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我愛(ài)書(shū)作文合集15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我愛(ài)書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛(ài)書(shū)作文1
我愛(ài)書(shū)法，因為它是中國的文化藝術(shù)，是中國文化的一株久盛不衰的美麗奇葩。
書(shū)法有這幾中，最初是甲骨文、石鼓書(shū)，再后來(lái)的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)；在這浩瀚的大海中，呈現出許許多多有名、令人仰慕的大書(shū)法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我十分羨慕這些大書(shū)法家，所以我決定去練書(shū)法。
我是從去年開(kāi)始學(xué)書(shū)法的.，在這一年的學(xué)習過(guò)程中，我的字不僅有了很大的進(jìn)步，還懂得了許多道理，比如：做事不能三心兩意；做事要持之以恒，不能三天捕魚(yú)，兩天曬網(wǎng)；浪費美好的時(shí)光。
寫(xiě)字也是要與合作精神的，如果一個(gè)字的某一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)的不到位，那整個(gè)就會(huì )受到影響，所以說(shuō)不是那么容易的，想把字練得爐火純青，不是三兩天就可以完成的，要持之以恒。
經(jīng)過(guò)一年的刻苦練字，我的字是越來(lái)越漂亮，和剛好是比那正是“判若兩人”呢。每天放學(xué)我和老師一起練字，經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習，我的毛筆字在飛躍的進(jìn)步著(zhù)，雖然我沒(méi)有拿到什么榮譽(yù)，但是我想在這樣日復一日年復一年地練習，我一定會(huì )有所收獲的。每一次聽(tīng)到老師表?yè)P的話(huà)語(yǔ)，我心里十分欣慰，就會(huì )想：“沒(méi)有苦中苦，哪有甜上甜�！边�真應上這句話(huà)了呢。
同學(xué)們讓我們一起努力，做事不能半途而費，一定要持之以恒，你一定會(huì )成功的。
俗話(huà)說(shuō)的好：“一分耕耘，一分收獲，只要肯付出，總會(huì )得到回報的�！背晒Ρ澈�，總是令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。
我愛(ài)書(shū)法。
我愛(ài)書(shū)作文2
我愛(ài)書(shū)法，因為書(shū)法是中國特有的藝術(shù)，中國的國粹，更是瑰寶。從最初的甲骨文，發(fā)展到篆書(shū)，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)；在這浩瀚的書(shū)法長(cháng)河中，涌現出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我十分羨慕這些偉大的書(shū)法家。
去年寒假，我又慕名來(lái)到了紹興蘭亭，因為蘭亭是東晉著(zhù)名書(shū)法家王羲之的寄居處。據導游阿姨介紹，王羲之每次寫(xiě)完字就到門(mén)前的池塘去洗刷筆硯，天長(cháng)日久，池塘的水也變黑了。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，王羲之的書(shū)法達到很高的水平，“鵝池”碑亭上的“鵝”字別具一格，使人難忘。
我自學(xué)書(shū)法也已有三四個(gè)年頭了。學(xué)習書(shū)法，即使我的.字有了很大的進(jìn)步和提高，又使我懂得了許多道理。學(xué)好書(shū)法是件不簡(jiǎn)單的事，要做到堅持不懈、持之以恒，才能練好書(shū)法。
經(jīng)過(guò)了三四年的努力，我的硬筆書(shū)法已經(jīng)寫(xiě)得很不錯了，在學(xué)校的寫(xiě)字比賽中，曾多次獲得一、二等獎；書(shū)法課上，老師經(jīng)常讓我在黑板上寫(xiě)范字；每次語(yǔ)文作業(yè)，我的字總是得到老師的好評……但是，成功的背后總少不了辛勤的汗水。想起以前受的苦和如今的收獲，昔日的付出總算有了回報，印證了“堅持到底就是勝利”這句話(huà)。我感到十分的欣慰�，F在，我已經(jīng)開(kāi)始自學(xué)軟筆書(shū)法了。在學(xué)習軟筆書(shū)法前，也請教了幾位專(zhuān)業(yè)老師，他們告誡我：練好書(shū)法的前提，必須學(xué)會(huì )靜心。這正是我的薄弱之處，遇到難題總是急躁，不能細細思考。
我愛(ài)書(shū)法，因為它不僅能陶冶自己的情操，還能改變我的急躁心理。
我愛(ài)書(shū)作文3
四年級時(shí)，有一天，爸爸回家，拿著(zhù)一張宣紙，只見(jiàn)紙上的字特別工整。
我情不自禁地說(shuō)道：“哇，爸你的字好工整啊，我也好想寫(xiě)這么漂亮的字”�！皼](méi)問(wèn)題，我給你報一個(gè)書(shū)法班�！蔽姻畷r(shí)心花怒放，就這樣書(shū)法便進(jìn)入了我的生活。
第一次去上課，我趴到玻璃窗上，往教室里看了一眼，教室里的桌子上整齊的擺放著(zhù)宣紙、毛筆、硯臺，色彩分明、簡(jiǎn)單而質(zhì)樸。走進(jìn)教室里，一股墨汁的味道迎面撲來(lái)，墻上寫(xiě)了“中國漢字”四個(gè)大字，看到這些心里很緊張。老師講的時(shí)候我遲遲不敢拿筆，直到老師寫(xiě)完范字后，我才拿了筆，準備書(shū)寫(xiě)，眼看墨汁都要掉下來(lái)了，我才下筆來(lái)寫(xiě)，我一直在心里想，這個(gè)要中鋒回筆還要頓筆。
從此我的字也開(kāi)始好了。
記得有一次，我的作品一落千丈。我拖著(zhù)沉重的腳步走在回家的路上，平時(shí)很熱鬧的街，現在也變得空空如也了。
走到家里，我脫下外套，看見(jiàn)衣服上有一片墨汁，原來(lái)是我上課時(shí)弄上的，我都不知道。我走進(jìn)書(shū)房，拿出了宣紙和毛筆，一筆一劃的練習起來(lái)，漸漸的，書(shū)寫(xiě)的越來(lái)越順暢，進(jìn)入到了忘我的練習中，直到結束，我才發(fā)現，腳下已是散滿(mǎn)了數不清的作品了。
我再去上書(shū)法課時(shí)，狀態(tài)已經(jīng)好了很多，老師上課講的.知識點(diǎn)我能很快的運用出來(lái)了，寫(xiě)出的作品也越來(lái)越好了�？傮w來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我的還是進(jìn)步很大。
我突然想到一句話(huà)：功夫不負有心人，我知道只要堅持就會(huì )把我的字寫(xiě)好的。
我愛(ài)書(shū)作文4
一張宣紙平鋪在桌上，鎮尺壓住紙的邊角。硯里盛著(zhù)清水，一雙纖手拿著(zhù)墨塊在里面研著(zhù)，筆靜靜地侍候在一旁……這一切讓人想起——書(shū)法。我學(xué)習書(shū)法已有六年。它不僅是中國文化的代表，更是瑰寶�，F在我的生活中，無(wú)法離開(kāi)毛筆，可曾經(jīng)為此吃的苦，又有誰(shuí)能體會(huì )得到？
每周都要在學(xué)習書(shū)法的旅途中往返；晚上練習，一站就是幾個(gè)小時(shí)，可比賽中獲獎時(shí)，那辛苦就散去了。想過(guò)放棄，可總有股力量讓我堅持。哦，是因為我對書(shū)法的愛(ài)嗎？書(shū)法不僅是修身養性的首選，筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對歷代的書(shū)法家都透過(guò)其作品風(fēng)格作了一番評價(jià)。顏體飽滿(mǎn)方正的楷書(shū)，折射出他剛正不阿的性格；趙體書(shū)風(fēng)柔媚，透露出他有些阿諛的`本性；遠遠地，王羲之走了來(lái)，人如其字一般瀟灑。最?lèi)?ài)還是米芾，字體大氣豪邁。猶愛(ài)其《梅花賦》。
記得剛開(kāi)始學(xué)習書(shū)法時(shí)，楷書(shū)、篆書(shū)、棣書(shū)都寫(xiě)得很糟，唯獨行書(shū)、章草得心應手。書(shū)法老師說(shuō)我性格正如行草相符。讓我不由感慨，人一落筆，其字就決定了他的性格，甚至是一生。毛筆這中國的特色，不什么時(shí)候在國內快“絕跡”了。會(huì )書(shū)法的不被視為厲害、了不起�？晌也⒉桓吲d，國人，是何時(shí)拋棄了原本的東西？愛(ài)墨色暈開(kāi)的宣紙；愛(ài)筆下的行云流水；愛(ài)帖中“似蘭斯馨，如松之盛”、“尺壁非寶，寸陰是金”的哲理；愛(ài)……書(shū)法，那筆下的墨跡，洗濯心靈的封塵世。學(xué)過(guò)國畫(huà)，只當作游戲；學(xué)過(guò)鋼琴，只當做玩具。獨有書(shū)法能讓我堅持到底。一曲《蘭亭序》從耳邊響起：“手書(shū)無(wú)愧，無(wú)懼人間是非；雨打蕉葉，又瀟瀟了幾夜；我等春雷，來(lái)提醒你愛(ài)誰(shuí)……．”心中默默替她做答，我愛(ài)的，是書(shū)法。
我愛(ài)書(shū)作文5
書(shū)，一本蘊含哲理或一本幽默風(fēng)趣，香，一絲清新淡雅或一種高貴優(yōu)雅。書(shū)香不是清新淡雅或高貴優(yōu)雅那么簡(jiǎn)單，書(shū)香樸素而卻不缺乏它本身的哲理。我愛(ài)書(shū)香，書(shū)香伴我走過(guò)了每一段流光溢彩的歲月。
像冰心奶奶一樣，小時(shí)候的我就很愛(ài)讀書(shū)，縷縷書(shū)香，像那點(diǎn)點(diǎn)熒光，指引著(zhù)我成長(cháng)的方向。每天睡覺(jué)前都要聽(tīng)姥姥給我講孟姜女哭長(cháng)城，牛郎織女，后羿射日，嫦娥奔月等民間神話(huà)故事。常常腦袋里裝著(zhù)好多問(wèn)題：天上這的.有神仙么，我是不是也有一雙隱形的翅膀？什么時(shí)候能飛呢？……這些問(wèn)題一直困擾著(zhù)我。媽媽就捧著(zhù)書(shū)教我認識書(shū)上的圖片。上了幼兒園后，媽媽就捧著(zhù)《身邊的世界》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》教我認識書(shū)上的圖片，使我懂得了關(guān)于動(dòng)物、植物、宇宙等大自然的許多……
我升入小學(xué)五年級那年，老舅從大連回來(lái)，給我帶回來(lái)一本《水滸傳》，我愛(ài)不釋手，有時(shí)躺在被窩里品著(zhù)書(shū)香，品著(zhù)品著(zhù)睡著(zhù)了……《水滸傳》里我最喜歡的人物是武松，他武功高強、血性男兒，敢作敢當。尤其是他醉打蔣門(mén)神、怒殺潘金蓮和讓他一舉成名、在每個(gè)人心中留下深厚印象的武松打虎，很難想到一個(gè)人能做到。
漸漸地，我長(cháng)大了，而書(shū)香在我身邊從未離去。最近我又用自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)了一本《西游記》一品其香……每當聚精會(huì )神看起書(shū)來(lái)，我才驚覺(jué)有書(shū)香縈繞的生活是那么的美妙！
我愛(ài)書(shū)香，難以舍去……
我愛(ài)書(shū)作文6
在現在這個(gè)新的社會(huì )里，有人愛(ài)上網(wǎng)聊天，有人愛(ài)看電視，有人喜歡戶(hù)外運動(dòng)，可她卻喜歡一個(gè)人在自己的小臥室里靜靜地看書(shū)。
在看書(shū)的時(shí)候，她會(huì )和書(shū)中的人物或內容一起哭，一起笑，一起悲痛，一起快活。這就是她讀書(shū)的一些故事：
有一次，她的媽媽給她買(mǎi)了一本名叫《青銅葵花》的'曹文軒寫(xiě)的書(shū)。她在小臥室里津津有味地看了起來(lái)�？墒�，這次看書(shū)的經(jīng)歷卻非比尋常。在看到書(shū)的一半時(shí)，她哭了，她感到了前所未有過(guò)的悲傷，她為女主人公葵花與男主人公青銅以及青銅的家人相處的那么和諧，仿佛就是他們家的人一樣而感到無(wú)比的美好�？上氲綍�(shū)的引索說(shuō)最后葵花還是被帶到了城里，她感到了悲傷，從沒(méi)有過(guò)的悲傷，她哭了，淚水滑過(guò)她的面頰，滴落到了書(shū)頁(yè)上？？？？？？當書(shū)看到最后一頁(yè)時(shí)，她又哭了，她為葵花與青銅在離別的最后一面也沒(méi)有看到而難過(guò)，她為葵花與青銅可能再也見(jiàn)不到面了而難過(guò)。
在這之后，她的母親又給她買(mǎi)了一本名叫《狼圖騰之小狼小狼》的書(shū)。在這本書(shū)中，她被小狼的滑稽與可笑逗笑了，可到最后，她被草原狼的不屈不撓高貴的靈魂，寧死也不被人牽著(zhù)走的精神感動(dòng)了。她沒(méi)有再哭，她從心底里敬佩小狼，她更敬佩草原狼那堅貞不屈的靈魂。
這個(gè)小女孩就是我，我就是那個(gè)只要讀書(shū)就會(huì )投入進(jìn)去的一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。
我愛(ài)書(shū)作文7
書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)了知識的大門(mén)；書(shū)是一座燈塔，點(diǎn)亮了前方的道路；書(shū)也是一位老師，教會(huì )了我們許許多多的知識。
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我對讀書(shū)也如饑似渴，還發(fā)生了幾件有趣的`事呢！
那一天，我在看《丁丁當當》，書(shū)中的內容像一塊磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我。這時(shí)，媽媽突然走了過(guò)來(lái)，生氣地把書(shū)拿到一邊，皺起眉頭，說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)，不然別想看課外書(shū)！”說(shuō)完便走出了書(shū)房。過(guò)了一會(huì )兒，我的心又開(kāi)始癢癢的了，丁丁長(cháng)什么樣呢？他會(huì )干出什么事呢？我的好奇心被勾了出來(lái)。怎么辦呢？我苦苦思考，過(guò)了一會(huì )兒，我終于想出了一個(gè)妙計。我拿起書(shū)放在語(yǔ)文書(shū)下又津津有味地看了起來(lái)。沒(méi)看多久，媽媽又悄悄地來(lái)了。我剛好看到有趣的部分，情不自禁地捧腹大笑。糟糕，我的笑聲出賣(mài)了我！只見(jiàn)媽媽把語(yǔ)文書(shū)拿了起來(lái)，發(fā)現了我笑的根源。唉，這下露餡了，我頓時(shí)傻眼了。不知道該干什么？我被媽媽狠狠地批評了一通，她把書(shū)摔到了地上，并拔腿就走，只留下了一個(gè)傷心的我……
一計不成，又出一計。晚上，我等爸爸媽媽睡著(zhù)時(shí)，像只小老鼠一樣溜進(jìn)了書(shū)房，摸索著(zhù)抓起書(shū)，跑到衣物儲藏室，點(diǎn)起燈開(kāi)心地讀起來(lái)。同時(shí)，我也豎起耳朵，聽(tīng)著(zhù)外面的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì )兒，我開(kāi)始打起瞌睡來(lái)。等我從夢(mèng)中驚醒時(shí)，一看手表，呀！兩點(diǎn)多了。我連忙輕輕地把書(shū)放回書(shū)房，躡手躡腳地溜進(jìn)房間開(kāi)始睡覺(jué)。盡管有許多的不舍，也暗自慶幸沒(méi)被媽媽發(fā)現……
書(shū)會(huì )像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶(hù)一樣打開(kāi)我們的世界。書(shū)愛(ài)我，我愛(ài)書(shū)。
我愛(ài)書(shū)作文8
充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的世界，清泉縱橫著(zhù)我成長(cháng)的長(cháng)廊，通往書(shū)山的小徑上，我陶醉它的渺茫。啊，書(shū)籍，人類(lèi)進(jìn)步的階梯，泛舟學(xué)海的小窗。在這里，你可以陶冶情操，你可以盡情徜徉。有的是香甜可口的巧可力、面包，有的.是營(yíng)養豐富的精神食糧。你可以廣擇交友———喬廠(chǎng)長(cháng)、李向南、陸文婷；你可以喜結良朋————魯迅、柯云路、何其芳……
當我灰心氣餒，一蹶不振時(shí)，書(shū)給我芬芳：“孩子，振作起來(lái)，投出希冀的標槍�！�
當我忘乎所以，洋洋自得時(shí)，書(shū)給我馨香：“孩子，你這個(gè)年齡，鮮花還未開(kāi)放，你的路曲折而漫長(cháng)，初出茅廬，只不過(guò)是一個(gè)別有天地的開(kāi)場(chǎng)�！�
當我在生活的紅綠燈前，猶豫彷徨時(shí)，書(shū)給我吟唱：“孩子，進(jìn)軍的號角就要吹響，鮮花般的道路應有自己開(kāi)創(chuàng )�！�
當我自暴自棄時(shí)，書(shū)給我導航：“孩子，勇往直前，你的歌曲應有自己領(lǐng)唱，你得人生之舟，還要迎戰新的險風(fēng)惡浪”
當我自私自利時(shí)，書(shū)給我反光：“孩子，你的脈管里流的是炎黃子孫的血液，你的夢(mèng)中還有許多荊棘，只有在集體中奮飛，才會(huì )有更多的成功和希望�！�
啊，書(shū)，你是哧咤風(fēng)云的嬌子，你是生活的瓊漿，你是希望的航燈，你是生命憩臥的港灣。我感謝你，你使我的生活豐富多彩，我感謝你，你使我的人生旅程璀璨光芒。
我愛(ài)書(shū)作文9
小時(shí)候總聽(tīng)著(zhù)媽媽講的故事睡下，故事的情節讓我懂得了什么是善良與兇惡；什么是正義與邪惡；什么是美麗與丑陋�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我充滿(mǎn)疑惑；美人魚(yú)最后凄美的結局又讓我眼含淚水，從那以后我對書(shū)這個(gè)東西就無(wú)比的敏感又無(wú)比的喜愛(ài)。
才四歲時(shí)，我便開(kāi)始接觸書(shū)這樣一個(gè)陌生的字眼。當媽媽捧著(zhù)一大摞《安徒生童話(huà)集》時(shí)，我這才剛知道書(shū)原來(lái)是由一張張精美的圖畫(huà)紙構成的。媽媽隨手拿了一本《故事全集》給我講的時(shí)候，我便對書(shū)愛(ài)不釋手�！痘实鄣男卵b》、《丑小鴨》、《海的女兒》·····這一個(gè)個(gè)精彩的故事令我如癡如醉，其中我比較喜歡看《海的女兒》因為它讓我幼小的心靈感覺(jué)到了一顆真摯的愛(ài)心。那是我第一次知道了書(shū)的意義所在。
我懂事以后，書(shū)成為了我在生活中的知心朋友。每天睡前爸爸都會(huì )給我講故事：《小紅帽》、《七色花》......。在它們的陪伴下我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。每次陪著(zhù)爸爸去買(mǎi)菜是我最高興的事，因為每次都會(huì )經(jīng)過(guò)書(shū)店，每一次的經(jīng)過(guò)我總會(huì )情不自禁叫爸爸給我買(mǎi)書(shū)，爸爸不同意，因為我房間里的書(shū)柜上的書(shū)早已填滿(mǎn)了，那時(shí)我便用軟磨硬泡的方法“逼”的'爸爸買(mǎi)，爸爸架不住只好給我買(mǎi)了。年復一年，日復一日，在我腦海里的知識“積少成多”。不知從什么時(shí)候起我已經(jīng)迷戀上了書(shū)。
在我這位愛(ài)看書(shū)的人眼里看來(lái)，每一本書(shū)都是一件精致的藝術(shù)品。在這里我要把高爾基的名言送給大家：“愛(ài)書(shū)吧,它是知識的源泉�！�
我愛(ài)書(shū)作文10
學(xué)校最近又搞什么書(shū)法比賽，看樣子他們還是把我們當小孩。他們就是想給我們一次展現特長(cháng)出風(fēng)頭的機會(huì )，但是這個(gè)機會(huì )，我不會(huì )爭取。
作為中國書(shū)法藝術(shù)的繼承人，我們應該明白書(shū)法的真正含義。書(shū)法不單單是字的好壞，更是一個(gè)人內心的深淺。書(shū)法是相當神圣的.，它使我們更早接近成熟，使我們擁有淡定若水的高尚情操，使我們愛(ài)上這種墨香四濺的生活，愛(ài)上這奇妙的每一筆，愛(ài)上自己的淡定，愛(ài)上這個(gè)生活。書(shū)法帶給了我太多太多，它不應該成為我利用的工具，因為這對它來(lái)說(shuō)是一種恥辱。作為熱愛(ài)書(shū)法的參賽選手們，可能你們有別的認識，也可能你們對書(shū)法的理解太為膚淺�？傊�，用書(shū)法來(lái)炫耀才能，用書(shū)法來(lái)獲獎的這種行為，對我來(lái)說(shuō)是令人發(fā)指的，只能說(shuō)明你們不尊重書(shū)法。
從識字起書(shū)法就成為了我唯一的伴侶，那時(shí)候我沒(méi)有朋友可以玩，只能用細棍在沙地上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)的大字，雖然認識的字不多，但我依然一個(gè)個(gè)地寫(xiě)，反復地寫(xiě)，而且每個(gè)都寫(xiě)的異常認真。十多年的陪伴，書(shū)法好像已經(jīng)成為了我靈魂中的一部分，無(wú)法割舍的一部分。它已經(jīng)長(cháng)到了我的靈魂中，如果拋棄了它，我就如同軀殼一般木訥了。
充滿(mǎn)墨香的美好世界，身沾墨色的文雅之人，古老的素琴，閑掛宣紙旁，又有誰(shuí)會(huì )彈這把琴，了解這把琴呢？
我愛(ài)書(shū)作文11
每個(gè)人都有自己的課余愛(ài)好，有的人喜歡養花種草，有的人喜歡玩電腦，有的人喜歡踢球，還有的人喜歡唱歌跳舞，而我卻有著(zhù)獨特的愛(ài)好——愛(ài)看書(shū)。
我從小就喜歡看書(shū)，一直都是書(shū)伴隨我成長(cháng)。還記得我很小的`時(shí)候，媽媽就每天都給我講故事聽(tīng)，漸漸的我也喜歡上了看書(shū)。最開(kāi)始，我愛(ài)看童話(huà)故事，在這期間，我認識了丑小鴨、白雪公主還有七個(gè)小矮人……丑小鴨有一種很丑的小鴨子而變成了一只美麗的白天鵝，這是多么大的變��！他告訴了我：做人要有自信，但又不能驕傲。白雪公主與七矮人的故事告訴了我：‘善有善報，惡有惡報，不是不報，時(shí)候未到�！牡览�。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也學(xué)會(huì )了許多道理。然而，我也改變了看書(shū)的內容，我開(kāi)始喜歡歷史類(lèi)的書(shū)籍了。我喜歡恐龍，我喜歡聽(tīng)遠古戰爭類(lèi)的故事，比如：恐龍百科、南京大屠殺……偶爾，我也喜歡看一些關(guān)于科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。讀了這么多書(shū)，讓我懂了不少道理，又讓我學(xué)會(huì )了怎樣做人。
書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )與知識遠遠不僅僅是這些�，F在，我又喜歡上了小說(shuō)、大人的書(shū)我也會(huì )經(jīng)�？础，F在，家里人不會(huì )的問(wèn)題，我都能幫他們解答，并告訴他們原因。家里人都說(shuō)我是一個(gè)“知識淵博的小博士”。
書(shū)，我要好好的謝謝你，你給我帶來(lái)了一個(gè)嶄新的世界！
我愛(ài)書(shū)作文12
今天早上真忙碌。今天本想睡個(gè)夠，可上午要學(xué)書(shū)法，但我還是賴(lài)在床上不想起來(lái)�？丛趮寢尩姆萆�，我終于起來(lái)了。由于都八點(diǎn)多了，所以匆匆忙忙地，臉就馬上擦一下，一吃完飯，媽媽就叫我趕快去學(xué)校，我便急匆匆地去學(xué)校了。
一路上我一邊蕩著(zhù)書(shū)包一邊小聲哼著(zhù)小曲，樣子不緊不慢。走進(jìn)教室，沒(méi)想到還有同學(xué)比我更晚。
教室里，我們先練“去”，再練“里”字。經(jīng)過(guò)六十分鐘的“煎熬”，總算下課了。我風(fēng)一般地沖出了教室，開(kāi)始尋找一切可以玩的`目標。這回我對籃球不感興趣了，因為上次打了籃球后寫(xiě)字的精神都被籃球“吸”走了。我只看他們打打，球過(guò)來(lái)了，我也只是將它一把拍回去。反正我就是沒(méi)興趣。這時(shí)一個(gè)塑料瓶吸引了我的眼球，這使我想起——踢瓶子。于是我和一個(gè)同學(xué)踢來(lái)踢去�！芭尽钡匾宦�，我把“球”猛地踢向對方，那同學(xué)不甘示弱，來(lái)了個(gè)“海豚飛躍”，把“球”“砰”地一聲踢了回來(lái)，接著(zhù)我立即“海底撈月”回敬了一個(gè)，他又踢了個(gè)“猛虎下山”，我趕緊接住，回了個(gè)“放虎歸山”，殺得他措手不及，突然他發(fā)現了一個(gè)小奧特曼玩具，就把它也當“球”踢了過(guò)來(lái)……最后又來(lái)了個(gè)同學(xué)，我就和原來(lái)的對手并肩作戰，“雙炮齊發(fā)”，把那同學(xué)打得手忙腳亂，那同學(xué)反應過(guò)來(lái)后，把球踢了回來(lái)，我們又來(lái)了個(gè)“雙龍出�！�，把他踢得落花流水……沒(méi)想到那小子還有點(diǎn)火氣，竟然在我們眼皮子底下把倆“球”徑直扔出圍墻外，可把我們氣壞了！老師終于喊上課了。
星期六的上午我就這樣度過(guò)了。
我愛(ài)書(shū)作文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’書(shū)讓我在閱讀中領(lǐng)悟作文精髓，在感受中開(kāi)拓行文思想。我對書(shū)解下了不解之緣。
。我愛(ài)書(shū)，但是，我并不喜歡那些用華麗詞句寫(xiě)出的那些作品，可我到喜歡那些平坦。真實(shí)而又感動(dòng)人的寫(xiě)作。一天不看書(shū)，我便覺(jué)得生活枯燥又無(wú)味，書(shū)帶給了人類(lèi)文化和精神的改變，我要用自己的語(yǔ)言來(lái)描繪生活中的每一處精彩，每一處快樂(lè )。
我愛(ài)書(shū)，盡管我有些句子看不懂，囫圇吞棗，別人問(wèn)我時(shí)，我就張冠李戴的亂說(shuō)一氣，大有‘不求甚解’的道理，但是，我還是要看一遍，看那些讓我難以理解的句子，把它讀透徹了，我就覺(jué)得有解開(kāi)了一個(gè)難題。
一次，我從一本書(shū)上看到了一句話(huà)‘不用試，梯子可以橫著(zhù)放’。別人一看，哦，不就是個(gè)梯子嗎但是，卻對我感觸極深，這句話(huà)讓我明白在做事情的同時(shí)，要換個(gè)位置去思考。
我愛(ài)書(shū)，看著(zhù)那些童話(huà)里的'人物，還有悲慘或可憐的情節，有時(shí)候竟然會(huì )為書(shū)里的主人公而落淚。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)可以使我散心解悶，另外，我會(huì )挑選看書(shū)，爸爸經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，現在我有好多書(shū)，其中有一本是我最喜歡的【卡耐基勵志經(jīng)典大全集】有三冊‘人性的優(yōu)點(diǎn)。人性的弱點(diǎn)。語(yǔ)言的突破。
我愛(ài)書(shū)，我相信，只有知識才可以在大海中揚帆遠航。
我愛(ài)書(shū)作文14
“字如其人”；的確是呀！我非常愛(ài)書(shū)法，可這書(shū)法還得從來(lái)老師的教導上來(lái)講起。寫(xiě)出好的書(shū)法要做到：眼到、手到、姿勢到。朱永通曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的書(shū)寫(xiě)著(zhù)是書(shū)寫(xiě)姿勢，往往可以丈量出一個(gè)人的幸福�！�
在我小時(shí)候我還不喜歡書(shū)法，自從老師說(shuō)了一句：“字如其人”我就一直把字寫(xiě)的工工整整的。
相信不久的將來(lái)，我的字一定會(huì )越來(lái)越好，一定能成為一名書(shū)法家，用自己的微波之力為書(shū)法事業(yè)添磚加瓦，用自己的所及之力幫助社會(huì )中需要幫助的人。
老師的輔導離不開(kāi)我們的心靈，字如其人嗎！書(shū)寫(xiě)姿勢能夠丈出幸福，我一定要把字寫(xiě)好。
記得，在幼兒園時(shí)，老師讓我們寫(xiě)“1”，“2”時(shí)，我寫(xiě)的歪歪斜斜的，來(lái)時(shí)罵了我一頓，說(shuō)：“你能不能把字寫(xiě)好一點(diǎn)��！”從此；我下定決心。一能把字寫(xiě)好的。一直到了小學(xué)五年級我才把字寫(xiě)好，我的啟蒙老師說(shuō)的那句話(huà)，一直銘記在我的心中。
今天的我是一位五年級學(xué)生了，我的字也在逐漸的.進(jìn)步，雖然老師表?yè)P我字寫(xiě)有進(jìn)步，但是我還是要盡一切努力來(lái)把字寫(xiě)的再好，因為我還里書(shū)法家遠著(zhù)呢！
怪不得書(shū)法家的臉上一個(gè)個(gè)都帶笑容，原來(lái)是：“字如其人”這句俗話(huà)映證的，所以我也要當一名鼎鼎有名的書(shū)法家。
書(shū)法家的字來(lái)源于自己的不懈努力，我要嚴格要求自己，爭取成為一名書(shū)法家。
我將會(huì )用自己的行動(dòng)成就我當書(shū)法家的夢(mèng)想。
我愛(ài)書(shū)作文15
人人都有自己感興趣的事物，而在我十二個(gè)春秋的生活中，最感興趣的莫過(guò)于書(shū)了。
記不得從什么時(shí)候開(kāi)始，爸爸喜歡帶著(zhù)我逛書(shū)店，在無(wú)形中，我漸漸迷上了趣味橫生的故事書(shū)。從那時(shí)候起，書(shū)便成為我形影不離的好朋友。
我的興趣在于藏書(shū)，這些書(shū)有些是父母送給我的，有些是朋友送的，更多的是我自己買(mǎi)的。得到一本好書(shū)，我總有欣喜若狂的感覺(jué)。即使是看過(guò)一遍的書(shū)，我也會(huì )不惜花錢(qián)去買(mǎi)，對于我喜歡的書(shū)，總覺(jué)得有收藏價(jià)值。有一股想把它們永遠留在身邊的沖動(dòng)。記得一個(gè)秋雨綿綿的日子，我聽(tīng)說(shuō)新奧書(shū)店新進(jìn)了楊紅櫻阿姨的“淘氣包馬小跳系列”，聽(tīng)了之后，我內心的'書(shū)癮開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。恨不得立刻就變成“飛毛腿”去把書(shū)買(mǎi)來(lái)。我愛(ài)書(shū)，尤其喜愛(ài)楊紅櫻的書(shū)，我讀過(guò)她的很多書(shū)，但還有很多想買(mǎi)卻買(mǎi)不到的，現在新進(jìn)了她的書(shū)，我能不急嗎？我不管三七二十一，推開(kāi)門(mén)就跑向新奧書(shū)店，姐姐在身后叫我拿雨衣我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。結果剛出門(mén)就后悔了，大雨無(wú)情地下著(zhù)，絲毫不留余地。為了盡快趕到書(shū)店，我也不顧不得回去拿雨衣，步行去了書(shū)店�；丶視r(shí)，我已被澆成了落湯雞，姐姐哭笑不得，我卻十分開(kāi)心，因為我搶到了最后一本。
我的興趣更在于讀書(shū)。培根說(shuō)：“讀書(shū)給人樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！泵慨敺偶倩丶視r(shí)，我就捧起心愛(ài)的書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。我在書(shū)中認識了老舍，冰心、魯迅、巴金、琦君、史鐵生、蒙田，楊紅櫻、鄭淵潔……在為作者高超的寫(xiě)技所折服時(shí)，又為心靈拓展了一片天地。書(shū)能增長(cháng)人的見(jiàn)聞，改變人的氣質(zhì)。