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沉重時(shí)刻-第三周班務(wù)處理講話(huà)
此時(shí)此刻之所以沉重，主要有以下幾點(diǎn)原因：
首先，是我們上個(gè)學(xué)期期末的考試分數，簡(jiǎn)直讓我們班級顏面無(wú)存，斯文掃地。從整體看，政史地三科全線(xiàn)潰敗，從個(gè)體看，全班64位同學(xué)，有35位在后退。三科全是倒數第一，不是一科，而是全部，這就充分說(shuō)明，是班風(fēng)的問(wèn)題，是整個(gè)集體的問(wèn)題，是我們自己的問(wèn)題，不是老師的問(wèn)題。后退的幅度從1個(gè)名次到162個(gè)名次不等，這樣的結局，如果不是親身經(jīng)歷，是難以想象的。尤其是后退162個(gè)名次，幾乎就像是換了一個(gè)人，這就印證了我那句話(huà)，高中三年，滄海桑田，這沒(méi)有三年，就一個(gè)學(xué)期！這里，我要點(diǎn)兩個(gè)同學(xué)的名，李子楊與鐘曉瀅，二位的中考成績(jì)都是年級前20，李子楊第七，鐘曉瀅第十六，現在分別到了77與178，真可謂飛流直下，又何止是三千尺！希望你們兩個(gè)能夠重整往日雄風(fēng)。你們應該有這個(gè)實(shí)力，除非，你們的中考成績(jì)是假的。
其次，是我們的常規分數居然潰不成軍，同樣讓我們班級顏面無(wú)存，斯文掃地。上學(xué)期總分第四，沒(méi)有進(jìn)入前三，這第四與第十二就沒(méi)有任何區別，這個(gè)輸得太冤枉；本學(xué)期第一周居然因為被檢驗部扣了四分，這個(gè)死得太窩囊。人都會(huì )死，但要死得厚實(shí)一些，才閉得上眼。搞定學(xué)生會(huì )，實(shí)在是一件很容易、也很爽歪歪的事情，閉上眼睛都可以，為什么總有少數幾個(gè)同學(xué)不愿意，總是喜歡干一些漢奸叛徒賣(mài)國賊的勾當呢？當然，這只是從分數看（其實(shí)，教育是不能用分數來(lái)衡量的，教育也不能簡(jiǎn)單到可以用分數來(lái)刻畫(huà)），我有幾許郁悶，從行動(dòng)看，我對大家不是滿(mǎn)意，而是相當的滿(mǎn)意。大家讓我相當滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真是太多了，比如上個(gè)學(xué)期放假的那個(gè)晚上，我參加了部分同學(xué)參與的燒烤活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程無(wú)污染純綠色———沒(méi)有打牌的，也沒(méi)有喝酒的。
最后，是我們的班級從人數看，是高一班級當中的航母，駛向何方，事關(guān)重大。人多力量大，人多是好事，但身為班主任，責任重于泰山，多一個(gè)同學(xué)，就多一份責任，個(gè)中滋味，你們是不全懂的。我懂。弄得好，我們完全能夠實(shí)現我們的班級建設目標，讓我們每一個(gè)同學(xué)，都能有快樂(lè )、有收獲、有故事、有成長(cháng)，否則，除了一地雞毛，還是一地雞毛，而且是厚厚的一地雞毛。而這種局面，是絕對不容許出現的。這是兩種截然相反的結局，冰火兩重天。我們只能是火，只能燃燒，我們不能是冰，不能腐爛，請大家相信自己，也相信我們的每一個(gè)重要他人，包括我們朝夕相處的同學(xué)，與老師。
上述三點(diǎn)，足以表明，這是一個(gè)沉重的時(shí)刻！
面臨如此沉重的時(shí)刻，我們該有怎樣的行動(dòng)。也談三點(diǎn)意見(jiàn)。
我喜歡三，因為佛教告訴我們，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。
一是超越自我，兌現承偌
上學(xué)期期末成績(jì)與中考成績(jì)比較，退步的35同學(xué)除了鐘淑文同學(xué)因病休學(xué)，另外的34位同學(xué)以書(shū)面的形式確定了本學(xué)期進(jìn)步的目標——學(xué)科底線(xiàn)、總分底線(xiàn)、進(jìn)步名次，任何事情，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻往往很難。
單就名次來(lái)看，最大的承若是吳鈺琪，進(jìn)步80個(gè)名次，最小的則是梁彥，進(jìn)步4個(gè)名次，希望你們都能記住自己所說(shuō)的，不要將自己白紙黑字寫(xiě)下的目標，像放屁一樣。要知道，放屁有放屁的地方，放屁的地方在下面，你這是用上面放的。上面放的，就不是屁。這是常識！
從傳統文化來(lái)看，人文先祖孔子先生早就告誡我們：“人而無(wú)信，不知其可也�！泵鎸Υ掖乙资诺那啻�，信守生活中的一個(gè)又一個(gè)承諾，人生將因此而光輝燦爛，耀眼奪目！
從詩(shī)人的角度看，柳絲輕拂是對春天的承諾；烈日當空是對夏日的承諾；落葉飄飛是對金秋的承諾；銀裝素裹是對嚴冬的承諾；這個(gè)數據是你對自己高中三年的承若！
從哲人的角度看，信守承諾是對心靈的洗禮；信守承諾是對人格的升華；信守承諾是對品質(zhì)的砥礪；信守你的承諾，無(wú)論這個(gè)承諾或大或小，或輕或重，或易或難。你的生命，都會(huì )因為這種信守而精彩。
順便提醒一句，暫時(shí)進(jìn)步了的那些同學(xué)，我們并不是進(jìn)了保險箱，沒(méi)準下次考試，下坡隊伍當中就不幸有你。這就是一句老話(huà)所說(shuō)的：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一句話(huà)，在學(xué)習上，我們都得打起十二分精神，不可以有絲毫的懈怠。
二是戰勝自我，贏(yíng)得尊嚴
我不怕鬼，不信邪。我們是同一個(gè)教室里面的戰友，我希望大家也與我一樣，不怕鬼，不信邪———別人是人，我也是人，人家能夠做到的，憑什么我做不到？話(huà)又說(shuō)回來(lái)，最后就算做不到，又有什么關(guān)系呢，我已經(jīng)努力了，也就沒(méi)有遺憾。這就是我以前所說(shuō)的，你們誰(shuí)考個(gè)倒數第一，我都喜歡你，更不會(huì )嫌棄你，但絕對不允許不盡力的現象存在。盡力是底線(xiàn)，全力以赴是本分。一個(gè)人，在任何時(shí)候，都不能早上起來(lái)等早餐，早餐過(guò)了等中餐，中餐過(guò)了等晚餐，晚餐過(guò)了等睡覺(jué)。這樣的日子表面看來(lái)輕松愜意，實(shí)際上，跟豬沒(méi)什么本制的區別，我估計，在咱們班，沒(méi)有人想要這樣的生活。即使有人以前這樣活過(guò)，也是有苦衷的，也是不甘心的。人，只有真正戰勝了自己，才有真正的勤奮與堅韌。而勤奮和堅忍，在人生任何階段，都是為自己贏(yíng)得尊嚴的不二法門(mén)。
三是升華自我，實(shí)現夢(mèng)想
我們的人生剛開(kāi)始，現在只是涓涓細流，隨著(zhù)歲月的流逝，有可能銷(xiāo)蝕于無(wú)形，也有可能奔騰成大河。銷(xiāo)蝕、抑或奔騰，從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，高一不努力，高三淚千行，不是鬼話(huà)是人話(huà)。本屆高三的百日紅布條扯上了，這只能是一個(gè)加油站，而不是起點(diǎn)。你非要等到高三，等到扯紅布條的時(shí)候，才醒來(lái)，那黃花菜不但涼了，而且發(fā)霉了，變臭了，垃圾桶，是唯一的歸宿。
我在《聰明與安靜》這篇小文章中，曾經(jīng)有這樣的表述：
一個(gè)人可以不聰明，但一個(gè)人必須能安靜。換句話(huà)說(shuō)，一個(gè)人不夠聰明不要緊，一個(gè)人不能安靜絕不行。特別是在人生最美妙的高中時(shí)代，一刻的浮躁，或許就是人生的遺憾；三年的浮躁，無(wú)疑就是人生的災難。
所以，我們如何升華自己，實(shí)現夢(mèng)想？第一是態(tài)度，第二是態(tài)度，第三還是態(tài)度。態(tài)度不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有態(tài)度，則是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
對于七位新來(lái)的同學(xué)，我們除了在心底里歡迎大家的加盟，你們夢(mèng)想實(shí)現，除了態(tài)度，還有適應的問(wèn)題。買(mǎi)雙新鞋，有時(shí)候也要穿幾次才熨帖，更何況換了這么多新老師。老師水平本無(wú)高下之分，但“款式”肯定不一樣。所以，我們第一是適應，第二是適應，第三還是適應。誰(shuí)適應得早，誰(shuí)就把握了命運的咽喉，誰(shuí)就擁有了進(jìn)入新班級的快樂(lè )、收獲、故事與成長(cháng)。
沉默了一個(gè)寒假、醞釀了一個(gè)冬天，春天來(lái)了，每一片綠葉，都應該搶先發(fā)言；
真正的矗立，是精神的超越。我希望我們在座的每一片綠葉，都是矗立的，有青春的豪氣與霸氣，將自己該做的一切，都做到盡善盡美；
當初含淚經(jīng)歷過(guò)的一切，將來(lái)都會(huì )含笑說(shuō)出來(lái)的。
這是上周說(shuō)過(guò)的幾句話(huà)，希望大家能進(jìn)一步明白當中的涵義。
上個(gè)學(xué)期，我們曾經(jīng)交流過(guò)這樣的觀(guān)點(diǎn)：
如果說(shuō)，班風(fēng)是魔鬼，愚蠢是不可戰勝的，那么，愚蠢的班風(fēng)呢？當然就是不可戰勝的魔鬼。
如果說(shuō)，班風(fēng)是魔鬼，聰明是不可戰勝的。那么，聰明的班風(fēng)呢？當然也是不可戰勝的魔鬼。
盡管我們早就明白這樣的道理，但我們的明白，是多么的膚淺與蒼白，所以，我們根本就沒(méi)辦法真正落實(shí)在行動(dòng)上，以至于“考試成績(jì)”與“學(xué)生會(huì )搞的評比”（被學(xué)生會(huì )玩弄，真的是一件特別郁悶，特別沒(méi)面子的事情）都表明：我們的班風(fēng)，是愚蠢的。我們一定都（還是大都？）希望，我們的班風(fēng)能夠聰明起來(lái)。這樣的轉變，任何我都是做不到的，能做到的，只有我們！
有了這個(gè)轉變，我們以下目標的達成，將會(huì )毫無(wú)懸念：
成績(jì)目標：六個(gè)高考科目第一，沒(méi)準差距還有可能拉得比較大；三個(gè)會(huì )考科目，在高二水平測試當中，都能順利通過(guò)。
常規目標：一個(gè)學(xué)期大概進(jìn)行20次評比，勝利15次，這個(gè)比成績(jì)的提高要容易得多。只要稍微用點(diǎn)心，我們完全可以將學(xué)生會(huì )玩弄于股掌之上，而不是相反，被他們玩弄（被玩弄的滋味真的不好受）。這里我要特別提醒住宿的同學(xué)：本學(xué)期宿舍的常規評比，正式計如班級評比總分——拜托了！
上面說(shuō)了這么多，其實(shí)概括起來(lái)就兩件事：讀書(shū)與做人。
真希望，我們有一天能突然明白讀書(shū)的價(jià)值，能真正開(kāi)始認真讀書(shū)。在我們還沒(méi)有達到這種境界之前（或許你一輩子也達不到這個(gè)境界），上周四任課老師會(huì )與今天下午我們高考科目的任課老師組織部分同學(xué)的座談會(huì )所反映出來(lái)的問(wèn)題，表明我們的境界差得遠，甚至是根本沒(méi)有境界。主要問(wèn)題有：
沒(méi)有緊迫感，中考之后放松，學(xué)習憑興趣，基礎差的科目懶得下功夫，晚修完成作業(yè)之后無(wú)所事事，存在小集團傳遞負能量，小集體精神虐待某些科目，缺少學(xué)習的榜樣……。當然，還有關(guān)于老師的，不要拖堂，不要太悶，等等。老師們會(huì )認真考慮大家的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。
這些問(wèn)題，其實(shí)我們大都有過(guò)溝通與交流，只是來(lái)去如風(fēng)，沒(méi)有在你那里留下一點(diǎn)痕跡罷了。
高一不努力，高三淚千行——這說(shuō)的就是緊迫感；
九減一等于零——基礎差的科目能不下功夫嗎？連水平測試科目都包括了。這里我再強調一下：學(xué)生的讀書(shū)，是有功利性的，為了考上“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”的大學(xué)，所以，我們得保證各個(gè)學(xué)科基本平衡發(fā)展，不是你喜歡學(xué)什么，而是你需要學(xué)什么，具體理由，我想無(wú)需重復。人病了，吃藥是必須了，你不能說(shuō)我喜歡甜的，不喜歡苦的，這種現象，醫生是知道的。但這時(shí)候，病人不是吃他喜歡的，而是吃他需要的，除非，他覺(jué)得陰間比陽(yáng)間好，真的不想活下去，甚至想喝點(diǎn)老鼠藥。
晚修完成作業(yè)之后無(wú)所事事——這里叫“東升鎮高級中學(xué)”，你是不認字，還是沒(méi)長(cháng)大？
存在小集團傳遞負能量，小集體精神虐待某些科目——《將真心交給班級，讓班級成就自己》的交流言猶在耳，你們這不是自毀長(cháng)城，又是什么？
缺少學(xué)習的榜樣——“人與人之間相處的最高境界是互相欣賞”這是我們完全認可了的觀(guān)點(diǎn)，就是看不見(jiàn)。但就學(xué)習而言，我今天在這里樹(shù)立幾個(gè)：羅正云、梁婉儀、盧楚詩(shī)、梁晶晶、黃秋云、周梓瑩。我們不妨好好學(xué)學(xué)他們。
順便提醒一下：有的同學(xué)真的成了雞窩中的黃鼠狼，已經(jīng)引起全體任課老師的公憤了，紅燈危險，敬請留步。我也說(shuō)過(guò)，班主任角色很復雜，有一個(gè)功能就是老母雞，保護一窩小雞不受侵害。但是……
關(guān)于讀書(shū)我想進(jìn)一步明確以下觀(guān)點(diǎn)，希望能夠深入人心，訴諸行動(dòng)：
將平時(shí)當考試，將考試當平時(shí)�！胺孔印辈皇且惶煨蕹傻�，為自己的前途考慮，請將平時(shí)每次作業(yè)當考試來(lái)對待，將平時(shí)的每次考試當做高考來(lái)對待。明白“學(xué)問(wèn)”不是“學(xué)答”（不愿聽(tīng)講解，只愿對答案）的道理，充分利用“晚修資源”，千萬(wàn)別讓晚修下班的老師感到無(wú)聊，用別樣的熱情，將老師留住。
關(guān)于做人，體現在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們對父母的態(tài)度、對老師、對同學(xué)的態(tài)度、對班級的態(tài)度，無(wú)一不體現了你道德與修養的高度，這個(gè)話(huà)題上期專(zhuān)門(mén)談過(guò)《讀書(shū)就是修身，學(xué)歷不是文化》。生而為人，最?lèi)u辱的莫過(guò)于“沒(méi)人品”與“沒(méi)文化”，具體表現就是讓集體為自己的“邋遢與隨便”買(mǎi)單。
這里，我要特別強調的是：人品的好壞盡管不能用分數來(lái)衡量，甚至學(xué)校不看，大學(xué)看不到，但我們要知道，人品比分數重要。我們的生命都屬于自己，沒(méi)有誰(shuí)可以代替。無(wú)論我們怎樣發(fā)展，只要是健康快樂(lè )的發(fā)展，永遠保持善良高貴的品質(zhì)，就沒(méi)有問(wèn)題，我希望，我們的心靈，干凈得像天池的湖水，我們的外表，陽(yáng)光得像長(cháng)白山的雪。
各位同學(xué)，咱們這艘班級航母，將駛向何方？
在這個(gè)沉重的時(shí)刻，
請大家做出漂亮的回答。
謝謝大家！
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