我的寵物鸚鵡作文

我的寵物鸚鵡作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的寵物鸚鵡作文，希望對大家有所幫助。

我的寵物鸚鵡作文1

　　當你一人在家時(shí)，你不覺(jué)得無(wú)聊嗎？要是有個(gè)在旁邊喳喳叫的小動(dòng)物該多好呀。于是，我便央求爺爺給我買(mǎi)了一只18厘米長(cháng)的虎皮鸚鵡，我取名叫“虎老二”。

　　虎老二長(cháng)著(zhù)一個(gè)黃色的頭部，臉頰部有好看的藍斑點(diǎn)。有著(zhù)一對可愛(ài)的小翅膀，翅膀以上部分密布黃、黑相間的條紋，下半身綠得如翡翠一般，喉部還有黑斑點(diǎn)，尾巴尖兒呈綠藍色。那如倒鉤般尖銳的嘴是灰色，爪子是灰藍色。整體一看，簡(jiǎn)直就是世界級造型師和畫(huà)家精心打造的鸚鵡，我不禁贊嘆大自然的鬼斧神工。

　　虎皮鸚鵡飼養簡(jiǎn)單，粗飼料它仍是大口大口吞咽著(zhù)。體質(zhì)強壯，不易生病�；⑵�鸚鵡上嘴鉤強壯有力能啃咬木材。但我更佩服虎皮鸚鵡的'生命力，這點(diǎn)在虎老二身上就能體現。

　　記得那次，我突發(fā)奇想，想用小水槍噴虎老二看它作何反應。于是，我灌滿(mǎn)了水對準虎老二噴了過(guò)去，不料沒(méi)噴到，反噴到玻璃上，我氣憤不已，照著(zhù)虎老二狂射，虎老二面對“槍林彈雨”仍頑強不屈，雖然它已經(jīng)“傷痕累累”。在我的一番摧殘下，虎老二已經(jīng)沒(méi)有往常的生龍活虎了，羽毛也已經(jīng)被淋透，但它沒(méi)有倒在水泊之中，還不停抖到羽毛，好像在說(shuō)：“再來(lái)，我不怕你�！苯K于，我被它的毅力折服了，決定不讓它立刻“陣亡”。

　　晚上，我悄悄跑到窗邊，往里一看，頓時(shí)大吃一驚，虎老二閉著(zhù)眼睛，仍立在鳥(niǎo)架上，竟然沒(méi)有掉下來(lái)。我還以為它死了，拼命搖著(zhù)籠子說(shuō)：“你別死呀�！薄霸�喳喳！”一陣刺耳的叫聲劃破了寧靜的夜空。只見(jiàn)虎老二怒目而視地盯著(zhù)我，這時(shí)我才明白原來(lái)我打攪了它的美夢(mèng)。

　　雖然我的虎老二很勇敢，但還是有軟弱的一面。

　　那次我把一個(gè)老鷹雕像放在籠子左邊，虎老二立刻嚇得魂不守舍，像變了個(gè)鳥(niǎo)似的亂叫，我只好把雕像拿走了。

　　這就是那個(gè)在我孤獨時(shí)給予我快樂(lè )的那只虎皮鸚鵡，一只可敬的虎老二。

我的寵物鸚鵡作文2

　　一天中午，太陽(yáng)火辣辣的，我看鸚鵡們熱得都快蔫了，便把最乖的一只叫做“棉花糖”的小鸚鵡放了出來(lái)請它吹空調，降降溫度。

　　我拿出營(yíng)養午餐，倒在手里，看著(zhù)棉花糖，一手招呼著(zhù)：“棉花糖，開(kāi)飯啦！快過(guò)來(lái)！”棉花糖從桌上飛到了我的手里，瞪著(zhù)一雙大眼睛，巡視著(zhù)周?chē)�有沒(méi)有別的鳥(niǎo)來(lái)?yè)屖��；\子里的`兩只鸚鵡，熱得沒(méi)有什么食欲，無(wú)精打采地看著(zhù)。棉花糖放心地張開(kāi)小尖嘴，開(kāi)心地吃了起來(lái)。它張開(kāi)小嘴，啄啄小米，嚼了嚼，覺(jué)得味道很好，便低下頭，啄個(gè)不停，吃得津津有味。吃完了，抬起頭，睜著(zhù)小眼睛，好像在詢(xún)問(wèn)：“小主人人，還有嗎？”

　　我感覺(jué)棉花糖還沒(méi)吃飽，便想逗逗它。我拿了一粒燕麥在棉花糖面前，晃一晃，搖一搖，一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，一會(huì )兒左，一會(huì )兒右。棉花糖伸長(cháng)脖子，瞪著(zhù)小眼睛，目光跟著(zhù)我上下左右移動(dòng)。突然，猛地一啄，啄在手指上，差點(diǎn)連我的手指也咬了下去。我迅速地將燕麥甩在空中，棉花糖立即抬起頭，盯著(zhù)空中飛掠的食物，后退一蹬，嗖的一聲跳起，飛到了空中，一口啄中燕麥，落到地上，吧唧吧唧，一粒美味的燕麥變成了渣渣灰。

　　吃完這一粒燕麥，棉花糖瞪大眼睛，直勾勾地看著(zhù)我，好似在說(shuō)：還有嗎？再來(lái)一份！”我不動(dòng)聲色，棉花糖著(zhù)急了，它在房間盤(pán)旋一圈，找到了桌子上的食物。它興奮地拍了拍翅膀，向食物俯沖而去，猛地落在桌上，高興地低下頭，興奮地啄著(zhù)，吧唧吧唧，一臉陶醉地享受著(zhù)美食，棉花糖吃飽后，又撲騰騰地飛到我手上。它已經(jīng)吃飽喝足了。啄了啄身上的羽毛，爪子掃了掃嘴邊的殘渣，眼睛不由自主地合上了，放心地在手上睡個(gè)美覺(jué)。我悄悄地把它放進(jìn)籠子去睡覺(jué)，讓它好好地休息，做個(gè)美夢(mèng)。

　　我很喜歡我的“棉花糖”，它機靈可愛(ài)有趣，是我最喜愛(ài)的寵物。

我的寵物鸚鵡作文3

　　這是我家第一次養寵物：兩只小鸚鵡。在妹妹出生以前我一直很想要一個(gè)小動(dòng)物來(lái)陪我玩，后來(lái)媽媽就買(mǎi)了兩只小鸚鵡。媽媽說(shuō)，鸚鵡可以活50年，可以一直陪在我們身邊。從那以后這兩只小鸚鵡就成為了我的好朋友。

　　自從我們家多了這兩位新成員之后，我回到家就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)從籠子的方向傳來(lái)嘰嘰喳喳的叫聲，不知道是他們在用自己的方式歡迎我回家還是看到我了很興奮？經(jīng)常在周末的時(shí)候，我在我的房間寫(xiě)作業(yè)，兩只小鸚鵡見(jiàn)客廳里沒(méi)有人，就一直叫喚，因為他們是灰鸚鵡會(huì )學(xué)人說(shuō)話(huà)，所以有時(shí)候還會(huì )聽(tīng)到他們兩個(gè)說(shuō)幾個(gè)字但是也不知道是什么。一到這種時(shí)候我就不得不把房門(mén)關(guān)起來(lái)，要不然他們兩個(gè)的聲音真的太大了，會(huì )讓我滿(mǎn)腦子全部都是鸚鵡的叫聲。

　　我記得六年級的時(shí)候，有一次我在房間里做語(yǔ)文作業(yè)一張字詞表（是在標了拼音的田字格里填詞），我記不清，當時(shí)我在寫(xiě)哪個(gè)詞了，但是我記得其中一只小鸚鵡突然叫了一下，我就把那個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)成鸚鵡了！

　　其實(shí)我最喜歡的事情是給兩個(gè)鸚鵡喂食，聽(tīng)到喂食很多人應該都會(huì )覺(jué)得：喂食不就是把食放到他們的碗里面嗎？那樣喂食多沒(méi)意思啊，我喂食的時(shí)候會(huì )把大部分放到他們的碗里，留一點(diǎn)放在我的手上，把手伸過(guò)去，他們兩個(gè)就會(huì )爬到籠子邊上來(lái)用嘴從我的手上叼走食物。有時(shí)候我還會(huì )給他們兩個(gè)喂一點(diǎn)水果，比如說(shuō)蘋(píng)果、橘子或者葡萄，如果是蘋(píng)果我會(huì )先把蘋(píng)果切成小塊，然后升到籠子里；如果是橘子那就先把皮剝掉然后稍微掰小一點(diǎn)再喂給他們吃；如果是葡萄或者其他小個(gè)的水果就好辦了，直接洗干凈給他們就好了。

　　我們家兩只小鸚鵡吃水果的`方式都不同：一只稍微大一點(diǎn)的鸚鵡比較聰明，他會(huì )把水果咬成小塊，把所有的水吃掉再把剩下的部分丟掉；另一只小一點(diǎn)的鸚鵡不是特別會(huì )吃，他把水果咬成小塊之后直接嚼一嚼就咽下去了。

　　我很喜歡我們家的兩只小鸚鵡，雖然自從我住校之后和他們一起玩的時(shí)間變少了，但是我還是希望他們可以陪在我們身邊很久很久，我希望他們可以和我一起長(cháng)大。

我的寵物鸚鵡作文4

　　我有一對寵物鸚鵡：嘰嘰和叨叨，是一對情侶鸚鵡。它們的身子小小的，長(cháng)著(zhù)一雙機靈有神的大眼睛，羽毛五彩繽紛，可漂亮了。

　　它們喜歡吃的食物不同，叨叨喜歡吃麻籽，嘰嘰卻喜歡吃小米。叨叨還有個(gè)習慣，早晚都要看那美麗的天空，然后回到巢里，懶洋洋地休息一會(huì )兒。有時(shí)它還會(huì )趴在嘰嘰身旁，幫它理理羽毛。我特別喜歡和它們玩耍。我一會(huì )兒用細木棍逗它們，一會(huì )兒又伸出手去給它們搔癢，這時(shí)它們就癢得喳喳叫，趕緊把小爪子收回去。

　　大年三十的晚上，我和爸爸、媽媽忙著(zhù)整理行李，因為明天一早我們就要去東北爺爺奶奶家過(guò)年了。我們沒(méi)忘記給嘰嘰和叨叨做獨自在家的準備，今年春節沒(méi)有人陪伴它們了，所以要給它們裝夠吃一個(gè)星期的鳥(niǎo)食。

　　第二天一大早，我們拉著(zhù)行李要走了，可我卻很擔心，又跑過(guò)去看了它們一眼。我與它們的目光對視了一會(huì )兒，看著(zhù)它們可愛(ài)又純潔的目光，我有些戀戀不舍，它們仿佛也不想讓我離開(kāi)。

　　在爺爺奶奶家，我們圍坐在一起吃團圓飯，看電視，開(kāi)心極了�？墒�，我眼前卻不時(shí)浮現出嘰嘰和叨叨那兩雙可愛(ài)又純潔的小眼睛，好像正在召喚我快點(diǎn)回家。

　　回家的路上，我的心“砰砰”地跳著(zhù)，進(jìn)了家門(mén)，便飛奔著(zhù)去看嘰嘰和叨叨。已經(jīng)晚上十一點(diǎn)多了，它們已經(jīng)睡覺(jué)了。我趴在地上，對著(zhù)籠子輕聲叫著(zhù)：“嘰嘰和叨叨，看看我呀！”直到它們探出頭來(lái)看著(zhù)我，我才放下心來(lái)。

　　這次，對嘰嘰叨叨來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴峻的考驗，看來(lái)它們真長(cháng)大了一歲。不過(guò)，我想，我以后是不會(huì )再讓它們獨自在家了。

　　讀著(zhù)習作，我們會(huì )覺(jué)得好感動(dòng)哦。小作者把他對嘰嘰和叨叨的喜愛(ài)、關(guān)愛(ài)之情表達得很充分，很動(dòng)人。第一小節描寫(xiě)小鸚鵡的外形，第二小節描寫(xiě)它們的`習性，字里行間都洋溢著(zhù)小作者對它們的喜愛(ài)。接下來(lái)的幾小節，用記敘去爺爺奶奶家過(guò)年這件事，表達了他對鸚鵡的牽掛和關(guān)愛(ài)之情。記敘選用了比較典型而動(dòng)人的細節，如臨行前“又跑過(guò)去看了它們一眼”等，讓我們也深深地被感動(dòng)了。

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