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我的時(shí)間我做主作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的我的時(shí)間我做主作文，歡迎閱讀與收藏。
我的時(shí)間我做主作文1
正值年少的我，總感嘆歲月如梭，時(shí)光飛逝，卻又總在不知不覺(jué)中讓寶貴的時(shí)光悄無(wú)聲息地流走�？偸锹�(tīng)聞各種名人的成功，總是羨慕成功人士的光鮮亮麗，卻不知我與他們本擁有同樣的財富�？偸窍露Q心從明天開(kāi)始我要發(fā)奮圖強，卻不知海子的“明天起，喂馬砍柴，面朝大海，春暖花開(kāi)”其實(shí)是一種悲傷至極的表達，也未曾發(fā)現自己那些關(guān)于“明天”的決心其實(shí)只是給自己在今天懶惰的借口。
時(shí)間是一條長(cháng)河，在這條巨大的長(cháng)河中，我的時(shí)間是微小的，我所能發(fā)出的光熱亦是渺小的一點(diǎn)，可這并不意味著(zhù)渺小的就可以被放棄，任何的時(shí)間都是唯一的。歷史的長(cháng)河中，多少英雄的偉大成功令人贊嘆，更有千萬(wàn)的勞動(dòng)人民辛勤奮斗，正是這些看似渺小的成功，才造就了中華五千年燦爛的文明��！
我的時(shí)間，我的籌碼。過(guò)去那些流逝的時(shí)光已成為定格的歷史，無(wú)法挽回；未來(lái)的我會(huì )擁有怎樣的`時(shí)光，是否還在蹉跎，無(wú)法預測�？墒墙裉�，現在，卻實(shí)實(shí)在在地把握著(zhù)我的手中！也許我不能像蓋茨那樣利用技術(shù)創(chuàng )造財富，也許以我猶豫的性格不能像巴菲特那樣成為股市神話(huà)，也許以我害怕寂寞的個(gè)性不能像居里夫人那樣潛心于研究幾十年如一日�？墒钦l(shuí)說(shuō)那樣才是成功呢？誰(shuí)說(shuō)平凡不偉大呢？
我想我的人生不一定在于流芳百世，永垂不朽。別人的成功無(wú)法復制，別人的時(shí)間無(wú)法掠奪。即使沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有大起大落，即使不能成為偉人，載入史冊，只要我把握好自己的時(shí)間，認真走好每一步，又何懼平凡呢？時(shí)間是自己的，路亦是自己的，時(shí)間再長(cháng)，若是虛度，也無(wú)價(jià)值；時(shí)間再短，若是充實(shí)，何懼死亡？
時(shí)間是短暫的，所以我們可以盡可能的學(xué)習前車(chē)之鑒，在有限的時(shí)間里闖蕩出自己的未來(lái)。
我的時(shí)間我做主作文2
“春晚”的一首《時(shí)間都去哪兒了》唱紅的大江南北。聽(tīng)著(zhù)爸爸哼唱著(zhù)“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了……”我想起了自己的時(shí)間都去哪兒了？
周一至周五我的時(shí)間都交給上學(xué)了，上課認真聽(tīng)講，放學(xué)一絲不茍完成作業(yè)。按部就班的努力好好學(xué)習，為將來(lái)自己成為對社會(huì )有用的人而準備。當然我也是勞逸結合，學(xué)習之余也聽(tīng)聽(tīng)歌、彈彈電子琴、跳跳繩等等，當然有件事我每天必須去做，那就是每天都要抽出20分鐘時(shí)間，瀏覽下“蕪湖小記者網(wǎng)站”，學(xué)習借鑒下其他小記者好的寫(xiě)作方法。
周六上午我一般都是總結下一周來(lái)的學(xué)習情況，溫習下功課。哪些知識點(diǎn)學(xué)的不是很扎實(shí)，弄懂弄透�？纯凑n外書(shū)。下午嘛，嘿嘿，我會(huì )約上3、5個(gè)好友在一起玩玩五子棋、打打兵乓球、羽毛球等等，總之是我的娛樂(lè )時(shí)間。
周日上午有2個(gè)興趣班，一個(gè)奧數，還有一個(gè)是電子琴。我要申明的是這2個(gè)興趣班不是我父母主動(dòng)幫我報的，是在我強烈要求下才報的`。我這個(gè)人吧，有點(diǎn)粗心的小毛病，奧數讓我學(xué)會(huì )了更多的思維方法，慢慢克服了我粗心的毛病，我是樂(lè )在其中。至于電子琴吧，我認為小孩子學(xué)習固然重要，但也要有點(diǎn)業(yè)余愛(ài)好，培養下自己的藝術(shù)情操總是不錯滴。下午時(shí)間我交給了爸爸媽媽?zhuān)谑莿?dòng)物園有我和動(dòng)物的親密接觸，鏡湖上我蕩起了雙槳，赭山公園留下了我的倩影，濱江公園回蕩著(zhù)我歡快的歌聲……，哈哈，你猜對了，那是爸爸媽媽帶我接觸大自然、擁抱大自然的時(shí)間。
我的時(shí)間我做主，利用好時(shí)間，不能浪費時(shí)間，做時(shí)間的主人，做自己想做的事情。朋友你呢？
我的時(shí)間我做主作文3
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵在你如何把握。小學(xué)生如何利用自由支配的時(shí)間呢？除了上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)，課余時(shí)間還有很多，我們應大量閱讀校訊通推薦的書(shū)籍：科普類(lèi)、兒童文學(xué)、歷史人物、紅色經(jīng)典、社科勵志。這些書(shū)都是我們的精神食糧。
我是這樣支配這些時(shí)間的：完成老師布置的作業(yè)后，就看各種各樣的書(shū)，有時(shí)會(huì )做一些有興趣的小實(shí)驗和小制作，當然，有時(shí)也會(huì )和小伙伴們玩滑輪、跳皮筋等，最多的時(shí)間還是以書(shū)為友，書(shū)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的.視野，豐富了我的感情。
我對媽媽說(shuō)：“現在的時(shí)間怎么過(guò)的這么快呢？”媽媽告訴我：“小時(shí)候你整天沒(méi)有目標，只知道玩，當然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢，現在長(cháng)大了，知道學(xué)習，愛(ài)看書(shū)，在不知不覺(jué)中，你忘了時(shí)間，當然就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我感觸很深，也感受到要珍惜時(shí)間。在我們的不經(jīng)意中，時(shí)間就會(huì )不知不覺(jué)地從我們身邊飛走，它越飛越遠，越飛越遠。
我以前就不怎么珍惜時(shí)間，做作業(yè)時(shí)東瞧瞧，西看看，邊寫(xiě)還邊哼著(zhù)歌，小伙伴們來(lái)找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙就沒(méi)影了。玩夠了，才重新打開(kāi)作業(yè)本做作業(yè)�，F在，我知道了時(shí)間的寶貴，每天放學(xué)回家，先做作業(yè)，小伙伴們來(lái)找我玩，我會(huì )對他們說(shuō)：“我必須做完作業(yè)才玩�！蓖砩铣酝觑�，我還要看會(huì )兒課外書(shū)。不論做什么事，我都要合理安排，不讓一分鐘溜走�，F在是暑假了，我更要安排好我的時(shí)間。只有珍惜時(shí)間，利用好自由支配的時(shí)間，只有堅持不懈地與時(shí)間賽跑，才會(huì )創(chuàng )造出佳績(jì)！
同學(xué)們，從今天做起，珍惜好、安排好每分每秒的時(shí)間，是自己的學(xué)習更有效率，做一個(gè)時(shí)間的小主人！讓我們共同度過(guò)一個(gè)愉快、美好的暑假吧！
我的時(shí)間我做主作文4
懂得，所以相信；相信，所以堅持；堅持，所以珍惜。成功沒(méi)有范本，只有通過(guò)自身的努力，自主屬于“我的時(shí)間”。珍惜時(shí)間，無(wú)需過(guò)度的加快自己的步伐，因為那并不能改變什么……
記得每周六從“考場(chǎng)”走出來(lái)的時(shí)候，總會(huì )看見(jiàn)校門(mén)口擠滿(mǎn)各種各樣的車(chē)輛，總會(huì )看見(jiàn)學(xué)生臉上疲憊的眼神，總會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們奔跑在路上的背影……他們想快點(diǎn)回家，加快自己的生活的節奏。這就是“珍惜時(shí)間”？或許，他們是這樣認為吧。而我，從不。我喜歡自己獨自拎著(zhù)書(shū)包，慢步踱回自己的家。一路上，風(fēng)聲、喧鬧聲、蟲(chóng)鳴聲、人潮聲，浸滿(mǎn)久離世俗的我。我總慶幸，這段真正屬于我的時(shí)間如此可貴！那些平凡而真實(shí)的風(fēng)光，一點(diǎn)一滴進(jìn)入我的.內心。無(wú)可否認，我喜歡自然，我喜歡安定的心性從時(shí)間的輪盤(pán)上養成。我始終相信自己的時(shí)間這樣安排更顯得可貴，有意義。
龍應臺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有人在五千米賽道奔跑著(zhù)，有人在百米比賽中沖刺著(zhù)，而我卻在清晨漫步，你怕被淘汰嗎？不，不會(huì )的�！币驗槟阒雷约簩⒃谀睦锍晒�，知道自己在做什么，所以無(wú)需復制他人的成功之路。掌握好自己的時(shí)間，在自己的時(shí)間里做自己認為該做的事。
回想中考前的我們。那該死的“填寫(xiě)志愿”，有多少同學(xué)為此曾拼命思考，有多少同學(xué)把精力都集中在這種事情上？看著(zhù)班級的同學(xué)急切的眼神，匆忙的背影……而我，卻從不這樣。我知道自己的實(shí)力，我很清楚：也沒(méi)有必要浪費精力于這種事中。我總是喜歡一個(gè)人站在窗前眺望遠處的風(fēng)景，我總會(huì )在放學(xué)的時(shí)候停留在操場(chǎng)上，我總會(huì )在跑道上漫步。因為我知道，我還有20天就離開(kāi)母�！蚁氚堰@些風(fēng)景全部裝入腦海里，我覺(jué)得這比我在課室拼命的復習更顯得有意義，有價(jià)值。身邊的同學(xué)有人笑我傻，但我只是報以一笑。我相信自己在自己的人生路上可以走出一條不一樣的平坦大道。
珍惜時(shí)間，認清自己，走自己的路，即使失敗也無(wú)怨無(wú)悔。作為90后的領(lǐng)路人，我們更要認真把握屬于自己的時(shí)間，才不負一個(gè)獨立而完整的靈魂。
我的時(shí)間我做主作文5
“叮鈴鈴…�！蔽冶犻_(kāi)眼睛，艱難地從床上爬起來(lái)，發(fā)現媽媽已經(jīng)在一旁拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)在我面前“和藹”地笑著(zhù)：“兒子啊，都說(shuō)早上人的記憶最好了，正好，你早晚上反正也沒(méi)什么事可以做，背背英語(yǔ)吧�！蔽夷樕蠈�(xiě)滿(mǎn)絕望，不得不拿起書(shū)來(lái)裝模做樣，有氣無(wú)力地讀起英語(yǔ)來(lái)。
匆匆忙忙地吃完早餐，我瘋了似的逃出家里，小聲嘀咕著(zhù)：“大早上的就不能讓我先緩緩嗎？剛剛起就被逼著(zhù)讀英語(yǔ)我也很絕望啊�！钡搅藢W(xué)校，一問(wèn)同桌，原來(lái)也是同病相憐。下了課，大家都不約而同地拿出了中午甚至是晚上的作業(yè)來(lái)寫(xiě)。我也早已習以為常：“雖說(shuō)這樣晚上負擔輕了點(diǎn)，但除非全部寫(xiě)完，不然其實(shí)少不了多少。但是課間只有十分鐘，本來(lái)是為了休息的，非得搞得節奏很快，好像大家不寫(xiě)作業(yè)良心就會(huì )受到譴責似的�！蔽蚁蛭业耐辣г�，看到連他也在寫(xiě)作業(yè)，我陷入了迷茫，趴在桌子上發(fā)呆，好像隱約聽(tīng)到媽媽在喊：“你看看人家都在寫(xiě)作業(yè)，哪有一個(gè)像你一樣這么懶，你看看人家……”
下午放學(xué)后，我回到家里，“撲哧”一下趴在床上，閉上眼睛準備休息一會(huì )，可是耳邊響起了媽媽的叫喊：“兒子你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我不耐煩的'說(shuō)：“沒(méi)呢，干什么？”我剛剛抽出一本書(shū)準備看一會(huì )，媽媽就說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)去，寫(xiě)完了再看書(shū)！”我無(wú)可奈何地去寫(xiě)了作業(yè)，寫(xiě)完之后已經(jīng)夜深了，我跑到屋里捧起書(shū)讀了起來(lái)，沒(méi)想到，媽媽說(shuō)：“反正你現在閑著(zhù)對不對，去幫我…�！薄芭尽钡囊宦�，我把門(mén)狠狠地關(guān)上。
不是我不想幫忙，我只是想我自己來(lái)使用我碎片化的時(shí)間而不是循著(zhù)父母給我指派的任務(wù)，我們現在碎片化的時(shí)間大多都是別人在掌控，這并不是我們想看到的，我們是應該勤奮一點(diǎn)，但這并不代表我們應該把用來(lái)休息的時(shí)間用來(lái)學(xué)習或者工作，不代表我們應該周六周日往各個(gè)補習班之間東跑西跑。
我的碎片化時(shí)間，應該由我做主。
我的時(shí)間我做主作文6
傍晚，我靠在床上，星星掉在我的裙擺上，正和我一起癡癡地望著(zhù)書(shū)，長(cháng)發(fā)輕輕地飄動(dòng)，也被書(shū)中的內容吸引住了……我正在讀楊紅櫻的校園童話(huà)《周末大逃亡》。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫“孟小喬”的女孩。她在一所名校上學(xué)，原先她在班里的成績(jì)不錯，可自從上了這所名校，她一直在班里30名左右徘徊，原先愛(ài)笑的她變成了學(xué)習工具，每一天都活得很吃力。她已經(jīng)迷失了自己，都忘了玩，忘了生活……
小喬的保姆本是一個(gè)仙女，叫蜜兒，法力無(wú)邊，還有一顆童心，她常常幫助小喬，讓她度過(guò)難關(guān)。
又是一個(gè)周末，對于我來(lái)說(shuō)，周末是享受生活，像做夢(mèng)一樣快樂(lè )，可是，對于上名校的'孟小喬來(lái)說(shuō)，周末是噩夢(mèng)的開(kāi)始，每次老師總是愛(ài)布置一大堆作業(yè)，光是語(yǔ)文作業(yè)就有整整兩大塊黑板，大家總是唉聲嘆氣，蜜兒看不下去了，只好施了個(gè)小法術(shù)，把黑板上的字全變沒(méi)了，大家都變得不安，接著(zhù)是前所未有的興奮�？墒�，數學(xué)老師又走進(jìn)來(lái)了，小喬臉上頓時(shí)烏云密布，唉，太可憐了，連一個(gè)屬于自己的周末都沒(méi)有，我真替他們感到悲哀�？缮屏嫉拿蹆涸僖淮螏土诉@群可憐的孩子，讓他們有一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的周末，不過(guò)孟小喬可沒(méi)什么好高興的，還要上很多補習班……
蜜兒幫她推掉了一切煩惱，可是，孟小喬卻變得無(wú)助，她壓根不會(huì )玩!是呀，被學(xué)習壓著(zhù)的他們，早已變得麻木，和我一比較，我覺(jué)得自己要幸福得多了。
蜜兒對小喬的茫然感到又可氣又可笑。于是，蜜兒決定“送佛送到西”，她為孟小喬介紹了小人精——一個(gè)很會(huì )玩的小妖精，讓小喬度過(guò)了一個(gè)非常有趣的周末。
想到自己一天到晚無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光，再想想小喬他們在苦海中的日子，簡(jiǎn)直沒(méi)法比。
夜深了，裙擺上的星星也入睡了，我合上書(shū)本，心卻飄到了遙遠的天邊……
我的時(shí)間我做主作文7
早上的光燦爛的照著(zhù)我的臉，窗外的小麻雀正在唧唧喳喳叫。關(guān)上了鬧鐘，我伸了一個(gè)懶腰，大聲說(shuō)：“我的課余生活來(lái)到了！”
打開(kāi)電腦，放開(kāi)音樂(lè )，我的一天就開(kāi)始了。洗漱完畢，我整理好衣服，準備和媽媽開(kāi)始一天的行程。
第一站——陪老媽逛街。我這個(gè)媽媽?zhuān)裁炊己�，就有一個(gè)大缺點(diǎn)，那就是一看起衣服來(lái)就沒(méi)完。自己有舍不得買(mǎi)，還拉著(zhù)我東逛逛，西瞧瞧，一會(huì )看衣服，一回看鞋子，一會(huì )看帽子，一會(huì )看褲子。路過(guò)一家又一家糖葫蘆店、爆米花店，還有飄著(zhù)糖炒栗子香味的干果店，把我饞得直流口水。終于，經(jīng)過(guò)了我的軟磨硬泡，才得以一小點(diǎn)犒勞——一袋爆米花。唉，真是的……
第二站——陪我去銀座玩。
哈哈，我叫你“欺負”我，哼，讓我也來(lái)“教訓教訓”你。我像媽媽那樣，一會(huì )上樓看零食，一會(huì )下樓品嘗，一會(huì )向左，一會(huì )向右，把媽媽弄得團團轉，忙得像只陀螺一樣�！白�，我們在向那邊進(jìn)發(fā)吧！”我又提出了一個(gè)新要求，媽媽像一只斗敗了的公雞，垂頭喪氣地說(shuō)：“女兒，你饒了我吧，太累了！”耶，我勝利了！
第三站——我的最?lèi)?ài)圖書(shū)館。
“圖書(shū)，作文書(shū)，我來(lái)了！”我向書(shū)店做了一個(gè)飛吻，徑直就向書(shū)店奔去，那時(shí)的速度，估計美洲豹也趕不上。到了書(shū)店，我就開(kāi)始了搜尋計劃。一旦發(fā)現了“目標”，就捧起來(lái)，老鼠啃書(shū)——咬文嚼字�！吧坌界�，你在哪兒，快來(lái)看看這一本書(shū)�！笔裁词裁�，又有一塊“書(shū)的黃金”等我去拾。我立馬忘掉了淑女氣質(zhì)，一把奪過(guò)那本書(shū)，開(kāi)始苦心“鉆研”�！昂�，好，就要這一本�！蔽遗d奮地叫著(zhù)。抱著(zhù)一本心愛(ài)的'書(shū)，我的心情一下子高興起來(lái)。
吃完了中午飯，該回家寫(xiě)我的作業(yè)了。我媽媽一會(huì )指指這里寫(xiě)的不好，一會(huì )點(diǎn)點(diǎn)那里寫(xiě)的不好，我忍不住了，說(shuō)了一句話(huà)：“我年輕，需要你指點(diǎn)，但不需要你指指點(diǎn)點(diǎn)�！眿寢屢惑@，立馬問(wèn)我從哪里學(xué)的。我指了指才買(mǎi)的書(shū)。媽媽笑罵道：“小孩子，不學(xué)好，光學(xué)壞！”說(shuō)完就哈哈大笑。
我的一天過(guò)去了。哦！我的時(shí)間我做主。
我的時(shí)間我做主作文8
時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，每個(gè)人在一天都擁有24小時(shí)，時(shí)間不會(huì )因你的渴望而停滯甚至倒流。我們作為個(gè)體，生生不息地穿梭在時(shí)間的長(cháng)河中，我們是時(shí)間跨越的見(jiàn)證者，也是時(shí)間變化的塑造者。
從幼時(shí)無(wú)知，到如今成長(cháng)為一個(gè)成熟的小大人，時(shí)間引領(lǐng)著(zhù)我們匆匆成長(cháng)。伴隨著(zhù)童年的歡聲笑語(yǔ)，入學(xué)后知識豐富和體格的變化，我們逐漸成長(cháng)，不光是身體上的變化，也有心態(tài)上的成長(cháng)和成熟。我們的變化有著(zhù)時(shí)間的'印跡，我們在時(shí)間之路上一步一個(gè)腳印地向前邁步。
每個(gè)人擁有自己的時(shí)間，我們希望時(shí)間過(guò)得慢一些，可以讓我們駐足欣賞世界的美景，傾聽(tīng)他人的美妙聲音，思索人生的種種奧秘。然而時(shí)間總是殘酷的，當我們面對現實(shí)，總發(fā)覺(jué)時(shí)間與生命的不斷抗爭。每個(gè)人都想多接近這個(gè)繽紛多彩的世界，但總是感慨時(shí)間不夠��！時(shí)間真的是少得可憐嗎？
我們沒(méi)有必要去做這些無(wú)意義的感嘆，時(shí)間對不同人有不同的價(jià)值。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是通向美好將來(lái)的一扇大門(mén)；對于老年人來(lái)說(shuō)時(shí)間是他們盡享人生的最后機會(huì )。人人都有著(zhù)自己對時(shí)間的詮釋?zhuān)瑫r(shí)間在每個(gè)人心中也就有了非凡的體驗。
我們在時(shí)間歷程中經(jīng)歷了許多，也見(jiàn)證了許多。我們有時(shí)把過(guò)多的注意力放在了見(jiàn)證他人的進(jìn)步與飛越上，我們?yōu)楦餍懈鳂I(yè)的佼佼者所折服，為祖國建設的模范所喝采。但他們成功與成就畢竟是屬于他們的。我們應該更加關(guān)心自己，認識自己。不是每個(gè)人都能成為像楊利偉一樣的航天英雄，但至少我們可以懷夢(mèng)揣想去努力。我們是自己的主宰者，我們掌控著(zhù)自己的一分一秒，不要因為別人的強大而縮小自己。我們可以兢兢業(yè)業(yè)地去完成每一項工作，這同樣是了不起的�！安环e跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！痹倨椒驳男∈轮灰覀兡艹种院愕刈龅�，那么我們也將變得不平凡。
時(shí)間似乎很抽象，但它一直貫穿于生活中的每分每秒。我們不能改變命運，但我們能夠用時(shí)間來(lái)完善生命的不足。大聲告訴自己：“我的時(shí)間我做主。生命因我而精彩！”
我的時(shí)間我做主作文9
從小我的事情就由我做主。但是，我的時(shí)間卻從來(lái)不聽(tīng)我的吩咐，他到底是由誰(shuí)做主呢？是父母嗎？有可能。是上帝嗎？也有可能。
其實(shí)，時(shí)間不聽(tīng)我的，這其中的原委我也猜到了，不就是因為我不會(huì )憐香惜玉，不懂得珍惜珍惜時(shí)間嗎！
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就已經(jīng)成了時(shí)間王國的“通緝犯”。我哭的時(shí)候，時(shí)間來(lái)幫我擦眼淚，而我，卻不知好歹的推開(kāi)了他，他灰溜溜的逃走了；我發(fā)呆的時(shí)候，時(shí)間用手晃晃我的眼睛，鉆到我的鼻子里，等我感到癢癢時(shí)，一個(gè)噴嚏就把他打到十萬(wàn)八千里外了。
漸漸的，我上學(xué)了。早上窩在被子里不肯起床時(shí)，時(shí)間也躺在我暖暖的被子里，說(shuō)：“我也睡會(huì )�！蔽也磺樵傅卣f(shuō)：“你走吧，我想一個(gè)人躺會(huì )�！苯又�(zhù)，我迷上了電腦。一天除了睡覺(jué)、上學(xué)之外，剩余時(shí)間，五分之一在吃飯，五分之四就趴在電腦前。當我坐在電腦前盡興的偷菜時(shí)，時(shí)間像一位智者對我說(shuō)：“偷什么偷，能種的就自己種不然就去批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)。偷是一種不好的習慣……”“哼，老土�！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)。我把時(shí)間抓到手里，甩出了門(mén)。據“密探”來(lái)報：在時(shí)間王國里，所有的'時(shí)間都對我又怕又恨。其實(shí)，現在我已經(jīng)開(kāi)始懺悔了，我想留住時(shí)間，可他們見(jiàn)了我就跑了。嗨，人們都說(shuō)浪子回頭金不換，可我想回頭，想挽回我以前浪費掉的時(shí)間怎么就這么難呢！
第二十九屆奧運會(huì )上，誰(shuí)跑得最快？大家異口同聲回答劉翔，比劉翔還快的是誰(shuí)？時(shí)間。如果時(shí)間是中國田徑選手的話(huà)，那他一定會(huì )連續打破世界紀錄的。唉，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
作為“通緝犯”的我，心里很不是滋味，希望大家不要像我一樣�？杀�！不過(guò)，現在我終于明白了，我的時(shí)間我做主。時(shí)間永遠把握在自己手里。
我的時(shí)間我做主作文10
爸媽并沒(méi)有給我報那么多的補習班，我的時(shí)間還算得上是充裕的，可是……。
“嘎吱……”門(mén)被人推開(kāi)了，外公手中拿著(zhù)已經(jīng)批改好了的作業(yè)走了進(jìn)來(lái)。他輕輕地將作業(yè)放在我的桌子上，接著(zhù)掃了一眼我桌上攤著(zhù)的速寫(xiě)本，道：“整天畫(huà)畫(huà)��！現在畫(huà)的還不如小時(shí)候畫(huà)的好咯�！碑斎�，沒(méi)有以前畫(huà)得好是玩笑話(huà)，整天畫(huà)畫(huà)倒是真的。
無(wú)論是爸媽?zhuān)�是外公，都沒(méi)有對我用這些空余的時(shí)間干一點(diǎn)自己想干的事持反對意見(jiàn)。但是爸媽和外公就不一樣了，他們的意思是：只要你把應該做的事做好了，其他時(shí)間你自己安排；外公呢，雖然不會(huì )制止，但語(yǔ)言卻充分表達了自己的不滿(mǎn)意。
我平時(shí)喜歡畫(huà)畫(huà)，看看《盜墓筆記》和《鬼吹燈》這一類(lèi)的書(shū)。這其實(shí)是沒(méi)什么的.，但外公總是持反對意見(jiàn)，他認為，你得先百分百地確定自己能夠考進(jìn)一所好學(xué)校，你才能夠去干其他那些不相干的事。我覺(jué)得我自己做的已經(jīng)夠可以的了：語(yǔ)文第一單元99。5，全班第二；數學(xué)第一單元100加10，全班第一；科學(xué)第一單元100，全班第一……我的作文也經(jīng)常被班主任拿來(lái)當范文，可他還是不滿(mǎn)意。
我真的不明白，為什么，為什么就不能讓我自己去安排自己的時(shí)間呢？沒(méi)錯，他確實(shí)是為了我好，可是，我覺(jué)得我簡(jiǎn)直有點(diǎn)快要喘不過(guò)氣來(lái)，有點(diǎn)要窒息了……
平時(shí)，我就像是一個(gè)在水里憋著(zhù)氣的人，憋氣憋得太久，人是會(huì )缺氧的，缺氧就會(huì )死亡，我需要去換換氣，看書(shū)和畫(huà)畫(huà)對我來(lái)講，是最好的換氣方法。
我的時(shí)間，要由我來(lái)做主，我想去換換氣。
我的時(shí)間我做主作文11
從我剛出生的那一刻開(kāi)始，所有的一切都是由媽媽安排的。幼兒園，小學(xué)，興趣班，課外學(xué)習就連我的課余運動(dòng)也是她安排的。這一切使我成為了一個(gè)小忙人，每天都被作業(yè)和培訓的壓得喘不過(guò)氣來(lái)。隨著(zhù)年級的升高，我的自由時(shí)間越來(lái)越少，現在已經(jīng)基本上沒(méi)有自己的休閑時(shí)間了，所以我想對媽媽抗議，請放手，我想安排自己的時(shí)間。
我之所以想安排自己的時(shí)間，是因為最近出了“雙減”政策，在學(xué)校就可以完成所有課內作業(yè)，自由時(shí)間比去年多了整整兩個(gè)半小時(shí)，屬于我們自己的`時(shí)間變得更多了。以前回到家完成學(xué)校的作業(yè)和課外作業(yè)都已經(jīng)超過(guò)九點(diǎn)多，就要洗洗睡覺(jué)了。而現在學(xué)校就能完成作業(yè)，可是媽媽還是給我布置了舞蹈的作業(yè)，我又弄到了九點(diǎn)多，洗完又要睡了。唉，原來(lái)好好的自由時(shí)間又沒(méi)了嗎？媽媽?zhuān)埬闼砷_(kāi)你的手吧！如果讓我自己安排時(shí)間的話(huà)，我會(huì )在八點(diǎn)完成所有課內外及舞蹈的作業(yè)，然后下樓去運動(dòng)一個(gè)小時(shí)，洗完澡還可以看書(shū)到九點(diǎn)半睡覺(jué)。你看，我也能安排得很好，有學(xué)習有運動(dòng)。你就讓我試一試吧，我不想被你當作溫室里的花朵來(lái)養，等以后我這朵花到了野外，估計是難以抵抗風(fēng)雨的。
要是媽媽讓我自己安排時(shí)間的話(huà)，我會(huì )在學(xué)校里刻苦學(xué)習，認真完成作業(yè)，還可以在學(xué)校把課外的作業(yè)完成，用省下來(lái)的時(shí)間來(lái)看書(shū)和運動(dòng)。 唉，我光這樣想想就已經(jīng)十分快樂(lè )了。
媽媽?zhuān)艺娴南虢o自己的時(shí)間做主，不能老是聽(tīng)你的安排，要不然我就會(huì )失去自己的主見(jiàn)，成了你手中的一個(gè)木偶。望你能夠高抬貴手，這樣我會(huì )十分高興，十分感謝你的。請相信我吧！
我的時(shí)間我做主作文12
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
母親節就要到了，提前祝您節日快樂(lè )！有許多話(huà)想對您說(shuō)可又不知該如何開(kāi)口。您無(wú)微不至地照顧我，上學(xué)送，放學(xué)接，讀書(shū)陪……不論走到哪兒我都“逃”不出您的視線(xiàn)。我知道您所做的這一切都是因為您愛(ài)我，但我不想成為籠子中的金絲雀！媽媽?zhuān)绬�？我需要一些屬于自己的時(shí)間和自由發(fā)展的空間，而不是被您處處管著(zhù)，控制著(zhù)。
記得有一次，您教我用電腦導入圖片。原本幾分鐘就能完成的，我因為弄錯了一個(gè)鍵，半天也沒(méi)有弄好。您把我推到一邊，自己做了起來(lái)。您不是說(shuō)讓我多實(shí)踐嗎？現在怎么了？難道您認為只有洗衣服做家務(wù)才是實(shí)踐？對于一項新技能，我需要時(shí)間自己思考、自己動(dòng)手去解決問(wèn)題。
記得還有一次，您加班，晚上九點(diǎn)多才回到家。難道您沒(méi)有發(fā)現我的作業(yè)已經(jīng)工工整整地做完了嗎？而且我還把當天學(xué)的知識都復習了一遍。如果是平時(shí)，這個(gè)時(shí)間我肯定還在做題、背書(shū)、復習、預習。在同等的時(shí)間下，我自己自由支配時(shí)間比您手把手教還要好得多，不是嗎？
還有就是奧數學(xué)習，因為您不會(huì )奧數，所以就放手讓我自己學(xué)。每次上完課，回到家里，我把課上的錯題整理出來(lái)，抄在錯題本上，再做一遍，直到全部做對為止。由于是我自己自由的支配時(shí)間，所以學(xué)習起來(lái)很輕松沒(méi)有壓力，激發(fā)了我的學(xué)習興趣，成績(jì)也有了顯著(zhù)的提高。這難道不是事實(shí)嗎？我需要自己的時(shí)間，自己來(lái)安排學(xué)習和生活。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)抑牢沂悄男母螌氊悆�，您真疼我�?ài)我就應該讓我在自己的時(shí)空里自主活動(dòng)、自我設計、自我發(fā)展，在挫折中提高我的`適應能力。對我有一點(diǎn)點(diǎn)耐心、信心好嗎？我需要您的支持和鼓勵！請您放心吧，我會(huì )努力的！
祝媽媽節日快樂(lè )！
愛(ài)您的兒子陳子言敬上
20xx年5月7日
我的時(shí)間我做主作文13
到現在我才真正明白時(shí)間的重要性；才知道“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！钡暮x；才體會(huì )到時(shí)光是一去不復返的。
每天早晨媽媽叫我起床，我總是要賴(lài)一會(huì )，最后就急急忙忙地趕時(shí)間�？呆[鐘純粹是為了要看看還能睡多久。
以前，我總是以為自己還小，有的是時(shí)間，也不知道時(shí)光在悄無(wú)聲息地溜走，而自己只是無(wú)知地玩耍嬉戲。把作業(yè)拖到最后，直到“褲子都到腳背”才意識到去拉一下。就像“童年”中所唱的那樣“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)�？偸且鹊娇荚嚭�，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念�！�
每次放暑假，我總想著(zhù)有兩個(gè)月類(lèi)，早呢，還有的是時(shí)間，不用那么著(zhù)急寫(xiě)那些經(jīng)常讓我頭疼的作業(yè)……但轉眼間就要開(kāi)學(xué)了，時(shí)間就這樣神不知鬼不覺(jué)地溜走了。媽媽規定我在一個(gè)月之內把作業(yè)寫(xiě)完，這樣第二個(gè)月就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮出去旅游了。我總是不聽(tīng)媽媽的勸告，對她說(shuō)：“知道了，我會(huì )做的，我的時(shí)間我自己安排，不用你瞎操心�！毖劭粗�(zhù)就快要開(kāi)學(xué)，我才不得已去做作業(yè)，但心里還是想著(zhù)還有好看的電視節目還沒(méi)有看，有好玩的電腦游戲還沒(méi)玩。
記得小學(xué)里學(xué)過(guò)朱自清寫(xiě)的《匆匆》，當時(shí)還覺(jué)得他在說(shuō)空話(huà)，現在想想真有道理。面對短暫的時(shí)間。只能看著(zhù)它悄然流逝，留下的'只是無(wú)助的自己，只能無(wú)味的嘆息。想想自己也已度過(guò)十幾個(gè)春秋，應該從迷迷糊糊的童年中覺(jué)悟過(guò)來(lái)了。想起我自己浪費的時(shí)間，無(wú)法計算已虛度了多少光陰，難道不應該感到惋惜和慚愧嗎？
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光匆匆，要是現在不發(fā)憤圖強，到一頭白發(fā)才知道后悔，不就太可悲了��！拜倫說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有方法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)�！彼�，作為中學(xué)生的我們，更應珍惜時(shí)間，好好地把握時(shí)間！
我的時(shí)間我做主作文14
昨天晚上，媽媽把我叫到一旁，對我說(shuō)：“明天你自我管理半天試試看，我不干預�！蔽腋械胶苄缕�，滿(mǎn)口答應道：“好呀！好呀！”
吃完早飯，我看了看手表，8點(diǎn)53分，9點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)吧！還有7分鐘，“叮咚”��！9點(diǎn)鐘到了，我連忙跑進(jìn)書(shū)房。
我準備先練書(shū)法，我拿出字帖和鋼筆，認認真真、一筆一畫(huà)地寫(xiě)好每一個(gè)字。時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì )兒，40分鐘到了。我把練書(shū)法時(shí)的物品往桌子上一攤，就跑去課間休息了。媽媽見(jiàn)了，善意的提醒我：“兒子，你在學(xué)校上課時(shí)，下課之后，是不是要把物品收拾好呢？在家里也是如此。同樣，在“上課”之前，應該把下節課要用到的物品準備好�！蔽野凑諎寢尩�'建議做了。
接下來(lái)是時(shí)長(cháng)30分鐘的大課間活動(dòng)。我和媽媽一起玩“拍皮球”游戲，氣球在我倆之間“飛來(lái)飛去”，我們玩得很嗨。
“丁零零”上課了！這節是奧數課，我拿出希望杯奧數練習題集，仔細地閱讀題目，認真地思考，嘴里還不斷地念叨著(zhù)：“一條、兩條、三條……”哎呀！碰上難題了！我冥思苦想、抓耳撓腮，在草稿紙上列出了許多算式，寫(xiě)出了很多數字。哈哈！小樣，被我解出來(lái)了！我做啊做，竟忘了時(shí)間。直到媽媽來(lái)叫我：“下課啦！”我一看手表，居然還多做了6分鐘。我暗自嘀咕道：“時(shí)間過(guò)得怎么這么快呢？”這次，沒(méi)有媽媽的提醒，我主動(dòng)放好了數，又拿出下節課要用的英語(yǔ)書(shū)。
休息十分鐘后，英語(yǔ)課。今天的任務(wù)是朗讀一篇英語(yǔ)幽默短文，讀完之后，又與媽媽進(jìn)行了一次英語(yǔ)競賽，寫(xiě)出含有指定字母的單詞，越多越好。我和媽媽打了個(gè)平手。
“丁零零！”放學(xué)嘍！這個(gè)上午都是我自我管理的，很有成就感，自我管理可真有意思��！
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