我的拿手好戲作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文1
我從小就喜歡唱歌。我常常會(huì )一個(gè)人對著(zhù)鏡子唱歌，走路時(shí)也會(huì )輕輕地哼歌。只要唱歌，我的心里就像有一只美麗的小鳥(niǎo)在飛翔，就像有一條甘甜的小河在流過(guò)。不管在什么時(shí)候，不管在什么地方，只要唱起歌來(lái)，我就從心里往外地樂(lè )。
后來(lái)，因為我喜歡唱歌，媽媽把我送到了北京市宣武區少年宮陽(yáng)光合唱團，這下子我可如魚(yú)得水了。第一次走進(jìn)少年宮，我覺(jué)得一切都那么新鮮，心里就像灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。老師開(kāi)始上課了，一次又一次地耐心給我們講解歌譜和歌詞，然后讓我們跟著(zhù)老師一起唱。這樣練習，我一點(diǎn)兒也不緊張�？墒�，練過(guò)一會(huì )兒，老師要一個(gè)人地檢查。輪到我了，我的心里就像揣著(zhù)一只小兔子，怦怦直跳。幸運的是，我唱了一遍，居然通過(guò)了。但是，我還是非常緊張。后來(lái)，老師表?yè)P了一些唱得好的同學(xué)，居然有我的名字，我的緊張感才漸漸消失了。以后，每次去少年宮排練，都需要大半天的時(shí)間。雖然有些辛苦，但是我很快樂(lè )。因為在那里，老師會(huì )用各種方法來(lái)教我們學(xué)唱歌，所以，我每次都是樂(lè )呵呵地去，樂(lè )呵呵地回。
上周，我們合唱團在三十五中參加了北京市的中小學(xué)生合唱比賽。那天，我們合唱團穿的服裝是最亮眼的，女生戴著(zhù)紅帽子，穿著(zhù)紅裙子……因為我們有一首歌曲《打歌來(lái)》，是云南土家族的民歌，所以我們穿的是紅色的服裝。老師還給我們唱的這首歌曲編了幾個(gè)動(dòng)作。比賽開(kāi)始了！我們清脆的歌聲在會(huì )場(chǎng)回蕩著(zhù)，我們稚嫩的笑臉被燈光照耀著(zhù)，臺下的評委和觀(guān)眾情不自禁地隨著(zhù)音樂(lè )拍起手來(lái)。此刻，我突然感到非常自豪！比賽結束了，我們仍然意猶未盡。我們的演出十分精彩，獲得了評委的好評。那天，北京下了第一場(chǎng)雪，天氣很冷，但我們只覺(jué)得心里暖烘烘的'。后來(lái)，我們還到國家大劇院演出過(guò)呢！
現在，唱歌，成了我的拿手好戲！唱歌，給了我強大的自信心；唱歌，讓我的生活充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣；唱歌，已成為我生活中不可缺少的一部分。我從心里喜歡唱歌！
我的拿手好戲作文2
我的拿手好戲有許多。如：游泳、溜冰、做菜、捏泥人……但我最拿手的還是捉魚(yú)！
捉魚(yú)這項拿手好戲是怎樣練成的呢？那可不簡(jiǎn)單。我家后面有一條小河，每到夏天，小河里滿(mǎn)是各種小魚(yú)、螃蟹、龍蝦，河面上總是漂浮著(zhù)一些嫩綠色的浮萍。暑假里，我總是叫上同村的小伙伴，在老爸的帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩地在小河里捉魚(yú)、撈蝦、逮螃蟹。幾個(gè)暑假一過(guò)，我便練得一對“火眼金睛”和一雙“葵花點(diǎn)穴”手。
我這拿手好戲，還經(jīng)常在朋友面前大放光彩呢！去年夏天，我和同村的幾個(gè)小伙伴到小河邊捉魚(yú)，我爭強好勝決定和小伙伴比試一下，看誰(shuí)捉的魚(yú)多。魚(yú)籠、木盆、水桶、撈網(wǎng)……十八般武器齊上陣。我卷起褲腿，擼起袖子，扎起馬尾，提著(zhù)魚(yú)籠，手拿撈網(wǎng)，用敏銳的目光四處搜尋著(zhù)“獵物”，蓄勢待發(fā)。小河清澈見(jiàn)底，水底石塊下少不了各種“避暑”的小魚(yú)和螃蟹。我一下子就瞅見(jiàn)一條青灰色的螃蟹腿，隱隱約約露在一塊黑色的石塊下面�！肮�，大家伙！你一定是我的了！”我小心翼翼地搬開(kāi)石塊，果然，石塊下面藏了只青灰色的`大家伙。我悄悄地把手伸進(jìn)水里，看準螃蟹的后背，一下子把它捏在手里。哈哈，這只螃蟹正在空中張牙舞爪，不知所措呢！我滿(mǎn)意地把它放進(jìn)魚(yú)籠，又尋找下一個(gè)獵物。小河里有不少小鯽魚(yú)，我看中了那條最大的，于是悄悄把它逼到角落，趁其不備，我將雙手伸進(jìn)水里，一下子抓住它的尾巴。沒(méi)想到它一搖尾巴，溜了。我急忙堵住它的去路。哎呀，還是給它逃走了。這下可不能疏忽大意了！我聚精會(huì )神，再次尋找，瞅見(jiàn)機會(huì )，雙手用力鉗住魚(yú)背，以迅雷不及掩耳之勢將它丟進(jìn)魚(yú)籠。哈哈，收獲了一條大家伙！忙活了一個(gè)小時(shí)，身上、頭上累得滿(mǎn)是汗水，但是我的魚(yú)籠卻裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。再瞧瞧小伙伴們，比起我的收獲，那可真是差遠了。我得意極了，小伙伴臉上盡是羨慕的眼光，還叫我教他們捉魚(yú)的絕技呢！
捉魚(yú)就是我的拿手好戲。在生活中，只要多觀(guān)察，多實(shí)踐，多貼近生活，你也會(huì )像我一樣，練出一手令人羨慕不已的拿手好戲！
我的拿手好戲作文3
球場(chǎng)上，隊員的歡呼聲，直沖云霄，在球場(chǎng)上回蕩……
僅僅是去體育廣場(chǎng)散步，我的眼睛無(wú)意瞟到了籃球場(chǎng)。那些打籃球的哥哥們又在秀他們的技術(shù)了。什么空中接力，什么哈登后撤……那一個(gè)個(gè)炫酷的.動(dòng)作時(shí)不時(shí)在我眼前浮現。
當我再一次走到球場(chǎng)時(shí)，我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)乙獙W(xué)籃球！”媽媽看沒(méi)有一門(mén)才藝的我突然要報班，便一口答應了下來(lái)。
籃球天賦再好，要打得好也需要刻苦努力。這不，剛上籃球班的我現在才上五年級，別人都是六七年級的，論身體素質(zhì)我不如他們，但我每天跑步可都是一厘米都沒(méi)少跑。
在顯著(zhù)的成績(jì)下，我很快晉級到了提高班。那次我永遠都忘不掉的比賽就從這里開(kāi)始了。
提高班的訓練更加艱苦，但我始終有一顆進(jìn)入精進(jìn)班的決心。漸漸地，我成為了班上打籃球的佼佼者，我十分想展示一下我的訓練成果。
這不，班上一位初一的同學(xué)向我發(fā)起挑戰。教練說(shuō)：“你一個(gè)精英班掉下來(lái)的學(xué)員，還有臉向五年級的挑戰？你的臉皮簡(jiǎn)直比城墻還厚！”我想這家伙也太猖狂了吧，要給他一些教訓。我心中的一把火一下被點(diǎn)燃了，一定要和這個(gè)家伙比試一下。
比賽開(kāi)始了，他先是幾個(gè)大步?jīng)_上去，用自己的長(cháng)臂一投，那個(gè)球正好進(jìn)了籃筐里。我也不甘示弱，是時(shí)候展現真正的技術(shù)了，我先是一個(gè)歐洲步，再接著(zhù)一個(gè)反手，那球便輕松進(jìn)了。
接著(zhù)兩三個(gè)球他都像第一個(gè)球一樣穩進(jìn)，我有點(diǎn)慌了，最后一個(gè)必須進(jìn)了，要不就打臉了。我立馬調整心態(tài)，不緊不慢向籃筐跑去，在起跳時(shí)，手不慎滑了一下，球彈到了死角，我心想：完了完了，這下真打臉了。
可是奇跡發(fā)生了，那個(gè)球又彈了回來(lái)，在籃筐邊緣來(lái)回彈了四下，然后出奇地進(jìn)了！觀(guān)眾們都驚訝地尖叫起來(lái)。
人們都說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！比魏我婚T(mén)技藝都是靠無(wú)數顆汗珠換來(lái)的。我的拿手好戲，我自豪！
我的拿手好戲作文4
我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，因為我在跳舞時(shí)，就像是一個(gè)小精靈，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺(jué)很美妙，也很奇妙。
小時(shí)候，我看那些大人跳舞時(shí)，身輕如燕，體態(tài)婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，美極了。在那時(shí)，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。
在我上幼兒園時(shí)，我終于實(shí)現了這個(gè)的夢(mèng)想，加入了舞蹈的行列。
第一節課，我和我的同學(xué)們很早就來(lái)到了舞蹈室，老師也一路小跑趕了過(guò)來(lái)。開(kāi)始上課了，老師教給我們第一個(gè)動(dòng)作“擦地”這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說(shuō)：“來(lái)，大家跟我一起做�！蔽覀冚p輕地邁開(kāi)步子，腳慢慢地擦著(zhù)，隨著(zhù)柔美的音樂(lè )，隨著(zhù)跳躍的節拍，我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來(lái)。老師輕輕地說(shuō)道：“你跳得不錯，大家學(xué)著(zhù)點(diǎn)!”這句話(huà)一出口，我發(fā)現老師居然在對我說(shuō)，我的心咯噔咯瞪”地，那種感覺(jué)既是緊張，又是欣慰，好像說(shuō)不清、道不明。隨后的'練習中，我更加努力了。
一次，老師收到消息說(shuō)：過(guò)幾天，有觀(guān)眾來(lái)看我們跳舞，我們要好好跳!老師說(shuō)完后，我們都異常興奮，就像鬧翻天的小猴子一般，更加努力了，因為我們都想得到表?yè)P。
到了那天，我們集中精神，露出了潔白的牙齒，跳出最優(yōu)美的舞姿。結束后，才知道臺下坐的竟是領(lǐng)導，其中一位領(lǐng)導看著(zhù)我說(shuō)：“這個(gè)小姑娘跳得不錯，很有天賦，要好好培養�！崩蠋熜χ�(zhù)看看我，那種感覺(jué)更加奇妙了，當時(shí)我都不敢相信自己的表現得到了大家的肯定。
隨后的日子里，我更加勤奮學(xué)習舞蹈，想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒(méi)有成為專(zhuān)業(yè)的舞蹈家，但是我堅信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困難，我都不會(huì )放棄它。
現在，跳舞當真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會(huì )努力得到它，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因為我知道跳舞不僅能讓自己快樂(lè )，還能給觀(guān)眾帶去美的享受!
我的拿手好戲作文5
我從小就喜歡將各種物品搭成一個(gè)建筑或拼成另一件物品，比如：用各種盒子搭成一座塔；將樹(shù)枝穿過(guò)枯樹(shù)葉做成寶劍……
五歲那年，媽媽給我買(mǎi)了第一盒樂(lè )高。我沉浸其間，在我的央求下，媽媽買(mǎi)了一盒又一盒。我拼得越來(lái)越多，甚至不看說(shuō)明書(shū)便可拼出一條飛龍。我的技術(shù)爐火純青，拼樂(lè )高，成了我的拿手好戲。
今天暑假，幾個(gè)小伙伴要向我挑戰拼樂(lè )高�！斑@是我的'拿手好戲，想贏(yíng)，沒(méi)那么容易�！蔽业靡鈽O了，覺(jué)得勝券在握。
“既然要比，就比高級的�？纯凑l(shuí)拼好機器人！”這機器人，可不一般，是可用手機藍牙連接的。幾個(gè)小伙伴快速地拼起來(lái)。拼好手，按上連接器，接到手臂上，裝上眼睛，做成頭……我不緊不慢地研究了一會(huì )兒說(shuō)明書(shū)和圖紙，接著(zhù)立刻拿起零件，三下五除二，拼好了四肢。我再用兩個(gè)小操縱屏，用齒輪結構連接四肢�！芭九�！”，四肢連接完畢，一個(gè)威武的機器人展現在面前。再用手機藍牙連上操縱屏，我拼的機器人立刻手舞足蹈起來(lái)。向前，向后，那雙剛裝上去掙得溜圓的眼睛正好奇地打量著(zhù)這個(gè)世界。再看看別人，他們的機器人一走就掉零件，樣子也十分滑稽。
一個(gè)周末，我又與同學(xué)小連，展開(kāi)一番較量。我與他各往地一坐，各種建筑便拔地而起。樓閣，別墅，軍事基地……我們用上了所有樂(lè )高，依舊不分上下。小連提議道：“我們拼個(gè)‘長(cháng)征號’火箭吧，看看誰(shuí)笑到最后！”我們又開(kāi)始拼，
我輸了，但我還是很快樂(lè )。我和小連的拿手好戲都是拼樂(lè )高，一次次的較量，讓我們成為最好的朋友。
我的拿手好戲作文6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，是唱歌，跳舞；或是畫(huà)畫(huà)，書(shū)法；還是游泳，跑步？我的拿手好戲就是打籃球。你們覺(jué)得打籃球沒(méi)什么用，反而容易受傷，那我就告訴你打籃球的好處吧！
記得五年級過(guò)暑假的時(shí)候，在家里看手機的我無(wú)意間看到了一個(gè)《這就是灌籃》的節目。我懷著(zhù)好奇心點(diǎn)進(jìn)了這個(gè)節目，才知道這原來(lái)是一個(gè)打籃球的節目，我被節目里的健壯的運動(dòng)員和他們帥氣的球技吸引住了，于是我立志一定要學(xué)會(huì )打籃球。
剛開(kāi)始練習打籃球的時(shí)候，我沒(méi)有去接受專(zhuān)業(yè)的訓練，而是自己買(mǎi)了一個(gè)球在小區里學(xué)運球。到開(kāi)學(xué)時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì )不少運球動(dòng)作了，也開(kāi)始學(xué)會(huì )了投籃，上籃，走位。
每當星期五下午放學(xué)，我都會(huì )和同學(xué)們一起到體育館打球。每次打球時(shí)，旁邊可圍著(zhù)不少觀(guān)眾。每次進(jìn)攻時(shí)，我都會(huì )指引隊友們向敵軍的`籃筐進(jìn)攻，每一次漂亮的傳球，進(jìn)球，旁邊的觀(guān)眾都會(huì )拍手叫好。
我最喜歡的還是“干拔三分球”。體育課時(shí)，老師都會(huì )讓我們打籃球，而這時(shí)，籃球場(chǎng)周?chē)紩?huì )圍滿(mǎn)著(zhù)人。目光一起投向籃球場(chǎng)，仿佛期待著(zhù)看誰(shuí)能給他們表演一波球投�？吹窖矍暗木跋�，我都會(huì )拿起一個(gè)籃球走到三分線(xiàn)外，調整好呼吸后，原地干拔跳起后投籃，每次球在藍天下滑出一道漂亮的弧線(xiàn)后再進(jìn)入籃筐。這時(shí)間同學(xué)們都會(huì )大聲叫好，甚至有些同學(xué)說(shuō)“帥呆了！”
打籃球不僅能使我身體健康，還能讓我恢復心情呢！當我考試考砸時(shí)，我都會(huì )打起籃球，似乎所有的煩惱都會(huì )從這個(gè)世界上消失了。每當我流下一滴滴的汗水，我都會(huì )覺(jué)得很滿(mǎn)足。我立志要用籃球打出一片天地！
體育老師曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)體育是最累的！”打籃球的過(guò)程告訴我，的確如此，但練體育也是快樂(lè )的，充實(shí)的！臺上一分鐘，臺下十年功。學(xué)習也不是這樣嗎？
我的拿手好戲作文7
每一個(gè)人都有拿手好戲。有的能歌善舞，有的妙筆生花，有的靠自己的一技之長(cháng)馳名中外。我也有一些拿手好戲，如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、滑雪等�？山裉煳乙榻B的是不借助任何工具，卻能引人入勝。你猜到了嗎？對！就是講故事。
說(shuō)講故事的興趣還得從我小時(shí)候說(shuō)起。我大約二、三歲時(shí)，只要有時(shí)間，爸爸就會(huì )變成凱叔，給我這個(gè)忠實(shí)的小聽(tīng)眾講各種故事。那是我最開(kāi)心的時(shí)光。直到一位天使下凡，她就是我的妹妹——劉樊蕊進(jìn)入到我們的家庭。這時(shí)爸爸的工作越來(lái)越忙了，只有很少時(shí)間能聽(tīng)到爸爸講故事了。但是，我可沒(méi)閑著(zhù)，每天晚上要睡覺(jué)時(shí)，都會(huì )在腦子里編一段故事。我編的眉飛色舞，讓我的婆婆覺(jué)得很奇怪。
妹妹一天天長(cháng)大，也特別愛(ài)聽(tīng)故事，每天纏著(zhù)我給她講故事。于是，我把之前腦子里編的天馬行空的東西講給她聽(tīng)，她特別愛(ài)聽(tīng)，我心里那叫個(gè)高興！從那以后，每逢閑時(shí)，我都要給她講故事。
我清楚的記得，我講的第一個(gè)故事叫“蕊蕊的夢(mèng)境”。主要講了蕊蕊做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己住在城堡里，那里有飛馬、有浮空城、有地下城、有灌木迷宮，還有邪惡的女巫和魔法權杖。蕊蕊聽(tīng)得一會(huì )兒緊張，一會(huì )兒生氣，一會(huì )兒開(kāi)心，一會(huì )兒悲傷。尤其是講到邪惡女巫把蕊蕊的朋友小飛龍抓起來(lái)時(shí)，蕊蕊氣憤的說(shuō)：“可惡的女巫，真想把她一腳踩死”！除了這些，我們還講了許多故事。如蝸蝸企企的'系列故事（蝸蝸企企是我們家的兩個(gè)毛絨玩具）。像“蝸蝸企企之暮色歷險”，“蝸蝸企企之超人歸來(lái)”等等。妹妹和我一起邊講邊編可高興了！
通過(guò)編故事，我們全家受益匪淺。首先，我給妹妹講故事，“解放”了家長(cháng)，不讓妹妹再纏著(zhù)爸爸媽媽了；同時(shí)，也豐富了我們的詞匯，提高了語(yǔ)言表達能力，增強了我和妹妹更多的的想象力，關(guān)系也更加密切了。好處還不止這些呢！我編故事還感染了全家，有時(shí)全家共同參與，你一言我一語(yǔ)，其樂(lè )融融，好不熱鬧！你們說(shuō)我的拿手好戲有意思吧！
我的拿手好戲作文8
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我當然也不例外。每個(gè)人的拿手好戲也各不相同，有的人是畫(huà)畫(huà)、有的人是寫(xiě)作、有的人是寫(xiě)作，而我的卻是下棋。
想當初為了學(xué)好，下期我可真是初生牛犢不怕虎。那天我在爸爸的工廠(chǎng)附近還看見(jiàn)爸爸正和一個(gè)叔叔不下騎電動(dòng)過(guò)去開(kāi)始鉆研了起來(lái)，過(guò)了會(huì )兒我突然有了點(diǎn)經(jīng)驗點(diǎn)，趁著(zhù)他們不在自己下了。過(guò)了兩天之后，我看見(jiàn)二叔正在下棋，便和二叔下棋，二叔棋藝很高，對我也有很大的幫助。明天我正在鉆研起爸爸媽媽說(shuō)棋盤(pán)要不有效，我仔細觀(guān)摩棋盤(pán)，利用陷阱引誘爸爸上鉤，最終獲得了勝利。從那時(shí)起我便得意了起來(lái)。
你當我回到家時(shí)，我朋友聽(tīng)說(shuō)我會(huì )下棋，便告訴我他們那邊有個(gè)會(huì )下棋的高手，我聽(tīng)到高手二字，有了興趣去找它下棋，因為朋友叫他高手，所以我十分小心，每一步都下的十分刁鉆，最終獲得了勝利便宜為他的棋藝不是很高，開(kāi)始得意了起來(lái)，以為他沒(méi)什么厲害的'。于是第二局我十分嘚瑟，立馬開(kāi)局了。我想著(zhù)你的棋藝那么低，亂擺也能贏(yíng)吧。，結果真的亂擺了，看的對方的不齊。我就突然感覺(jué)他的棋好厲害呀，我恐怕有點(diǎn)打不贏(yíng)。于是我又小心了起來(lái)，開(kāi)局他利用各種現象讓我以為他只是擺棋很厲害，但是到后期我才發(fā)現他以前的子是來(lái)利用我，讓我把旗下到他想讓我下的地方，來(lái)推進(jìn)他前進(jìn)的步伐。
于是第二局我便輸了，第二局我輸的很慘，于是我又開(kāi)始刻苦鉆研下棋的方法，爭取有一天能破了他的棋盤(pán)。
雖然我輸了，但我輸的不冤，因為我的失敗讓我懂得了人外有人，天外有天，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，不能因為自己一時(shí)的勝利而得意洋洋。
我的拿手好戲作文9
警察的拿手好戲是抓小偷，導盲犬的拿手好戲是幫助盲人，教師的拿手好戲是教出好學(xué)生，我的拿手好戲卻是——打呼嚕。都說(shuō)學(xué)習多樣化，健身多樣化，教育多樣化，可我覺(jué)得打呼嚕也可多樣化。不信?讓我給你嘮叨幾句吧：
不知為什么，我從小就打呼嚕。上小學(xué)一年級時(shí)，我和小張、小郭一起玩過(guò)家家的游戲。我們正玩到拆房子的時(shí)候，因為幾個(gè)配音的聲音都不好聽(tīng)，游戲暫時(shí)中斷下來(lái)。大家想來(lái)想去，不知怎么辦才好。當時(shí)雖然是夏天，溫度并不怎么高，我們沒(méi)有開(kāi)空調。大家邊轉邊想，該怎么辦呢?轉了一會(huì )兒，我們都自動(dòng)出汗了。我把空調打開(kāi)，累得就不想再轉了，于是我坐到床上。我被空調里吹出的風(fēng)吹著(zhù)，猶如媽媽此時(shí)正在我的身邊哄我睡覺(jué)。果不其然，我的`眼睛開(kāi)始像星星一樣忽睜忽閉，睡意頓然襲上心頭。不可以，不可以睡著(zhù)，你還要想解決問(wèn)題的方法呢!我提醒自己�？墒�，我還是管不住自己，慢慢地閉上了眼睛。對不起了小朋友們，不怪我太弱，都怪對手太強大呀!雖然我不能幫助你們想辦法，我可以在夢(mèng)里幫你們呀!我想著(zhù)，就不自覺(jué)地睡了過(guò)去。
“呼，呼，呼……”不知過(guò)了多少時(shí)間，我從夢(mèng)中醒來(lái)。一旁的小張和小郭用羨慕的眼光看著(zhù)我。我問(wèn)她們怎么了，小張說(shuō)：“你剛才睡覺(jué)時(shí)發(fā)出的呼嚕聲像倒塌房子一樣大，把我們都嚇了一大跳�！毙」舱f(shuō)：“就是呀，把我嚇得心臟都要停止了!”從此，我知道了我睡覺(jué)打呼嚕這個(gè)毛病。
我不光經(jīng)常發(fā)出震天動(dòng)地的呼嚕聲，還發(fā)出過(guò)“嗡嗡嗡”“嘩嘩嘩”“哼哼哼”等各種聲音。有時(shí)候，我還以為這是自己的“超能力”呢!
不管怎么說(shuō)，我把它當成了自己的拿手好戲。
我的拿手好戲作文10
放暑假的時(shí)候，爺爺給我報了一個(gè)乒乓球訓練班，讓我去學(xué)習打乒乓球，我知道后非常地高興。
乒乓球暑期班開(kāi)班了，我開(kāi)開(kāi)心心的去報到，教練給我發(fā)了一個(gè)乒乓球拍，讓我開(kāi)始練基本動(dòng)作。
那時(shí)我們練動(dòng)作基本上是每天上午連續練習一個(gè)半小時(shí)，我累得滿(mǎn)頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的，非常的疲倦。
我這時(shí)候突然有了一種想要放棄的感覺(jué)，但是，到了第五天訓練時(shí)，教練讓我們全體人員先觀(guān)摩高手之間的對決賽，我看到后非常的驚訝，心里想讓教練快點(diǎn)教我們如何發(fā)球，打球等技能。
于是我就問(wèn)教練：“教練，怎么還不開(kāi)始讓我們練發(fā)球呀?教練對我說(shuō)：“你們再堅持一星期吧，你們現在的基本動(dòng)作還不固定，不可以這么快就練發(fā)球，如果你現在就練發(fā)球，那么你會(huì )很容易就打不上球的，如果你練好了基礎動(dòng)作，練久了，以后到打球的時(shí)候就會(huì )覺(jué)得格外輕松�！�
那時(shí)候，我還不理解教練對我說(shuō)的話(huà)，心里還在想啊，唉，練這么久了，就不能早一點(diǎn)打球嗎?
經(jīng)過(guò)又一周的練習后，我們開(kāi)始正式打球了，我打得非常輕松，教練陪我練打球，我反復給教練頂過(guò)去，教練也給我發(fā)過(guò)來(lái)，教練按照正規動(dòng)作，反反復復為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。
通過(guò)暑假期的乒乓球訓練，我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時(shí)非常注意打球的動(dòng)作細節，連發(fā)球時(shí)球擦到哪里都掌握的非常好。在對攻方面，我可以對上100多拍。
雖然乒乓球訓練班已經(jīng)結束了，但是，教練在訓練時(shí)說(shuō)的話(huà)，講的打球技能，我仍然在心里一遍遍的.回憶，球拍往下壓點(diǎn)，力度再大一點(diǎn)……
我至今時(shí)常不忘記教練對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“把基礎練扎實(shí)是打好乒乓球的前提，也是做好任何事的前提�！�
我的拿手好戲作文11
每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是吹大號。大號是一種很罕見(jiàn)的樂(lè )器，吹的人特別少;大號很大，需要氣足的人才能吹，并且身體需要壯實(shí)，所以就身材而言，我就是吹大號的料。下面我就來(lái)講講我的拿手好戲——吹大號。
借著(zhù)我一點(diǎn)的鋼琴水平，成功入選了學(xué)校金帆管樂(lè )團，并選為大號手。我發(fā)現大號是很有特色的樂(lè )器，一開(kāi)始覺(jué)得吹大號很簡(jiǎn)單，沒(méi)有認真練習。在和我同一屆的兩個(gè)同學(xué)都直接升到了大班，而我只是升到了中班之后，不甘心和懊悔則一直糾纏著(zhù)我，我就每天加練一些時(shí)間。經(jīng)過(guò)一年的努力，功夫不負有心人，我連續通過(guò)了大號九級、十級，并獲得海淀區一等獎，大號成了我的拿手好戲。
有了這個(gè)拿手好戲，我的機會(huì )一下子就多了起來(lái)。在組織蜂鳥(niǎo)音樂(lè )節的.比賽中，音樂(lè )老師邀請我去參加他組織的參賽隊。蜂鳥(niǎo)音樂(lè )節比賽是一個(gè)國際性的大賽，我們參加的是北京地區的選拔賽，競爭十分的激烈。比賽當天，現場(chǎng)比賽的人員很多，氣氛緊張而且熱烈，大家都穿戴整齊，躍躍欲試，而我一直處于特別緊張的狀態(tài)。終于輪到我們了，走上臺的時(shí)候，我看著(zhù)下面一排嚴肅的評委，心臟都快跳出來(lái)了，像敲鼓一樣“咚咚”的跳，手心里直冒汗。我在樂(lè )隊里面負責三聲部，三聲部是樂(lè )隊里的地基，也有很多高難度的旋律，比如半音階、十四度跳等。但是，當我們坐穩，首席宣布開(kāi)始，我把號放在嘴邊的一剎那，突然特別的平靜，心臟跳的也平穩了，我微微的閉上雙眼，開(kāi)始隨著(zhù)旋律表演。俗話(huà)說(shuō)，臺上一分鐘，臺下十年功，經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的積淀，我相信自己訓練的很扎實(shí)，所以十分自信的吹完全部的曲子，完成了我所負責的全部曲調，十分完美！最終在團隊共同努力下，我們獲得了二等獎的好成績(jì)。
我的這個(gè)拿手好戲不僅愉悅自己，還能幫助團隊，而且我也知道，還有更多的本領(lǐng)需要我去學(xué)。我一定會(huì )好好珍惜，繼續把我的大號“生涯”延續下去，讓我的這個(gè)好戲更拿手。
我的拿手好戲作文12
每個(gè)人都應該有許多拿手好戲，有人精通書(shū)法，下筆有如神助；有人擅長(cháng)拉二胡，琴聲十分悠揚；有人精通武術(shù)，打起功夫來(lái)刀槍不入……而我的拿手好戲就是——下象棋。
“我們一起去下象棋吧！”課件大休息期間，李喆說(shuō)道�！拔也粫�(huì )下，要不你教教我�！崩顔袋c(diǎn)了點(diǎn)頭。
李喆把我拉到棋盤(pán)前，他一邊擺弄著(zhù)棋子，一邊喃喃道：“馬走日象走田，當頭炮，馬來(lái)跳……”我剛開(kāi)始對象棋一竅不通，只能生搬硬套地照著(zhù)口訣下，不出二十分鐘就會(huì )被對手“絕殺”。
有一次中午在學(xué)校吃完飯后，李喆和我像往常一樣，來(lái)一次男子漢之間堂堂正正地“對決”。剛開(kāi)始我就處于被動(dòng)狀態(tài)。忽然之間，一個(gè)人出現在我的身旁，一只大手輕輕擺動(dòng)一個(gè)棋子。這場(chǎng)“對決”我立刻占據了“上風(fēng)”，我一看，：“咦，孫老師，你怎么在這？”“哦，我來(lái)值班，要不，我教你吧！”我激動(dòng)地跳了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)數學(xué)老師半天的特訓，我回家后，直接拖動(dòng)著(zhù)疲憊的身體躺在床上，努力回想著(zhù)老師和我說(shuō)的每句話(huà)，然后自己在床上總結出絕殺對手的戰術(shù)。第二天，我興致勃勃地找到數學(xué)老師，迫不及待地想和他“殺”一把。但是，我的愿望全部被巨石阻隔，因為我被打得毫無(wú)還手之力。我堅信“有志者，事竟成�！苯�(jīng)過(guò)一個(gè)多月的刻苦訓練，我發(fā)現，我竟沒(méi)有對象棋產(chǎn)生厭倦。
又過(guò)了一個(gè)月。這一個(gè)月，我幾乎戰勝了班里所有人，似乎成為了班級里下象棋的“佼佼者”。我面前的'一座大山——數學(xué)老師，始終無(wú)法翻越。期末考試臨近，我迎來(lái)了和數學(xué)老師決戰的機會(huì )。我剛開(kāi)始就處于“下風(fēng)”，可是因我一顆棋子“車(chē)”扭轉了整個(gè)戰局。他先是吃掉個(gè)“炮”，又逼死了對方“馬”。最后，我戰勝了數學(xué)老師。
我一直堅信一句話(huà)：有志者，事竟成。只要你愿意付出更多的時(shí)間與精力，并仔細鉆研，就一定會(huì )成功！
我的拿手好戲作文13
每個(gè)人都有最擅長(cháng)的事兒，我的拿手好戲是挑西瓜。
什么什么？你問(wèn)我為什么會(huì )挑西瓜？這還不是因為，上回和我媽在外公家賭誰(shuí)選的西瓜好，最后我輸了！從那時(shí)起，我就下定決心要學(xué)會(huì )挑西瓜！經(jīng)過(guò)一個(gè)多月上網(wǎng)學(xué)習，我終于學(xué)會(huì )了挑西瓜的三大方法：看、拍、聽(tīng)。
學(xué)會(huì )了技巧，我便迫不及待地跑到外公家的后院，那兒有一片西瓜田。正好我看到外公也在里面。
我笑嘻嘻地問(wèn)：“外公，你是不是又在選西瓜呢？不如讓我來(lái)幫你吧！”
“不需要你幫忙了，上回你和你媽比，最后不是你輸了嗎？我有點(diǎn)不信你�！�
“嗨，當初的事你就忘了吧，現在的我是不可能失誤的�！蔽遗呐男靥耪f(shuō)道。
最后外公無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“哎，早說(shuō)嘛，來(lái)，外公，我幫你挑�！蔽腋吲d地說(shuō)。
說(shuō)干就干，我首先使用了“看”這一大法。我仔細看了所有西瓜的瓜藤，如果西瓜熟了的`話(huà)，瓜藤葉子會(huì )變黃也會(huì )枯萎。最終在我的細心挑選下，選擇了五個(gè)大西瓜。
接下來(lái)我將進(jìn)行挑瓜的第二個(gè)步驟：拍瓜。首先將西瓜托在手中，用手指輕輕地敲打瓜。如果托瓜的那只手有震動(dòng)的感覺(jué)，一般瓜味會(huì )比較甜。如果沒(méi)有任何的震動(dòng)的感覺(jué)，一般情況下這樣的西瓜還沒(méi)有生長(cháng)成熟，也不宜食用。到了現在，五個(gè)西瓜只剩了最后的兩個(gè)西瓜，其他所有的西瓜都已經(jīng)被我淘汰了。
最后剩下的兩個(gè)瓜，我用“聽(tīng)”這一個(gè)方法。用手敲西瓜，如果瓜能發(fā)出“咚咚咚”清脆聲，那么這就是一個(gè)好西瓜，相反如果瓜的聲音聽(tīng)起來(lái)比較悶，那它就是個(gè)沒(méi)有成熟的西瓜。
排除了最后一個(gè)西瓜，我用手捧著(zhù)挑好的西瓜準備給外公時(shí)，意外發(fā)生了，西瓜從我的手上滑了下去，炸成了幾瓣。我一看，果然是好瓜，里面都熟透了！
這就是我的拿手好戲一一挑西瓜。雖然出了些意外，但現在的我分分鐘就可以挑選出一個(gè)好瓜！
我的拿手好戲作文14
我的拿手好戲不多，只有一個(gè)，就是拼模型。
在幾年前，一個(gè)偶然的機會(huì )，讓我知道模型是什么。第一次見(jiàn)是在北京的一個(gè)玩具店里，我看見(jiàn)一個(gè)哥哥正在做模型，我好奇地在邊上看了半天，忍不住問(wèn)他：“”哥哥，你在干什么呢？”他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，還在那里認真地拼他的模型。姐姐走過(guò)來(lái)解釋?zhuān)骸八谧瞿Ｐ�，你不要打擾他�！碑斘铱吹降昀镉匈u(mài)這樣的模型，就讓姐姐給我買(mǎi)了一個(gè)，回到家，我迫不及待拿出來(lái)，想大展身手一番，看到那么多零碎的小零件，我的頭一下大了，不知道從哪里下手了。只好求助姐姐幫忙。在我和姐姐共同努力下，我的第一件作品完成了，雖然它有許多不完美，但是從次以后我愛(ài)上了拼模型。
今年，我的拼裝技術(shù)，打磨、上色、噴漆技術(shù)都進(jìn)步了，再也不需要姐姐的'幫助了。過(guò)生日的時(shí)候，媽媽為了鼓勵我好好學(xué)習，給我買(mǎi)了一個(gè)我心動(dòng)好久的模型，我花了一周時(shí)間組裝完成。在組裝完成之后我還覺(jué)得不滿(mǎn)意。我就把一部分小心地拆下來(lái)，想改進(jìn)一下，可是又不知道怎樣改。就去電腦上查了一下其他人是如何改裝和改噴漆的。按照我的想法改成和它之前不一樣的樣子。我大致把零件都改了一遍。最后噴漆是很復雜的，要小心翼翼，一點(diǎn)點(diǎn)地用噴槍?zhuān)瑖姵勺约合矚g的顏色，需要非常的小心，稍微有點(diǎn)分心就會(huì )出錯。噴的時(shí)候要一直慢慢地轉動(dòng)，最后終于大功告成了。
之后，我又給它貼上水貼，使它更完美一些。水貼就是把細小精美的貼紙放入水中一、二分鐘，再拿出來(lái)，從中間慢慢的移動(dòng)到零件上去。貼完水貼，它更完美了。終于完成了這項巨大的工程。
最后，看著(zhù)自己完成的作品，我非常滿(mǎn)意，小心地把它放入展示柜讓它好好地“睡一覺(jué)”。
我的拿手好戲作文15
每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(cháng)跳舞，有的人擅長(cháng)捏泥人，有的人擅長(cháng)釣魚(yú)……朋友，你知道我的拿手好戲嗎?這也許是一件讓人見(jiàn)笑的小事，好了，讓我來(lái)悄悄告訴你吧!我的拿手好戲就是——打籃球。
聽(tīng)了我的拿手好戲后，是不是很驚訝，也許你會(huì )哈哈大笑吧，走著(zhù)瞧，讓你看看我的球技吧!在我七歲時(shí)，我看到了媽媽的一個(gè)朋友在打籃球，“啊!好厲害呀!”我迫不及待地跑回家跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷芨?zhù)叔叔學(xué)打籃球嗎?”媽媽看我挺開(kāi)心的，便爽快地答應了。
我拿起籃球，胡亂拍打了起來(lái)，叔叔見(jiàn)了，大笑了一番。叔叔先教我掌握好力度，還反復地叮囑我不能太輕，也不能太重。接著(zhù)，叔叔又教我怎樣拿好球，是要偏上，還是中間，還是偏下，我也開(kāi)始學(xué)著(zhù)打了起來(lái)。但是，我的.球怎么投都投不中啊，它不是打到上面的板，就是沒(méi)碰到籃板就掉下去了。我看著(zhù)自己努力后的結果，羞愧地笑了笑，叔叔看到我的表現后也不多說(shuō)，直接示范給我看。他示范完，我就接著(zhù)模仿著(zhù)他的動(dòng)作，一遍遍地練習。我謹記叔叔的教導，每天都堅持不懈地練習，一次、兩次、三次……終于，我知道了如何掌控力度，如何判斷球是在哪個(gè)位置，如何讓籃球準確地投進(jìn)籃筐。果然，有付出就有回報。當我把籃球投入籃中時(shí)，我得到了同學(xué)和家人的認可，我的臉上也露出一絲微笑。在去年的籃球比賽中，我榮獲了一等獎，同學(xué)們都對我贊嘆不已，都管我叫“小籃球運動(dòng)員”呢!現在呀，我已經(jīng)可以和老師一較高下了，打籃球成了我的拿手好戲。
雖然我的籃球技術(shù)取得了一些成績(jì)，但人外有人，天外有天，我不能太驕傲，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”嘛。為了以后能成為一個(gè)厲害的“籃球運動(dòng)員”，我一定要繼續努力，朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)!