音樂(lè )作文400字

實(shí)用的音樂(lè )作文400字4篇【優(yōu)】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的音樂(lè )作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )作文400字 篇1

　　音樂(lè )可以使靈魂孤獨，亦可以陪伴孤獨的靈魂

　　音樂(lè )很美，因為靈魂可以和音樂(lè )一起流淚

　　不知是從何時(shí)起，愛(ài)上了音樂(lè )。

　　也許是在某年某日的那某分某秒，又因為某首某句點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為之流下了無(wú)聲的液體，我已知道，我無(wú)法逃脫音樂(lè )的魔力。

　　習慣是一種可怕的東西，戀上音樂(lè )，注定。

　　我習慣在午夜聆聽(tīng)凄美的樂(lè )曲，躺在床上，一遍又一遍，淚水不知是從何時(shí)伴隨樂(lè )曲一起流淌，心會(huì )變得很柔軟很痛很暖思念。

　　我不是個(gè)十分傷感的女孩，不容易感動(dòng)，可音樂(lè )滋潤了我，也使我無(wú)法忘記。我并不想忘記，雖然我有一個(gè)壞記性。

　　深夜，夢(mèng)醒，隨身聽(tīng)的'燈依然亮著(zhù)，可惜耳機已經(jīng)脫落，撿起，聆聽(tīng)，繼續我的伴侶。

　　我喜歡磁帶，更甚于MP3，喜歡一遍遍反轉聆聽(tīng)，重復的音樂(lè )，可不同的心情；同樣的美麗，我不同的悲傷。

　　JAY的音樂(lè )很棒，一個(gè)有天分的樂(lè )者，我說(shuō)他是樂(lè )者，并非藝人，他的歌只因他的詞，曲，調，和他那天籟的嗓音而動(dòng)人。

　　也很喜歡撲樹(shù)的歌，簡(jiǎn)單，明朗，憂(yōu)傷，如溪般淺淺，淡淡，很美。薄薄的木吉他，嘶嘶啞啞的調調。

　　阿桑的歌，與她的人一般明麗而憂(yōu)傷。

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　　夢(mèng)很美，音樂(lè )亦是我的夢(mèng)。在夢(mèng)中有很多奇幻的蝶兒在隨風(fēng)舞蹈，風(fēng)中那凄凄的旋律讓蝶兒愿意隨她埋葬，曲中紛飛的銀色液體，也許，也是那蝶兒的美夢(mèng)！夢(mèng)中，可愛(ài)的蝶兒又在做著(zhù)什么呢？孤獨的靈魂是否永遠不會(huì )后悔自己的抉擇？

　　和音樂(lè )一起流淚，因此而永不孤獨。

音樂(lè )作文400字 篇2

　　我的床頭柜上，擺著(zhù)一個(gè)漂亮的音樂(lè )娃娃。這是媽媽送給我的生日禮物。

　　音樂(lè )娃娃長(cháng)得很美麗。淡黃色的頭發(fā)編成了兩條長(cháng)長(cháng)的辮子，分別從頭的兩側垂下來(lái)，辮梢上還扎著(zhù)兩條粉紅色的絲帶。彎彎的.眉毛下面，閃著(zhù)一對長(cháng)有長(cháng)睫毛的寶石眼睛。她的嘴角微微向上翹著(zhù)，露出一絲不易察覺(jué)的微笑。

　　音樂(lè )娃娃打扮得更好看。她頭上戴著(zhù)一頂大草帽，帽檐兒上有一圈粉紅的花邊，一張小嘴涂著(zhù)朱砂似的口紅，頸上還掛著(zhù)一條珍珠項鏈，潔白無(wú)瑕。她的衣著(zhù)很華麗，大紅色的連衣裙上嵌著(zhù)五光十色的雪花片，拉起一縷縷金絲，匯成一幅金魚(yú)戲水的圖案。瞧，那條橘黃色的小金魚(yú)還張著(zhù)小嘴，仿佛在尋找食物；一條紫色金魚(yú)呢，則游在水草間，吐出一個(gè)個(gè)圓溜溜的水泡兒。

　　音樂(lè )娃娃站在床頭柜上，手里捧著(zhù)一束紅色的郁金香，她把花湊在鼻子前，好像在說(shuō)：“嘿，香極了！”

　　音樂(lè )娃娃的背后有一個(gè)白色的小旋鈕，只要轉緊旋鈕，它就會(huì )發(fā)出美妙的音樂(lè )，音樂(lè )娃娃的頭也會(huì )自然地隨鈕，它就會(huì )發(fā)出美妙的音樂(lè )，音樂(lè )娃娃的頭也會(huì )自然地隨著(zhù)擺動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)她在演唱廳里放聲歌唱，歌聲時(shí)而婉轉，時(shí)而奔放，像歡樂(lè )的山泉，像林中的百靈。唱完一曲，臺下爆發(fā)出春雷般的掌聲，她手中的郁金香，就是歌迷們獻給她的禮物。她舉著(zhù)花向觀(guān)眾致意，此起彼伏的掌聲再次從臺下響起。

　　多么可愛(ài)的音樂(lè )娃娃��！

音樂(lè )作文400字 篇3

　　“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……”隨著(zhù)《我的祖國》這美麗悠揚的旋律響起，我似乎看到了祖國一幅幅美麗的風(fēng)景畫(huà)面……

　　一條清澈見(jiàn)底、波浪滾滾的大河岸邊，有幾戶(hù)人家，秋天的那個(gè)風(fēng)兒一吹來(lái)，把稻花的香氣吹遍了河兩岸……這首《我的祖國》，是電影《上甘嶺》里的.插曲，雖然歌曲十分的優(yōu)美，但在當時(shí)我國派出的軍人們?yōu)榱吮Ｐl朝鮮人民的國土，死守在上甘嶺。部隊當時(shí)被圍困在一個(gè)山洞里，而他們的隊長(cháng)也雙目失明，身受重傷。隊長(cháng)在臨死前，讓他們的衛生員、一個(gè)臉上一直帶著(zhù)微笑的女孩子為他唱一次《我的祖國》，他就在衛生員這美妙動(dòng)聽(tīng)而又略帶傷感的歌聲中死去了。

　　當時(shí)他們?yōu)槭裁床怀吠四�？那是因為他們要守衛住朝鮮人民的土地，不容侵略者侵犯。

　　歌中唱的與現實(shí)的樣子并不一樣，一個(gè)是陽(yáng)光明媚有人陪伴的地方，而另一個(gè)則是陰暗潮濕的洞穴。而從隊長(cháng)臨死之前的舉動(dòng)可以看出他是深深地愛(ài)著(zhù)自己的故鄉，熱愛(ài)自己的家人朋友，熱愛(ài)自己的祖國，但卻只能在異國他鄉的土地上長(cháng)眠，這是多么地讓人感到傷感��！

　　是啊，這樣為幫助別國而死在異國他鄉的人又有多少？我們又記得他們嗎？或許我們只能記住那些為人民、為國家犧牲的人，同樣，我們也要記住國際主義戰士！

　　音樂(lè )是能抒發(fā)出我們的感情的�！段业淖鎳�》這首歌，表達了作者的愛(ài)國之情和尊重英雄的情懷。讓我們在聆聽(tīng)中感悟到它的真諦。我喜愛(ài)這首歌曲，它是音樂(lè )聲中的祖國，也是這首歌，讓我喜愛(ài)上了音樂(lè )。

音樂(lè )作文400字 篇4

　　教過(guò)我的老師有許多。如急性子的陳老師，和可藹可親的沈老師……今天，我要給大家介紹的，是我的'幽默風(fēng)趣的音樂(lè )老師。

　　記得一節音樂(lè )可課上，我們欣賞了一首曲子，老師讓我們畫(huà)曲子的起伏旋律。音樂(lè )老師先請一位同學(xué)上去畫(huà)。那位同學(xué)摸摸腦袋，邊在黑板上畫(huà)了一條高低起伏的線(xiàn)。同學(xué)們睜大眼睛看著(zhù)，頓時(shí)哄然大笑。音樂(lè )老師也笑得前俯后仰，邊笑邊說(shuō)：“哪是旋律表，分明是一張股市行情分析表�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們笑開(kāi)了，有的還打趣的說(shuō)：“我今天買(mǎi)了一千股，掙了兩萬(wàn)四，哈哈！”許老師笑著(zhù)說(shuō)：“都成股票專(zhuān)家了，看來(lái)，畫(huà)旋律線(xiàn)也不成問(wèn)題了�！闭f(shuō)完，他在黑板上畫(huà)了一條波浪線(xiàn)，說(shuō)：“你們看，這才是曲子的起伏旋律，大家要記住，可不要再畫(huà)成電器圖了�！蓖瑢W(xué)們又大笑起來(lái)。在歡笑聲中，我們學(xué)會(huì )了畫(huà)旋律。

　　還有一次，也是上音樂(lè )課，音樂(lè )老師給我們表演唱歌。他張著(zhù)嘴，瞪著(zhù)眼，揚著(zhù)眉，提醒大家：“唱歌時(shí)一定要揚眉�！薄笆裁�，楊梅？”同學(xué)們疑惑不解的問(wèn)：“難道唱歌時(shí)要含一顆楊梅？” 音樂(lè )老師聽(tīng)了，笑著(zhù)對大家說(shuō)：“我指的是要揚起眉毛�！蓖瑢W(xué)們都明白了。音樂(lè )老師又給大家作了一個(gè)示范，把眉毛高高的揚起來(lái)，瞪圓了眼珠子，張著(zhù)大嘴，裝出一副十分吃驚地樣子。同學(xué)們一邊學(xué)一邊小聲嘀咕著(zhù)：“要揚眉，要揚眉！”

　　老師的音樂(lè )課，帶我們走進(jìn)了歡樂(lè )的海洋；帶我們走進(jìn)了音樂(lè )的殿堂，音樂(lè )老師真是一位好老師。