- 相關(guān)推薦
萬(wàn)圣節面具制作教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的萬(wàn)圣節面具制作教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
萬(wàn)圣節面具制作教案1
教學(xué)目標：
1、了解面具的由來(lái)和演變發(fā)展的過(guò)程，了解不同國家、地域、民族對面具的不同理解。
2、了解面具的造型特點(diǎn)及表現形式和方法。
3、了解現代面具的功能和作用。
教學(xué)難點(diǎn)：
設計出具有新意、藝術(shù)效果獨特并符合表演角色性格特征的面具。
課前準備
�。�1）多媒體課件、圖表、面具光盤(pán)。
�。�2）面具相關(guān)文字資料及圖片資料。
�。�3）學(xué)生制作面具的海綿紙，膠水等。
�。�4）學(xué)生表演節目用的道具和音樂(lè )。
教學(xué)設計:
學(xué)習內容
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
第一課時(shí)激發(fā)興趣與合作探究
第二課時(shí)學(xué)習與制作
第三課時(shí)展示、體驗、交流。
分組合作，討論節目，分配角色。搜集面具資料（圖片、實(shí)物、文字資料等）
與同學(xué)交流自己對面具文化的了解。欣賞中外面具作品。學(xué)習面具的設計制作方法。設計有創(chuàng )意的面具
以小組為單位表演節目，評價(jià)自己與他人的面具及節目的設計。
引導學(xué)生觀(guān)看錄像。組織學(xué)生分組，討論每位要演節目及角色，引導學(xué)生查找資料。
講解面具知識，面具的歷史、面具的制作方法。重點(diǎn)講面具對人物性格的刻畫(huà)。指導學(xué)生設計出有個(gè)性、有創(chuàng )意的面具。
正確引導學(xué)生評價(jià)
教學(xué)過(guò)程設計:
�。ㄒ唬┑谝徽n時(shí)激發(fā)興趣與合作探索
1、影片欣賞：播放童話(huà)劇《馬蘭花》錄像資料
2、教師總結：看了錄像中戴面具表演的節目。我們也要開(kāi)一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )。要以小組的形式每個(gè)同學(xué)戴上面具，表演你喜歡的節目。
3、教師提出問(wèn)題請同學(xué)思考：a、你和誰(shuí)一組？b、表演什么節目？c、我演誰(shuí)？d、角色的性格是什么樣的？e、你如何給角色設計面具？
4、請你用形象或語(yǔ)言描繪出你所演角色的特征。
5、請同學(xué)查閱有關(guān)面具的文字資料、圖片資料、實(shí)物等。（通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )、電影、錄像等）
�。ǘ┑诙n時(shí)：面具知識的講解與面具設計與制作
1、面具知識的介紹
引導學(xué)生把搜集的圖片、文字資料，以小組為單位向全班同學(xué)展示。交流對面具文化的了解。
交流內容應包括：
�。�1）古代面具的由來(lái)、意義、功能。
�。�2）不同民族、不同地域、不同國家面具的.造型特點(diǎn)及風(fēng)格。
�。�3）面具的材料及色彩特點(diǎn)。
�。�4）現在面具的功能：隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，面具的功能已不再是祭祀，驅鬼怪，除病魔。
提問(wèn)：現在社會(huì )中面具都運用在哪些方面？
學(xué)生思考：家居裝飾、表演道具、狂歡節、物品的設計等�，F代面具是人們除舊迎新、歡歌勁舞、交流情感不可缺少的裝飾。
教師用多媒體課件演示現代面具圖片，加深對現代面具的了解。
2、教師講解面具的設計制作方法，步驟。
3、學(xué)生制作面具
在教師介紹面具制作的基本原理和方法的基礎上。學(xué)生展開(kāi)設計與制作。
學(xué)生思考：
�。�1）設計什么風(fēng)格的面具？（粗獷、奔放或細膩。寫(xiě)實(shí)或抽象）
�。�2）運用什么樣的色彩表現人物的個(gè)性？（色調統一、色彩對比強烈）
�。�3）采用什么樣的制作方法？（平面或立體）
要求：面具造型色彩夸張獨特，符合節目的角色。
�。ㄈ┑谌n時(shí)展示、體驗、交流
根據上節課制作好的面具向全班同學(xué)展示、體驗、交流。
1、分別以組為單位，上臺表演本組設計好的節目。同時(shí)，體驗角色的內心情感。為了使節目更生動(dòng)，可以考慮音樂(lè )、旁白、服裝、道具等。
2、發(fā)給每人一張評價(jià)表。每組表演完節目后，給以評價(jià)。
3、全班同學(xué)的面具貼在黑板上。教師引導同學(xué)評價(jià)。（從面具及表演兩方面評價(jià)）
教師提出問(wèn)題：你最喜歡哪組同學(xué)設計的面具？為什么？
你最喜歡哪組同學(xué)表演的節目？為什么？
4、學(xué)生交流體會(huì )，贊美他人的優(yōu)點(diǎn)，欣賞他人的成功。
5、教師總結評價(jià)
萬(wàn)圣節面具制作教案2
一、找紙質(zhì)的手提袋，a3白紙貼在內側，手提袋的硬度和軟度都很好，面具不容易壞;
二、畫(huà)出輪廓：眼睛、鼻子嘴的位置;
三、將眼睛剪出兩個(gè)洞，嘴巴涂上紅色;
四、用白紙剪兩個(gè)尖尖的牙齒，貼在嘴上;
五、在面具上畫(huà)恐怖惡心的圖案;
六、在眼睛兩側找個(gè)位置剪兩個(gè)小洞，把手提帶的繩子取下一個(gè)放在洞上，可以當固定面具的繩子;
七、黑色的布是用茶葉盒里面的包裝布做的，因為不是黑色，所以用黑色的墨水將布染黑，必須要用黑色的布，才恐怖。然后用針縫到紙上。
這樣一個(gè)的面具就做成功了!具,穿上黑色的'長(cháng)袍，順便手里在拿一個(gè)南瓜燈，相信一定會(huì )把你的朋友嚇一大跳的!
萬(wàn)圣節的陳設設計色彩
——橙色是萬(wàn)圣節的色彩主旋律
與“杰克燈”相呼應的橙色與黑色是萬(wàn)圣節前夜的傳統顏色，黑色的代表有黑貓,蜘蛛和巫婆,橘色的則有南瓜燈(jack-o'-lantern) ,這些都是常見(jiàn)的萬(wàn)圣節象征。
萬(wàn)圣節時(shí)，將家里的大餐桌用橙色、黃色、草綠色渲染出濃濃的鄉村氣氛,音響里面放著(zhù)舒緩淳樸的鄉村樂(lè )曲，極是溫馨。
如今，萬(wàn)圣節的裝飾物也開(kāi)始大量使用紫色、綠色和紅色。如果你家餐廳的裝飾更適合這些色彩，那么這些同樣會(huì )帶給你節日裝飾的靈感。
【萬(wàn)圣節面具制作教案】相關(guān)文章：
萬(wàn)圣節面具制作06-30
制作面具教案11-28
《面具的設計與制作》教案08-25
萬(wàn)圣節女巫面具手工制作07-01
萬(wàn)圣節面具的制作方法07-01
萬(wàn)圣節面具制作圖解07-01
萬(wàn)圣節面具制作方法06-30
萬(wàn)圣節面具的制作方法介紹06-27
萬(wàn)圣節南瓜頭面具制作的方法06-27