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【精選】我的雙休日作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我的雙休日作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的雙休日作文1
陽(yáng)光燦爛小休閑
手工是我們女孩子最喜歡的活動(dòng)。今天我用一張長(cháng)方形紙來(lái)做小籃子，首先把一張紙對折兩次，然后打開(kāi)，再次折疊成兩張小長(cháng)方形，接著(zhù)對折四次，最后在我的一番摸索和折騰下，一個(gè)既簡(jiǎn)單又好看的籃子就做好了。
媽媽夸我很能干，我說(shuō)我心靈手巧。媽媽噗嗤一聲笑了，說(shuō)：你這丫頭，給你陽(yáng)光，你就燦爛。
做完手工或每次飯后，媽媽總要帶著(zhù)我和妹妹去散步。圍著(zhù)小區里走一圈，��！花壇那邊傳來(lái)迷人的'芳香，瞧瞧！大樹(shù)爺爺在向我招手吶！聽(tīng)！百靈鳥(niǎo)在枝頭放聲歌唱。
酸酸甜甜輔導班
每周六上午，我都要去上作文課，每次作文課都讓我難以忘懷。老師總是在上課途中給我們講笑話(huà)，打比方，非常有趣。我們班許多作文寫(xiě)得好的同學(xué)老師都幫他們推薦發(fā)表了，每次看到同學(xué)拿著(zhù)刊發(fā)自己作品的書(shū)籍，每次聽(tīng)到老師朗讀他們的作品，我的心里酸酸的。我要加緊努力，爭取早日成為小作家啦！
每周日，我都要上英語(yǔ)課。英語(yǔ)課上，老師每次都讓我朗讀課文，我每次讀完后，老師都豎起大拇指夸我呢！在我上學(xué)的學(xué)校中，英語(yǔ)老師還給我寫(xiě)了一封表?yè)P信，表?yè)P信上寫(xiě)著(zhù)：超級明星。那時(shí)，我心里甜滋滋的。
亦苦亦樂(lè )寫(xiě)作業(yè)
學(xué)校作業(yè)、輔導班作業(yè)、爸爸媽媽臨時(shí)又出鬼點(diǎn)子拿張試卷要考考我，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)讓我苦不堪言。那個(gè)正在奮筆疾書(shū)的是誰(shuí)？哪個(gè)正在抓頭皮的是誰(shuí)？哪個(gè)有點(diǎn)東倒西歪昏昏欲睡的又是誰(shuí)？那都是我，正在完成作業(yè)任務(wù)的我。
同情我吧？可書(shū)上說(shuō)：莫等閑，白了少年頭，空悲切。還是加油吧！這周老師又給我們布置了什么作業(yè)呢？讓我們一起去看看作業(yè)登記本吧！哦！老師布置了讓我們寫(xiě)一封信讓郵遞員叔叔送去給老師，需要準備的材料有：信封，膠水，郵票，一支筆。嗨，這個(gè)動(dòng)手作業(yè)我有興趣。
這就是我的雙休日生活，你們喜歡嗎？
我的雙休日作文2
在我的雙休日里，有一股淡淡的書(shū)香味，但也藏著(zhù)一股濃濃的電視輻射味。
周六晚8點(diǎn)30分準時(shí)打開(kāi)電視機收看20xx蒙牛酸酸乳超級女生。
多么令人期待的年度總決賽，我提前5分鐘就打開(kāi)了電視機，生怕錯過(guò)關(guān)于超級女生的任何一個(gè)信息。
“噔噔噔噔噔”超級女聲年度總決賽的音樂(lè )響起來(lái)了，主持人李湘和汪涵第一個(gè)出現在鏡頭前，李湘一身淑女型的打扮不禁讓媽媽感嘆道：“瞧，這位女主持人跟我的有著(zhù)男人帥氣的李雨春多配呀！”媽媽的話(huà)講得甜蜜極了，自豪極了。這不得不讓這位周筆暢的fan——我，用眼角狠狠地斜視了她一眼，說(shuō)：“舉手投足都像男人的李雨春呀，唱功又不好。只是靠著(zhù)自己的舞臺表現來(lái)支撐每一場(chǎng)比賽罷了，要是只評唱功，你的李雨春能不輸給人家周筆暢嗎？哼！”我的話(huà)講得力度十足，我自認為講得很不錯，媽媽接上的話(huà)似乎沒(méi)有之前那么十足，“人家帥氣的李雨春有哪場(chǎng)比賽的票數不是第一的呀，而周筆暢呢，只是跟在人家春春的屁股后面罷了……”還沒(méi)等我來(lái)得急接話(huà)，比賽就開(kāi)始了。
“咔”一聲，門(mén)響了，爸爸回來(lái)了，我就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，飛快地往房間里沖，手忙腳亂地從書(shū)包里取出書(shū)，開(kāi)始裝模作樣起來(lái)，我本以為自己是一只靈活的老鼠，哪知道，我還是逃不掉。我逃不掉的原因就是媽媽害的`，就因為她故意說(shuō)：“超級女聲那么好看，跑什么�！卑职终麄�(gè)晚上都在嘮叨著(zhù)我的學(xué)習和那種不良的習慣，弄得我整個(gè)晚上顯得無(wú)地自容。超級女聲音的精彩表現我只能聞而不見(jiàn)了。
“你愛(ài)我還是他，周筆暢？”李湘尖銳的聲音，讓我有股說(shuō)不出的沖動(dòng)，立馬飛到房門(mén)前，欣賞著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，就這樣，整個(gè)晚上我都這樣偷偷摸摸而又輕快迅速地跑動(dòng)著(zhù)，沒(méi)有感到絲毫的累。
終于爸爸出門(mén)去了，我從門(mén)縫小心翼翼地把客廳掃視了一眼，果然沒(méi)有發(fā)現爸爸的身影，我立馬開(kāi)門(mén)，坐在地上，聚精會(huì )神，投入到電視上去了。
就這樣，我過(guò)了一個(gè)周未，雖然自己覺(jué)得有一點(diǎn)不爽和空虛，但是我卻有一份臨陣逃脫偷偷摸摸的快樂(lè )，真是棒極了！
我的雙休日作文3
我的每一個(gè)雙休日，都過(guò)得差不多，除了寫(xiě)作業(yè)就是看電視，而這一次的雙休日卻是我獨一無(wú)二的雙休日。
雙休日時(shí)，我把作業(yè)全寫(xiě)完以后，正在家看功夫熊貓2英文版，突然，跆拳道的楊教練打電話(huà)給我，說(shuō)正在我家后面野炊呢。我聽(tīng)到后很高興，可以跟同學(xué)們去玩了。向教練問(wèn)明了地址，我馬上騎上自行車(chē)飛奔而去。抄了一條近路，但是那條小路上石頭和雜草很多，好不容易傷痕累累的到達了目的地，卻只看見(jiàn)兩個(gè)人，一個(gè)是我朋友，一個(gè)是教練，我說(shuō)人呢？我朋友說(shuō)都在玩呢。我跑到沙灘上，看到一大堆人在海里游泳嘻戲，都是我在跆拳道的同學(xué)，我馬上加入了他們之中。在海邊玩了一會(huì )，我就帶著(zhù)我的好朋友來(lái)到我家，拿上了另一個(gè)自行車(chē)，一起騎著(zhù)繞著(zhù)小區飛馳起來(lái)。在路上，我們碰到了我的另一個(gè)朋友，他說(shuō)：“你們的小區像迷宮一樣，總算找到你們了，教練叫你們回去吃飯哪�！蔽覀兗泵︱T上車(chē)去找教練，因為騎得太快，風(fēng)在耳邊呼呼的響，我們幾個(gè)一起大喊風(fēng)的味道就是這樣子的啊，哈哈，還沒(méi)吃飯呢，先吃了一肚子的.海風(fēng)。到了沙灘，放下自行車(chē)，趕到教練那里，已經(jīng)有許多人在那里排隊打飯了，這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，她也帶了許多飯菜，還帶了兩瓶啤酒，一起拿來(lái)吃，我們把飯菜端到觀(guān)海臺上，在那里一邊欣賞海景，一邊吃飯，許多海風(fēng)拂面而來(lái)，我們又一次嘗到了風(fēng)的味道，我還拿著(zhù)媽媽的手機一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊吃飯，感覺(jué)這是一種享受，很特別的享受。吃完飯，從觀(guān)海臺上下來(lái)，教練他們馬上就要回去了，我帶著(zhù)朋友最后一次欣賞小區，最后把他送回來(lái)，然后說(shuō)道別語(yǔ)：“有空下次再來(lái)玩啊”。我騎著(zhù)單車(chē)，回到了家，繼續打開(kāi)電視看功夫熊貓2。
這是我最快樂(lè )的一個(gè)雙休日，我第一次在雙休日里感受到了不同的快樂(lè )，與朋友共同分享的快樂(lè )。
我的雙休日作文4
自從上小學(xué)以來(lái)，雙休日便顯得格外重要。我總是早早的醒來(lái)，可最終卻“百無(wú)聊奈”的過(guò)著(zhù)雙休日。
在雙休日的時(shí)候，我便大聲嚷道：“媽?zhuān)撈鸫擦�！”而母親一定會(huì )說(shuō)：“寶貝，媽媽工作這么辛苦，周末我要補瞌睡�！蔽抑荒卮┮�、洗漱。一切搞定，我前往老爸的書(shū)房，找爸爸拿錢(qián)買(mǎi)早餐。
我拿了早飯錢(qián)，我帶著(zhù)忐忑的心情走進(jìn)電梯，聽(tīng)著(zhù)機器運轉的聲音，心里總是不由自主地想起曾經(jīng)被困電梯一個(gè)多小時(shí)才被救的事情，生怕再發(fā)生一點(diǎn)兒意外。出了電梯，我心里才踏實(shí)了許多，哼著(zhù)小曲兒，蹦蹦跳跳地走出了小區。
隨后，我經(jīng)過(guò)了五條小巷子，來(lái)到了我最喜歡吃的卷卷早餐鋪。做卷卷的阿姨見(jiàn)了我說(shuō)：“小陳子，來(lái)吃卷卷了！”“嗯！”我回答道。阿姨好像知道我的小心思，用那溫和的眼神望了我一眼。只見(jiàn)她用那靈活的雙手，把雞蛋攤了一張雞蛋皮，很快便包好了我的卷卷。一路上，清香四溢，口袋里的卷卷好像在跟我說(shuō)：“小‘盆’友，我真的好香啊，你想不想吃？”我十分氣憤，但我不可以邊走路邊吃東西，我默念道：“等我到家后我就立刻把你消滅掉�！�
吃完它，我心曠神怡，精神飽滿(mǎn)的來(lái)到房間寫(xiě)作業(yè)�！暗巍币魂囯娫�(huà)聲震耳欲聾，老爸接了電話(huà)便匆匆出門(mén)談業(yè)務(wù)去了。我愉悅的'心情漸漸退散，想著(zhù)今天是沒(méi)希望外出游玩了。
吃完中飯，我的朋友又來(lái)叫我打籃球。我說(shuō)：“你們自由組隊我單挑你們！”“咚……咚！”不出我的意料，他們輸了。雖然我贏(yíng)了，但是單干還是挺累的。
打完籃球，已是黃昏時(shí)分。路邊的景色格外美，我和朋友們坐在石頭上，靜靜的看著(zhù)那落葉隨風(fēng)舞蹈。我們終于坐不住了，贊嘆道：“紛紛飄落的黃葉，迎著(zhù)秋姑娘那柔和的風(fēng)是多么美的一幅畫(huà)�！睍r(shí)間過(guò)得飛快，我們都該回家了。
遠處已是一片黑暗，我在床上靜靜地想著(zhù)，想著(zhù)想著(zhù)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
我的雙休日作文5
這天，閑暇之余。我來(lái)到一個(gè)老舊的小巷轉悠，身旁是一座座水泥砌成的小屋子，簡(jiǎn)陋的門(mén)，老式的窗。巷子里一個(gè)人也沒(méi)有，不禁有些納悶。忽然，一陣悠揚、頗有節奏的戲曲聲傳來(lái)。循聲走去，來(lái)到這胡同胡出口，只見(jiàn)那里簇擁著(zhù)許多人，走近湊個(gè)熱鬧吧。
大路邊有個(gè)小高臺，臺周?chē)嗽S多觀(guān)眾。仔細一看，都是些年過(guò)花甲的老人們，他們一個(gè)個(gè)聚精會(huì )神地觀(guān)望著(zhù)臺上胡表演，臉上露出十分享受的樣子，舒展著(zhù)密集的皺紋，顯現出一種朝氣與活力。這兒熱鬧極了，便找了個(gè)臺階坐下，想看看表演。
一會(huì )兒，上來(lái)一個(gè)敦厚的老大媽?zhuān)峙值�，臉上涂了些胭脂，泛�?zhù)紅光。她接過(guò)話(huà)筒，瞇上細細的眼睛，醞釀了一番，接著(zhù)，縱情唱了起來(lái)：“是誰(shuí)帶來(lái)遠古的呼喚，是誰(shuí)留下千年的祈盼……”這歌聲低沉、滄桑，飽含深情，伴著(zhù)音樂(lè )在舞臺上方蕩漾著(zhù)。一份莊嚴與夢(mèng)幻在這颯颯秋風(fēng)中燃起，將我帶到一望無(wú)際的草原，蔚藍澄澈的天空，自由自在的羊群在眼前浮現。歌曲行至結尾“呀拉索……”感情開(kāi)始升華，歌聲開(kāi)始激昂，“那就是青藏——高——原——”情感升至頂峰，那股澎湃的激情在空中綻放。最后，聲調漸漸低沉，完成了完美的蛻變。歌聲結束了，人們還陶醉其中，臺下一片沉寂。接著(zhù)，突然爆發(fā)出一股熱烈的掌聲，老人們歡悅的心情溢于言表，眼中閃爍著(zhù)熱切的光。
緊接著(zhù)出場(chǎng)的是兩個(gè)苗條的老婦人，她們一人手執一個(gè)小洗衣盆。一旁端坐著(zhù)一位拉二胡的老先生，他戴著(zhù)墨鏡，身著(zhù)灰卦，頗有樂(lè )師的風(fēng)范。他手里緊握著(zhù)的弓子開(kāi)始在弦上來(lái)回滑動(dòng)，一段富有鄉土氣息、清亮的音樂(lè )便在舞臺上流動(dòng)。兩位老婦人舞動(dòng)著(zhù)，搖擺著(zhù)，臉上充滿(mǎn)了興奮之情，不時(shí)向觀(guān)眾眨巴著(zhù)眼睛。她們的.動(dòng)作不算靈巧，甚至有些笨拙，更談不上專(zhuān)業(yè)了，但她們很投入，很忘情。那充滿(mǎn)光澤的臉，充分反映出她們此時(shí)的幸福以及對生活的熱愛(ài)。表演結束了，臺下再次一片掌聲。老人們情緒很高漲，愉悅的氣氛在全場(chǎng)涌動(dòng)著(zhù)。
太陽(yáng)已經(jīng)偏西，美麗的金色陽(yáng)光輕輕地籠罩著(zhù)這些老人們，雖已至暮年，但他們仍然能從容地享受生活，在尋常的日子里尋找一份快樂(lè )與美好。從他們身上噴發(fā)出的是何等的蓬勃朝氣與活力��！
夕陽(yáng)西下，人美，情更美！
我的雙休日作文6
雙休日，在現在的學(xué)生眼里，已成了“雙忙日”。哪有個(gè)休��！都被家長(cháng)所安排的課程擠到墻角去了。每次的雙休日都不是學(xué)生所期待的，我所期待的雙休日是怎樣的呢？
第一：當然是要沒(méi)有補習班啦！第二：沒(méi)有作業(yè)！第三……
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的`下午，班里的同學(xué)都聚集在火車(chē)站，都是我的好朋友！有：小琰，小莊等等，再過(guò)半個(gè)多小時(shí)，我們就要動(dòng)身前往令所有人都向往的上海迪士尼了！
一個(gè)多小時(shí)后，我們站在了迪士尼大門(mén)前，望著(zhù)這童話(huà)般的大門(mén)，同學(xué)們心潮澎湃。大家準備好后，出發(fā)了。
我們第一個(gè)來(lái)到的當然是美國小鎮，兩旁的商品店看得令人眼花繚亂，時(shí)不時(shí)大街上走來(lái)的動(dòng)畫(huà)人物令我們爭先恐后地與它們合影。古樸的街道讓我們看到了美國小鎮的原貌。大家在美國小鎮逛了一圈后，來(lái)到了另外一個(gè)主題園區。
今天的歡樂(lè )終于打響了！大家見(jiàn)到一個(gè)項目，就蜂擁而上，“旋轉茶杯”使我們頭昏眼花，感受到了茶杯帶來(lái)的快樂(lè )，“飛越火星球”讓我們嘗到了宇宙大戰的刺激。我們高興得不得了。這個(gè)人要玩這個(gè)，那個(gè)人要玩那個(gè)，差點(diǎn)然我們走散了。我們還去看了立體電影“米奇幻想曲”，“相約史迪仔”，還看了舞臺劇“獅子王”，去了泰山的樹(shù)屋，等等等等。最壯觀(guān)最激動(dòng)的還要屬花車(chē)游行了！迪士尼公司的動(dòng)畫(huà)明星都來(lái)了！米奇、米妮、唐老鴨、美人魚(yú)、白雪公主等等等等。人造雪下了起來(lái)了，大家在雪中玩耍、叫喊，個(gè)個(gè)都成了白頭翁。我們看見(jiàn)了米奇在向我們招手，米妮在高興的跳舞。大家的照相機快門(mén)按個(gè)不停。手搖了那么久，都不覺(jué)得酸痛……
晚上，我們還看了煙花匯演，絢麗的煙花照亮了天空，照亮了……“楊揚，在干嘛��？快寫(xiě)作業(yè)，等下要上課了！”“哦！”……
我多么期待這樣一個(gè)雙休日��！
我的雙休日作文7
在經(jīng)歷一周的學(xué)習之后，又到了雙休日。雙休日是難得的放松的時(shí)候。這個(gè)雙休日的第一天，也就是周六，我先把作業(yè)寫(xiě)完，周日就出去玩。雖然雙休日是休息的時(shí)候，但還是要先把作業(yè)寫(xiě)完才能夠休息。
周六我就在房間寫(xiě)作業(yè)，遇到不會(huì )的地方就去問(wèn)我的爸爸，但是爸爸說(shuō)他也不會(huì )，媽媽說(shuō)爸爸是個(gè)笨蛋，但是媽媽也不知道，我只好打電話(huà)問(wèn)我的老師。老師并沒(méi)有因為我在休息日打擾他而不耐煩，而是細心的解答了我的問(wèn)題，告訴了我好幾種解題方法，還說(shuō)我不懂就問(wèn)的做法很好，我很開(kāi)心。
爸爸媽媽說(shuō)看我最近學(xué)習態(tài)度很好，學(xué)習很認真，學(xué)習成績(jì)也進(jìn)步了，說(shuō)老師也夸了我最近的表現很好。所以他們周日就帶我去了游樂(lè )場(chǎng)。
在游樂(lè )場(chǎng)里，我還遇到了我的'好朋友，樂(lè )樂(lè )，我們兩個(gè)看到對方之后立馬就把自己的爸爸媽媽拋棄了。我最喜歡的項目是摩天輪，我喜歡看湛藍的天空。在摩天輪到達最高點(diǎn)的時(shí)候的天空，我覺(jué)得是最純凈的，最好看的。其次就是鬼屋了，我的膽子特別大，一點(diǎn)都不怕，但是樂(lè )樂(lè )很怕，她一直拉著(zhù)我的手，不停的在尖叫，我覺(jué)得我的聽(tīng)覺(jué)都受到了影響。
我們去坐了過(guò)山車(chē)，雖然這種感覺(jué)特別的刺激，也讓我發(fā)泄了一下學(xué)習的壓力。但是在失重的那一瞬間，有一點(diǎn)想吐的感覺(jué)。我也明白了地心引力對人類(lèi)生活的重要性，如果沒(méi)有地心引力，不知道地球會(huì )變成什么樣子。我們還去玩了海盜船、大擺錘等項目，到最后腦袋都是暈乎乎的。
我們去玩了一個(gè)3D項目，恐龍世界。沒(méi)想到的是我居然怕恐龍，我一直在旁邊尖叫，樂(lè )樂(lè )還笑我，說(shuō)我鬼屋都不怕居然怕恐龍。但是我覺(jué)得3D真的是一個(gè)很奇妙的東西，它讓那些東西變得立體，好像就是真的在你眼前發(fā)生的一樣，太逼真了。當那個(gè)恐龍朝我飛過(guò)來(lái)的時(shí)候，盡管我知道是假的，但是我還是害怕了。不過(guò)我很好奇3D的原理，等星期一我要去問(wèn)問(wèn)老師。
我覺(jué)得我們做的計劃就不對。我們玩的第一個(gè)項目是轉轉杯，就是杯子形狀的椅子，然后公轉加自轉。等我們從椅子上下來(lái)的時(shí)候，腦袋都是暈暈的，導致一整天頭都是暈的，都沒(méi)有盡情的玩。最后我們還去坐了旋轉木馬，可能是玩的最輕松的項目了。
我的雙休日就這么過(guò)了，希望下次還有機會(huì )去玩。
我的雙休日作文8
在學(xué)校里經(jīng)常聽(tīng)老師、同學(xué)說(shuō)這樣一句話(huà)，星期一到星期五過(guò)的真的很慢，我希望雙休日快點(diǎn)到來(lái)。
而我總覺(jué)得在學(xué)校的這五天過(guò)的很快，雙休日卻過(guò)的很慢，這可不就是我不想讓時(shí)間到雙休日的原因吧！你們可能會(huì )問(wèn)：“你為什么不想讓雙休日早點(diǎn)到來(lái)呢？”下面就讓我給大家說(shuō)說(shuō)這是怎么回事。
你們聽(tīng)！一大早她就開(kāi)始叫我了，“你還不去背書(shū)？還睡�！蔽已b著(zhù)什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因為那才六點(diǎn)過(guò)。周末嘛這么早起來(lái)干什么呀！可她總是喊個(gè)不停，我只得起來(lái)了。剛起來(lái)洗完臉后，她又把我關(guān)在房間里讓我寫(xiě)作業(yè)，做完老師讓我們寫(xiě)的作業(yè)后，她又拿來(lái)了一堆作業(yè)，什么金豆豆啊，課課練等作業(yè)，她放下轉身就走了，還撩一句“寫(xiě)完作業(yè)你才能去外面玩�！卑�！寫(xiě)完作業(yè)便成了我的出門(mén)證，我只得拿起筆來(lái)。好不容易寫(xiě)完作業(yè)，剛出去一會(huì )兒，她就說(shuō)：“你畫(huà)畫(huà)了嗎？”我說(shuō)：“畫(huà)了�！坝⒄Z(yǔ)單詞會(huì )背寫(xiě)了嗎？”我說(shuō)：”“這個(gè)嘛，有點(diǎn)不熟�！薄安皇爝�不快去背�！卑�！可憐的我到了雙休日也不能去外面玩。我只得又回到自己的`房里背單詞，等到單詞背下來(lái)時(shí)，太陽(yáng)公公已經(jīng)回家了，月亮姐姐又該上班了。她在叫我去吃晚飯，吃過(guò)晚飯剛看了一集動(dòng)畫(huà)片，她又叫我去睡覺(jué)，還說(shuō)：
“不然早上我起不來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“明天又不是星期一，為什么那么早非起來(lái)不可�！彼f(shuō)：“早上起來(lái)你不得背課文嗎？真是的，快去睡覺(jué)�！蔽艺f(shuō)不過(guò)她，畢竟她是我媽媽呀。所以我希望雙休日慢點(diǎn)兒到來(lái)，我不知道我的明天將怎么渡過(guò)，你們能告訴我嗎？
現在我終于明白了，鳥(niǎo)兒們?yōu)槭裁聪矚g寬闊的藍天，而不喜歡小小的鳥(niǎo)籠，即使鳥(niǎo)籠里有好吃的，它們也不愿意待在那里，而到了雙休日，我便會(huì )成為一只“籠中鳥(niǎo)”，唉！我什么時(shí)候才能飛出這個(gè)鳥(niǎo)籠��！
教師評語(yǔ)：小作者發(fā)自?xún)刃牡谋磉_了自己的真情實(shí)感，其語(yǔ)言自然流暢，以“籠中鳥(niǎo)”做了恰當的比喻準確的詮釋了雙休日的苦惱。
我的雙休日作文9
一說(shuō)到書(shū)，這可是我周末的必需品。
每當休息天一有時(shí)間，我準會(huì )去一個(gè)地方——圖書(shū)館。我喜歡那里，因為那里安靜清閑能讓人好好看書(shū)，更因為那里有許許多多的人也正在快樂(lè )地讀書(shū)。
在那一排排高大的書(shū)架后邊，便是我，正在睜大眼睛看著(zhù)書(shū)架上一層層各種各樣、大小不一、五顏六色的書(shū)。也許是書(shū)的封面在吸引著(zhù)我，我不禁抽出一本有著(zhù)可愛(ài)圖案封面的書(shū)，找了個(gè)位子，便迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味得開(kāi)了起來(lái)。
一般，我都會(huì )看看介紹，想象著(zhù)故事內容。書(shū)里有自己喜歡的句子或段落，我要把它讀上好幾遍，細細品位這些話(huà)的含義。有時(shí)，看完一章會(huì )有張插圖，前一章的故事內容一下子浮現在我腦海里，我還會(huì )把圖和故事結合，幻想內容就是畫(huà)中的情景一樣。想罷，便繼續看了下去。故事中，有些好詞好句，我還會(huì )聯(lián)想到一些文章，有時(shí)候不經(jīng)意還會(huì )自己編一篇文章呢！等看完全書(shū)，我會(huì )回想一下整個(gè)故事、插圖，并再翻倒自己喜歡片段的那一頁(yè)，再好好品味一番。那些優(yōu)美的詞句，令我浮想聯(lián)翩；那些驚險的段落，令我心慌意亂；那些真實(shí)、感人的片段令我深有所思……
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽蚁矚g看小說(shuō)，什么《雪怪復活》、《幽靈之月》。我偶爾也翻翻漫畫(huà)，什么《花非花》、《血族》之類(lèi)的。小說(shuō)故事里生動(dòng)的`人物情節，優(yōu)美、動(dòng)人的語(yǔ)句，對我的寫(xiě)作大有幫助；而漫畫(huà)呢？就是那些栩栩如生的人物、背景，還有那有趣搞笑的內容，都擴展了我的想象力。
每個(gè)周末，我總是會(huì )待在圖書(shū)館，一看上書(shū)，就忘了時(shí)間，忘了吃飯。一次，因看書(shū)錯過(guò)了晚飯時(shí)間，還被母親罵了呢。
書(shū)就好比是你的好友，你在看書(shū)，就好比是書(shū)在給你講故事。而我，每個(gè)周末都有書(shū)陪我；書(shū)，每個(gè)周末，都有我陪它。
我的雙休日作文10
天��！累死人了！我發(fā)出了一聲痛苦的聲音，因為我有一個(gè)很累的雙休日！雖然很累，但是我每天的生活都很快樂(lè )！很充實(shí)！
早晨7點(diǎn)起來(lái)，穿上自己漂亮衣服，洗漱完畢就背上自己的小書(shū)包去補課了。早晨的小區里到處彌漫著(zhù)新鮮空氣！讓人情不自禁地猛吸幾口。吃完了早餐，快步來(lái)到了補習作文的地方，補課老師經(jīng)常用有趣游戲代表作文的題目和情節，來(lái)讓我們在愉快的游戲中完成作文。這樣即豐富了知識，又提高了自己的寫(xiě)作能力！補完了作文已經(jīng)10點(diǎn)左右了，迎接我的將是11點(diǎn)奧數補習，我急急忙忙回到家換上我的行囊直奔學(xué)校！
奧數，聽(tīng)媽媽爸爸說(shuō)可以開(kāi)發(fā)人大腦的智力，并且還可以提高自己的數學(xué)成績(jì)，所以我每堂課聽(tīng)得特別認真，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，“叮吟吟，叮吟吟�！辈恢挥X(jué)到了放學(xué)的時(shí)間了，每次上奧數課總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快！有一種意猶未盡的感覺(jué)。一看時(shí)間，不由心驚！已經(jīng)12。30分了，我得馬上回家換衣服去練舞蹈！大家可能不知道，不換舞蹈服可是要被老師懲罰的，輕者50個(gè)下蹲，重著(zhù)100個(gè)蛙跳。一出教室門(mén)，就看見(jiàn)一道熟悉的`身影在哪里等我，手里拿著(zhù)我的午餐和舞蹈服，吃午飯就在去舞蹈的路上完成了！
穿上舞鞋，找了一個(gè)伙伴亞膝蓋，今天是上形體課，又要亞腰，又要亞腿，又要練腳背……2：30終于到了，我一出教室身體全身上下都痛，都軟，我看了看時(shí)間，不好！上書(shū)法課的時(shí)間快遲到了。我又一陣小跑到上書(shū)法課那里。也許老師知道我很累吧！每次遲到一點(diǎn)點(diǎn)，他總是笑呵呵的說(shuō)：“慢點(diǎn)，別摔著(zhù)了！”上交了這一周的作業(yè)，又開(kāi)始練習了，老師在黑板上教同學(xué)們寫(xiě)，我看著(zhù)老師寫(xiě)的一個(gè)字的一筆一畫(huà)，我都把我看到的字寫(xiě)在了我的本子上，得了一個(gè)很好的成績(jì)。
你們有這樣的雙體日嗎？是不是很累？是不是很充實(shí)？
我的雙休日作文11
在大家的心中，雙休日就是讓人放松的日子。但我的心中，雙休日卻是讓我的生活更加緊張的日子。
低年級的時(shí)候，我總是期盼雙休日的到來(lái)，因為它讓我快樂(lè )、輕松�？勺詮纳酥心昙壓蟆忠粋�(gè)雙休日到了，星期六，太陽(yáng)剛剛露出笑臉，我正在與周公約會(huì )呢，突然，一陣急促的敲門(mén)聲響起。我拉起被子蓋住臉，不想讓這聲音破壞我的美夢(mèng)。緊接著(zhù)，一陣推門(mén)而入的聲音響起，我知道是媽媽?zhuān)阊b作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因為此時(shí)正是滴水成冰的季節，我還不愿離開(kāi)溫暖的被窩�！捌饋�(lái)！起來(lái)！”媽媽拉著(zhù)被子喊道，“都什么時(shí)候了�！薄皨寢�?zhuān)裉焓请p休日，你就讓我多睡一會(huì )兒吧！”我要求說(shuō)�！皠e忘了，你今天是要去學(xué)小提琴的�！眿寢屖钩鋈鍪诛�。我只好極不情愿地爬起來(lái)。寒風(fēng)從窗戶(hù)的縫隙中吹進(jìn)來(lái)，讓我打了好幾個(gè)寒戰，但我仍以迅雷不及掩耳之勢把所有事情都做好，然后就拿起小提琴向練習點(diǎn)奔去。
吃完午飯，我本以為可以痛痛快快地玩一會(huì )了，可沒(méi)想到卻被媽媽“關(guān)押”起來(lái)——在房間里寫(xiě)作業(yè)，看課外書(shū)。望著(zhù)窗外遠處的高山，我多么想利用雙休日去親近一下大自然��；看著(zhù)樓下正在玩耍的小朋友，我也多么想盡情地享受美好的童年……可這一切又是那么的遙不可及。
星期天，天更冷了，我又被早早地叫醒，因為今天媽媽幫我報了素描班和象棋班。
培訓完，我走在回家的路上，寒風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下，漫天飛舞，好像在憐憫我這個(gè)沒(méi)有雙休日的孩子。我知道，爸爸媽媽讓我學(xué)這學(xué)那都是為我好，但是也請給我一個(gè)輕松的雙休日，哪怕半天也可以。
指導老師林小峰
習作寫(xiě)得情真意切，頗能引起廣大小讀者的共鳴�！半p體日就是讓人放松的日子。但我的心中，雙休日卻是讓我的'生活更加緊張的日子�！毙∽髡唛_(kāi)宗明義，道出了心中的痛苦，然后舉例證明，最后表達愿望，習作結構比較完整。在具休的敘述過(guò)程中，小作者還善于運用必要的心理描寫(xiě)——吃完午飯后的遐想，以及行動(dòng)描寫(xiě)——賴(lài)床時(shí)的行為等等，來(lái)達到更好的表現主題思想的效果。
缺點(diǎn)是結尾簡(jiǎn)單了點(diǎn)。
我的雙休日作文12
噢耶！老爸老媽都去出差啦！星期六早上就和我告別了。這個(gè)雙休日我做主，玩電腦、看電視、到同學(xué)家去玩……太棒了！幸福來(lái)臨啦！我一定要玩個(gè)舒服！
老爸老媽剛走，我就拿起遙控機看電視了�！巴�！海綿寶寶耶！真有趣！”“哎呀，好恐怖！”我情不自禁感嘆起來(lái)，把作業(yè)早就拋到九霄云外去了。大約看了一個(gè)小時(shí)的電視后，我突然想起要做作業(yè)，就趕緊埋頭做起來(lái)。十分鐘……半小時(shí)……兩小時(shí)，終于把數學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)做完了�！巴骐娔X！”說(shuō)著(zhù)，我打開(kāi)電腦，點(diǎn)開(kāi)游戲，一下子我的魂都被電腦勾了過(guò)去，心里滿(mǎn)是游戲�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴……”我被這驚天動(dòng)地的電話(huà)鈴聲嚇了個(gè)半死，心都提到了喉嚨上了，我小心翼翼地接起電話(huà)，喲，是老媽打來(lái)的，一定是來(lái)詢(xún)問(wèn)我做了多少作業(yè)，我連忙把電腦都弄成靜音，好聲好氣的叫了聲“媽媽”，媽媽問(wèn)我在干嘛，“做作業(yè)，數學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)都做完了�！蔽覛庵景簱P地說(shuō)，老媽表?yè)P了我，我心里樂(lè )滋滋的，想：沒(méi)想到老媽這么好騙！到中午了，老媽又打來(lái)電話(huà)了，真煩，原來(lái)叫我到阿姨家去吃飯呀！我急忙去阿姨家，津津有味的吃完中飯后，回到家，我把“浪費時(shí)間”的作文先留著(zhù)，其余作業(yè)都以最最快的速度做完了，又開(kāi)始大玩特玩了。后來(lái)，晚飯吃好后，我連忙鉆進(jìn)被窩看電視，連看書(shū)都忘了，我真是入了迷呀！九點(diǎn)多，老爸打來(lái)電話(huà)催我睡覺(jué)了，我只好睡了，可今天我還沒(méi)玩夠呢。
星期天早上，鬧鐘在六點(diǎn)叫醒了我，做作文！平時(shí)我都先打草稿在抄進(jìn)作文本里，而這次我直接寫(xiě)在了作文本里。馬上我就做完了，“自由天地”的享受又開(kāi)始嘍！不是玩電腦，就是看電視。不一會(huì )兒，討厭的`電話(huà)又來(lái)了，原來(lái)老媽叫我去同學(xué)家吃中飯。后來(lái)，同學(xué)媽媽把我送到了我家�；氐郊�，知道老爸老媽馬上就要來(lái)了，我就假裝津津有味地看書(shū)，老爸老媽來(lái)后看見(jiàn)我作業(yè)都做完了，不僅表?yè)P了我，晚上再看十五分鐘的電視作為獎勵，我心里像吃了蜜一樣甜。想著(zhù)：雖然我也玩過(guò)游戲，但勞逸結合，還很不錯的嘛！
兩天過(guò)得真快呀！這就是我快樂(lè )的雙休日生活。好期待“我的地盤(pán)我做主”的日子多來(lái)臨，你說(shuō)呢？
我的雙休日作文13
平時(shí)我都非常的忙，但每個(gè)雙休日都要學(xué)這學(xué)那，根本沒(méi)時(shí)間做作業(yè)。
上個(gè)雙休日我就非常的苦惱。本來(lái)上周作業(yè)非常少，我想一會(huì )兒的工夫就可以完成，于是就放心的出去玩了。那是一個(gè)少有的舒心日子，整個(gè)下午和晚上我都玩得非常開(kāi)心。星期六的上午和下午，我得到校外老師那兒去學(xué)畫(huà)畫(huà)和書(shū)法，時(shí)間過(guò)得真快，仿佛是一眨眼夜晚就降臨了，我正做作業(yè)的時(shí)候，媽媽進(jìn)我的房間來(lái)了，她非常嚴肅地宣布：“今天晚上9點(diǎn)鐘必須睡覺(jué)!”我不情愿地問(wèn)：“為什么啊，我的作業(yè)還沒(méi)完成呢?”媽媽板著(zhù)臉說(shuō)：“明天你還得去學(xué)奧數，睡晚了你又不能按時(shí)起床!”我只得“遵命”，乖乖的一到9點(diǎn)就睡了，在床上我還在想我的作業(yè)，那晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我的作業(yè)已經(jīng)完成了。
第二天，我按時(shí)起床，按時(shí)洗漱，按時(shí)出發(fā)到奧數老師那兒去，老師講的那些知識我聽(tīng)得好象懂了，又好象沒(méi)懂。老師要我們把那火柴棍移來(lái)移去，可是我就是弄不清楚為什么要這樣移，而不是那樣移，火柴棍在我的.腦袋里移來(lái)移去，我覺(jué)得頭暈，我突然羨慕起讀幼兒園的表弟錕錕，他這時(shí)肯定在樓下跑來(lái)跑去捉迷藏，一定又把臉弄臟了，一定要挨罵了……奧數老師宣布今天的課結束了，我蹦蹦跳跳地跑回家。下午又是一個(gè)快樂(lè )的下午，到晚上我才想起自己的作業(yè)來(lái)，可是已經(jīng)晚了。我剛開(kāi)始做作業(yè)，熟悉的敲門(mén)聲響了，媽媽板著(zhù)臉進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我作業(yè)還沒(méi)完成，媽媽指著(zhù)墻上的《文灝的學(xué)習計劃》說(shuō)：“看一下我們的條約，這個(gè)時(shí)候還沒(méi)完成作業(yè)，該怎么懲罰啊?”我低下頭，媽媽的“圣旨”我從來(lái)不敢違抗的!那天晚上我又被附加十篇小字，并且按“計劃”“不能只寫(xiě)一個(gè)字，那個(gè)字不能是數字，不能挑簡(jiǎn)單的字”，那天晚上我寫(xiě)作業(yè)一直寫(xiě)到11點(diǎn)。
這真是一個(gè)苦惱的雙休日啊!
我的雙休日作文14
一天天的日月輪回，在校在五天中，過(guò)得如此充實(shí)又如此漫長(cháng)，過(guò)得如此精彩又如此多姿，過(guò)得如此快樂(lè )又如此困難。每一個(gè)同學(xué)夢(mèng)寐以求的星期天，又為何為我心煩之日?
雙休日，回到家中，曾經(jīng)的我迎來(lái)的是父母的懷抱，是父母的問(wèn)寒問(wèn)暖，是和諧溫暖家的氣息，可如今迎來(lái)的是何?
是外婆的嘮叨，是一句句的千叮嚀，萬(wàn)囑咐，使正處于叛逆期的我很厭倦，這也可也許是我心煩之事吧。
曾經(jīng)那個(gè)父母手掌上的明珠，那個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的公主，那個(gè)永遠被父母寵愛(ài)著(zhù)長(cháng)大的大小姐，可如今那?
一切一切的壞習慣，成為了外婆嘮叨我的起源，從小那樣長(cháng)大的我，自然什么都不會(huì )，養成了很多不好的習慣。
外婆的嘮叨也成為我和她吵架的起源，外婆的節儉和勤勞，與我正好相反，她總說(shuō)我亂花錢(qián)，太多的`冤枉，可不知如何說(shuō)清，脾氣一向暴躁的我便只好和她吵起來(lái)，“花錢(qián)怎么了?我又沒(méi)有花你的錢(qián)，你說(shuō)什么說(shuō)?再說(shuō)我又不是亂花，你不要亂說(shuō)，好不好?”
也正是她的勤勞，總說(shuō)我的懶惰，其實(shí)不應是我懶，而是與她相比而已，但同時(shí)我也有幾分好學(xué)，每次她做飯，我總喜歡坐在一旁看。有時(shí)會(huì )死纏著(zhù)她教我，也只有他會(huì )教我，因為從小爸爸媽媽都不讓我上廚房，在她的教導下，我也學(xué)會(huì )了許許多多。
現在的我，正處于叛逆期，和她也有著(zhù)時(shí)代的代溝，和脾氣的暴躁，使我和他吵架，有時(shí)明明知道是對我好，可自己依舊會(huì )和她吵，也許是因為心煩，每一次吵架后卻不知她轉身淚以落下，媽媽總是和我說(shuō)，“你變了，因為年紀的增長(cháng)，你變得太多，一向聽(tīng)話(huà)的你，變得我們都不可捉摸了�！�
雙休日，因為怕?tīng)幊�，怕彼此生氣，怕父母對自己的所做所為失望，成為我的心煩，也許我真的變了，因為代溝而變?因為生活的變化而變?