過(guò)元宵節的作文（范例5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的過(guò)元宵節的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
過(guò)元宵節的作文 篇1
元宵節那天放學(xué)回家，老師為了讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的元宵節，沒(méi)有布置作業(yè)，于是我決定和媽媽去最繁華的廣場(chǎng)。
一出門(mén)，只見(jiàn)街上人頭攢動(dòng)，馬路兩旁的樹(shù)上都掛著(zhù)一個(gè)個(gè)彩燈，一盞盞小燈一閃一閃的，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界。每家商店前都掛著(zhù)五顏六色的小燈，有紅的，有黃的，還有紫的。
到了廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上簡(jiǎn)直是人山人海，廣場(chǎng)的北面有一個(gè)氣勢雄偉的彩門(mén)，門(mén)上有著(zhù)一只只小羊，還有一些活蹦亂跳的小兔，在燈光的映照下，變得形態(tài)各異，栩栩如生。只聽(tīng)“砰”的一聲響，天空燃放起了五顏六色的煙花，有的像一條巨龍騰飛而起，有的'像盛開(kāi)的煙花一樣美麗，有的像一張張可愛(ài)的笑臉，看得我都入了迷。
廣場(chǎng)上有許多孩子拿著(zhù)燈，有兔燈，有兇猛的老虎燈，有可愛(ài)的小羊燈，還有聰明的喜羊羊，最后媽媽給我買(mǎi)了一只正在奔跑的馬燈。
這次元宵節真好玩，讓我看到了各式各樣的燈，元宵節真熱鬧��！
過(guò)元宵節的作文 篇2
記憶里最深刻的就是元宵節。
萬(wàn)家燈火，徹夜不息。我就牽著(zhù)爺爺的手，穿梭在熙熙攘攘的人群之中。舞龍的人從我們身旁進(jìn)過(guò)，帶來(lái)一陣鞭炮聲，呼喝聲，夾雜著(zhù)人群的吵鬧聲，由遠漸近，激蕩在我的腦海之中。
一瞬間仿佛世界都清零了，變得空白一片，只剩下?tīng)敔敎\笑吟吟地望著(zhù)我，說(shuō)：爺爺給你買(mǎi)個(gè)燈籠可好?
我怯怯地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后愈發(fā)抓緊了他的手。爸爸曾對我說(shuō)，人一旦變得很老了，就會(huì )離開(kāi)，不見(jiàn)了。
像曾外祖母那樣離開(kāi)嗎?我都兩年沒(méi)見(jiàn)到她了。她不見(jiàn)了嗎?
爸爸只是沉默地點(diǎn)點(diǎn)頭，這卻愈發(fā)使我感到惶恐。盡管彼時(shí)的爺爺還年輕，可是在我的世界里，爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，他最老�?/p>
他會(huì )第一個(gè)離開(kāi)。
人群愈發(fā)擁擠，我被他們擠開(kāi)了牽著(zhù)爺爺的`手。不過(guò)須臾，就已看不見(jiàn)爺爺的身影。
我手里攥著(zhù)爺爺給我買(mǎi)的燈籠，迷茫的望著(zhù)世界。它是真的清零了，盡管這街上的人群川流不息，可我卻只感覺(jué)到我一人，孤獨而安靜。
我穿過(guò)摩肩接踵的人群，路過(guò)香氣四溢的湯圓，經(jīng)過(guò)五花八門(mén)的燈籠，然而我還是沒(méi)有找到爺爺。我哭了，我以為我把爺爺弄丟了，他再也不會(huì )回來(lái)了。
“阿依!阿依!”
我回頭，看見(jiàn)爺爺站在我身后。他慌忙的抓住我的手，又怕把我弄疼了，只是松松的牽著(zhù)：“你跑到哪里去了?讓爺爺一頓好找�！彼D了頓，“家里煮了湯圓，是你最喜歡的香芋味�！�
我擦干眼淚，笑了：“好，我們一起回家。永不分離�！�
時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆不停。但不知怎的，這句話(huà)竟未被時(shí)間消弭，像浪花淘洗的金沙一樣，被留在了記憶的沙灘上，忠實(shí)地記錄下來(lái)：
我們一起回家，永不分離。
過(guò)元宵節的作文 篇3
時(shí)間過(guò)得好快，轉眼間春節已經(jīng)過(guò)去了，元宵節也已經(jīng)來(lái)了。元宵，是中國傳統節日之一。這天家家戶(hù)戶(hù)都要吃“湯圓”。我家也不例外，湯圓的餡兒有很多，有芝麻餡、紅豆餡、糖餡，滋味各不相同，吃一個(gè)，滿(mǎn)嘴香味，不吃個(gè)肚子滾圓，我是舍不得放下碗的。
在元宵節的時(shí)候，我們是很喜歡吃湯圓的。在一頓湯圓美餐后，我們全家三口人浩浩蕩蕩地踏上去淹城的路，不時(shí)飄過(guò)一盞孔明燈。到了淹城門(mén)口，頓時(shí)眼前一亮，一對活潑可愛(ài)的小兔子正站在門(mén)口像是在迎接游客的到來(lái)。再往里走，我便看到一排排的燈籠掛在頭頂，好一個(gè)燈的世界！“咚咚！鏘鏘！”一疊的鼓聲和小釵聲吸引了我的注意，我們聞聲趕去，哇！好不熱鬧！這里人山人海。我不斷地往前鉆，終于看見(jiàn)了舞臺的全景�！拔椠埍硌莠F在開(kāi)始！”主持人還沒(méi)說(shuō)完，幾個(gè)時(shí)髦的“俏老太”從臺下舉著(zhù)龍跑上來(lái)�？�，那條色彩絢麗的布條一到婆婆們的`手里便立即活靈活現起來(lái)，只見(jiàn)這條龍慢慢地開(kāi)始向上盤(pán)旋，之后還不忘“搖頭擺尾”—似乎非常開(kāi)心。
“猜燈謎了，猜燈謎了�！辈恢l(shuí)喊了一聲。主持人先說(shuō)了一個(gè)“建國方略”，我苦思冥想沒(méi)想出來(lái)，旁邊已有人在說(shuō)：“玉”。主持人又說(shuō)了“七仙女嫁出去一個(gè)”，我想來(lái)想去還是不知答案，媽媽在旁邊提醒道：“七仙女嫁出去一個(gè)還剩幾個(gè)呀”。噢！想出來(lái)了，是六神無(wú)主。但因為我人小，大人的聲音比我大，所以被他們搶先了，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，“參與”為主嘛！后來(lái)，我還去看了“皮影戲”。
八點(diǎn)過(guò)后，煙花聲一陣賽過(guò)一陣，響徹天地。五彩繽紛的煙花映亮了半邊天，讓人眼花繚亂，我舍不得眨眼，生怕錯過(guò)了瞬間的美麗。煙花把元宵節的氣氛推向了高潮。這個(gè)元宵節是非常熱鬧！
過(guò)元宵節的作文 篇4
春節剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國的傳統節日——正月十五元宵節。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，正月是農歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。正月十五是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，大家對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱(chēng)為“上元節”。
在我的家鄉，元宵節是一個(gè)非常熱鬧的節日。這一天大街小巷張燈結彩，元宵味兒分外濃。路上的行人浩浩蕩蕩，隊伍看不到頭，大家就像約好了一樣，認識的不認識的，拉著(zhù)家常，向廣場(chǎng)聚攏。前來(lái)賞燈的大家匯集成人海，呈現出一片紅紅火火的景象。
到了夜晚，鞭炮聲此起彼伏。五顏六色的煙花，就像火箭一樣飛上了天空，照亮了大地，猶如天上的仙女撒下朵朵神花，為大家帶來(lái)祝福。各種煙花爭奇斗艷，時(shí)而翠綠耀眼，時(shí)而鮮艷奪目，時(shí)而金光燦爛。有的就像閃爍的星星，有的就像凌空而下的瀑布，還有的就像短暫的曇花，真是“煙花飛舞鬧元宵”呀！在五彩繽紛的煙花中，在大家的歡聲笑語(yǔ)中，在歡樂(lè )的.鬧元宵中，紅紅火火的大年過(guò)完了。
家鄉的元宵節還有一個(gè)最重要的活動(dòng)就是吃元宵。吃元宵，就是吃湯圓�！皽珗A”與“團圓”字音相近，取團圓之意，象征全家人團團圓圓，和睦幸福。
我愛(ài)我的家鄉，我愛(ài)家鄉的元宵節！
過(guò)元宵節的作文 篇5
今天，我和我們雛鷹假日小隊的小伙伴們一起去三臺山社區參加一個(gè)慶元宵的活動(dòng)，因為這次活動(dòng)是我們的班主任吳老師組織的。
吳老師先給我們上一堂有趣的課，內容是元宵節的起源和習俗，讓我們解元宵節要張燈結彩、猜燈謎、吃元宵……
然后，我們開(kāi)始包湯圓。一同去的朱橙外婆先教我們包。只見(jiàn)她先把糯米粉搓成小團，再把小團捏成一個(gè)小碗的形狀，把餡兒放進(jìn)去，接著(zhù)用“碗沿”把餡兒包裹起來(lái)，黑黑的餡兒就像變魔術(shù)一樣變沒(méi)。我是第一次報湯圓，第一個(gè)湯圓做成一個(gè)“巨型湯圓”，朱橙外婆對我說(shuō)：“這么大的湯圓，煮的時(shí)候很難煮熟。要是這個(gè)湯圓煮熟，小的湯圓可能會(huì )煮爛�！钡诙䝼�(gè)湯圓我吸取教訓，糯米粉用得很少，結果包好的湯圓又“露餡”。第三個(gè)湯圓我注意糯米粉的用量，這次剛好，終于做成一個(gè)大小合適很標準的湯圓。大家一起動(dòng)手，沒(méi)多久就包完。我們挑出一些個(gè)頭均勻，包得比較美的湯圓。別的就請社區一位老爺爺幫我們煮熟。大家吃著(zhù)自己親手包的湯圓，都說(shuō)好吃極。
今天的最后一項任務(wù)是看望一位孤寡老人。在社區工作人員的帶領(lǐng)下，我們給老奶奶送去我們挑選出來(lái)的湯圓，保暖的'圍巾，還有我親手做的小馬燈籠。我們給老奶奶表演節目，臨走的時(shí)候，我們祝她元宵節快樂(lè )，健康長(cháng)壽。
今天的活動(dòng)讓我們解元宵節的知識，還親手做湯圓，用自己的勞動(dòng)成果給需要幫組的人送去溫暖，我覺(jué)得這次活動(dòng)特別有意義。
元宵節是中國的傳統節日，過(guò)完元宵節，年也過(guò)完。我們也要投入到緊張的學(xué)習中去。
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