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合唱讓我們蕩起雙槳串詞
在一步步向前發(fā)展的社會(huì )中，各種串詞頻頻出現，串詞是在晚會(huì )、聯(lián)歡會(huì )等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把前后節目，把整臺節目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。那么你會(huì )寫(xiě)串詞嗎？以下是小編收集整理的合唱讓我們蕩起雙槳串詞，歡迎大家分享。
山水含笑，呼喚，熱烈笑顏晴空微漾，相約，美好時(shí)光。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們合；大家上午好，彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光�；▋恒逶≈�(zhù)陽(yáng)光，綻開(kāi)笑臉，吐露芬芳。鮮紅的旗幟迎風(fēng)飄揚，嘹亮的號角響徹來(lái)小廣場(chǎng)，今天，我們歡聚一堂；今天，我們輕舞飛揚，歡慶屬于自己的節日，在這里，我們共同為您送上最誠摯的祝福：〔合〕六一快樂(lè )知禮明信，三綱五常，華夏文明源遠流長(cháng)詩(shī)詞曲賦，國學(xué)經(jīng)典，來(lái)小學(xué)子展風(fēng)頌采盡管，我們還只是一棵幼苗，不能為你遮陰避陽(yáng)；盡管，我們還只是一顆小星星，不能璀璨整個(gè)星空，但，我們驕傲，我們幸福，我們快樂(lè )，我們成長(cháng)人無(wú)信而不立，舞蹈《閃閃紅星》
六月的陽(yáng)光，分外妖嬈；六月的鮮花，爭奪斗艷；六月的節日，快樂(lè )無(wú)限；六月的紅星，光輝萬(wàn)射。
下面請大家欣賞
班表演的舞蹈《閃閃紅星》
舞蹈《兔子舞》紅紅的日子里，孩子們盡情的歌舞；他們的歌聲感染了森林里的小兔子；兔子們不禁翩翩起舞，與孩子們同樂(lè )；下面請欣賞3.1班為大家帶來(lái)的《兔子舞》
表演的舞蹈《閃閃的紅星》
假設我是一只小船，我一定會(huì )乘風(fēng)破浪、揚帆遠航。
B：假設我是一支船槳，我一定會(huì )搏風(fēng)擊浪、迎難而上。
BD：來(lái)吧！讓我們一起向著(zhù)目標前進(jìn)，一起蕩起雙槳！D：下面請欣賞由四〔3〕班為我們帶來(lái)的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》。
童年是心靈的故土童年充滿(mǎn)了天真爛漫的夢(mèng)想，在每個(gè)人的心中都藏著(zhù)一段永遠也抹不掉的童年時(shí)光，這首歌指給了在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的湖面上劃著(zhù)小船盡情游玩愉快歌唱的場(chǎng)景。有請3613組合為我們帶來(lái)的合唱《讓我們蕩起雙槳》。
童年就像一首詩(shī)，詩(shī)里有我天真活潑的記錄；童年就像一幅畫(huà)，畫(huà)里有我多彩多姿的生活；童年就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我的想象和憧憬。我說(shuō)，童年也像一首歌，唱出人生的主旋律。��！童年的生活幸福、美好，童年的世界浪漫、美麗。讓我們用浪漫的歌聲，優(yōu)美的舞姿來(lái)贊美我們的童年。請欣賞五年級同學(xué)帶來(lái)的《陽(yáng)光校園集體舞童年》
童年就像一首詩(shī)，詩(shī)里有我天真活潑的記錄；童年就像一幅畫(huà)，畫(huà)里有我多彩多姿的生活；童年就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我的想象和憧憬。我說(shuō)，童年也像一首歌，唱出人生的主旋律。��！童年的生活幸福、美好，童年的世界浪漫、美麗。讓我們用浪漫的歌聲，優(yōu)美的舞姿來(lái)贊美我們的童年。請欣賞五年級同學(xué)帶來(lái)的《陽(yáng)光校園集體舞童年》《三字經(jīng)》《弟子規》是我們民族文化的積淀，它們就像暗夜里的星辰，指引我們前行的道路。請欣賞帶來(lái)的朗誦《三字經(jīng)，弟子規》。
中華五千年的悠久歷史孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長(cháng)的國學(xué)經(jīng)典，是華夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶。下面請欣賞由二年級同學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》。
在生活中，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山峰。每個(gè)人都要有自己的夢(mèng)想，這是戰勝一切艱難險阻，超越自我的堅強力量，因為有夢(mèng)才有遠方，有請吉慶小學(xué)韋洪禮老師為我們朗誦散文《有夢(mèng)才有遠方》。
舞蹈：搞笑播送操
第八套播送體操可能許多人都知道，那一板一眼的動(dòng)作讓許多年輕人受不了，這不，孩子們也架不住了，他們決定要重新編導這套廣播體操，請欣賞搞笑版第八套播送體操。
《第八套播送體操》
還記得學(xué)生時(shí)代的播送體操嗎？那熟悉的音樂(lè )，熟悉的節拍，那，下面我們前廳部為大家帶來(lái)的這個(gè)第八套播送體操又是怎么回事呢？我們拭目以待：
我們看了唱歌跳舞，我怕好似覺(jué)得缺了點(diǎn)什么��！
I：讓我想想，我知道了，我們應該加一點(diǎn)樂(lè )器進(jìn)來(lái)不是就更好了嗎？
M：對啊，那加什么呢？
I：我聽(tīng)說(shuō)我們這的每一個(gè)小朋友都是多才多藝的，那我給你介紹兩種樂(lè )器吧，看你知道嗎？小提琴，笛子。
M：好啊，我已經(jīng)迫不及待了。有請樂(lè )器串燒《小提琴，笛子》
如今的時(shí)代變了，社會(huì )也跟著(zhù)變了，人們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化，家鄉的面貌也一天天的發(fā)生著(zhù)日新月異的變化。
時(shí)光飛逝，經(jīng)過(guò)幾年的開(kāi)展，家鄉展現出了先的面貌。
搖啊搖，搖太陽(yáng)，搖落遍地熱情似火苗，舞啊物，舞太陽(yáng)，舞得青春年少不服輸。請欣賞五年級一班的同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《搖太陽(yáng)》
我有一個(gè)小小的愿望，搖啊搖，搖太陽(yáng)，搖來(lái)很多的夢(mèng)想以及希望，搖下很多的歡愉以及期待請欣賞舞蹈班帶來(lái)的舞蹈《搖太陽(yáng)》
每一盒煙上都寫(xiě)了這樣的一條“吸煙有害健康〞，可是這樣的煙還是被人們抽了一條又一條，一盒又一盒。在這個(gè)香煙橫行的世界上戒煙的故事自古至今都在天天上演。請欣賞四年級小品《爸爸戒煙》
舞蹈有利于身體健康，加上動(dòng)物模樣的跳。不僅充滿(mǎn)了樂(lè )趣，而且充滿(mǎn)了歡樂(lè )。請欣賞五六年級合跳的校園集體舞《兔子舞》。讓我們隨著(zhù)歡快的鼓點(diǎn)跳起青春的活力來(lái)吧！
歡快的旋律，動(dòng)感的樂(lè )聲，讓我們再次享受動(dòng)假設脫兔的輕靈感覺(jué)，讓我們的身心得到徹底的放松和快樂(lè )。請欣賞宮里鎮中心小學(xué)可愛(ài)的孩子們帶來(lái)的舞蹈《歡樂(lè )兔兔蹦蹦跳》尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，女：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：合：大家好！
男：聆聽(tīng)七月的訊息，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地；
女：走進(jìn)七月的校園，我們充滿(mǎn)活力！
男：今天，我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容；凝聚我們的勇氣；
女：今天，我們相聚在一起，放飛我們的希望，追求我們的夢(mèng)想！
男：校園的藝術(shù)是知識的升華，校園的生活是多彩的合奏。女：校園文化藝術(shù)節是師生展示文藝風(fēng)采、凸顯個(gè)性魅力的一個(gè)大舞臺合：東關(guān)中學(xué)第三屆校園文化節匯報演出現在開(kāi)始————〔鳴禮炮〕男：下面進(jìn)行升旗儀式，請儀仗隊入場(chǎng)。
女：請全體起立，升國旗，奏國歌！男：請大家入座。今天來(lái)到我們會(huì )場(chǎng)的領(lǐng)導有xxx，xxx，xxx，xx
女：讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來(lái)表示歡送！
男：另外許多家長(cháng)代表也來(lái)到了我們的會(huì )場(chǎng)，一個(gè)成功的學(xué)生背后總有辛勤付出的家長(cháng)，您辛苦了！
女：讓我們用熱烈的掌聲對他們表示感謝！
男：回首我們走過(guò)的這一個(gè)學(xué)年，經(jīng)過(guò)全校師生上下一心、卓有成效的努力，我校各項工作都取得了驕人的成績(jì)：校容校貌煥然一新，常規管理扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量躍上新高。
女：在這美麗的學(xué)堂里，我們心情沖動(dòng)，神采飛揚。在這神圣的學(xué)堂里，我們朝氣蓬勃，茁壯成長(cháng)。
男：在學(xué)堂里，我們盡情享受著(zhù)童年的快樂(lè )。
女：在學(xué)堂里，我們自由放飛著(zhù)美麗的夢(mèng)想！
合：下面請欣賞舞蹈《上學(xué)堂》。
一年之計在于春，節氣過(guò)了不等人，守株待兔不可靠，收獲全憑勤耕耘�？善陀腥瞬粣�(ài)勞動(dòng)，成天等著(zhù)天上掉餡餅的事，他的結局會(huì )怎樣呢？接下來(lái)就讓我們來(lái)一起欣賞涼泉小學(xué)帶來(lái)的課本劇《守株待兔》。
《守株待兔》的故事在座的朋友們可能都不會(huì )陌生，下面就讓我們重讀它的意蘊，重解她的內涵。掌聲歡送三年級小朋友帶來(lái)的課本劇《守株待兔》，指導老師殷麗。同學(xué)們，天上掉不下餡餅，不經(jīng)過(guò)努力，而得到成功的僥幸心理是要不得的。
爵士舞是將力量與柔美完美結合的一種舞蹈形式，透過(guò)爵士舞，我們可以看到舞者自身對于生活的一種執著(zhù)與熱愛(ài)，咦？難道今天也帶來(lái)了精彩的爵士舞表演？：沒(méi)錯，那么接下來(lái)，請欣賞《爵士舞》
弟子規
弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信。這部和《三字經(jīng)》一樣，影響了中華民族幾百年的兒童啟蒙教育書(shū)籍，教育我們要如何做一個(gè)優(yōu)秀的人，下面請欣賞3級班為我們帶來(lái)的舞蹈《弟子規》。
《守株待兔》課本劇
劇本人物：農夫7人、小苗假設干、兔子5只、小鳥(niǎo)2只
場(chǎng)景一：〔背景音樂(lè )起，綠油油的禾苗在音樂(lè )中快樂(lè )地舞蹈，接著(zhù)是農夫們在音樂(lè )中扛著(zhù)鋤頭鋤地舞蹈上場(chǎng)�！�
對白〔背景音樂(lè )：勞動(dòng)最榮耀〕
農夫A：今天的天氣可真熱��！哎，累得我都滿(mǎn)頭大汗了。
農夫B：是啊，一年四季在這農地上忙活，什么時(shí)候是個(gè)頭��！
農夫C：要是天上能掉下來(lái)陷餅，我們就不用干這累死人的活兒了！
農夫D：都在做什么白日夢(mèng)呢！還是趕快干活吧！
眾農夫：是啊，是啊，大家都干起來(lái)吧！〔音樂(lè )起，農夫舞蹈〕
農夫A：我的命苦，我是天天鋤禾日當午，可憐我這汗滴就禾了下土，有誰(shuí)知道這盤(pán)中餐羅，它是粒粒皆辛苦啊，皆辛苦啊，唉，我還是歇會(huì )吧，哎呀，這有棵大樹(shù)，太好了，我還是去這樹(shù)蔭下好好休息休息吧�！沧滦菹�，靠在樹(shù)樁上〕場(chǎng)景二：〔兔子舞音樂(lè )起，小兔子蹦蹦跳跳出場(chǎng)〕
對白：兔子A：嗨！大家好！還記得我嗎？對了，我就是那只和烏龜賽跑的小兔子��！伙伴們，和大家問(wèn)聲好吧！
眾兔子：大家好！
兔子B：你們知道嗎？現在我們動(dòng)物生活的環(huán)境可不好。
兔子C：是啊，人們金融危機還沒(méi)處理完，股市又開(kāi)始震蕩了！
兔子D：可是這和我們兔子有啥關(guān)系��？
兔子C：關(guān)系可大了！人類(lèi)沒(méi)有錢(qián)了，他們沒(méi)有錢(qián)吃牛羊肉了，一場(chǎng)禽流感讓他們遠離家禽，豬流感又讓他們對豬肉敬而遠之了。
〔背景音樂(lè )：《我不想說(shuō)》〕
眾兔子歌舞：你吃我的肉，我有意見(jiàn)！剝我的皮，我不情愿！可是我怎能阻止人類(lèi)的行為，想想命運的苦，擦擦含淚的眼，我的心情誰(shuí)能理解！一樣的肉，一樣的你，一樣的我，這就成了食物。
〔幾聲槍響〕
兔子A：呀，不好，獵人來(lái)了，快逃！〔兔子驚慌失措，四處逃竄〕兔子E：誒呦，我撞樹(shù)了，我有點(diǎn)有點(diǎn)頭暈，我···我不行了〔兔子暈倒〕
農夫A：啊，這是什么？哈哈哈？，天上掉下大胖兔，今天的運氣可真正好，不用費力氣就白撿了只這么大的兔子！今天可以好好美餐一頓了！〔提著(zhù)兔子下場(chǎng)〕
場(chǎng)景三：〔一聲雞叫，天亮了！音樂(lè )起，小禾苗們舞蹈，其他的農夫在田間勞作，農夫A揉著(zhù)睡眼，打著(zhù)哈欠，伸了伸懶腰上場(chǎng)�！�
農夫B：你怎么現在才來(lái)��？都快中午了呀！眾農夫：是啊，這樣，你的活什么時(shí)候才能干完��？
農夫A：從今天起我再也不用在田里累死累活，跟頭老牛似的了。因為，世界上的兔子都喜歡到我的地盤(pán)上來(lái)報到。我不用干活也能豐衣足食，哈哈哈哈？〔得意地笑〕
眾農夫：你糊涂了吧？哪有兔子天天來(lái)撞樹(shù)��？
農夫A：你別管，干你們的活吧！我的兔子總會(huì )來(lái)的�！才d奮地坐到大樹(shù)下去等〕眾農夫搖頭嘆息下場(chǎng)。 〔音樂(lè )起，禾苗舞�！�
〔音樂(lè )《常常地想》農夫A四處觀(guān)望〕
農夫A：我親愛(ài)的兔子你怎么還不來(lái)��？我今天等不來(lái)，我明天接著(zhù)等，春天等不來(lái)，我夏天接著(zhù)等，夏天