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西游記作文合集（8篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的西游記作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
西游記作文 篇1
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，關(guān)于西游記的讀后感。
本書(shū)作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。
《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì )生活的反映，作為神魔小說(shuō)杰出代表的《西游記》通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實(shí)社會(huì )的投影。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著(zhù)大英雄的不凡氣度，也有愛(ài)聽(tīng)恭維話(huà)的缺點(diǎn)。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目的神話(huà)英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭精神，本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，橫掃一切妖魔鬼怪的'大無(wú)畏氣概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量，表現出人民戰勝一切困難的必勝信念。
說(shuō)到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什么光輝高大，但這個(gè)形象同樣刻畫(huà)得非常好。豬八戒是一個(gè)喜劇形象，他憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿(mǎn)身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，心里老想著(zhù)高老莊的媳婦；他有時(shí)愛(ài)撒個(gè)謊，可笨嘴拙腮的又說(shuō)不圓；他還時(shí)不時(shí)地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭；他甚至還藏了點(diǎn)私房錢(qián)，塞在耳朵里。他的毛病實(shí)在多，這正是小私有者的惡習。作者對豬八戒缺點(diǎn)的批評是很?chē)绤柕�，但又是善意的。他并不是一個(gè)被否定的人物，因此人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實(shí)可愛(ài)。
師傅唐僧，雖說(shuō)沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò )、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會(huì )念真經(jīng)，不怕“千刀萬(wàn)剮”，有堅定的信念；沙僧和白龍馬雖說(shuō)沒(méi)有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好后勤，不好出風(fēng)頭。
這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超，也許作者善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著(zhù)實(shí)是一種值得我們學(xué)習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來(lái)說(shuō)也是一種成功��！因為我去做了，而且堅持到了最后，讀后感《關(guān)于西游記的讀后感》。
本書(shū)作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這離奇的故事情節贏(yíng)得了廣大讀者的心，致使此書(shū)成為了我國古代的四大名著(zhù)之一。
《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧－誠心向佛、頑固執著(zhù)，孫悟空－正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒－貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超，也許作者善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著(zhù)實(shí)是一種值得我們學(xué)習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來(lái)說(shuō)也是一種成功��！因為我去做了，而且堅持到了最后。
那四本厚厚的名著(zhù)，是每個(gè)自詡熱愛(ài)中國古代文化的人必須修讀的。我自然不能免俗，刀光劍影，勾心斗角，愛(ài)恨纏綿，都不適合此時(shí)閱讀，于是再次翻開(kāi)了《西游記》，進(jìn)入了光怪陸離色彩斑斕的神話(huà)世界。這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感受和啟示。有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的語(yǔ)言；
有人干脆把它當作道德修養小說(shuō)或政治寓言。但在我看來(lái)，它什么都不是，它只是“游戲之作”，是一個(gè)單純的神話(huà)世界。我在讀這本小說(shuō)時(shí)常常有一種共鳴感，想必這是我內心深處對于自由的欲望在呼喊吧！一、自由在經(jīng)歷了又一個(gè)個(gè)性受制約的學(xué)期后，孫悟空這個(gè)形象完全激發(fā)了我內心潛在的，但根深蒂固的向往——對徹底的自由的向往。孫悟空破土而出，“不優(yōu)麒麟轄，不優(yōu)鳳凰管，又不優(yōu)人間王位所拘束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山自在稱(chēng)王，可以說(shuō)已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的特點(diǎn)就是向往自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭也都是為了自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣�？傊�，我覺(jué)得現代人對于自己的生存狀態(tài)，尤其是精神方面較為安于現狀，缺乏一種開(kāi)拓進(jìn)取，尋找更大自由的精神。
二、神話(huà)如今也是一個(gè)遠離神話(huà)的時(shí)代。日常生活過(guò)于現實(shí)，使充滿(mǎn)幻想的事物遭到排斥。神話(huà)絕非幼稚的產(chǎn)物，它有深邃的哲學(xué)意義和豐富的文化內涵。謝林在他的名著(zhù)《藝術(shù)哲學(xué)》中說(shuō)：“神話(huà)乃是各種藝術(shù)的必要條件的原始質(zhì)料�！段饔斡洝肥侵袊裨�(huà)小說(shuō)的顛峰，也是神話(huà)文化的至高境界，然后中國的神話(huà)文化漸漸沒(méi)落了，神話(huà)不被人重視，連《西游記》也少有人問(wèn)津，只有孩子們會(huì )被孫悟空征服，于是也只有孩子們抱有對未來(lái)浪漫的、夢(mèng)幻般的希望�！�
三、英雄 “英雄”有許多不同解釋�！掇o�！分姓f(shuō)英雄是杰出的人物，曹操說(shuō)英雄要有包容宇宙之機，吞吐天地之胸。我認為，英雄是那些頑強地掌握自己命運，并為崇高理想而奮斗的人。孫悟空無(wú)疑是英雄的典型，他為了自由，為了自己的尊嚴，不怕與一切進(jìn)行斗爭。正因為這種對抗的差距懸殊，發(fā)自?xún)刃亩幢M全力的抗爭才顯得悲壯。明知不可為而為的勇士才能凸現出其英雄本色。復讀《西游記》，讓我覺(jué)得其不屬于一般名著(zhù)的特點(diǎn)。我相信，也希望它永遠向大家展示著(zhù)“自由、神話(huà)、英雄”三個(gè)主題，給大家帶來(lái)激勵和源自?xún)刃牡牧α俊?/p>
西游記作文 篇2
一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，一根金箍棒威震天庭，一肚子叛逆惹事生非，一腔赤誠護師西去。孫悟空，這個(gè)在中國深入人心的人物，總是以一副腳踩七彩祥云、身披金甲圣衣的威風(fēng)模樣，出現在人們的腦海里。然而，一個(gè)叫成君憶的人用現代企業(yè)管理的視角重新解讀了這一切。
近來(lái)，《孫悟空是個(gè)好員工》一書(shū)在書(shū)市異軍突起，并迅速走紅。作者成君憶大膽地將唐僧師徒四人設想成一個(gè)團隊，威風(fēng)凜凜的孫大圣是團隊中重要一員。問(wèn)題是，這個(gè)四處搗蛋的刺兒頭，是個(gè)好員工嗎？ 作者做出了肯定的回答。師徒四人，誰(shuí)都有一堆缺點(diǎn)，但組 成一個(gè)團隊，卻爆發(fā)出了強大的戰斗力，西天路上的九九八十一難都不在話(huà)下。師徒四人，都是不可替代的好員工。 的確，站對了位置，每個(gè)人都能成為好員工。 從猢猻到斗戰勝佛，孫悟空的故事，可以說(shuō)是一個(gè)由個(gè)人奮斗失敗后轉向團隊成功，最終實(shí)現個(gè)人價(jià)值的'經(jīng)典案例。 在追求個(gè)人成功的過(guò)程當中，我們離不開(kāi)團隊合作。因為，沒(méi)有一個(gè)人是萬(wàn)能的，即便神通廣大如孫悟空，也無(wú)法獨自完成取經(jīng)大任。然而，我們卻能夠通過(guò)建立人際互賴(lài)關(guān)系，通過(guò)別人的幫助，來(lái)彌補自身的不足。
對于團隊而言，伙伴之間的友好相處和相互協(xié)作至關(guān)重要。無(wú)論是力量型如孫悟空、完美型如唐僧、活潑型如豬八戒、和平型如沙和尚，任何一類(lèi)人都可以憑借自己的性格魅力，來(lái)贏(yíng)得團隊伙伴的支持。 戰勝困難的過(guò)程，就是戰勝自我的過(guò)程，就是融入團隊的過(guò)程，也就是生命成長(cháng)的過(guò)程。 就讓我們隨著(zhù)悟空的心路歷程，重走一遍西天取經(jīng)的路。
聚精會(huì )神是唯一的成功之道 正確看待職業(yè)初期的現實(shí)沖擊 注意自己的職業(yè)道德 理解團隊中的性格類(lèi)型 即使最杰出的人才也應遵守行為規范 炫耀招人嫉妒 俗世的生活需要生命真義的指引 不要讓妄念困擾團隊的目標 消極情緒是一條恐怖的流沙河 妥善管理團隊伙伴的思想動(dòng)態(tài) 建立與人為善的公共關(guān)系 冷靜處理團隊伙伴之間的沖突 自我中心意識是一只奇怪的葫蘆 憤怒是一個(gè)不負責任的壞孩子 平息心理上的火焰山 理解愛(ài)情的真正涵義 別讓家庭矛盾困擾心靈的自由成長(cháng) 破山中賊易，破心中賊難 做一個(gè)有團隊精神的孫悟空 做一個(gè)有團隊精神的豬八戒 做一個(gè)有團隊精神的沙和尚 做一個(gè)有團隊精神的唐僧 讓自己有一顆包容的心房 走向團隊與個(gè)人的共同成功 。
西游記作文 篇3
這天我師徒三人走上“取經(jīng)”路程，我騎著(zhù)“白龍馬”，踏上了奇幻之旅。剛上路這匹“馬”像一匹烈馬，喜歡自由老是更我做對，方向向東向西一會(huì )兒摔倒，一會(huì )兒撞到花壇，一會(huì )兒傾斜著(zhù)�！啊畮煾浮愕降啄懿荒苄�，要不我們各回各家各找各媽去，你都不如豬八戒了�！薄敖�(jīng)是一定要取的.，不然為師就白忙活了！”我一本正經(jīng)說(shuō)道�！澳呛媚阈⌒狞c(diǎn)，可別再出什么岔子了！”媽媽說(shuō)。
于是師徒三人又踏上了，“前面有‘妖怪’，‘師父’小心點(diǎn)！”“前方哪有‘妖怪’，‘悟空’你看錯了吧？”“砰―”，哎呀呀！我揉著(zhù)屁股�！啊蚩铡缰谰吐�(tīng)你的啦﹗”終于“老天不負有心人”我馴服了這匹烈馬�！斑^(guò)了前面的紅路燈咱就可以休息了�！彬T著(zhù)騎著(zhù)，遇到了小賣(mài)部“‘師父’渴不渴？”“說(shuō)到這‘為師’還真有些渴�！崩蠇屓バ≠u(mài)部買(mǎi)了連個(gè)冰棍，把冰棍分給了我和弟弟�！啊蚩铡悴豢�？”“‘師父’我不渴�！蔽覀冊诖髽�(shù)下乘涼，我吃不了了，騙媽媽媽媽只好勉強吃下，嘴饞的“豬八戒”卻還想吃，好分給他咯～接著(zhù)我們到了“西方游樂(lè )世界”，順利取到“西經(jīng)”。
在回家途中雖然有點(diǎn)困難，但還回到了。
西游記作文 篇4
我們的中國，既是四大文明古國之一，也有中外聞名的歷史，中國的歷史中，有很多舉世聞名的書(shū)，如吳承恩的《西游記》，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》等等，而我最喜歡的就是吳承恩的《西游記》。
《西游記》所講的是：唐僧有三個(gè)徒弟，一個(gè)是孫悟空，一個(gè)是豬八戒，一個(gè)是沙和尚，師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，總算取得真經(jīng)的艱難之旅�！段饔斡洝分杏泻芏鄤�(dòng)人的故事，如：真假美猴王，大鬧天宮，三打白骨精，智取火焰山……
在《西游記》這本書(shū)里，我還有一些小故事呢！現在，我來(lái)給你們講講吧！
在我小時(shí)候爸爸經(jīng)常告訴我：“小楊，你知道中國是什么類(lèi)的國家嗎？”我搖搖頭，爸爸微笑地對我說(shuō)：“小楊，我們的中國是文明古國，還是四大文明古國之一呢�！薄澳阒恢牢覀儑业乃拇竺�(zhù)呢？”“知道知道，是《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》�！边@時(shí)爸爸拿出了四本色彩繽紛的書(shū)讓我選一本。我看了一本，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)人在打老虎；第二本，上面畫(huà)著(zhù)兩個(gè)人在一起；第三本，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)猴子拿著(zhù)一根棍子，一只肥肥的小豬拿著(zhù)一個(gè)釘耙，一個(gè)人脖子上掛著(zhù)一串珍珠，還有一個(gè)人騎在一匹白白地馬身上。
這本書(shū)就是《西游記》，我看得時(shí)候完全在書(shū)的懷抱里，知識的海洋里，在此聲明，我覺(jué)得里面的故事真是一個(gè)個(gè)真人在為我演一出戲，我完完全全被這本名著(zhù)的精彩所吸引，我覺(jué)得我就是他們其中的一員，仿佛自己就是孫悟空，有七十二變，能上山下海，有金剛不壞之身。
這本書(shū)讓我想起了當年有趣的`事，讓我想起童年時(shí)的快樂(lè )，如今，我又品味了一下此書(shū)中的故事，我又進(jìn)入了書(shū)籍的懷抱，和孫悟空、沙和尚、豬八戒、唐僧在一起，又去了一天，在艱難的道路上有一次艱難的旅程，我真想說(shuō)一聲，天哪，我被《西游記》吃了！
西游記作文 篇5
《西游記》是一部老少皆宜的書(shū)。
故事主要講了師徒四人去西天取經(jīng)時(shí)，一路共遇九九八十一難，他們堅強的面對困難，勇敢戰勝困難的事情。
令我印象最深的是“三借芭蕉扇”，師徒四人在取經(jīng)時(shí)，路過(guò)火焰山，火焰山熊熊大火，烈焰沖天，連天空都被燒成了紅顏色，他們根本無(wú)法通過(guò)這去往西天取經(jīng)的唯一的路。這時(shí)候，機智的孫悟空想起了鐵扇公主，她的`寶貝扇子可以撲滅這火焰山的熊熊大火。經(jīng)過(guò)幾次的斗智斗勇，他們終于借到了芭蕉扇，撲滅了火焰山的火。
讀完后，我想到了學(xué)校，在學(xué)校里，有著(zhù)形形色色的人，有的像豬八戒，好吃懶做;有的像孫悟空，機制靈活;有的像唐僧，善解人意;有的像沙僧，誠懇老實(shí)。我們要學(xué)習好的，不要學(xué)習壞的。
西游記作文 篇6
我在今年的琵琶比賽中得到了金獎和銀獎，還學(xué)會(huì )了一些英語(yǔ)，雖然這些都不算什么，但媽媽還不懂呢!為了獎勵我，也為了給我輕松輕松，爸爸媽媽決定帶我去山西旅游。
第一站我們選擇了大同，聞名中外的懸空寺讓我感到格外好奇，為什么是懸空寺��？原來(lái)懸空寺就是造在懸崖上的寺廟。我摸了摸支撐著(zhù)懸空寺的一根根長(cháng)木頭，咦？怎么會(huì )動(dòng)，還動(dòng)的很厲害，難道這樣還撐得��？媽媽告訴我這只是裝飾，真正支撐懸空寺的是深深打入山中的一根根橫梁。我看了看在云朵中的懸空寺，心想：“要想看到懸空寺的廬山真面目還得化點(diǎn)力氣呀!”沿著(zhù)扶梯走了大約一個(gè)小時(shí)，我終于大飽眼福了。
聽(tīng)導游說(shuō)來(lái)到大同不去云岡石窟就太可惜了。45個(gè)石窟，我一個(gè)一個(gè)看過(guò)去，石窟中的佛像都不知站立了多少年，經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)吹雨打，有的已經(jīng)面目皆非了。我心想：“不知道這些佛像還要在這里站立多少年�！眮�(lái)到一個(gè)最大的石窟前，里面有一個(gè)很大很大的佛像。你想知道這個(gè)佛有多大嗎？媽媽告訴我，這個(gè)佛像的鼻子就比我還高好多。我猜他一定是45個(gè)石窟中最最有權威的'人物了。
山西值得我們游覽的地方太多了，我們后來(lái)又去了五臺山，喬家大院和內蒙古大草原，每到一處都能讓人留連忘返。
走遍了山西的山山水水，感覺(jué)輕松多了，收獲也不少，祖國的大好河山真美呀!
西游記作文 篇7
在西天取經(jīng)的路上，唐僧說(shuō)：“我餓了，悟空、八戒，你們給我弄點(diǎn)東西吃�！睂O悟空和豬八戒說(shuō)：“好的，師傅，請稍等�！闭f(shuō)完，就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
呼！“八戒，咱們到了�！边@是孫悟空的聲音。八戒說(shuō)：“猴哥，咱們去偷西瓜吧！”沒(méi)等孫悟空回答，豬八戒就拉著(zhù)孫悟空向西瓜地跑去。
“猴哥，咱們到了�！必i八戒說(shuō)�！白甙�！”孫悟空說(shuō)完就跑進(jìn)西瓜地里，拿了一個(gè)又大又圓的大西瓜，八戒說(shuō)：“猴哥，你背這個(gè)累不累呀？要不我幫你背吧！”孫悟空說(shuō)：“好吧，難得你那么勤勞。好，西瓜給你�！�
豬八戒一接過(guò)西瓜，便用手“啪”地一聲，西瓜頓時(shí)分成了五瓣，豬八戒說(shuō)“猴哥，我們干脆先把我們的'那份吃了吧！”說(shuō)完，豬八戒拿了一塊和孫悟空一邊走一邊吃，豬八戒吃完隨手一扔，西瓜皮便掉在了地上，孫悟空見(jiàn)了很生氣，他便使了一使法術(shù)（不暴露名字）——讓西瓜皮掉在豬八戒的前面，豬八戒一不小心踩在西瓜皮上，“撲通”一聲摔了一跤。孫悟空說(shuō)：“還敢亂扔垃圾嗎？”“不敢了，不敢了！”“給我把西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱里！”豬八戒只好乖乖地把西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱里。這時(shí)，豬八戒學(xué)會(huì )了一個(gè)道理：不能亂扔果皮紙屑，讓地球媽媽變得更加美麗。
西游記作文 篇8
《西游記》相信大家都不陌生吧？書(shū)中一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象大家還記憶猶新吧？有心地善良的唐僧，有活潑勇敢、疾惡如仇的孫悟空，又具有“讀心術(shù)”的豬八戒，有忠厚老實(shí)的沙和尚。最有趣的是我發(fā)現我家的家庭成員居然組成了一個(gè)活脫脫的《家庭版西游記》！
人物一：唐僧
哎呀！這個(gè)唐僧毫無(wú)疑問(wèn)就是我外婆啦！我清清楚楚地記得從我有記憶時(shí)，外婆就在我耳邊不停地嘮叨：“你要好好學(xué)習！”“你要養成早晚刷牙的習慣！”“你不要跟同學(xué)打架！”“你上課要認真聽(tīng)講！”……聽(tīng)得我不僅耳朵起繭子，而且一見(jiàn)外婆就發(fā)怵，因為那簡(jiǎn)直就是唐僧的緊箍咒嘛。
當然咱家的這位“唐僧老太太”也十分善良，是個(gè)特別樂(lè )善好施的`主，也是一個(gè)信奉菩薩的主，只要一進(jìn)廟宇定會(huì )雙手合掌于胸前，嘴里念念有詞，那是在念經(jīng)吧。
人物二：孫悟空
我們家有一個(gè)典型的孫悟空，想知道是誰(shuí)嗎？當然是在下啦！隨時(shí)隨地活蹦亂跳的我，常常被人視為“孫悟空”啦！我還是個(gè)疾惡如仇的人，每當看見(jiàn)法治頻道里那些犯罪的人時(shí)，我真恨不得馬上沖過(guò)去給他講道理，使他改邪歸正呀！平時(shí)在班上我更是眼里揉不得一點(diǎn)沙子，誰(shuí)要是欺負弱者，我定會(huì )與他理論理論。由此可見(jiàn)在下真是個(gè)克隆版本的孫悟空呀！
人物三：豬八戒
嗯，想問(wèn)豬八戒在我家是誰(shuí)嘛!那當然就是我老爸啦！他可是個(gè)會(huì )察言觀(guān)色的家伙。他可以揣摩出外婆何時(shí)需要什么，何時(shí)喜歡聽(tīng)什么樣的話(huà)，總是討得老人家的開(kāi)心。老人家也特別偏愛(ài)他，因此他與媽媽發(fā)生矛盾，外婆總是批評媽媽。
對了，我老爸還擁有豬八戒的典型特征：能吃、能睡呢。
人物四：沙和尚
這個(gè)沙和尚嘛！當然是我媽媽啦！因為我媽媽總是任勞任怨、日復一日地干著(zhù)家里的一切家務(wù)活。媽媽對誰(shuí)都很和氣。對婆婆也非常孝順，哪怕不住在一起，也時(shí)刻關(guān)心婆婆的身體健康。
怎么樣，我的《家庭版西游記》人物很像名著(zhù)《西游記》中的人物吧？聽(tīng)了我的描述，你是不是也對你家成員又有了一種比喻呢？快和我們交流交流吧！
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