小學(xué)元宵節的作文

（推薦）實(shí)用的小學(xué)元宵節的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)元宵節的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)元宵節的作文 篇1

　　耍龍燈，也稱(chēng)舞龍燈或龍舞。它的起源可以追溯上古時(shí)代。傳說(shuō)，早在黃帝時(shí)期，在一種《清角》的大型歌舞中，就出現過(guò)由人扮演的龍頭鳥(niǎo)身的形象，其后又編排了六條蛟龍互相穿插的舞蹈場(chǎng)面。見(jiàn)于文字記載的龍舞，是漢代張衡的《西京賦》，作者在百戲的鋪敘中對龍舞作了生動(dòng)的描繪。而據《隋書(shū)·音樂(lè )志》記載，隋煬帝時(shí)類(lèi)似百戲中龍舞表演的《黃龍變》也非常精彩，龍舞流行于我國很多地方。中華民族崇尚龍，把龍作為吉祥的象征。李時(shí)珍《本草綱目》說(shuō)：“龍，其形有九：身似蛇，臉似馬，角似鹿，眼似兔，耳似牛，腹似蜃，鱗似鯉，爪似鷹，掌似虎是也�！�

　　在古人的心目中，龍具有呼風(fēng)喚雨、消災除疫的功能，而我國自古即以農業(yè)立國，風(fēng)調雨順對于生產(chǎn)生活具有極為重要的意義，所以古人極力希冀得到龍的庇佑，由此形成了在祭祀時(shí)舞龍和在元宵節舞龍燈的習俗。宋代吳自牧《夢(mèng)粱錄》記載：元宵之夜，“以草縛成龍，用青幕遮草上，密置燈燭萬(wàn)盞，望之蜿蜒，如雙龍飛走之狀�！痹陂L(cháng)期的發(fā)展演變中，舞龍也形成了許多不同的樣式，主要有龍燈、布龍等。龍燈也稱(chēng)“火龍”，這是流行最為廣泛的一種龍舞。這種龍由篾竹扎成龍首、龍身、龍尾，上面糊紙，再畫(huà)上色彩。龍身有許多節、節數可多可少;但必須是單數。每節中點(diǎn)燃蠟燭;有的'地方不點(diǎn)蠟燭，而是用桐油、棉紗或燈草做成的“油捻”。這種油捻燃燒力很持久，龍燈舞動(dòng)時(shí)五光十色，始終不會(huì )熄滅。

　　下面裝有供舞者手持的木柄.龍前還有一人手舉紅色綢珠指揮龍舞。如廣東陽(yáng)江的《鯉魚(yú)化龍》，靈活奇巧，善于變幻，舞龍手身著(zhù)可開(kāi)可合的鯉魚(yú)皮，觀(guān)眾起先看到的是一條條戲水之魚(yú)，可隨著(zhù)明快的樂(lè )曲突然一變，魚(yú)兒成龍，然后一條口中噴火的鯉魚(yú)躍過(guò)龍身，象征“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”之意。布龍也稱(chēng)“彩龍”，主要在白天表演，節中不燃蠟燭，所以表演時(shí)騰飛歡躍，好似江海波翻浪涌，氣勢非凡雄偉，別有一功。舞龍時(shí)循勢連貫表現巨龍盤(pán)旋歡騰，動(dòng)作非常復雜。有的地方鬧元宵，各路龍燈匯集竟達百余條，隊伍長(cháng)達二三華里。每條龍燈還伴有十番鑼鼓，聲聞十里，甚為壯觀(guān)。在海外，至今仍有許多華人社團保留著(zhù)耍龍燈的古老傳統，常為當地節日賽會(huì )演出。

小學(xué)元宵節的作文 篇2

　　元宵節的晚上，媽媽買(mǎi)了一袋湯圓，準備回家煮。一回家，媽媽先把水燒開(kāi)，再把湯圓放進(jìn)鍋里煮一會(huì )兒，我們坐在桌子旁，一碗熱氣騰騰的湯圓在我們眼前出現。輕輕一咬，湯圓又香又嫩，湯圓的餡有很多種，有芝麻餡，花生餡，韭菜餡，可好吃了！我們一邊吃著(zhù)香嫩可口的湯圓，一邊看元宵節晚會(huì )。晚會(huì )的內容精彩紛呈，有神奇的魔術(shù)，有幽默的小品，有優(yōu)美的舞蹈，笑聲，喝彩聲不斷。

　　我們還到大街上走走。大街上人山人海，最多的要數猜燈謎了。有的人猜對了，高興得喜笑顏開(kāi)，有的人猜錯了，卻一副不甘示弱的'樣子，繼續挑戰著(zhù)。還有的人在看花燈�；�燈有各種各樣的圖案。有的繡著(zhù)金黃的魚(yú)，有的繡著(zhù)一朵朵含苞欲放的小花，繡工的手真巧��！

　　我們在大街上有說(shuō)有笑，大街上還有的叔叔阿姨在街上擺攤子。上面烤著(zhù)鮮嫩可口的羊肉串，軟軟的豆腐，一聞，香極了，讓人口水直往下流，我也買(mǎi)了一串羊肉串，咬一口，香香的，嫩嫩的，讓人吃了還想吃，羊肉串真是太香了！

　　元宵節的晚上真是熱鬧非凡��！我喜歡元宵節，喜歡現在的美好生活！

小學(xué)元宵節的作文 篇3

　　春節剛過(guò)，一年一夜的元宵節就來(lái)臨啦。元宵節是中國的傳統節日。在我故鄉，元宵節這幾天可熱鬧啦！

　　古話(huà)說(shuō)：“正月十五鬧元宵�！边�沒(méi)到正月十五，人們就早早地開(kāi)始扎花燈，作燈頭，準備元宵節的舞龍活動(dòng)。正月十三那天，從早到晚，你都能聽(tīng)到大街小巷里傳來(lái)“哐——哐——哐——”的鑼鼓聲，這是在告訴大家“今天晚上要開(kāi)始迎龍燈了�！泵耖g也叫“起燈”。于是，家家戶(hù)戶(hù)都在大門(mén)上方掛上兩盞喜氣洋洋的大紅燈，準備好煙花爆竹，有些大戶(hù)人家還要準備幾個(gè)大紅包，好在晚上龍燈迎過(guò)來(lái)的時(shí)候包給舞龍隊。

　　天色剛暗，就有龍燈開(kāi)始出村，村民們做的龍燈式樣很多，有板凳龍，就是在一條板凳上固定好兩盞描著(zhù)精美圖案的`燈籠，把這樣幾十條板凳連在一起，加上龐大綴滿(mǎn)精美小燈籠的“龍頭”，就成了一條漂亮的龍燈；有的每人舉一根木桿，木桿頂端是一節圓圓的布滿(mǎn)“龍鱗”的紅燈籠，再用紅色拉花把幾十節“龍身”連在一起，就成了一條活靈活現的龍。

　　隨著(zhù)天色漸漸黑下來(lái)，越來(lái)越多的龍燈迎出來(lái)了。小孩子興奮地舉著(zhù)自家的小燈籠，呼朋引伴，跟著(zhù)龍燈走。龍燈迎到哪里，哪里就變成了歡樂(lè )的海洋。龍燈一直要迎到正月十五才結束。

　　正月十六的夜晚，人們要把龍燈舞到溪河邊或有水的溝邊，把龍放在地上，進(jìn)行燒龍儀式。把龍燃燒完后，將燈龍殘骸送入水中，澆水沖去，意為送龍歸海。這樣，元宵舞龍燈才算真正結束。

　　在故鄉，元宵節晚上吃元宵是必不可少的。元宵我們也叫“湯圓”，用糯米粉搓成圓形，里面常用豆沙、肉作餡，有團圓美滿(mǎn)意。

　　元宵節晚上，一家人圍坐在一起，吃上一碗熱氣騰騰的湯圓，別提有多美了！

　　故鄉的元宵節真熱鬧。我喜歡故鄉的元宵節！

小學(xué)元宵節的作文 篇4

　　老家的元宵節每個(gè)地區的不同節日都有不同的民俗民風(fēng)，而我的老家——甘肅過(guò)元宵節的習俗是最令人記憶深刻的。過(guò)元宵節的頭等大事當然是吃元宵。一碗熱騰騰，香噴噴的元宵一上桌，大家的眼睛都直了。等到家里的長(cháng)輩都坐好，拿起筷子開(kāi)始吃的時(shí)候，我們這些晚輩才能動(dòng)筷子。

　　我早就等不住了，馬上端起碗，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我一口就咬到了餡，那味道可真是妙不可言，褐色的.糖汁夾著(zhù)花生和芝麻的香味慢慢地流到我的嘴里，更甜到了我的心里，那香甜的味道我這一輩子都忘不了。

　　一頓豐盛的午餐過(guò)后，人們就不約而同地涌到街上，個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑喜氣洋洋，似乎在盼著(zhù)什么快樂(lè )的事。忽然，我聽(tīng)到了從遠方傳來(lái)的鑼鼓聲，回頭一看，哦！原來(lái)是社火隊來(lái)了！這便是老家過(guò)元宵節的第二件大事：看社火。社火隊漸漸走近了，首先看到兩只獅子迎面舞來(lái)，獅頭忽左忽右地靈活擺動(dòng)，兩只大眼睛還一眨一眨的，像個(gè)好奇的孩子。

　　它們一會(huì )兒支起身子，一會(huì )兒又富有彈力地跳躍起來(lái)，引來(lái)觀(guān)眾的連聲喝彩。兩只威風(fēng)的獅子后面跟著(zhù)的是華人的象征：龍。這只長(cháng)龍是金色的，長(cháng)二十米左右，由十幾個(gè)人舞動(dòng)，龍頭前面有一個(gè)火球，左搖右擺，若即若離。那龍則奮力去追那個(gè)火球，眼看著(zhù)就要夠著(zhù)了，可就在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，火球有跳開(kāi)了。那龍擺擺頭，又奮力去追龍后面跟著(zhù)的是踩高蹺的唐僧師徒四人以及一些戲曲人物，畫(huà)著(zhù)臉譜，穿著(zhù)戲服，看得人眼花繚亂。再往后是五彩繽紛的花船，里面都有個(gè)打扮得花枝招展的船姑娘，花船旁邊有個(gè)白胡子梢公做著(zhù)劃船的姿勢，末了還唱小曲，真是熱鬧極了。

　　看完社火，天色已晚，這時(shí)，大家都急忙趕回家去送瘟神了。送瘟神就是把各種不好的東西從家里趕出去，村子里還專(zhuān)門(mén)有人扮成靈官，驅趕邪魔厲鬼，以求平安。朋友們，歡迎到我的老家來(lái)過(guò)元宵節，一定會(huì )讓你們大飽眼福和口福的。

小學(xué)元宵節的作文 篇5

　　今天是萬(wàn)家團聚的日子，也是我國傳統的節日——元宵節。我們牛小三年級的全體學(xué)生，在學(xué)校舉行了豐富多彩的活動(dòng)——鬧元宵。

　　中午，剛吃完飯，老師說(shuō)要帶我們去猜燈謎。頓時(shí)，我們三5班成了歡樂(lè )的海洋，個(gè)個(gè)臉上充滿(mǎn)了興奮與期待。

　　我們肩并著(zhù)肩，手拉著(zhù)手一起來(lái)到了活動(dòng)大廳。只見(jiàn)一排排的大紅燈籠高高掛起，每個(gè)燈籠旁邊都掛著(zhù)幾張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)各種各樣的燈謎。燈謎的知識涉及面非常廣泛。有：動(dòng)物、食物、家電、成語(yǔ)，字謎等等。我絞盡腦汁地思考每一個(gè)謎底，最終連蒙帶猜地答出了26題，對了16題，成績(jì)還算理想，獲取了一個(gè)吉祥小燈籠。

　　正當我還沉浸在拿獎的喜悅中，聽(tīng)見(jiàn)我們的班主任說(shuō)：“準備搓元宵啦！”我和同學(xué)興奮地把手洗干凈，走進(jìn)食堂。哇！我們班五位勤勞、智慧的家長(cháng)阿姨們，不但把準備工作做好了，還用蔬菜汁、水果汁，做出來(lái)五顏六色的面團，真讓我大開(kāi)眼界。我卷起袖子，快樂(lè )地和同學(xué)們一起搓著(zhù)元宵，食堂里一片喜氣洋洋的.景象！

　　我們圍坐在餐桌前，一起吃著(zhù)熱騰騰的元宵，這種團聚格外溫馨，再加上自己動(dòng)手做的，所以特別好吃，我不知不覺(jué)地吃了二大碗。

　　這個(gè)元宵節真是太開(kāi)心了，不僅讓我長(cháng)了知識，還鍛煉了動(dòng)手能力。我真心希望我們民族的傳統節日文化，能代代相傳，讓我們的子子孫孫都能享受這份團聚的快樂(lè )！