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中班活動(dòng)新年禮物教案
作為一名教學(xué)工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的中班活動(dòng)新年禮物教案 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班活動(dòng)新年禮物教案 1
一、活動(dòng)目標
1、學(xué)習將物品按用途進(jìn)行歸類(lèi)、并根據物品的共同特征設計標記。
2、在活動(dòng)中學(xué)習有條理的收拾、整理物品。
二、活動(dòng)準備
1、知識經(jīng)驗準備：幼兒有按標記或用途分類(lèi)的基礎。
2、教具學(xué)具準備：
�。�1）實(shí)物10種：薯片、餅干、果凍、兒童衣服、褲子、圍巾、帽子、小汽車(chē)、油泥、萬(wàn)花筒（數量從4～10不等）；
�。�2）大小相同的塑料簍10只、塑料袋10只、紙箱3只；
�。�3）黑色水彩筆（同幼兒數）、白紙若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、以整理禮物為情景，引導幼兒將物品按種類(lèi)擺放在一起。
�。�1）各種物品散放在桌上�！巴袃核牡艿苊妹檬盏皆S多的新年禮物，但他們不會(huì )整理，送來(lái)想請你們幫他們整理。先看看哪些禮物�！薄霸鯓诱聿耪R呢？”（把果凍河果凍放在一起……）“這里有許多簍子，可以把相同的`東西放進(jìn)一個(gè)簍子里，要擺放整齊�！�
�。�2）根據幼兒整理的情況分別說(shuō)說(shuō)每個(gè)簍子里放的是什么禮物？有什么用途？
2、學(xué)習按用途分類(lèi)。
�。�1）討論歸類(lèi)的標準。
“幼兒所給了我們三個(gè)紙箱讓我們把禮物裝進(jìn)去，你們看看可以把哪幾種禮物放進(jìn)一個(gè)箱子里�！薄盀槭裁催@幾種禮物可以放進(jìn)一個(gè)箱子里？”
討論結果：按這些禮物的用途（吃、穿、玩）分別裝箱。
�。�2）分別將物品放進(jìn)塑料袋。
“怎樣將這些禮物放進(jìn)箱里才不會(huì )放亂和損壞它們呢？這里的塑料袋能用嗎？”（幼兒分工合作將禮物裝入袋中，分別放進(jìn)三個(gè)紙箱里。）說(shuō)說(shuō)三個(gè)紙箱里都放的是什么禮物。
3、為禮物設計標記。
�。�1）啟發(fā)幼兒自己設計與制作標記。
“這三箱禮物運到托兒所怎樣讓弟弟妹妹知道箱子里裝的是什么禮物？”
�。�2）幼兒自己設計與制作標記。
教師展示貼有幼兒制作標記的紙箱，引導幼兒說(shuō)說(shuō)箱子里裝的都是什么禮物。（箱子里有小汽車(chē)、萬(wàn)花筒、油泥都是玩的禮物。）
4、結束活動(dòng)。
將禮物送上托兒所來(lái)的汽車(chē)。
中班活動(dòng)新年禮物教案 2
活動(dòng)目標：
1、嘗試建構正方體的禮物盒，能表現出正方體的外形特征。
2、積極參與建構活動(dòng)，體驗分享禮物的快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：嘗試建構正方體，能表現出正方體的外形特征。
幼兒準備：認識正方體，對正方體的特征有一定了解。
物質(zhì)準備：禮物（正方體禮物盒、糖果），歌曲“新年好”，雪花片，幼兒自制的小禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 送新年禮物，引起幼兒興趣。
�、俳處煟盒履昃鸵搅�，你們開(kāi)心嗎？老師要祝小朋友們新年快樂(lè )！今天老師給大家帶來(lái)了一樣好東西，猜猜看里面會(huì )是什么呢？（幼兒猜測）
�、谡垈�(gè)別幼兒上來(lái)摸一摸
教師：誰(shuí)想來(lái)摸一摸？
�、劢處熕投Y物，引導幼兒用禮貌用語(yǔ)表示感謝。
教師：真有禮貌，我的禮物最喜歡和有禮貌的孩子做朋友了。
2、 觀(guān)察禮物盒，感知正方體的外形特征。
教師：想知道盒子里是什么嗎？那余老師先要考考大家咯！你們手上的禮物盒是什么體的？你是怎么看出來(lái)的？（幼兒討論）
教師：是不是的呢？請你用手去摸一摸、看一看是不是每個(gè)面都是正方形。
師幼共同總結：正方體有六個(gè)面，每個(gè)面都是正方形。
3、 嘗試用雪花片建構正方體的禮物盒。
�、� 討論建構方法
教師：剛才小朋友都收到了禮物，今天小朋友自己也準備了漂亮的禮物要送給好朋友，那你們也來(lái)做一個(gè)正方體的禮物盒吧！
教師：我又要考考大家咯，用雪花片，你怎么樣能插出正方體的禮物盒呢？
�、� 幼兒嘗試建構正方體
教師：剛才大家說(shuō)出了這么多的方法，那請你去試一試，看看用什么方法能又快又好的的插出漂亮的正方體禮物盒。
注意：教師要觀(guān)察幼兒操作，引導幼兒數一數，比一比。
4、 展覽評價(jià)
教師：誰(shuí)愿意給大家欣賞你的禮物盒？你是用什么方法插出來(lái)的.？
師幼共同總結：▲在正方形上一層一層的往上加正方形的方法，叫壘加法。
▲先插兩個(gè)正方形，在中間加小柱子的方法叫端點(diǎn)連接法。
▲先插出四（六）個(gè)正方形再連接的方法叫圍合法。
評價(jià)：●能成功的建構正方體；
●能有完整的語(yǔ)言介紹自己的方法；
●正方體禮物盒色彩美觀(guān)。
5、 互送禮物，感受分享禮物的快樂(lè )。
教師：現在大家都把自己的禮物包好了，你想送給誰(shuí)呢？請你送禮物的時(shí)候跟好朋友說(shuō)一句祝福的話(huà)。
教師：你們的禮物都送出去了，想知道我的禮物盒里是什么嗎？請你拆開(kāi)來(lái)看一看吧！
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