制作的作文300字

制作的作文300字大全[10篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的制作的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

制作的作文300字 篇1

　　“哇！好漂亮��！”我看著(zhù)電視，不斷發(fā)出贊嘆。

　　今天，我就要體驗一次做風(fēng)箏的樂(lè )趣，雖然我以前在電視上看到過(guò)別人怎么做，但今天是我第一次體驗，所以心里還是有些緊張。

　　根據電視上的講解，我先拿出六根竹條，三長(cháng)三短，然后拿出一些細細的毛細，將竹條擺成十字型，再將繩子繞在十字型的交接口，這樣，風(fēng)箏的.“骨架”甲做好了，再把剩下的四根擺成菱形，用細毛細一圈圈的繞起來(lái)，再把菱形和十字型連起來(lái)，那么風(fēng)箏的多形就做好了，再將紙糊上漿，兩紙將骨架夾在中心，等干了，再拿毛筆上色，風(fēng)箏就做好了。

　　這次趣味橫生的制作風(fēng)箏，不僅讓我增長(cháng)了知識，又鍛煉了我的動(dòng)手能力，還讓我明白了：只要肯動(dòng)手，就沒(méi)有你做不到的事情。

制作的作文300字 篇2

　　今天，我看家里有很多瓶瓶罐罐，心血來(lái)潮，想：可不可以變廢為寶呢？“小魚(yú)！我可以做一個(gè)小魚(yú)呀！”我喜不自勝地說(shuō)道。

　　我先拿一塊大的泡沫塊對著(zhù)一個(gè)小魚(yú)的模型剪下一個(gè)魚(yú)尾巴。魚(yú)尾巴剪得比較成功，但是魚(yú)身子剪得比較粗糙。我心里想：雖然魚(yú)身子剪得比較粗糙，但還是可以湊合著(zhù)用的！”我開(kāi)始小心的`剪小魚(yú)了。

　　我開(kāi)始剪小魚(yú)的頭了，小魚(yú)的頭我也剪好了，我想：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了！我開(kāi)始裝眼睛了，我一裝“砰”整個(gè)身子一下子裂開(kāi)了。我沒(méi)精打采地看著(zhù)小魚(yú)的“尸體”，我感到我再也不可能做好一條小魚(yú)了，但是我不能半途而廢呀！于是，我再次拿出制作小魚(yú)的材料，再重新制作小魚(yú)。

　　這次，我變得更加小心翼翼。我小心地把小魚(yú)的尾巴照著(zhù)模型小心地一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地把尾巴剪下來(lái)。我把尾巴剪完的時(shí)候，已經(jīng)變得滿(mǎn)頭大汗了。我又有驚無(wú)險地開(kāi)始間小魚(yú)其它的身體部位了。

　　我開(kāi)始剪小魚(yú)的身子了，我不敢再犯剛才的錯誤，幸好剛才我剪了一遍，魚(yú)身子剪得比較不錯。

　　我又開(kāi)始剪頭部，頭部剪好了，我開(kāi)始裝眼睛了……“耶！我成功了！”

　　經(jīng)過(guò)這次剪小魚(yú)我明白了：堅持就是勝利！

制作的作文300字 篇3

　　自制小風(fēng)扇金哲懿作業(yè)都做完了，閑著(zhù)沒(méi)事做，天氣而且還這么悶熱，現在電扇還不能用，空調呢！又太冷了。

　　吃冰淇淋，不行，只能解決一會(huì )兒。唉！要不自己做一個(gè)小型電風(fēng)扇吧！好，就這么定了！材料：3根電線(xiàn)（小的導電線(xiàn)）、一個(gè)馬達、一節自己喜歡的電池、8片風(fēng)扇型的紙片、雙面膠。首先把電線(xiàn)按在馬達上，再用一根導電線(xiàn)的兩端貼上風(fēng)扇型紙片，每一端各貼4片，然后把這根電線(xiàn)的中間繞一個(gè)小圈圈，要剛好可以套進(jìn)馬達的軸承，好了之后把電線(xiàn)套上去，再彎下去一點(diǎn)，這樣電風(fēng)扇已初步完成。接下來(lái)是安裝電源，先把繞在馬達上的2根導線(xiàn)繞一下，繞出一個(gè)可以放入一節電池的'空間，再繞一下，最后把2根導線(xiàn)分開(kāi)，放在電池的正負極上。

　　��！這個(gè)小電風(fēng)扇可真是既涼爽又美觀(guān)，而且還是廢物利用呢，這真是兩全其美��！

制作的作文300字 篇4

　　我愛(ài)制作網(wǎng)頁(yè)，制作網(wǎng)頁(yè)是我的樂(lè )趣。

　　在課程超市的學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了制作網(wǎng)頁(yè)， 雖然比較麻煩， 但是我感受到了制作網(wǎng)頁(yè)的極大樂(lè )趣。

　　制作網(wǎng)頁(yè)提高了我的創(chuàng )造力，一張張網(wǎng)頁(yè)是別出心裁，與眾不同，每個(gè)同學(xué)做的都有各自的個(gè)性，我的.也與別人的不同，風(fēng)格不同，確實(shí)提高了我的創(chuàng )造力。

　　制作網(wǎng)頁(yè)還豐富了我的知識寶庫，網(wǎng)頁(yè)上有不少知識，我都是從網(wǎng)上千方百計的下載內容，不久更新一次，一次次，知識寶庫中的內富多彩，知道這些知識，讓我了解世界。

　　制作網(wǎng)頁(yè)讓我記錄了不少校園故事與校園最新報道，制作網(wǎng)頁(yè)的需求讓我無(wú)時(shí)不刻地尋找的校園最新信息，了解著(zhù)校園生活。

　　制作網(wǎng)頁(yè)讓我知道了不少關(guān)于電腦方面的技巧與方法，像超鏈接，字體，網(wǎng)頁(yè)屬性，單元格屬性等等，這都是往常課堂上沒(méi)有的，只有課程超市才能學(xué)到的最新技巧。

　　學(xué)習制作網(wǎng)頁(yè)的樂(lè )趣真的不錯，但是要想學(xué)會(huì )制出精美的網(wǎng)頁(yè)，可不能怕麻煩，耐心做，才能成功。

制作的作文300字 篇5

　昨天，我想起了偉人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“節約光榮，浪費可恥�！庇谑俏蚁耄喝绻�用廢品做一樣有用的手工作品不是很好嗎？我打開(kāi)了無(wú)所不知的電腦，看了好幾張小學(xué)生手工作品的圖片，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)栩栩如生的'作品清晰地展現在眼前�？吹阶詈笠粡埖臅r(shí)候，我決心要做這個(gè)作品——天平。

　　我先找了一個(gè)象棋盒做天平的底座，再用小刀在象棋盒上刻一個(gè)圓圓的洞，但盒子太硬了，怎么也刻不出來(lái)，我就坐在地上一動(dòng)都不動(dòng)。媽媽好像看穿了我的心思，就走了過(guò)來(lái)，溫和地說(shuō)：“別灰心，我來(lái)幫你吧！”媽媽幫我刻洞的時(shí)候，我也不能在旁邊觀(guān)看，我就找來(lái)了線(xiàn)、針還有果凍盒來(lái)做秤盤(pán)。當我用針在果凍盒上穿洞的時(shí)候，發(fā)現針太細了，穿不過(guò)果凍盒，就想不做了，但又想起媽媽說(shuō)做事不能半途而廢的話(huà)，我就找來(lái)了鐵釘在果凍上成功戳穿了六個(gè)小洞，把六條線(xiàn)量好后綁在果凍盒的六個(gè)洞上打了個(gè)結。媽媽在象棋盒上刻完一個(gè)圓圓的洞后，我找來(lái)了一個(gè)玩具螺母當柱子，再找來(lái)一根木棒當秤桿。最后，把打了結的線(xiàn)掛在秤桿上。我放了幾塊軍棋在秤盤(pán)上，天平的秤桿就斜了下來(lái)，一個(gè)天平就在我手中誕生了！我高興得一蹦三尺高：“我成功了！”我心里比吃了蜜還要甜呢！

制作的作文300字 篇6

　　今天美術(shù)課，蔣老師讓我們制作小桔燈。

　　上課了，我們把桌子拼在一起，鋪上桌布，然后我們拿出橙子和其他工具。我先用刀在橙子的三分之二的地方切下，再用調羹挖里面的果肉，我挖一勺吃一勺，這味道真是太甜了�？蛇@樣挖卻很費力，所以我就索性用手指摳，但還是太慢了，我就用五個(gè)指頭一起摳，別人看見(jiàn)我這野蠻的樣子，不禁捧腹大笑。過(guò)了一會(huì )兒，我終于把橙子里的.果肉掏空了。

　　現在可以進(jìn)行第二步了。我用剪刀沿著(zhù)橙子的邊剪成三角形，看上去像一座座來(lái)連綿起伏的小山坡。接著(zhù)我用黑筆在橙子皮上畫(huà)上眼睛和嘴巴，再用小刀按照筆印摳出來(lái)，遠看還真像個(gè)南瓜頭，有一股萬(wàn)圣節的氣氛。

　　就差最后一步了，我拿出一根針，把毛線(xiàn)穿進(jìn)去，在小心翼翼地把針扎到橙子皮里，并且打了結，再用筷子架在中間，為了不讓桔子燈掉下來(lái)，還用了透明膠帶將筷子和毛線(xiàn)裹在一起，這樣會(huì )牢固一點(diǎn)。把蠟燭放進(jìn)桔子中間，就大功告成了。下午我們來(lái)到了微機房一起點(diǎn)燃了蠟燭，頓時(shí)光芒四射，亮堂堂的，真是太美麗了，像是來(lái)到了光明殿堂一般。

　　我愛(ài)這光芒四射的小桔燈。

制作的作文300字 篇7

　　這一個(gè)星期天，我終于有空了，我又可以和電腦約會(huì )了。不過(guò)機會(huì )難得，總不能讓游戲全占了，總應該做一點(diǎn)事情，有一點(diǎn)小小的成就吧！我想還不如制作一份電腦小報。

　　我相信科學(xué)，也非常相信自己的能力，不用說(shuō)這一次我制作的小報的主題就是“科學(xué)我一定相信”。

　　我打開(kāi)了寫(xiě)字框，插入了圖片文件，并且選擇了書(shū)寫(xiě)文稿。我又點(diǎn)了圖片，選了一張關(guān)于講科學(xué)方面的圖片資料。我將它插入到文檔中。它的含義是讓我們學(xué)習科學(xué)，崇尚自然。然后，我打開(kāi)藝術(shù)字庫，選了一種我認為比較好看的字體，點(diǎn)擊確定，這種字體就出現在文稿中了。啊，這一種字體真帥，真吸引人！

　　接著(zhù)便是編排內容。我設計了四頁(yè)，每一頁(yè)都有不同的內容，第一頁(yè)編排了一些關(guān)于科學(xué)現象的`內容；第二頁(yè)介紹一位科學(xué)家的事跡；第三頁(yè)……后來(lái)，我還為各頁(yè)設計了一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的文字邊框，然后，我仔細地檢查了一遍。ok，完全正確！

　　最后，我點(diǎn)擊了“打印”�！爸ā�…”一份漂亮的科學(xué)小報就給打印出來(lái)了。我拿著(zhù)這一份自己打印的第一份科學(xué)小報愛(ài)不釋手。

制作的作文300字 篇8

　　今天放學(xué)很早，張姝琪的爺爺不在家，張姝琪就到我家來(lái)玩，玩了一會(huì )兒，她提議說(shuō)：“魏冉我們一起做桂花糕把!”“好！”說(shuō)干就干。

　　我先拿出家里的.面粉、糖，然后，我拿出一個(gè)小杯子、一個(gè)，接著(zhù)，我和張姝琪一起下樓去摘桂花，我們摘了好多桂花，夠我們做一盒的桂花糕啦！回到家，我和張姝琪一起開(kāi)始做桂花糕，第一步：我把面粉倒進(jìn)大碗里，第二步：我把桂花倒進(jìn)大碗，第三步：我用水把桂花和面粉融合在一起，第四步：把它死勁得揉，把它揉的特別的軟，像橡皮泥一樣軟，第五步：在那里面加點(diǎn)糖，再揉，一定要把糖包裹在里面，這時(shí)候我感覺(jué)到有點(diǎn)干了“加水”！

　　過(guò)了一會(huì )，我又感覺(jué)到有點(diǎn)稀了“加面粉”！

　　就這樣我們一會(huì )加面粉，一會(huì )加水，搞得地板上、桌子上、臉上、鼻子上……都是面粉，我和她看著(zhù)對方的樣子，我們哈哈大笑，差不多可以了，最后，把形狀設計好，就可以開(kāi)始蒸啦！

　　第一次作的桂花糕終于出爐了，它的樣子不漂亮，味道也不好吃，但是我還是嘗出了一種甜甜的味道，下次我一定會(huì )做得更好！

制作的作文300字 篇9

　　老師讓我們寫(xiě)創(chuàng )課作文，我還沒(méi)有做。媽媽讓我做完再寫(xiě)。

　　我制作了一個(gè)花瓶。她用了好多種材料。有。菠蘿啤瓶子、卡紙、輕泥、雙面膠、剪刀和彩筆。還用了黑色描邊筆。

　　它的瓶身用的是易拉罐型的菠蘿啤，先用卡紙包一下，再用輕泥填補沒(méi)用卡紙包住的部分。然后，把瓶口剪開(kāi)。剪開(kāi)之后，需要修一下邊哦！

　　隨后，再用卡紙卷幾個(gè)小棍兒。把頭和尾稍微剪一下。再拿出一點(diǎn)輕泥。切成差不多大小的塊兒，搓成一個(gè)個(gè)小球，在按扁。放在卡紙卷的棍上，做成一朵美麗的花。再按照上面的方法多做幾朵。倒插滿(mǎn)為止。不用插滿(mǎn)也可以只要插不下就行啦。

　　然后，拿著(zhù)彩筆在瓶身上貼卡紙的地方，畫(huà)點(diǎn)簡(jiǎn)筆畫(huà)，如，小花小草。小狗小貓。畫(huà)上這些，這樣就好看多啦！

　　你覺(jué)得我的創(chuàng )客好看嗎？好看的`話(huà)，你也可以做一個(gè)。如果覺(jué)得不好看，也可以修改一下，再做一個(gè)。

　　你做創(chuàng )客了嗎？如果做了的話(huà)。就快來(lái)介紹一下吧。我好期待你的作文。

制作的作文300字 篇10

　　你一定看過(guò)手提燈籠吧!古代的時(shí)候夜晚人們用來(lái)照明的。今天，我就來(lái)教大家制作一個(gè)微縮版的手提燈籠。需要準備的材料和工具有：一根木棍、一根繩子、一個(gè)鐵勾、一個(gè)厚點(diǎn)的橘子皮、一根蠟燭和一個(gè)打火機、一個(gè)膠布、還有一個(gè)鐵圓板。好了，現在需要準備的.東西都以準備好了，我們開(kāi)始制作吧!

　　制作開(kāi)始了，我先把繩子的一頭系在木棍的上方，再把鐵鉤系在繩子的另一頭。當你做到這的時(shí)候，肯定認為這是一個(gè)魚(yú)鉤吧?沒(méi)錯!我們做的上一部分就是魚(yú)鉤狀的。我們開(kāi)始做下一部分。我們把鉤子鉤在橘子皮上(沒(méi)有開(kāi)口的那邊)。這樣，一個(gè)手提小燈籠的外套就做好了。然后在用膠把蠟燭粘在圓版上。最后，用打火機將蠟燭點(diǎn)燃，用橘子皮把蠟燭套住，粘在圓板上。注意：一定不要把蠟燭熄滅哦!現在，一個(gè)手提小燈籠就完成了!怎么樣?很漂亮吧?

　　新奇的小制作，不但可以培養我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還能拓展我們的想象力，陶冶我們的情操，讓我們的課余生活更加豐富多彩。小制作，另我永遠高興快樂(lè )!

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