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催我上進(jìn)的表?yè)P作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的催我上進(jìn)的表?yè)P作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
催我上進(jìn)的表?yè)P作文1
“唉！又考得不好！回去了怎么面對父母��！”我望著(zhù)那又大又紅的“83”分不由得嘆了一聲氣說(shuō)。不用說(shuō)，這次我又考砸了，也不知道爸爸媽媽會(huì )怎么說(shuō)我，真煩悶。
到家了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情輕輕叩了一下門(mén)。門(mén)開(kāi)了，是媽媽開(kāi)的。一開(kāi)門(mén)媽媽就輕柔地問(wèn)：“孩子，考得怎么樣？”我遲疑了片刻，沒(méi)有回答。我心里想：也許過(guò)一會(huì )兒媽媽就不會(huì )對我這么好了。我很難過(guò)，強忍住要奪眶而出的淚，說(shuō)了一聲：“考了83分�！蔽野杨^埋得很低，很有心理準備的等著(zhù)媽媽的一頓罵或者一頓打，不管怎樣，我都認了，誰(shuí)讓我考得那么差呢，真是自作自受。沒(méi)想到媽媽只說(shuō)了一句：“你盡力了嗎？”
“盡力了�！蔽矣眯〉貌荒茉傩〉穆曇艋卮鸬�，可媽媽還是聽(tīng)到了。
“盡力了就沒(méi)什么可說(shuō)的了�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽就去準備做飯。我欲言又止地哽咽了一下。這時(shí)，爸爸出來(lái)泡茶，他看見(jiàn)了我，順便問(wèn)了一句：“怎么啦？什么事��？”
“我才考了83分�！蔽以僖矇阂植蛔×�，就哭了起來(lái)。
“嗯……83分……考得是有些差，可是，又不是你想考差的，其實(shí)，你想一想，你也有很多的優(yōu)點(diǎn)��！不過(guò)是這次考差了，就這么沮喪��！其實(shí)你的許多優(yōu)點(diǎn)都讓我和你媽媽感到高興，下次考好就可以了！”爸爸接著(zhù)說(shuō)，“以后上課要認真聽(tīng)講，做題要細心點(diǎn)，不能再馬虎了�！卑职值脑�(huà)說(shuō)完了，又轉身回房間去了�？晌覅s久久地愣在那里沉思：爸爸媽媽都沒(méi)有批評我，我本應該高興才是，可心里總感覺(jué)酸酸的。
從此以后，我變得特別有信心，上進(jìn)心也比原來(lái)強多了。每當我遇到困難時(shí)，我就會(huì )想起爸爸的那一番話(huà)，那番話(huà)讓我受益匪淺。我也許一生都不會(huì )忘記爸爸給我講的.這番話(huà)，他教會(huì )了我自信，要樂(lè )觀(guān)，使我得到了一直以來(lái)渴求的鼓勵。
這就是一次催我上進(jìn)的令我刻骨銘心的表?yè)P。
催我上進(jìn)的表?yè)P作文2
在生活中，每個(gè)人都會(huì )受到別人的稱(chēng)贊和表?yè)P。我曾經(jīng)也不只一次受到過(guò)他人的表?yè)P，但是有一次表?yè)P使我至今難忘。
那是在小學(xué)四年級時(shí)，爸爸給我在校外報了繪畫(huà)班。在班里我的繪畫(huà)水平還算挺好的。這一學(xué)期時(shí)老師在一節上課時(shí)對我們宣布說(shuō)：“下一周，有一次繪畫(huà)大賽，我將要派三名同學(xué)去參加，具體是誰(shuí)下課后我會(huì )叫他去辦公室�！蔽乙宦�(tīng)既緊張又興奮，猜想到老師會(huì )不會(huì )叫我呢？下課后，老師果然叫我去他辦公室，我聽(tīng)了高興極了，連忙趕到老師辦公室去。老師把我和其他兩位同學(xué)叫到他的辦公室，對我們說(shuō)：“你們都是班上繪畫(huà)出色的同學(xué)，這次比賽就派你們幾個(gè)去參加�！蔽液推渌麅晌煌瑢W(xué)都愉快的答應了。
我沒(méi)多考慮很自信的畫(huà)了一幅作品交給老師，老師便替我交上去了。我暗自想自己肯定能拿個(gè)獎，就期盼比賽結果馬上出來(lái)。兩周后結果出來(lái)了，我看了獲獎名單后驚訝了，居然沒(méi)有我的名字，我簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛，我在名單上找了好幾遍就是沒(méi)有自己的名字。我垂頭喪氣，就好像是泄了氣的皮球一樣。我一怒之下決定再也不畫(huà)了，便把繪畫(huà)用的所有東西都扔在了柜子了并且拿鎖子鎖上了。
這件事沒(méi)過(guò)去多久，有一天老師找我，我心中忐忑不安，覺(jué)的老師會(huì )批評我。到老師辦公室后老師對我說(shuō)：“是不是對上次的'比賽還不滿(mǎn)意嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“上一次的比賽，你由于構思不太新穎，色彩比較單調，所以沒(méi)有獲獎。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，以后在這兩方面要再努力一下，老師相信你會(huì )成功�！崩蠋熯@么一說(shuō)，我心頭一震。我沒(méi)為老師爭光，老師還表?yè)P我，鼓勵我。這讓我對繪畫(huà)的感情又油然而生，在老師的指導下，幾周后我又參加了一次比賽，結果取得了優(yōu)異的成績(jì)�？粗�(zhù)名單上有我的名字，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。
從這件事中我明白了，成功者需要表?yè)P，失敗者也同樣需要鼓勵。
催我上進(jìn)的表?yè)P作文3
鼓勵，人前近的動(dòng)力。我們每個(gè)人都需要鼓勵與表?yè)P。它們如同生活的調味劑，有了它們，生活才有各種甜美的味道；它們如同畫(huà)板上的顏料，有了它們，生活才會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣、多姿多彩；它們如同大草原上的橡樹(shù)，有了它們，你的生活才不會(huì )千篇一律。
記得在我一年級的第一次期末考試中，我敗下陣來(lái)。對于爭強好勝的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊�？吹侥切┮虻玫姜劆疃_(kāi)心大笑的同學(xué)，兩顆豆大的眼淚順著(zhù)我的筆尖悄無(wú)聲息地墜入我的`心里。拿著(zhù)16名的成績(jì)單，我的腳好像灌了鉛似的，沉重地仿佛抬不起來(lái)似的。帶著(zhù)“準備挨罵”的心態(tài)，懷著(zhù)忐忑不安的心情，拖著(zhù)沉重不堪的步伐回到家中。
“兒子，考得怎樣�！泵鎸寢屇浅錆M(mǎn)期待的詢(xún)問(wèn)，我低著(zhù)頭，不敢看他的眼睛�！暗降椎趲酌�？”媽媽問(wèn)�！�16……名�！蔽矣梦米影愕穆曇魧寢屨f(shuō)，同時(shí)將手中的成績(jì)單遞給媽媽?zhuān)⒆龊昧税ちR的準備。媽媽沉默了一陣，半晌，媽媽十分興奮的對我說(shuō)“第一次考試就考了16名，兒子，你真棒！”我抬起頭，問(wèn)：“16名還考得好��？”“當然，第一次考試就考了16名，很不錯嘛�！薄翱墒恰蔽疫�沒(méi)說(shuō)完，媽媽又說(shuō)：“你給自己定的目標太高了，如果你認為自己考得不好的話(huà)，那么下次，你一定要考到自己‘心中的目標’吧！”說(shuō)完，媽媽又摸了摸我的頭，一時(shí)間，我仿佛明白了許多。在以后的日子中，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，最后步入優(yōu)等生的行列。
事隔多年，但我至今仍記憶猶新。媽媽當時(shí)的表?yè)P至今對我都像金子般可貴。如果沒(méi)有媽媽當時(shí)的表?yè)P，我就沒(méi)有輝煌的現在！