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我們的學(xué)校作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的我們的學(xué)校作文，歡迎大家分享。
我們的學(xué)校作文1
我們的學(xué)校是百年名�！嗣W(xué)，學(xué)校有許多豐富的教學(xué)設備。來(lái)，你們隨我來(lái)參觀(guān)我們美麗的校園最美之處-操場(chǎng)。
剛走進(jìn)校園，首先映入眼簾的當然是我們最熟悉的香樟樹(shù)啦！香樟樹(shù)真粗啊，粗的要三個(gè)二年級同學(xué)張開(kāi)手臂手拉手圍成一圈，才可以勉強抱住香樟樹(shù)的樹(shù)干；香樟樹(shù)真高啊，高的就要高到那蔚藍的天空啦;香樟樹(shù)真綠啊，綠的仿佛是一塊無(wú)霞的翡翠。香樟樹(shù)也像一為慈祥的老爺爺，每天早上，他早早的就在門(mén)口迎接我們，每天下午他又早早的在門(mén)口歡送我們，每天不管刮風(fēng)下雨，老爺爺仍然在迎接與歡送我們，真辛苦��！在香樟樹(shù)下還有一些五彩繽紛的花兒，他們與香樟樹(shù)搭配起來(lái)，真美��！香樟樹(shù)與花兒下有一個(gè)座椅，夏天坐在這里乘涼可舒服啦！
在操場(chǎng)中間是幾個(gè)籃球場(chǎng)，有些高年級的同學(xué)都在這里顯示自己的`本領(lǐng)，籃球場(chǎng)旁是足球場(chǎng)，在這兩個(gè)地方的同學(xué)全都像是不打、不踢到滿(mǎn)頭大汗勢不會(huì )教室知道上課鈴響啦，才依依不舍的離開(kāi)�；@球場(chǎng)和足球場(chǎng)的外圍還一圈環(huán)形塑膠跑道，他可是有150多米長(cháng)呢！“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課啦，我像一股流水似的沖出教室，在操場(chǎng)上男同學(xué)們在那里打籃球，只聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)說(shuō)：”去搶球�！睌r住他，攔住他！“我們女同學(xué)這在一旁休閑的踢毽子，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)毽子像一個(gè)個(gè)翻飛的小燕子，可真美啊!
在西南角上有一個(gè)爬桿，有些男同學(xué)蹭的一下就爬上啦爬桿的頂部，一轉眼又磁的一下滑啦下來(lái)。有些男同學(xué)卻還是慢悠悠的往上爬呢！再爬干的旁邊還
三個(gè)不同高低的單杠，我看見(jiàn)有的女同學(xué)在單杠上玩起啦倒掛金鉤，還自豪的吹起啦小曲！有的同學(xué)坐在上面欣賞遠處的風(fēng)景，有的同學(xué)還在那學(xué)習！
這時(shí)我們便把目光轉到西北角的乒乓桌上，看！有幾位同學(xué)已經(jīng)打得非常激烈，互不相讓只見(jiàn)那乒乓球在左邊飛到右邊，又從右邊飛到左邊……
在乒乓球桌的這一排后面是藝術(shù)畫(huà)廊，里面有許多優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)作品和大隊委候選人的事跡介紹，我們四（3）班的兩位同學(xué)的哦！再爬桿和單杠這兒還有一些衛生知識的介紹。操場(chǎng)周?chē)木G化帶修剪得十分整齊，溫暖的春風(fēng)吹來(lái)，它們隨風(fēng)舞動(dòng)。在操場(chǎng)上的八字校訓也時(shí)時(shí)刻刻的提醒我們。
我們的學(xué)�！嗣裥W(xué)處處都很美，聽(tīng)了我對學(xué)校操場(chǎng)的介紹，你們應該來(lái)參觀(guān)一下啊!
我們的學(xué)校作文2
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉眼間，六年的小學(xué)生活就這么過(guò)去了。想想那時(shí)剛上一年級的我們，誰(shuí)也不認識誰(shuí)，個(gè)個(gè)都顯得很是內向，誰(shuí)也不愿意互相認識，不過(guò)，那只是當初，現在的我們，早已從羞澀、無(wú)知的小屁孩成為了大方、外向、成熟的少年，小時(shí)候的我們，什么事情都會(huì )與自己的好朋友互相分享，可是現在不同了，剛剛初入少年時(shí)代的我們，心中似乎都有了些小秘密，誰(shuí)也不愿意告訴誰(shuí)，朋友之間也有了一些疏遠，就在這種情況下，我們就要畢業(yè)了，有些同學(xué)可能會(huì )和我進(jìn)入到同一所中學(xué)，不過(guò)，多多少少地還是會(huì )有分別的，我從心底不明白：為什么要分別呢？是啊，物會(huì )變，人也會(huì )變，因為喜好不同，最后只能迎來(lái)悲慘的分別！
就快要上初中了，心中充滿(mǎn)著(zhù)許多的不舍，學(xué)校里的一草一木，一花一葉，所有的一切的一切，在我們心中多多少少地是有些地位、有些感情的，心中的不舍，難以用文字來(lái)表達，心中的五味雜陳一齊打翻，充滿(mǎn)了從未有過(guò)的苦澀：快要分別了……
為了讓我們熟悉我們未來(lái)的學(xué)校，學(xué)校組織了一次活動(dòng)——帶我們一起走進(jìn)中學(xué)。和上次研學(xué)游不同的是，這次只是我們六年級的學(xué)生去。
上午上完第二節課，我們剛好交上數學(xué)試卷，窗外的大巴車(chē)早已停在了學(xué)校門(mén)口的空地上了，我們急不可耐地在大廳站好了隊，等了幾分鐘后，我們就依次進(jìn)入到了大巴車(chē)內，坐好后，就出發(fā)啦！
到了中學(xué)后，我徹底蒙了，難道不是只有我們學(xué)校嗎？只見(jiàn)我們車(chē)旁邊還另外停著(zhù)另外的幾輛大巴車(chē)，我們站隊時(shí)，還另外多了草橋小學(xué)的六年級、中心小學(xué)的六年級、林樓小學(xué)的六年級、拴莊小學(xué)的六年級等等，我們進(jìn)入了教學(xué)樓內部。那里可真干凈呀！大廳內靜地連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，我們大致的繞了一圈兒，墻上有各種各樣關(guān)于戰爭的資料、五彩繽紛的手抄報、惟妙惟肖的老虎，還有各種優(yōu)秀的書(shū)法作品，個(gè)個(gè)都讓人過(guò)目不忘……
中學(xué)里有著(zhù)一種不可侵犯的威嚴，歲月的'摧殘似乎并沒(méi)有把它打倒，反而更加讓人不由自主的想要保護它……
小學(xué)時(shí)光雖讓人難以忘懷，可是，時(shí)光是不會(huì )重來(lái)的，我們只有好好珍惜當下，不要因為舍不得而放棄自己走向成功的步伐，只有好好學(xué)習，才能不枉已流逝的時(shí)光，不枉老師為我們辛苦打下的基礎，才能真正地走向屬于我們自己的人生之路。
再見(jiàn)了，小學(xué)生活；再見(jiàn)了，小學(xué)老師；再見(jiàn)了，我的母校。同樣，也祝賀我升入初中，進(jìn)入到初中生活，我想大聲對你說(shuō)：你好，我的初中時(shí)代！
我們的學(xué)校作文3
美麗的油田第十八中學(xué)坐落在綠景花園的西邊。一天，在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了美麗的校園。
進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是升旗臺上的高高聳立的旗桿，旗桿上飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗，我仿佛看見(jiàn)了周一升旗時(shí)的壯觀(guān)場(chǎng)面。升旗臺左邊是滋蘭樓，右邊是辦公教學(xué)樓。
往右手邊走，是十八中寬闊的操場(chǎng)，中間是綠油油的足球場(chǎng)，左邊是籃球場(chǎng)，右邊是排球場(chǎng)，我好像看見(jiàn)了每天來(lái)操場(chǎng)運動(dòng)的大哥哥大姐姐，他們有的打排球，有的踢足球，有的打籃球。
沿著(zhù)操場(chǎng)往西走，我們進(jìn)入了十八中最美麗的地方——桃花源，沿著(zhù)紅磚鋪成的小徑，兩旁草叢閃爍著(zhù)晶瑩剔透的露珠，把小徑打扮得更加美麗。穿過(guò)小徑，一排柳樹(shù)突然冒了出來(lái)，樹(shù)枝長(cháng)得垂到地面上了，像小姑娘的一頭秀發(fā)。一棵長(cháng)滿(mǎn)果子的黃刺梅正等著(zhù)我們呢，滿(mǎn)樹(shù)長(cháng)著(zhù)亮晶晶的紫紅色的小果子，沒(méi)有一點(diǎn)黃色，為什么叫黃刺梅呢？可能因為花是黃色的吧。再往前，有一棵碩果累累的石榴樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)石榴黃中透著(zhù)紅，饞得我直流口水，差點(diǎn)一步上去摘個(gè)嘗嘗鮮，看見(jiàn)旁邊的.白羽宸和同學(xué)們，我只好眼睜睜看著(zhù)卻不能吃，一步三回頭地離開(kāi)了。走著(zhù)走著(zhù)，一棵桃樹(shù)又吸引了我，樹(shù)上掛著(zhù)包子大的碧桃，熟透的落在地上，爛了一地。還有一棵葡萄樹(shù)上長(cháng)了柳枝，真奇怪。走出桃花源，有一棵山楂樹(shù)，我能想象，一棵又高又大的樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了紅艷艷的果子，還透著(zhù)青色。
出了桃花源，我們又去了翠苑，入口處有一塊大石頭，用紅漆寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)大字：“思林”。園內的紫薇好像在向我們招手：“歡迎歡迎，歡迎來(lái)到翠苑！”翠苑里寫(xiě)著(zhù)很多名人名言，中國古代的孔子，中國近代的武訓，外國的愛(ài)因斯坦……也有果樹(shù)，白羽宸指著(zhù)一棵李樹(shù)說(shuō)：“還有‘四胞胎’呢！”真的，順著(zhù)白羽宸手指的方向，有四棵李子緊挨在一起，像四個(gè)小兄弟。我想，入口的大字是告訴我們這里美得讓人走后還想著(zhù)再來(lái)這里吧。
再往前走，一棟教學(xué)樓前的柿子樹(shù)引起了我的注意，有一個(gè)枝上的柿子太多，樹(shù)枝竟被壓到地面上。樹(shù)上的柿子，也有“雙胞胎”，柿子可能還沒(méi)熟透，每只青澄澄的，可我似乎聞到了柿子的香味。
校門(mén)口，有個(gè)光榮榜，我發(fā)現一個(gè)大哥哥出現了三次，第一次是市狀元，第二次是省狀元，第三次是考上清華，我真崇拜他。也許，再過(guò)幾年，我也會(huì )來(lái)這上學(xué)，我也要考上清華北大，考上狀元，讓名單上有我的輝煌戰績(jì)。
再見(jiàn)了，美麗的十八中！我愛(ài)你！
我們的學(xué)校作文4
在濰坊市的核心區，濰坊市奎文區民生街八十號，地處政治、經(jīng)濟、文化中心，有一所占地兩萬(wàn)八千六百六十八平方米的學(xué)校：新華中學(xué)。這是一座建校十三年的學(xué)校，是濰坊市占地面積最大的幾座學(xué)校之一。當然也是資歷、閱歷都挺深的老中學(xué)。學(xué)校規范程度也是最高的。
學(xué)校有教室四十八間，老師兩百多名，是一座義務(wù)教育初等學(xué)校，自一九九八年建校以來(lái)，我校學(xué)生不斷增多，已經(jīng)達到三千五百余人，我校的辦學(xué)理念是：求新求善、重華重實(shí)。新華中學(xué)的校名也就是根據這個(gè)理念得來(lái)的。
我們的學(xué)校大門(mén)朝西，大門(mén)口的南邊是保安亭，北邊是公報版，電子的公報上實(shí)時(shí)顯示出正在發(fā)生的重大事情。站在大門(mén)口可以看到正前方是一地的大理石，它的顏色像沙漠玫瑰，方方正正的.坐落在大門(mén)正中間，大理石密度極高，連刀片都插不進(jìn)去。校園的門(mén)是電動(dòng)門(mén)，跨過(guò)電動(dòng)門(mén)，就進(jìn)入了校園，兩座大樓便映入眼簾。北面的為教學(xué)樓，南面的為辦公樓。北面教學(xué)樓以教學(xué)為主，這幢樓內一至三層為初二年級，四至五層是初一年級。教學(xué)樓再向北就是停車(chē)場(chǎng)，是初一學(xué)生停車(chē)的地方。從北樓的正門(mén)進(jìn)去，你會(huì )先踏上三階石梯，然后會(huì )發(fā)現你站在寬廣的大廳中，正對著(zhù)一面短墻，你的左右是手抄報展覽架，繞過(guò)墻去，會(huì )看見(jiàn)書(shū)架，上面擺了很多的圖書(shū)，每層樓都安裝有監控攝像頭，就像南樓和北樓的樓頂上，車(chē)棚里有監控一樣，都是為了學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全著(zhù)想。從一切為了方便學(xué)生角度，北樓的東面與西南也各有一個(gè)門(mén)，門(mén)不大，對分流學(xué)生十分重要，如遇突發(fā)事件，這就是救生門(mén)。北樓每一層有四個(gè)樓梯口，共六層，高度在十八米左右，這便是教學(xué)樓。
可能是辦公樓的緣故，南樓只有一個(gè)出入口，并不像北樓。南樓共有四層大約二十米左右，與北樓差別不大，高度幾乎一樣，一至三樓初三學(xué)生的教室，四樓的新華學(xué)堂是一些班干部常開(kāi)會(huì )的地方，也是演講或講公開(kāi)課的地方。
操場(chǎng)也是校園的重要組成部分之一。操場(chǎng)分為東操場(chǎng)與西操場(chǎng)，但一提起操場(chǎng)都泛指東操場(chǎng)。西操場(chǎng)是用來(lái)自由活動(dòng)，老師們停車(chē)場(chǎng)也在這里。西操場(chǎng)也有許多植物，如：有二十四棵石榴樹(shù)、十四棵行道樹(shù)、六十棵楊樹(shù)等。東操場(chǎng)則是用來(lái)體育運動(dòng)的，我校操場(chǎng)面積八千七百五十平方米，東操場(chǎng)占了大部分。東操場(chǎng)有環(huán)形跑道，中間為籃球場(chǎng)地，有八個(gè)籃球筐，一個(gè)排球網(wǎng)，兩個(gè)足球網(wǎng)，兩個(gè)手球網(wǎng)，環(huán)形跑道周?chē)兴蓸?shù)，有健身器材，有石頭座位，在操場(chǎng)正東方還有主席臺，升旗時(shí)就有主持人在主席臺主持，國旗在主席臺以南一米處。
這便是我們的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)活力與生機的地方。
我們的學(xué)校作文5
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)，我在這個(gè)充滿(mǎn)生氣的華美學(xué)校，已經(jīng)生活了將近六年了，它已經(jīng)成為我的第二個(gè)溫暖的家。
現在就讓我來(lái)介紹一下我的第二個(gè)“家”吧。一走進(jìn)華美校園，首先映入眼簾的就是那棵歷經(jīng)滄桑的芒果樹(shù)，它給了我許多美好的回憶。每到夏天，樹(shù)上就會(huì )結滿(mǎn)金燦燦的芒果，就像是一顆顆黃寶石星星點(diǎn)點(diǎn)地鑲嵌在一片翠綠叢中，讓人垂涎欲滴、遐想萬(wàn)千。走在那幽靜的校園林蔭小道上，迎面吹來(lái)的陣陣清風(fēng)讓人感到心曠神怡，時(shí)不時(shí)還可以聽(tīng)得見(jiàn)幼兒園里傳來(lái)的稚氣純真的笑聲。如果你走在青春廣場(chǎng)上，你或許能看到三三兩兩的'同學(xué)在課間繼續著(zhù)年幼時(shí)的游戲，是那樣的純真，是那樣的無(wú)暇，讓人不忍心把這樣和諧美好的畫(huà)面破壞掉。聽(tīng)！上課的鈴聲響了，接著(zhù)，朗朗的書(shū)聲便陸陸續續地從小學(xué)樓的不同方向傳來(lái)。同學(xué)們像春蠶一樣不知疲倦地吸取著(zhù)知識的營(yíng)養，并在各自的求學(xué)道路創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌�？�！田徑場(chǎng)上的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，正在進(jìn)行各種體育項目的訓練。賽跑場(chǎng)地上的同學(xué)正在加速、沖刺，真讓人忍不住為他們加油……在驕陽(yáng)似火的天空下，同學(xué)們撒下了青春的汗水，那種拼搏向上的精神，使整個(gè)校園洋溢著(zhù)一股蓬勃向上的青春活力。
看著(zhù)這歷經(jīng)歲月流逝但仍舊欣欣向榮的校園景象，我不禁想起了六年前，我初入華美學(xué)校的情景。我已經(jīng)不記得爸爸媽媽為我挑選了多少所學(xué)校了，最終他們決定要把我送到華美學(xué)校。踏入校門(mén)，我怯生生地躲在爸爸魁梧的身軀后，報到，注冊，認識新老師和新同學(xué)……一切程序完成后，我淚眼朦朧地目送著(zhù)爸爸媽媽遠去的身影，心想：“我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)F在要獨立生活一個(gè)星期才能見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)院笤撛趺崔k呀？”一想到這里，我鼻子一酸，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，不住地往下掉。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)和藹的聲音說(shuō)：“孩子，別哭，這里有這么多老師和同學(xué)們陪著(zhù)你，這里就是你的第二個(gè)家�！蔽姨痤^，看見(jiàn)了一位和藹可親的中年女教師，她衣著(zhù)樸素大方，正微笑地望著(zhù)我，原來(lái)她就是我們的副班主任方老師，她耐心地向我介紹學(xué)校生活的一些情況及注意事項，鼓勵我要勇敢地挑戰新的生活，她給了我許多力量和勇氣。漸漸地，我開(kāi)始和老師同學(xué)一起聊天，停止了哭泣。
如今，我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是以前那個(gè)哭哭啼啼的小女孩了。在這個(gè)溫暖的“家”里，在老師們無(wú)微不至的關(guān)懷和教導下，我像一棵的小樹(shù)一樣，享受著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，沐浴著(zhù)甘甜的雨露，茁壯成長(cháng)，成為了一名六年級的小學(xué)生。我決心用優(yōu)異的畢業(yè)成績(jì)，向我的第二個(gè)家——我親愛(ài)的學(xué)校交上一份令人滿(mǎn)意的答卷！
我們的學(xué)校作文6
我們的學(xué)校座落在馬橋鎮周灣村，學(xué)校的東面和北面被一座大山環(huán)抱，南面有一條小溪從這里涓涓流過(guò)，西面是一條筆直的公路從這里穿過(guò)。這里環(huán)境優(yōu)美，給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，映入眼簾的是學(xué)校漂亮的大門(mén)，右邊大門(mén)柱頂上有一個(gè)火炬雕塑，四方的水泥柱子上貼著(zhù)暗紅色瓷磚，掛著(zhù)學(xué)校的招牌——馬橋志和小學(xué)。走進(jìn)大門(mén)，在學(xué)校的中央是一個(gè)150米跑道環(huán)繞的橢圓形操場(chǎng)。在操場(chǎng)的北面是兩幢并排而建的樓房，分別是教學(xué)樓和綜合樓，南面是一個(gè)美麗的花壇和文化墻，東面是一座氣派的廁所和一幢高大的志和樓，西面是靠著(zhù)公路的圍墻，整個(gè)學(xué)校成三層階梯狀分部，最上層教學(xué)樓、綜合樓和廁所；依次向下，第二層是操場(chǎng)；第三層是志和樓。放眼望去我們的學(xué)�？烧婷腊�！進(jìn)入學(xué)校大門(mén)首先進(jìn)入視野的是一排排花草樹(shù)木，有柳樹(shù)、松樹(shù)、樟樹(shù)和各種各樣美麗的花朵，它們個(gè)個(gè)顯的生機勃勃。其中那棵高大的柳樹(shù)最引人注目，還沒(méi)有建這座學(xué)校時(shí)這棵大柳樹(shù)就生長(cháng)在這里了，直到建了這座學(xué)校，它就像衛兵一樣守著(zhù)我們可愛(ài)的學(xué)校，它還是我的好伙伴，每年夏天，我就在大柳樹(shù)下面乘涼，和同學(xué)們一起做著(zhù)各種好玩的游戲。
沿著(zhù)大門(mén)左側向前走是一條水泥小道，順著(zhù)小道走到階梯下，上了階梯就是我們的教學(xué)樓，這就是我們學(xué)習的場(chǎng)所。每到上課時(shí)，就會(huì )聽(tīng)到我們朗朗地讀書(shū)聲和歌聲，還有老師的講課聲，這時(shí)的教學(xué)樓就像是一個(gè)大音箱，各種美妙的聲音交錯著(zhù)從里面傳出來(lái)，在整個(gè)校園里回蕩。在教學(xué)樓的旁邊是綜合樓，是老師們的辦公場(chǎng)所。學(xué)校老師們?yōu)榱私o我們傳授知識而辛勤的工作，每當夜幕降臨，辦公室里還透出明亮的燈光，我知道這 時(shí)的 老師們正在為我們批改著(zhù)厚厚的作業(yè)本。敬愛(ài)的'老師，我愛(ài)你們。
從教學(xué)樓向南走下階梯就來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球架、雙杠和環(huán)形跑道，是我們做操、上體育課的地方。每到上大課間、體育課時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧非凡，同學(xué)們都生龍活虎的在操場(chǎng)上玩耍。操場(chǎng)的東南角是志和樓，這里是住宿生的天堂，他們在這里吃、住可快樂(lè )了，每到中午就餐的時(shí)候，一樓大餐廳里異常喧鬧，八百多師生同時(shí)圍坐在八十多張圓桌上愉快地進(jìn)餐。志和樓二樓內就像一個(gè)四合院，一個(gè)小場(chǎng)子里面擺著(zhù)兩付高檔的乒乓球臺，我們在這里玩耍享受著(zhù)極高的待遇。
我們的學(xué)校很美麗，我愛(ài)我們的學(xué)校。
我們的學(xué)校作文7
輕輕踏進(jìn)這所校園，一次次深呼吸，貪婪地吮吸著(zhù)屬于校園的芬芳。站在這片芳土上，每天欣賞著(zhù)佇立在它大門(mén)口的金色大字，每天在心底默念著(zhù)她的名字，每天在她眼下歡笑、嬉戲……她有一個(gè)霸氣而又讓人忘不了的名字——獅嶺學(xué)校。
獅嶺學(xué)校是在原獅嶺初中、小學(xué)的基礎上，于20xx年8月合并的一所九年一貫制學(xué)校，現座落在海寧市經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區內，可謂是交通便捷，環(huán)境優(yōu)美。在這個(gè)占地面積22268平方米的地方，我們學(xué)習著(zhù)知識，我們學(xué)習著(zhù)社交，享受著(zhù)快樂(lè )，享受著(zhù)融洽。
我駐足于這所學(xué)校并不久，但是作為一枚她懷中的幼苗，我努力得去了解了她。獅嶺學(xué)校的建筑總面積達9495平方米，建有250米環(huán)行跑道運動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，標準水泥籃球場(chǎng)3個(gè)，乒乓球運動(dòng)房一座。在這里，你可以看見(jiàn)一個(gè)個(gè)運動(dòng)著(zhù)的學(xué)生，他們在操場(chǎng)上猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的歡樂(lè )音符，譜出一曲校園的樂(lè )章。她的綠化面積達5382、8平方米，青青的草地，暖暖的陽(yáng)光，放下一切的`壓力、一切的煩惱，躺在草坪上，愜意得無(wú)法言行�，F在的她擁有34個(gè)普通教室，多媒體教室2個(gè)，音樂(lè )室2個(gè)，電腦室2個(gè)，語(yǔ)音室1個(gè)，標準實(shí)驗室3個(gè)。還有圖書(shū)、美術(shù)、書(shū)法、心理咨詢(xún)、勞動(dòng)技術(shù)、科技活動(dòng)和多功能活動(dòng)室等專(zhuān)用教室和輔助用房。在這里讀書(shū)快樂(lè )而又充滿(mǎn)情趣。學(xué)校里的每一條道路上都留著(zhù)歲月的腳印，七彩的、金色的，個(gè)個(gè)記載著(zhù)流年碎影。
當我們走在獅嶺學(xué)校的綠道上，我們應該感到驕傲。我們的學(xué)校先后被評為嘉興市綠色學(xué)校、嘉興市衛生優(yōu)勝單位、嘉興市治安安全先進(jìn)單位、海寧市教科研先進(jìn)集體、海寧市特色學(xué)校創(chuàng )建工作先進(jìn)單位、海寧市創(chuàng )建治安安全活動(dòng)優(yōu)勝單位、海寧市平安校園、海寧市教育工會(huì )先進(jìn)集體、海寧市先進(jìn)職工之家、海寧市教育系統先進(jìn)敬老學(xué)校、海寧市優(yōu)秀中學(xué)生團校、海寧市先進(jìn)少總部等。這難道不是一個(gè)個(gè)光榮，一個(gè)個(gè)值得我們高興的稱(chēng)號嗎？
坐在教室的椅子上看著(zhù)校園上空的天，是那么籃，那么遼闊，在這片天下，飛揚的是夢(mèng)、是未來(lái)。教室內，“沙沙沙”的是書(shū)寫(xiě)聲，千萬(wàn)只手握著(zhù)千萬(wàn)支筆，勾勒著(zhù)自己的希望。努力，努力，每個(gè)人都為明天而努力。立在這片天下，縈繞在身旁的是蓬勃的朝氣。
每天，背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)朝陽(yáng)，走進(jìn)學(xué)校，心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的希望。每天，挎著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)殘余的日光，離開(kāi)學(xué)校，書(shū)包里的是鼓鼓的知識，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。坐在回家的公交上，將一天的快樂(lè )回放、回放……
我們的學(xué)校作文8
早就聽(tīng)說(shuō)洛陽(yáng)市東方二中是我市的一所名校，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習兩周后，我對學(xué)校有了進(jìn)一步的認識。
洛陽(yáng)市東方第二中學(xué)（原名為拖二中）創(chuàng )辦于1971年，學(xué)校占地面積39139平方米，建筑面積22900平方米，有教學(xué)樓3棟，學(xué)生宿舍樓3棟，學(xué)生餐廳3個(gè)。學(xué)校名師薈萃，有特級教師、教育專(zhuān)家、省市級骨干教師、優(yōu)秀教師多人，學(xué)�，F有72個(gè)教學(xué)班，在校生5000余人。
一進(jìn)入學(xué)校，映入眼簾的是一幢教學(xué)樓（前樓），教學(xué)樓前面兩側，是�？瘷�，刊登學(xué)校的介紹、學(xué)�；顒�(dòng)、教學(xué)剪影。前樓右側是魚(yú)池，魚(yú)池里面有座高大的假山，假山前面是條石雕的鯉魚(yú)，寓意著(zhù)同學(xué)們經(jīng)過(guò)認真學(xué)習，可以像鯉魚(yú)那樣躍入龍門(mén)。水池里碧水清清、蓮葉田田，多彩的金魚(yú)在池水中暢游。課間同學(xué)們在此游覽、嬉戲。前樓左側是花園。在這里有綠色的小草，鮮紅的月季，淡淡的白的、紫的的小花，棕色的葡萄架，聽(tīng)學(xué)長(cháng)說(shuō)春天這里繁花似錦，夏日綠樹(shù)成蔭，秋來(lái)丹桂飄香，入冬銀裝素裹，真是一個(gè)美麗的花園。
兩棟教學(xué)樓之間，有許多高大挺拔的法國梧桐樹(shù)，它們張開(kāi)的樹(shù)冠，猶如一把把撐開(kāi)的巨傘，為我們遮擋了陽(yáng)光，提供了涼蔭。樹(shù)叢下面是花池，里面種上了冬青樹(shù)、月季、牡丹花等，花池周?chē)�，搭建了許多石臺。課后，我們經(jīng)常坐在石臺上，一邊享受著(zhù)陰涼，一般觀(guān)賞花草，還可以靜靜地看書(shū)、休息。
學(xué)校西側是寬廣的操場(chǎng)，操場(chǎng)最西側是檢閱臺，中間是籃球場(chǎng)，兩側放置了6對籃球架，籃球場(chǎng)周?chē)钱?huà)了線(xiàn)的跑道，球場(chǎng)和跑道下面全部鋪上了塑膠，使我們運動(dòng)起來(lái)既舒服又安全。這里是我們軍訓、上體育課、課間游樂(lè )的`好地方。
“名師出雋秀，桃李竟芬芳”在前教學(xué)樓的大廳兩側，分別是華杯賽獎主、中考狀元、優(yōu)秀畢業(yè)生，以及我校歷年考入西安交大預科班學(xué)生的介紹，有他們的畢業(yè)時(shí)間、班主任老師、座右銘。近些年，我校畢業(yè)生有留學(xué)海外，有的考入清華、北大，而考入西安交大預科班的近20人。特別是20xx年，我校有7人考入西安交大預科班（全洛陽(yáng)市12人），有180多人被洛一高錄取，錄取人數屬洛陽(yáng)之冠。中招狀元出于我校，中考前10名，我校占了7席。這些，都是我們學(xué)校的驕傲。學(xué)姐學(xué)哥為我們帶了這么好的路，他們的驕人成績(jì)?yōu)閷W(xué)校增添了光彩，讓學(xué)校引以為榮，必將激勵去我們奮力進(jìn)取、努力拼搏，再創(chuàng )佳績(jì)。
我們將牢記齊校長(cháng)說(shuō)的“今年我以母校為榮，三年后母校以我為榮”。勇敢面對挑戰和考驗，不怕吃苦、迎難而上，用勇氣和實(shí)力去創(chuàng )造一個(gè)個(gè)新的輝煌。
我們的學(xué)校作文9
在風(fēng)光旖旎、氣候宜人的東海之濱，在被蘇東坡譽(yù)為“奇秀不減雁蕩”的XX山下，鑲嵌著(zhù)一顆瑯璨的明珠―XX縣城，在縣城東部，毗鄰若寬闊的休育場(chǎng)，緊靠著(zhù)茂密的蘋(píng)果園，偎倚著(zhù)高聳的電視塔，座落著(zhù)一座關(guān)麗、寧靜的學(xué)校，這就是XX縣第二中學(xué)。
登上矗立在學(xué)校北面的電視塔，校園景色便可盡收眼底。整個(gè)校園仿佛北方的園林：學(xué)校依勢建筑，自西向東呈三級階梯狀，六座大樓以南北大路為軸線(xiàn)，形成標準的“非”字形。校園內濃蔭夾道，草水相間，假山突兀，噴泉嗽玉，鮮花嬌艷……無(wú)不給你關(guān)的享受．
遠觀(guān)不如細看，還是讓我們走進(jìn)學(xué)校仔細觀(guān)賞吧！校門(mén)朝北，不對稱(chēng)式的校門(mén)使你耳口一新，校門(mén)兩側“百年大計，教育為本”八個(gè)大字鮮艷奪目。一條寬闊的柏油道自北向南貫穿校園。柏油道東西兩側修剪整齊的冬青好像等待的檢閱隊，令人精神一振；冬青東側一排修剪獨特的龍爪槐曲曲盤(pán)旋，搖曳多姿；冬青兩側塔松翠綠，濃蔭一片。自然美與人工美交相輝映，美不勝收。
柏油路西側三座大樓拔地而起，“團結、文明、求實(shí)、奮進(jìn)”八個(gè)紅漆大字刷在兩座教學(xué)樓上，表達了24個(gè)教學(xué)班1300多師生的共同愿望。教學(xué)樓分三層，每層容納4個(gè)班，教室寬敞，窗明桌凈，一塵不染。教室的墻壁上貼有校風(fēng)、校紀、名人名言；尤其是手抄報，同學(xué)們自己編排自己設計，內容豐富，圖案別致，每個(gè)同學(xué)都在這里大顯身手，一展風(fēng)采。與教室毗鄰的是老師的辦公室，這里有白發(fā)蒼蒼、兢兢業(yè)業(yè)的老教師，也有年輕有為、銳意進(jìn)取的年輕教師。一排排教科書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，一排排作業(yè)本灑下人類(lèi)靈魂工程師辛勤的汗水�！岸颥F代化，面向世界，而向未來(lái)”的巨幅扁額，仿沸一道寬廣大路，辛勤園丁們正沿著(zhù)這條大路為祖國輸送著(zhù)一批又一批的優(yōu)秀人才。
柏油路東側是圖書(shū)、實(shí)驗樓，大樓西側一只矯健的海燕正在蔚藍的大海上展翅飛翔一這是我們的.�；�，它象征我們全體同學(xué)像海燕一樣插上知識的翅膀，在藍天下自山自在地飛翔。實(shí)驗樓、圖書(shū)樓前后左右是一個(gè)個(gè)小花壇、小花園。姹紫嫣紅，五彩繽紛。同學(xué)們多像這美麗的花朵，爭奇斗艷，滿(mǎn)園芬芳。
圖書(shū)樓琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，為同學(xué)開(kāi)辟了一方新天地，展示了一個(gè)新世界。實(shí)驗樓，物理、化學(xué)、生物的各種實(shí)驗室，使理論與實(shí)踐得到有機結合。在這里，同學(xué)們共享科學(xué)實(shí)驗的歡樂(lè )。
“我們是雄鷹，將在這里展翅飛翔；我們是鮮花，明天就會(huì )桃李芬芳……”一曲校歌在校園里回蕩，唱出了我們的心聲，
喝出了我們的力量。
啊，XX二中，美麗的校園。
我們的學(xué)校作文10
曲靖市麒麟區第七中學(xué)是我們的學(xué)校，我們在這里學(xué)習文化，增長(cháng)知識，接受教育。在這里，我們與老師互相理解，與同學(xué)們相互幫助。對我來(lái)說(shuō)，七中既是學(xué)校，也是我的另一個(gè)家，在這里，我學(xué)習，我進(jìn)步，我成長(cháng)，我幸福，我快樂(lè )。
我們的七中是一所很美的學(xué)校。三棟雄偉的教學(xué)樓是我們學(xué)習的地方。漂亮的紅色跑道像一圈彩帶，包裹著(zhù)兩個(gè)標準籃球場(chǎng)，這是我們體育課的課堂。新生入校的軍訓也會(huì )在這里進(jìn)行。學(xué)校里有各種各樣的設施，多媒體室、實(shí)驗室、圖書(shū)館、復印店、小賣(mài)部等，應有盡有。碧綠的草坪，整齊且造形各異的綠化帶，筆直的柏樹(shù)，蒼勁的槐樹(shù)，異常茂密的銀杏，把我們的校園裝扮得更加美麗。還有一棵象征著(zhù)三角大樓的雪松樹(shù)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師跟我們講過(guò)，三角大樓是學(xué)校第一座教學(xué)樓，這座樓可以說(shuō)是七中的象征，后來(lái)因為使用時(shí)間太長(cháng)，大樓的安全性不能保障，拆除了，只剩下一棵年老的大雪松留在原處。這棵大雪松樹(shù)迎來(lái)了一批又一批的懵懂少年，送走了一批又一批莘莘學(xué)子，這棵大雪松見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展和壯大。
我們的校園很美，我們的老師更美！
先說(shuō)我的數學(xué)老師吧，他姓殷，我們都叫他殷老師。殷老師帶著(zhù)一副眼鏡，身材中等，表情總是很?chē)烂C。他從不忽略我們的細小問(wèn)題，一旦我們做錯了，他會(huì )要求我們及時(shí)改正過(guò)來(lái)。但也是因為他太嚴厲，我總有點(diǎn)兒怕他，在殷老師的`面前，我總是小心翼翼，不太敢放開(kāi)姿態(tài)。
施老師是我的英語(yǔ)老師，她教授了我很多的知識，同時(shí)也教會(huì )了我怎么做人。她經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑，告訴我們她的所見(jiàn)所聞，講述她的青春故事，一個(gè)個(gè)鮮活的勵志故事激勵著(zhù)我：唯有努力，才有出路。
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)十分隨和、十分幽默的人。我們常常開(kāi)玩笑叫他梅老板。梅老師胖胖的，看上去很和藹、很親切、很溫暖。梅老師對教學(xué)工作一絲不茍，他很重視同學(xué)們的閱讀習慣和寫(xiě)作能力的培養。在語(yǔ)文課上，如果他發(fā)現你心不在焉時(shí)，便會(huì )用各種幽默而又不失威嚴的話(huà)語(yǔ)告誡你，讓你意識到自已犯了錯，但又不感到難堪。
雖然老師們各有特點(diǎn)，但是，他們有一個(gè)共同點(diǎn)：那就是對同學(xué)們的愛(ài)。七中是我們的家園，學(xué)校里的老師就是我們的父母，他們耐心地教育我們，無(wú)微不至地關(guān)心我們。我們都是七中人，在這里，老師們兢兢業(yè)業(yè)，團結勤奮，教書(shū)育人；在這里，同學(xué)們奮發(fā)向上，立志讀書(shū)，學(xué)習做人。在老師們的帶領(lǐng)下，我們遨游知識的海洋，攀登智慧的高山長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！
我們的學(xué)校作文11
我們在祖國的西南邊陲的一所小學(xué)里學(xué)習，我們的學(xué)校不出名，也不美。
你要問(wèn)為什么，不妨到我們的學(xué)�？纯窗�，到了校門(mén)口，那兒有一道銹跡斑斑的大鐵門(mén)。進(jìn)了校門(mén)口，左邊便是幾個(gè)花臺，其中有兩個(gè)花臺里面，各有一稞樹(shù)，一棵高大蔥綠的懂棕樹(shù)，另一棵是比人高一點(diǎn)，但樹(shù)型非常漂亮的燈臺樹(shù)，除此之外，另外幾個(gè)花臺里一無(wú)所有，有的是一些自己生長(cháng)出來(lái)的小草。
校園中間是一個(gè)籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)兩端各有一個(gè)球架，球板已有二十多年，開(kāi)始腐朽了，球圈總是要掉要掉的，球架底下的鋼板已被銹蝕了好幾個(gè)洞，可同學(xué)們不管這些，每天依然在球場(chǎng)上開(kāi)心地玩、打球、快樂(lè )地做著(zhù)自己的游戲。
學(xué)校的東面是師生宿舍樓，宿舍樓的瓦有很多漏洞，經(jīng)常漏雨，有很多層板都被雨水打壞了。在宿舍樓里，有一樣東西讓我感到很奇怪：那就是走道的上方一盞燈，白天它不亮，到了晚上，只要你拍拍巴掌，跺跺腳，產(chǎn)生很大的聲音，它就亮了，如果沒(méi)有了聲音，一會(huì )兒它又自然熄滅，這到底是怎么一回事？到現在我也弄不明白。
學(xué)校的西面有廚房，教師們的會(huì )議室，圖書(shū)室，少先隊隊室，儀器室，實(shí)驗室和電教室。我們的學(xué)校已經(jīng)成立了少先隊廣播室，每天都向全校師生廣播各種新聞，好人好事，朗頌同學(xué)們的好作文，廣播要結束時(shí)總要放一段優(yōu)美的`音樂(lè )。有時(shí)廣播室會(huì )為一些同學(xué)點(diǎn)播生日歌曲，為小壽星們祝福，祝他們身體健康，學(xué)習快樂(lè )，讓他們感到無(wú)比的幸福。實(shí)驗室里，每天教師們都帶著(zhù)同學(xué)們做科學(xué)實(shí)驗，同學(xué)們在這里自己動(dòng)手操作，看到過(guò)自己從未見(jiàn)到的現象，也懂得了很多知識。
學(xué)校的北面是教學(xué)樓，從右到左分別是學(xué)前班到六年級，學(xué)校很破舊，每年都要撿幾回瓦，要不然大家都要挨淋雨。教師在教室里上課，同學(xué)在教室里讀書(shū)，從教室里傳出的聲音，我覺(jué)得比宋祖英的歌聲還美。教學(xué)樓前聳立著(zhù)一根高高的紅旗桿，風(fēng)一吹來(lái)，紅旗迎風(fēng)招展，好看極了，旗桿下是文化長(cháng)廄，每星期同學(xué)們都在上面寫(xiě)上自己的杰作，前面是一個(gè)大舞臺，每適盛大節日，同學(xué)們就在臺子上展示多彩的舞姿和美麗的歌喉。
我們的學(xué)校不大，才有二千多平方米，同學(xué)們每天將自己的園地打掃得干干凈凈，一塵不染。
這就是我們的學(xué)校，它雖然不大，也不美，但我非常愛(ài)它。因為這是我們快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )生長(cháng)的地方。
我們的學(xué)校作文12
我們的學(xué)校坐落在長(cháng)墊公路的邊上，是墊江縣向長(cháng)壽區敞開(kāi)的南大門(mén)。
我們的學(xué)校，老師就像父母一樣親切。老師對我們不管是學(xué)習引導， 還是生活照顧都無(wú)微不至，讓人十分感動(dòng)。不管是我們做對了還是做錯了，老師對我們說(shuō)話(huà)都是輕聲細語(yǔ)的。即使是犯了錯誤，他們也總是慢慢說(shuō)話(huà)來(lái)引導我們認識 到自己錯在什么地方，而不是嚴厲地批評、指責、挖苦和刁難。如果我們學(xué)習或者生活技能得到了提高，他們會(huì )比我們還要高興，還要有成就感。哪個(gè)同學(xué)中午就餐 的時(shí)候，才發(fā)現忘記帶飯勺飯碗，老師也會(huì )想辦法很快地幫我們找到一套餐具給他就餐。而且，老師還會(huì )教他以后怎么樣才不會(huì )忘記帶餐具。哪個(gè)同學(xué)課堂上，才發(fā) 現忘記帶鉛筆和教科書(shū)，老師會(huì )把自己事先準備的文具借給他。并且，老師也會(huì )教他認識到自己的錯誤，教我們上學(xué)前要檢查學(xué)具是否帶齊。他們對學(xué)生就像對自己 的兒子、女兒一樣溫柔、有耐心，能堅持引導。
我們的學(xué)校，同學(xué)就像同胞兄弟姐妹一樣親密。大家一起玩，互相幫助、互相關(guān)心、互相支持、互相包容、互相教化，從不爭執、從不吵鬧，更沒(méi)有打架鬧事。
我 們的'學(xué)校，教學(xué)樓很有特色。每間教室都開(kāi)有一扇進(jìn)教室的門(mén)、一扇出教室的門(mén)，還有一扇到教室陽(yáng)臺的門(mén)。在教室陽(yáng)臺，排列清潔工具，在教室里一切都是清新 的，使人心曠神怡、神清氣爽。教學(xué)樓平面分布呈“ ”形，再有一座天橋連接著(zhù)科技樓。樓與樓之間的連接真是匠心獨具，巧奪天工。
我們的學(xué)校,科技樓里有很多我喜歡的東西。一樓有先進(jìn)的實(shí)驗室，二樓有現代化的圖書(shū)館，三樓有遠程教育資源共享平臺，四樓有可供上網(wǎng)的微機室。每個(gè)樓層都讓我只喜歡進(jìn)去，不喜歡出來(lái)。因為一進(jìn)去了就會(huì )被里面的教育資源深深地吸引住。
我們的學(xué)校，科技樓外墻上有一個(gè)很大的電子大屏，每天放學(xué)的時(shí)候都會(huì )播放精彩的動(dòng)畫(huà)片，很受歡迎。多少同學(xué)都會(huì )按時(shí)來(lái)到這里駐足觀(guān)看。連女保安執勤過(guò)來(lái)看了一會(huì )，都站在那里被迷住了，看得津津有味，一動(dòng)也不動(dòng)。
我們的學(xué)校, 操場(chǎng)很大。 總共有三塊，一塊是教學(xué)樓前壩下面的運動(dòng)場(chǎng)，一塊是運動(dòng)場(chǎng)下邊的籃球場(chǎng)，還有一塊是科技樓那邊的電子大屏看臺場(chǎng)地�；@球場(chǎng)北邊還連接著(zhù)中心幼兒園的大操場(chǎng)。同學(xué)們的身體鍛煉就在這里得到了保障。
我們的學(xué)校，地處長(cháng)墊之間，連接重慶一圈兩翼；校園內，人與人之間親如一家，樓與樓之間互相連接，地與地之間互相呼應，承載著(zhù)我們，一起走進(jìn)廣博知識的殿堂、快樂(lè )人生的天堂。
我們的學(xué)校，我們深沉的愛(ài)。
我們的學(xué)校作文13
在建寧路街道邊，有一個(gè)美麗的大花園，那里永遠風(fēng)景如畫(huà)，永遠是世外桃園，永遠書(shū)聲朗朗。這就是我們學(xué)�！L(cháng)平路小學(xué)。
我們長(cháng)平路小學(xué)可是舊貌換新顏嘍！整容后的學(xué)校更具有一番特色。學(xué)校大門(mén)用紅色瓷磚砌起來(lái)，上面用白色字寫(xiě)著(zhù)“南京市長(cháng)平路小學(xué)”幾個(gè)大字格外耀眼。在春光中散發(fā)出光芒。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一個(gè)“金光大道”在我們腳下，大道用瓷磚寫(xiě)著(zhù)我們學(xué)校創(chuàng )建以來(lái)的各個(gè)階段。大道一旁是櫥窗，它展示了學(xué)生的杰作；記錄了學(xué)校的歷史，展現了學(xué)校的榮譽(yù)。朝前看就是臘梅園，每當冬天，所有的花兒都躲起來(lái)了，只有這個(gè)小精靈——臘梅不畏嚴寒，在寒風(fēng)中傲然挺立著(zhù)，她用那黃色細小的花瓣告訴人們：決不要向困難低頭，只有不畏艱苦，與困難奮斗，才會(huì )活出生命的精彩。臘梅花的芽也別具一番情趣，那個(gè)小芽看起來(lái)就像綠色的花兒一樣，片片連在一起，挺好看的。
大道右邊是一列花壇，里面種著(zhù)數不勝數的花草。每當春天到來(lái)時(shí)，迎春花先仰起黃色的臉蛋說(shuō)：“朋友們，春天來(lái)了，大家揚起最美的笑臉吧！芨芨草聽(tīng)到了呼喚，一個(gè)勁地向著(zhù)太陽(yáng)綻放光彩。最引人注目的是那個(gè)松柏球，圓圓的，綠綠的，松柏球一年四季好像從來(lái)沒(méi)有變過(guò)樣，雖然其貌不揚，但它為校園綠化默默地奉獻著(zhù)，雖然沒(méi)有人贊賞它，它也絲毫沒(méi)有怨言。只是默默地站在那兒。一旁有個(gè)桂花園。園里被石頭鋪成的小道分割成一個(gè)小“棋盤(pán)”每個(gè)方格里都有一棵桂花樹(shù)，每當天高云淡的秋天到來(lái)時(shí)，一進(jìn)校園大門(mén)便能聞到那清清的，淡淡的，裊裊的花香，讓人無(wú)不陶醉在這花香中�；ㄏ惆橹�(zhù)我們學(xué)習這多么有詩(shī)意��！這桂花是黃色的，像米粒一般大小，四個(gè)花瓣兒，中間沒(méi)有花蕾，四個(gè)瓣卷起來(lái)，在綠葉的襯托下更加美麗。陽(yáng)光照在上面更加美麗無(wú)暇，似乎煥發(fā)著(zhù)光彩。
當盛夏來(lái)到時(shí)，月季也就開(kāi)的更盛了，顏色豐富多彩：紅的似火，粉的似霞，白的如雪，黃的同金；還有紅漸變粉，黃漸變綠，粉漸變白，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，十分嬌艷，在陽(yáng)光下艷的逼人眼，月季花是重瓣的'，邊上是有微微的棱角，花瓣兒向上卷起，似乎一碰便可以濺出水來(lái)，月季花莖上的那些刺好像在說(shuō)：“我是護花使者，你敢侵犯月季花，我可饒不了你�；▋鹤藨B(tài)萬(wàn)千，它們有的亭亭玉立，似乎很驕傲地說(shuō)：“哪個(gè)有我美？”有的含苞欲放，像個(gè)害羞的少女，有的完全盛開(kāi)了，似乎很驕傲地說(shuō)：“看我多美？”有的還是花骨朵兒，像花瓶似的。它們散發(fā)出一陣陣誘人的香味，引來(lái)了一只只小生靈。
多么美麗的校園，多么美麗的花草。
我們的學(xué)校作文14
在群山環(huán)繞的鋼城中，有一幢白色的建筑物特別搶眼，那就是我們的學(xué)校。那是一座集景色、現代化于一身的育人天堂??韶鋼一中。
我們學(xué)校的大門(mén)是前兩年才竣工的，宏偉、大方，燙金的大字顯現出學(xué)校的氣度不凡。校門(mén)的左側是我校幾年來(lái)努力的肯定，一塊塊鍍銅的牌匾見(jiàn)證著(zhù)我們學(xué)校從一所普通的中學(xué)成長(cháng)為市一級學(xué)校，省一級學(xué)校，見(jiàn)證著(zhù)我們學(xué)校是怎樣在風(fēng)雨中成長(cháng)的。踏入校門(mén)，映入眼簾的不是莊嚴的教學(xué)樓，而是一級一級的階梯，在我們學(xué)生的眼里，這長(cháng)長(cháng)的階梯就是我們通向知識殿堂的康莊大道。
走上了階梯就可以看見(jiàn)莊嚴、整潔的教學(xué)樓了，每天清晨朗朗的讀書(shū)聲就是從這里響起。我們的教室在一樓，雖然樓層不高，但窗外的景色卻依然怡人。每天上完了課，在教室外的梧桐下站一站，那感覺(jué)真舒服。這僅僅是我們學(xué)校的一棟教學(xué)樓，我們學(xué)校一共有四棟教學(xué)樓，其中有一棟是老師們的辦公樓。無(wú)論是哪一棟，那優(yōu)雅的環(huán)境一樣使人在繁重的工作之余可以得到很好的放松。
辦公樓是老師們辦公、備課的地方，里面配備現代化設施，使老師們工作起來(lái)既方便又省力。在樓面上用燙金字寫(xiě)著(zhù)“教育要面向世界、面向未來(lái)……”辦公樓一共有五層，全校從初一到高三的幾百名老師每天就在這里工作，除了辦公室，還有政教處、總務(wù)處和會(huì )議室。別看是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一棟樓，全校的工作可都在這里有條不紊地進(jìn)行著(zhù)呢！
辦公樓對上去就是學(xué)生宿舍了，雖然環(huán)境有些簡(jiǎn)陋，但是住在里面的同學(xué)們可都是自立、自強的'好榜樣呢。在宿舍樓旁邊，還有地理園，生物園。這些可都可以讓同學(xué)們增長(cháng)見(jiàn)識，拓寬視野呢。在宿舍樓的上面就是學(xué)校的籃球場(chǎng)了，每天都有許多高年級哥哥們在上面打籃球，讓許多的同學(xué)可以一展身手。
從籃球場(chǎng)一路走下來(lái)，在我們的左手邊有一棟綜合樓。所謂綜合樓，就是綜合了所有實(shí)驗室、休閑室的大樓。里面設有生物實(shí)驗室、物理實(shí)驗室、化學(xué)實(shí)驗室和圖書(shū)室……每次我走進(jìn)這里，總覺(jué)得這棟樓充滿(mǎn)了智慧。一樓的圖書(shū)室是我常去的地方，里面有好多的書(shū)籍，不僅有學(xué)習上用的輔導書(shū)，寫(xiě)作指南，還有用來(lái)消磨課余時(shí)間的武俠小說(shuō)和散文集，在書(shū)的海洋里遨游常常會(huì )令我忘記時(shí)間，忘記一切。還有音樂(lè )室、舞蹈室，這些地方也常常跳躍著(zhù)智慧的音符。
綜合樓的左側就是我們學(xué)校的大操場(chǎng)。300米的跑道，橢圓形的足球場(chǎng)，還有五顏六色的健身器材，這里可是我們課余鍛煉的好地方。這里依傍著(zhù)青山，習習的涼風(fēng)吹得人神清氣爽，當我們擺脫繁重的課業(yè)，盡情地在操場(chǎng)上運動(dòng)是才能感覺(jué)到是多么的寬廣，多么的自由自在。
這就是我們的學(xué)校，一座集環(huán)境和現代化于一身的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
我們的學(xué)校作文15
我們的輔導員為我們推薦了一部電影《我們學(xué)校的ET》，聽(tīng)名字我還以為是科幻片，結果一搜索發(fā)現關(guān)鍵詞是幽默搞笑教育。
ET是什么？外星人？不是的，ET是Englishteacher的縮寫(xiě)。但是體育老師跨越到成為英語(yǔ)老師，這也是挺奇葩的一件事，這樣可就真的可以說(shuō)：“你的英語(yǔ)是體育老師教的�！�
這部劇給了我很多感動(dòng)和啟示。這位老師的教育理念不只是交給學(xué)生知識，更是做人的道理。在面對校園暴力事件時(shí)，原本打架是件違規的事，而他卻以“在裁判的指示下的打架是比賽”去支持他們打架。他用這種方法讓學(xué)生知道適度而行，可以將不好的事化解。他不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不以學(xué)生的成績(jì)來(lái)衡量學(xué)生的好壞。相比成績(jì)優(yōu)異者，他往往更關(guān)注那些差生。他認為他們都是擁有潛力的人，只是沒(méi)有發(fā)揮而以。他用他的努力和堅持去幫助那些后進(jìn)生，讓他們找到自己的未來(lái)人生之路。
在只在乎成績(jì)而不管其他的這樣教育氛圍之中，他作為體育老師面臨著(zhù)被開(kāi)除的危機。學(xué)校只在乎升學(xué)率，根本不在乎孩子們的身體素質(zhì)。這樣的風(fēng)氣讓這位體育老師感到悲哀，但為了保住老師這個(gè)鐵飯碗，他決定去當一名英語(yǔ)老師。但以前學(xué)習成績(jì)就差的.他，在英語(yǔ)上是一竅不通。因此，英語(yǔ)白癡從此開(kāi)始不懈努力，埋頭苦干的去學(xué)習英語(yǔ)�！盁o(wú)論什么，第一次都是最難的�！钡辉鴼怵H，既然做了這件事，就要做到做好�！叭魏螙|西都代替不了努力�！彼昝赖脑忈屃诉@句話(huà)，最終，在他的努力下他獲得了認可。但卻因教育風(fēng)氣是只為升學(xué)率，使許多學(xué)生不愿意讓他當老師，認為他不能提高升學(xué)率。這讓他無(wú)比的失落和失望。但他沒(méi)有被打敗，生活還是要繼續。最后他去了一個(gè)偏遠的學(xué)校，成為了那兒的體育加英語(yǔ)老師，并獲得所有人的認可。
其中，我非常的羨慕他能有一位賞識他的伯樂(lè )，即他曾經(jīng)的老師現在學(xué)校的校長(cháng)。校長(cháng)一直幫助他鼓勵他，給他機會(huì )。校長(cháng)曾經(jīng)交給他的不言棄的精神，他一并繼承并運用。他為了讓差生考上大學(xué)帶他去朋友那兒練習拳擊，最后不僅考上大學(xué)，還在拳擊大賽中獲勝。他在不良少女恩實(shí)受到老男人侵犯時(shí)勇敢果斷出手，救下恩實(shí)，在恩實(shí)絕望跳樓時(shí)伸出雙臂，穩穩的接住挽救了一個(gè)年輕的生命。他用熱血帶給學(xué)生歡樂(lè )，他信奉“良好的體力才是學(xué)生們在應試中取得最后勝利的第一法寶”。熱血老師用他的堅持和幽默，讓我們明白什么事真正的老師，什么是真正的教育。
這部劇帶給了我歡樂(lè )與淚水，一切的情緒都化作動(dòng)力，在遇到困難感到無(wú)法前進(jìn)時(shí)，那么就變成千老師吧！