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我最喜歡的數字作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的數字作文，希望對大家有所幫助。
我最喜歡的數字作文1
我最喜歡的數不是自然數，任何數或乘或除它，都依然不為所動(dòng)；或加或減它，才會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)，使它仍等于任何數。大家想必已知曉這個(gè)數便是0。
0可以任意想象，它可以是任何蛋：雞蛋、鴨蛋、鳥(niǎo)蛋……也可以是零蛋；0具有富態(tài)，均勻飽滿(mǎn)，很和諧；0是一個(gè)“圈”，我們有時(shí)要約束自己，不能跨出這個(gè)“圈”，否則就會(huì )被淘汰出局！
0警示我們，考試不能得零蛋，我們就需要努力學(xué)習，而不是一味的做徒勞之舉；0告訴我們，它是一個(gè)圓周運動(dòng)，雖然不能做周而復始的運動(dòng)或工作，但是也要做一個(gè)勤奮的人，化“事倍功半”為“事半功倍”。
我為何喜歡上這個(gè)數字呢？這就得追溯到小學(xué)時(shí)代了。
周五放學(xué)，老師布置了一張試卷，讓我們回去做，答案帶回家放在家長(cháng)身邊。但，我知道媽媽把答案放哪兒了。我算準時(shí)間，在媽媽回來(lái)之前，將試卷抄完，再放回原處，神不知鬼不覺(jué)！我也真是太佩服我自己了，抄完之后臉不紅心不跳，面不改色，就像沒(méi)發(fā)生一樣。
周一上午，老師生氣地將一沓試卷扔在講臺上：“做的個(gè)什么東西！一個(gè)個(gè)都在家真正認真做完了嗎？不過(guò)，還有一個(gè)滿(mǎn)分的�！崩蠋煔馍徍土嗽S多：“就是劉xx！劉xx同學(xué)連最后一條思考題都做出來(lái)了，很不簡(jiǎn)單！下面請他講講解題思路�！卑�，解題思路？我連題目都沒(méi)看，哪來(lái)的`解題思路？周?chē)延型瑢W(xué)在小聲議論，講臺上老師的臉也由期待轉變成疑惑，由疑惑轉變成失望，由失望轉變成為難，由為難轉成：“哎，你坐下吧�！闭n上，我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只覺(jué)得有千百雙眼睛在盯著(zhù)，臉上火辣辣的。
課后，我向老師承認了錯誤，承認了我抄答案的事實(shí)。老師也未多說(shuō)什么，只是將之前鮮紅閃耀的100劃去了10，變成了暗淡無(wú)光的0，我心領(lǐng)神會(huì )。
我一直沒(méi)丟掉這份試卷，這個(gè)數字被很多人認為是恥辱，但對我來(lái)說(shuō)這卻是對我的一個(gè)警示，一種提醒和鞭策。它告誡我，世上沒(méi)有捷徑可走，一切都需要從0開(kāi)始，不可以走或乘或除的捷徑，那只會(huì )是原地踏步甚至是直線(xiàn)退步，要用或加或減的不斷積累，才能正步向前。
0是一切數字的開(kāi)始，是原點(diǎn)，甚至是一個(gè)生命的開(kāi)始。我們需要一點(diǎn)一滴的積累，慢慢積少成多，先學(xué)會(huì )走再學(xué)會(huì )跑；學(xué)習也是一樣，不要想著(zhù)投機取巧，玩小聰明，那樣只會(huì )讓自己一敗涂地，一塌糊涂。
我最喜歡的數字作文2
一個(gè)數字你最喜歡它，可能因為它是你的幸運數字，可能因為它對你而言是一件有意義的事情，也可能因為它是讓你想起印象最深刻的某個(gè)人。而97.5這個(gè)數字里包含了我們全班同學(xué)的汗水和認真的心。
這周是開(kāi)學(xué)的第一周，我們初二年級準備舉行一場(chǎng)隊列隊形訓練匯報，為了在這次的比賽中取得一個(gè)好名次，我們班每天課間操時(shí)間都認真訓練，糾正每個(gè)人的動(dòng)作。從四面轉法到原地踏步，從原地跑步到齊步走、跑步走再到直角轉彎。就這樣一遍又一遍，在這些天中，我印象最深刻的就是仇老師。
就從最初的原地踏步走開(kāi)始，小張同學(xué)總是踏錯，仇老師把他喊出來(lái)，單獨一遍又一遍地教他，終于找到了他的錯誤點(diǎn)：喊聲“1”的時(shí)候，腳本應該已經(jīng)下去了，而他卻才把腳抬起來(lái)，所以這半拍就慢在這兒了，指出他的錯誤后，他便努力把自己之前做錯的一一改過(guò)來(lái)。
最難練的莫過(guò)于直角轉彎了，因為仇老師是教數學(xué)的，所以在我們練之前就用數學(xué)的思想給我們在黑板上畫(huà)了一個(gè)示意圖，最里面的人到了轉彎的時(shí)候步子小一點(diǎn)，外圈的人步子跨大一點(diǎn)，每一排的人在轉彎時(shí)都要在直角的角平分線(xiàn)上，這樣轉彎時(shí)才能整齊、美觀(guān)。我們聽(tīng)是聽(tīng)懂了，可真正到了場(chǎng)地上怎么會(huì )給你畫(huà)好角平分線(xiàn)呢？所以我們一次又一次的嘗試，一次又一次的失敗，但我們沒(méi)有一絲要放棄的念頭，仇老師更是不厭其煩地糾正，一排排，一個(gè)個(gè)。因為我們心中有他人，如果我不好好練不就使其他人努力都功虧一簣了嗎？所以我要好好地做到更好。
時(shí)間的.沙漏已經(jīng)到了盡頭，我們拼盡了全力，為了我們的榮譽(yù)，為了我們這么多天的努力，為了我們和仇老師的汗水，我們必須竭盡所能，即使其它方面我們可能贏(yíng)不了，但我們可以做到口號響亮、精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作專(zhuān)注一致！最后在比賽中我們也確實(shí)以97.5分的好成績(jì)完勝！
以前，總認為“只要努力，就一定可以取得成功”是騙人的。也許，如果沒(méi)有這場(chǎng)比賽，我們都不知道自己可以在這么短的時(shí)間內有如此大的進(jìn)步，可以發(fā)揮這么大的能量�，F在，因為這次的比賽，因為仇老師，我們都或多或少地信了吧，我們班也因此更團結，也更有戰斗力了！
97.5，我最喜歡的數字。
我最喜歡的數字作文3
曾看過(guò)一篇文章，幾個(gè)數字比大�。骸�100說(shuō)，我是最大的；1000說(shuō)，我抵得上10個(gè)100，所以我是最大的；接著(zhù)1萬(wàn)和一億紛至沓來(lái)，可誰(shuí)也沒(méi)有注意到角落里黯然神傷的“0”。它說(shuō)，如果沒(méi)有我，你們都只是“1”。
“零”沒(méi)有“一”大，卻給了“一”整個(gè)世界……
上小學(xué)的時(shí)候，家住在學(xué)校旁。上學(xué)路上，有一間依附在墻角的十來(lái)平米的小屋。小屋很舊，沒(méi)裝潢，也沒(méi)購置物資，只在人們看見(jiàn)的地方擺上了一張木桌、一架鍋爐—那是賣(mài)燒餅的。小店是一對夫婦開(kāi)的，和我父母差不多年齡吧，因為生活拮據，夫妻倆也沒(méi)什么“可目”的衣裳，唯一能讓人眼前一亮的是女人那白綢緞般的圍裙，不張揚，但自尊。
男人和面、女人搟面、抹油、上芝麻，兩人默契十足，配合有愛(ài)，女人一搟、一拉、一拿，力度適中，手法恰到好處，再撒上噴香的芝麻，你想用千萬(wàn)個(gè)香來(lái)形容它，卻又不知從何說(shuō)起。有時(shí)上學(xué)趕急，便光顧她的小店，遞上一元硬幣，她會(huì )意，柔和地說(shuō)：“等一會(huì )兒吧，一兩分鐘就好了�！彼穆曇粝袷吕锏乃{天，又像大風(fēng)吹過(guò)草原，波瀾不驚。趁著(zhù)等待的工夫，聽(tīng)她與別人閑聊，方才得知，她女兒南京醫科大畢業(yè)，在泰州人民醫院工作。兒子在讀研究生，一年的學(xué)費和生活費讓夫妻倆省吃?xún)�用，把錢(qián)從嘴里省出來(lái)，給兒女寄過(guò)去。這大概就是為什么小店生意興隆，他們卻依舊粗茶淡飯的原因了吧。我望著(zhù)手中熱氣氤氳的燒餅，無(wú)言，懂的，都懂的。
現在，我上了初中，再回到那邊的`家時(shí)，一如既往地，看見(jiàn)倆夫婦，衣著(zhù)淡雅，鬢角霜白。一樣的陳設，一樣的噴香燒餅，不一樣的冷冷又清清。
聽(tīng)外婆說(shuō)，那家人的子女現在都過(guò)得很好，如今都小有成就，自然不肯父母親這么辛苦，定期寄錢(qián)回來(lái)。鄰居問(wèn)她為什么不和女兒女婿到大城市去住。她莞爾一笑，我們就不給孩子們添麻煩了，他們開(kāi)心就好。
他們開(kāi)心就好……
小時(shí)候，我們是“1”，父母是“0”；長(cháng)大了，我們變成了“10”，父母還是“0”；再后來(lái)，我們坐擁1千、1億，父母仍然是“0”。殊不知，身價(jià)倍長(cháng)的我們，是父母用一個(gè)個(gè)“0”精鑄而成。如果沒(méi)有父母，我們將一無(wú)所有。
“零”沒(méi)有“一”大，卻給了“一”整個(gè)世界……
父母和子女，就是1與0，0與1。世界上還需要什么“我愛(ài)你”，懂的，都懂的。