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我愛(ài)書(shū)作文15篇(優(yōu))
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我愛(ài)書(shū)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)書(shū)作文1
書(shū)法是令人陶醉的，我愛(ài)上了書(shū)法，因為它是我們中國一種獨特的藝術(shù)；它是神秘的，在我國歷史上出現過(guò)很多個(gè)書(shū)法家，比如王獻之，王羲之，柳宗元，歐陽(yáng)詢(xún)等。他們的作品令我傾慕不已，于是我決定學(xué)習書(shū)法。
剛開(kāi)始學(xué)習書(shū)法時(shí)，我很鄭重的將白白的宣紙鋪在桌上時(shí)總在做白日夢(mèng)，自己會(huì )得第一，拿上金牌……開(kāi)始練了，可書(shū)法不是我想象中的.那么簡(jiǎn)單，老師先給我們作示范，一橫一豎都寫(xiě)得很公正，有力，輪到我們寫(xiě)了，而那軟軟的毛筆尖卻不聽(tīng)我的指揮，結果是寫(xiě)出來(lái)的字是東倒西歪，連老師的十分之一都達不到。途中我也想到了退出，可最后還是堅持下來(lái)了，功夫不負有心人，終于我練出了一點(diǎn)小成績(jì)。那一天我在練習時(shí)沒(méi)有像往常那樣東張西望去點(diǎn)評別人的字，而是老老實(shí)實(shí)的坐在椅上練習�？煲_(kāi)學(xué)那段時(shí)間，我的寫(xiě)字成績(jì)終于進(jìn)步了一些，所以也像其他哥哥姐姐一樣回家自己練了！
我愛(ài)書(shū)法，自從練書(shū)法開(kāi)始，我還從中體會(huì )到了團隊精神的重要性，一個(gè)字中，如果有一筆寫(xiě)不好，就會(huì )影響到整個(gè)字的形象，但是如果你認真去寫(xiě)，所寫(xiě)的字就會(huì )漂亮，工整的。我覺(jué)得，學(xué)習書(shū)法不光是個(gè)人的愛(ài)好，也是熱愛(ài)祖國文化的一種體現。
我愛(ài)書(shū)作文2
上小學(xué)一年級的時(shí)候，每當我去外婆那兒去看書(shū)法展覽時(shí)，總覺(jué)得人家的字可真漂亮��！羨慕的我都流口水了！后來(lái)，我的腦子里想的都是書(shū)法，誰(shuí)的硬筆書(shū)法寫(xiě)的好我就崇拜誰(shuí)。媽媽似乎看穿了我的心思，便答應我到暑假的時(shí)候給我報一個(gè)書(shū)法班。我高興得一蹦足有三尺高，每天都盼著(zhù)快點(diǎn)兒到暑假。
盼啊，盼啊，終于到了暑假了，我興高采烈的到了外婆家，我的腳步變得輕盈起來(lái)了，連花兒和小樹(shù)似乎也在為我高興。我的'書(shū)法班在8點(diǎn)半上課，我一直在問(wèn)我媽媽離8點(diǎn)半還有多長(cháng)時(shí)間，媽媽的回答總是：“快了，快了，定心一點(diǎn)兒！”“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了，此時(shí)我的腿像彈簧似的兩三步就到了教室門(mén)口。
一小時(shí)過(guò)去了，下課了，今天的家庭作業(yè)是6個(gè)字：王、人、方、正、心、必。開(kāi)頭寫(xiě)的幾天，倒是很有興致，后來(lái)從一個(gè)字要寫(xiě)二行，升級到了一個(gè)字要寫(xiě)四行，我漸漸地失去了耐心，甚至連字帖也完不成。媽媽便苦口婆心起來(lái)說(shuō)：“陳怡��！媽媽花那么多錢(qián)就給你報了個(gè)補習班，人家報的可不止這一樣啊，你就一樣啊……！”（此處省略?xún)扇f(wàn)字）我就如孫悟空受不了唐僧的啰嗦，只好答應“唐僧”的要求，于是我繼續學(xué)著(zhù)，漸漸地我又愛(ài)上了書(shū)法，并且每次老師都讓我寫(xiě)在黑板上給別的家長(cháng)看。后來(lái)，學(xué)校有個(gè)書(shū)法比賽我得了一等獎！
啊，書(shū)法我愛(ài)死你了！
我愛(ài)書(shū)作文3
書(shū)，是人類(lèi)老師，是人類(lèi)的營(yíng)養品，更是人類(lèi)的朋友，所謂書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。
記得有一次，我正坐在床上看書(shū)時(shí)，正當我看的津津有味如醉如癡時(shí)，我想喝水了，一不小心看了了種，竟然都已經(jīng)快11點(diǎn)多了，我想這下完了，明天萬(wàn)一上課睡覺(jué)，可是要被罰站的，我這才放下手頭的書(shū)。
我看的書(shū)可多了，《西游記》、《兔子坡》、《格林童話(huà)》……如果沒(méi)有書(shū)的陪伴，人類(lèi)像種子沒(méi)有陽(yáng)光，如果沒(méi)有書(shū)的陪伴，人類(lèi)就會(huì )像肉食動(dòng)物一樣沒(méi)有食物。
對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是一個(gè)“陷阱”，當你掉下去之后，它會(huì )和你共同分享知識，直達哦你讀完最后一頁(yè)，才能從“陷阱”中爬出來(lái)。有時(shí)候我會(huì )掉進(jìn)一個(gè)更深更黑的“陷阱”，連吃飯的時(shí)間也趕不上，雖然我很餓，但是從“陷阱”中爬不出去又有什么辦法呢？
一本書(shū)是全世界的老師，是知識的'海洋。一本好書(shū)是人類(lèi)最好的寶藏，是人類(lèi)的朋友。書(shū)其實(shí)是會(huì )說(shuō)話(huà)的，那一個(gè)個(gè)字就是它們通用的語(yǔ)言，只有認完全世界的字，你才能和它交流才能和它說(shuō)話(huà)，可如果你不會(huì )認字，它就不會(huì )把那些知識交給你，更不會(huì )和你交朋友，只要你會(huì )認字，只要你愿意，它隨時(shí)都可以將它那廣大的知識交給你保管。
我愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)書(shū)作文4
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，例如體育，健身，音樂(lè )……， 不過(guò)本人的愛(ài)好和別人有些不同，我愛(ài)看書(shū)。因為我把書(shū)當成自己的朋友。
說(shuō)到這里很多人都笑了，你不過(guò)是個(gè)小孩，總不能每天都抱著(zhù)書(shū)看吧？其實(shí)還真讓您猜對了，我也說(shuō)不上為什么，只是覺(jué)得書(shū)好像對我有一種強大的吸引力，只要有一本書(shū)放在那兒，我就會(huì )忍不住去翻一翻，如果覺(jué)得好看，我會(huì )一連好幾個(gè)小時(shí)坐那兒一動(dòng)不動(dòng)的把書(shū)看完。我看書(shū)就覺(jué)得是在和朋友說(shuō)話(huà)聊天一樣。
我愛(ài)看書(shū)，但是，我也并非什么書(shū)都看。像兒童類(lèi)的書(shū)我就不太愛(ài)看，書(shū)上全是圖畫(huà)也沒(méi)幾個(gè)字，我覺(jué)的沒(méi)意思。我喜歡一些勵志方面的書(shū)，像《假如給我三天光明》《名人傳》等，還有一些神話(huà)故事，童話(huà)，科普科幻類(lèi)的書(shū)像《中外神話(huà)故事》《格林童話(huà)》《昆蟲(chóng)記》等。還有國學(xué)方面書(shū)《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》《千字文》《笠翁對韻》這些書(shū)我也在看。 要說(shuō)我最?lèi)?ài)看的書(shū)，那就是《意林》系列的《小小姐》。從第一期開(kāi)始看的`，到現在每期都看，一期不落，現在第十五期快看完了。除了空余時(shí)間看，還經(jīng)常利用午睡的時(shí)間偷著(zhù)看。
所以，一進(jìn)我的書(shū)屋，會(huì )看到很多的書(shū)，有《中國歷史故事》《三國演義》《一生的智慧》《成語(yǔ)故事》《中國上下五千年》。
嗯…… ，不好意思，不多說(shuō)了，我去看書(shū)了，拜拜。
我愛(ài)書(shū)作文5
書(shū)，一本蘊含哲理或一本幽默風(fēng)趣，香，一絲清新淡雅或一種高貴優(yōu)雅。書(shū)香不是清新淡雅或高貴優(yōu)雅那么簡(jiǎn)單，書(shū)香樸素而卻不缺乏它本身的哲理。我愛(ài)書(shū)香，書(shū)香伴我走過(guò)了每一段流光溢彩的歲月。
像冰心奶奶一樣，小時(shí)候的我就很愛(ài)讀書(shū)，縷縷書(shū)香，像那點(diǎn)點(diǎn)熒光，指引著(zhù)我成長(cháng)的方向。每天睡覺(jué)前都要聽(tīng)姥姥給我講孟姜女哭長(cháng)城，牛郎織女，后羿射日，嫦娥奔月等民間神話(huà)故事。常常腦袋里裝著(zhù)好多問(wèn)題：天上這的有神仙么，我是不是也有一雙隱形的翅膀？什么時(shí)候能飛呢？……這些問(wèn)題一直困擾著(zhù)我。媽媽就捧著(zhù)書(shū)教我認識書(shū)上的圖片。上了幼兒園后，媽媽就捧著(zhù)《身邊的世界》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》教我認識書(shū)上的'圖片，使我懂得了關(guān)于動(dòng)物、植物、宇宙等大自然的許多……
我升入小學(xué)五年級那年，老舅從大連回來(lái)，給我帶回來(lái)一本《水滸傳》，我愛(ài)不釋手，有時(shí)躺在被窩里品著(zhù)書(shū)香，品著(zhù)品著(zhù)睡著(zhù)了……《水滸傳》里我最喜歡的人物是武松，他武功高強、血性男兒，敢作敢當。尤其是他醉打蔣門(mén)神、怒殺潘金蓮和讓他一舉成名、在每個(gè)人心中留下深厚印象的武松打虎，很難想到一個(gè)人能做到。
漸漸地，我長(cháng)大了，而書(shū)香在我身邊從未離去。最近我又用自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)了一本《西游記》一品其香……每當聚精會(huì )神看起書(shū)來(lái)，我才驚覺(jué)有書(shū)香縈繞的生活是那么的美妙！
我愛(ài)書(shū)香，難以舍去……
我愛(ài)書(shū)作文6
我有一個(gè)十分稱(chēng)職的書(shū)包，雖然它不會(huì )走，也不能當我的玩伴，但我十分珍愛(ài)它。
這個(gè)書(shū)包真好！它身披黑藍色外套，里面穿著(zhù)一件灰白色的毛衣，把背挺得直直的，像在時(shí)刻提醒我：“快點(diǎn)兒！把背挺直了，不要彎下來(lái)了�！彼兄�(zhù)四張“大嘴巴”和兩個(gè)小巧玲瓏的“口袋”。它們分工明確，每個(gè)“人”都有各自該做的事，例如：“小嘴”放的'是剪刀、尺子；“中嘴”里呆著(zhù)學(xué)具袋；“大嘴”里存著(zhù)各種小本子；“大哥大”里有大書(shū)、鉛筆盒和文件夾；兩個(gè)小口袋里放著(zhù)紙巾、水壺以及雜七雜八的東西。當然，更讓我如此喜歡這個(gè)書(shū)包的是它具很多我意想不到的能力。
記得第一次背上這個(gè)書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，我有一種前所未有的感覺(jué)！書(shū)包變輕了，我背著(zhù)書(shū)包跑得更快了。原來(lái)這個(gè)書(shū)包的負重能力很好。到了學(xué)校，教室處于三樓的我跑上了樓梯，“測測這個(gè)書(shū)包的防震能力吧�！蔽也唤@樣想著(zhù)，于是不由自主地來(lái)了個(gè)“急剎車(chē)”，嘿，這書(shū)包的防震能力真不錯，書(shū)包沒(méi)有晃來(lái)晃去，而是穩穩地“坐”在我的背上。我對這個(gè)書(shū)包又增添了幾分愛(ài)意。來(lái)到教室里，我又迫不及待地想看看它的防水能力如何？于是取了點(diǎn)水澆到書(shū)包上，要是以前那個(gè)書(shū)包，里面的書(shū)早濕透了，而這次卻安然無(wú)恙。
我愛(ài)我的書(shū)包，因為它的存在讓我輕松了不少，書(shū)也不怕濕了，大轉彎也不怕晃了，真好！
我愛(ài)書(shū)作文7
小時(shí)候，晚上睡覺(jué)我常常一邊聽(tīng)媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉，書(shū)中的故事讓體會(huì )到了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而哈哈大笑；我為《三毛流浪記》的'故事感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面……從此，我與書(shū)成為了好朋友。
記得二年級的時(shí)候，我和媽媽去公園玩耍，我帶了一本童話(huà)故事書(shū)作為我的好伙伴，因為我看書(shū)太入迷，與媽媽走丟了，竟在大庭廣眾之下急得“哇哇”大哭，最后，還是一位好心的阿姨幫我找到了媽媽。
三年級的時(shí)候，我晚上睡覺(jué)，就拿了一本書(shū)看，已經(jīng)有一個(gè)多小時(shí)了，媽媽走進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“曉慧，不能再看了，已經(jīng)十點(diǎn)多了�！蔽艺f(shuō)：“哦�！笨墒�，媽媽一走，我又把書(shū)拿回來(lái)看了起來(lái)。
還有一次，我去上衛生間，也拿了一本《快樂(lè )星球》進(jìn)去，看著(zhù)看著(zhù)，我被書(shū)中神奇的多面體吸引住了。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，只聽(tīng)門(mén)外媽媽喊到：“曉慧，你掉馬桶里了嗎？”這時(shí)，我才意識到我在衛生間里讀書(shū)。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一把鑰匙，也是一條通往知識大門(mén)的道路。走進(jìn)書(shū)中，我盡情地與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己，也在書(shū)中完善自己。
我愛(ài)書(shū)，因為它讓我的生活變得更加快樂(lè )。
我愛(ài)書(shū)作文8
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是造就靈魂的工具；書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養品。如果你問(wèn)我為什么那么喜歡看書(shū)，我會(huì )說(shuō)：“因為書(shū)中的故事讓我著(zhù)迷，書(shū)伴我成長(cháng)，給我帶來(lái)了快樂(lè )�！�
還記得，爸爸第一次帶我去圖書(shū)館，我一走進(jìn)去完全被那書(shū)的'海洋驚住了，同時(shí)我也就此迷上了那里。我常常一去就是半天，有一次我看《小王子》入了神，完全忘記了晚飯時(shí)間�？吹酱巴馓旌诹�，才發(fā)現自己腿腳麻木，好不容易挪動(dòng)了一步吧，感覺(jué)都是那么的難受，索性就坐在了地上把《小王子》一整本看完了才回的家。那一次回家挨了媽媽好一頓修理。
上小學(xué)后我每學(xué)期都會(huì )讀上幾本作文書(shū)，語(yǔ)文課本上推薦的《愛(ài)的教育》《假如給我三天光明》等書(shū)籍我是從來(lái)不會(huì )放過(guò)的。漸漸地，語(yǔ)文老師也會(huì )推薦很多有意義的書(shū)籍給我們閱讀，我從不偷懶，因為我的寫(xiě)作能力和理解能力是明顯增強了許多的，所以我說(shuō)書(shū)是我成長(cháng)道路上最好的伙伴。
我上四年級后開(kāi)始對《三國演義》、《水滸傳》等名著(zhù)感興趣了，我還背誦了大量的“唐詩(shī)宋詞”，如今偶爾都會(huì )覺(jué)得我有“出口成章”的感覺(jué)。
我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)中的故事讓我著(zhù)迷，書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)也給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
我愛(ài)書(shū)作文9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’書(shū)讓我在閱讀中領(lǐng)悟作文精髓，在感受中開(kāi)拓行文思想。我對書(shū)解下了不解之緣。
。我愛(ài)書(shū)，但是，我并不喜歡那些用華麗詞句寫(xiě)出的那些作品，可我到喜歡那些平坦。真實(shí)而又感動(dòng)人的寫(xiě)作。一天不看書(shū)，我便覺(jué)得生活枯燥又無(wú)味，書(shū)帶給了人類(lèi)文化和精神的改變，我要用自己的語(yǔ)言來(lái)描繪生活中的每一處精彩，每一處快樂(lè )。
我愛(ài)書(shū)，盡管我有些句子看不懂，囫圇吞棗，別人問(wèn)我時(shí)，我就張冠李戴的亂說(shuō)一氣，大有‘不求甚解’的道理，但是，我還是要看一遍，看那些讓我難以理解的句子，把它讀透徹了，我就覺(jué)得有解開(kāi)了一個(gè)難題。
一次，我從一本書(shū)上看到了一句話(huà)‘不用試，梯子可以橫著(zhù)放’。別人一看，哦，不就是個(gè)梯子嗎但是，卻對我感觸極深，這句話(huà)讓我明白在做事情的同時(shí)，要換個(gè)位置去思考。
我愛(ài)書(shū)，看著(zhù)那些童話(huà)里的人物，還有悲慘或可憐的情節，有時(shí)候竟然會(huì )為書(shū)里的主人公而落淚。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)可以使我散心解悶，另外，我會(huì )挑選看書(shū)，爸爸經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，現在我有好多書(shū)，其中有一本是我最喜歡的'【卡耐基勵志經(jīng)典大全集】有三冊‘人性的優(yōu)點(diǎn)。人性的弱點(diǎn)。語(yǔ)言的突破。
我愛(ài)書(shū)，我相信，只有知識才可以在大海中揚帆遠航。
我愛(ài)書(shū)作文10
書(shū)法是我國優(yōu)秀的傳統文化。我是一個(gè)急性子的人。媽媽為了使我變得有耐心，便讓我去練毛筆字。起初，我不把練字當回事。但那件事卻改變了我的想法。我看到李爹有一手好字，便問(wèn)他：“請問(wèn)，您為什么有一手好字？”李爹笑著(zhù)說(shuō)：“因為我少時(shí)勤練毛筆字，專(zhuān)心致志地練；很多很多地寫(xiě)；不急不慢地寫(xiě)，所以才有一手好字�！�
從此，我便按照李爹教的寫(xiě)、練，一有空就練。墨水，染黑了我的衣服，我寫(xiě)禿了一枝枝毛筆。因此，我慢慢地變得有毅力了，不像以前的那個(gè)急性子的人。書(shū)法改變了我！書(shū)法不僅可以陶冶情操，磨練人的`意志，還可以衡量一個(gè)人語(yǔ)文素養高低。以前我的字屬于正宗的“兒童體”，猶如蚯蚓拱土，一點(diǎn)都不好看。人家一看就在私下議論：“他的字一點(diǎn)也不好，學(xué)習成績(jì)一定也不好�！甭�(tīng)完這些話(huà)，覺(jué)得他們說(shuō)的對極了。
那時(shí)我的語(yǔ)文成績(jì)屬于中游那一段，分數老在85分那里掙扎�，F在，我終于把字寫(xiě)得眉清目秀了，原來(lái)說(shuō)我的人都大聲對我說(shuō)：“你不僅字寫(xiě)得不錯，學(xué)習成績(jì)也不丑呀！”想一想古時(shí)候，哪一位名人沒(méi)有一手好字，他們都愛(ài)書(shū)法，是書(shū)法給他們堅定的意志，沉穩的性格。
呂蒙文武雙全，成為一名大將仍不愿扔掉一手好字；王羲之練字，竟把衣服給練破了，洗筆把一湖水都洗黑了……。��！書(shū)法，我愛(ài)你！
我愛(ài)書(shū)作文11
“字如其人”；的確是呀！我非常愛(ài)書(shū)法，可這書(shū)法還得從來(lái)老師的教導上來(lái)講起。寫(xiě)出好的書(shū)法要做到：眼到、手到、姿勢到。朱永通曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的書(shū)寫(xiě)著(zhù)是書(shū)寫(xiě)姿勢，往往可以丈量出一個(gè)人的幸福�！�
在我小時(shí)候我還不喜歡書(shū)法，自從老師說(shuō)了一句：“字如其人”我就一直把字寫(xiě)的工工整整的。
相信不久的將來(lái)，我的字一定會(huì )越來(lái)越好，一定能成為一名書(shū)法家，用自己的微波之力為書(shū)法事業(yè)添磚加瓦，用自己的所及之力幫助社會(huì )中需要幫助的人。
老師的輔導離不開(kāi)我們的心靈，字如其人嗎！書(shū)寫(xiě)姿勢能夠丈出幸福，我一定要把字寫(xiě)好。
記得，在幼兒園時(shí)，老師讓我們寫(xiě)“1”，“2”時(shí)，我寫(xiě)的歪歪斜斜的，來(lái)時(shí)罵了我一頓，說(shuō)：“你能不能把字寫(xiě)好一點(diǎn)��！”從此；我下定決心。一能把字寫(xiě)好的。一直到了小學(xué)五年級我才把字寫(xiě)好，我的`啟蒙老師說(shuō)的那句話(huà)，一直銘記在我的心中。
今天的我是一位五年級學(xué)生了，我的字也在逐漸的進(jìn)步，雖然老師表?yè)P我字寫(xiě)有進(jìn)步，但是我還是要盡一切努力來(lái)把字寫(xiě)的再好，因為我還里書(shū)法家遠著(zhù)呢！
怪不得書(shū)法家的臉上一個(gè)個(gè)都帶笑容，原來(lái)是：“字如其人”這句俗話(huà)映證的，所以我也要當一名鼎鼎有名的書(shū)法家。
書(shū)法家的字來(lái)源于自己的不懈努力，我要嚴格要求自己，爭取成為一名書(shū)法家。
我將會(huì )用自己的行動(dòng)成就我當書(shū)法家的夢(mèng)想。
我愛(ài)書(shū)作文12
我愛(ài)書(shū)，因為是書(shū)給予了我知識也給了我力量和勇氣。書(shū)，只要你認真去讀，讀出味道，讀出真情，就一定能讀出你獨特的故事。
讀書(shū)是我每天要做的事。在我讀書(shū)時(shí)我仿佛進(jìn)入另外的一個(gè)世界，這里的世界很精彩！讀了《雷鋒日記》讓我懂得了人活著(zhù)要更多的為別人著(zhù)想，做一顆永不生銹的螺絲釘。雖然我的成績(jì)不好，但是你們別小看我，像王進(jìn)春的那篇《鐵人》，世界上有一種不怕苦不怕難，堅持到底就是勝利的精神，《鐵人》那篇文章我不記得了，但是我記住了他的不怕苦`不怕難得精神！
書(shū)時(shí)我們最熟悉的東西，讀書(shū)時(shí)同學(xué)們最熟悉的生活，十多年的`讀書(shū)生涯，有喜怒哀樂(lè )，也有酸甜苦辣。我想大家介紹一本我最?lèi)?ài)看的書(shū)吧，那就是《觸動(dòng)孩子心靈的寓言故事》，里面的內容有很多：《竹筍與石頭》、《農夫和蛇》……
又一次爸爸媽媽都出去了，我自己在家靜靜地沉浸于《觸動(dòng)孩子心靈的寓言故事》，在那里遨游，尚待，流連忘返，當我讀到開(kāi)心的故事時(shí)，我臉上會(huì )綻開(kāi)舒心的笑容；獨到悲傷的那一段，我便為書(shū)上的主人公的不幸遭遇留下同情的淚花，讀到幽默時(shí)，我常常會(huì )開(kāi)懷大笑。媽媽叫我讀到優(yōu)美的句子和詞語(yǔ)，要摘抄下來(lái)。書(shū)既是一位充滿(mǎn)智慧的老師，又是我最親密的朋友，時(shí)常跟我面對面交談！
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )！”我愛(ài)書(shū)。
我愛(ài)書(shū)作文13
書(shū)海無(wú)邊，只有勤奮的人才能到達彼岸。這句話(huà)一直勉勵著(zhù)我，正因為這句話(huà)，才讓我進(jìn)入了知識的大門(mén)。
我小時(shí)候就開(kāi)始看書(shū)，聽(tīng)媽媽說(shuō)“我小時(shí)候比別人早一個(gè)月說(shuō)話(huà)，早一個(gè)月識字�！蔽铱釔�(ài)看書(shū)，從小時(shí)候到現在，我的閱讀量可達幾千本書(shū)！但是，最令我自豪的還是我的`作文。
在一二年級時(shí)，我的作文水平和現在實(shí)在是有天壤之別。我那時(shí)的作文不是偏題就是字數不夠，有時(shí)還干脆不做。后來(lái)，書(shū)籍告訴我：學(xué)習沒(méi)有捷徑，當作家也一樣，那時(shí)我的夢(mèng)想是當一名作家，我看了這句話(huà)，心中充滿(mǎn)了慚愧，從此，只要我一有空就看看書(shū)，從書(shū)中搜集好詞好句。
功夫不負有心人，我的作文在班級上已經(jīng)達到了登峰造極的程度，當我的作文在講臺上被當做范文在全班面前評講時(shí)，我的快樂(lè )最大化了；當我的作文在“蒲公英杯當場(chǎng)圖文大賽”中榮獲一等獎時(shí)，我的快樂(lè )最大化了。因為這是我用兩個(gè)學(xué)期的汗水換來(lái)的一張蘇州市大賽的獎狀��！我心里激動(dòng)萬(wàn)分，恨不得馬上把這個(gè)喜訊告訴每一個(gè)給予我期望的人。
我愛(ài)書(shū)籍，書(shū)籍是我的生命，它使我對作文的熱情增加了，我不求自己的閱讀量有多大，但我希望我對書(shū)籍和作文的那種熱情長(cháng)存，我不求最好，但求更好。
我愛(ài)書(shū)作文14
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)道：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！倍矣X(jué)得，書(shū)更像是一壺酒，讓人“一喝酒醉”。
一個(gè)周末，我呆在家里沒(méi)事可做，便去了銀泰的'新華書(shū)店看書(shū)。到了那里，我發(fā)現人非常多，便開(kāi)始擔憂(yōu)：不會(huì )沒(méi)位置了吧？“哦！幸好還有一個(gè)！”我自言自語(yǔ)道。我隨手拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。雖然周?chē)艹臭[，但我心靜如水，仿佛周?chē)鷽](méi)有人，整個(gè)書(shū)店也沒(méi)有人，靜得連只小螞蟻走路都聽(tīng)得到哩！
我手捧著(zhù)書(shū)，看得我如醉如癡。一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了……但我依然還沉浸在書(shū)的世界里，仿佛喝了酒，忘了周?chē)囊磺�，忘了我在哪，忘了我自己。直到肚子開(kāi)始咕咕叫，我才想起該吃晚飯了，才依依不舍地放下書(shū)，離開(kāi)了書(shū)店，離開(kāi)了銀泰。
回家的路上，我對那本書(shū)還一直牽腸掛肚，腦子里一直想著(zhù)，接下來(lái)會(huì )怎樣的呢，結尾又會(huì )怎樣呢？
回到家，我便立刻央求媽媽幫我買(mǎi)下那本書(shū)。她拗不過(guò)我，只好答應了，我高興得一蹦三尺高。
書(shū)，是一杯香甜醇厚的美酒，讓人如醉如癡，欲罷不能；書(shū)，猶如知識的源泉，讓人戀戀不舍，牽腸掛肚；書(shū)，更像一處世外桃源，令人流連忘返，樂(lè )不思蜀。
我愛(ài)書(shū)作文15
大家好，我叫陳佳影，我長(cháng)著(zhù)一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒，一張小嘴能說(shuō)會(huì )道，一雙靈巧的小手能寫(xiě)出一手娟秀的書(shū)法。大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
從小我就愛(ài)好書(shū)法，夢(mèng)想成為一個(gè)偉大的書(shū)法家，像王羲之、顏真卿一樣著(zhù)名。每天，我呀，都要寫(xiě)28個(gè)大字，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，我都會(huì )堅持練習。記得有一次，我在發(fā)燒，媽媽帶我打點(diǎn)滴之后燒還是沒(méi)退，還在40度左右，當天正好是星期天，是我去徐老師那里學(xué)新字的日子。我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑤胰?xiě)毛筆字吧！不然這個(gè)星期要缺席了�！眿寢屨f(shuō)：“你就在家里好好休息吧，身體要緊！缺席一次沒(méi)關(guān)系的�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)：“不要！我就是要去！無(wú)論做什么事情都要有恒心！”媽媽無(wú)可奈何只好答應我的`要求。來(lái)到徐老師那里，徐老師夸獎我是個(gè)不怕吃苦，堅持不懈，喜愛(ài)書(shū)法的好女孩。
通過(guò)我的努力，我在全國少兒書(shū)法大賽《素質(zhì)杯》的比賽中，榮獲了2金1銀的好成績(jì)，我還在全國少兒書(shū)法大賽《雙龍杯》中獲得了2枚金牌的好成績(jì)，在以后的比賽中，我堅信，只要通過(guò)我的不懈努力，我一定會(huì )向大家報告更好的消息。
大家說(shuō)說(shuō)看我是不是一個(gè)“小小書(shū)法家”呢？