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怎么樣才能學(xué)好演講
學(xué)習很重要，找到本質(zhì)學(xué)習更重要!不單是學(xué)習演講，很多人之所以學(xué)了很多東西，但是最后的結果都是不了了之的原因在于沒(méi)有找到原點(diǎn)。我們做任何事情背后都有一個(gè)思維，搞清楚思維背后的原點(diǎn)，才能真正地全力以赴、從一而終地把事情做好，什么是原點(diǎn)呢?樹(shù)葉枯了，拼命往葉子上澆水是無(wú)濟于事的，樹(shù)葉的根才是原點(diǎn)。學(xué)好演說(shuō)也是一樣，盲目的學(xué)、練跟抓住本質(zhì)的學(xué)、練，效果相差十萬(wàn)八千里。
破掉局限思維
學(xué)習的不僅僅是演說(shuō)，最核心的是掌握調整情緒、解決問(wèn)題的速度，遇到問(wèn)題，你花多少時(shí)間解決，掉入情緒，你花多少時(shí)間調整，這決定了你能力的空間。高手都有秒遷思維。所有的問(wèn)題都是因為我們思維的局限，當思維打開(kāi)，一切問(wèn)題都可以被化解。
清理內存
過(guò)去我們裝了太多自己的主觀(guān)意識、標準、經(jīng)驗……導致我們對事物都有了評判心理，只要不在我們設定的標準認知范圍內，我們自發(fā)會(huì )屏蔽很多信息，而我們的認知，只是片面的，不一定就是對的。就好比，你問(wèn)別人，蘋(píng)果手機好用還是安卓手機好用?不同的人會(huì )給出不同的答案。你自己的答案，就是你的經(jīng)驗告訴你的，別人的答案，也是別人的經(jīng)驗，你不能只用你的經(jīng)驗去評判別人的經(jīng)驗對與錯。讓我們不舒服、不適應的人事物，我們更是耿耿于懷、無(wú)法接受或者刻意逃避，這些都會(huì )變成我們內在的障礙，占據內存。
內在是滿(mǎn)的，新的東西怎么能進(jìn)得去?
所以要學(xué)會(huì )定期給自己清理垃圾。不舒適區就是你的成長(cháng)區，嘗試接受不愿意接受的人事物，去掉評判的模式，抱著(zhù)跟身邊任何人事物都能學(xué)習的心態(tài)，你可以看得更遠，角度更多面性，這時(shí)候，內在空間感會(huì )變得更足。
不要因為怕講不好，就放棄表達的機會(huì )!
不上臺、不開(kāi)口連犯錯的機會(huì )都沒(méi)有，沒(méi)有犯錯機會(huì )，哪有修正機會(huì )，帶著(zhù)意識去提升。學(xué)習不是單純灌輸知識，而是帶著(zhù)意識去提升，一切的成長(cháng)從意識開(kāi)始。
講話(huà)的三層境界：
1、表現
2、表達
3、利他
看似是講話(huà)的問(wèn)題，其實(shí)是思維問(wèn)題。有什么樣的思維，就有什么樣的信念，有什么樣的語(yǔ)言，思維沒(méi)改變，學(xué)再多說(shuō)話(huà)技巧都沒(méi)用。
說(shuō)服力鐵三角：
為什么你的語(yǔ)言沒(méi)有說(shuō)服力和影響力?沒(méi)有掌握說(shuō)服力鐵三角!從內在生發(fā)出來(lái)的影響力，才是走向演說(shuō)智慧的通道。
高效演說(shuō)六大訓練：
1、重組思維框架
2、邏輯表達
3、精準表達
4、改變說(shuō)話(huà)效果，開(kāi)口產(chǎn)生價(jià)值
5、掌握人最有感覺(jué)的6種語(yǔ)言
我不怕會(huì )一萬(wàn)招的人，我只怕把一招練一萬(wàn)次的人。
設計演講稿五大問(wèn)句：
華麗的辭藻會(huì )讓聽(tīng)眾覺(jué)得好聽(tīng)，真切的語(yǔ)言會(huì )打動(dòng)人心，想講出讓聽(tīng)眾有感覺(jué)的話(huà)，一定不是你講了你想講的，而是你講出聽(tīng)眾想聽(tīng)的，一切基于對人性的洞察了解。五大問(wèn)句解決了大家在設計演講稿的一大難題——如何從開(kāi)頭到結尾一直抓住聽(tīng)眾注意力。
溝通兩種形式：
1、催眠式
2、潛意識溝通
學(xué)會(huì )調動(dòng)對方潛意識，溝通效果事半功倍!
三大打開(kāi)：
打開(kāi)自己
打開(kāi)肢體
打開(kāi)聲音
你內在有多么打開(kāi)，外在就有多么綻放。
寇出的演說(shuō)能力不是與生俱來(lái)的，不是少數人的特權，每個(gè)人都可以通過(guò)學(xué)習掌握。通過(guò)深度突破，提升思維，后天系統地訓練，運用各種演說(shuō)工具，掌握落地的方法，提升個(gè)人演說(shuō)能力，打造個(gè)人IP。