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有關(guān)寫(xiě)藝術(shù)的作文初三
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)寫(xiě)藝術(shù)的作文初三，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)寫(xiě)藝術(shù)的作文初三1
永遠微笑的人是幸福的，永遠微笑的臉永遠年輕。也許這是因為我拜訪(fǎng)了一位哲學(xué)家。我問(wèn)哲學(xué)家如何永遠年輕快樂(lè )。哲學(xué)家笑了笑，但沒(méi)有回答。突然，我意識到：對！那是一個(gè)微笑。它沒(méi)有季節，不管南北，只要有人，地方就開(kāi)。靈魂越高貴，微笑之花越美麗。
生活的樂(lè )趣在于微笑面對一切。正是由于佛祖開(kāi)花的智慧，所以佛教才有了默禪。微笑成為一種態(tài)度，一種理解，一種實(shí)踐。只要你能自信而不輕浮，悲傷而不頹廢，老而不死板，年輕而不搖滾…
我想笑著(zhù)面對自己，不管是冒犯還是諂媚。微笑讓冒犯者感到羞恥。是你的包容包容了別人的.狹隘，是你的理智喚醒了別人的良心，你的勝利不是言語(yǔ)的得失，而是一天的長(cháng)短。這一刻，一顆微笑的種子會(huì )在他心里發(fā)芽。佛教說(shuō)：“不悟佛，就是眾生；如果你意識到這一點(diǎn)，你將會(huì )成為活生生的人。
面對周?chē)恼坡�，我依然微笑。這個(gè)微笑提醒著(zhù)，一切都會(huì )過(guò)去。"三十功名塵土，八千里云煙月. "人生態(tài)度最難的就是看淡眼前的虛榮心，讓思緒飛揚卻腳踏實(shí)地。
我想用微笑裝飾今天，用歌聲照亮黑夜。與其尋找幸福，乞求時(shí)間的憐憫，不如微笑著(zhù)走過(guò)四季，把它們儲存成快樂(lè )的酒，享受生活。如果命運允許我平凡，那么好吧，我會(huì )欣然接受，微笑著(zhù)繼續…
我不會(huì )為自己辯護，我會(huì )笑著(zhù)解釋一切。也許此刻你正沐浴在幸福之中，或者正遭受不幸，但無(wú)論你是悲傷還是不快樂(lè )，請記�。何⑿γ鎸λ�。
看看森林里的小溪，悠悠清新地流過(guò)樹(shù)根，穿過(guò)草地，看著(zhù)草長(cháng)得高高的，花兒默默地紅著(zhù)，樹(shù)葉輕輕地綠著(zhù)，一切都在微笑著(zhù)前進(jìn)，成長(cháng)著(zhù)，繼續著(zhù).
有關(guān)寫(xiě)藝術(shù)的作文初三2
前幾天，我和同學(xué)們參觀(guān)了開(kāi)封博物館，欣賞了許多美麗的藝術(shù)品，領(lǐng)略了中國古代和現代藝術(shù)品的魅力。
我們首先參觀(guān)了三樓北廳的“明清皇家用品展”，從青花瓷到五彩瓷。以和田玉種子材料雕刻成的各種精美玉器。從乾隆的馬鞍腰刀到刺繡的精美龍袍.我眼花繚亂，目瞪口呆。其中我最感興趣的是一件和田玉籽料的玉雕，叫“青玉山子”。這件藝術(shù)品非常精致，整塊玉石潔白光滑。長(cháng)27.5厘米，寬6.5厘米，高21.1厘米�！队裆阶印穬勺綇牡孛嫔�，四面風(fēng)光，瀑布直瀉，亭臺樓閣一座接一座。中間的松樹(shù)，山澗的神仙，一心冥想。給這塊寶玉增添了不少活力。
看完三樓的藝術(shù)品，我們參觀(guān)了二樓的“文物收藏”展廳。這里陳列著(zhù)陶器、唐三彩和瓷器。玉、漆、琺瑯等。
快看！“三彩陶陀”的駱駝，似乎在沙漠中緩緩行走�！巴尥夼P蓮瓷枕”枕頭上可愛(ài)的小娃娃讓我思考�！傍x鴦戲水瓷枕”枕上的兩對鴛鴦，似在池畔游弋，“朱漆仿古菊瓣盤(pán)”似飄十里.
在這么多歷史悠久的'古代美術(shù)中，我非常喜歡一種。那是一個(gè)亮釉，紅藍交織，宋代鈞瓷碗。它非常美麗，朦朧的藍色圖案像一望無(wú)際的大海，火紅的像一片片夏虹映在大海里。這是博物館的珍寶。俗話(huà)說(shuō)“一家千金，不如宋軍”。而“紅鈞瓷”是“無(wú)價(jià)之寶”。這碗是宋代極其珍貴的鈞瓷碗。據說(shuō)鈞瓷的制作工藝非常復雜，往往十有八九窯不倒。鈞瓷坯入窯時(shí)沒(méi)有顏色。后來(lái)由于窯內溫度上升，窯內發(fā)生化學(xué)反應，使鈞瓷碗變成了不同的顏色，這種紅色的鈞瓷碗是鈞瓷中最好的！
進(jìn)去然后左轉。陳列柜里靜靜地立著(zhù)一個(gè)歷史悠久的瓷瓶，就是乾隆時(shí)代的“青花山水瓷瓶”。我很喜歡它白色的瓶體，優(yōu)雅的藍白花紋。連綿的山峰上隱約可見(jiàn)一條山路，山中云霧繚繞。幾個(gè)農村小屋前有一條小溪在流，橋上有路口。
這次藝術(shù)欣賞活動(dòng)增加了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，讓我對歷史和文化有了更多的了解，這讓我受益匪淺。
有關(guān)寫(xiě)藝術(shù)的作文初三3
關(guān)于藝術(shù)足球，我一直覺(jué)得是個(gè)偽問(wèn)題，純屬扯淡。比如劉翔110米欄奪冠，不是因為跑得好，而是跑得快。足球場(chǎng)上沒(méi)有藝術(shù)。競技體育只看結果，結果決定一切。
這幾天熬夜看歐洲杯，白天沒(méi)精力。難怪女同事說(shuō)：‘整個(gè)歐洲杯都是熬夜毀容�！迷谀腥瞬慌職�，所以在看歐洲杯的同時(shí)，我又思考了藝術(shù)足球的偽問(wèn)題。
據說(shuō)藝術(shù)足球起源于巴西，也有人說(shuō)歐洲有所謂的拉丁足球。比如法國、西班牙都踢藝術(shù)足球，德國、英國、意大利不踢。荷蘭似乎在中間，在藝術(shù)和非藝術(shù)之間，在西班牙和俄羅斯的戰斗中，西班牙踢得像流水一樣，似乎贏(yíng)得了藝術(shù)足球的精髓。但這個(gè)結論是建立在勝利的基礎上的。如果西班牙輸了，沒(méi)人會(huì )提藝術(shù)足球。我的觀(guān)點(diǎn)是技術(shù)是好是壞，不是藝術(shù)。
藝術(shù)，其本義是指人們把握現實(shí)世界的一種方式，體現在審美價(jià)值的情境中。競技體育和藝術(shù)是完全對立的。競技運動(dòng)(除了一些表演)不看重美，看重的是結果，比如跑得更快，進(jìn)球更多，舉得更重，跳得更遠，美的價(jià)值可以忽略。
對藝術(shù)足球的懷疑有很大漏洞。體育運動(dòng)中有所謂的三大球，分別是足球、籃球和排球。但是你什么時(shí)候聽(tīng)說(shuō)過(guò)藝術(shù)籃球和藝術(shù)排球，但是只有足球被貼上了藝術(shù)的標簽，你說(shuō)可疑不可疑？
足球的藝術(shù)理論不要緊，但是看球的人裝的很優(yōu)雅，在藝術(shù)上蓋章，好像高人一等。所以論壇里經(jīng)常有網(wǎng)友說(shuō)，‘我喜歡藝術(shù)足球�！绻衬酬犔咚囆g(shù)足球，勝利是神話(huà)無(wú)法比擬的`，甚至失敗也是光榮的。但是，藝術(shù)足球永遠是水中的白月，鏡子里的花，世界上哪里能找到？
有關(guān)寫(xiě)藝術(shù)的作文初三4
學(xué)校藝術(shù)節馬上就要開(kāi)始了。所有的學(xué)生都在準備比賽項目，但今年每個(gè)班只能報一首器樂(lè )。這意味著(zhù)我和朱竹只有一個(gè)人可以競爭。
我很想參加這個(gè)比賽，但是我怕報了名會(huì )讓朱竹不高興。突然，一個(gè)靈感閃現�！爸熘�，這次比賽我們合奏！就放《幽靈公主》這首歌。怎么樣？”“好吧！但樂(lè )譜留給你�！�
三天后，我在鋼琴學(xué)校給她打了個(gè)電話(huà)：“朱朱，來(lái)我們鋼琴學(xué)校吧。校長(cháng)答應給我們她《幽》！我要了半天她才給！”朱竹似乎也很開(kāi)心：“真的`嗎？我馬上就到�！�
拿到分數后，我立刻開(kāi)始練習。一周后，意想不到的事情發(fā)生了。朱珠叫我不要玩，我問(wèn)：“為什么？”“因為我想了很久，如果我們中獎了，百分制會(huì )加分。我不想你加分，我就不玩了！”“你怎么能這樣？”“我為什么不能這樣做！你跟我玩不就是為了加個(gè)百分制嘛！”“你，你怎么能這么說(shuō)？我不想加百分比制�！薄澳悴槐胤裾J，但沒(méi)關(guān)系。我已經(jīng)跟老師說(shuō)了，這次比賽放我走，你沒(méi)機會(huì )！”“為什么？”
看來(lái)朱竹誤會(huì )我了。她怎么能這樣說(shuō)我呢？如果我想加百分位數，本來(lái)可以讓老師說(shuō)我想玩。還需要找二重唱的配樂(lè )嗎？我也承認。是我運氣不好，不想和這么有心機的人合作。
那天晚上，我沒(méi)睡好。我一直在想。第二天一早，我請朱竹解釋?zhuān)斑@不是你想的那樣。我可以要求老師不要給我百分制。我只想比賽�！焙�！如果你現在說(shuō)這個(gè)，那時(shí)候可能就不做了�！翱磥�(lái)我沒(méi)法再解釋了�！编�，你不玩沒(méi)關(guān)系，但是我會(huì )好好玩的。最起碼我對得起自己，沒(méi)有白上那一分！"
我只能看到老師要求誰(shuí)參加比賽。最后，結果還是和朱竹說(shuō)的一樣。
理解一個(gè)人有那么難嗎？我讓她誤會(huì )了？還是她多疑自私？很難相信這是怎么發(fā)生的？比賽只是為了分數嗎？我不懂！
有關(guān)寫(xiě)藝術(shù)的作文初三5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，當我媽媽打掃房間時(shí)，她發(fā)現了很多空罐子，把它們放在塑料袋里，準備扔進(jìn)垃圾箱。我看到了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)堰@些空罐子給我�！薄澳阋墒裁�？”媽媽問(wèn)：“反正我有用�！薄昂昧�，給你�！蔽夷玫娇展拮�，高興得跳了起來(lái)。
我把空罐子放在桌子上，然后他去電話(huà)打給王賢亮。撥完電話(huà)，我說(shuō)：“王賢亮，你為什么不來(lái)我家做漂亮的藝術(shù)品？”“好！”王賢亮欣然同意。然后我打電話(huà)給宋安琪，邀請宋安琪回家做藝術(shù)品，宋安琪同意了。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到了“丁咚丁咚”的門(mén)鈴。我立刻跑去開(kāi)門(mén)。原來(lái)王賢亮也在�！澳阍趺磥�(lái)的這么早？”“我很著(zhù)急，想快點(diǎn)做出好看的藝術(shù)品！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，宋安琪也來(lái)了。
三個(gè)朋友聚在一起，我問(wèn)：“我們做什么藝術(shù)？”宋安琪眨了眨眼，說(shuō)道：“我們來(lái)做一盞燈吧？”王賢亮說(shuō)：“做一盞燈太難嗎？”宋安琪問(wèn)：“王賢亮，你說(shuō)怎么辦？”王賢亮想了想，說(shuō)：“要不我們做個(gè)杯子喝水吧？”我說(shuō)：“這是個(gè)好主意，我同意！”宋安琪也同意了：“好吧！那么我們需要什么工具來(lái)制作杯子呢？”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我來(lái)吧，我們用這些廢棄的空罐子做漂亮精致的'杯子，好嗎？”我和王賢亮異口同聲地說(shuō)：“這是個(gè)好主意！”
三個(gè)人做太多廚師了。宋安琪拿起剪刀剪了幾下�？展拮恿⒖套兂闪孙嬎�。我和王賢亮看著(zhù)她剪得又快又好，忍不住夸她。后來(lái)我們做了很多種類(lèi)的杯子：有的像吊燈，有的像花盆……
看著(zhù)這些美麗的藝術(shù)品，每個(gè)人都笑得很開(kāi)心。
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