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制作的作文實(shí)用(5篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的制作的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
制作的作文 篇1
瞧，這是我做的“不倒翁”，它那兩只黑中帶紫的眼睛顯得格外有精神。鼻子不大也不小，張開(kāi)紅紅的嘴巴，露出兩顆大虎牙，讓人看了就害怕。
它還有兩只長(cháng)長(cháng)又有力氣的大手，手中拿著(zhù)一把鋒利的寶劍，真威風(fēng)！
那，這個(gè)“不倒翁”是怎么做的呢？做之前，要準備好工具和材料，包括：一只生雞蛋、幾張彩色卡紙、一小碗沙子、一支膠水、一把小剪刀、一小碗清水、一小卷雙面膠、畫(huà)筆若干支等。
第一步，做好輪廓。
首先，用剪刀在雞蛋的小頭處戳開(kāi)一個(gè)小洞，把內面的蛋清和蛋黃往外倒干凈；然后，用清水把雞蛋殼內沖洗干凈，再往雞蛋殼里灌入一些沙子和膠水，但不需要太多，之后，將雞蛋輕輕的搖動(dòng)幾下。
最后，用雙面膠把雞蛋的小洞封住。這樣，“不倒翁”的大致輪廓就做好了。
第二步，裝扮一下。首先，在紅色的卡紙上畫(huà)一副爆炸型的發(fā)型；
然后，用剪刀剪下來(lái)，用膠水把它粘貼在“不倒翁”的小頭部；再用彩色畫(huà)筆畫(huà)上兩條粗粗的大手和一把鋒利的寶劍，同樣把它們剪下來(lái)，粘貼在“不倒翁”的左右兩側。這樣，一個(gè)完美的`“不倒翁”就做好了。
如果你感到煩惱的時(shí)候，在它頭上輕輕的點(diǎn)一下，它就左右搖擺，前仰后合，最后又慢慢站穩了，但始終不倒下來(lái)。好像在說(shuō)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系。
遇到問(wèn)題，不要煩惱。我就是沒(méi)煩惱的不倒翁。呵呵，呵呵！”
看著(zhù)我做的“不倒翁”手工，心里就崩提有多高興了！
制作的作文 篇2
今天晚上，我要進(jìn)行一個(gè)小制作。
我從廚房里取了只個(gè)雞蛋，用針小心翼翼地把它扎了一個(gè)不大不小的洞，趕快把碗放到了小洞下面，蛋清蛋黃都流了出來(lái)。用清水洗干凈后，我又找來(lái)了水彩筆，在蛋殼上輕輕地畫(huà)了一個(gè)“小男孩”的臉，畫(huà)好后，我用蠟光紙給“小男孩”做了一頂小帽子，粘在了剛才那個(gè)不大不小的.洞上。我拿給爸爸媽媽看，媽媽表?yè)P我說(shuō)：“你長(cháng)大了�！笨墒前职终f(shuō)：“明天又要吃雞蛋了�！闭f(shuō)完我們全家都笑了。我回想起我第一次把雞蛋娃娃做失敗了，是因為我沒(méi)有信心，我以后在學(xué)習方面要有信心和耐心才取得一個(gè)很好的成績(jì)。我把那個(gè)“小男孩”放在了我的書(shū)桌上，我看著(zhù)它又高興，又可恨，高興的是我又學(xué)會(huì )了一種本領(lǐng)。我高興極了。
制作的作文 篇3
夜來(lái)了，世界沉浸在燈的海洋里。燈光不但是光明的使者，還扮演了美化生活的角色。在現人家居燈飾中，紙制燈飾因其合理環(huán)保意識和具有廣闊的創(chuàng )意空間，已經(jīng)成為一種新的設計潮流。請嘗試運用紙質(zhì)材料進(jìn)行設計與制作，你會(huì )發(fā)現，燈光原來(lái)如此美麗。
首先，要選一張8K的彩色卡紙�？s的顏色一定要選的.淡雅些，所以用紫紅色較好，因為紫紅色象征著(zhù)莊嚴、高雅、大方、嬌艷。選好紙后，用鉛筆在紙上畫(huà)好個(gè)大概樣子，最好標注哪里要刻空，哪里留下。最重要的一個(gè)環(huán)節就是要刻畫(huà)。這一步很重要，刻刀要選用鋒利點(diǎn)的，刻時(shí)也快一些，以免留下一點(diǎn)毛毛草草的邊緣，影響美觀(guān)。
下一步就是要再用幾張卡紙，不過(guò)這些卡紙的顏色一定也要淡雅，與紫紅色對比，選好紙后，把它剪成比刻處略大一些，把它們按顏色的分配貼上去。
最后一步就是把這個(gè)已做好的燈罩彎一下，用膠水粘好。這樣一個(gè)燈罩就做好了。如果你還想讓它再美觀(guān)一些，可以沿燈罩的邊緣剪成波浪型。
一張紙通過(guò)簡(jiǎn)單的粘合，便成為一個(gè)可以進(jìn)行裝飾美化的圓筒造型。利用圓筒作為基本形，改變折壓的位置與方向可以產(chǎn)生許多造型上的變化。
動(dòng)手做一做吧，相信你會(huì )做的更美。
制作的作文 篇4
星期六我準備用紙杯做企鵝。我準備了紙杯、顏料、彩紙。
我先在紙杯上畫(huà)出企鵝的形狀，露出它白白的肚皮。用藍色的的顏料把企鵝的身體涂滿(mǎn)。然后我用黃色的`紙剪了企鵝的腳、嘴，用藍色的紙剪了企鵝的手，再用白色的紙剪了眼睛。最后我把剪下來(lái)的手、腳、嘴巴、眼睛貼在企鵝的身上。
��！一只可愛(ài)的小企鵝出現啦！你們看，這只胖胖的小企鵝可愛(ài)嗎？
制作的作文 篇5
今天在作文課上，劉老師要帶著(zhù)我們做一個(gè)快樂(lè )的小制作。我們迫不及待地想動(dòng)手試試。但劉老師說(shuō)：“這個(gè)小制作很不容易！”聽(tīng)了這句話(huà)，有的同學(xué)不以為然，但有的同學(xué)面露愁容。這時(shí)，劉老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張彩紙，我們豎起耳朵，目不轉睛地看著(zhù)劉老師做第一步的示范。
首先，將正方形的紙平行對折，用指甲刮一下折痕，打開(kāi)再將另外兩條邊對折，這樣就出現了一個(gè)十字形的`折痕。接下來(lái)還是對折，不過(guò)現在是對折兩個(gè)對角，然后另外兩個(gè)對角重復以上步驟。隨后，劉老師讓我們把紙翻過(guò)來(lái)，把四個(gè)角象中心點(diǎn)對折。這樣底就做好了。同學(xué)們都覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可我想：接下來(lái)會(huì )不會(huì )也這么簡(jiǎn)單呢？
第二部可沒(méi)我想得那么簡(jiǎn)單了！這一步我們該做收納盒的“圍墻”了。首先，相對的兩條邊向中間折，并用手指按實(shí)。其次，我們把剛折好的“圍墻”立起來(lái)，呈90度角。接著(zhù)，先用大拇指“圍墻”的兩側，然后用食指向內壓開(kāi)口的兩邊，同是，中指把紙的尖部壓到收納盒的內壁，最后剩余的部分折進(jìn)盒子的底部。就這簡(jiǎn)單的一步，我們卻費了九牛二虎之力。我急得面紅耳赤，劉老師走到我面前，看到我著(zhù)急的樣子，幫了我一把。我恍然大悟，照樣子折好了令一邊。我終于把漂亮的小收納盒做好了！然后，我高興地給媽媽又做了一個(gè)。
真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難啊，雖然有的同學(xué)沒(méi)有做出來(lái)，但劉老師說(shuō)：“失敗乃成功之母，回家多練幾次就會(huì )做了�！蔽一丶疫�要多做幾個(gè)。