我愛(ài)科學(xué)作文

我愛(ài)科學(xué)作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我愛(ài)科學(xué)作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛(ài)科學(xué)作文 1

　　我們都知道，我們人體活動(dòng)靠什么？骨頭組成的骨骼；支撐我們身體是什么？骨頭組成的骨骼；幫我們造血的是什么？還是骨頭。今天，就讓我帶大家一起來(lái)探索骨頭的奧秘吧。

　　“這個(gè)雞腿真好吃！”我正津津有味的啃著(zhù)雞腿，剛吃完，正想把骨頭扔了時(shí)，它卻像涂了白膠一樣，死死地黏在我的手上，似乎在提醒我明天要帶去學(xué)校做實(shí)驗。

　　第二天上午第四節課剛上課不久，我們就開(kāi)始做實(shí)驗了。我們拿出一把小刀開(kāi)始切，切了好久都切不開(kāi)，我費了九牛二虎之力才切開(kāi)一小半，這時(shí)，陳志勛一把搶過(guò)小刀猛的劈向骨頭，骨頭應聲斷開(kāi)！露出了廬山真面目.我試著(zhù)用它的切面劃過(guò)手心，才發(fā)現斷面不是光滑的，而非常粗糙，戳在皮膚上還有點(diǎn)刺痛感。我拿起放大鏡，把骨頭轉到橫切面上，原來(lái)，我切的那么費力，是因為有一層骨膜包在外面。說(shuō)到“膜”，我們印象中的膜是這樣的：薄、軟、透明。而骨膜卻相反：厚，大約2-3毫米左右；硬，比同等粗細的花崗巖還硬；不透明，如果沒(méi)有切開(kāi)，根本沒(méi)法看到里面是什么！

　　往里一層叫做骨質(zhì)，它的'顏色一點(diǎn)像咖啡加上奶昔的顏色，它的結構有點(diǎn)像蜂巢的空心結構，有的像句號，有的像逗號，有的像頓號，有的像三角形，有的像方形，有的像梯形......利用這種結構原理建造的建筑物非常輕，法國的埃菲爾鐵塔就是受骨質(zhì)蜂窩結構的啟發(fā)才建成的！

我愛(ài)科學(xué)作文 2

　　我愛(ài)科學(xué)，因為如果沒(méi)有科學(xué)，現在全世界婦孺皆知的阿姆斯特朗也會(huì )像一個(gè)普通青年一樣淹沒(méi)在茫茫人海中停滯不前；如果沒(méi)有科學(xué)，人們創(chuàng )造不出一項又一項的發(fā)明；如果沒(méi)有科學(xué)，十七世紀的伽利略也許一輩子都不會(huì )出人頭地……

　　科學(xué)無(wú)處不在，科學(xué)方便了中外各國的溝通交流。比如你與外國同胞聊天，可又不會(huì )外文，對方也聽(tīng)不懂中文，那么這時(shí)，科學(xué)可就派上大用場(chǎng)啦！你可以買(mǎi)來(lái)翻譯機，這樣，你就可以與這位朋友天南地北，無(wú)所不談了。

　　科學(xué)能使人類(lèi)的生活更美好。因為有了電視，人們才能更快地了解大事、小事、天下事；因為有了電話(huà)，人們才能更快地與遠在天邊的親朋好友道出真心話(huà)；因為有了飛機，我們才能以最快的速度與天南地北的好友飲酒暢談……而這些依靠的是什么呢？是科學(xué)！ 最重要的是，科學(xué)是人類(lèi)在困境中與自然災害作斗爭的.法寶。就以5月12日在四川汶川發(fā)生的8級大地震為例，不少人在這次地震中得以生存，因為他們知道人的尿中含有鹽分，他們就以喝尿代替喝水維持生命等待救援。這次地震后，救援隊救出了不少人，為什么？因為他們手中握著(zhù)能夠救民于水火的寶物——生命探測儀，它可以根據人體發(fā)出的熱能探測出活著(zhù)的人的方位，這就是科學(xué)！

　　科學(xué)無(wú)處不在，讓我們在科學(xué)的海洋中自由遨游吧！

我愛(ài)科學(xué)作文 3

　　我愛(ài)科學(xué)漫畫(huà)書(shū)

　　我喜歡讀書(shū)，尤其喜歡讀科學(xué)漫畫(huà)書(shū)。記得一年級的時(shí)候，舅舅給我買(mǎi)了一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)。雖然當時(shí)我還不認識幾個(gè)字，但這本書(shū)里生動(dòng)的畫(huà)面、有趣的語(yǔ)言、豐富的科學(xué)知識就像磁鐵一樣吸引了我。從此，我就對科學(xué)漫畫(huà)書(shū)著(zhù)了迷。每回去書(shū)店，我都會(huì )纏著(zhù)媽媽一定要給我買(mǎi)本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)，至今為止，我已有十多本了，比學(xué)校圖書(shū)館里的還多呢。

　　每天做完作業(yè)，我都會(huì )讀一會(huì )兒科學(xué)漫畫(huà)書(shū)，這對于我來(lái)說(shuō)就像吃飯一樣必不可少。每當捧起科學(xué)漫畫(huà)書(shū)，我就像漫游在神奇的'科學(xué)海洋里。讀《撒哈拉大沙漠求生記》，我知道了荒涼無(wú)際的沙漠曾經(jīng)是一片海洋和綠洲。在這荒無(wú)人煙的沙漠中居然有很多生物頑強地生存下來(lái)，使沙漠重返生機。它們是駱駝、沙漠蝮蛇、大耳狐、沙漠蜥蜴……這些生物頑強的生命力真令人驚嘆，它們是沙漠中的強者。讀《昆蟲(chóng)世界歷險記》，我了解到昆蟲(chóng)是世界上最古老的生物之一，它們的品種、數量遠遠超過(guò)地球上任何生物，所以有人認為昆蟲(chóng)是地球上真正的霸主。我也這樣認為，因為昆蟲(chóng)曾逃過(guò)一次又一次的地球劫難，而這些劫難卻使遠古時(shí)代的霸主——恐龍永遠從地球上消失了。如果哪一天地球毀滅了，恐怕也只有昆蟲(chóng)能活下來(lái)。讀《人體歷險記》，我知道了人體就像一個(gè)雄偉的生命工廠(chǎng)：皮膚是堡壘，讓入侵者無(wú)計可施；骨骼是衛兵，保護柔軟的內臟；血管是油道，給人體輸送不竭的養料；大腦是指揮中心，控制著(zhù)人的一切行動(dòng)和思維……

　　總之，科學(xué)漫畫(huà)書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識，它們是我的最?lèi)?ài)。最近，我又在讀《原始叢林大冒險》，相信它能給我在叢林逃生的知識，我真期待呀！

我愛(ài)科學(xué)作文 4

　　科學(xué)見(jiàn)證了人類(lèi)的進(jìn)步，科學(xué)完成了人們千萬(wàn)年的夢(mèng)想，科學(xué)讓人們的生活變得無(wú)比美好。一天上午，老師神秘的從辦公室里拿來(lái)了一個(gè)鐵桶、一塊雪白雪白的手帕和一個(gè)打火機。她對我們說(shuō):同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗，實(shí)驗的名字叫“燒不掉的手帕”。大家都疑惑不已�！盁�不掉的手帕，那是不可能的.�！�

　　“對呀，老師難道你會(huì )變魔術(shù)�！敝v臺下一片議論聲。老師笑著(zhù)說(shuō)“同學(xué)們，別急別急你們一會(huì )就知道了�！�??老師開(kāi)始做準備工作了，她先把雪白雪白的手帕上沾上了汽油，接著(zhù)微笑著(zhù)對我們說(shuō):“我現在把手帕點(diǎn)燃，然后把它放進(jìn)鐵桶里燒�！蔽覀円苫蟮目粗�(zhù)老師，真不知道她葫蘆里賣(mài)的是什么藥。實(shí)驗開(kāi)始，老師胸有成竹地拿起手帕點(diǎn)燃，然后放進(jìn)了鐵桶里，火焰熊熊的燃燒著(zhù)。同學(xué)們目不轉睛的盯著(zhù)鐵桶，就怕錯過(guò)了精彩的一幕。一會(huì )老師走過(guò)去用一個(gè)蓋子罩住了火焰，火焰熄滅了，老師拿出了手帕，手帕完好無(wú)損，同學(xué)們無(wú)比驚訝�！斑@到底是什么道理呢？”同學(xué)們異口同聲地問(wèn)道。

　　老師說(shuō)“因為火焰分為外焰、中焰、內焰。外焰溫度高，內焰溫度低，手帕的位置屬于內焰�；疬�沒(méi)有燒到內焰，就熄滅了，所以手帕沒(méi)有燒掉�！崩蠋熡终Z(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)“生活處處皆科學(xué)。我愛(ài)你科學(xué)，我會(huì )一直去探究你的奧秘，我會(huì )永遠記住生活處處皆科學(xué)這句話(huà)。

我愛(ài)科學(xué)作文 5

　　六一節這天，媽媽給我買(mǎi)了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，那高興勁就甭提了。下午我約了薛城、汪浩洋兩個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)，一起幫我拼裝模型。

　　工作準備好了，我給他們分好任務(wù)就開(kāi)始行動(dòng)了。我先用萬(wàn)能膠把甲板粘好，然后再把駕駛室裝上。這時(shí)，薛城已把五星紅旗做好。然后我將它粘上去，就開(kāi)始制作船體了。我先用兩個(gè)底板拼好船底，又將兩塊側板裝上。嗯！船的基本形狀就做好了。接著(zhù)，我用螺絲釘固定好船身。這時(shí)，一顆顆螺絲釘好像與我們捉迷藏似的，怎么也找不到。突然，我想到家里有螺絲釘，便翻箱倒柜的找了出來(lái)。終于，只剩下安裝那些細小的零件，這可是一大難題。我剛想放棄，汪浩洋就對我說(shuō)，你媽媽不是和你說(shuō)過(guò)了嘛！做什么事都不要半途而廢，不然，你什么事都做不好的，來(lái)我教你怎樣做吧。經(jīng)過(guò)汪浩洋的一番指導，我對這已是張飛吃豆芽小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔細一看，哈！還真氣派！為了更逼真，我們又在駕駛艙里安裝了幾塊小窗戶(hù)，還做了一個(gè)了望室呢！我們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，把船放進(jìn)水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的'意料之外，那船一動(dòng)也不動(dòng)，好象和我們作對。這時(shí)，薛城大叫起來(lái)：��！我忘了做馬達了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！我和汪浩洋都瞪了他一眼，然后把銅芯和鐵片放在馬達內，再把馬達用螺絲釘固定住，安裝在船上。接著(zhù)，又把大炮和飛機安上去。哈！一艘模型航母誕生了。我們把它安進(jìn)水里，只見(jiàn)它快活的游著(zhù)游著(zhù)

　　突然，我仿佛成了一位船長(cháng)，站在我制作的船上，在科學(xué)知識的海洋上盡情的遨游。

我愛(ài)科學(xué)作文 6

　　科學(xué)是現代社會(huì )不可缺少的一部分。它是無(wú)處不在的，小至在我們身邊，大至充滿(mǎn)神秘色彩的宇宙，是多么地令人向往，我也因此愛(ài)上了科學(xué)。

　　我愛(ài)科學(xué)，也愛(ài)尋找科學(xué)。有一天，我去阿姨家玩，發(fā)現阿姨家養了蜜蜂，我雖害怕蜜蜂，但每次去阿姨家總會(huì )悄悄地躲在門(mén)后面仔細地看它們，我欣賞過(guò)“工蜂運花粉”“蜂后出巡”和“大戰黃蜂“等精彩鏡頭。使我記憶最深的是”大戰黃蜂“這一鏡頭。一天，我像往常一樣來(lái)看蜜蜂，一開(kāi)始我怕蜜蜂，但漸漸地，我敢站在它們面前了。當我正看著(zhù)工蜂們忙來(lái)忙去地運花粉時(shí)，突然不知從哪冒出來(lái)一只大黃蜂，它像一只離弦的箭一樣，向蜂群沖來(lái)，我和阿姨一開(kāi)始怔了一下，然后退到一旁看它們之間的“作戰”。剛開(kāi)始，大黃蜂銳不可當，來(lái)一只蜜蜂就“殺”一只，過(guò)了一會(huì )，十幾只蜜蜂都慘死在它的'“魔爪”下了。這時(shí)，有一群工蜂向黃蜂沖來(lái)，然后把黃蜂死死的圍住，不停地用力扇動(dòng)翅膀，又過(guò)了一會(huì )，工蜂散開(kāi)了，只留下黃蜂的尸體。

　　我覺(jué)得很疑惑，從阿姨家回來(lái)后我把所有有關(guān)科學(xué)的書(shū)都翻了出來(lái)，可還是沒(méi)找到。于是我就上網(wǎng)找�；侍觳回摽嘈娜�，我終于找到了答案。原來(lái)工蜂扇動(dòng)翅膀是為了增高溫度來(lái)熱死黃蜂。根據資料顯示：黃蜂能夠承受43攝氏度的溫度，而工蜂卻能承受承受45攝氏度的溫度。當溫度升到43攝氏度時(shí)，黃蜂就死了，而工蜂仍能生存。

　　讓我們一起動(dòng)手動(dòng)腦，在生活中發(fā)現科學(xué)的樂(lè )趣吧!

我愛(ài)科學(xué)作文 7

　　說(shuō)起科學(xué)，人們往往就會(huì )聯(lián)想起人造衛星、宇宙飛船、汽車(chē)高鐵，還有手機、電視、電腦……沒(méi)錯!這一切都是科學(xué)的力量造就的!科學(xué)為人類(lèi)撒下了充滿(mǎn)希望的種子，科學(xué)為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的輝煌，科學(xué)帶給我們一個(gè)神奇美妙的世界!我愛(ài)科學(xué)!

　　也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，科學(xué)如此深奧，那可是科學(xué)家的事，跟我們小學(xué)生沒(méi)多大關(guān)系。其實(shí)不是這樣，科學(xué)和我們的日常生活是息息相關(guān)的。

　　三年級的時(shí)候我們開(kāi)始上了科學(xué)課，老師用淺顯易懂的方式為我們展示了各種科學(xué)問(wèn)題，引導我們通過(guò)觀(guān)察和測量的`方法去認識自然界的科學(xué)奧秘：我們觀(guān)察各種天氣狀況，學(xué)會(huì )了氣象小知識;我們嘗試種植一株植物，認識到了土壤對生命的重要;我們測量了固體的重量和液體的體積……從此我們逐漸步入一個(gè)有趣的科學(xué)殿堂，我愛(ài)上了科學(xué)!

　　于是，媽媽幫我買(mǎi)來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》《小牛頓科學(xué)館》《我們愛(ài)科學(xué)》等科普書(shū)籍，一有時(shí)間我就如饑似渴地閱讀起來(lái)。從這些書(shū)中我懂得了許多科學(xué)知識，并且學(xué)習利用它們來(lái)解決生活中的一些難題。

　　記得有一次，我在家里玩乒乓球時(shí)不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什么工具都不能讓它鼓上來(lái)。這時(shí)，我想起科學(xué)書(shū)上介紹一個(gè)利用物體熱脹冷縮原理的實(shí)驗，可能會(huì )讓乒乓球鼓起來(lái)。于是我把球放在一個(gè)杯子里，然后倒進(jìn)熱水，只聽(tīng)一聲輕響，乒乓球鼓上來(lái)了，恢復了原來(lái)的樣子。這件事說(shuō)明了科學(xué)與我們的生活是如此的貼近，我更加熱愛(ài)科學(xué)了!

　　科學(xué)就是力量，科學(xué)并不神秘，科學(xué)就在我們身邊!同學(xué)們，讓我們一起從小養成“愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的良好習慣!

我愛(ài)科學(xué)作文 8

　　不知為什么，我總覺(jué)得我和《科學(xué)大眾》有緣，它就像一條無(wú)形的紐帶把我和知識連接到一起，給了我無(wú)窮的快樂(lè )和無(wú)限的力量……

　　記得我第一次接觸《科學(xué)大眾》是在兩年前，那天天氣酷熱，姐姐帶我一起去安海書(shū)店買(mǎi)書(shū)。走進(jìn)書(shū)店，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)讓我吃驚地瞪大了眼睛，同時(shí)讓我感到奇怪的還有——書(shū)店里人山人海，卻安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，大家都坐在書(shū)架旁專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)。我心想：哎呀，天氣這么熱，怎么坐得住��？這時(shí)，姐姐也加入他們的行列。我也只好學(xué)樣作樣坐在一個(gè)書(shū)架旁，抽了一本《科學(xué)大眾》的書(shū)刊隨意地看了起來(lái)。不看倒好，一看可就不得了，我拿起書(shū)，津津有味地拜讀起來(lái)，直到姐姐提醒我：“很晚了，該回家了�！蔽也牌鹕�，也毫不猶豫地買(mǎi)了五本《科學(xué)大眾》回家看。從此，每到周末，我都會(huì )吵著(zhù)姐姐再帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。后來(lái)，姐姐嫌麻煩，就幫我在學(xué)校訂購全年的《科學(xué)大眾》。從這一刻起，我再也離不開(kāi)《科學(xué)大眾》了。擁有了它，我的世界變得如此美麗可愛(ài)。它總是無(wú)私地展開(kāi)博大的胸懷，帶我到侏羅紀公園，與恐龍共舞；讓我馳騁于古代的戰場(chǎng)，與敵人刀光劍影；帶我乘上宇宙飛船，探索星球的`奧密……

　　現在，我已是六年級的學(xué)生了，在這兩年里，《科學(xué)大眾》時(shí)刻感動(dòng)著(zhù)我，時(shí)刻啟迪著(zhù)我。就像一個(gè)朋友，幫我克服生活和學(xué)習中的困難；就像一只帆船，把我帶進(jìn)知識的海洋。也因為它，我從一個(gè)無(wú)知的孩童成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好少年。

　　哦，《科學(xué)大眾》我想對你說(shuō)：我愛(ài)你，因為你使我成長(cháng)，給我快樂(lè )，是我生命的一部分。

我愛(ài)科學(xué)作文 9

　　我今天讀了一本書(shū)，名叫《我愛(ài)科學(xué)》，我想大家都知道《我愛(ài)科學(xué)》是一本科學(xué)書(shū)。里面分4大部分，分別是1。一起尋找植物2。種類(lèi)繁多的植物3美麗的花朵們4我們的'生話(huà)需要植物其中我最喜歡的是2。種類(lèi)繁多的植物中的九死還魂草，我剛看這頁(yè)就以為這草有毒。我只記住一個(gè)名字，其他都沒(méi)看就上網(wǎng)查了起來(lái)。網(wǎng)上是這樣說(shuō)的卷柏，屬卷柏科 蕨類(lèi)植物，又叫做九死還魂草。根能自行從土壤分離，卷縮似拳狀，隨風(fēng)移動(dòng)，遇水而榮，根重新再鉆到土壤里尋找水份。因其耐旱力極強，在長(cháng)期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故而得名。

　　網(wǎng)上還說(shuō)九死還魂草還有一個(gè)傳說(shuō)“在昆侖山上，有一個(gè)金光閃閃的天池，那是王母娘娘洗澡的地方。在天池岸上，生長(cháng)著(zhù)一種仙草，這種仙草能起死回生。有一年民間大旱，瘟疫流行，成千上萬(wàn)的百姓死亡。住在天池中的龍女，看到人間遭受災難，十分同情，把天池岸上的仙草偷偷帶到人間為人民治病，普救眾生，成千上萬(wàn)死去的百姓竟然起死回生，龍王知道此事，大發(fā)雷霆，一怒之下、把龍女打下人間。龍女到人間后，心甘情愿變成還魂草，普救眾生。

　　還魂草生命力強，晾干后放入水中又生長(cháng)，故名還魂草�！卑�！九死還魂草盡然沒(méi)毒。以后還真得多讀點(diǎn)書(shū)。

我愛(ài)科學(xué)作文 10

　　在二十一世紀里，科學(xué)將會(huì )成為人類(lèi)的生命�？茖W(xué)會(huì )創(chuàng )造奇跡。你不懂科學(xué)就無(wú)法在這個(gè)社會(huì )生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì )不斷生根、發(fā)芽，結出累累碩果，我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。

　　有一次，我在做實(shí)驗，看見(jiàn)桌子上有一張紙，就在這時(shí)我的大腦里不禁浮現出了一大堆的問(wèn)題。最主要的是紙是用什么造出來(lái)的呢？我上網(wǎng)搜索發(fā)現有一個(gè)實(shí)驗的步驟。

　　于是，我準備了水、水杯、紙巾、棉布、毛巾。

　　1、先把一小塊廢紙撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能搗碎。

　　2、攪拌紙屑和水，調成稀漿狀。

　　3、將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水。

　　4、觀(guān)察我們造出來(lái)的紙。

　　這就是一張紙的制造過(guò)程。雖然它是一張不起眼的`紙，但它卻是科學(xué)家們經(jīng)過(guò)刻苦專(zhuān)研一點(diǎn)點(diǎn)研究出來(lái)的。

　　新中國成立以來(lái)，我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)。人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛星和飛船…

　　這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進(jìn)國家之間的科學(xué)技術(shù)差距，為我國現代化建設注入了強大動(dòng)力。今后，我在學(xué)習中，會(huì )更加熱愛(ài)科學(xué)，會(huì )慢慢研究科學(xué)，發(fā)現科學(xué)里更多的美。我們青少年是祖國未來(lái)的建設者，讓我們從今天開(kāi)始學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)吧！

我愛(ài)科學(xué)作文 11

　　我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，特別喜歡趣味類(lèi)的書(shū)，尤其是《我們愛(ài)科學(xué)》。星期五放學(xué)，一到家就看到了我最喜歡的書(shū)《我們愛(ài)科學(xué)》，我趕緊放下書(shū)包，追不及待地打開(kāi)書(shū)本，要一睹為快。

　　《我們愛(ài)科學(xué)》都是介紹人類(lèi)新的發(fā)明和新的發(fā)現，里面圖片精彩，內容豐富，尤其是對悍馬車(chē)，轟炸機和自行車(chē)的說(shuō)明非常吸引人�！昂否R”最著(zhù)名的接班人不是“另一匹馬”，而是“一顆星”一一北極星MRZR，這是一款全新輕型全地形戰術(shù)車(chē)輛，體型“嬌小”的`北極星特別適合早狹窄的環(huán)境中作戰，這是車(chē)輛中的“戰斗機”，而空中的“戰斗機”一一轟炸機在所有的軍用飛機中破壞力最強，但是不同的國家的轟炸機體型不同，比如，俄羅斯的轟炸機“圖系列”外形非常優(yōu)美；而美國的轟炸機個(gè)頭大，翼展長(cháng)，一般都會(huì )有4-8臺發(fā)動(dòng)機。

　　前面說(shuō)的是軍用科技發(fā)明，現在該說(shuō)一下民用創(chuàng )新了。新西蘭一家探險主題公園推出軌道式自行車(chē)，人們在獨立駕駛艙中用雙腳驅動(dòng)車(chē)子前進(jìn)，最高時(shí)速可達90千米呢；你見(jiàn)過(guò)會(huì )飛的自行車(chē)嗎？這里就有！它參考了動(dòng)力滑翔傘原理，憑借尾部的螺旋槳葉片和一頂降落傘能飛到1219米的高空里。還有更有趣的呢！農夫自行車(chē)，相信很多人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！這輛車(chē)有111把粑子組成，可以一邊騎車(chē)一邊粑地，干農活感覺(jué)像玩一樣，它成了農夫的得力助手了……我一直看呀看呀，不僅作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，連吃晚飯也是媽媽把我拉倒餐桌邊的呢！

　　啊，有太多新奇的科技發(fā)明，這樣的書(shū)難道你不喜歡嗎？

我愛(ài)科學(xué)作文 12

　　但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝這些早已被人類(lèi)輕視淡忘�？僧旊娪啊�20xx》的上映后瑪雅文明對世界末日的推測又被推向新的舞臺與新的高度。

　　就這樣我揣這一問(wèn)的'心情讀了《瑪雅文明之祭》。書(shū)中墨香循聲而散，我仿佛來(lái)到了瑪雅遺址，盡管瑪雅經(jīng)歷了從崛起，興盛，衰落到最后的滅亡，但他高度發(fā)展的文明缺一留了下來(lái)。你很難想象瑪雅人再沒(méi)有金屬工具、運輸工具的情況下，憑借新石器時(shí)代的原始生產(chǎn)工具就精通了天文、數學(xué)的領(lǐng)域并運用在實(shí)踐中。他們計算出一年有365.2420天，與現在的黃歷相差無(wú)幾，并且創(chuàng )造了準確的公式來(lái)計算出播種和收獲的時(shí)間等一些有價(jià)值的數據。

　　這些幾乎零現代人膛目結舌的文明就這樣靜悄悄的流淌在時(shí)間的河流中。我合上書(shū)不由陷入了沉思�，F代人科技發(fā)達，隨著(zhù)ipod，ipad的問(wèn)世，人們更依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò )，更依賴(lài)于用手指的點(diǎn)觸去代替真切的實(shí)踐，更依賴(lài)于腦中的想象去構造未來(lái)，而真正想要回頭學(xué)習研究那些失落的文明、漸失的科技的人越來(lái)越少。

　　要說(shuō)其原因，其中大部分人沒(méi)有科學(xué)精神，沒(méi)有對歷史有敬畏感以及使命感。盡管現在到處普及科學(xué)可是到底有多少人真真的熱愛(ài)對科學(xué)。

　　對于那些古老文明如果只是驚嘆、贊美那么我們永遠只能活在歷史的陰影中不能超越歷史。我們應利用我們的智慧開(kāi)拓未來(lái)創(chuàng )造輝煌。

我愛(ài)科學(xué)作文 13

　　我家有我、弟弟、爸爸、媽媽。

　　我的特點(diǎn)是：跑步比較快。

　　我弟弟的特點(diǎn)是：話(huà)比較多。

　　我媽媽的特點(diǎn)是：她很勤勞。

　　我爸爸的特點(diǎn)是：胃口大、喜歡上網(wǎng)。

　　一天，爸爸心血來(lái)潮下廚房燒菜，那一刻也是手不釋卷。他那是在看菜譜，嘴里念念有詞，吩咐奶奶菜怎么洗、吩咐媽媽肉怎么切，真像在實(shí)驗室做試驗�！跋鹊褂�，油二兩�！遍_(kāi)始炒菜了，他邊讀菜譜邊操作�！坝推叻譄�，肉絲下鍋，邊咕噥邊傳呼媽媽遞料。媽媽見(jiàn)他那模樣，就說(shuō)：你不是在炒菜是在配方�！边@叫科學(xué)性�！鞍职只卮��？吹藉伬镉兔盁熈�。他說(shuō)要料，可”助手“手中的`料還沒(méi)加工完畢，他就發(fā)出緊急呼吁了。

　　每天天不亮，媽媽就起來(lái)開(kāi)始忙碌了。洗菜、淘米、洗衣服、掃地。媽媽的身影像風(fēng)一樣迅速地從屋里刮到屋外。

　　很快，院子里晾滿(mǎn)了衣服，處處井井有條。等到廚房里飄出飯香，就會(huì )接二連三的傳出洪亮的“起床號”“起床啦、吃飯啦……”我還在床上賴(lài)著(zhù)，媽媽像風(fēng)一樣刮到床邊“呼的一下子。掀開(kāi)熱被窩：”懶豬，起床了，要遲到了！”“��！”我嚇得“騰”一下子坐起，揉揉眼睛一看，媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　媽媽做事快的像風(fēng)，發(fā)起脾氣來(lái)就像陣雨。不過(guò)“雨”來(lái)的快，去的也快，不一會(huì )兒就“雨過(guò)天晴”了。

我愛(ài)科學(xué)作文 14

　　今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)：做一個(gè)讓雞蛋從二樓掉下去不破的實(shí)驗。我一聽(tīng)，心想：不會(huì )吧，要使雞蛋從二樓掉下去不會(huì )破，這怎么可能嘛，雞蛋連一不小心掉下去都會(huì )破，更何況是二層樓！沒(méi)辦法，師命難違，我于是一回到家就做了起來(lái)。

　　我先拿來(lái)一個(gè)熟雞蛋，再拿來(lái)幾個(gè)保鮮袋，其中一大部分用來(lái)包雞蛋，剩下幾個(gè)重疊在一起，做了個(gè)降落傘，再把雞蛋上的保鮮袋和降落傘縫在一起，從二層扔了下去，只聽(tīng)見(jiàn)啪噠一聲，雞蛋碎了。

　　我不灰心，又拿來(lái)一個(gè)熟雞蛋，把雞蛋放在紙盒里，用剛才的'那些保鮮袋包住，再做了一個(gè)降落傘，從二樓扔下去，啪噠，雞蛋又碎了。我心里賭氣地想：最后再做一次，再失敗就不做了。

　　我坐在沙發(fā)上冥思苦想，正好電視上在播一個(gè)教我們怎樣看雞蛋有沒(méi)有壞的竅門(mén)，是在一盆水里撒進(jìn)許多鹽，把雞蛋放進(jìn)去，如果雞蛋浮起來(lái)我看到這，一想，不是正可以利用水的浮力來(lái)做嗎？我馬上找來(lái)幾個(gè)完好的保鮮袋重在一起，裝進(jìn)了半袋水，撒了一大把鹽，把生雞蛋放進(jìn)去，雞蛋真的浮起來(lái)了。我把袋口扎得緊緊的，小心翼翼地提到二樓，放下去。到樓下一看，袋子破了，水撒了一地，雞蛋卻完好無(wú)損。我成功了！

　　我信心倍增，又想了一個(gè)辦法再做一次。做了一次實(shí)驗。我用厚海綿，把雞蛋包了七八層，又拿來(lái)一捆膠布固定，再從二樓陽(yáng)臺輕輕放下去。我飛奔下去檢查，把膠布和海綿去掉，雞蛋也沒(méi)破，我高興地一蹦三尺高。

　　我想，毛澤東說(shuō)的世上無(wú)難事，只怕有心人是千真萬(wàn)確的。

我愛(ài)科學(xué)作文 15

　　是什么讓21世紀如此繁榮昌盛？是科學(xué)！我們的生活離不開(kāi)“科學(xué)”2字。如果你認為科學(xué)只是敲敲打打做實(shí)驗，那你就大錯特錯了，科學(xué)在我們的生活實(shí)在是太多了：它大到航天飛機飛上天空，小到鳥(niǎo)兒為什么能自由飛翔�？梢哉f(shuō)是無(wú)處不在的。

　　科學(xué)對人類(lèi)有著(zhù)什么樣的意義呢？如果人類(lèi)離開(kāi)了科學(xué)會(huì )怎么樣呢？舉幾個(gè)例子你就明白了：科學(xué)家愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，使人們可以無(wú)時(shí)無(wú)刻見(jiàn)到光明；物理學(xué)家牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力，讓我們明白了自己為什么不能飛翔……這樣的例子真是太多了，多得數都數不清，他們給了人類(lèi)很大的幫助，這些事情都屬于科學(xué)，但是不管這些人和事有多么的偉大，也只不過(guò)是無(wú)邊無(wú)際的科學(xué)大海中的一滴水罷了。如果離開(kāi)了這條科學(xué)大海，那人類(lèi)的歷史恐怕要倒退數千萬(wàn)年了，換句話(huà)說(shuō)推動(dòng)人類(lèi)歷史的就是科學(xué)！

　　既然科學(xué)那么偉大，那它又來(lái)源于哪里呢？對！它來(lái)源于偉大的科學(xué)家，在這里我向所有的'科學(xué)家致敬！但是，我還想說(shuō)一句：科學(xué)可能被所有人創(chuàng )造，每個(gè)人的機會(huì )都是平等的。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：牛頓被蘋(píng)果砸中，發(fā)現了“萬(wàn)有引力”。每天看見(jiàn)蘋(píng)果落地的人有成千上萬(wàn)個(gè)，相信其中也有你，但是為什么只有牛頓發(fā)現了“萬(wàn)有引力”呢？對！因為我們對事物的心態(tài)不同，有的遇到了機會(huì )不知道，不去抓住機會(huì )，還成天埋怨命運之神不來(lái)關(guān)顧他，就這樣白白地錯過(guò)了一個(gè)個(gè)寶貴的機會(huì )；而有的人卻恰恰相反，他們珍惜每一個(gè)機會(huì )，總是細心鉆研。結果，前者一世無(wú)成，而后者卻事業(yè)有成，如果我們都向后者一樣，那人人應該都是天才了吧。

　　說(shuō)到這里，你應該明白了科學(xué)的重要與力量了吧！在這里，我再次向所有對科學(xué)有所貢獻的人致敬：我們愛(ài)科學(xué)！