我的設計作文

（優(yōu)）我的設計作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我的設計作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的設計作文 篇1

　　每個(gè)人的一生都是多種多樣的，在寫(xiě)表格的時(shí)候，我填上了“游戲設計者”這個(gè)另類(lèi)的職業(yè)。

　　游戲設計人就是在網(wǎng)絡(luò )上設計出各類(lèi)游戲給大家玩的人。學(xué)生最喜歡三種人：（1）畫(huà)漫畫(huà)的人，（2）游戲設計人，（3）父母�？梢�(jiàn)，游戲和漫畫(huà)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。漫畫(huà)很搞笑，游戲很好玩，，而家長(cháng)換來(lái)的卻是數不盡的嘮叨，我們都知道家長(cháng)是為我們好，可如果時(shí)間長(cháng)了，唐僧也會(huì )煩的，于是學(xué)生到家臉都是氣呼呼的，甩下書(shū)包就寫(xiě)作業(yè)，再不就看看漫畫(huà)，打打游戲，與家長(cháng)沒(méi)有多少共同語(yǔ)言，于是家長(cháng)就把罪過(guò)都推到游戲和漫畫(huà)上。比如說(shuō)，這是我在院子里聽(tīng)到的兩個(gè)家長(cháng)的對話(huà)，“你看我家孩子玩游戲迷的，都快不跟我說(shuō)話(huà)了�！薄盎丶椅业南汝P(guān)電腦，孩子才能安心寫(xiě)作業(yè)�！�

　　可是，這些并不是游戲的錯，比如“魔獸爭霸”本來(lái)是想增加孩子的思維和領(lǐng)導能力，還有增加孩子的想象力，還能上學(xué)生在學(xué)習后放松一下緊繃的神經(jīng)，對學(xué)習有一定的幫助，可由于學(xué)生錯誤的認識和家長(cháng)錯誤的判斷，產(chǎn)生了學(xué)生的'叛逆心理，讓本來(lái)有益的東西變成了毒害學(xué)生心靈的毒藥。

　　所以，我想設計游戲，不可能只有打打殺殺，應該對學(xué)生有幫助才對。象我玩的一個(gè)游戲《陳香救母》，里面沒(méi)一個(gè)關(guān)卡都會(huì )有幾個(gè)關(guān)于電腦的常識，再玩的過(guò)程中，自然也就讓孩子記住了這些知識，這對孩子大微機課業(yè)有所幫助。所以，我想當一名游戲設計者，設計出一個(gè)對大家有益的游戲。

我的設計作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，可是夢(mèng)想是什么呢？其實(shí)夢(mèng)想是自己想要的東西，只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就可以擁有自己的夢(mèng)想，并且夢(mèng)想也會(huì )實(shí)現。而我已經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想深深的扎在心中，那就是當一名服裝設計師。

　　我知道，我天生畫(huà)畫(huà)就不好，但我有一雙勤勞的手，一顆熾熱的心。我相信，努力就會(huì )成功，只要努力過(guò)，沒(méi)有當服裝設計師心里也是高興的，因為我努力過(guò)。

　　我的'夢(mèng)想是這樣來(lái)的。每一次上學(xué)都要自我介紹，我都會(huì )把我的夢(mèng)想說(shuō)出來(lái)，因為我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，不是有些人假惺惺的說(shuō)當老板，我覺(jué)得他們只是隨便說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有努力過(guò)，我認定這個(gè)人當上了老板絕對也不快樂(lè )，因為自己從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)，所以他會(huì )后悔自己沒(méi)有努力過(guò)，為什么能當上老板。

　　當我看到商場(chǎng)里賣(mài)的一些衣服褲子，我都會(huì )情不自禁的碰一下。衣服我喜歡把袖子挽起來(lái)，或者是把袖子放在口袋里，褲子就把腰帶扎起來(lái)，形成一件件美麗的衣服。

　　我要把全世界人都打扮得漂漂亮亮的，為人們作出貢獻，讓人們每天都穿著(zhù)漂漂亮亮的衣服，讓沒(méi)買(mǎi)到的人看了眼饞。10年后，20年后，不管老死還是病死，我的夢(mèng)想始終不變。

　　經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的路程，我現在已經(jīng)14歲了，還有四年我就是成年人了，到了那時(shí)候我就可以追求我的夢(mèng)想，要是不成功我會(huì )回到學(xué)校把學(xué)業(yè)完成了再考慮做一名服裝設計師，等到成功為止。

　　有的人告訴我自己并沒(méi)有夢(mèng)想，我不相信，因為每一個(gè)人從小到大肯定會(huì )有夢(mèng)想的，如果夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現的話(huà)，千萬(wàn)不要放棄，如果放棄了，你的夢(mèng)想永遠實(shí)現不了，如果真的沒(méi)有夢(mèng)想，我建議，應該常跟自己說(shuō)說(shuō)話(huà)，問(wèn)問(wèn)自己想要什么夢(mèng)想，做個(gè)讓中國人為你驕傲，全世界為你驕傲，全地球為你驕傲。

　　當別人靜靜的思考的時(shí)候不要打擾他，他也許在想自己的夢(mèng)想。我想成為一位服裝設計師，讓人們?yōu)槲因湴�，中國人為我驕傲，全世界為我驕傲，全地球為我驕傲�?/p>

　　但是在許多的眼里，我要是實(shí)現這個(gè)這個(gè)夢(mèng)想是不可能的，可是我會(huì )堅持、努力、不放棄，就算在追求夢(mèng)想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會(huì )像翻過(guò)一座山又一座山一樣爬起來(lái)，繼續往前走。

　　我的夢(mèng)想是服裝設計師，我要為中國、世界、人們做一件華麗的衣服，讓他們穿著(zhù)舒舒服服地，這就是我的中國夢(mèng)。

我的設計作文 篇3

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中——長(cháng)大后我想成為一位服裝設計師。

　　老天賜給了我一雙靈巧的小手和豐富的想象力，我仍然會(huì )不停地追求，實(shí)現自己的夢(mèng)想。我知道在實(shí)現我的夢(mèng)想過(guò)程中會(huì )遭遇無(wú)數的挫折與磨難，我相信我自己絕不會(huì )被困難壓倒，也不會(huì )喪氣和灰心。我相信只有流過(guò)血的十指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷過(guò)失敗才能收獲成功；只有經(jīng)歷過(guò)了挫折與困難的人，才能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想！

　　在我7歲的時(shí)候，我憑著(zhù)自己的想象在紙上畫(huà)了一幅自己非常喜歡的連衣裙，本想在爸爸媽媽面前炫耀一下自己的作品，可是沒(méi)想到不但沒(méi)有得到爸媽的.表?yè)P，反而爸媽還在這幅畫(huà)上指出了種種缺點(diǎn)。當時(shí)，我心里特別難過(guò)，真的好想放棄了，就在這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽對我說(shuō)了一句話(huà)：“要想實(shí)現心中夢(mèng)想的人不會(huì )遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄的，相反他會(huì )虛心接受別人提出的任何意見(jiàn)。只有經(jīng)歷了失敗，他才會(huì )真正成功�！庇谑俏矣种匦履闷鹆算U筆精心畫(huà)了起來(lái)。我想我一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想！

　　每當我看到模特兒們穿著(zhù)那些漂亮的衣服出現在豪華的舞臺上，吸引著(zhù)無(wú)數人們的眼球。我知道一名優(yōu)秀的服裝設計師，總是會(huì )設計出世間最美最漂亮衣服展現給人們。我是多么的羨慕與敬佩他們，因此我有了一個(gè)想成為一名優(yōu)秀服裝設計師的夢(mèng)想。我一定要設計出最美的服裝來(lái)，讓最美的設計出現在舞臺上，把最美、最精致、最漂亮的服裝奉獻給全世界。

　　這就是我的夢(mèng)想——當一名出色的服裝設計師！

我的設計作文 篇4

　　習作要求：

　　1、通過(guò)具體的事例生動(dòng)地介紹同學(xué)的性格特點(diǎn)，使人對你的同學(xué)留下深刻的印象。

　　2、學(xué)會(huì )靈活運用比喻、夸張等修辭手法，用詞準確生動(dòng)。

　　習作重難點(diǎn)：

　　使人了解你的同學(xué)性格方面與眾不同的地方，給人留下深刻的印象。

　　教學(xué)準備：多媒體課件

　　教學(xué)設計：

　　一、歌曲談話(huà)引題

　　1、 放歌曲《同桌的你》，你們知道這首歌中唱的是誰(shuí)與誰(shuí)之間那美好的回憶？（同學(xué)之間）是啊，童年的時(shí)光多么美好，同學(xué)的友情多么純潔、真摯，真如著(zhù)名詩(shī)人普希金所說(shuō)：“不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè )，什么都不能代替無(wú)比親密的友情！”今天，我們的作文題便是《我的同學(xué)》。（幻燈片跳出題目）

　　二、設置情景，引導學(xué)生介紹同學(xué)

　　1、談話(huà)，激發(fā)學(xué)生介紹的熱情。

　　同學(xué)們，你們知道我們后面的老師今天來(lái)干什么的嗎？（聽(tīng)課）不對，今天啊，他們是來(lái)“找朋友”的，本周三，在楚秀園舉行的淘寶活動(dòng)中，我們班的小朋友表現得非常出色，一個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì )道，賣(mài)出了不少書(shū)呢，給老師們留下了深刻的印象，回來(lái)以后，我們辦公室的許多老師都跟我說(shuō)想認識你們，與你們做朋友，如果能成為老師的朋友，他們還會(huì )送你們一份禮物呢？（至于什么禮物暫時(shí)保密）誰(shuí)愿意把哪位同學(xué)介紹給后面的老師認識呢？如果你介紹得好，那你和你介紹的同學(xué)都能成為老師的朋友，并得到禮物。

　　三、范文引路

　　1、同學(xué)們，你們記住老師的話(huà)，并運用到習作中去，你就學(xué)會(huì )了一樣了不起的本領(lǐng)，老師以前教過(guò)的.一個(gè)名叫高卉的同學(xué)（現在在六年級），她就學(xué)會(huì )了這樣本領(lǐng)，寫(xiě)了一篇特別優(yōu)秀的作文，大家想看嗎？

　　2、你最想介紹誰(shuí)，想介紹他哪些方面？

　�。ㄗ杂沙浞终f(shuō)，拓展學(xué)生的視角）

　　3、討論如何介紹

　　如果讓你具體介紹，你打算怎么說(shuō)才能打動(dòng)后面的老師呢？

　�。ㄕf(shuō)聲音要響亮，師說(shuō)是形式上的；說(shuō)比喻、夸張等、側面描寫(xiě)（可聯(lián)系8、9、10課說(shuō)）等，老師說(shuō)是寫(xiě)法上的；內容上該怎樣有序介紹呢？（先說(shuō)外貌，再舉實(shí)例說(shuō)性格特點(diǎn)）

　　4、準備一下，先自己說(shuō)，再同桌互說(shuō)，互說(shuō)時(shí)同學(xué)提改進(jìn)意見(jiàn)。

　�。ㄖ刚f(shuō)）

　　5、采訪(fǎng)老師，請問(wèn) 老師，您最先認識誰(shuí)，為什么？（老師評價(jià)）請兩同學(xué)過(guò)來(lái)認識一下，兩人一起向老師敬禮，并說(shuō)謝謝 老師，老師送禮物。（其他一樣）

　　6、學(xué)生談收獲。

　　聽(tīng)了老師的評價(jià)，同學(xué)們，你們有什么收獲？

　�。ㄏ鄼C板書(shū)：抓特點(diǎn) 舉事例 寫(xiě)生動(dòng)）

　　三．范文引路

　　1、同學(xué)們，如果你能記住老師的話(huà)，并運用到習作中去，你就學(xué)會(huì )了一樣了不起的本領(lǐng)，老師以前教過(guò)的一個(gè)同學(xué)叫高卉，現在在六年級，她在三年級時(shí)就學(xué)會(huì )了這項本領(lǐng)，寫(xiě)了一篇特別優(yōu)秀的作文，馬老師把她的作文拿去投稿，編輯阿姨都很喜歡呢，說(shuō)她的文章很鮮活，你們想看看嗎？

　　2、出示范文，師范讀，要求：請同學(xué)們認真聽(tīng)，并想想這篇文章好在哪里？

　　3、學(xué)生交流這篇文章的優(yōu)點(diǎn)。

　　4、討論起題目

　　這篇文章非常優(yōu)秀，不過(guò)，美中不足的是題目起得很一般，你能幫她改進(jìn)一下，使人一看到題目就知道這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)是什么嗎？

　　你打算給你的文章起個(gè)什么樣的名字？（充分大面積地說(shuō)）

　　四、自由寫(xiě)作

　　1、同學(xué)們，其實(shí)，只要你記住并運用這個(gè)“法寶”，指讀：抓特點(diǎn) 舉事例

　　寫(xiě)生動(dòng)，再起個(gè)好題目，你也一定能像高卉姐姐那樣寫(xiě)出精彩的文章，開(kāi)始吧，預祝你和你介紹的同學(xué)能成為我們后面老師的“忘年交”。

　　2、生打草稿

　　3、自由修改

　　4、師生共評議，指出作文中的優(yōu)缺點(diǎn)。（哪位老師喜歡 同學(xué)寫(xiě)的這篇文章，請同學(xué)和他習作中的同學(xué) ，趕快去領(lǐng)取獎品，由于時(shí)間關(guān)系，組長(cháng)課后把同學(xué)們的習作本收起來(lái)交給后面的老師評議，期待著(zhù)你能成為老師的朋友。

　　四、課堂小結

　　1、今天的作文課你有什么收獲？學(xué)生說(shuō)體會(huì )。

　　2、老師小結。

　　是啊，寫(xiě)人的文章我們一定要抓特點(diǎn)、舉事例、寫(xiě)生動(dòng)，只有這樣，你的文章才可稱(chēng)得上是一架生活的高級照相機，生活是作文的源泉，只要我們傾心熱愛(ài)生活，留心觀(guān)察生活，用心體會(huì )生活，那一定會(huì )寫(xiě)出鮮活的精彩的作文。

我的設計作文 篇5

　　有人說(shuō)，人生僅僅就是從出生到死去；有人說(shuō)，人生就是享受無(wú)限的榮華富貴；有人說(shuō)，人生就是在死時(shí)能找到一個(gè)好的歸宿。但我卻想說(shuō)，人生就是一個(gè)充實(shí)有意義的一輩子，在短暫的生命里，打拼出屬于自己的一片夢(mèng)想天地！

　　我，一個(gè)普普通通的小女孩，但我對自己的人生卻有著(zhù)不同的注解，我認為，理想就是人生的引航燈，只要擁有理想，并為之不懈奮斗、努力，終究會(huì )使自己取得成功，而我的人生設計，就是當一名登山隊員。

　　在以后的十年里，我會(huì )盡可能的補充關(guān)于自然的一些知識，使自己不做只能說(shuō)空話(huà)的理想者。而擁有一定實(shí)地經(jīng)驗更是必不可少的，所以，從7歲開(kāi)始，每個(gè)寒暑假我都會(huì )參加一些能鍛煉自己意志的野外訓練。我曾經(jīng)到過(guò)塔克拉瑪干沙漠的邊境，曾經(jīng)攀過(guò)高而雄偉的唐古拉山和昆侖山山脈，父母對我從小的培養就讓我對自然的風(fēng)光、自然的神秘充滿(mǎn)了一個(gè)孩子的好奇。

　　其實(shí)我知道，想要成為一名真正的登山隊員還有許多必不可少的意志。一支優(yōu)秀的登山隊不僅要坦然面對自己與他人的死亡，更要有著(zhù)過(guò)人的.堅強和毅力。也許，我會(huì )在以后的攀登生涯中顧不上自己的家人朋友，但顧到的是國家和人民。

　　我要在二十歲左右開(kāi)始真正的登山生涯，我將要攀登世界最高的山峰--珠穆朗瑪峰，使自己成為第二個(gè)攀到這座山的頂峰的中國女性，還要跨越最深的峽谷--雅魯藏布大峽谷……我的目標就是攀登世上所有最危險的山峰峭壁，我相信，只要自己付出了努力，人終究可以戰勝一切困難，哪怕已在生命的邊緣，一定會(huì )迎來(lái)成功的喜悅。我這么做不是為了個(gè)人的榮譽(yù)和驕傲，我是想讓世人知道，沒(méi)有我們中國人戰勝不了的困難，沒(méi)有我們中國人到達不了的頂峰，中國人，龍的傳人，我們會(huì )像龍一樣，飛翔在世界的最高峰！

　　人過(guò)了50歲、60歲，也該好好的享享清福了，但我不會(huì )讓花甲之年白白浪費在吃喝玩樂(lè )中，我會(huì )將自己一生的登山技巧傳授給我的兒女子孫們，讓他們把這個(gè)神圣而危險的工作繼續傳承下去，或許這輩子我的名字將不會(huì )為世人所記住，但我要將中華民族的不屈與堅強的身影烙印在所有中國人的腦海中。

　　這，就是我的人生設計。我不會(huì )讓生命白白流失，會(huì )使短暫的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，我會(huì )努力的將這一遠大的夢(mèng)想實(shí)現，因為，我時(shí)刻牢記著(zhù)，我是中國人，我擁有中國人堅強不屈的民族精神。

我的設計作文 篇6

　　人人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是當一名服裝設計師。

　　每當我看見(jiàn)集市上有人買(mǎi)衣服，如果不合適，扭頭就走。那時(shí)我就在想：這樣的衣服到處都有，難怪顧客看不上眼。等我長(cháng)大了，一定要設計出更漂亮的衣服。讓別人穿著(zhù)我設計的漂亮無(wú)比的裙子，在舞臺上翩翩起舞；穿著(zhù)我設計的時(shí)尚舒適的休閑裝，在大街上瀟灑地散步。

　　可是后來(lái)我才知道事情并不像我想象的那么簡(jiǎn)單。

　　那一天，天氣格外明朗，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。媽媽帶我去見(jiàn)她的一位老同學(xué)，太巧了，聽(tīng)大人的談話(huà)，我知道那位阿姨現在是服裝設計師，在著(zhù)名的服裝店工作，我想看看她的想法是否另類(lèi)，就請求阿姨帶我去看她設計的一些服裝。

　　“哇！太棒了！”一條深藍飄渺的裙子，在我眼前掠過(guò)；接著(zhù)一件又一件華麗而高雅的衣服吸住了我的眼球；最后，我的眼睛定格在一件粉色的連衣裙上。它有著(zhù)粉嫩又柔軟的'肌膚，摸著(zhù)十分舒服，一條深藍的長(cháng)珠子從右肩直達左肩上，左下角還有兩個(gè)由亮鉆圍起來(lái)的愛(ài)心型的圖案，還是米色的，心形旁邊點(diǎn)綴著(zhù)十幾個(gè)橘色的小圓點(diǎn)，如沙礫一般大小。這時(shí)我想說(shuō)：“阿姨，我真自愧不如，

　　我那些想象，在你眼里不過(guò)就是早已過(guò)時(shí)的雕蟲(chóng)小技�！�

　　從此以后，我在業(yè)余時(shí)間練習畫(huà)畫(huà)，閱讀關(guān)于服裝設計的書(shū)籍，用媽媽沒(méi)用的布裁剪制作小衣服，為我實(shí)現夢(mèng)想做好準備。我想功夫不負有心人，以后，我一定會(huì )設計出鮮艷美麗，別出新裁的衣服。

　　“夢(mèng)想”！多么遙遠的兩個(gè)字，必須經(jīng)過(guò)努力和無(wú)數次的失敗才能實(shí)現，我會(huì )時(shí)刻記住當服裝設計師是我的夢(mèng)想，那么現在讓我們一起大步地向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)吧！