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實(shí)用的藝術(shù)的作文10篇【精華】
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的藝術(shù)的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
藝術(shù)的作文 篇1
好吧,告訴你――我是一個(gè)藝術(shù)家。不要笑,嚴肅些,真正的藝術(shù)絕對要有嚴謹的態(tài)度,對于藝術(shù)家也一樣,所以,保持一顆嚴謹的心,不要嘻嘻哈哈。
思,藝術(shù)家,這的確是個(gè)讓人覺(jué)得挺神秘的詞,略帶端莊典雅。是貴族文化么?其實(shí)不然,藝術(shù)領(lǐng)域如同一個(gè)濃縮的社會(huì ),是極其多元化的。理所當然,藝術(shù)家亦有窮富之分,我則是個(gè)窮藝術(shù)家。
這些我得強調一點(diǎn),窮,對于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō),做不了什么的。我依然滿(mǎn)懷激情地創(chuàng )作。因為真正的藝術(shù)不應當是被仰望的,那些值得我們用一生去呵護的珍寶,往往無(wú)聲而深沉地守候在我們身旁。正如羅丹所言:生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現美。
不過(guò)除了藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)以外,在其余時(shí)間段中,藝術(shù)家與平常的人已乎沒(méi)什么區別,他們也是凡人,也有常人的各種苦惱。譬如,我曾夢(mèng)到自己和世界杯上的寞落英雄齊達內拿著(zhù)一張數學(xué)試卷抱頭痛哭。這實(shí)在是很郁悶。有的時(shí)候我真的糊涂了。我最喜歡聽(tīng)的歌是《北京的金山上》特別是那句:我們漫步走在社會(huì )主義幸福的大道上。
你也不要以為藝術(shù)是一個(gè)轟 ;華絢爛的國度 ; ,其實(shí)之中充斥著(zhù)七彩的羈絆。
有一個(gè)男子,他無(wú)意于自己的沉疴舊疾,謨視自己周而復始的病懨之態(tài)。他異端的`美麗在頃刻完全地曝露于光天化日之下,帶著(zhù)蒼涼的觸角,他屏棄了自己。
誰(shuí)人料得生前僅賣(mài)出一幅畫(huà)的他在走后竟手持著(zhù)世界上最貴的畫(huà)。生前,沒(méi)有人認可他的藝術(shù),他沉悶,痛苦,掙扎,甚至到了最后,他以一個(gè)持槍抵住太陽(yáng)穴的姿態(tài)揮手告別了這個(gè)世界。也許也沒(méi)什么好留意的了,除了他的麥田,他的星空,還有他的向日癸。
那個(gè)男子叫做――文森特梵高。
老實(shí)說(shuō),這種從骨子里逶出來(lái)的銳氣,是脫俗的,梵高是個(gè)不染塵世的藝術(shù)家。他的一生,使我驚嘆。每當我怔怔地站在他的作品前,天地間換然沒(méi)有一點(diǎn)聲息,只是光的流溢,色的籠罩。色澤厚沉著(zhù)得如同立體,筆觸奔放豪邁得如同劍戟。
這是我這一生最為敬重的藝術(shù)家了。
秋未,他的氣息像是從嗓子眼聲嘶力竭扯出來(lái),氣數散盡,滿(mǎn)目蕭索。
羈絆,各色的羈絆,還有我的,屬于我的各種羈絆,早已一一在藝術(shù)道路輔好。也許每一個(gè)藝術(shù)家都會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)地在心理過(guò)著(zhù)羈絆重疊的日子,沒(méi)有這種重疊,生命就會(huì )失去彈性,很容易風(fēng)干和脆折。
來(lái)吧,就在羈絆中讓藝術(shù)接受洗禮!
藝術(shù)的作文 篇2
藝術(shù)節街頭秀也鼓舞著(zhù)我們,它為我們的夢(mèng)想澆水,讓它生根發(fā)芽!
冰雕?一座座美輪美奐、栩栩如生的冰雕,使人心曠神怡,還有一絲寒意!這就是冬的藝術(shù)嗎?我既不默認,也無(wú)法否決,也許冬有更多不為人知的藝術(shù)正等著(zhù)我們去發(fā)現!
風(fēng)!吹——吹——我靜靜地感受風(fēng)吻著(zhù)我的臉頰,輕輕在我的耳邊呢喃著(zhù),我試著(zhù)擁抱它,它卻似乎想要逃離,與我捉迷藏。它卻總要將我包圍,我試圖握住它的雙手,可是將我把它握緊時(shí),一切都化為烏有了。我尋找著(zhù)他的蹤跡,卻只望到了冬的藝術(shù)。
看!一片片凋零的落葉,拼命地在空中掙扎,繼而以?xún)?yōu)美的姿勢悄然落地。我輕輕拾起一片落葉,捧在手中,仔細端詳著(zhù),著(zhù)坑洼的輪廓,這精致的紋理,輕輕捏一下,似乎就將它掙扎的生命畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。想著(zhù)這片小小的葉子,曾與我一樣擁有生命,只是它的生命太脆弱,留給人們無(wú)限思考的空間,品味著(zhù)獨特的冬的藝術(shù)。
“純白色”在空中飛舞,環(huán)繞我的指尖,卻又在瞬間滑落指尖,留下了淡澀的淚水,我凝視著(zhù)那一片雪,卻尋不到它最后的歸處。它總是這樣悄然離去,也許是它最?lèi)?ài)俯視世界的時(shí)候,所以急于下次輪回?墒,下場(chǎng)雪又要等到什么時(shí)候呢?它在空中畫(huà)著(zhù)優(yōu)美的旋律,卻無(wú)法將它奏響,幸福過(guò),就是去了所有……凄美嗎?不!它的生命是無(wú)法結束的,它總是在無(wú)限期地默默等待。冬的`藝術(shù),完美的折射出來(lái)了!
冬,美得耀眼,卻尋覓不到它的美到底是什么?我想,藝術(shù)是帶給它美得一部分吧!隱藏在這冬中的神秘讓人永遠無(wú)法全部捕捉?墒,至少我看到了,尋覓到了!
早就從網(wǎng)上看到“3D魔幻藝術(shù)展”的新奇與有趣了,夢(mèng)想著(zhù)哪一天能親眼目睹。這次國慶假期,爸爸帶我們乘動(dòng)車(chē)到“3D魔幻藝術(shù)展全國巡展·福州站”去參觀(guān),終于圓了這個(gè)夢(mèng)。
“太精彩了!”“太有立體感啦!”一邁進(jìn)“浦上樂(lè )都匯”四樓展廳的大門(mén),多姿多彩、形態(tài)逼真的3D畫(huà)一下子就把大家吸引住了。蔚藍色的大海波濤洶涌,一條大鯨魚(yú)竄了出來(lái),似乎在沖向我們;尺幅畫(huà)框之中,一位身材魁偉的小丑正伸出大腳,好像要踹向前來(lái);一群雄鷹,展翅撲出了畫(huà)框,在尋找食物……“呀,這也太絕了!”我驚叫起來(lái)。原來(lái)是一幅爬山畫(huà)吸引了我,這張3D畫(huà)就擺在地上,只要你在地上做爬山的動(dòng)作,就好像一個(gè)人在絕壁上攀爬一樣。我不由地在上面擺了一個(gè)姿勢,讓媽媽拍了下來(lái),如果你不細看,還真以為我爬上了絕壁!
藝術(shù)的作文 篇3
三年多了,我已經(jīng)有了許多同學(xué),和他們的關(guān)系都十分好,其中和宋曄經(jīng)歷過(guò)摩擦和友好的事情。
我先來(lái)舉一個(gè)以友好的例子吧!
有一次,我不會(huì )做數學(xué)作業(yè),便拍了拍宋曄的肩膀,問(wèn)道:宋曄 ,我這一道題目不會(huì )做,你能教我一下嗎?宋曄說(shuō):“可以呀,說(shuō)著(zhù),看起了數學(xué)題目!彼螘贤蝗徽f(shuō):“28*35是等于980呀,這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )做呀!贝蜻@以后,我不會(huì )的題問(wèn)宋曄,有時(shí)宋曄不會(huì )的`題也問(wèn)我,這使們們倆人的成績(jì)都慢慢地提了上去。
現在,我再舉一個(gè)摩擦的例子。有一次,因為宋曄沒(méi)有帶美術(shù)材料袋,她向我借材料,我不借給她,她就說(shuō):“我以前都借你,你現在都不借我,你這個(gè)小氣鬼!”哼!我說(shuō):“你那里借我過(guò)了,都是我借你的,再說(shuō),誰(shuí)是小氣鬼呀!宋曄 說(shuō)你呀!把我氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái),后來(lái),沈楠走上來(lái)勸道:哎呀,別吵了,徐嘉蔚,你就借一下宋曄喲!我聽(tīng)了,連忙對宋曄說(shuō):“對不起,我錯了,我應該借你。我知道了同桌之間要互相幫助,團結友愛(ài)。宋曄也對我說(shuō):“對不起,是我錯了,不能說(shuō)你小氣鬼,也是我自己太丟三落四了!”說(shuō)完,我把材料借給了她,我們就和好了。
“是兄弟別太計較,不是朋友各自走開(kāi)”這是孫老師常說(shuō)的。既然說(shuō)了,我就一定要做到。
藝術(shù)的作文 篇4
我家有一件關(guān)于仙鶴的工藝品,因此,我十分喜愛(ài)仙鶴。媽媽告訴我,這是爺爺年輕時(shí),有一次去山東出差時(shí)買(mǎi)回來(lái)的。它亭亭玉立,已經(jīng)在我們家居住了四十多年了。
仙鶴是一種美麗而象征美好的動(dòng)物,它一只腳踩著(zhù)地面,三只腳趾緊緊地抓住地面;另一只腳抓住旁邊假山上的一塊巖石。它半蹲著(zhù),一縷一縷的羽毛像披肩式的披在它的肩膀上。細長(cháng)的脖子彎曲著(zhù),好像謙虛的低著(zhù)頭。還有那長(cháng)長(cháng)的尖嘴和橢圓的眼睛,刻畫(huà)的栩栩如生。
這樣美的一件工藝品,常常讓我浮想聯(lián)翩。
一次,我正在學(xué)習,一抬頭,又看到了它。我盯著(zhù)它看……它突然間展開(kāi)翅膀,我便攀著(zhù)假山一直攀到它的肩上。它縱然一躍,伸開(kāi)翅膀便向空中飛去,我望著(zhù)陸上的景物,一覽無(wú)遺,情不自禁地大喊:“好美啊!”這時(shí),便聽(tīng)到了媽媽的.聲音:“醒醒吧!又在胡言亂語(yǔ)些什么啊?”我不好意思的說(shuō)道:“嘿嘿,沒(méi)什么啦!”
這只仙鶴十分美麗,每次看到它我都會(huì )心情大好。它的每一根羽毛都別具一格,它那彎曲的脖子美不勝收,甚至連它的每一根腳趾都引人入勝。
啊!美麗的仙鶴,你是我最感興趣的一件藝術(shù)品,你會(huì )伴我一生嗎?
藝術(shù)的作文 篇5
在學(xué)習某種藝術(shù),你必須要堅持不懈才能成功,沒(méi)有什么是不勞而獲,我學(xué)習彈吉他就是這樣成功的。
那天我在廣場(chǎng)散步,突然發(fā)現一位衣服破爛不堪,戴著(zhù)墨鏡,身高一米七左右的人,他抱著(zhù)一把吉他,坐在地上,彈起吉他,那首曲子很憂(yōu)傷,前面是幽靜的,如一潭水,很深很深……那忽隱忽現的聲音很是讓我著(zhù)迷,我便下定決心,也要去琴行跟著(zhù)老師學(xué)吉他。謝老師教我怎么拿吉他,每一次的'學(xué)會(huì )都讓我很開(kāi)心,學(xué)完那基本的譜子,我以為我即將彈得像廣場(chǎng)上的人那樣好,可是在彈歡樂(lè )頌時(shí),需要用左手按著(zhù)一品或二品和四品六品的轉換,盡管我的左手無(wú)名指,中指,食指已經(jīng)按得凹下去一紅紅的線(xiàn),我已經(jīng)想打退堂鼓的時(shí)候,腦海里浮現那叔叔的樣子,于是我又埋頭苦練,終于我經(jīng)過(guò)了三個(gè)星期的努力,我已經(jīng)可以彈得十分順溜了。
同時(shí)我也明白那叔叔也不是天生彈得這樣好,也是經(jīng)過(guò)千錘百煉才達成的,正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。
藝術(shù)的作文 篇6
今天我要給大家說(shuō)說(shuō)大家身邊的藝術(shù):剪紙。
剪紙的種類(lèi)有很多,比如:窗花、喜花、禮花、鞋花、門(mén)筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫(huà)等等。這些色彩繽紛、形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異、美不勝收的剪紙深得我的喜愛(ài)!
今天,我看到了一幅漂亮的剪紙畫(huà),畫(huà)的是一頭老牛背著(zhù)一個(gè)小孩,下面有她的哥哥接著(zhù)他……在一個(gè)小村子里,住著(zhù)一位小孩子,他有一個(gè)弟弟。他的爸爸、媽媽都出去打工了,只有他和弟弟在一起。他每天要做飯、洗衣,做所有的家務(wù)事,他自己還要上學(xué),所以他每天都是早起晚睡的。他們家還有幾頭牛,每天他都要早早的起來(lái)放牛。這一天,他的'弟弟看哥哥每天放牛悠閑自在的,他也想放放牛玩玩,也正好減輕哥哥的負擔。
他就對哥哥說(shuō):“哥哥,你每天放牛多累啊,今天也讓我也放一放吧!”哥哥說(shuō):“好吧,不過(guò)應為你還不怎么會(huì )放牛,所以你中午就得回來(lái)!彼K于得到了允許,迫不及待的拿著(zhù)鞭子,騎在一頭牛的背上,嘴里還說(shuō)著(zhù):“駕,駕!毕蛑(zhù)小溪走去。這里長(cháng)滿(mǎn)了青草,還有一條小溪和一棵樹(shù),他累了,就在樹(shù)下玩,看就有牛跑了,就用鞭子抽他。他看快到中午了,就趕緊趕著(zhù);丶伊。
他到家時(shí),哥哥已經(jīng)在門(mén)口等他了,都把飯做好了,就等弟弟了,他問(wèn):“今天玩得開(kāi)心不開(kāi)心啊?”“開(kāi)心,以后有時(shí)間我還要玩!钡艿艽鸬!昂冒,我有時(shí)間讓你玩個(gè)夠,到時(shí)候,哥哥也去!备绺缯f(shuō)。
不要總把藝術(shù)想的高高在上,遙不可及,其實(shí)身邊的藝術(shù)無(wú)處不在,關(guān)鍵得看你有沒(méi)有發(fā)現藝術(shù)的眼睛了。
藝術(shù)的作文 篇7
星期三的下午,我很開(kāi)心,因為我們學(xué)校舉行了體育藝術(shù)節,每個(gè)班的學(xué)生都很激動(dòng)。在體育藝術(shù)節上,有的同學(xué)參加了拔河比賽,有的同學(xué)參加了丟毽子比賽,還有的參加了100米短跑比賽,運動(dòng)項目實(shí)在是太多太多了。
到最后,就是最激動(dòng)人心的親子活動(dòng)的游戲了,爸爸媽媽把我抬起來(lái)和其他同學(xué)的爸爸媽媽一起賽跑。最后通過(guò)大家的'努力,我們班得了第三名。其實(shí)名次并不重要,重在參與。
運動(dòng)會(huì )在我們的笑聲中圓滿(mǎn)地結束了。
藝術(shù)的作文 篇8
今天我早早地起了床,自己穿好干干凈凈的校服,懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到校園里,因為一年一度的藝術(shù)節又到了。我的比賽項目是繪畫(huà),早上,在陳老師的帶領(lǐng)下,我們排著(zhù)整齊的`隊伍走進(jìn)食堂,負責老師給我們安排好位置,發(fā)下紙,比賽開(kāi)始了,我認認真真的畫(huà)著(zhù),小心翼翼地勾線(xiàn)著(zhù),仔仔細細地涂著(zhù)顏色,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我終于畫(huà)好了。
下午是各個(gè)班級比賽表演節目,我很遺憾雖然沒(méi)有參加,可是我一定要為班級打氣,加油,開(kāi)始先聽(tīng)了三四年級的大合唱,哇,那優(yōu)美的歌聲,清脆的嗓音,好動(dòng)聽(tīng),簡(jiǎn)直都不分高下,接著(zhù)是一二年級的舞蹈,我看著(zhù)看著(zhù)都著(zhù)了迷,終于輪到我們班的同學(xué)上場(chǎng)了,一個(gè)個(gè)小演員們都打扮得如花似玉,跳得是如此的投入,時(shí)間過(guò)得好快,比賽結束了。
我非常喜歡這次藝術(shù)節,因為她可以給我們機會(huì )展現自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華,同時(shí),也可以從中了解到這么多同學(xué),都有他們的一技之長(cháng)。
藝術(shù)的作文 篇9
今天中午,小記者團的石頭哥哥來(lái)到我們學(xué)校,向我們介紹了一種神奇的的染色藝術(shù)——扎染!
石頭哥哥說(shuō),這是一種古老的'技術(shù),是少數民族白族擅長(cháng)的傳統染色藝術(shù),這種藝術(shù)已經(jīng)被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),真了不起!
我們聽(tīng)完了關(guān)于扎染的知識后,就迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。扎染主要有扎結和染色兩個(gè)步驟,我們先把一塊白色的布,沿角對折成一個(gè)三角形,再把三角形對折,然后卷起來(lái),把一頭用繩子扎起來(lái)。第一步就完成了。
扎好后的,我們把顏色一點(diǎn)點(diǎn)地染上去,紅色、藍色、黃色、綠色,許許多多,五顏六色。然后打開(kāi)扎的那個(gè)結,把布打開(kāi),白布上呈現出了漂亮的圖案,一圈一圈的,像彩虹的顏色。我們把染好的布晾干,作品就完成了。石頭哥哥說(shuō),回到家里后再漂洗一下,就可以把作品當成禮物送人了!
我一下子想到,這個(gè)周日就是父親節,這塊扎染藝術(shù)布正好可以當成禮物送給爸爸。
藝術(shù)的作文 篇10
為了慶祝六一兒童節,我們學(xué)校在增城廣場(chǎng)舉行了百年二小藝術(shù)作品展。5月31日的晚上我和爸爸、媽媽一起參觀(guān)了作品展,
步入展廳,展現在我眼前的`是許多生動(dòng)、有趣的師生作品。有插花、油畫(huà)、攝影,還有幾米長(cháng)的長(cháng)畫(huà)。其中我最喜歡的有:插花和長(cháng)畫(huà)。因為同學(xué)們把花插花得非常優(yōu)美又生動(dòng);而那幾米長(cháng)的長(cháng)畫(huà)就與眾不同,是全班同學(xué)畫(huà)的,所以讓我記憶猶新。不僅我欣賞這些作品,還有許多觀(guān)賞者也贊不絕口。
看完了作品展后,我想我要向她們學(xué)習,爭取在藝術(shù)方面有所創(chuàng )作,使自己全面發(fā)展。
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