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關(guān)于回憶作文15篇【優(yōu)】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于回憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于回憶作文1
你靜靜地走了，正如你悄悄的來(lái)；你走時(shí)沒(méi)有留下一絲的留念；你走時(shí)沒(méi)有任何的預兆。你走后，如風(fēng)塵你帶走了友誼；你淡漠了同窗。
你走時(shí)可曾想過(guò)懷念；你走時(shí)可曾有過(guò)不舍；你走時(shí)刻曾愛(ài)有遺憾......
就這樣你走了，去了別的地方。帶走了一切屬于你的東西�？墒�，你卻帶不走回憶，帶不走忘記。
我們的相聚是緣，我們的淡漠是傷；我們分離是緣分已盡。
從此，我的世界你的世界互不相干。如果，我們再次相遇再相逢在101；當我們彼此看到那陌生又熟悉的臉孔。我們之間會(huì )有一個(gè)微笑么？即使是個(gè)虛偽的笑也無(wú)所謂。當我們再度相逢時(shí)，大家還會(huì )像現在這樣天真、單純么？我不知道將來(lái)大家的友誼是不是會(huì )被淡漠，我不希望有這么一天�？墒� 能避免么？到那時(shí)在大家那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，我又能讀懂什么？想著(zhù)一切都結束了；你走了帶走了你的一切。從我的世界消失，但是我卻回不到過(guò)去了，你的名字 、你的身影 、你的笑語(yǔ)都將可入我的生命。你的一切會(huì )在我心總永遠的停留！
現在的那個(gè)大家庭已經(jīng)沒(méi)有了當年的熱鬧，它已經(jīng)不再完美；它冷清，可怕，我不愿面對。一切又恢復了往日的平靜，可是那個(gè)家已經(jīng)殘缺不全。沒(méi)有了與老師對抗的信心，什么時(shí)候都是那么的寂靜，靜得仿佛它已沒(méi)了呼吸。
一個(gè)相逢的1班，一個(gè)分散的'1班。相逢的是個(gè)甜美的回憶，它只能在記憶里去尋找。它才是家。分散的1班是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)噩夢(mèng)，也許你的殘缺猙獰正是你最的美得地方，那那叫做殘缺的美！
曾有個(gè)地方叫做家，家里有好多來(lái)自四面八方的兄弟姐妹，大家一起哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)，大家為共同的目標奮斗著(zhù)，共榮辱同歡樂(lè )！
現在有個(gè)地方叫做班，它是家的殘缺的美，它把曾經(jīng)的家刻入歷史。有時(shí)候我在操場(chǎng)上靜靜地仰望著(zhù)藍天，想著(zhù)我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，是那么的美好那么的完美�，F在靜靜地想有好多的辛酸涌上心頭。記得我們在操場(chǎng)上打鬧。
分離、分離、分分離離，有多少的痛與樂(lè )，分開(kāi)了多少友誼親情。最后懂得的珍惜只是一句空話(huà)，人都散了還珍惜誰(shuí)？“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟！”
關(guān)于回憶作文2
9月10日，我站在教室門(mén)前的陽(yáng)臺上，深深地凝望著(zhù)你曾住過(guò)的地方，想起了你，我的支教老師，郭老師。
特鏡一
“本人郭某，現年三十，原畢業(yè)于上海華東師范大學(xué)，碩士學(xué)位，現執教于廣州市玉巖中學(xué)。來(lái)此支教一年�！�
“哇，才子啊!”男生高呼。
“帥呆了，真是太帥了!”女生竊竊私語(yǔ)。
的確，1.76米的海拔，110余斤的體重，再戴上兩塊方形鏡片，還有120高的IQ。這些能不叫人稱(chēng)贊嗎?如果不是他已報“芳齡”，大家肯定認為他不過(guò)是個(gè)剛畢業(yè)不久的大學(xué)生。怪不得贏(yíng)得那么多少女的傾慕啦。
特鏡二
郭師曰：知道這書(shū)上所說(shuō)的左、右、左分別是什么意思嗎?
同學(xué)們齊搖頭：NO!
郭師曰：很好，表明我還是有用的。你們也不愧是“一班”的學(xué)生啊!
同學(xué)們齊喊：去，什么呀!但笑聲不停。
郭師曰：好，就讓我來(lái)解釋啊……
郭師又曰：哎，我說(shuō)你們是不是真的懂了呀?不過(guò)，幸好你們遇到了我這個(gè)高材生啊。一切是easy的。
同學(xué)們齊“吐”。一調皮蛋高呼：老師，你要不要臉呀。(他是用客家話(huà)說(shuō)的)在一秒鐘內，全班同學(xué)捧肚笑撲桌，唯有郭老師一臉疑惑(因為他聽(tīng)不懂客家話(huà)啊!)。
特鏡三
“郭老師，這題怎么做啊?”“郭老師，這題我不懂啊?”“郭老師，這題的答案是什么啊?”猜?這是從哪個(gè)辦公室傳出來(lái)的?哈哈，不用猜，一聽(tīng)就是三樓東邊的那個(gè)辦公室傳出來(lái)的，因為我們的郭老師就在那個(gè)辦公室啊。
“看來(lái)，你們炳中的學(xué)生夠積極的�！惫蠋熣f(shuō)。那當然啦，因為郭老師的辦公室桌旁無(wú)論是下課十分鐘還是下午放學(xué)后，更或是晚上，都站有學(xué)生，當然有問(wèn)問(wèn)題的，也有聊天的'。但無(wú)論是干什么的，郭老師都是很歡迎的，而且還經(jīng)常講一些他的童年往事引得他們哈哈大笑。
但無(wú)論如何，我的歷史成績(jì)是在他的指引下有了很大的突破。時(shí)間如流水，那些美好的時(shí)刻也在回眸間成為回憶。但是，盡管高一的那些美好時(shí)光一去不復返，你也離開(kāi)了我們去實(shí)現你的夢(mèng)想，但我們永遠不會(huì )忘記你，永遠不會(huì )忘記你為我們所做的一切。
我也將永遠記住你：我的支教老師，我最敬愛(ài)的郭老師，愿您一生幸福!
關(guān)于回憶作文3
回憶是生命的美麗，他象征著(zhù)匆匆而去的人生中甜蜜的溪流，總是醇醇熟睡的安靜，心中的秘密;但同時(shí)也是天使魔鬼的瞬間，海藍色與黑暗的眼睛，光消失的余殘之際，可看清的面目�；貞洶�，那份恬靜的重現與腦中呼吁你的聲音，永遠的青春淳樸，天使的魔法溫暖中慈祥。忘記吧，那個(gè)命運不堪人的身影，看見(jiàn)小時(shí)候與現在的過(guò)去，痛苦的呻吟，魔鬼的詛咒被風(fēng)雨摧殘的人生。是什么，一文不值的撿起又可長(cháng)時(shí)間的忘掉?流星拖走了?藏在匆匆與輪回之中?跟眼淚一起流掉了?還是在蕪雜中慌亂地逃跑了……
回憶讓生命完美。她寄托著(zhù)所有人的希望，是夢(mèng)的光點(diǎn)，是幸福的港灣，是輪回的開(kāi)始……而我卻害怕回憶。失望時(shí)要看到成績(jì)——回憶創(chuàng )造的成績(jì)，但如果是過(guò)去的未來(lái)，回不去便不去想，期待著(zhù)放棄的回憶，新的記憶。但刻下的古文寫(xiě)在西元前深埋在美索不達米亞平原，幾十年出土字跡仍然清晰可見(jiàn)，抹不去。復習著(zhù)那時(shí)的功課，黃風(fēng)吹過(guò)當時(shí)走過(guò)的足跡剩下的殘余，已是一片荒蕪沙漠，徘徊，尋回了感覺(jué)，眼神還是當年的那一絲傷感。忘不了你把我反復戲弄，把一個(gè)本應得到陽(yáng)光的普照，細雨的滋潤，春天呵護的天真無(wú)邪的小女孩推下深淵�；貞泴ξ艺f(shuō)，忘記你我相冊中的`她吧，她快樂(lè )不如我快樂(lè )，她幸福不如我幸福，她滿(mǎn)足不如我滿(mǎn)足，她的背叛說(shuō)明了一切。是這樣嗎?但這么不尋常而美麗的東西丟棄了不可惜嗎?但不丟棄她也會(huì )丟棄我啊，可是……拿不定主意的殘局。我忍住哭聲，但心里卻止不住眼淚……和她在一起，我好不快活，已忘記了前進(jìn)，手中拿著(zhù)的是她的鉛筆，筆記本里記載的全是她的身影，生活在我的畫(huà)面。得到她了，完全的，可和別人分享她的笑臉了，是我的。雖說(shuō)不要為了小時(shí)候的珠子就放棄長(cháng)大后的首飾，但回憶是我找到的骨頭，我不想再放棄她之后在再去找另一個(gè)骨頭，因為其結果都是定局啊。
感謝你，我親愛(ài)的日記，感謝你陪我度過(guò)孤寂，在黑暗里看到光明，我已明白缺點(diǎn)有那份得不到的美麗，我會(huì )小心保存你的，里面有我和你共同的秘密哦。這就是我唯一值得驕傲的骨頭——回憶。
關(guān)于回憶作文4
那年，或許我們都還是被父母抱在手心里的小屁孩。
每一次回憶起了那年，時(shí)時(shí)刻刻的都在感嘆著(zhù)時(shí)間像流水般一波一波的在我們眼前流失，卻無(wú)法將它抓住，想要緊緊的抓住它，它卻總是從你的手心里流過(guò)。
時(shí)間，帶給了我們許多，也讓我們失去了許多。當我們還是父母抱在手心里的小屁孩時(shí)，我們是任性的，我們時(shí)哭時(shí)鬧，在父母的身上流動(dòng)，在地上，床上打滾，無(wú)論我們怎樣胡
鬧，父母都不會(huì )生氣，只有一昧的陪伴在我們身邊，我們很是幸福。當被父母抱在手心里的小屁孩已漸漸長(cháng)大時(shí)，卻發(fā)現父母雖著(zhù)時(shí)間的流失在慢慢的變老，額頭上已長(cháng)上了魚(yú)尾
紋，臉上帶著(zhù)一些的憔悴。
時(shí)間，無(wú)情的帶走了父母的青春年華，他們在自己青春最美好的時(shí)間里撫育著(zhù)我們，浪費了自己的最好年華。
當逐漸懂事的我們有時(shí)還因為著(zhù)一些細節小事與父母展開(kāi)了爭吵。但是，當你還在為著(zhù)跟剛才與父母爭吵時(shí)而生氣時(shí)，父母這時(shí)便會(huì )走過(guò)來(lái)與你講述什么是對的，什么是錯的'，或許
你還在為著(zhù)剛才的爭吵從而假裝聽(tīng)不進(jìn)去時(shí)，你心里也不得不承認或許自己也有一些錯的地方，當你還在為著(zhù)爭吵而拉不下面子與父母交流時(shí)，父母已拉下面子來(lái)與你交流了，這就是父
母，他們不是說(shuō)欠你什么，只是知道你是他們的孩子，無(wú)論你做錯了什么事他們都會(huì )第一時(shí)間從而來(lái)教導你，也都會(huì )選擇原諒你。如果你被別人欺負時(shí)，他們會(huì )第一時(shí)間站出來(lái)為你與別
人辯論，有時(shí)甚至大打出手，他們容不下自己的孩子被別人欺負，不會(huì )因為自己的軟弱而讓孩子受盡欺負，父母的愛(ài)是世界最無(wú)私的愛(ài)，也是最偉大的愛(ài)。
隨著(zhù)時(shí)間逝去，我們逐漸的懂事了，懂得了父母的辛苦，也不會(huì )再因為一丁點(diǎn)的小事從而與父母爭吵，逐漸懂事的我們卻發(fā)現了父母早已被歲月改變了容顏，改變了模樣，生活了半輩子，頭上已長(cháng)滿(mǎn)了白發(fā)，臉上也長(cháng)著(zhù)許多的魚(yú)尾紋，也總帶著(zhù)一些憔悴。但是，即使這樣我們卻只能感嘆著(zhù)時(shí)間過(guò)得太快，歲月催人老。
回憶起成長(cháng)經(jīng)歷，也許我們都希望時(shí)間可以過(guò)得慢一些，可是時(shí)間不能。想一想，人生有幾個(gè)十年，讓我們多珍惜一下時(shí)間，珍惜時(shí)間過(guò)的每一分，每一秒，多給父母一些陪伴，少一些煩惱。
關(guān)于回憶作文5
溫暖人生，是什么留給我最美的回憶？是什么留給我最無(wú)盡的遐想？又是什么給了我每一次經(jīng)歷后最深刻的啟發(fā)？
無(wú)聲的回答
和最好的朋友鬧了別扭，我的心情差到了極點(diǎn)，緩步走到露臺上，似乎連太陽(yáng)都皺緊了眉頭，散發(fā)出黯淡飄渺的光線(xiàn)。用手敲打著(zhù)窗臺，思忖著(zhù)到底該如何才能挽回這段深厚的友誼。我先認錯嗎？“不，我沒(méi)錯。是她誤會(huì )我的！可是…我也不該那樣指責她的”我的心里好像纏了千萬(wàn)根細線(xiàn)，錯綜復雜，讓我無(wú)法解開(kāi)�！安蝗�，我去問(wèn)問(wèn)她好了，如果她還愿意當我是最好的朋友…”我猶豫不決，但還是 去探探她的想法。
剛走出校門(mén)，樓梯的拐角處便是她那熟悉的背影。我輕聲喊住她，走到她身邊，小聲問(wèn)：“我們還是朋友嗎？“抬起頭，她呆呆地望著(zhù)我，幾秒后，她笑了，拉過(guò)我的手，一起走向了操場(chǎng)路上，我們什么也沒(méi)說(shuō)，但兩手間連起的滿(mǎn)是寬容與信任。
無(wú)聲的回答，消除了我的顧慮，喚回了比鐵還硬的友情。
無(wú)盡的回答
當她向我發(fā)火時(shí)，我已沒(méi)有了傷心與緊張。我抬起頭問(wèn)她：“你在這里沖我發(fā)火有什么用？你自己不努力學(xué)習，別人看不起你，你有什么可抱怨的！有本事把你在這喊得勁兒拿去讀書(shū)��！”她平息了下來(lái)，轉身走了。從此，操場(chǎng)上少了一個(gè)吵鬧玩耍的她，教師中多了一個(gè)勤奮學(xué)習的背影。
一個(gè)月后的月考中，她的名次有如 騰云駕霧一般，直沖到了前五名。大家紛紛議論，都詫異她的成績(jì)怎會(huì )如此驚人。她提著(zhù)考卷笑著(zhù)走向我：“你看，我做到了�！蔽艺f(shuō)：“這不是我想要的答案，我想你的野心也不只有這么一點(diǎn)�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，又轉身離開(kāi)。后來(lái)班里的光榮榜上榜首一直是那個(gè)倔強的名字。
無(wú)盡的回答，寬慰了的心也帶領(lǐng)她走向更好的未來(lái)。
無(wú)悔的回答
小時(shí)候最常問(wèn)的問(wèn)題是：“老虎來(lái)了 怎么辦？”媽 媽從來(lái)都給我一個(gè)認真的回答。媽 媽說(shuō)：“讓她先吃我，吃飽了就不吃你了�！� 每當這時(shí)我又問(wèn)：“媽 媽可以讓吃我呀，然后再生一個(gè)就好了嘛”媽 媽說(shuō)：“你一個(gè)就夠了，我只要你一個(gè)�！�
后來(lái)張大才知道媽 媽在這回答中傾注了多少感情，盡管我當時(shí)無(wú)法理解，卻還是那么果斷與堅定。
人生中的'回答必然有著(zhù)不盡人意的，但媽 媽的回答必然是無(wú)悔的！無(wú)悔的回答，融化了我的心，代表媽 媽最執著(zhù)的愛(ài)。
最好的回答不一定要多么精彩，只要留有一份最真摯的感動(dòng)就足矣！
朋友、同學(xué)、母親的回答雖然簡(jiǎn)單，但是永遠是我心底最好的回答。我想對他們說(shuō)：謝謝你的回答，讓我明白愛(ài)與情的真諦！
關(guān)于回憶作文6
童年，在我的記憶里，是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那么的自由自在，那么的開(kāi)開(kāi)心心，也是那么的糗態(tài)百出。在那些日子里，我不受任何約束，是最最開(kāi)心的時(shí)光。
我的童年是在農村度過(guò)的。說(shuō)起童年趣事，在我的生活中可真不少！就連過(guò)年回家，親戚們聚在一起，還說(shuō)起我小時(shí)候的一串串趣事，弄的我滿(mǎn)臉通紅，尷尬的不行，還得陪著(zhù)大家一起笑……現在想起來(lái)，那真是開(kāi)心難忘的一段記憶。
記得有一次，那是一個(gè)夏天，天氣很熱，我和妹妹午睡起來(lái)，就搬著(zhù)小板凳在門(mén)前的.樹(shù)蔭下，一邊吃著(zhù)雪糕，一邊不緊不慢的搖著(zhù)扇子�？粗�(zhù)遠處被太陽(yáng)曬得低下頭的樹(shù)木，還有天邊那些變幻極快的云朵，很希望來(lái)一陣風(fēng)吹走這份炎熱。
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……”我扭頭一看，一只胖胖的母雞領(lǐng)著(zhù)幾只毛茸茸的小雞在桔子樹(shù)下覓食。它們走到奶奶為它們準備的水槽邊，你推我擠的搶著(zhù)喝水，還有一只很調皮的直接就跳到了水槽中。我便情不自禁的說(shuō)了句：“看來(lái)這些小雞寶寶們也很熱！”妹妹也看到了這一幕，她想了一會(huì )兒，對我說(shuō)：“不如我們來(lái)給他們洗個(gè)澡吧，這樣他們就不熱了！”“好��！”我們一拍即合，便立刻分工去行動(dòng)。我去拿水盆打水，妹妹去抓小雞。只見(jiàn)她左一撲，右一撲，惹得那些小雞“嘰嘰嘰”的叫個(gè)不停，上飛下跳的，老母雞也發(fā)出“咕咕咕”的聲音，好像在跟我們抗議！后來(lái)，我跟妹妹兩人聯(lián)手，圍追阻截，費了九牛二虎之力，終于抓到了跑得最慢的一只小雞。
我們用手捧著(zhù)它，把它輕輕的放進(jìn)盆里，它還是掙扎著(zhù)準備逃走�！靶‰u啊，你乖乖的，我們給你洗個(gè)澡，就涼快了！”我親切的對它說(shuō)�？伤静宦�(tīng)話(huà)，幾次想從盆里跳出來(lái)，沒(méi)辦法，我只好按著(zhù)它，由妹妹來(lái)幫它洗。小雞“嘰嘰嘰”的叫的很大聲，就在這時(shí)，母雞媽媽飛快的沖到我們跟前，張著(zhù)翅膀，瞪著(zhù)眼睛，看著(zhù)母雞媽媽的樣子，可把我和妹妹嚇壞了，趕緊松開(kāi)了手，飛快的跑進(jìn)屋子找奶奶。
奶奶看到我們嚇得驚慌失措的樣子，問(wèn)明了事情的來(lái)龍去脈，哈哈哈地笑了起來(lái)。原本是想做一件好事，結果，聰明反被聰明誤，還落得一身狼狽！
這就是我五彩童年中的一朵浪花！其實(shí)我童年的記憶中有很多像這樣的浪花，正是這一朵朵的浪花，才串起我童年那段最幸福的時(shí)光。
關(guān)于回憶作文7
有關(guān)回憶
一個(gè)沒(méi)有主題的故事，引出一片朦朧的情感，寄一封信給歲月，不是件很容易的事。無(wú)論向哪個(gè)方向投遞，時(shí)光的步伐都會(huì )一次次把那些散亂的記憶，重新帶回我的夢(mèng)里。在長(cháng)長(cháng)的一生中，走的最急的總是最美好的時(shí)光，時(shí)間就像是握在手里的水，即使握得再緊，也難免一點(diǎn)一點(diǎn)地流淌，是這樣的殘酷無(wú)情，雕琢著(zhù)我這顆脆弱的心，我不敢面對現實(shí)，我只有回憶。
回憶美好，回憶傷感，回憶回憶中的回憶�；貞浿�，美好與傷感交錯，交錯成一張力大無(wú)窮的網(wǎng)，縛著(zhù)我……
我問(wèn)過(guò)回憶：是誰(shuí)給予我美好，又賜給我傷感？回憶沉默了好久：時(shí)間。
時(shí)間？時(shí)間！
時(shí)間送來(lái)我在乎的人，帶給我我在乎的事，又留下我不或在乎的另一段日子，可又是它帶走了曾經(jīng)的你，曾經(jīng)的我，曾經(jīng)的美好，曾經(jīng)的傷感，曾經(jīng)的一切一切。獨自逗留在記憶的拐角里的我，如今也只能在回憶中，回憶曾經(jīng)，曾經(jīng)的曾經(jīng)，曾經(jīng)的曾經(jīng)的曾經(jīng)……
有關(guān)成長(cháng)
記得小四說(shuō)過(guò)：從蛹破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛苦，徹心徹肺，很多蝴蝶都是在破繭而出的那一刻被痛得死掉了，這有點(diǎn)像我們的成長(cháng)，年華還在似水的流，歲月也在如歌的唱，但現實(shí)中總會(huì )有太多的不滿(mǎn)，太多的遺撼，所以我一直膽怯，因為關(guān)于成長(cháng)，我還沒(méi)有自己的理解。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我一直在慢慢的長(cháng)大，我嘗試著(zhù)去愛(ài)，嘗試著(zhù)去恨，嘗試著(zhù)去做我自己，是否這就是所謂的成長(cháng)？
有關(guān)分別
或許生命中的確沒(méi)有誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)就不能活，而在于活的是不是很快樂(lè )，或許你我都是時(shí)間末班車(chē)里的匆匆過(guò)客，不會(huì )為誰(shuí)而駐足，或許人生就是如此，太多的'事與愿違。
匆匆的故事，總是有匆匆的再見(jiàn)，還沒(méi)有準備好，一切就那樣突然的成了追憶，是離別讓青春這般彷徨，是淚水讓小小的幸福在瞬間感傷。我以為我可以不哭，因為你曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，離別之后要堅強，可是，每當月亮升起，腦海里還是情不自禁浮現出照片里那個(gè)微笑的瞬間，還有那些個(gè)五彩繽紛的一天又一天。
好想對著(zhù)你將走的身影，輕輕說(shuō)聲再見(jiàn)，但我終是做不到堅強，眼淚，終于奪眶而出！
也許太多的也許現實(shí)就會(huì )變的毫無(wú)意義，只有拋開(kāi)了所有的也許，我們才能在現實(shí)之中塵埃落定。
也許我只是一個(gè)在回憶中慢慢成長(cháng)，在成長(cháng)中面臨分別，又在分別之后回憶往事的孩子；
也許你也是一個(gè)在回憶中慢慢成長(cháng)，在成長(cháng)中面臨分別，又在分別之后回憶往事的孩子；
也許所有的人都是在在回憶中慢慢成長(cháng)，在成長(cháng)中面臨分別，又在分別之后回憶往事的孩子……
關(guān)于回憶作文8
歲月隨著(zhù)時(shí)間的流逝而悄悄逃走，如今我們已不再是初中生了，初中三年的生活仿佛在彈指揮間就已經(jīng)結束了。
這三年，我們學(xué)會(huì )了許多，也得到了許多。
記得剛進(jìn)入初中時(shí)，懵懂的我們對一切充滿(mǎn)了好奇，互不認識的我們一會(huì )兒便在教室內唧唧喳喳了，那時(shí)候我們不會(huì )不好意思，于是一分鐘我們便都成為好朋友了�，F在回想起來(lái)還是會(huì )忍不住的發(fā)笑，笑當時(shí)的天真，同時(shí)也羨慕，羨慕當時(shí)的無(wú)所顧及。記得當老師走進(jìn)教室時(shí)，我們向他發(fā)出各種各樣奇怪的提問(wèn)，老師那不好意思的表情，和泛著(zhù)紅暈的臉，真不知道那時(shí)的小腦袋是怎么想的，現在想想，總認為當時(shí)的自己很傻，然而現在想擁有那種天真的想法卻遙遙而不可及。
記得初一學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，總是不會(huì )發(fā)音，于是我們會(huì )用漢語(yǔ)拼音，在每一個(gè)單詞下面做認真的批注，因此，每少挨老師的批評，小手也因為這腫的很高。當然那時(shí)我們是不知道老師的一翻苦心，總認為他們不理解我，還強詞奪理的頂撞老師，說(shuō)他不配當老師。哎，當時(shí)的'我們……
記得初二學(xué)習物理時(shí)，因為碰見(jiàn)了一位很?chē)栏竦睦蠋�，我們便集體“”，上課總是不認真聽(tīng)講，以次來(lái)顯示我們很厲害，你最好不要惹，否則有你好受的，結果我們嘗到了惡果，期中考試班里只有為數不多的人及格，理所當然，我們班的物理成了全年級倒數第一，班主任對我們進(jìn)行了一次語(yǔ)重心長(cháng)的教導，才使我們認識到事情的嚴重性，并發(fā)誓從此認真學(xué)習物理，果然功夫不負有心人，期末考試我們取得了可喜的成績(jì)，老師們笑了，夸我們有意志。
記得初三時(shí)，我們各個(gè)都陷入緊張的復習中，深怕自己因為誤掉一個(gè)知識點(diǎn)，而與高中無(wú)緣，那時(shí)的我們豪情壯志。模擬考試一次有一次的進(jìn)行，我們一次又一次的收獲，一次又一次的武裝自己。終于中考來(lái)了，我們滿(mǎn)懷信心的走上了考場(chǎng)……
如今我們都已經(jīng)告別了初中，告別了那個(gè)單純的時(shí)代，暮然回首，我們的感慨、我們的回憶，那已經(jīng)成為了永恒，存在于我們記憶中的永恒!
感謝初中，感謝陪伴在我身邊的每一個(gè)人!
關(guān)于回憶作文9
“雪，快把你的抽屜整理一下，又臟又亂的�！眿寢屢贿呑鲲堃贿厡ξ艺f(shuō)�！芭�，我知道了�！蔽液懿荒蜔�，懶洋洋地打開(kāi)抽屜，把東西都拿出來(lái)。
可當我手指觸碰到最底層的那封信的時(shí)候，我全身都僵住了，那是在抽屜最底層的回憶?? 成績(jì)一直都是班里前幾名的.我，一向以任性聞名。而在第二學(xué)期轉來(lái)的葉卻和我恰好相反。那時(shí)她坐在我前面，我們總聊天，她說(shuō)她很喜歡綠葉，我們在一起很開(kāi)心。她是那種很踏實(shí)，又很安靜的女孩子，可出乎我意料之外的是她的成績(jì)總是比我好，我不服氣，總想超過(guò)她，這種心理逐漸變成了嫉妒，我開(kāi)始對她冷淡了。她總和我說(shuō)話(huà)，可我卻愛(ài)搭不理的。因為我人緣好，所以并不發(fā)愁沒(méi)人一起玩，而且很喜歡在葉面前炫耀自己朋友多。她成績(jì)雖好，可做難題的水平終究不如我，這是我最自豪的一件事了，每當她問(wèn)我題時(shí)，我便一臉冷冰冰的說(shuō)：“我不會(huì )�！笨伤z毫沒(méi)有怪過(guò)我。 有一次，上計算機課時(shí)，老師讓我們做一些文件，我不會(huì )，正好我旁邊沒(méi)人，這時(shí)葉來(lái)了，她笑著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)幫你吧�！辈恢罏槭裁�，我一下子就火了，憑什么她總比我好，憑什么要她來(lái)幫我，我推開(kāi)她，大叫：“你走，我知道你比我好，那你也別總在我面前炫耀呀！”她被我弄的好尷尬，后來(lái)，我只顧生氣，就什么都不知道了。 也許是我那天太過(guò)分了，葉不再和我說(shuō)話(huà)了，我的氣還沒(méi)有消，還是嫉妒她，雖然有時(shí)候我也知道這種心理并不好，可我就是冷靜不下來(lái)。日子就這樣一天天過(guò)去了，直到有一天，我受到了一封信，很漂亮，淡綠色的信封上面還印著(zhù)碧綠的葉子。我好奇的打開(kāi)了它，一片綠葉從信封中滑出來(lái)，飄在了桌子上。不用說(shuō)信是葉寫(xiě)的。她說(shuō)，她知道我很好強，所以才對她這樣，她并不怪我，因為我永遠都是她最好的朋友。還說(shuō)她從前是個(gè)性格很孤僻的人，認識我后才知道，原來(lái)世界這么有趣，如今她又要轉學(xué)了，她說(shuō)希望我以后不要太偏激了，這樣對自己不好。還說(shuō)她很舍不得這里�？赐晷藕�，仿佛有一桶冰水從我頭上潑下來(lái)，讓我一下子冷靜下來(lái)。望著(zhù)前面那個(gè)空空的位子，我愣了，葉她多么寬宏大量，不但不記恨我，臨走了，還為我著(zhù)想，和她一比，我好渺小。 這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，如今那片綠葉仍在信封中靜靜的躺著(zhù)，仿佛代表著(zhù)葉那顆寬宏的心，也在告訴我，我失去了一個(gè)最善解人意的朋友。我終于明白了：人與人之間相互理解和寬容才是最珍貴的。我不知道怎樣去禰補這段錯誤，只好把它完整的藏在心底，好讓自己的心也開(kāi)闊起來(lái)。
關(guān)于回憶作文10
如今，隨著(zhù)城市化生活的推進(jìn)，美好的鄉村生活變成了沙漠中的一小片綠洲。成天對著(zhù)拔地而起的高樓，來(lái)來(lái)往往的車(chē)流，真是枯燥無(wú)味。也正因為這樣，勾起了我對鄉村生活的`向往……
跟隨著(zhù)我的想像，我回到了向往已久的農村。早晨，我哼著(zhù)小曲兒，外出散步。遠處，不是綠色的高山，就是成片的稻田。我輕巧地穿梭在麥田間，享受著(zhù)稻田輕輕地撫摸，感覺(jué)又回到了大自然的懷抱中。我摘下一粒谷粒，放進(jìn)口袋，留作紀念。
我接著(zhù)往前走，看見(jiàn)幾個(gè)農家婦女在魚(yú)塘邊忙活。一個(gè)婦女坐上小船，把小船劃到魚(yú)塘中間，撒下了魚(yú)網(wǎng)。一會(huì )兒，水面上出現了幾個(gè)泡泡和一陣漣漪，漁網(wǎng)急劇抖動(dòng)。婦女連忙拉漁網(wǎng)，一拉上來(lái)，嗬!幾十條銀光閃閃的肥魚(yú)!婦女從漁網(wǎng)中拿出了一條大魚(yú)，魚(yú)在她手中跳躍，估計有十來(lái)斤重。婦女說(shuō)：“這下能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)了�！�
不知不覺(jué)已近中午，烈日當空，我出了一身的汗�！吧成成场�，什么聲音?我轉身一看，農民伯伯正在收割莊稼�！八粺釂�?”農民伯伯好像看出了我的心思，說(shuō)“能不熱嗎?我們早就習慣了�！闭f(shuō)完，又開(kāi)始忙起來(lái)。
下午，我散步回家，看見(jiàn)一條清涼的小河�！皳渫ā币宦�，我像一條魚(yú)躍入水中，然后抖著(zhù)頭上的水和伙伴們打起了水仗，一不小心遭到伙伴們的“暗算”，小河里嬉鬧聲、歡笑聲一片，看得青蛙“呱呱”叫，看得知了直叫好。我潛入水中暢游，一種說(shuō)不出的清涼讓我極為享受。我在水里抓了一條魚(yú)，正想站起來(lái)向伙伴們炫耀，卻讓它“溜”了，跳起的魚(yú)兒還用尾巴抽了我一記“耳光”，笑得大伙肚皮都快撐破了。
耍完水回到家，院子里的濃密的桑樹(shù)下面，是已經(jīng)備好的飯菜。吃完晚飯，我會(huì )躺在門(mén)前的搖椅上，“一、二、三、四、五……”數著(zhù)天上好像永遠也數不完的繁星，愜意地聽(tīng)著(zhù)爺爺奶奶講永遠也講不完的故事，在紡織姑娘的搖籃曲中，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉……
鄉村生活總是那么令人向往，但這一切終究是我的童年回憶�；氐竭^(guò)去是不太可能的，但我真想有那么一天，可以真正再回到鄉村生活。
關(guān)于回憶作文11
又一個(gè)寒假到了，回憶一、二年級的長(cháng)假，依然記憶猶新，請讓我為你們慢慢道來(lái)——
一年級第一學(xué)期的寒假可給我一個(gè)大教訓，從沒(méi)接觸寒假作業(yè)的我一點(diǎn)沒(méi)認識到它那巨大的威力。前大半個(gè)寒假我一直浸泡在看電視、與小伙伴游玩中。作業(yè)完成不到30%。離寒假結束的第六天，我認識到問(wèn)題的嚴重性。除了日記已經(jīng)完成外，《寒假園地》還完成不到一半。那幾天，我對自己實(shí)行隔離，除吃飯外，再不與別人接觸，專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。終于在最后一天完成作業(yè)。那應該算是懸崖勒馬，有驚無(wú)險了。
最驚險的是二年級的寒假，那個(gè)寒假我似乎忘記了以前的教訓，《寒假園地》完成大半就認為差不多了。于是又開(kāi)始瘋玩，直到寒假結束的前幾天才開(kāi)始繼續做作業(yè)。而這時(shí)我的小伙伴又時(shí)不時(shí)來(lái)串門(mén)，我還得陪陪我那些突然到訪(fǎng)的小客人。到了最后一天，我才開(kāi)始真正進(jìn)入補作業(yè)階段，字跡“龍飛鳳舞”。一直做到中午，爸爸要和鄰居外出游玩，問(wèn)我要不要同去，我倒想去，可是作業(yè)還沒(méi)完成呢，我只能望著(zhù)作業(yè)無(wú)奈地搖搖頭，乖乖地留在家里繼續做作業(yè)。到了晚上九點(diǎn)鐘，我的作業(yè)還沒(méi)完成。那時(shí)，我不得不“一神三用”，一邊找形近字，一邊組詞，一邊回答媽媽讀的題目。終于在深夜十一點(diǎn)鐘完成了作業(yè)�？梢哉f(shuō)是馬掉下懸崖了，我的手抓著(zhù)懸崖邊上的石塊，爬了上去——命垂一線(xiàn)呀……
情況較好的`是一、二年級的暑假，可能都應有了寒假的教訓吧，那兩次假期，我采用了“先緊后松”的方法，假期的前段時(shí)間奮力拼搏完成大部分作業(yè)，假期的后階段邊玩耍、邊補補作業(yè)，均能在開(kāi)學(xué)前還有好幾天輕松愉快地玩個(gè)痛快�？梢哉f(shuō)是一望見(jiàn)懸崖就掉馬頭，直奔平原，安然無(wú)恙。
回顧小時(shí)候慌慌張張，毫無(wú)計劃完成長(cháng)假作業(yè)的我，不禁啞然失笑�，F在的我，已是高年級的小學(xué)生了，也已經(jīng)擺脫了這種壞習慣，懂得了不管做什么事都要做時(shí)間的主人。長(cháng)假時(shí)，我總能合理安排時(shí)間，作業(yè)也總能在質(zhì)量有保證的情況下盡快完成，還有時(shí)間閱讀課外書(shū)，鍛煉身體。這樣一來(lái)，我的學(xué)習時(shí)間比較靈活，學(xué)到的知識也更多。那個(gè)臨開(kāi)學(xué)才抱佛腳的小男孩長(cháng)大了。嘿嘿，你也別干那種臨開(kāi)學(xué)才抱佛腳的糊涂事哦！
關(guān)于回憶作文12
童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是回憶中含淚的微笑。
--冰心
遍地鋪著(zhù)金黃色的葉子，像一個(gè)古老的傳說(shuō)，恍恍惚惚，似乎是我記憶中最深的印記，那一切都是那么的突然，以至于我有些措手不及。
小時(shí)侯的我是一個(gè)沉默寡言的小孩，我既沒(méi)有天使般的面容，也沒(méi)有活潑可愛(ài)的心靈，小朋友們都不喜歡跟我玩，于是我養成了獨來(lái)獨往的性格，我對一切都感到憎恨，我恨周?chē)囊磺信c一切，我恨自己沒(méi)有天使般的面容，也恨自己沒(méi)有活潑可愛(ài)的心靈，于是我產(chǎn)生了抵觸情緒，我開(kāi)始穿男孩子的衣服，梳男孩子的頭發(fā)，獨自一人穿過(guò)小樹(shù)林，去蕩秋千，我認為只有秋千才是我唯一的知己……直到她的出現，我的一切便全都改變了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陽(yáng)光照射著(zhù)大地，天氣暖洋洋的，好不舒服，我趴在桌子上，看著(zhù)窗外，就在這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，她身后跟著(zhù)一個(gè)與我年紀相仿的.小女孩，淡藍色的裙子襯托著(zhù)她的笑臉，顯得異常的美，當老師給她排位時(shí)，她毅然做在了我的身邊，我很吃驚，對于我這么冷漠的人，她竟然選擇了我，從那以后我便像變了一個(gè)人似的，從那以后我便像變了一個(gè)人，我也開(kāi)始穿裙子，梳小辮子，在他人的眼中她是我的影子，我就是她的影子，我也不記得當時(shí)玩的是什么，只記得那時(shí)的我們很快樂(lè )。只記得我們在下雨天疊小船，看著(zhù)小船飄遠，我倆在雨中哭泣，在雨中蹦者，跳著(zhù)……
我永遠忘不了那一天，天空中飄著(zhù)小雨，她紅著(zhù)眼睛來(lái)找我，我笑他是熊貓眼，她憂(yōu)郁的看著(zhù)我，突然抱住了我，要我答應她要永遠快樂(lè )下去，我的心咯噔了一下，發(fā)生了什么事？她告訴我她要走了，我和她都哭了，我們分手的時(shí)候，你給我一個(gè)沙漏，摸著(zhù)我的臉，為我擦干淚，把我的淚水如這沙子般帶走……兩天后，她走了，帶著(zhù)深深的想念走了，從此我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，可我卻實(shí)現了我自己的諾言，快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)著(zhù)每一天，可心里卻總是忘不了她，忘不了她的笑，她的哭與她的可愛(ài)，雨依舊在下，我依舊很傷心，可是傷到最后……才明白……沙漏是回憶的積累，回憶的流放……我要好好的保留這個(gè)沙漏，它將是我回憶中最美好的記憶……
后記；她走了，帶著(zhù)深深的想念。抬起頭看著(zhù)依然蔚藍的天空，
才發(fā)現原來(lái)自己的難過(guò)只是種徒勞!淚，不止境的流著(zhù)!里面寫(xiě)滿(mǎn)了難過(guò)和失望……
關(guān)于回憶作文13
今天，我們觀(guān)看了《回憶積木小屋》這樣一部無(wú)聲的動(dòng)畫(huà)片。片中有一位老人，孤單地住在自己的房子里。清晨，打開(kāi)門(mén)，水面又漲高了，老人知道該是自己再次修建屋子的時(shí)候了，于是，老人的房頂上又重建了一個(gè)面積比原來(lái)略小的屋子。當然，這是由老人自己完成的，雖然有時(shí)會(huì )下雨有時(shí)會(huì )刮風(fēng)，但是他依舊在堅持修建，不為別的，只因為這座房子承載著(zhù)自己一家人美好的回憶。如果不是搬家具的時(shí)候將自己心愛(ài)的煙斗不小心掉入水中，老人或許也不會(huì )將蓋子一次又一次地打開(kāi)，翻開(kāi)自己的記憶。而每當老人回憶的時(shí)候，片中的顏色就變成了溫暖的黃色，這時(shí)的老人是幸福的，它所感受到的只有暖暖的回憶。
老人回憶自己從童年到青年到中年，自己和妻子一起修建屋子，雖然艱苦，但有自己心愛(ài)的人在身邊，每一天都是可愛(ài)的。直到后來(lái)，他們有了一個(gè)女兒，女兒又逐漸長(cháng)大、成熟、結婚，自己和妻子一天天老去，終于有一天，女兒和她的丈夫獨立生活，去了別處，而隨后，妻子卻在一場(chǎng)疾病中不幸去世。老人就這樣一層層地往下潛，直到最底層，他找到了自己妻子當年與自己喝酒的那只杯子，他把它帶回了地面，并在吃飯時(shí)把它擺出來(lái)，并想象著(zhù)妻子依舊陪伴著(zhù)自己，而影片也在老人與妻子當年那只杯子的碰杯聲中結束。
在生活中，每個(gè)人都有這樣一個(gè)不斷加高的類(lèi)似積木的屋子，每一層屋子都保留著(zhù)我們與周?chē)娜说幕貞�。生活中最悲哀的不是回憶的丟失，而是我們身邊涌來(lái)的新事物、新環(huán)境，如同大海一樣將我們過(guò)去的回憶淹沒(méi)。紛繁人間千萬(wàn)事，人生匆匆數十載，我們的`回憶也正如那積木小屋一樣，一層一層地被我們蓋在了海底之下。
我們無(wú)法阻止海面的漲高，我們唯一能做的只有不時(shí)回首來(lái)回味一下自己的生活，這就是我們人類(lèi)最悲哀的地方：無(wú)論我們得到了什么，最后我們都會(huì )失去一些什么，而回憶則是時(shí)間在失去與得到之間給我們最后的禮物。它或許不夠珍貴，也不夠華麗，但是，它最接近我們的心，抑或說(shuō)，它就是我們自己。
愿君攜上這份禮物，去奮斗，去拼搏，無(wú)論你最后失去什么，得到什么，不要忘記，它永遠在你的心里。
關(guān)于回憶作文14
在沒(méi)事的時(shí)候，我總喜歡倚在窗邊,回憶過(guò)去的事，再別人看來(lái)我是在浪費時(shí)間，而我卻不這么認為。
大開(kāi)著(zhù)的窗，我趴在窗戶(hù)上，風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)。下午的風(fēng)本該是很暖和，讓人昏昏欲睡，連續幾個(gè)小時(shí)的伏在課桌前，使眼睛又干又澀，看著(zhù)遠處一片充滿(mǎn)生機的綠，真是有種說(shuō)不出的舒服。
窗外的天比往常淡也比往常的暗，看起來(lái)好像調色盤(pán)里調出的淡淡的淺紫色。遠處似乎還有點(diǎn)霧，這一點(diǎn)點(diǎn)霧使遠處的山、樹(shù)和房子，甚至是山頂的那座塔，都帶了點(diǎn)點(diǎn)白。這樣朦朧的景色，竟使我想起初一剛到學(xué)校時(shí)的情景，那時(shí)候的天也是這樣的，而且好像還下著(zhù)毛毛雨。
當時(shí)的教室、同學(xué)、老師……對于我來(lái)說(shuō)都是陌生的在，那個(gè)陌生的世界里，有一種恐懼感在我的心中悄悄的滋生，慢慢的蔓延到全身，好不喜歡這種感覺(jué)。一片玩耍的聲音從身后傳來(lái)，思緒從那遙遠的過(guò)往抽了回來(lái)，回頭發(fā)現身后的同學(xué)在一起玩的很開(kāi)心，每當這種時(shí)候才發(fā)現：那是的恐懼感是根本不需要的。
思緒繼續沉浮在過(guò)往，當我想到和同宿舍的舍友們一起的時(shí)光，不經(jīng)意笑容便爬到了臉上。宿舍的舍友們對我都很好，我們都很團結，很少鬧矛盾，一直以來(lái)我們在一起笑過(guò)，在一起瘋過(guò)……
突然間，有人輕輕地拍了一下我的肩膀，把我嚇了一跳轉頭，是同宿舍的舍友，她笑著(zhù)說(shuō)：
“一個(gè)人站在窗邊，看著(zhù)這外面傻笑啥呢？”說(shuō)著(zhù)她朝著(zhù)我的目光看去，“難道看見(jiàn)什么好玩的了？還是看見(jiàn)到帥哥了？”
“沒(méi)有啦，只是想起一些之前宿舍的事而已啦！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，并輕輕的的`哦了一聲“你還記得我們的‘院歌’嗎？”
“當然記得��！”她笑著(zhù)回答。所謂的“院歌”是我們宿舍的“院長(cháng)大人”根據《上學(xué)歌》改編的，這首改編后的“院歌”包含了我們宿舍中八個(gè)宿舍成員的名字。
還有初一每次重大考試完后，我們如解放了的狂歡，那時(shí)的生活老師放得很寬，我們拆樓般的狂歡，她也不大理會(huì )。那時(shí)的我們真的像精神院放出來(lái)的瘋子一樣，我們做完內務(wù)后便聚在一起，玩游戲，后來(lái)覺(jué)得不盡興，我們邊唱歌，到最后我們拍著(zhù)宿舍門(mén)、衣柜門(mén)唱著(zhù)跳著(zhù)，那時(shí)笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)宿舍。
窗外的笑聲也一陣一陣的傳來(lái)，似乎他們也有什么開(kāi)心的事。
有一種快樂(lè )叫回憶，這個(gè)下午，我在記憶中狂歡。
關(guān)于回憶作文15
一說(shuō)起回憶，腦子里想的只有童年，或許，我們這些還沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生，也只有童年是美好的。初一、初二、初三，我們幾乎過(guò)盡了灰色的生活，留下的回憶只有灰色，可是，灰色也是美好的，因為在其中，我們嘗盡了酸甜苦辣，這也是一種快樂(lè )。在我心中，最美好的回憶是初三，那一年，也只有那一年，我才懂得了什么叫母親，什么叫母愛(ài)，什么叫幸福。
那一年，我上晚自習，因為，害怕媽媽的嘮叨，爸爸的訓斥，也只有學(xué)校是我的避風(fēng)港，那里，有最好最好的玩伴，最好最好的老師，盡管沒(méi)有最好最好的飯菜，我也高興無(wú)比!
我們家在離學(xué)校很遠的地方，因為晚自習下的晚，所以媽媽必須從很遠很遠家跑來(lái)接我，那時(shí)，家里還沒(méi)有汽車(chē)，媽媽只有騎著(zhù)那輛上了年紀的自行車(chē)趕來(lái)，使上渾身的勁，也走不了幾步，每天和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑到門(mén)口，卻總不見(jiàn)媽媽來(lái)到，等到媽媽趕來(lái)時(shí)，我和她的戰爭就此開(kāi)始，而這場(chǎng)戰爭的引發(fā)者，正是我，這個(gè)等急了的，害怕了的，小女孩。
沒(méi)有人知道媽媽的海量，我的其中一句話(huà)，足可以將一個(gè)人刺傷，更何況合在一起，而媽媽一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，在我的吐沫飛滿(mǎn)天的時(shí)候，她只說(shuō):“很晚了，回家吧!”而這時(shí)，聽(tīng)到這句話(huà)，我竟有一種想哭的`沖動(dòng)，或許，就在這個(gè)時(shí)候，我了解了母愛(ài)! 以后，我不再讓母親來(lái)接我，而是撒了慌，和母親說(shuō)一路有人做伴，很安全，雖然媽媽一直的想接我，可是，我還是推辭了!其實(shí)，一路上，只有我一人，可是，我不害怕，為了媽媽?zhuān)拖覃湺地i一樣，他既然可以為了媽媽去學(xué)搶包山，為什么我不可以一個(gè)人回家呢?媽媽實(shí)在是太累了，而且，那輛破舊的自行車(chē)已不能在騎。
就這樣，媽媽不在接我，而是每天在我回家之后，給我做一道好吃的菜，然后對我說(shuō):“潔潔，累了吧!來(lái)，媽媽特地到商場(chǎng)給你買(mǎi)的菜，多吃點(diǎn)，學(xué)校的菜不好，你肯定吃不飽吧!”然后，媽媽狠狠的往我的碗里夾菜，可能是彌補不能到學(xué)校接我的損失，可是她那知道，我不讓她到學(xué)校接我，是為了不用騎那破舊的自行車(chē)，可是，她卻又去商場(chǎng)，那地方也很遠啊!
可是，這一刻，我的心里甜滋滋的，因為，我有一個(gè)這么好的母親，這一刻，我對自己說(shuō)：“這就是你最美好的回憶，記住，沒(méi)有這個(gè)回憶你的腦子就會(huì )徹底毀滅!永遠永遠!”