教師遠程非學(xué)歷培訓心得體會(huì )

【精華】教師遠程非學(xué)歷培訓心得體會(huì )

　　我們心里有一些收獲后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的教師遠程非學(xué)歷培訓心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。

教師遠程非學(xué)歷培訓心得體會(huì )1

　　有幸參加了XX教育遠程非學(xué)歷培訓，由衷感謝教學(xué)教務(wù)管理平臺為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習的機會(huì )，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。

　　本次培訓按照遠程研討與課程資源等培訓相結合的方式，在學(xué)科課程專(zhuān)家和指導教師引領(lǐng)下，積極展開(kāi)展學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)題研討，實(shí)現了教師與課程專(zhuān)家的面對面交流，既利于課程專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，更利于調動(dòng)我們參與培訓的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，通過(guò)專(zhuān)家與教師的互動(dòng)交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，增強了培訓的針對性和實(shí)效性。

　　培訓中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò )交流、師師互動(dòng)等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開(kāi)了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增強了培訓的`實(shí)效性。課程內容實(shí)在，培訓檔次高，具有很強的指導意義，培訓內容對教學(xué)第一線(xiàn)的教師特別有針對性，課程的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節又有了新的感悟和提高，感覺(jué)這次培訓比以往的培訓都好，我們從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上都得到了不同程度的提高。

　　本次培訓大大拓寬了我的視野。通過(guò)這一段時(shí)間的培訓，我發(fā)現了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情！我們培養的學(xué)生是完整的社會(huì )人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學(xué)生成長(cháng)需求，創(chuàng )造各種有利于學(xué)生成長(cháng)的條件。培訓是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而扮演“組織者”、“指導者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開(kāi)發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和能力結構，以適應新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們教師應自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。

　　通過(guò)學(xué)習，讓我茅塞頓開(kāi)。我深深感覺(jué)到，作為一名教師，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會(huì )變革血脈相連。通過(guò)學(xué)習，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現時(shí)代性和社會(huì )性。

教師遠程非學(xué)歷培訓心得體會(huì )2

　　通過(guò)一段時(shí)間的遠程培訓學(xué)習，我學(xué)習了各位專(zhuān)家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習了不少新的課堂教學(xué)理念，提高了自己的教學(xué)水平，和教師們進(jìn)行了充分的交流，收獲很大，同時(shí)也認識到了自己教學(xué)中的不足。這次培訓來(lái)的很及時(shí)，培訓內容也很深刻，培訓的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著(zhù)每位教師的心靈。作為一線(xiàn)教師的我深深感到學(xué)習的重要性，在培訓過(guò)程當中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài)，我認為，保持這種心態(tài)對每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著(zhù)我、激勵著(zhù)我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓實(shí)踐來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì )：

　　一、培訓方式與眾不同：

　　這次培訓是我第一次參加網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習，遠程網(wǎng)絡(luò )培訓是在網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習資深的教育學(xué)者開(kāi)設的幾門(mén)課程，分為必修和選修，我覺(jué)得通過(guò)用時(shí)間和學(xué)分這樣的網(wǎng)絡(luò )教育手段來(lái)掌控教師們是否參加了網(wǎng)絡(luò )培訓是比較合理的！因為這樣可以強制性的保證教師在網(wǎng)上學(xué)習瀏覽的時(shí)間，以防止某些教師鉆空子不參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習就直接獲得學(xué)分，這種做法是科學(xué)的。但是它同樣也有著(zhù)一定的弊端，例如：我們有些老師為了掛足時(shí)間卻不瀏覽培訓課程，一邊掛一邊做其他的'事情，這個(gè)網(wǎng)上是無(wú)法監控到的，那么這個(gè)培訓還是稍微有了些漏洞。但是怎么能保證老師接受培訓并且吸收和消化了呢？我認為還是需要多留些作業(yè)、多發(fā)表帖子和回帖子比較實(shí)際，這樣才需要老師們去關(guān)注培訓課程里重要知識點(diǎn)，懂得如何去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)和其他學(xué)校的老師進(jìn)行教學(xué)交流是很實(shí)際的好辦法，我們在交流中碰出思想進(jìn)步的火花，也增強了對教師隊伍的凝聚性，共同進(jìn)步！

　　二、培訓效果影響自我：

　　1、一絲不茍，認真對待教學(xué)工作。

　　2、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取。

　　3、自覺(jué)采用新的教學(xué)模式。

　　4、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值。

　　通過(guò)這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，繼續運用網(wǎng)絡(luò )資源，加強理論學(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，積極實(shí)踐新課改，不斷地提高自身的價(jià)值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。