- 相關(guān)推薦
(通用)我忘不了她作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我忘不了她作文，希望對大家有所幫助。
我忘不了她作文1
回望我五年小學(xué)的經(jīng)歷，教過(guò)我的老師不計其數，同過(guò)班的同學(xué)更是不可勝數，如果說(shuō)和我同過(guò)班的同學(xué)像星星一樣多，那么她就是在那一堆星星里，最大最亮的一顆。
她是我三年級的一位同學(xué)，留著(zhù)一頭齊肩的短發(fā)，又黑又密的美眉，一對閃閃發(fā)亮的眼睛，一笑就顯現的酒窩，給她那本來(lái)就高的.顏值錦上添花。她是一個(gè)樂(lè )天派，遇到任何事情都能以樂(lè )觀(guān)，微笑去面對。她的樂(lè )觀(guān)精神傳染給了我，所以我也是一個(gè)樂(lè )天派。
數學(xué)有一次考試，一項考95分以上的，我這次竟然破天荒的考了一個(gè)78分，我拿到試卷，一看到這個(gè)分數，眼淚就開(kāi)始在眼眶里打轉了；當我強忍著(zhù)心中的悲痛，審視了一遍試卷后，發(fā)現自己錯的全都是一些簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的題，我眼眶里的淚水嘩的一下就流出來(lái)了，我趴在桌子上，小聲哭泣著(zhù)。
一旁的同學(xué)們看見(jiàn)我的分數，便對我冷嘲熱諷：“這次的題這么簡(jiǎn)單，居然才考了這么點(diǎn)�！薄皩ρ�，她年級前30名是抄來(lái)的吧！”這些嘲諷我本就傷心的心情雪上加霜。
這時(shí)，她路過(guò)我的座位，看到這個(gè)情景，向同學(xué)打聽(tīng)完情況后，便站在我旁邊，輕輕的拍著(zhù)我的肩膀，小聲安慰說(shuō)：“沒(méi)事的，我知道你這次只是發(fā)揮失常，你是有能力的，我相信你，別哭了�！甭�(tīng)完，我扭頭看向她，她朝我微笑了一下，笑得像春天里盛開(kāi)的花，我從她的瞳孔里看到了鼓勵，看到了勇氣。
她現在已經(jīng)轉去外地讀書(shū)了，我們已經(jīng)不能再相見(jiàn)，但她那天使般的笑容仍深深地刻在我的腦海里。
我忘不了她作文2
嚴冬臘月，寒風(fēng)刺骨，零度氣溫，空氣凝固。如此惡劣的環(huán)境中，天公仍不愿作美，竟灑下溫柔的眼淚，伴著(zhù)瑟瑟狂風(fēng)，真情在人間。
世事難料，這場(chǎng)突如其來(lái)的雨像不速之客降臨，我和媽媽穿梭在被洗滌了的街道，棉襖上的帽子顯得單薄極了。
面龐被雨絲狠狠的劃過(guò)，無(wú)情地灑在我們身上，衣，被一點(diǎn)一點(diǎn)浸透，彷徨不安的眼神東張西望，只為找到一家書(shū)法用品的專(zhuān)賣(mài)店。
我望到了她。
灰格子的上衣，貼身的棉褲，沒(méi)什么特別。
就是這一望，讓我倆好像共同意識到了什么，或許是心心相通的`作用吧，她立馬抄起兩把紅雨傘向我們飛奔了過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)，紅色的棉鞋踩入一個(gè)又一個(gè)的水塘，就像踩在了魔幻的琴鍵上，與雨滴的碰撞，更是激起了水花在舞蹈。
只見(jiàn)她在風(fēng)雨中自己先打了一把傘，那一刻的身影，只在一瞬間的身影，便定格在了我心中的記憶碑上。她又遞給了我一把傘，一樣的紅色，我不只是激動(dòng)又或是寒冷，顧不上說(shuō)感謝，哆嗦著(zhù)撐起了傘，傘柄上有一種久違的溫暖。她問(wèn)我們：“你們在找什么��？我看你們都在這轉了三圈了�！薄罢乙婚g賣(mài)書(shū)法用品的店�！眿寢尨鸬�，“小姑娘，你認識嗎？”“讓我想想，好像那兒就有一家�！彼噶酥赣颐�。我順著(zhù)她的手指方向，心中充滿(mǎn)了力量，好似右面那幢高大的民房背后有著(zhù)夢(mèng)寐以求的寶庫。我匆忙謝過(guò)便趕去了，果然看見(jiàn)一家古色古香的店鋪，“品宣堂”三個(gè)棕色的大字映入眼簾，喜悅感油然而生。
漸漸的，雨停了，一抹彩虹浮現在天空中，七種熟悉卻久違的顏色，正好詮釋了我心中交雜的感覺(jué)，這美得像一場(chǎng)意外。
她，其實(shí)只是一個(gè)與我年齡相仿的女孩。
灰格子的上衣和那把紅雨傘，即使我不知道她的姓名，也足矣。
我忘不了她作文3
她如一位慈祥的母親，如一個(gè)細心的園丁照顧著(zhù)我們這些祖國的花朵。她的微笑永遠刻在我的心底。她的話(huà)語(yǔ)也被心靈深處的錄音機錄了下來(lái)，她便是我們慈祥又嚴厲的班主任。
受到中學(xué)錄取的消息，我十分激動(dòng)而激動(dòng)下又升起一股莫名的憂(yōu)傷。想起她的身影、她的話(huà)語(yǔ)、她的笑,她一切的一切。一股不舍的情緒涌上心頭。她給予我知識，讓我受到了生命的啟蒙！如果沒(méi)有她，我或許還是那個(gè)懵懵懂懂的女孩，成績(jì)一如既往的還是中等偏下，不會(huì )有提高。也不會(huì )有現在懂事，只是那個(gè)調皮的.、每天只會(huì )搗蛋的，感覺(jué)永遠長(cháng)不大的小姑娘而已。因為他讓我成長(cháng)了，不再是只會(huì )搗蛋調皮的小姑娘，我懂得了分擔，為父母分擔累與煩惱。是她的教導讓我擁有了進(jìn)入好中學(xué)的機會(huì )，那個(gè)原本只是夢(mèng)的學(xué)校，變成了現實(shí)。而六年仿佛在揮指一瞬間過(guò)去了，我多么希望時(shí)間能在這一瞬間停止，讓我繼續聽(tīng)從她的教導。此刻即使是嚴厲的批評，我也認為是百聽(tīng)不厭的歌曲、故事。她給我的影響，如同“蒙娜麗莎”給世人沒(méi)的影響一樣有著(zhù)永不磨滅的痕跡，令我永生難忘！
6年時(shí)間如同眨眼一時(shí)間一樣，但給了我永不磨滅的痕跡，是她令我的心靈深處出現了這一道痕跡。她，我的啟蒙老師。我們班現任的班主任，令我永遠也無(wú)法忘懷！
我忘不了她作文4
在你身邊，也許有一個(gè)讓你至今難忘的人。她也許給予了你很多快樂(lè )，讓你從孤獨中走出；她也許給予了你很多幫助，讓你從無(wú)助中走出；她也許給予了你很多挑戰，讓你從失敗中走出；她也許給予了你很多鼓勵，讓你從黑暗中走出。
她就是我在小學(xué)時(shí)的班長(cháng)，她為人大公無(wú)私，和同學(xué)相處融洽，更樂(lè )于助人，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她在我小升初的時(shí)候，給予了我很大幫助，我今天得以在省重點(diǎn)中學(xué)讀書(shū)，她功不可沒(méi)。
在小升初緊張復習階段，很多同學(xué)都好像被埋在題海里，幾乎題不離身，當然我也不例外，同樣充分利用這短暫而緊迫的兩個(gè)月黃金時(shí)間，每次我做題時(shí)遇到難題都會(huì )請班長(cháng)幫我解決，然而她總是毫不吝嗇她的.時(shí)間，每次都很樂(lè )意的放下手頭的作業(yè)幫我解決。令我印象深刻的一次是，我遇到難題請她幫忙解決，她想了很久都沒(méi)有頭緒，我們兩也一起探究了很久，看了很多參考書(shū)和例題，仍然解決不了，于是班長(cháng)陪我去找老師，恰巧老師不在。這時(shí)，班長(cháng)對我說(shuō):''這樣吧，你把題抄給我，我今晚想想辦法，看看能不能解決�！敝敝镣砩鲜稽c(diǎn)，我接到了班長(cháng)的電話(huà)，她在電話(huà)里非常仔細地分析了一次給我聽(tīng)，我也問(wèn)了她很多問(wèn)題，這個(gè)“千古難題”終于被解決了，我疲倦地抬起頭，一看時(shí)間就傻眼了，已經(jīng)整整十二點(diǎn)了，一股愧疚感油然而生。
小升初成績(jì)出來(lái)后，我很愕然，因為我被一所省級重點(diǎn)中學(xué)錄取了，而她，卻去了一所市重點(diǎn)中學(xué)。當我知道這個(gè)結果后，其實(shí)內心非常復雜，因為更多的不是興奮，而是虧欠。我覺(jué)得自己毀了她六年的辛勤付出。我無(wú)法忘記她，對于她，除了感激以外，更多的是虧欠。
我忘不了她作文5
我忘不了我媽媽?zhuān)且晃汇y行職員，工作很忙，但再忙也忘不了照顧我、愛(ài)我。我媽媽長(cháng)著(zhù)黑黑的頭發(fā)，白白的臉蛋，淡淡的眉毛，看起來(lái)很美，像個(gè)可愛(ài)的洋娃娃。我的媽媽可愛(ài)我了。
冬天的早晨，她總是早早起床，為我做飯，做好后才叫我起來(lái)。吃了飯后就騎著(zhù)自行車(chē)送我上學(xué)。媽媽冒著(zhù)凜冽而刺骨的寒風(fēng)努力的騎著(zhù)，蒼白的臉上似乎又多了一絲皺紋，瘦小的身軀使勁地往前傾，而我冰涼的雙手卻伸在媽媽熱乎乎的肚子上，凍得媽媽直哆嗦。唉，我真不懂事��！我的媽媽可關(guān)心我了。在一個(gè)冬天的晚上，窗外的寒風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，冷得我在被窩里瑟瑟發(fā)抖，媽媽好象知道我的心事似的，起床又給我加了一床棉被，因為怕吵醒我，就輕手輕腳的.，我一會(huì )兒就暖和了，進(jìn)入了溫暖而甜蜜的夢(mèng)鄉，第二天媽媽卻感冒了。我的媽媽可疼我了。
有一次，我和媽媽一起騎自行車(chē)去玩，騎到一個(gè)斜坡處，由于我沒(méi)有控制好方向，一股腦就摔進(jìn)了溝里。媽媽看見(jiàn)了，連忙摔下自行車(chē)來(lái)抱我，見(jiàn)我兩只手臂都有傷，腳也有傷，還青了一塊，媽媽的眼淚都快流出來(lái)了，心疼地說(shuō)：“下一次可要小心��！”我的媽媽可嚴肅了。有一次，我的一單元數學(xué)考試考了100分，回家后，我喜洋洋地把卷子給媽媽看，媽媽看后十分高興，但馬上嚴肅地說(shuō)：“以后還要多多努力，不要學(xué)驕傲的將軍�！蔽彝涣宋夷莻ゴ蠖椒驳哪赣H，她為我付出了那樣多的心血，她為我付出了那樣多的努力，使我健康、快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，我敬她、愛(ài)他。
我永遠也忘不了她，永遠忘不了！
我忘不了她作文6
夜深了，窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，站在窗前的我，不禁想起了那個(gè)夜晚，那雙溫暖的手。
這件事情發(fā)生在不久前。我剛補完課，走出樓道。突然，外面刮起了狂風(fēng)，眨眼間豆大的雨點(diǎn)砸得路邊的樹(shù)葉“啪——啪——”地響，我的心里仿佛也電閃雷鳴：這下可完了。我沒(méi)有帶傘，媽媽還在店里，肯定接不了我。這下可得淋雨回家了。
我只好硬著(zhù)頭皮，背著(zhù)書(shū)包沖進(jìn)雨中，仿佛街上的'車(chē)，下的雨滴都在嘲笑我。正在這時(shí)，一輛車(chē)從我的身邊停下，車(chē)窗落下來(lái)。我定睛一看，是和我一起補習的一個(gè)女生。她是我們班學(xué)習最不好的一個(gè)女孩，而我還經(jīng)常嘲笑過(guò)她。她不會(huì )是來(lái)看我笑話(huà)的吧！真是屋漏偏逢連夜雨。沒(méi)想到她焦急地對我說(shuō)：“你怎么沒(méi)人來(lái)接呢？快點(diǎn)上車(chē)，我們送你回家�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)連忙回絕：“不用了，不用了�！蔽覄傉f(shuō)完，拔腿就想跑，沒(méi)想到她打開(kāi)車(chē)門(mén)，一邊拉著(zhù)我，一邊說(shuō)：“快上車(chē)，反正也順路�！�
就這樣，她把我拉進(jìn)了車(chē)里，又遞給我幾片紙巾。我不好意思地說(shuō)：“謝謝，我身上濕，會(huì )把車(chē)座弄臟了�！八χ�(zhù)說(shuō)：”沒(méi)事的�！伴_(kāi)車(chē)的叔叔也和藹可親地說(shuō)：”你們都是同學(xué)，不要這么客氣�！奥�(tīng)了叔叔的話(huà)，我的心情復雜極了，既感動(dòng)，又愧疚。不知不覺(jué)到家了，我連忙道謝。下車(chē)后，天空漸漸放晴了，如同我的心情一樣。
從那以后，我經(jīng)常跟她一起玩，有時(shí)候會(huì )幫她講解一些習題，她也會(huì )認真的聽(tīng)。
生活中，有一些你不在意的人，總是在你需要幫助的時(shí)候伸出援手。我懂得了這就是友情。雖然她后來(lái)轉學(xué)了，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，但是我卻永遠也忘不了她，忘不了她那甜甜的笑。
我忘不了她作文7
在我的心中，有一個(gè)人讓我深深地記著(zhù)她，她是一個(gè)溫柔、無(wú)私奉獻的人。她就是我的第一任英語(yǔ)培訓老師：Mandy老師。
她，喜歡課堂充滿(mǎn)談笑風(fēng)生，溫和慈祥，學(xué)生做錯了，也不會(huì )像其他老師一樣破口大罵，而是語(yǔ)短情長(cháng)地說(shuō)說(shuō)他（她）哪里錯了，該如何糾正，希望我們不再犯錯。然后坦然自若地走了。
在上課的時(shí)候，Mandy老師總是用心的講每個(gè)單詞發(fā)音，她講得是多么的深刻，多么的動(dòng)聽(tīng)，讓我們牢牢地記在心里。有時(shí)候，我們你一句我一句，讓課堂變得吵吵鬧鬧，她一樣沒(méi)有生氣，說(shuō)了一句：“Bequiet。（安靜）”我們班吵吵鬧鬧的`聲音戛然而止，老師見(jiàn)了，便欣慰地笑了笑。我們的Mandy老師有事就像媽媽一樣，每當到了冬天，就會(huì )千叮嚀萬(wàn)囑咐我們要多穿些衣服，以免感冒�？炜荚嚂r(shí)，Mandy老師總會(huì )給我們復習，希望我們能考個(gè)一百分給他看。而就因為為我們復習，Mandy老師的嗓子也啞了。我們十分擔心，便問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，還不停地給老師喝水，可老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我很好�！�
一次，Mandy老師突然召開(kāi)一個(gè)家長(cháng)會(huì )，爸爸去開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，告訴我Mandy老師的媽媽病了，要回去照顧她時(shí)，我十分的傷心，嘆了一口氣。
啊，老師！你的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一樣和煦，像清泉般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔。
培訓課結束了，Mandy老師走出了教室，我望著(zhù)老師的身影越來(lái)越遠，越來(lái)越小，而我腦海中的Mandy老師的身影卻越來(lái)越高大。
我忘不了她作文8
一頭短短的黑發(fā)，小小的眼睛嵌在眉毛下，一張櫻桃小嘴說(shuō)著(zhù)不太標準的普通話(huà)，她從山西而來(lái)，和家人在狄寨附近開(kāi)了一家饃店。
我年僅四五歲時(shí)，無(wú)意中結識了她，那時(shí)的她只有三歲，初來(lái)乍到，我們成了朋友，她不懂得誰(shuí)大誰(shuí)小，有一次我們在玩耍，突然碰倒了一堆柴，當大人問(wèn)及時(shí)，她說(shuō)：“都是妹妹干的�！�
我們寒暑兩假經(jīng)常見(jiàn)面，她送給我一個(gè)喜羊羊與灰太狼的筆記本，我送她一支七彩筆，它們成為了我們友誼的見(jiàn)證者，我六歲八個(gè)月時(shí)，她悄無(wú)聲息的生了一場(chǎng)大病，導致我們有二十多天未見(jiàn)，那期間我是孤單、寂寞的，那場(chǎng)病痛，奪去了她健康的身體，使她成了一個(gè)體弱多病的女孩。
記得我八歲生日那天，我邀請她去我家玩耍，她婉言拒絕了，我透過(guò)門(mén)縫，見(jiàn)她和哥哥正在照顧生病的.妹妹，我心中對她起了敬佩之情，因此我處處讓著(zhù)她，她也意識到了什么叫做謙讓。
我們最后一次見(jiàn)面，是在我已經(jīng)九歲時(shí)。我像往常一樣跑去她家找她玩兒，發(fā)現她在收拾行李，她告訴我她要搬家了，臨走前她給了我一件異常珍貴的禮物——我們的合影，當然我也把我們的合照給了她。臨走時(shí)，她坐上車(chē)，我們相顧無(wú)言，揮了揮手，互相道：后會(huì )有期。
雖然，這段友誼僅僅持續了六年，但我永遠不會(huì )忘記她，她叫謝雨菲，我總叫她萌萌。
萌萌如今依然杳無(wú)音信，但我永遠不會(huì )忘記她。
我忘不了她作文9
去年暑假，我們一家三口去海陵島度假。在那里給我印象最深刻的并不是一望無(wú)際的大海，也不是五顏六色的貝殼，而是一個(gè)衣著(zhù)樸素的小女孩，我們雖然只見(jiàn)過(guò)幾次，但她那天的一言一行，讓我至今難忘。
去海陵島的第二天，我們全家到海灘邊游玩。那天，風(fēng)和日麗，海邊的景色美不勝收。金黃的沙子踩在腳下，軟綿綿的，舒服極了!我換好泳衣就迫不及待地飛奔到海邊。
我玩完堆沙堡后，就坐在椅子上，一邊喝著(zhù)果汁，一邊享受那溫暖的日光浴。突然，遠處傳來(lái)幾聲吆喝：“賣(mài)冰激凌，賣(mài)冰激凌嘍!”我循聲望去：一個(gè)說(shuō)話(huà)細聲細語(yǔ)的小女孩走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她頭扎一個(gè)馬尾辮，身上穿著(zhù)休閑服，頭上還戴著(zhù)一個(gè)小蝴蝶發(fā)卡，看起來(lái)非常機靈。
我向她買(mǎi)了一個(gè)冰激凌，她熟練地打開(kāi)玻璃門(mén)，拿出一個(gè)冰激凌遞給我。她邊遞冰激凌邊用她那雙水汪汪的.眼睛看著(zhù)我手上的那個(gè)模型，小聲地說(shuō)：“你這個(gè)東西真可愛(ài)!”“你是賣(mài)冰激凌的，還是看我的模型的!”我突然沖著(zhù)她大吼，小姑娘立刻推著(zhù)車(chē)走開(kāi)了。
太陽(yáng)快落山了，最后一抹晚霞也即將消失，我和爸爸媽媽回賓館的路上，有一個(gè)小姑娘正向我們跑來(lái)，我借著(zhù)燈光，定睛一看，原來(lái)是今天早上那個(gè)賣(mài)冰激凌的小姑娘。她滿(mǎn)頭大汗，跑得上氣不接下氣，一副疲憊不堪地樣子，她急切對我說(shuō)：“大姐姐，我終于找到你了，這是你落下的模型，我還給你!”小姑娘把模型放在我的手里，我不好意思地對她說(shuō)：“對不起，小姑娘，我今天早上不該那樣對你�！薄皼](méi)關(guān)系，我先回去了�！�
我望著(zhù)她那瘦小的身軀，漸漸地陷入深思……
我忘不了她作文10
她的面容十分玲瓏俊秀。眼睛水靈靈的，閃著(zhù)慧光；鼻子俊俏的鑲在紅撲撲的臉蛋上；一張甜甜的小嘴如月牙般，掛在下巴上面。就是這樣的一個(gè)面容令我難忘。
那是一個(gè)初夏。課間，我和她一起玩耍時(shí)，因為一件雞毛蒜皮的小事，吵了起來(lái)。我們倆都像兩個(gè)大公雞，爭得臉紅脖子粗，句句有理，仿佛對方犯下了滔天大罪一般。只見(jiàn)，她的臉漲得紅紅的，嘴巴張得巨大，眼睛瞪得如銅鈴，原本俊俏的臉，也變得猙獰起來(lái)。她一手叉腰一手指著(zhù)我，嘴里的話(huà)像小魚(yú)吐泡泡，沒(méi)完沒(méi)了。我也不甘示弱，非得和她斗個(gè)你低我高不可。這時(shí)，上課鈴打了，我們才截止爭吵。一堂課我心中無(wú)法平靜，如波濤洶涌的大海。那時(shí)，我也有點(diǎn)愧疚了，這件事原本是我的錯呀！
下課了，還沒(méi)等我去找她道歉，一雙熱乎乎的手便捂住了我的眼睛，“猜猜我是誰(shuí)？”一個(gè)清脆悅耳的聲音響了起來(lái)，“琪琪”……隨著(zhù)這一句句話(huà)語(yǔ)，我們又和好了。這時(shí)，她的面容還是那樣美麗，水汪汪的大眼睛，閃著(zhù)友好的光；鼻子依舊那樣盡職盡責，端正的站在自己的崗位上；那張“月牙”還是那樣甜�，F在她的'面孔不再猙獰，而是充滿(mǎn)了歡樂(lè )與友好。
那一刻，她的面容映在了我的心中。眼睛是那樣明亮，鼻子是那樣俊俏，嘴巴是那樣動(dòng)人，就連長(cháng)長(cháng)的眼睫毛，也一個(gè)勁兒的往上翹。我永遠忘不了她的面容。
我忘不了她作文11
在現實(shí)生活中，有著(zhù)許許多多平凡的人，雖然不驚天動(dòng)地，但卻十分感人。公共汽車(chē)上的那位售票員阿姨令我終身難忘。
那是在兩年前的一天上午，放學(xué)后，我在等車(chē)，本來(lái)碧空萬(wàn)里的藍天，還飄著(zhù)幾朵白云，忽然，白云姑娘被趕走了，來(lái)了一群黑云姑娘；海水被污染了。霎時(shí)間烏云聚攏，電閃雷鳴，緊接著(zhù)風(fēng)雨交加。這時(shí)剛好車(chē)來(lái)了，真是不幸中的萬(wàn)幸，我沒(méi)等車(chē)上的人下來(lái)，我便毫不猶豫地沖進(jìn)車(chē)里。我投了幣，往后面走，車(chē)動(dòng)了，我忽然看見(jiàn)站臺上有個(gè)書(shū)包。我摸摸肩膀，哎呀，我的書(shū)包忘拿了。心想：車(chē)走了挺遠了，司機停嗎？停了后會(huì )等我嗎？這時(shí)走來(lái)一位阿姨，她苗條的身材，三十來(lái)歲，濃濃的眉毛，高高的鼻梁，流著(zhù)烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)。她仿佛看出了我有什么心思親切地問(wèn)我，我告訴她書(shū)包忘拿了。她立刻讓司機停車(chē)，車(chē)門(mén)一開(kāi)，我便鉆進(jìn)了風(fēng)雨之中，我模糊聽(tīng)到阿姨對我說(shuō)：小朋友，不要跑了，讓司機把車(chē)退回去，免得淋雨。不知道是雨聲淹沒(méi)了阿姨的話(huà)語(yǔ)。還是大雨替我謝絕了這番好意。我跑向站臺，可要是司機將車(chē)開(kāi)走了我非淋成個(gè)落湯雞不可�？晌夷玫綍�(shū)包，，一回頭，車(chē)子出現在我面前，阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：小朋友快上車(chē)吧！我上了車(chē)，阿姨為我拭去頭上的雨水，理理我的頭發(fā)，再拿來(lái)車(chē)上備用的毛巾給我擦雨水。此時(shí)，我感到無(wú)比的溫暖，除了媽媽以外，我從沒(méi)有受到樣母親般的關(guān)心，母親般的愛(ài)護。
后來(lái)車(chē)上有人為別的'事?tīng)巿唐饋?lái)，越爭越激烈差點(diǎn)動(dòng)起手來(lái)。幸虧阿姨急忙阻止，并耐心的用一個(gè)真實(shí)而又感人的事例教育了他倆。終于，在阿姨的唇槍舌劍的勸說(shuō)下，他倆和好了，相安無(wú)事了。
雖然這只是一位售票員，但我覺(jué)得阿姨是偉大的，因為她使我有一股偉大的力量無(wú)時(shí)無(wú)刻感染著(zhù)我。
我忘不了她作文12
我的腦海里有很多令我難忘的人，如：爸爸、媽媽、老師……但，有一個(gè)失去右手的小女孩讓我永遠忘不了，是她那種堅強的精神感動(dòng)了我。
她是我以前的鄰居——張小友。在她讀一年級時(shí)，小伙伴們都嘲笑她沒(méi)有右手。但她沒(méi)有理會(huì )這些嘲笑，而是更加刻苦地用左手練寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。她就這樣：一天又一天，一年又一年地練字，畫(huà)畫(huà)。終于，皇天不負有心人——她寫(xiě)的字比正常人寫(xiě)的字還要好。但是，她從不自滿(mǎn)，還要繼續練下去。
有一次，我去她家找她玩。我來(lái)到了她的書(shū)房，當我看見(jiàn)里面時(shí)，霎時(shí)目瞪口呆——里面放了很多練過(guò)字的紙，可以用“堆積如山”這個(gè)詞來(lái)形容。小友正在紙堆里認真地寫(xiě)字，沒(méi)有發(fā)現我的到來(lái)。
她正在練寫(xiě)“童”字，我輕手輕腳地走到小友的身邊，低下頭來(lái)，仔細地觀(guān)察小友的動(dòng)作。這時(shí)，我才剛發(fā)現：小友的中指上都磨出了一個(gè)泡了，豆大的`汗珠也紛紛從她的臉頰落下，但她也沒(méi)有去抹。當她寫(xiě)完了一個(gè)“童”字時(shí)，她拿起來(lái)細細打量著(zhù)，搖了搖頭，還不滿(mǎn)意，就繼續寫(xiě)這個(gè)“童”字。
我看到了這一幕，心里想到：想不到小友這么辛苦地練字，而我——每當寫(xiě)完一個(gè)字就玩一會(huì )兒，我一定要和她好好學(xué)習。
雖然她現在去了別的地方，但是我還是很想她，她那種堅強的精神值得我學(xué)習。
我忘不了她作文13
“不孝則不仁，不仁則不義，不義則不忠�！边@是奶奶送給我的座右銘，如今，她離開(kāi)了我們，無(wú)情地走了。我再一次握著(zhù)手中顫抖的筆，再一次無(wú)言地流淚。奶奶您在九泉之下，是否聽(tīng)見(jiàn)孫子的呼喚？打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一朵朵浪花翻騰跳躍，我與奶奶共度的時(shí)光再一次浮現在我的眼前。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常和奶奶頂嘴。一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，奶奶走過(guò)來(lái)，發(fā)現一處錯誤，便說(shuō)：“看，粗心大意，又錯了一道題�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“就你事多，煩不煩！”奶奶并沒(méi)生氣，而是耐心地教育我，漸漸地我和奶奶和好了。
在與奶奶朝夕相處中，我童年幼小的心靈里深深地刻下“世上只有奶奶最親”的印記。每次媽媽給我買(mǎi)好吃的`，我總會(huì )送給我最親的人―奶奶。
一次，媽媽給我買(mǎi)了許多蜜棗，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@些是給我買(mǎi)的嗎？”“是，全是你的�！蔽也蝗莘终f(shuō)，急忙拿著(zhù)蜜棗來(lái)到奶奶面前，挑了一顆最大的塞進(jìn)奶奶嘴里。我雖沒(méi)吃卻感到從嘴里甜到了心上。奶奶把我摟在懷里問(wèn)我：“你知道什么是孝順嗎？不孝則不仁，不仁則不義，不義則不忠。孩子，你明白嗎？”我搖了搖頭。我知道，我還小，但是我心里清楚對老人要有一顆孝心。
時(shí)光一天天地過(guò)去了，我已經(jīng)上了小學(xué)三年級了，搬家以后，我很少有時(shí)間去看體弱多病的奶奶。直到奶奶病危時(shí)，我也未能盡上一份做孫子的孝心。雙手捧著(zhù)奶奶的骨灰盒，再一次禁不住流下眼淚，嘴里默默地念著(zhù)：“不孝則不仁，不仁……”
如今，我能為奶奶做些什么事呢？我想，只能記住那以孝為首，以忠為尾的座右銘，時(shí)刻提醒自己好好學(xué)習。
奶奶，我忘不了您，更忘不了您對我的諄諄教導，好奶奶，我深深地愛(ài)著(zhù)您！
我忘不了她作文14
從剛出生時(shí)哇哇大哭，到上幼兒園時(shí)呀呀學(xué)語(yǔ)；從上一年級時(shí)讀拼寫(xiě)畫(huà)，到六年級的緊張學(xué)習。見(jiàn)過(guò)許許多多的人，他們的音容笑貌常常浮現在眼前，回蕩在耳邊�？稍谖业挠洃浿�，最忘不了的就是她。
她，就是我的奶奶。
我總覺(jué)得她很惹人煩，她每天像個(gè)紅頭蒼蠅，哆哆嗦嗦說(shuō)個(gè)不停。她的手長(cháng)滿(mǎn)了老繭，身上發(fā)出一股異味，讓我時(shí)時(shí)刻刻都想遠離她。
有一次，老師布置了很多作業(yè)，讓我心情煩躁不堪。一回家奶奶立刻迎了上來(lái)，放下書(shū)包，洗洗手吃飯。我洗過(guò)手，來(lái)到餐桌前，一看全是我不喜歡吃的菜。于是我生氣地抓起書(shū)包，回到臥室，把門(mén)一摔。你不吃飯了？不吃，作業(yè)太多。我話(huà)一出口，卻聽(tīng)見(jiàn)她有氣無(wú)力地一聲嘆息。
那聲嘆息，讓我總覺(jué)得欠了她什么，想說(shuō)對不起卻說(shuō)不出口。時(shí)間無(wú)情，那一天，我后悔了。
那是個(gè)陰沉沉的下午，爸爸接到了家里的一個(gè)電話(huà)奶奶去世了！聽(tīng)到這個(gè)消息，我腦子嗡的'一聲，淚水便流了下來(lái)。
回到老家，只見(jiàn)奶奶在棺材里，被一張白布蓋著(zhù)，一雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的手耷拉著(zhù)，那蒼白的手打開(kāi)了我記憶的閘門(mén)：那雙手給我送過(guò)糖，那雙手給我送過(guò)餅干。那句心存已久的話(huà)連同淚水涌出：奶奶，對不起！我哭了，大家都哭了，似乎這個(gè)世界也變得黑暗。
我永遠忘不了她！
我忘不了她作文15
師恩是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路；師恩是一場(chǎng)春雨，洗滌我們純潔的心靈；師恩是一杯濃茶，讓我們回味無(wú)窮；師恩是一把鑰匙，打開(kāi)我們知識的大門(mén)。
身體微胖，穿著(zhù)樸素，有一頭棕色的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛像雷達一樣掃描著(zhù)我們，去發(fā)現是誰(shuí)在做小動(dòng)作，還有一雙靈敏的耳朵，能聽(tīng)得出是誰(shuí)在講小話(huà)，那張能說(shuō)會(huì )道的小嘴從來(lái)不對我們厲聲呵斥。這就是我們的`語(yǔ)文老師劉老師。
有一次，我去清潔區掃地，沒(méi)有掃干凈就回到了教室，結果被通報批評在教師群里。劉老師看到后表情嚴肅地向我走來(lái)，我心里想一定是出什么事了。但是劉老師并沒(méi)有我想像的那么嚴厲，而是走到我面前溫柔地對我說(shuō)：“去清潔區把垃圾掃干凈吧�！睆拇艘院�，我每次都會(huì )把清潔區打掃得干干凈凈。
在一次語(yǔ)文課上，劉老師正在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，聽(tīng)到細碎的聲音，用耳朵仔細一聽(tīng)，就知道是歐意雄在講小話(huà)，劉老師立即轉過(guò)身來(lái)，對他說(shuō)：“來(lái)，歐意雄，發(fā)揮一下你的聰明才智，把這道題做出來(lái)�！睔W意雄慢慢地站起來(lái)，半天說(shuō)不出話(huà)，劉老師才說(shuō)：“你上課要認真聽(tīng)課，坐下吧�！睔W意雄害羞地坐下，以后再也不在課堂上講小話(huà)了。
劉老師用溫柔感化我們，讓我們在每一次錯誤中進(jìn)步，使我們難以忘懷。四年級彭紹航