老師感動(dòng)我的作文

老師感動(dòng)我的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的老師感動(dòng)我的作文，希望能夠幫助到大家。

老師感動(dòng)我的作文1

　　感動(dòng)，時(shí)常出現又難尋。一件微不足道的事：同學(xué)借給你一塊橡皮或一支鉛筆，可能會(huì )讓你感動(dòng)；雨中奔跑，為你撐傘的人，可能會(huì )感動(dòng)你；當你跌倒時(shí)扶起你的人可能會(huì )感動(dòng)你。移動(dòng)。而移動(dòng)會(huì )出現在災難中。地震中，人民堅強、高尚的師德讓我們感動(dòng)。

　　那天，我無(wú)意間在書(shū)中發(fā)現了一篇文章《壁櫥里的遺囑》。這是發(fā)生在四川地震中的真實(shí)故事。它講述了地震發(fā)生時(shí)躲在壁櫥里的一位不知名的.老師。，拿了一支圓珠筆在衣柜上寫(xiě)了一行字：威爾，如果我死了，我的兩個(gè)腎還能用，請馬上移植給初中三（4）班的李依依，因為他患了尿毒癥在年輕的時(shí)候。腎功能衰竭，需要進(jìn)行腎移植。各種檢查一個(gè)月要1000多元，家里負擔太重，我和他的血型都是A型�！笨赐赀z囑，大家淚流滿(mǎn)面，表達了深深的謝意。這位偉大的老師。深鞠躬......

　　如今，科技的進(jìn)步，物質(zhì)生活的豐富，生活的安逸與愜意，似乎讓人忘記了感動(dòng)的存在。 2008年的地震再次讓人感動(dòng)，因為那里有力量、有愛(ài)心、有禮貌、有秩序，這些都足以讓我們熱淚盈眶。

　　災難重重地打擊著(zhù)人們，卻一次次地感動(dòng)著(zhù)他們。

老師感動(dòng)我的作文2

　　讀書(shū)七年，老師卻說(shuō)了無(wú)數話(huà)，老師的話(huà)讓我感動(dòng)。

　　“相信自己，你是最棒的！”這句話(huà)是老師寫(xiě)在試卷上的。這句話(huà)激勵著(zhù)我繼續前進(jìn)，讓我的成績(jì)不下滑。

　　這是周舟青的.考試。我拿了全班第三名，“相信自己，你能行！你是最棒的！”這給了我很大的鼓勵，成為我的座右銘。不管你多么自卑，有自信、有理想、有信念，你就是最棒的！唯一的出路就是努力學(xué)習。

　　老師，我感謝您。你真摯的話(huà)語(yǔ)讓我感動(dòng)。您不僅盡到了教師的責任，還是一個(gè)善良敬業(yè)的人。這句話(huà)不僅激勵了我以后的學(xué)習。像其他人一樣，用一些冷酷無(wú)情的話(huà)來(lái)安慰我們。自從那次你給我寫(xiě)下這句話(huà)，無(wú)形中給了我力量，讓我在以后的學(xué)習中，更加努力，更加努力。

　　相信自己，同學(xué)們，你們是最棒的！我們要時(shí)時(shí)給自己一些提示，要自信，要相信自己！如果你不相信自己，那么你就不會(huì )取得好成績(jì)。

　　相信自己，你是最棒的！只要努力學(xué)習，就不會(huì )落后，也不能落后。

　　學(xué)生會(huì )相信老師的話(huà)。老師的話(huà)一字一句地印在我們的腦海里。我們一定要認真聽(tīng)，認真背！

　　相信你自己！同學(xué)！你是最棒的！

老師感動(dòng)我的作文3

　　有一次，我跑步的時(shí)候，被一塊大石頭畔倒了，跌了個(gè)四腳著(zhù)地，疼死我了，看到我重重的跌了一跤，劉老師趕緊跑來(lái)，尋問(wèn)我那里疼，我是腿疼。劉老師見(jiàn)我走不了路，便毫不猶豫地抱起我就朝她辦公室飛奔而去。我躺在她的懷里，覺(jué)得好溫暖，好舒服��！我看見(jiàn)劉老師那著(zhù)急的眼神，到現在我還掛在心中。進(jìn)了辦公室，劉老師把我輕輕放在她的座椅上。查看我的'腿部。

　　一看，膝蓋這一塊流了好多血。劉老師趕緊拿出一張面紙，輕輕的，很小心的擦拭我的鮮血，劉老師擦得一點(diǎn)也不疼。接著(zhù)，劉老師再拿出一瓶紅色的藥水，用棉簽柔柔的涂在我受傷的地方。雖然又柔又輕，但仍然很疼�？吹轿引b牙咧嘴的，劉老師就在一旁安慰我。涂好藥后，劉老師抱著(zhù)我送我回到班里。因為其他同學(xué)在上體育課，所以班里一個(gè)人也沒(méi)有，怕我無(wú)聊，劉老師還特地陪我談天說(shuō)地。

　　從那以后，劉老師還經(jīng)常送我回家。

老師感動(dòng)我的作文4

　　想起以前三年級的孔爭艷老師，那可真讓我感動(dòng)！

　　她那雙美麗的眼睛好似會(huì )說(shuō)話(huà)，簡(jiǎn)直取代了嘴。當你錯了，她的眼睛一直看著(zhù)你，直到你低下頭承認錯誤為止，當你做了令她高興的事時(shí)，她便用含著(zhù)笑瞇瞇的眼睛，足足看你兩分鐘，就像看寶似的，這時(shí)候呀，你也會(huì )羞得低下頭來(lái)。

　　孔老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地舉手發(fā)言。雖然我平時(shí)比較膽小，但在孔老師的栽培下，我的膽子慢慢變大了，孔老師對我說(shuō)：“記住‘不是要你學(xué)習，而是你要學(xué)習’�！睆哪且院�，我變的勇敢起來(lái)了，這是誰(shuí)的功勞，全都是孔老師的精心培育，才有了我的今天。

　　我們在她的心中占了多么重要的位置！像這樣的事又何止一件，有同學(xué)中午沒(méi)有吃飯，她掏出錢(qián)來(lái)讓他買(mǎi)點(diǎn)吃的'；有人生病了，不管什么時(shí)候，她都要去幫他補課……這一聲聲話(huà)語(yǔ)，一片片深情，使我多么感動(dòng)��！

　　孔老師就像一位慈祥的媽媽?zhuān)�同學(xué)們打心眼兒里感激她。

　　我們只有努力學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)，才不會(huì )辜負老師的苦心！

　　讓我們永遠記住敬愛(ài)的孔老師！

老師感動(dòng)我的作文5

今天下午，老師組織全校學(xué)生一起觀(guān)看一部外國電影，片名是《叫我第一名》。這是由一個(gè)真人真事改編的。

《叫我第一名》講述的是患有妥瑞癥的男孩布萊德努力不讓他的疾病阻礙他追求夢(mèng)想的'故事。布萊德小時(shí)候在上課時(shí)，時(shí)不時(shí)地會(huì )全身抖動(dòng)，發(fā)出狗叫或其他怪聲，使得同學(xué)們不時(shí)地嘲笑他。老師讓他向大家道歉并承諾不再發(fā)出怪聲了，可布萊德一回到座位上，抖動(dòng)了幾下又發(fā)出了怪聲。***媽借來(lái)了醫學(xué)書(shū)，查看后恍然大悟，原來(lái)布萊德是得了一種叫妥瑞癥的疾病，而這種疾病卻沒(méi)有治愈的藥物。他的媽媽為了布萊德能向其他小朋友一樣健康成長(cháng)，給他換了一所又一所的學(xué)校，而從沒(méi)放棄過(guò)他，直到布萊德遇到了一位好校長(cháng)。因為校長(cháng)的啟迪，長(cháng)大后布萊德決心要當一名有愛(ài)心的教師，但是一個(gè)患有妥瑞癥的人要當教師是多么困難，那些學(xué)校都拒絕了布萊德。但是他并沒(méi)有灰心，找遍了地圖上所有的學(xué)校，終于被錄取，成為了二年級的教師�？吹竭@里，我深深的被打動(dòng)了，眼淚不停的眼眶里打著(zhù)轉。

看來(lái)這本電影，我覺(jué)得我們要學(xué)習布萊德那種遇到挫折不屈不服的精神，只要堅持不懈的努力，任何困難都會(huì )被打倒，就像一句名言說(shuō)的：有志者事竟成。

老師感動(dòng)我的作文6

　　想必每個(gè)學(xué)生都有位讓自己感動(dòng)的老師，是的，我也有一位使我感動(dòng)的老師——數學(xué)閔老師。

　　3年級時(shí)，閔老師因過(guò)度操勞，不幸感冒發(fā)燒了�？沙龊跻饬系腵是，閔老師明明能呆在家中安心地休息，可是她卻選擇了堅持帶病上課。雖然閔老師已經(jīng)生病了，但她上課的聲音仍然像往常一樣響亮，只不過(guò)略微有些沙啞，時(shí)不時(shí)還咳嗽幾聲。課上到一半，焦脆的閔老師已經(jīng)站不動(dòng)了，她緩緩地坐到講臺旁的椅子上，一邊一只手揉著(zhù)太陽(yáng)穴，一邊幫我們批作業(yè)。這時(shí)候，教室里亂哄哄的，像炸開(kāi)了鍋，我們全在各講各的，誰(shuí)也沒(méi)注意到閔老師。不知怎么的，閔老師一下子趴在了桌子上。這時(shí)，同學(xué)們才知道閔老師生病了。同學(xué)們找來(lái)實(shí)習的數學(xué)小周老師，小周老師把閔老師扶回辦公室，又回來(lái)繼續給我們講題。而同學(xué)們根本沒(méi)有心思聽(tīng)，恨不得快點(diǎn)飛到閔老師身旁去照顧她，大家都很關(guān)心閔老師，但又都覺(jué)得很內疚——為什么剛才這么吵呢？為什么我們沒(méi)有觀(guān)察到閔老師生病了呢？閔老師現在怎么樣了呢？?jì)染尉拖褚恢恢恍∠x(chóng)子，一點(diǎn)點(diǎn)咬著(zhù)我的心，使得我渾身不自在。

　　這就是我們的數學(xué)老師，一位帶病堅持給學(xué)生上課的稱(chēng)職的好老師。

老師感動(dòng)我的作文7

　　周六，我照常上我的英語(yǔ)提高班。

　　我的老師叫Nana，她是今年剛教我們的，一個(gè)班只有七八人，也許這樣可以使老師關(guān)注每一個(gè)人。只剩下一個(gè)人的上課時(shí)間了，老師照常拿出A4大小的單詞卡片，三十張的卡片要一張張讀完，一個(gè)一個(gè)造句，這對已經(jīng)上了兩年提高班的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)習以為常。而有一個(gè)叫Terrel的同學(xué)，是去年剛轉來(lái)的.，現在連自己的名字都不會(huì )拼。他身為男同學(xué)，聲音比蚊子還要輕。每輪到他讀卡片時(shí)，老師必須大聲地告訴他怎么讀，可他嘴巴不動(dòng)，老師還得繼續喊，他還是傻呆呆地看著(zhù)老師，只有我們幾個(gè)同學(xué)大聲喊：“跟著(zhù)老師讀！”他才輕聲地讀。有一次，老師拼命地重復并強調：“just read it!”他卻呆呆地看著(zhù)老師的反方向，我用力拍他一下，他才轉頭。背對著(zhù)老師的我開(kāi)始自言自語(yǔ)：“這個(gè)老師怎么這么有耐心，平常老師都一拍桌子出去了�！蔽毅读艘幌�，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)老師還在說(shuō)，我完全迷茫了。視覺(jué)神經(jīng)又告訴我告訴我Terrel終于讀出了那個(gè)單詞，老師也擦了一把汗。

　　僅僅是一件小事，老師教學(xué)生的小事，我卻被老師感動(dòng)了。

老師感動(dòng)我的作文8

　　“感動(dòng)中國，感動(dòng)你我，這世界有愛(ài)才永恒�！边@歌詞多么讓人感動(dòng)。是��！一縷陽(yáng)光讓你燦爛，一絲關(guān)懷令你溫暖，一片愛(ài)心使你感動(dòng)萬(wàn)千。世界上每時(shí)每刻都有人在獻愛(ài)心，溫暖他人的心，也在感動(dòng)著(zhù)中國。

　　坐在媽媽的身邊，我靜靜地看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，不斷地擦拭著(zhù)眼角的淚水。20xx年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導學(xué)生。一輛停在路旁的客車(chē)，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向學(xué)生，危急時(shí)刻，張麗莉向前一撲，將車(chē)前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。被軋傷后，她有時(shí)清醒，有時(shí)昏迷，在被送往醫院的`途中，她還對大家說(shuō)：“要先救學(xué)生�！被杳远嗵旌�，張麗莉醒來(lái)的第一句話(huà)是：“那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧？”張麗莉，這位被稱(chēng)為“最美女教師”的普通老師，又一次震撼著(zhù)我。

　　春天是美麗的，人是受感動(dòng)的。我的耳邊又回響起了那首歌：“感動(dòng)中國，感動(dòng)你我，這世界有愛(ài)才永恒�！�

老師感動(dòng)我的作文9

　　想必每一位學(xué)生都有一位讓自己感動(dòng)的老師，是的，我也有一位曾經(jīng)使我感動(dòng)的老師，他就是正在教我們語(yǔ)文的語(yǔ)文老師，并且他也是我們班的班主任。

　　記得五年級下半學(xué)期的開(kāi)學(xué)前不久，老師就由于要認真完成自己的工作，熬夜到晚上12點(diǎn)，第二天就感冒發(fā)熱了，可出乎意料的是，周老師明明可以呆在家中安心的休息，可是他卻選擇了堅持帶病上課，固然周老師由于生病已經(jīng)站不動(dòng)了，但他在課上仍然站著(zhù)，上課依舊是那么的有聲有色，讀書(shū)聲仍然是那么的響亮。一節語(yǔ)文課上完了，焦脆的周老師一邊咳嗽著(zhù)一邊拿著(zhù)作業(yè)本回到了辦公室。到了下午的自修課，語(yǔ)文時(shí)間又到了，周老師又拿著(zhù)一大疊的`作業(yè)本來(lái)到了教室，教室了鬧哄哄的，像炸開(kāi)了鍋，我知道周老師已經(jīng)沒(méi)有力氣再講話(huà)了，所以趕緊叫四周的同學(xué)不要再講話(huà)了，可是四周同學(xué)卻全不理睬，各講各的。終于周老師發(fā)話(huà)了，可是他的聲音只能那么低沉了。到了下午周老師要往醫院掛號了，這時(shí)同學(xué)們才知道周老師生病了。

　　這就是我的班主任、我的語(yǔ)文老師，一位稱(chēng)職的老師。

老師感動(dòng)我的作文10

　　老師讓我感動(dòng)的事情有很多，但給我印象最深的是周老師帶我們去戚城公園春游的事了。

　　記得那一天，周老師為了讓我們去戶(hù)外感受春天，便帶著(zhù)我們去了戚城公園。首先，我們參觀(guān)了顓頊乘龍像，老師認真為我們講解了顓頊的故事。然后，我們又欣賞了玉蘭花，它們的花瓣掉下來(lái)就像下了一場(chǎng)花瓣雨，很神奇。參觀(guān)完之后，我們在草地上做起了游戲，而老師卻坐在那里注意著(zhù)我們的`安全。我們餓了，變互相分享食物，而老師卻什么也沒(méi)吃。該回家了，老師在門(mén)口一個(gè)一個(gè)地等著(zhù)家長(cháng)把我們接走，等我們都走后，老師又匆匆忙忙地感到學(xué)校開(kāi)會(huì )，非常辛苦！

　　周老師不僅在課堂上認真講課，還不辭辛苦地帶著(zhù)我們去戶(hù)外學(xué)習知識，開(kāi)闊了我們的眼界。她還像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。這讓我非常感動(dòng)！我不會(huì )辜負老師對我的期望的。我一定要好好學(xué)習，天天向上。

老師感動(dòng)我的作文11

　　自從上學(xué)以來(lái)，我認識了很多老師。其中，最值得我感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我數學(xué)的李老師。

　　李先生衣著(zhù)樸素，黑發(fā)微卷，能言善辯，手巧靈巧，能寫(xiě)出漂亮的粉筆字。一雙眼睛炯炯有神，任何一個(gè)上課不專(zhuān)心的學(xué)生都逃不過(guò)她那雙銳利的`眼睛。李老師總是面帶微笑，深受學(xué)生喜愛(ài)。

　　李老師工作認真負責。有一次，我在數學(xué)作業(yè)中遇到一道難題。我絞盡腦汁也想不通，鼓起勇氣去辦公室找老師。李老師得知我的來(lái)意后，耐心地為我解釋。雖然我聽(tīng)得很仔細，但老師講完后我還是不太明白，老師還不厭其煩地給我解釋了第二次……直到我聽(tīng)懂了，她才爽朗地笑了。解決完問(wèn)題后，老師和藹地說(shuō)：“以后遇到不會(huì )的問(wèn)題，歡迎再向老師請教�！�

　　李老師熱愛(ài)自己的工作，經(jīng)常忘我地工作。有一次，李老師重感冒，咳嗽聲嘶。同學(xué)們請老師打點(diǎn)滴，她不想耽誤我們的期末復習。拿點(diǎn)藥過(guò)來(lái)教我們。說(shuō)了一會(huì )兒，他咳嗽了幾聲，咳嗽聲像鋼針一樣刺入學(xué)生們的心。同學(xué)們勸老師休息一會(huì )兒，老師只是說(shuō)：沒(méi)關(guān)系！然后他繼續教書(shū)。多么好的老師，多么有良心的老師！

　　李老師是我最感激的老師！

老師感動(dòng)我的作文12

　　幾個(gè)星期前，我得了鼻炎，導致我的右耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音，很難受，上課也無(wú)精打采的。

　　有一次，上完語(yǔ)文課，小朋友都興高采烈地出去玩了，只有我一個(gè)人趴在課桌上休息。郝老師發(fā)現我有點(diǎn)不對勁，就走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了，別的小朋友都出去玩了，為什么你在這里悶悶不樂(lè )的？”“我的'耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音，很難受，但我爸爸說(shuō)很快就會(huì )好”我回答道。

　　可是郝老師還是不放心，下課后，她還給我的媽媽打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我的病情，我媽媽對她說(shuō)：“沒(méi)事的，他的聽(tīng)力下降就是鼻炎引起的，過(guò)幾天鼻炎好了，聽(tīng)力也就恢復了，不用擔心，謝謝你”，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，郝老師才放下心來(lái)，后來(lái)，媽媽告訴我這件事，讓我很感動(dòng)。

　　在以后的幾天里，每次上課的時(shí)候，郝老師總是時(shí)不時(shí)向我投來(lái)關(guān)切的目光，看看我有沒(méi)有不舒服。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，我的耳朵漸漸恢復了聽(tīng)力，又可以像以前那樣認真聽(tīng)講，跟小朋友快樂(lè )地玩了。

　　郝老師有很多讓我們感動(dòng)的地方，所以我們也要通過(guò)自己的努力，讓老師為我們感動(dòng)一次。

老師感動(dòng)我的作文13

　　讀書(shū)有七年，老師說(shuō)的話(huà)卻不計其數，而老師的那句話(huà)，讓我感動(dòng)。

　　“相信自己行，你最棒！”這句話(huà)是老師寫(xiě)在卷子上的一句話(huà)，這句話(huà)激勵著(zhù)我前進(jìn)，讓我的成績(jì)一直都不滑坡。

　　這是一次周周清的考試，我拿了全班的第三名的成績(jì)，“相信自己，你能行！你最棒！”它給了我莫大的鼓舞，也成為我的座右銘，我不再自卑，有了自信，有了理想，有了信念，你是最棒的！只有努力學(xué)習，才是最大的出路。

　　老師，我感謝您，您那真摯的話(huà)語(yǔ)使我感動(dòng)，您不僅盡到了一個(gè)老師的責任，同樣也是一個(gè)善良的，敢于奉獻的人，這句話(huà)不僅使我以后的學(xué)習有了動(dòng)力，您不像是其它人一樣，用一些冷冷的毫無(wú)感情的話(huà)語(yǔ)來(lái)安慰我們，自從您那次給我寫(xiě)了這句話(huà)之后，您在無(wú)形中給了我力量，使我在以后的學(xué)習中，更加努力，更加發(fā)奮圖強。

　　相信自己吧，同學(xué)們，你最棒!我們要經(jīng)常給自己一些暗示，要自信，要相信自己！你如果不相信自己，那么你不會(huì )有好成績(jì)的`。

　　相信自己吧，你最棒!只要努力學(xué)習，你不會(huì )落后，你也不能落后。

　　老師的話(huà)，學(xué)生們都會(huì )相信，老師的話(huà)，一字不變的都印在了我們的腦子里，我們要認真聽(tīng)認真記！

　　相信自己吧！同學(xué)!你最棒！

老師感動(dòng)我的作文14

　　世間，有許多值得我們感動(dòng)的瞬間，哪怕只是一閃而過(guò)的瞬間，也是值得我們大家為之感動(dòng)。

　　小學(xué)時(shí)代，不曉得什么是感動(dòng)，那時(shí)的一次考試，我“落榜”了，這件事使我的心情從頂部墜到谷底。我每天都在為這件事而煩心，上課也沒(méi)精神，整天死氣沉沉的.，打不起精神，也許是我表現的太明顯，老師注意到了我，他在一次放學(xué)，把我叫到他的辦公室，與我深談了一番，他問(wèn)我：“知道了嗎？不要整天為這件事而煩，整天想這件事，上課不認真聽(tīng)，這些天的課程就都跟不上了，所以忘記這件事，認真努力，下次考好，好嗎？”我看著(zhù)老師，那目光中包含著(zhù)許多對我的信任，還有關(guān)心，我不懂那意味著(zhù)什么，更找不出詞來(lái)形容。只覺(jué)得那目光使我心情好轉，并且相信自己下一次會(huì )考好。

　　果不其然，期末我真考好了，老師走到我身邊對我說(shuō)：“看！真考好了吧�！蔽彝�了望老師，只覺(jué)得有什么東西要從眼中流出，還好我忍住了。

　　現在想想，那目光也許是感動(dòng)，感動(dòng)老師沒(méi)訓斥我，感動(dòng)老師對我的信任，那感動(dòng)正激勵我一步一步前進(jìn)。

老師感動(dòng)我的作文15

　　“春蠶到死絲方盡”，這詩(shī)句是蠶的一生無(wú)私奉獻的寫(xiě)照。然而，關(guān)心、愛(ài)護我的老師不也是這樣嗎？自從我進(jìn)入文化小學(xué)，愛(ài)我的老師有很多，最?lèi)?ài)我的還是沈老師。

　　她是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。我每次有一些不懂或者不知道的問(wèn)題去問(wèn)沈老師，她總會(huì )不厭其煩地回答我每一個(gè)問(wèn)題。有時(shí)沈老師講了一遍后我還沒(méi)聽(tīng)明白，她會(huì )從我臉上的表情中看出我的疑惑，繼續給我分析第二次、第三次……直到我完全聽(tīng)懂了為止。

　　還有一次我生病了，在家休息了好幾天。因為沒(méi)人來(lái)教我功課，我的心里特別難受。就在這個(gè)時(shí)候，沈老師打電話(huà)到我家，對我說(shuō)：“蔣宇灝，你不要難過(guò)，先安心把你自己的傷養好，這可是學(xué)習的本錢(qián)。我和同學(xué)們會(huì )幫助你補上落下的課�！甭�(tīng)了沈老師暖心的話(huà)語(yǔ)，我感到自己有這樣的`好老師真是很幸福。等我恢復好到了學(xué)校，心里又開(kāi)心又害怕，開(kāi)心的是又可以和同學(xué)們見(jiàn)面了，害怕的是擔心自己的成績(jì)會(huì )跟不上大家。讓我最高興的是沈老師從這一天開(kāi)始就利用課余時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我補上了落下的功課。

　　沈老師對我的無(wú)微不至的關(guān)懷讓我深深地感動(dòng)了。

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