西游記作文

時(shí)間:2024-01-29 14:41:22 其他 我要投稿

(精華)西游記作文6篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的西游記作文6篇,歡迎大家分享。

(精華)西游記作文6篇

西游記作文 篇1

  “你挑著(zhù)擔,我牽著(zhù)馬,迎來(lái)日出,送走晚霞……”每當我聽(tīng)到這首歌,我的腦海里總會(huì )浮現出《西游記》里面的人物。

  我很喜歡里面的唐僧,因為他心無(wú)雜念,不貪圖美色,不怕艱險,認準目標,勇往直前。我還喜歡沙僧,因為他總是任勞任怨,保護師父。我最喜歡的人物是孫悟空,他上天入地,無(wú)所不能,他還十分忠誠,用他的火眼睛睛和非凡的武藝辨認妖怪,降妖除魔。

  《三打白骨精》這一章給我留下特別深刻的印象,白骨精變來(lái)變去,都被孫悟空識破了,并將白骨精打死,但只因為唐僧肉眼凡胎,他不知是妖,以為是給他們送齋飯的好心人,以為悟空殺死了平民百姓,便將悟空趕回花果山。但是,沒(méi)走多遠,便又遇上了妖怪,妖怪趁機將唐僧捉走,還要吃他的肉,這時(shí)唐僧才后悔莫及,不該把悟空趕走。就在這時(shí),妖鬼們正幸災樂(lè )禍的開(kāi)慶功會(huì ),在洞門(mén)外干著(zhù)急的八戒和沙僧千方百計將悟空請來(lái)降妖除怪,救出師傅,他們師徒四個(gè)這才團圓。又去往西天取經(jīng)的'路上。

  從這篇文章中,我體會(huì )到了他們師徒四人一路去西天取經(jīng)的艱辛,在取經(jīng)的路上遇到了八十一次災難,但師徒四人每次遇難都化險為夷。如果沒(méi)有他們這勇往直前的精神,是永遠也取不到真經(jīng)的。這種勇往直前的精神是值得我們學(xué)習的,只有具備這種精神,通過(guò)不懈地努力,才會(huì )有成就。

西游記作文 篇2

  小時(shí)候,經(jīng)常唱這樣的兒歌:“唐僧騎馬咚咚咚,后面跟著(zhù)孫悟空……”也經(jīng)?搓P(guān)于《西游記》的動(dòng)畫(huà)片與圖畫(huà)書(shū)。所以,內心里我非常想能親眼看一看這本令兒童喜愛(ài)的古老的神話(huà)故事。一次偶然的機會(huì ),我和阿姨去圖書(shū)館找材料,無(wú)意中發(fā)現了我所喜歡的四大名著(zhù)之一——《西游記》。

  它在四大名著(zhù)中,是最生動(dòng)活潑的,我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。那光怪陸離、色彩斑斕的神話(huà)世界,給了我深刻的感悟。

  這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作,每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺(jué)和啟示,有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話(huà)旁白;有人還研究它的歷史背景、社會(huì )現象。但在我看來(lái),那曲折的'情節中暗藏著(zhù)人們渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由。

  在經(jīng)歷了日復一日個(gè)性受約束的日子,廿一世紀的人們都格外向往自由,向往那個(gè)自由的化身:孫悟空。孫悟空破土而出,“不伏麒麟轄,不服鳳凰管,又不服人間王位所約束”,闖龍宮,鬧冥司,花果山上自稱(chēng)王?梢哉f(shuō)已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛,徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身,他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由,他始終在追求自由,它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由,追逐自由的力量和勇氣。然而,每個(gè)人都明白,在現在,即使是將來(lái),完全的自由終究是不可能的,人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著(zhù)我們的是個(gè)受約束的世界,但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深,讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。

  然而,目前社會(huì )上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛,卻自得其樂(lè ),還覺(jué)得很滿(mǎn)足。經(jīng)過(guò)幾百年的探索和發(fā)展,人們對物質(zhì)需求已不再迫切,但對于精神自由的需求卻無(wú)端被抹殺了?傊,我認為現代人最缺乏的就是一種開(kāi)闊進(jìn)取,尋找最大自由的精神。

  在歷盡時(shí)間錘煉的《西游記》中,竟深深蘊含著(zhù)新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

西游記作文 篇3

  中華文化,博大精深。四大名著(zhù),這經(jīng)典中的經(jīng)典曾一時(shí)讓我著(zhù)迷,而長(cháng)篇神話(huà)小說(shuō)《西游記》則是我兒時(shí)文學(xué)生活的主

  角。

  假如沒(méi)有孫悟空——

  在模糊的記憶中,《西游記》中那個(gè)威風(fēng)凜凜的孫悟空在我看來(lái),卻是個(gè)殘忍,不可一世的家伙,偶然一次翻開(kāi)我童年的日記,上面寫(xiě)道:今天那個(gè)‘其’天大圣把一個(gè)漂亮的妖怪打死了,腦‘將’象豆腐一樣流出來(lái)。我突然想到了今天剛學(xué)的詞語(yǔ):殘忍。孫悟空就很殘忍,F在讀來(lái)真是幼稚的可笑?稍囅,假如沒(méi)有了孫悟空,那整部小說(shuō)也就仿佛失去了色彩。沒(méi)有了如來(lái)把他壓在五行山下,沒(méi)有了大鬧天宮更沒(méi)有了保護唐僧西天取經(jīng)那一檔麻煩事兒?伤吘故且淮蠊Τ,降妖伏魔,一路上盡心盡力地保護好唐僧,F在的孫悟空是《西游記》中我最欣賞的.人物,并非因為他那些英雄行為也不是因為那出神入化的七十二變,有的只是那精神上的觸動(dòng)。是的,他有些驕傲,有些霸道,當他敢作敢當,永遠趨向于正義。他反映了作者對封建同志的藐視和鄙夷,贊揚了勇于反抗的精神。他是作者與讀者心靈交流的一個(gè)窗口,假如沒(méi)有他,故事又何談起呢?

西游記作文 篇4

  “人人都愛(ài)聽(tīng)《西游》,猴王最風(fēng)流。除惡揚善斗天地,豪氣雄風(fēng)貫九州!惫,你聽(tīng)得出這首歌寫(xiě)的是哪本書(shū)嗎?,沒(méi)錯,那就是我國四大之一的《西》。在這個(gè)奇妙的神魔世界里,還有四位家喻戶(hù)曉的主人公:始終如一的唐僧,憨厚貪吃的豬八戒,任勞任怨的沙和尚,最好閃亮登場(chǎng)的就是曾大鬧天宮,神勇無(wú)比的孫悟空,孫大圣。他們師徒四人歷經(jīng)十四年寒暑,克服九九八十一難,與各路妖魔鬼怪進(jìn)行搏斗,終于到達西天取得真經(jīng)。

  在這一個(gè)充滿(mǎn)神奇的妖魔世界中,我最崇拜與敬佩的便是齊天大圣——孫悟空。它身穿鎖子黃金甲,頭戴鳳翅紫金冠,腳踏藕絲步云履,手持金箍棒的摸樣簡(jiǎn)直就是一個(gè)字“酷”!但孫悟空吸引我的不僅僅是因為他的外表,而是因為他那神通廣大的本領(lǐng),在取經(jīng)路上歷經(jīng)的各種艱難險阻,不都是靠他的一身好本領(lǐng),才是為難轉化成平安,他的七十二變,筋斗云的十萬(wàn)八千里,八十一難的平息……這些都是他神勇無(wú)比的寫(xiě)照。當然,最讓我崇拜的`不是他的外表,也不是他的一身本領(lǐng),而是他那勇敢,為民造福卻不計酬勞的品格。一路上,他走遍了多少地方,幫助了多少人,但是他卻從未說(shuō)苦,不求幫助人的回報。這不由得讓我想起了那些守衛邊疆的武警戰士,是他們用自己的血與汗,給我們帶來(lái)了幸福安定的生活;想起了那些默默無(wú)聞的郵遞員、送奶工,是他們用自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了我們的方便快捷;想起了我們偉大的父母,是他們用自己的心血哺育我們成長(cháng)……他們,都是我們身邊的“孫悟空”,即使他們沒(méi)有一身好本領(lǐng),但他們卻用自己的雙手創(chuàng )造了我們的幸福;仡^問(wèn)自己,雖說(shuō)自己是個(gè)小女孩,但是也缺乏正義感,甭說(shuō)為“民”造福了,就連幫同學(xué)掃個(gè)地,都要推推搡搡的。

  自從讀了《西》以后,我發(fā)誓,我也要為有困難的同學(xué)伸出援助之手,盡我最大的力量幫助同學(xué),幫助有困難的人!

  “路見(jiàn)不平一聲吼啊,風(fēng)風(fēng)火火過(guò)九州啊……”本俠要去行俠仗義嘍!

西游記作文 篇5

  讀了《西游記》這本書(shū),我的感觸頗為深刻,這本書(shū)的內容像一幅畫(huà),妙趣橫生,畫(huà)中的人物感情,豐富多彩,有喜有怒有哀有樂(lè )。在感情豐富的故事情節中,又讓我懂得了一些道理。

  比如:唐僧被白骨精的妖術(shù)蒙蔽了雙眼,誤以為是悟空殺了三個(gè)好人,最后才發(fā)現是白骨精在作怪,那三個(gè)人都是白骨精變的,看到了事實(shí)的真相,讓唐僧啞口無(wú)言。從這一句話(huà)中我明白了,不能只相信眼前的事物,一切都要有真憑實(shí)據,才能下斷言,唐僧是不分青紅皂白埋怨悟空,這才錯怪了好人。

  這讓我明白了,遇到任何事都要有清晰的頭腦,仔細思考。不能妄下斷言,還要沉著(zhù)鎮定,冷靜。不能被一時(shí)的沖動(dòng),沖昏了頭腦。要做一個(gè)遇事冷靜的`人。這本書(shū)還有更多的知識等著(zhù)我去發(fā)現,去探索。還有更多的知識等著(zhù)我去學(xué)習。

  學(xué)習好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里,有著(zhù)形形色色的人。有的像豬八戒,好吃懶做,做任何事情都馬馬虎虎,有的則像沙僧,誠懇老實(shí),踏踏實(shí)實(shí)。有的像孫悟空,活靈活現,足智多謀。而唐僧則是心地善良,不愿氣餒的人。若我們在學(xué)習上能個(gè)個(gè)都是唐僧,孫悟空,沙僧,有對學(xué)習的信念,那一定會(huì )取得成功。

  這是一本使我受益匪淺的書(shū)。

  希望大家多讀書(shū),讀好書(shū),讓我們一步一步邁向知識的殿堂!

西游記作文 篇6

  今天我們一家開(kāi)著(zhù)車(chē)到桐柏去漂流,一路上我們欣賞著(zhù)這沿途美景。到了西游記首先印入眼簾的是豬八戒,看,他那大肚皮,接著(zhù)就是孫猴子,唐僧,沙僧。我們經(jīng)過(guò)買(mǎi)票,坐車(chē),終于可以開(kāi)漂了我們帶上了頭盔,我,媽媽?zhuān)憬阕粭l船。一開(kāi)始我們就從2層樓那么高漂下來(lái)。我閉著(zhù)眼睛,尖叫著(zhù)。剛漂下來(lái)一個(gè)大浪把我的衣服都打濕了,我不禁打了一個(gè)哆嗦。我看前方不遠又有一個(gè)急流,我抓好扶手準備‘作戰’,水剛剛撲到我身上我便尖叫起來(lái)。

  看,那石頭上畫(huà)的`妖魔鬼怪看起來(lái)就讓人心驚膽戰。我便拿起木漿使勁兒大那妖魔鬼怪心里便舒服點(diǎn)。咦,前面是什么,我指給媽媽看,媽媽說(shuō);那咱們快點(diǎn)劃過(guò)去吧!嗯,我們使出吃奶得勁了劃船,原來(lái)那是水水簾洞,在工作人員的幫助下我們進(jìn)入了水簾洞,里面的水是溫熱的真舒服呀!咦,有種怪怪的聲音,一看,是石像蜘蛛精嚇我一打跳。

  水慢慢的平靜了,因為我們快到了。突然間又來(lái)了一大浪,把我姐姐給沖下去了,我不禁捧腹大笑;姐姐便成了落湯雞哈哈哈!經(jīng)過(guò)一番周折‘落湯雞’上來(lái)了要過(guò)龍王洞了,一個(gè)工作人員大叫,通通通我們進(jìn)去了,我便尖叫起來(lái),尖叫聲響徹四方,下來(lái)了我的嘴磕在姐姐的帽子上,媽媽的牙磕在我的帽子上,雖然很疼但是我們都咯咯的笑了!

  我們漂完了感覺(jué)這一天過(guò)得最充實(shí)最有意義!

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