喜歡的東西很多，但我最喜歡的，還是爸爸從三亞給我帶來(lái)的十歲生日禮物——音樂(lè )盒。

　　音樂(lè )盒由兩層組成，下層是圓柱體的，上面一層是水晶做成的正方體，可以旋轉。打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，上層就在旋轉的同時(shí)還散發(fā)出五顏六色的好看的'光芒，而下層則播放出好聽(tīng)的歌。上層的水晶方塊里，是我的幾張照片。把水晶方塊放在音樂(lè )盒上，放歌時(shí)，音樂(lè )盒散發(fā)出的五顏六色的光芒映在水晶上，讓我的那幾張照片變得如夢(mèng)如幻，格外漂亮……那七彩的光透過(guò)水晶照在天花板上，旋轉著(zhù)，剎那間一切變得生動(dòng)，變得更加美麗了。

　　音樂(lè )盒不僅讓我欣賞到美麗，更讓我覺(jué)得爸爸時(shí)時(shí)刻刻在我的身邊，給我帶來(lái)了快樂(lè )。

　　我上了小學(xué)六年級時(shí)，爸爸便很少回家，這讓我覺(jué)得很孤獨，少了一個(gè)可以陪我嬉戲的玩伴。但是我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )盒里的音樂(lè )，欣賞著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，心情就變得愉悅起來(lái)，就好像親人就在我身邊。晚上，我躺在床上，音樂(lè )聲常常陪著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里，我和爸爸聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )在一起玩耍、嬉鬧，仿佛我又回到了和爸爸在一起的美好時(shí)光……

　　我喜歡這個(gè)珍貴的生日禮物，不僅僅是因為這是爸爸送我的，更因為這個(gè)音樂(lè )盒能時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )……

我喜歡音樂(lè )作文 篇5

　　我喜歡音樂(lè )，因為音樂(lè )很好聽(tīng)還可以讓心情變得更好。每個(gè)人喜歡的音樂(lè )都不相同，有人喜歡慢歌，也有人喜歡快節奏的曲子。

　　我喜歡聽(tīng)“五月天”唱的`歌，也很喜歡“謝金燕”，“五月天”最好聽(tīng)的歌是“OAOA、入陣曲”，“謝金燕”最好聽(tīng)的歌是“姐姐”。因為他們唱的歌都很流行，也非常好聽(tīng)，聽(tīng)了很多遍還是覺(jué)得很動(dòng)聽(tīng)。因為喜歡音樂(lè )，所以我就參加直笛社，想要學(xué)很多曲子。三年級因為沒(méi)有別的音樂(lè )社可以加入，其它社團都沒(méi)有很吸引我，所以我就選擇直笛社，一直持續到四年級才沒(méi)有繼續學(xué)下去，因為要補習英文。四年級時(shí)剛好學(xué)校安排了烏克麗麗的課程我以就選擇參加，烏克麗麗很特別也很好玩。雖然一開(kāi)始要被指法很麻煩很辛苦，但學(xué)會(huì )了之后就會(huì )覺(jué)得很有趣，因為要練習彈奏很多不同的曲子和吹奏很多不同的樂(lè )譜，所以更讓我深深?lèi)?ài)上音樂(lè )了。

　　雖然難免會(huì )遇到一些困難挫折，但是只要努力認真，就一定會(huì )成功克服。有些直笛的指法不會(huì )，可是多練習幾次就會(huì )了。烏克麗麗也是，剛開(kāi)始彈烏克麗麗時(shí)手很痛都快破皮了，但是久了就覺(jué)得還好，不會(huì )很痛。練得好還可以出去比賽，上一次雖然沒(méi)有得名次，可是也得到了一些獎金，大家都很開(kāi)心，覺(jué)得出去比賽也很好玩。

　　我覺(jué)得音樂(lè )很好玩，人家說(shuō)：“學(xué)音樂(lè )的孩子不會(huì )變壞”，我也覺(jué)得音樂(lè )比在家里看電視ˋ玩電腦還好。學(xué)校成立了這些音樂(lè )社團真的對我們很好，不但可以讓我們放松休息，不用一直寫(xiě)作業(yè)，也能聽(tīng)到悅耳的歌曲，真棒。

我喜歡音樂(lè )作文 篇6

　　''下一節課是什么?''我沒(méi)精打采的趴在桌上問(wèn)趙蘊輝�！笆裁�，是音樂(lè )課？耶!”我一聽(tīng)下節是音樂(lè )課便立即打起精神迫不及待的等待著(zhù)上課。想知道我為什么那么喜歡上音樂(lè )課嗎？那就請往下看。

　　其實(shí)以前，我并不喜歡上音樂(lè )課，因為我覺(jué)得音樂(lè )課是副科，也十分枯燥，許多同學(xué)都聽(tīng)不進(jìn)去�？墒亲詮膬赡昵皩W(xué)校推出的"自主學(xué)習，高效課堂”我們的音樂(lè )課就發(fā)生了翻天覆地的改變：同學(xué)們上課十分積極，講的知識大家都能記住，并且有了興趣，每一節課都是在掌聲，笑聲，討論聲中度過(guò)的。音樂(lè )課上，我們是主宰，老師則起到一個(gè)拋磚引玉的作用。老師把任務(wù)分到每一個(gè)組里，我們接到的任務(wù)各不相同，有的是表演歌唱任務(wù)，有的是指揮，有的是拓展訓練，分配完任務(wù)后就是討論時(shí)間了。當到“討論時(shí)間”時(shí)，組員就迅速向我靠攏，我們組接到的是唱歌。光是唱歌多枯燥呀，我們要與眾不同！組員們集思廣益想點(diǎn)子，我把許多組員的建議匯集起來(lái)，看上去還真不錯，別出心裁，我把任務(wù)分給組員，全組都忙碌起來(lái)，有的寫(xiě)小黑板，有的練習任務(wù)，做到人人有事干，看到大家擰成一股繩十分團結，我也很高興。轉眼間五分鐘的組內交流時(shí)間結束了。精彩的展示環(huán)節也拉開(kāi)了帷幕！首先崔璐那一組用講故事的形式為我們展示了五聲調式和七聲調式，她們還準備了小卡片，那卡片好像磁鐵一樣把我們的眼球吸引過(guò)去了。她們組交流完我們不約而同鼓起掌來(lái)。馬上就該我們組了，組員們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，喊著(zhù)口號就上講臺了，同學(xué)們立即聚焦。先由袁雨森來(lái)提問(wèn)，回答對的'同學(xué)可以跟我們一起表演，底下的同學(xué)們立刻舉起了手像一棵棵小樹(shù)，老師看著(zhù)同學(xué)們爭先恐后得樣子欣慰的笑啦。我們組開(kāi)始唱歌了，我特意安排了我們組最不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)領(lǐng)唱，大家按照計劃排好隊形，組員們都盡力用最動(dòng)聽(tīng)的聲音給大家演唱，我們一邊唱一邊輕輕搖晃身子，就連我們組最調皮的學(xué)生也沉浸在音樂(lè )之中，到最后時(shí)我們還一齊做了一個(gè)非常漂亮的pose！我們的精彩展示贏(yíng)得了大家那震耳欲聾的掌聲，老師對我們的點(diǎn)評也十分高，我們組的組員都十分開(kāi)心，作為組長(cháng)的我不用說(shuō)心里比吃了蜜還要甜！

　　我喜歡上音樂(lè )課，更喜歡上高效課堂的音樂(lè )課！

我喜歡音樂(lè )作文 篇7

　　音樂(lè )是優(yōu)美的，大自然的音樂(lè )是最優(yōu)美的！

　　“叮叮�！�，上課鈴聲響了，我們都不情愿地進(jìn)入了教室里。

　　那節課是音樂(lè )課，正巧在下雨。

　　伍老師說(shuō)：“今天不學(xué)書(shū)中的歌曲，我們來(lái)感受大自然送給我們的最原始，也是最優(yōu)美的歌曲！”之后，他讓我們趴在桌子上，我們輕輕地閉上了眼睛。教室里鴉雀無(wú)聲。聽(tīng)到了，聽(tīng)到了！耳旁響起了清脆的雨滴聲�！暗未�，滴答”�！奥�(tīng)見(jiàn)了嗎？大自然送給我們的音樂(lè )多么地美��！多么地清脆��！”

　　不知不覺(jué)，我怎的，慢悠悠地睜開(kāi)了眼睛。哇！雖然是白天，可由一種已經(jīng)接近傍晚的感覺(jué)。窗前，薄薄的霧像一片紗似地，在窗外慢悠悠地飄動(dòng)著(zhù)。有一種神秘的'感覺(jué)！

　　“咚咚咚，咚咚咚”“雨滴聲越來(lái)越清脆！”

　　因為雨變小了，也就模糊地看見(jiàn)雨滴在“紗”中自由穿梭。 “叮叮叮，叮叮�！庇曷曋械奈腋∠肼�(lián)翩：雨妹妹輕盈地跳著(zhù)舞，唱著(zhù)歌。姿態(tài)是那么美麗，清脆甜美的歌聲使周?chē)�的一切那么安靜。

　　“叮叮叮，叮叮�！�。在雨聲中，我們放了學(xué)，雨始終會(huì )停下，

　　我也始終不會(huì )忘記這的自然送給我們的最清脆，最優(yōu)美的音樂(lè )課！

我喜歡音樂(lè )作文 篇8

　　我有很多文具.其中我最喜歡的還是那快音樂(lè )橡皮.它可是我在阿姨家學(xué)英語(yǔ)時(shí)的獎品哦！

　　它的形狀和一個(gè)小提琴差不多，一面是紅色，一面是粉紅色。他的琴弦上還站著(zhù)一個(gè)小朋友,戴著(zhù)一頂黑帽子，穿著(zhù)一條綠裙子,顯得格外好看.其實(shí)最好玩的地方不在這,你們看在小提琴的中間有一個(gè)小寶寶在哪兒打鼓，他身上有一個(gè)小紅點(diǎn)，只要你輕輕的按一下就會(huì )放出動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè )，是不是很神奇呀。

　　它的身體很柔軟我只要一寫(xiě)錯別字，它就毫不客氣的從文具盒里跳出來(lái)，好象在說(shuō)：“看有寫(xiě)粗別字了，我來(lái)幫你清除掉吧�！本桶盐业腻e別字擦的干干凈凈。

　　我喜歡我的音樂(lè )橡皮，他不僅樣子好看而且還是我學(xué)習的好幫手 。